禮儀作文(合集3篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的禮儀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

禮儀作文 篇1

　　禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。作為禮儀之邦的我們更應(yīng)該講究禮儀了。

　　禮儀標(biāo)語(yǔ)也有很多，相信幼兒園的孩子也能說上一兩條。但是，我們有真正實(shí)踐做到了哪些呢？

　　記得，有一次，我跟姥姥去參加一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，在姥姥同學(xué)的家中。其中有一個(gè)小朋友很不講禮貌弄得大家都很不愉快。他首先對(duì)別人的稱呼很不禮貌、在家具上斜躺橫臥，還時(shí)不時(shí)的翻人家的抽屜，事后弄得主人什么東西也找不著。

　　快要吃飯了，在上桌前便是吵吵鬧鬧，欺負(fù)別的`小朋友；還不時(shí)的用筷子敲打著餐具，聲音極為刺耳，令大家感到十分不快。等到上菜了，長(zhǎng)輩們都一口沒動(dòng)，他就率先隨便夾菜，夠不著，索性還站了起來。并且把食物全部塞到嘴里還拿筷子指著別人不住的說話，大家都不好意思說他。跟這樣的人一起坐在桌上，也讓我感到慚愧。

　　聚會(huì)是這樣過去了，但是我想：向中國(guó)一個(gè)這樣的泱泱大國(guó)，作為禮儀之邦，我們90、20xx后的禮儀怎么會(huì)這樣，想起不禁讓人有些慚愧。

　　我認(rèn)為主要有如下兩條原因：

　　1、過度的溺愛

　　越來越多的家庭都是獨(dú)生子女，被父母視為至寶。使得對(duì)其行為十分嬌縱，毫無限制，好像孩子不管做什么都是正確的。使的孩子在社交是不懂禮儀，很難在將來走上社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。這也是90、20xx后的孩子不懂禮貌的首要原因。

　　2、不學(xué)禮，無以立

　　由于現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力過大，要上的班太多。許多家長(zhǎng)就都放松了對(duì)孩子禮儀的教育，是的孩子不學(xué)禮，不知禮，便難以在這個(gè)社會(huì)上立足。

　　最我想說“不學(xué)禮，無以立”讓我們共同學(xué)習(xí)禮儀；共同尊重禮儀；共同做到禮儀，從現(xiàn)在做起；從身邊做起；從自己做起。

禮儀作文 篇2

　　禮儀之美，體現(xiàn)人的高雅的魅力。禮儀的美，是代表著最必要的人生課程。

　　禮儀之美，包含了多種現(xiàn)象，如：語(yǔ)言的美、禮貌的美、肢體的美、衛(wèi)生之美……

　　而在我們的班上有一些人，特別喜歡接老師的.話，我覺得，這是一件特別沒禮貌的一件事。因?yàn)槊慨?dāng)他們接嘴時(shí)，老師都會(huì)停下來說，“又接嘴了，都說你們不要接嘴……”這就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，搗亂課堂效率。更讓人覺得禮儀之美很重要！

　　最近，同學(xué)們特愛說話，尤其在上數(shù)學(xué)課，都在嘰嘰喳喳說個(gè)不停。還有個(gè)同學(xué)說：“老師，每節(jié)課都要小測(cè)試，好煩啊！……”

　　而我覺得這也是一件沒禮貌的事，因?yàn)槔蠋熖焯於汲鰷y(cè)試題，一是對(duì)我們好，二是對(duì)我們學(xué)過的知識(shí)再鞏固，所以這一種現(xiàn)象不禮貌，我們不能跟老師頂嘴。這些同學(xué)證明了自己缺乏的就是禮儀之美！

　　在超市，我們看到，有些小孩子幫自己的媽媽提菜，幫媽媽拎東西。幫媽媽推車購(gòu)物，這就是由孝敬父母體現(xiàn)出來的一種禮儀之美。

　　有時(shí)候，有些小朋友幫一些老人推門，并先讓老人先進(jìn)門，而后才是自己，這也表達(dá)了一種懂得尊重老人，懂禮貌的禮儀之美！

　　禮儀是我們的朋友，如果人沒有了禮儀，人就沒有了文明風(fēng)格，沒有高雅的魅力。所以我們要從言談舉止，禮貌行為等方面去展示禮儀之美！

禮儀作文 篇3

　　前幾天爸爸去北京出差，今天中午接到爸爸打來的電話，說下午就能到家，要我去接他。我?guī)追謿g喜幾分愁，和爸爸離別四日后，又歡聚在一起，自然高興，想到這幾天沒有爸不在身邊嘮叨，自由自在的生活，讓我依依不舍。

　　到了下午，說快也不快，又聽到爸爸那熟悉的聲音，“我到了，快下來吧！”放下電話，我三步并作兩步，往樓下跑，心里想著離別了一些日子，一會(huì)兒見面時(shí)，該如何做呢？是走上去熱情擁抱，可我害羞，還是如平日一樣面不改色，但這樣又顯得很沒禮貌。想著想著就來到街道旁，默默站立，時(shí)不時(shí)地朝著前方望去，但都沒看見爸爸的身影，這時(shí)，一個(gè)個(gè)子不高的男人的身影映入我的眼簾，剛開始有些模糊，慢慢的看見他身著西服，兩手分別提著紅白兩個(gè)大包，再走進(jìn)我看見他的臉龐，表情很嚴(yán)肅，終于我確認(rèn)他就是我爸爸。我在納悶，只有兩個(gè)包？肯定后面還有車，我目光遠(yuǎn)望，并沒有與爸爸隨從的車，這時(shí)爸爸已經(jīng)走到我跟前，我隨口就問：“怎么就這點(diǎn)東西？”爸爸表情嚴(yán)肅，并沒有我想象的場(chǎng)面那樣活躍。“恩”他點(diǎn)頭說，默默看著我，好像在等我做什么似的，場(chǎng)面極其平靜，大約15秒后，他提起包，扭身就走，我納悶，難道是我做錯(cuò)什么了么，我緊隨爸爸，他忽然扭頭，聲色俱厲地說:“走，不要來了！”我不知所措，他的一番話徹底撲滅了我的熱情。我依然走在爸爸的后面，這時(shí)，他又轉(zhuǎn)回頭，語(yǔ)氣有所平靜，“我千里迢迢趕來，并沒有聽見你慰問的話語(yǔ)，眼巴巴地看著我兩手提著大包，毫無反應(yīng)，我讓你下來干什么？不就想讓你替我提這看似沉重卻又很輕的包么！起碼的禮貌都做不到，連做人都沒做好，還談何學(xué)啊！”聽完這語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，我大為所悟，為剛才的失禮感到慚愧。“去，把這倆包提回去再提來！”我無語(yǔ)，兩手提起這“沉重”的大包，默默往回走……

　　回到家，爸爸早已坐在沙發(fā)上，沖我笑笑，問我累不累，我感到欣慰，但并沒有開口回答，可能是在彌補(bǔ)我的.過失。“整天整日在學(xué)校，你說說你都學(xué)些什么！文明禮貌，做人的根本，沒有了它，就算你有再好的成績(jī)，可能都會(huì)因?yàn)闆]有學(xué)好這門禮儀課而被葬送。”一番嚴(yán)厲的批評(píng)過后，我低著頭回到我的房間，映著臺(tái)燈發(fā)出微弱的燈光，仿佛爸爸的教訓(xùn)又回響在我的耳旁，“現(xiàn)學(xué)做人，再學(xué)成才，而文明禮儀就是做人的基礎(chǔ)！”

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