關于禮儀作文400字七篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的禮儀作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮儀作文400字 篇1

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來.對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現,對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映.重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容.

　　禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面.從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等.在人際交往過程中的行為規范稱為禮節,禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌.加強道德實踐應注意禮儀,使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往,告別不文明的言行.

　　禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣,但它有自身的規律性,其基本的禮儀原則：一是敬人的.原則；二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,不能妄自尊大,口是心非；三是適度的原則,適度得體,掌握分寸；四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一.

禮儀作文400字 篇2

　　在任何地方任何時候，我們都要做到講文明、懂禮貌，因為文明待人是中華民族的傳統美德。

　　文明，大家知道要怎么做呢？文明是遇到時老師或同學都說一聲“您好”；是與人和平相處不打鬧；是待人親切、友好、大方和寬容；是自覺撿起地上的紙屑，讓地球多增添一片新綠。

　　“文明就是從身邊的小事做起”

　　要學會講文明、懂禮貌，不說臟話、粗話、幫助人、愛護人。在校園里下課時，總能夠聽到那臟話從同學口里脫口而出，總能夠見到一些同學隨手亂扔垃圾，破壞了我們的學習環境，這些是多么不文明的行為啊！我們要從小事上做起，講文明、懂禮貌、幫助人、愛護人，送人玫瑰，手留余香嘛。所以請大家記住，無論何時何地，都要講文明，從點點滴滴的小事做起，創造文明美好的環境。

　　“行為文明禮儀要遠離粗俗”

　　做文明人，就是要遠粗俗要離遠粗俗，遠離野蠻。同們之間有時會發生一些小的誤會，有的同學會一笑了之，有的會找其他同學評明，這是一種文明的行為，但是有的同學會用相互打罵的粗俗行為去解決，這是一種野蠻的，請同學們記住：有粗俗、野蠻的`行為是永遠解決不了問題的。

　　同學們，播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格。文明的事很容易做到，但是它卻是生活里很重要的事，也是最堅難的事。讓我們從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我們的文明禮儀之花結出累累碩果。

禮儀作文400字 篇3

　　在這里我們談起了文明。在生活中，它讓我們學到了許多，也讓我們懂得了許多。

　　也許大家都知道：“文明禮儀伴我行”這句話。它是文明禮貌儀表的一種象征。它天天都在我們身邊，與我們成長。

　　其實在我們身邊我們常常忽略一些文明的事。然兒那些不文明的、不道德的、不健康的一些事，我們卻重視，我們現階段的小學生會有這些思想理念。他們不懂得其中的真理，不明白人生的目標是什么。即使有了目標，也不知自己的目標是對是錯，也不知道要怎樣去走，怎樣去完成。所以會迷失方向，認不清道路。

　　接下來我們就將一些例子：

　　一天，我出去玩，看見一個初中生漫不經心的撿起一個小石子，從樓上往下扔，我大吃一驚，這么大還做這樣的.事！“喂！上面的人，你這么大了還高空拋物……”我喋喋不休地說。那人好像沒聽到我說話似的，轉身就走了，我如同大海一般的聲音滔滔不絕地說：“喂！一聽到了沒有（以下一千字省略）”就這樣我看見他不理我，只好回家了。可是要發生的還是發生了，在那從那初中生手里跳出的小石子，雖然輕，可是從上面那么高的地方跳下來科室會砸出人命的，就在這個瞬間，小石子砸在中了下面的一個過路的老人，砸中了不說，還一聲不吭的就走了，連一個對不起都沒說。

　　可見現在的人素質是多么的低，不文明，和沒有良好而素質的人是比學習差的人還要插上一籌。希望大家不要這么不文明，我們是文明禮儀小公民。

禮儀作文400字 篇4

　　三月的微風吹指著正在沉睡的大地，文明之花已愈開愈繁，禮儀之樹也越長越盛。同在一片藍天下的我們，與文明禮儀攜手共進！

　　作為新時代的中學生，文明禮儀已不再是下車讓座，下車扶老太太，小朋友過馬路這一類司空見慣的小事了。而應該從自身的言談舉止，道德修養上來判斷，因為這不只是個人形象，還關系到了整個國家的外交形象。此等以小見在的細微關系，我們還是看得出來吧！

　　對于文明禮儀的.要求，我們必須做到以下幾點：

　　做到“四帶給”：將文明帶進校園，遵守紀律，行為規范，懂得禮儀；將微笑帶給同學，互助友愛，寬厚待人，學會謙讓；將孝心帶給長輩，尊敬老人，學做家務，和睦鄰里；將愛心帶給社會，多做好事，見義勇為，樂于奉獻。

　　做到：“三管好”：管好自己的嘴，不亂說臟話，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不說謊話；管好自己的手，不亂拋亂扔果皮紙屑雜物，不在墻上亂涂亂畫，亂刻，不隨便拿別人的東西；管好自己的腿，不隨便走出校園，上下樓梯自覺靠右行，在樓內不跑跳打鬧。自學地維護校園環境，爭取做一個高素質、講文明、有禮貌的新時代中學生。

　　微笑是我們的語言，文明是我們的信念，因為微笑，因為文明與禮貌，所以我們覺得自豪，覺得驕傲！

禮儀作文400字 篇5

　　作為一名小學生，我覺得我們做一位講文明的好學生。要做到看見老師要問好，對待客人要禮貌，作為一名學生就應該這樣。

　　我在乘公共汽車的時候，車里有很多人，我和弟弟、媽媽都被到后面去了，一名叔叔看見了，馬上把自己的座位讓給了媽媽和弟弟坐。我覺得這是位講文明、懂禮儀的好叔叔。

　　在散步的`時候，我看見一位小弟弟在溜冰時，不小心摔傷了，正在大哭。媽媽看見小弟弟傷得很嚴重，她毫不猶豫地把小弟弟送到醫院。過了一會，弟弟的媽媽來，感激地對媽媽說：“謝謝你，謝謝你把我的兒子送到醫院。”媽媽謙虛地說：“沒什么，別人看見了也會這樣做的。”我覺得媽媽變得更講文明、更懂禮貌了。

　　一次我們一家人到東莞圖書館看書。我們來到圖書館，看見這么多書，弟弟情不自禁地叫起來，“圖書館可真大，書可真多啊！”爸爸趕緊說：“在圖書館是不能大聲說話的。”弟弟問：“為什么呢？”爸爸說：“圖書館是讀書的地方，大聲說話會影響別人看書的，是不禮貌的。”弟弟懂事地點點頭。我覺得弟弟也懂禮貌、講文明了。

　　讓我們都做一個講文明、懂禮禮貌的好市民，創建更美好的文明城市吧！

禮儀作文400字 篇6

　　生活里，處處都是課堂，生活里，處處都能學到無盡的知識和道理。

　　那天下午，爸爸下班比較早，我拉著他陪我下樓去玩。我穿上輪滑鞋，炫耀把我會的花樣一一展示給爸爸看，好像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。爸爸驚訝地睜大了眼睛：“你什么時候玩得這樣好了”？我得意洋洋地說：“我經過無數次的跌倒，又無數次的爬起，終于成功了！“在爸爸贊賞的目光下，我有些得意忘形了，速度越來越快，當我發現前面拐角有一個爺爺正慢慢地走過來時，我已經剎不住了，爺爺為了躲避我的沖撞，連著退了幾大步，要不是后面正好有一棵小樹，爺爺就摔倒了。我知道自已犯錯了，跟本顧不上膝蓋上傳來的鉆心疼痛，睛睛里盈滿了淚水：“爺爺，對不起，我不是故意的！”我低著頭，等著爺爺“教訓”我……我再沒想到的是，爺爺快步走過來，把我從地上扶起來，摸著我摔紅的手，笑瞇瞇地說：“爺爺沒事，你摔疼了吧？”我的.眼淚忍不住地落了下來！

　　這件事給我留下了深刻的記憶，讓我學會了寬容禮讓、誠懇友善，我也會把這些好的禮儀傳播下去！

禮儀作文400字 篇7

　　現在，每個人嘴上都在說：“要做文明人人人要講文明。”有的人他說到做到，可是有的人他說的倒是好聽，可他的實際行動到那里去了呢？他們不講文明、說臟話、亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞公共設施、影響他人工作、休息……

　　文明學校的老師們也要文明講文明，所以老師專門給我們出了很多錢買回來了叫文明禮儀的光盤，在每周五我們都要看三——五集，在看的時候，老師還讓我們邊看邊做筆記，把電視里的人物好的地方、值得我們學習的地方記錄下來，把那些不好的地方也把它記下來，然后在本子上把不好的地方改正。

　　在文明禮儀里，有一個人叫文明，還有一個叫禮儀，文明是現代的'人，禮儀是古代的人，生活在古代的禮儀穿越時空到了現代，認識了文明，從此，他們就成為了一對好朋友。文明告訴了禮儀許多現代的文明禮儀：比如要按時起床……禮儀也告訴了文明許許多多的古代文明禮儀。他們就這樣你教我，我教你，現在無論是古代還是現代禮儀都很了解。

　　文明還有個弟弟，他的弟弟可沒有文明那么有禮儀。有一次他們正在吃飯，那個弟弟吃的聲音非常大，還把喜歡吃的換到自己面前，別人給他夾菜，他不喜歡吃，就把菜又放回了盤子中。當文明來吃時，桌子上亂七八糟，他馬上打掃了一下，再吃。

　　我一定要向文明學習他的美好品質。

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