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企業(yè)培訓(xùn)師報考條件是什么
本職業(yè)共設(shè)三個等級，分別為：助理企業(yè)培訓(xùn)師(國家職業(yè)資格三級)、企業(yè)培訓(xùn)師(國家職業(yè)資格二級)、高級企業(yè)培訓(xùn)師(國家職業(yè)資格一級)。那么，企業(yè)培訓(xùn)師的報考條件是什么呢?下面jy135小編為大家收集整理了企業(yè)培訓(xùn)師的報考條件，希望能為大家提供幫助!
企業(yè)培訓(xùn)師報考條件
助理企業(yè)培訓(xùn)師(具備以下條件之一者)
1、具有大學(xué)本科學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，一年實習(xí)期滿，經(jīng)過本職業(yè)本等級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。
企業(yè)培訓(xùn)師二級證書
企業(yè)培訓(xùn)師二級證書
2、具有大專學(xué)歷(或同等學(xué)里)，從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿3年，歷經(jīng)本職業(yè)本等級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。
企業(yè)培訓(xùn)師(具備以下條件之一者)
1、具有碩士學(xué)位，從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿3年，經(jīng)本職業(yè)和本等級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。
2、具有大學(xué)本科學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿5年。
3、取得本職業(yè)助理企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格證書滿4年，經(jīng)本職業(yè)本等級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)的，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。
高級企業(yè)培訓(xùn)師(具備以下條件之一者)
1、具有博士學(xué)位，從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿4年，經(jīng)本職業(yè)本等級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。
2、具有碩士學(xué)位，從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿7年。
3、具有碩士學(xué)位，并取得本職業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格證書滿3年，經(jīng)本職業(yè)本等級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。
4、具有大學(xué)本科學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，并取得本職業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格證書滿4年，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。
企業(yè)培訓(xùn)師區(qū)別
1、企業(yè)培訓(xùn)師與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師都是專職于企業(yè)的培訓(xùn)，但企業(yè)培訓(xùn)師主要針對外部企業(yè)客戶授課，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師主要針對自身企業(yè)授課。
2、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)對象為外部企業(yè)與個人，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)對象為企業(yè)內(nèi)部員工。
3、企業(yè)培訓(xùn)師薪金根據(jù)業(yè)績浮動很大，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工資浮動較小。
4、企業(yè)培訓(xùn)師有專門的銷售人員，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師無需銷售人員。
5、企業(yè)培訓(xùn)師業(yè)績主要體現(xiàn)于銷售業(yè)績，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師業(yè)績體現(xiàn)于培訓(xùn)效果。
TTT-標(biāo)準(zhǔn)課程
AACTP
美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(AACTP-American Association for the Certification of Training Program)是全球范圍內(nèi)最早專注于培訓(xùn)師系列認(rèn)證的機構(gòu)。AACTP認(rèn)證業(yè)務(wù)已開展的國家與地區(qū)包括：美國、瑞典、香港、斯里蘭卡、哈薩克斯坦、日本、新加坡等。
“AACTP培訓(xùn)師系列認(rèn)證”是全球范圍內(nèi)專業(yè)培訓(xùn)師領(lǐng)域的權(quán)威認(rèn)證
擁有RM4Es和Research-Map兩項專利技術(shù)：
美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(AACTP)已擁有RM4Es和Research-Map兩項專利技術(shù)，管理TOFEL、GRE、GMAT的ETS都是用IRT和SEM為基礎(chǔ)的現(xiàn)代測驗科學(xué)，RM4ES和Research-Map這兩項技術(shù)能讓IRT和SEM更快速、更準(zhǔn)確。此類獨特的評估與考核體系有力地保證了培訓(xùn)項目的質(zhì)量和學(xué)員的資質(zhì)水平。
科學(xué)嚴(yán)密的企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)人才認(rèn)證體系：
經(jīng)過美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(AACTP)專家們多年的努力，一套科學(xué)、嚴(yán)密的企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)人才認(rèn)證體系被建立起來，整套體系不但包括對專業(yè)培訓(xùn)人員的教材、培養(yǎng)模式、考核評估、繼續(xù)教育等的全面詳細(xì)規(guī)劃，還包括對培訓(xùn)機構(gòu)師資力量的評估、培訓(xùn)資格的認(rèn)定、教學(xué)質(zhì)量的管理等多個方面的嚴(yán)格規(guī)定。保證該體系下培養(yǎng)出的專業(yè)培訓(xùn)人才能夠完全符合企業(yè)的需要。
企業(yè)培訓(xùn)師崗位職責(zé)
1.培訓(xùn)需求調(diào)查：參與培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，了解培訓(xùn)學(xué)員的現(xiàn)狀及組織者對課程的期望，以此策劃培訓(xùn)內(nèi)容；
2.培訓(xùn)內(nèi)容策劃：根據(jù)培訓(xùn)需求，編制培訓(xùn)講義，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，收集與課程相關(guān)的資料、信息、案例、活動，深刻理解并有效整合培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計培訓(xùn)授課方式，確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性與生動性，確保培訓(xùn)方式符合學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3.培訓(xùn)授課與實施：專業(yè)并生動地進行課程講授，做好現(xiàn)場把控，根據(jù)課程反饋，不斷完善培訓(xùn)課程；參與負(fù)責(zé)重點培訓(xùn)項目的策劃、課程開發(fā)、講師篩選、組織實施；確保各項培訓(xùn)與員工發(fā)展活動取得預(yù)期效果；
4.培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進培訓(xùn)后的效果反饋；分析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議；對培訓(xùn)效果進行評估，并提交分析報告。
5.培訓(xùn)資源建設(shè)：開發(fā)靈活適用的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)渠道；參與建立培訓(xùn)講師與培訓(xùn)課件管理制度，負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師的挖掘與培養(yǎng)，負(fù)責(zé)組織開發(fā)外部培訓(xùn)機構(gòu)資源，審核外部培訓(xùn)講師與課程的培訓(xùn)效果和品質(zhì)；
企業(yè)培訓(xùn)師具備的能力
一般優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師需具備以下條件：
1.管理、經(jīng)濟等相關(guān)專業(yè)較高的學(xué)歷，通常在碩士以上，如有海外留學(xué)或受訓(xùn)經(jīng)歷最佳；
2.對主講的課程有豐富的工作背景，特別是著名大公司的任職資歷；
3.具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗，良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力
4.學(xué)習(xí)能力強，能不斷更新知識和觀念，在課程中充實新的理論與案例；
5.調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法，有培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)歷；
6.有從事咨詢顧問方面的工作經(jīng)歷，有條件接觸大量的實務(wù)案例。
培訓(xùn)是指短期內(nèi)針對某個領(lǐng)域或?qū)嶋H工作中的技巧進行強化，強調(diào)針對性，偏重于實操。一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師不但要在自己所精通的專業(yè)領(lǐng)域或方向擁有豐富的知識和較高的造詣，還要在表達技巧、培訓(xùn)風(fēng)范、課程的設(shè)計開發(fā)等方面具有專業(yè)的水準(zhǔn)。只有同時在以上兩個方面達到較高水準(zhǔn)，才能保證課程的培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
目前有很多有潛質(zhì)的培訓(xùn)師在所從事研究的專業(yè)知識方面已經(jīng)達到一定高度。但在如何專業(yè)地進行培訓(xùn)、如何靈活地運用技巧、如何進行有效的課程設(shè)計等方面都需要培訓(xùn)師接受正規(guī)、專業(yè)的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
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