禮儀策劃方案（精選18篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的禮儀策劃方案，希望對大家有所幫助。

　　禮儀策劃方案 1

　　一、 活動背景

　　在我校研究生學院領導和研究生會號召帶領下，我校研究生學院文化沙龍社成立了，社團招新工作圓滿結束。因為緣分，相聚交大；因為興趣，相聚禮儀社。

　　二、 活動目的及意義

　　為了給大家提供一個廣闊的學習、交流的平臺，擴大大家的知識面和交際圈，同時豐富大家的課余文化生活，調動大家對社團活動的積極性，使大家度過一個豐富多彩的研究生生活，為研究生生活增添一抹亮麗的顏色。

　　三、活動舉辦

　　主辦單位：大連交通大學研究生學院

　　承辦單位：文化沙龍禮儀社

　　四、活動時間

　　由于臨近期末，考試頻繁，本社打算在下學期舉辦豐富活動，具體時間待定。

　　五、活動地點

　　研究生院（待定）

　　六、活動內容

　　1 我社將會聘請本校資深老師以報告形式講解社交技巧、工作妝容（針對女生）、面試技巧等細節問題。

　　2 本社將聘請加拿大、日本、美國等國籍外教以報告的.形式進行

　　各國的禮儀知識講解。

　　3 本社將配合其他部門完成各種比賽等活動。

　　七、資源需要

　　禮儀服等

　　八、注意事項

　　1、相關人員必需積極配合禮儀社的安排，做好協調工作，使活動井然有序。

　　2、在活動中看管好活動用品。

　　3、認真對待每一位同學，防止發生爭吵、糾紛。

　　4、相關工作人員對于其它突發情況，應臨時應變處理。

　　九、經費預算

　　待定

　　十、 活動負責人及參與者

　　主要負責人：禮儀社社長

　　其他負責人： 禮儀社副社長，干事等

　　參與者：禮儀社全體成員

　　禮儀策劃方案 2

　　一、活動背景：

　　團支部是最基本的組織，團支部的凝聚力和靈活性直接影響共青團組織的發展，提升團支部活力中的微課堂對于我們正確認識人類社會發展規律起戰略性作用，微課堂能夠在最短的時間內最清晰的向我們表述我們所研究的對象，微課堂看似沒有系統性和全面性，但是它是針對特定的目標人群、傳遞特定的知識內容的。

　　二、活動目的：

　　通過微課堂在最短的時間內向團支部成員傳授更多的知識與文化，讓大家適應這種高速、有效的方式，進而提升團支部的凝聚力和靈活性。

　　三、活動主題： 傳遞正能量的`火炬 四、活動對象：

　　海資161班全體成員

　　五、活動時間：

　　20xx年3月5日晚七點至八點半

　　六、活動地點：

　　文通樓107

　　七、主辦單位：

　　海資161團支部

　　八、活動資源：

　　由團支部各小組組長帶領成員搜集、整理他們所要做的演講的主體材料。

　　九、活動開展：

　　活動前期準備：

　　1.將團支部分成六個小組，并分別選出組長。

　　2.向團支部全體成員說明此次活動的主題、重要性及流程。

　　3.各組組長帶領組員認真準備活動所需材料。

　　活動具體開展：

　　1.主持人做開場白；

　　2.各組代表人員分別上臺進行演講；

　　3.主持人挑選幾位同學說說在這次微課堂上學到了什么；

　　4.團支書為演講人員進行頒獎；

　　5.主持人總結；

　　活動后期整理：

　　有團支書整理好各組的演講內容，并制作成文檔發送到班級群文件中和班級微博上供大家閱讀。

　　十、突發情況處理：

　　1.若演講人臨時有事無法參加則由組長代替參加。

　　2.若活動地點被占領則臨時選取空教室進行活動。

　　3.若獎品沒有備好則頒獎環節推遲。

　　禮儀策劃方案 3

　　為廣泛普及文明禮儀知識，不斷開展我校大學生優良行為養成教育活動，大力弘揚社會主義核心價值體系，倡導知榮辱、重禮儀、講文明的良好風尚，營造我校文明和諧的校園氛圍，特舉辦“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽活動。

　　一、主辦單位

　　共青團德州學院委員會

　　二、承辦單位

　　德州學院大學生禮儀協會

　　三、活動時間

　　11月26日—12月6日

　　四、活動地點

　　青年之家

　　五、參賽對象

　　德州學院全體學生

　　六、活動流程策劃（活動內容/活動日程）

　　1.初賽

　　（1）已經編號的選手依次上臺，做自我介紹(院別，姓名，性格，特長，對禮儀的.了解)并宣布參賽宣言。

　　（2）表演選手提前準備的節目（與禮儀有關的情景劇，可在其中穿插朗誦、歌曲、舞蹈等）。

　　（3）評分標準：由評委對各個參賽節目進行點評并打分（滿分100分），最終取前十名參賽隊進入決賽。

　　2.決賽

　　（1）開場舞（爵士舞）

　　（2）10支代表隊分別做自我介紹（需注意基本禮儀）。

　　（3）第一環節：選手依次上臺做禮儀展示（展示內容工作人員提前給出），評委綜合其表現點評并打分，評分采用十分制。取前五支代表隊進入第二環節。

　　（4）第二環節：五支隊伍通過抽簽獲得相應的情景劇題目，并作出相應的表演。評委進行評分。

　　七、其他事項

　　1.希望各學院同學踴躍報名，積極參加此次活動。

　　2.參賽隊伍要求：每個學院限報2支參賽隊伍，每隊人數為

　　2—5人，各參賽隊需在初賽前準備好參賽節目（此節目涉及的內容需積極向上，且在規定的范圍內）。

　　3.報名方式及時間：請各學院填寫附件《“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽報名表》，并于11月21日下午5:00之前將電子版報名表發送至。

　　4.比賽所涉及的禮儀范圍：

　　餐桌禮儀 交際禮儀頒獎禮儀圖書館禮儀

　　舞會禮儀 辦公室禮儀 著裝禮儀面試禮儀

　　電話禮儀 介紹禮儀公交車禮儀 迎賓禮儀

　　課堂禮儀 購物禮儀會客禮儀寢室禮儀

　　八、獎項設置

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　禮儀策劃方案 4

　　一、活動背景：

　　禮儀，自古就是人與人交往的一種素質體現。我國有著上下五千年光輝的歷史傳統，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦。對于我們來說，禮儀，往往能體現出一個民族自信心。身為大學生的我們更應該要勇于肩負起這歷史的使命，讓“禮儀”不僅是個人性情的.一種培養，更是大學生精神面貌的一種體現。譬如求學博文約禮，做事情禮兼到，待人彬彬有禮這些都是當代大學生的禮儀形象的展示。

　　二、大賽主題：

　　禮儀你我，精彩在握(或者：明禮儀、樹形象;弘揚中華禮儀之美)等…

　　三、大賽目的：

　　通過對禮儀知識和才藝的演示，豐富同學們在大學的課外生活之余，還能提升同學們對禮儀知識的認知，讓更多同學都參與禮儀的學習中來;營造一個“學禮儀，展自信”的氛圍，并更好地展現我系學生禮儀風貌。

　　四、活動地點：

　　A區陶行知廣場

　　五、活動對象：

　　中文系全體女生

　　六、活動時間：

　　決賽：20xx年x月X日(選拔賽：3月份中旬)

　　七、活動流程：

　　(待定)

　　1.舞臺秀表演

　　(以開場舞或者歌曲作為開場)

　　2.主持人出場

　　(宣布到場評委以及嘉賓等…)

　　3.禮儀小姐登場

　　(其中包括一段簡單的自我介紹)

　　4.禮儀小姐選手的才藝展示

　　(個人展示：通過歌曲或者舞蹈等一系列表演展現自己。)

　　5.禮儀小姐選手的才藝展示

　　(場景模擬：通過不同的場景體驗，考察選手對各種禮儀，比如師生禮儀、寢室禮儀、上下級禮儀等的熟悉程度和現場應變能力，題目由參賽者現場抽選，考驗其自身能力程度。)

　　6.禮儀小姐選手以走臺秀出場

　　7.由主持人公布各選手的總成績和由評委評選出此大賽得獎的選手。

　　8.給得獎的選手頒獎

　　(一等獎;二等獎;三等獎;最佳魅力獎;優秀獎等…)

　　9.主持人宣布比賽結束

　　八、活動評分標準：(暫定)

　　1.舞臺秀：

　　是以節奏感、自信度、臺風、臺步等為評分標準，其中節奏感3分、自信度2分、臺風2分、臺步3分，滿分為10分

　　2.才藝：

　　根據每個選手在場的發揮給予評分，其中分個人展示(10分)以及場景模擬(10分)，滿分為20分

　　總分為30分, 分數由輔導員、主席團成員、文娛部部長表決。

　　九、活動的經費(外聯部再作補充)(暫定)

　　禮儀服，禮品， 礦泉水，氣球，彩帶，宣傳海報等…

　　十、活動安排：(待定)

　　(1)秘書部：

　　負責準備紅布、節目單、引領嘉賓入席。

　　(2)外聯部：

　　負責拉贊助

　　(3)宣傳部、女生部：

　　負責舞臺布置

　　(4)學習部、考勤部：

　　負責領導嘉賓座位、收發計分表、統計分數

　　(5)組織部、實踐部：

　　負責會場四周紀律維持

　　(6)文娛部：

　　負責節目的安排、銜接

　　(7)編輯部：

　　負責現場的攝影、拍照

　　(8)生活部：

　　負責活動場地衛生

　　(9)宿管部、健心部、體育部：

　　負責協助舞臺節目的道具搬動

　　注：

　　活動結束后學生會“全體成員”共同留下來收拾場地!

　　十一、活動各注意事項：(暫定)

　　1、具體的人員分工必須詳細穩妥。

　　2、相關前期道具準備必須完備。

　　3、流程時間的各個方面把握要合理。

　　4、天氣若發生變化時應做好的應有措施。

　　禮儀策劃方案 5

　　活動目的：

　　五年的小學生活對每個人來說都是難忘的，在小學里，學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。本次主要通過“感恩母校啟夢遠航”五年級畢業典禮活動展示五年來的'教育成果，也表達畢業生對學校和老師的.感恩之情。為小學生活畫上句號，展望更加美好的未來。

　　活動主題：

　　“感恩母校啟夢遠航”

　　活動時間：

　　20xx年6月25日

　　活動內容：

　　1、開場

　　2、校領導致辭

　　3、行進樂隊——《啟夢遠航》

　　5、回首

　　6、播放班級、學生成長相冊

　　7、家長代表發言

　　8、合唱隊——《童年》

　　9、感恩

　　(1)學生代表發言

　　(2)頒發畢業證、紀念品

　　10、啟航

　　(1)教師寄語

　　(2)跆拳道——《銳意進取》

　　注意事項：

　　活動彩排時間2次。xx月xx日上午10點。

　　在活動中需要保持環境整潔，不亂丟紙屑，各柜臺活動后搞好場地衛生。

　　禮儀策劃方案 6

　　一、指導思想

　　為使我校的文明禮儀教育更深入、富有成效的開展，根據學校德育工作計劃，四月份，我們將在原有文明禮儀普及教育的基礎上，以創建“全國青少年文明禮儀教育示范基地”為契機，深入地開展中華傳統文明禮儀教育、現代文明禮儀教育，促進學生良好日常行為規范的養成，使之成為我校的德育特色。

　　二、宣傳活動

　　1、學校總隊部制定總體活動方案，通過班主任（輔導員）會議、國旗下講話等形式做好宣傳發動。

　　2、各大隊負責制定大隊的活動方案，并通過晨會、（主題）班會、板報等各種形式宣傳發動，做到全校動員，全員參與，齊抓共管，共同營造濃厚的輿論氛圍，活動后，各大隊上交活動總結。

　　三、活動要求

　　1、開展以《文明禮儀教育讀本》的誦讀爭章活動

　　各中隊要以《青少年文明禮儀教育讀本》（學校征訂，下周下發）為教育讀本，扎實開展各類教育活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規范的指導和訓練，養成文明的舉止。觀看文明禮儀錄像及開展主題隊活動，通過活動讓學生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣。在開展《文明禮儀教育讀本》教育活動的同時，結合學校“英雄教育特色評價方案”，積極開展“文明禮儀章”爭章活動，通過爭章活動，引導學生知禮、行禮、守禮，形成學生高尚、文明的道德品質。

　　2、開展以每月文明禮儀教育為主題的文明禮儀系列教育活動

　　各大隊根據年級學生的特點，從學期、年度系統性目標出發，確定文明禮儀月教育主題，并制定好各大隊文明禮儀教育活動要求，提出具體的禮儀教育措施。具體主題的確定，可參考所附文明禮儀教育基本內容。各中隊要把班級禮儀教育主題通過書面通知及時告知家長，讓家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動。通過各系列的主題式的文明禮儀教育活動，讓學生知道現代社會生活中有哪些禮儀規范，應該怎樣做，不應該怎樣做，通過反復的實踐，掌握交往技能。

　　學校總隊部將開展“文明伴我行”主題月系列活動：文明在校園：校園文明行為漫畫展、我把校歌文明唱、文明禮儀征文大賽；文明在家庭：送給媽媽的禮物；文明在社區：組織學生參加社區文明禮儀等活動。

　　3、開展文明禮儀教育實踐體驗活動

　　各中隊根據訓練主題要設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗活動，培養學生的禮儀情感，激發學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的禮儀品質。

　　（1）各年級各班要充分利用各種節日，如周末開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節”活動等等。本學期“五一”長假期間開展各類文明禮儀實踐活動。低段是：尋找身邊的禮儀細節，中段是：我和爸媽比文明，高段：我身邊的不文明行為調查和采訪。

　　（2）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

　　四、工作安排

　　第一周（4月13日——17日）

　　（1）國旗下講話，宣傳發動。

　　（2）各中隊布置好一份“文明禮儀伴我行”主題宣傳板報（后黑板上）。

　　（3）在各個年級中開展尋找一個不文明習慣，改正一個不文明習慣，在五年級中寫一篇糾正不文明習慣的感受的作文。

　　第二周：（4月20日——24日）

　　（1）開展“尊長互敬我先行”主題教育活動，從孝敬父母、尊敬師長、關愛同學入手，了解學生的行為表現，與評選禮儀標兵掛鉤，促使其養成文明的人際交往習慣。

　　（2）開展“文明禮儀伴我行”主題隊活動教育活動，培養學生文明的行為習慣，班隊會從“坐、站、行”入手，對學生進行行為規范的指導和嚴格訓練，逐步使之內化為學生的品質，養成文明的行為習慣。（邀請）

　　（3）四五年級部分學生參加“小手牽大手文明共創建”——暨慶豐社區文明中隊成立儀式。

　　第三周：（4月27日——30日）

　　（1）中高年級開展“我身邊的不文明行為——校園110”活動，使得不文明現象無處藏身。

　　（2）低年級開展“文明習慣我先行”主題教育活動，從日常生活中各種習慣的養成入手，引導青少年從勤洗手、不吐痰、不隨手亂扔垃圾，參加力所能及的家務勞動等細小環節入手，與學校常規評比掛鉤，培養青少年良好的文明的生活習慣。

　　（3）廣泛開展“攜手‘五個一’，爭做文明小公民”的'活動。

　　“五個一”包括：進行一次義務勞動（校園內）；開展一次“眼睛”看陋習活動（高年級）；六年級各中隊制作“文明提醒卡”（16開） 下發為對應的低年級班級；進行一次班內文明禮儀的勸導；和父母一起讀一本有關禮儀的書。

　　第四周：（5月4日——8日）

　　（1）開展“愛我學校 共創文明”活動，組織一、二年級的學生參觀我校的英雄教育史跡陳列館，讓學生們了解我校的光榮歷史，增進學生對附小的熱愛。

　　（2）舉辦校園禮儀風采展示，評選出“文明禮儀小使者”發揮榜樣示范作用，各中隊評選“文明禮儀章”，并張貼。

　　（3）每個中隊組織一名學生參加全國《青少年文明禮儀教育讀本》知識競賽（答題卡在書籍的后面）。

　　此次文明禮儀教育月活動，僅僅是拉開序幕，各中隊要借此東風，堅持不懈地抓下去，抓出成效來，讓每一個學生都能養成良好的衛生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣、體育鍛煉習慣、從我做起，從現在做起，從點滴做起，做一個遵規守紀、文明禮貌的小學生，做個性鮮明、素質全面的現代公民。

　　禮儀策劃方案 7

　　一、活動時間安排：

　　20xx年5月27日上午8：30—10：30

　　二、演出地點：

　　百花小學操場。

　　三、參加人員：

　　1、教育局領導、兄弟單位代表

　　2、全校師生、退休老師代表

　　3、學生家長代表

　　四、組織領導

　　總指揮： 華偉中

　　副總指揮：林其法、俞品珠、周振華

　　五、活動程序：

　　1、5月15日節目審核 (地點：四樓多媒體教室、時間：11：50開始)

　　2、5月22日彩排。(地點：操場、學生方陣進場：8：00---8：20、節目彩排：8：30開始)

　　3、5月27日8：10----8：25學生進場（各帶班老師組織好學生到場，要求做到靜、齊、快，場地安排人員在操場指揮學生就坐。）

　　4、5月27日8：30校慶慶典正式開始

　　六、慶典活動具體分工：

　　（一）節目籌備

　　1、要求：

　　（1）每個節目的負責人抓緊時間強化訓練，確保節目高質量。（各個年級組的其他老師，積極配合，并出謀劃策）。

　　（2）排練時間由各負責人自行安排。

　　（3）演出服裝、伴奏帶、道具由節目負責人解決，如遇到問題及時溝通。

　　（4）演出節目將在5月15日（周五）中午11：50在學校多功能室集合彩排驗收。

　　（二）演出籌備

　　1、總指揮：華偉中（審查整個活動安排）

　　2、節目單設計制作：戚正良

　　3、舞臺布置、橫幅、彩旗：陸愛中

　　4、邀請函、活動宣傳通知：姚英杰 (下發校慶活動告家長書，在5月 20 日左右發放給學生）

　　5、背景音樂負責：顧偉杰（根據節目的需要，把配音帶及光盤向節目負責人收齊）

　　（三）化妝與服裝

　　1、化妝：

　　（1）化妝品準備：王靜燕

　　（2）化妝時間：5月27日上午7：00~8：20

　　（3）化妝地點：四樓音樂教室、多媒體室、中幢門廳

　　（4）匯演中途服裝更換地點、演員休息室：二年級教室

　　（5）化妝人員安排：馮 艷、阮麗燕、張玲麗、羅偉萍、張菊英、陶 穗、李 潔、陸海勤、孫 仙、郭 杰、石秀娟、紀月芳、蔣秀龍、劉佳燕、夏春燕

　　2、服裝：

　　(1)、每個節目負責人準備該節目演服裝。

　　(2)、由于一部分學生表演多個節目，所以每個節目負責人必須清楚學生演出節目的個數及順序，按照順序由后演出節目的負責人備好替換的演出服裝，并及時替換。

　　(3)、每個節目的.所有負責人，按以下程序管理好學生，保證演出的順利進行，不出差錯：化妝→服裝→侯場→演出→退場→更換服裝→服裝的.收回。

　　(4)、學生全部節目演出好后，服裝不用更換，最后要一起上臺唱校歌并謝幕。

　　（四）場地布置

　　1、主會場布置、后勤：陸愛中

　　2、學生方陣場地安排：潘玉強

　　3、鼓號隊：鄔煒飛（負責當天迎賓的鼓號隊，7：20站在校門口）

　　4、演出器材放置地點：低樓音樂室(古箏、架子鼓、鋼琴等等)

　　（五）演出現場統籌組

　　1、舞臺藝術總監：王靜燕

　　2、協調：謝穎超

　　3、音響：顧偉杰（負責播放每一個節目的音樂、每個節目所需話筒的準備）

　　4、節目引導指揮(候場)：王偉鋒、張玲麗（負責提前兩個節目的準備，引導演員上下場）

　　5、節目主持人： 何 舫、鄔煒飛 (兩名學生)

　　6、現場錄像、拍照：戚正良

　　7、來賓接待：林其法、俞品珠、周振華（負責來賓的簽到、指引入座）

　　8、舞臺道具安排：姚英杰、潘玉強、王永強、李 躍、姜 偉、盛鳳良（話筒、領夾式話筒）

　　9、節目協助老師安排：

　　節目2：石秀娟 節目3：郭杰 節目4： 羅偉萍 節目5、11：柳 群

　　節目6：陶 穗 節目7：徐艷杰 節目9：陸海勤 節目10：沈永芳

　　10、醫務：程美娟

　　（六）結束工作小組

　　1、各班班主任帶領學生有序回教室。

　　2、所有男教師留下負責清場工作和演出道具的整理。

　　禮儀策劃方案 8

　　為了大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，進一步建立、完善志愿者服務機制，推動我局志愿服務工作有序開展，根據上級文明委對志愿者服務活動的要求，制定我局20xx年志愿者活動方案如下：

　　一、20xx年志愿者活動的指導思想

　　深入貫徹落實十八大和十八屆三中四中全會精神，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及志愿理念，大力弘揚志愿精神，著力壯大志愿者隊伍，著力完善志愿服務體系，著力建立志愿服務社會化運行模式，推動志愿服務有一個新的更大發展，使更多的`人成為志愿者，使更多的志愿者成為良好社會風尚的倡導者，成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。

　　二、20xx年志愿者活動的目標

　　深化志愿者服務建設，完善各項志愿者服務制度和志愿者管理辦法，使志愿者服務活動更加科學規范。大力開展志愿者服務活動，逐步擴展志愿者服務的范圍，開展具有審計特色的志愿者服務活動，為我局文明建設做出積極的貢獻。

　　三、志愿者活動的內容

　　（一）為社會文明環境、公益事業等提供服務（如創建文明城市、禮儀日、清潔日、交通日等）；

　　（二）積極開展是“四個關愛”志愿者服務，即關愛空巢老人、關愛殘疾人、關愛農民工及其子女（包括留守兒童）志愿服務。

　　（二）承擔臨時性、突擊性志愿服務任務（如大型服務活動等）；

　　（三）發揮審計職能，開展具有審計特色的志愿者服務活動。

　　（四）積極開展結對幫扶工作，獻愛心活動。

　　四、志愿者活動的步驟

　　（一）完善志愿者服務隊伍建設，建立健全組織機構，細化志愿者服務隊職責。

　　（二）主要活動。

　　1、美化家園行動，組織志愿者積極參與衛生城市創建，掃除衛生死角，宣傳衛生知識等。

　　2、學禮儀、講文明、禮儀宣傳、文明乘車、文明排隊行動。重點是促進干部職工養成良好的文明乘車禮儀、排隊禮儀、工作禮儀、就餐禮儀、活動禮儀。

　　3、文明交通宣傳教育活動，邀請民警舉辦文明交通專題講座，教育職工文明駕駛，勸導群眾遵守交通規則，定期上街宣傳文明交通知識，加強對機關車輛的管理，保證司機文明駕駛，安全駕駛。

　　4、獻愛心送溫暖，全年組織奧2次愛心捐款，針對社區、

　　幫扶村、困難職工開展結對幫扶活動，全年至少組織6次幫扶活動。

　　五、總結表彰

　　每次志愿者服務活動結束后，服務站都要對活動進行總結，對表現突出的志愿者進行獎勵。年終根據全年服務情況，評出先進志愿者服務隊和先進志愿者，同文明股室和文明職工同表彰、同獎勵。

　　禮儀策劃方案 9

　　一、教學主題：

　　文明禮儀

　　二、教學背景：

　　我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄、在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣。

　　三、教學目標：

　　1、讓學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。

　　2、通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規范學生的行為。

　　3、通過此次教學讓學生掌握一些基本的見面問候的禮貌用語，并讓學生初次在心目中形成社會秩序的概念印象，并讓他們初步了解一下在公共場合下一個文明小公民應該如何去規范自己的行為。

　　四、教學難點：

　　1、如何讓學生自己認識到自己的不符合文明禮儀的行為，并學會一些基本的文明禮儀知識或行為。

　　2、如何采取一些通俗形象的語言讓小學生認識到什么是社會秩序，如何設法為學生營造一個設身處地的環境。

　　五、主講人：

　　xx

　　六、活動時間：

　　9月26日

　　七、活動對象：

　　桃花工業園區中心小學二年級學生

　　八、前期準備：

　　1、了解的桃花工業園中心小學文化及學校歷年活動，包括學校的硬件設施、布局、地理位置及有關規定。

　　2、了解桃花工業園中心小學與該活動有直接關系的負責人員以及學校對我們志愿者的`要求與希望。

　　3、調研從合肥工業大學到該校的最佳路線、所需時間、活動最佳所需人數以及課程講授情況。

　　4、9月23號下午4：00社團內部召開會議，討論支教內容及形式，并做好明確分工。積極準備活動，形成有特色的教學活動規劃（內容充實健康適合相應年齡段的學生，并且能形成一定的教育意義）。

　　5、9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢后每人都要提建設性意見，改進不足。

　　6、購買活動宣傳所需海報紙、馬克筆等。

　　7、宣傳小組于9月24日前將海報畫好，于26日當日交校方，并在校內展覽。

　　九、活動參與方：

　　桃花工業園中心小學二年級學生約50人及合肥工業大學軟件學院微愛社相應成員16人。

　　十、人員安排：

　　活動總負責人：屈xx（微愛社社長）

　　策劃書：白x

　　宣講人：劉x

　　宣傳小組：黎x

　　物資小組：王x

　　應急小組：xx

　　十一、授課流程：

　　1、主持人開場白（2-3分鐘）

　　2、文明禮儀故事：《孔融讓梨》《程門立雪》（15-20分鐘）

　　3．禮貌用語問答競賽（10分鐘）

　　（詳見附件I）

　　4、小故事：小老鼠的霸道（5-10分鐘）

　　（詳情見附件II）

　　5、提問生活中不文明的行為（5-10分鐘，）

　　6、課間休息時間播放《小學生日常行為規范動漫版》

　　（20分鐘）

　　7、學唱《拍手歌》（10分鐘）

　　（詳見附件III）

　　8、觀看短片《文明禮儀歌》（25分鐘）

　　9、小組交流（15-20分鐘）

　　（詳見附件IV）

　　10、結束語（《歌聲與微笑》為背景音樂）（5分鐘，）

　　十二、后期工作：

　　1、課堂活動結束后安排孩子們有序、安全離場，不能擁擠。

　　2、確保孩子們安全離場后，全體志愿者留下清理現場。

　　（我會先敲門，經老師經允許再進入，進去后我會說：“王老師好，我班的張老師想借您的'小刀用一用可以嗎？”離開時說：“謝謝您，老師再見！”）

　　3、今天課間，張蘭發現在她后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和張蘭關系挺不錯的，張蘭決定先安慰小紅，再去找小剛談談。她該分別對他們說些什么呢？

　　（她可以這樣對小紅說：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？”我會對小剛說：“小剛，小紅把筆借給你，你應該感謝她才對，不應該不還人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個歉，跟她說清楚原因，我想她會理解的，好嗎？”）

　　禮儀策劃方案 10

　　一、活動對象：

　　小學三年級學生

　　二、活動背景：

　　現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度溺愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的`教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

　　三、活動目標：

　　通過本次朗誦、小品、舞蹈、唱歌、知識問答

　　四、活動預備和分工：

　　1、收集有關材料和圖片，制造成多媒體課件

　　2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目

　　3、安排教室

　　小學二年級主題班會成功源于勤奮

　　一、各小隊長報告人數

　　二、中隊長向輔導員報告人數

　　三、出旗、敬禮、唱隊歌

　　活動過程：

　　1、講故事

　　男：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。

　　女：有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。

　　男：有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。

　　女：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。

　　男：智慧源于勤奮

　　女：偉大出自平凡

　　男：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,有請白珊、方佳楠給大家講一個《懸梁刺股》的故事。

　　2、三句半表演

　　男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。

　　女：勤奮在我們的'手里楚楚動人。

　　男：勤奮是睿智的向導。

　　女：勤奮是清冽的泉水

　　男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的謳歌

　　女：下面請欣賞由曹開陽、樊益楠、毛曉東、毛曉濤四人自編自演的三句半

　　3、齊讀名言警句

　　男：接下來,讓我們一起來念念勤學的格言警句詩句。

　　三分天才七分學。

　　笨鳥先飛早入林。

　　天才在于學習，知識在于積累。

　　鐘不敲不響，人不學不靈。

　　不吃苦中苦，難為人上人。

　　世上無難事，只怕有心人

　　有了知識不去用，等于耕耘不播種。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.

　　4、輔導員講話

　　女：古人云黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　男：業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。下面請我們的輔導員講話。

　　輔導員講話。

　　5、退旗、敬禮

　　6、主持人宣布活動結束

　　禮儀策劃方案 11

　　活動主題:

　　文明禮儀，從我做起

　　活動時間：

　　20xx年4月17日

　　活動目的:

　　1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2 、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

　　活動形式：

　　班會形式

　　活動內容：

　　1播放小學生文明禮儀教育視頻

　　2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　活動過程:

　　一、故事導入，激發民族自豪感。

　　1．導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。

　　2．老師給大家播放《孔融讓梨》的視頻進行教育，找同學說說自己看后的`感受？

　　3．指名交流。

　　二、如何講究文明禮儀。

　　（一）個人禮儀

　　1．早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立。”人在社會中生活，必須學會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也容繁多。

　　2．要想做個現代社會的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學生，首先我們在個人儀表方面應該注意些什么呢？

　　3．指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發。除此之外要注意個人衛生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養成衛生好習慣。）

　　（二）學校禮儀

　　1、學校是我們學習、講究禮儀的重要場所。那么我們在學校里要講究哪些禮儀呢？學生討論升旗時各方面應注意的事項，老師小結。

　　B、尊師禮儀

　　1．俗話說“一日為師，終身為父。”古往今來，無數老師為教育事業的騰飛日日夜操勞，忘我獻身。在學校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？

　　2．師總結：言必行，行必果。希望同學們能夠養成良好的文明習慣，做個尊重老師的好學生。

　　C、校園禮儀

　　（1）本學期，學校大隊部為了充分調動大家的小主人意識，培養同學們良好的衛生習慣，對各班的教室和包干區進行專人督查、評比。

　　（2）情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學校的主人，為了保持教室和校園環境的整潔，都做到了見臟就撿呢？可是校園外的`環境是不是也是如此呢？

　　（3）是啊，同學們良好的衛生習慣不僅有利于保護良好的衛生環境，而且也體現著一個人的修養，真是有了同學們的共同努力，才有了如此整潔的校園。

　　禮儀策劃方案 12

　　一、活動主題：

　　我相信，你一定最優秀！

　　二、活動背景：

　　禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。少年兒童是祖國的未來，培養他們禮貌待人的文明行為舉止，謙讓誠實的.待人態度，是學校德育工作的重要內容。從開展文明禮儀教育、關愛他人入手，全面提高少年兒童德育素質和行為規范，是全面提高少年兒童德育工作的重要舉措。

　　三、活動目標：

　　為了響應學校要求在校園內推廣文明形象，加強學生養成教育，規范學生的文明禮儀習慣，強化學生的文明禮儀習慣養成意識，展示青園學生的.活力和風采，我們三（1）班決定開展“文明禮儀形象代言人”推選活動。通過開展“文明禮儀形象代言人”推選活動，在廣大學生中普及禮儀知識，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養，形成良好的校園風尚。

　　四、評選標準：

　　（一）在學校能起到示范作用

　　1、能很好地使用禮貌用語；

　　2、微笑待人，有禮貌，見到老師、來賓能主動問好；

　　3、規則意識強，能自覺遵守校規、班規；

　　4、形象美、心靈美、語言美、行為美；

　　5、能保持良好的個人衛生，待人友善，形象文明健康。

　　（二）在同學中能起到禮儀宣傳、表率作用

　　1、積極參加學校、班級禮儀實踐、宣傳活動；

　　2、積極在家庭中進行禮儀實踐、宣傳活動；

　　3、積極參加社區禮儀實踐、宣傳活動。

　　4、積極維護班級禮儀形象，示范及指導同學們做好禮儀訓練，時刻起到禮儀表率作用。

　　五、評選辦法：（100分制）

　　（1）（占30分）6各小隊推薦1名候選人員依次進行自我介紹（1分鐘之內）；

　　（2）（占40分）禮儀動作（敬隊禮、問好行禮、微笑、遞送或接受物品、觀看演出鼓掌等）和禮貌用語場景問題回答。

　　（3）（占30分）詩朗誦（一首）。

　　六、活動時間：

　　20xx年11月18日下午班隊課（暫定）

　　七、活動安排：

　　（一）組織全班學習《小學生守則》、《三（1）班文明禮儀公約》，大力宣傳文明禮儀好習慣，在學習中形成師生知禮、明禮，爭做“文明禮儀形象大使”的良好局面。

　　（二）組織學生進行評選，各小隊推薦的6名候選人依次上臺進行競聘，然后由全班進行無記名投票，唱票結果擬確定1—2名形象代言人，進行全班公示，接受監督。

　　八、活動總結：

　　請李老師對此次活動進行點評及發放“禮儀形象代言人”證書（或肩帶）。

　　禮儀策劃方案 13

　　一、活動目的：

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。書籍能凈化我們的心靈，豐富我們的思想，開闊我們的視野，通過形式多樣的讀書活動，培養學生成為“知書達理”的少先隊員。

　　二、活動主題：

　　“讀國學，知禮儀，講文明”

　　三、活動時間：

　　20xx年3月26日——4月30日

　　四、活動口號：

　　1、讀書好，好讀書、讀好書，做一個有情趣的讀書人。

　　2、用讀書改變我們的`生活。

　　3、腹有詩書氣自華。

　　4、閱讀，點起智慧明燈。

　　5、讀書明理，遠離平庸，走向文明。

　　6、書籍是人類進步的階梯。

　　7、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設。

　　五、活動內容：

　　（一）班級層面

　　1、創設讀書環境，使學生愿意讀書

　　各班建立班級小書屋，創設讀書環境。

　　2、提供交流平臺，讓學生樂意讀書

　　在班級組織一次“小書蟲”交流活動或者講文明小故事比賽。

　　3、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果。

　　（1）布置一期以“讀書博覽會”為主題的`展示臺，將學生積累的經典名句或讀書心得的手抄報（小書簽、讀書卡等）展示出來，以進一步調動學生讀書用書的積極性。

　　（2）在班內組織一次讀書評比活動，評出一批班級讀書小博士、讀書愛好者、“書香小隊”。

　　4、引導學生做一個知書達理的文明好少年，努力做到行為規范“六個好”。

　　5、召開“讀國學，知禮儀，講文明”主題班隊會。

　　（二）年級層面

　　1、向家長發出親子閱讀的倡議，營造書香家庭的氛圍。

　　2、請每班2名“讀書小博士”，輪流到其他各班交流讀書方法、讀書心得等，形成互相學習、共同進步的良好氛圍。

　　（三）學校層面

　　1、國旗下講話時，由大隊部向全校學生發出“讀好書，知禮儀，講文明”活動倡議。

　　2、組織1——2年級開展“讀好書，知禮儀，講文明”講故事比賽。

　　講故事比賽的要求：

　　1、在班級選拔的基礎上，每班最終選派一名隊員參賽，由班主任填好推薦表，與4月23日交到德育處。

　　2、4月29日，進行講故事比賽，并評出一、二、三等獎。

　　3、比賽時間為2分鐘左右。

　　4、故事內容健康向上，有關懂禮儀、守紀律、講文明的小故事均可。

　　5、口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態大方、聲情并茂地講故事。

　　禮儀策劃方案 14

　　一、活動目的：

　　通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自己做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動準備：

　　1收集禮貌用語。

　　2排練文明禮貌拍手歌、宣誓等節目。

　　三、活動過程：

　　男主持：秋風爽，陽光照，語言美，行為美，

　　女主持：尊師長,愛同學。

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啟動儀式現在開始。

　　女主持：請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

　　（一）請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

　　小手拍，心情好，我要把文明的學校表一表，我的學校叫--雙語實驗學校。

　　晨光照，到學校，來到樓內看墻報，內容多，形式好，色彩明麗真美妙。

　　課間文明守秩序，講衛生，愛環境，樂于助人數第一，同學們，笑開顏，比學趕幫勇向前。

　　學校像個大花園，充滿生機與盎然。

　　地上有紙我撿起，樓道臟了我清理。墻磚黑了我去擦，花草枯萎我施肥。

　　學校是個大花園，我要用心愛護她。全校同學齊努力，愛她就像愛媽媽！

　　雙語是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公約記心上，

　　幸福的花兒茁壯長--茁壯長

　　（二）學習禮貌用語

　　男主持：剛才同學說的真是好，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

　　女主持:我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。您看，

　　他們來了;

　　禮貌用語：您好，對不起……

　　（三）國旗下莊嚴宣誓:

　　女主持：文明用語牢記心間，

　　男主持：文明行為時刻牢記，

　　合：親愛的同學們，讓我們在國旗下莊嚴的宣誓吧！

　　宣誓詞：

　　我決定積極參加文明禮儀活動，發揚奧運精神，秉承中華傳統，

　　從現在做起，從身邊的小事做起，爭做文明學生，用微笑迎接每一天。

　　（四）播放歌曲《歌聲與微笑》，四年級全體師生簽名：

　　男主持：請把我的歌帶回你的`家，請把你的微笑留下，

　　女主持：看，四年級的`老師正神采奕奕地向我們走來呢！

　　男主持：他們將在這數米長卷上留下自己的烙印，

　　女主持：留下自己心中最甜美的回憶！

　　男主持：親愛的同學們，希望你們每個都能加入到這個隊伍中來，

　　合：希望文明之花開遍我們校園的每個角落！

　　合：泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啟動儀式到此結束。

　　禮儀策劃方案 15

　　一、 活動目的

　　為了進一步夯實我校少先隊組織基礎，進一步深化隊員對少先隊組織的認識，不斷提高少先隊組織禮儀整體水平，激發學生熱愛少先隊組織的真情，增強廣大少先隊員組織意識、集體意識，增強光榮感和責任感，使其自覺遵守隊章，提升少先隊員的精神面貌，爭當一名優秀的'少先隊員。

　　二、 活動時間

　　20xx年10月12日（星期五）中午12:30

　　三、 活動地點

　　學校操場

　　四、 活動對象

　　學校全體教師、中隊輔導員（二至六年級班主任）、少先隊員（二至六年級學生）

　　五、 活動要求

　　統一著裝、準備鮮艷的紅領巾、嚴肅紀律

　　六、 活動過程

　　1. 出大隊旗

　　大隊部負責旗手訓練

　　2. 唱隊歌

　　音樂謝老師作現場指揮

　　3. 獻紅領巾

　　大隊部安排禮儀小標兵對主席臺老師獻紅領巾，各中隊安排中隊長給中隊輔導員獻紅領巾（輔導員提前對隊員進行訓練）

　　4. 大隊輔導員xx致開幕詞宣布活動開幕

　　5. 少先隊員按班級依次進場至主席臺進行展示

　　6. 出旗、敬禮

　　先到指定地點整隊，左手大拇指與食指捏住紅領巾三角形最長邊的.中點位置，其它部分自然朝下。

　　出旗、敬禮：旗手一人，護旗手2人（最好一男一女）。旗手要進行執旗規范訓練，三人保持好隊形和距離。一人舉班牌在旗隊的前面。中隊輔導員在隊伍的最后面。

　　整個過程要步調一致，兩眼目視前方，踏步有力，隊形保持整齊，速度適中，面帶微笑。

　　行至到主席臺，前面隊員開始踏步，待幾秒后估計隊員都已到位后，喊口令“立定”，緊接著“向右轉”。

　　7. 系紅領巾

　　“向右轉”之后，除執旗隊員不動，其他隊員立即將紅領巾平托在雙手上，掌心向上，三角形大角朝外，兩個大拇指輕壓離最長邊中點兩側約10厘米處，其它手指托住大三角形。整個過程控制約5秒后，喊口令“系紅領巾”，全體隊員按照訓練的活結系法自己佩戴，時間不超過20秒。每班隨機檢查4名隊員佩戴活結情況。

　　8. 呼號

　　中隊輔導員隊前帶領隊員呼號。旗手佩戴好紅領巾后迅速走到隊伍前面，三人將隊旗拉開，中隊輔導員和其他隊員面對中隊旗呼號。

　　培訓握拳動作：右手握拳至右耳側，拳心向外，大臂約與肩同高，與身體保持水平。呼號完畢自然放下。

　　輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

　　隊員們：時刻準備著！

　　9. 退旗、敬禮

　　呼號完畢，旗手迅速回到原位。喊口令“向左轉”，退旗、敬禮。要求同出旗，待整個隊伍退出主席臺區域后，踏步改為齊步走至指定區域后稍息，有紀律地觀看其他隊員比賽。

　　10. 分管德育工作的毛校長講話

　　11. 大隊輔導員帶領全體少先隊員呼號

　　12. 退大隊旗

　　13. xx致閉幕詞并宣布活動圓滿落幕

　　禮儀策劃方案 16

　　活動目標:

　　通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導學生從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，自覺規范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，勤奮學習，勵志圖強，報效祖國。

　　活動過程:

　　一、主持人上場組織活動。

　　二、節目表演

　　文明禮貌詩朗誦：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教導我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發揚。學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認真學，從小養成好習慣。

　　大方熱情懂禮貌，言行處處都規范。

　　小品《禮貌小學生》

　　小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？

　　甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？

　　小記者：好的。你真有禮貌。

　　甲：謝謝！

　　小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？

　　小記者：真有禮貌！

　　小記者問丙：請問，當你想向同學借鉛筆用時，你怎么說？（略）

　　小記者：真會說話，同學一定會借給你。

　　小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

　　小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

　　三、知識搶答：

　　1．別人幫助你時，你要說：謝謝。

　　2．不小心踩到別人時，你要說：對不起。

　　3．人家向你道歉時，你要說：沒關系。

　　4．客人來到我家時，你要說：請進。

　　5．放學了，你要和老師、同學說：再見。

　　6．在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

　　四、夸一夸文明禮貌標兵，說說自己對文明禮貌使用情況的認識。

　　五、總結

　　文明禮貌的.好習慣已經在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續在我們班開放吧！（用《歌聲與微笑》結束這次班會。）

　　附：小學生文明禮儀規范

　　1．稱謂禮儀

　　（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的.稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　　（2）不給他人取綽號、說花名。

　　2、問候禮儀

　　向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。

　　（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

　　（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

　　（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

　　（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

　　（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

　　（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

　　禮儀策劃方案 17

　　一、指導思想：

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“學弟子規，做文明人”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

　　二、活動目標：

　　1、提高全校學生的文明素養，使學生的語言更文明，行為更規范。

　　2、學生能自覺遵守社會公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的小學生。

　　3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的'姿態投入到學習中。

　　三、實施途徑和方法：

　　1、召開動員會，觀看禮儀教育宣傳片。并利用國旗下講話進行宣傳。

　　2、進一步學習《弟子規》內容，以班級為單位，設立《弟子規課堂》，在早讀、班會、品德課上通過講故事、看錄像等形式理解弟子規內容，明確禮儀規范。

　　3、各班出一期專題黑板報、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事等，以提高學生的思想道德水平。

　　4、全體學生學唱《感恩的心》、《讓世界充滿愛》等系列歌曲。

　　5、大力倡導學生開展“五小”活動，即在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的.方式，促進中小學生良好行為習慣的養成。

　　6、把文明禮儀教育融入到學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《xx實驗小學學生禮儀常規》《xx實驗小學學生一日行規》之中。

　　7、學校將開展““文明禮儀從我做起””學生演講比賽。時間暫定第4周的星期三和星期四下午；比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組；內容可以結合《弟子規》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《xx實驗小學學生禮儀常規》、《xx實驗小學學生一日行規》等，在此基礎上，聯系本校實際進行拓展；名額分配：每班最多不超過3人。

　　8、做到文明禮儀教育與校園文化建設相結合。

　　四、活動要求：

　　1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

　　2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交各種材料。

　　禮儀策劃方案 18

　　“國有禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心有禮則心泰。”為進一步促進我公司的精神文明建設和提高全員的文明禮儀素質，大力倡導“遵紀守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，本次宣傳活動以公司全體員工為對象，將廣泛深入開展文明禮儀知識普及教育，現制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　文明禮儀是中華民族的優良傳統，是現代社會文明的`重要標志。要以社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀為指導思想，深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，進一步普及文明禮儀知識，規范文明禮儀行為，塑造全體員工講文明、守禮儀、重誠信、團結友善、愛崗敬業、親和融洽的良好形象。

　　二、活動目標

　　這次開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，以“文明禮儀伴我行，齊心協力創和諧”為主題，組織有針對性、參與性、實效性的實踐活動，普及文明風尚，規范文明行為，提升全員的道德素質，引導廣大員工提高文明意識，增長禮儀知識，樹立文明新風，遵守禮儀規范，進一步調動員工學禮儀、重禮儀、講禮儀、踐行禮儀的積極性，營造良好、和諧的.氛圍。

　　三、活動內容

　　開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，主要是普及員工日常行為禮儀、個人禮儀、公務禮儀、生活禮儀等方面的教育，大力宣傳文明禮儀教育實踐活動，營造良好的企業氛圍，并積極從以下幾個方面重點加以推進。

　　（1）發倡議書，利用橫幅，倡導廣大員工參與以“文明禮儀伴我行，齊心協力創和諧”為主題的“告別不文明行為”簽名儀式。

　　（2）利用公司各區域宣傳欄張貼海報、各公共區域設立標語等各種渠道針對文明禮儀教育進行大力宣傳。

　　（3）播放文明禮儀相關電影及知識講座視頻。

　　（4）組織“尋找不文明行為”的拍攝活動（錄像或照片），曝光各種不文明行為，針對于對地吐痰、隨手扔垃圾等不文明現象，應給予警告或酌情罰款。

　　（5）組織“尋找文明典范”將身邊你認為可做文明典范的對象用文字或圖片視頻等予以描述提交至人事行政部。

　　四、活動要求

　　（1）統一思想，提高認識。各部門要充分認識開展文明禮儀宣傳的重要性，把它視為構建和諧企業的重要內容，要以本次宣傳活動為契機，使員工的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

　　（2）部門同事之間講公德，樹新風，弘揚社會主義高尚情操，團結友愛，熱愛本職崗位，積極參與各種文明行為活動，進一步建立文明和諧的人際關系。

　　（3）形成機制、狠抓落實。各部門主管應身先率人，以身作則做好榜樣，并積極響應和配合文明禮儀宣傳活動的開展，逐步督促員工樹立起文明形象和糾正不文明行為。加強對文明禮儀教育實踐活動的指導交流和檢查。

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