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禮儀的作文

時間:2023-07-31 17:16:05 職場 我要投稿

實用的禮儀的作文8篇(熱門)

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的禮儀的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的禮儀的作文8篇(熱門)

禮儀的作文 篇1

  在一些干凈美麗的小路上,會有許許多多的不文明的情況在我們身邊,幾乎處處都會有,比如:隨地大小便、吐痰、扔紙團、香蕉皮、飲料瓶,都會成為一種不文明的行為。

  記得有一個星期六上午,我和爸爸媽媽準備去蓮花山公園去玩,爸爸拿著飲料和香蕉,我們興高采烈地出發了!半路上,爸爸從包里拿出飲料喝完,他正想扔掉瓶子,我跑過去阻止了爸爸,說:“爸爸,別扔,如果扔了,美麗的小路不就不見了嗎?”爸爸聽了我的話豎起大拇指,把瓶子丟到垃圾箱里了,回到家里時,媽媽對爸爸說:“孩子長大了有出息了,哈哈!”“對,對呀!”爸爸也說。

  還記得有一次,爸爸帶著我去看電影《愛麗絲漫游仙境》,在電影院里,有的人大聲喧嘩,有的'人把腳放在了椅子上,這些人真沒功德心,更氣人的是,有的把可樂瓶扔到地下,清潔工阿姨和工人叔叔辛苦地打掃垃圾,他們費的心血可不是一兩次了!

  小朋友們,讓我們從身邊的點點滴滴做起,一定要做個講文明,懂禮貌的好學生吧!

禮儀的作文 篇2

  今天早上,我正睡得香,突然,“砰”的一聲,媽媽“撞”開了門,使勁的推我,讓我起床。用力毫不亞于“金剛”的力氣呀!

  我糊糊涂涂地起了床,一步一個哈欠的去刷牙、洗臉。洗漱完畢,再看表,天啊!7點25分!要知道今天我們班值周,是不能遲到的。于是,我一下子來了精神,拿起饅頭,一口饅頭一口菜,狼吞虎咽,不到兩分鐘我已經完成了早餐。然后以劉翔110米跨欄的速度沖向學校。

  到學校后,拿起本子和筆正要走,突然發現沒戴禮儀帶,于是連忙打開柜子,抓起就跑,剛出班門,看見拿成跳繩了,又趕快跑回去,戴好禮儀帶竄了出去。

  總算就位了,開始工作了。剛開始,同學們三三兩兩的來到學校還可以對付,可是大約7點40分左右,來的人是一波接著一波,沒戴紅領巾和學生卡的.是一群又一群,讓我應接不暇,沒辦法干脆不檢查了。只等老師過來,向老師問好就行了。

  哎, “禮儀隊員”的早上可真累啊!

禮儀的作文 篇3

  為了為全面提升師生的素養、營造和諧的校園環境,將文明禮儀教育活動與家庭美德教育、行為規范教育有效結合起來。陶朱小學少先隊大隊部于近日組織全校19個中隊同時開展了“文明禮儀進家庭 和諧理念伴我行”主題中隊會活動。

  活動中,各中隊嚴格按照主題中隊會程序進行,以學習《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》,進行文明禮儀知識普及教育、在《文明禮儀倡議書》上簽字、文明禮儀知識故事會等豐富多彩的形式引導學生講文明禮儀、樹文明新風。通過活動使全體師生近一步認識到文明禮儀是我們中華民族的優良傳統,也是現代文明社會的重要標志。作為肩負著民族復興重任的21世紀新人,我們更加應該繼承和發揚“講文明、講禮儀”的'美好品德。要積極行動起來,積極傳播禮儀,文明實踐禮儀,從現在做起,從身邊的小事做起,做一個“講文明、懂禮貌、守紀律、敬長輩”的文明禮儀小標兵!

禮儀的作文 篇4

  文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公眾利益、公共秩序。

  一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習發作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

  公共文明是社會意識的一種體現,而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養,他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養,人的文明修養并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養,首先要致力于讀書求學,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的`心態,不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的修養便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養,便有了推進社會公共文明的基礎。

  說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么。

  這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產生一種錯覺:認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。

  而在現實生活中,還有不少與“素質不高”對號入座的行為,都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質,其實,每個人內心都有向善、向美的天性,只是日復一日,因自我約束的態度、力度不同,才有了令人一目了然的區別。這一漸變,既與思想認識有關,更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中,人人能拋掉壞毛病、養成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

  我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必埋怨自己的力量太單薄,對社會的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點酵母,不是就把面包發起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母,讓自己的酵素,在這個社會起到應有的作用。

  同學們,讓我們行動起來,“新世紀新時代,新國家新文明”,讓我們在“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,不要讓文明只出現在紙上,要讓它活躍在我們每一個人的心中,要讓文明無處不在,讓我們做文明的主人,讓我們告別不文明的行為。讓文明禮儀在全世界的任何一個角落里出現!

禮儀的作文 篇5

  我國素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。文明禮儀是我們中華民族的傳統美德,它也是我們每個人自身修養的一種表現。

  在學校里,我用這些文明禮儀督促著自己,規范著自己,注意平時要文明禮貌,要講衛生,做什么事情都要一心一意,不要三心二意。比如就餐禮儀這項活動,在就餐過程中,一、要保持良好的`就餐秩序,不能擁擠,不能大聲喧嘩,不能邊說笑邊就餐;二、要愛惜糧食,杜絕浪費;三、要保持桌面干凈,不要隨地吐痰;四、餐具歸還時要輕放,保持地面干凈,這樣不僅能減輕食堂工作人員的負擔,而且又方便了其他的同學就餐。

  在作業禮儀中,做作業時千萬不能粗心大意,要認真,因為這是學習的天敵,做作業時書寫要認真,仔細,不能拖拖拉拉,保持作業本工整,干凈。這樣才能更加有效地鞏固學習。

  通過這些禮儀,我深深地體會了文明禮儀的重要性。

  我們學生在學校中不僅僅只是學習,還要學習各種禮儀規范,這樣才能更好地融入到社會媽媽這個大家庭中去。

  讓我們一起努力吧,把文明禮儀深深地記得在我們的心中,學禮儀、愛禮儀、用禮儀,爭做一個合格的文明的好學生。

禮儀的作文 篇6

  眾所周知,中華民族是禮儀之邦。講禮儀是祖先留下的寶貴財富。

  禮儀是在人際交往過程中,以約定俗成的方式來展現出自己律己敬人的過程,也可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。

  講禮儀是體現人教養的一種標志。有這樣一個例子:學校每天中午都有工作餐,教師都在一起吃。但為了學生安全,每天都安排了兩位教師送學生過馬路,這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午,許多教師都和往常一樣開始吃午餐了,只有陳校長一人坐在桌邊沒有動筷。我們還以為他哪兒不舒服,沒想到他給我們講了一個故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”,使得當時皇帝都為之震驚。其中有一個細節說:這兒的狗都知道“義”、“禮”,有“一犬不至,百犬不食”的傳說。當大家聽完這個故事之后,才記起還有兩個老師為了送學生過馬路還沒來吃飯……從此以后,他們每次吃飯都會等到所有人到齊才開筷。雖然這是一件普通的事,但卻也體現出了陳校長十分的講禮儀,非常的有教養。

  作為一個人,講禮儀是最起碼的準則。連狗都知道講禮儀,更何況一個人呢!

  講禮儀為擺脫低級庸俗,會以尊重換來真誠;講禮儀為處理好人際關系,讓人與人更和諧融洽;講文明為成為一個優秀的公民,以此來提高整個城市的.整體素質……

  禮儀其實都是在小事或細節方面體現的,這樣才能體現一個人的心靈美!

  不過,要做到讓世界成為一個沒有污染的”世外桃源”,還是需要那句銘記于心的話:講禮儀從我做起,只有你我他都”從我做起”,才能實現如此美好的希望!

禮儀的作文 篇7

  孔子曰:“不學禮,無以立”,意思是:沒有文明禮儀,是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來說,禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表;可對祖國來說,禮儀卻是生活習慣,品德的反映。文明禮儀每天都在我們的身邊出現,如:幫助一些老人過馬路,在校見到老師問好,不破壞公共財物……

  我經常見到公共垃圾桶的氣味很臭,每天經過這里的人都得捂住鼻子路過,有的`人要扔垃圾,就隨便亂扔。一些愛護環境的人路過這里都會忍著臭簡單的清理一下,清潔工則天天要掃干凈。如果人人都把垃圾人好的話就不會那么骯臟。

  還有一次我在小區騎單車,看到有一位先生把垃圾隨地亂扔,一位清潔工阿姨跟他說不要亂扔垃圾,他不聽,接著用完一張紙又隨便亂扔。最后被管理處的叔叔看到了,就改掉了這個毛病。

  文明在我們身邊處處可見,文明從我做起。

禮儀的作文 篇8

  吃,是一件普普通通的一件事,每天都要做的一件事。可是,吃也有吃的.學問;吃也有吃的講究;吃也有吃的禮儀。

  在1月9日的那節國文課上,老師把桌子擺成了一個大圓圈,每個同學都可以用網絡流行語“我和我的小伙伴們都驚呆了”來形容。上課了,老師把一個椅子當桌子,在“桌子”上墊了兩張紙,又把一盒塊狀蘋果和一盒瓣狀橙子當作“菜”給我們吃。開始吃的時候,同學們蜂擁而至,自顧自地吃。

  聚餐在同學們的狼吞虎咽中結束了,回想起來還是記憶猶新呢!周桐羽是最可笑的,因為她在當吃橙子時,嘴里叼一瓣,手里拿一瓣,桌子放一瓣;我和劉碩也把牙簽插在橙子皮上當小舟來玩……

  接著,老師問我們:“大家在家中聚餐都坐在哪兒?”大家爭先恐后地說:“隨便坐!”我說:“不坐正中間,哪兒都行。”老師告訴我們要“坐不中席”,“中席”就是正中間的位置。

  老師又問:“中席在哪兒?大家知道嗎?”我們都不知道。老師說:“中席就是正對門、視野好、不受打擾的位置。”

  然后,老師還講了“匆橫臂,匆箕踞”、“食不響舌,咽匆嗚喉”等禮儀。其中“長輩先動筷”我在家經常遵守。

  聚餐禮儀,學問真大,不然“聚”字和“餐”字怎能有如此多的筆畫呢!讓我們記住這些聚餐中的“注意事項”吧,以免以后聚餐時出丑相、出笑話!

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