禮儀策劃范例10篇

禮儀策劃 篇1

　　一、活動意義：

　　為了增強大一新生的課外知識，特別是為了提高學生會新干事的綜合素質。隨著時代的前進，禮儀不僅在社會上日益被人們重視，在校園內也越來越受到大學生的關注。禮儀是人們在社會生活中處理人際關系時用來約束自己以示尊重其他人的行為準則;禮儀的根本內容是約束自己，尊重他人;禮儀的目的是為了讓人們能輕松愉快地交往;禮儀的基本原則是“為他人著想”;“己欲立而立人，己欲達而達人”，“己所不欲，勿施于人”則是禮儀的`精髓。

　　二、活動主題：發揚山商學子熱情精神 展示當代青年禮儀風采

　　三、主辦單位：國商學生會女工部

　　四、主講人：XXX老師(XX學院)

　　五、活動時間：20xx年11月24日下午4：00—5：30

　　六、活動地點：逸夫樓報告廳

　　七、活動參與人員：

　　1、國商女工部全體成員

　　2、部分大一女生

　　八、活動流程：

　　4：30準時開始講座，邀請XXX老師給我們講解禮儀的存在價值,做一次正規的禮儀知識的講座，讓我們了解，認識禮儀存在對我們的好處。增長社交禮儀(塑造形象、溝通信息、聯絡感情、增進友誼)，中途提問學生一些常規的禮儀問題，對學生的回答進行分析。在講到領帶的問題時由學生現場系領帶，然后對領帶的打法進行評價、講解。

　　九. 問題及對策：

　　(1)人數：

　　1.禮儀應該是備受關注的，特別是隨著年齡的增長，大家在這方面的要求越來越多。考慮到其熱門性，我們選了大教室。

　　2.做好宣傳，避免聽講的人寥寥無幾。

　　(2)時間：需要有老師決定,看她的時間安排進行.

　　(3)設備：事前先確保沒有設備障礙，同時準備備用的設備，以免意外發生。

　　十. 活動經費：飲料一瓶2.00元 海報兩張5.00元 宣傳單20張2.00元

禮儀策劃 篇2

　　一、活動主題：

　　與優雅的邂逅——關于職場禮儀

　　二、活動目的：

　　為提高同學們的.就業籌碼，加強職前培訓，增加職場禮儀的知識，社會發展學院博雅論壇秉承“博睿智人生，塑心靈典雅”的立身追求，特請社會發展學院熊曉紅院長給大學生講述職場禮儀知識，剖析當代職場禮儀規則。通過這次講座，幫助大學生掌握日常交往禮儀、儀表禮儀、面試禮儀等一系列禮儀知識，為在校大學生今后步入職嘗步入社會打下良好基礎

　　三、活動時間：

　　11月24日（周三下午）一點半至三點

　　四、活動地點：

　　7—201

　　五、活動對象：

　　社會發展學院全體學生

　　六、主講人：

　　XXX

　　七、主持人：

　　XXX

　　八、邀請嘉賓：

　　XXX、XXX

　　九、活動流程：

　　1、所有活動對象提前20分鐘有序入座；

　　2、嘉賓提前10分鐘到場；

　　3、主持人介紹此次活動的主旨與流程，介紹主講人及其他到場嘉賓，宣布活動正式開始；

　　4、熊曉紅院長開始講座；

　　5、講座結束后，有問題的同學可以自由提問，由院長擇題解答；

　　6、講話結束，主持人宣布活動結束，各人員有序退場；

　　十、經費預算：

　　無

　　十一、前期準備：

　　1、聯系設計部海報宣傳；

　　2、聯系新聞網絡部進行新聞后期報導；

　　3、邀請主講人嘉賓；

　　4、通知各班參加按時參加；

　　5、PPT制作、時間及場地的確認與布置；

　　十二、預期效果：

　　本次活動特邀社會發展學院熊曉紅院長，以其從事禮儀教育的經驗，為我們講述掌握職場禮儀的重要意義。本次講座會讓大學生與禮儀有一場優雅的邂逅，為大學生的成功就職鋪開道路。

禮儀策劃 篇3

　　一、活動主題

　　文澤于心 禮行于身

　　二、活動組織

　　主辦單位：共青團新疆農業大學委員會

　　新疆農業大學化學工程學院

　　承辦單位：新疆農業大學化學工程學院團總支、學生會

　　協辦單位：新疆農業大學思想政治理論教研部

　　新疆農業大學廣播站

　　新疆農業大學校園論壇

　　三、活動內容

　　（一）啟動儀式

　　1.活動時間：20xx年4月17日16:00 （京時）

　　2.活動地點：文化廣場（校大禮堂前）

　　3.活動內容：

　　（1）領導致辭；

　　（2）現場題寫活動主題；

　　（3）文明禮儀展示（科學技術學院、計算機與信息工程學院大學生禮儀隊展示）；

　　（4）展示大賽賽徽、宣布活動啟動；

　　（5）文明禮儀知識宣傳簽名活動。

　　4、活動要求：各學院分別組織80名學生提前15分鐘到達活動現場參加啟動儀式。

　　（二）平面廣告（展板）比賽：

　　1. 活動時間：20xx年 4月 17日 16:40（京時）

　　2. 活動地點：二號教學樓前

　　3. 活動要求：

　　（1）各學院參賽展板必須為手工繪制；

　　（2）展板內容須圍繞本次活動主題進行設計，圖文并茂；

　　（3）參賽使用展板由主辦單位統一提供，各學院于通知下發之日后，指派學生到校學聯辦公室領取；

　　（4）各學院參賽展板須在4月 17日14：00（京時）前擺放至二號教學樓前，過期視為棄權；

　　（5）比賽當天各學院須選派一名學生現場解說；

　　（6）擔任本次展板比賽的評委由參加啟動儀式的領導、老師和各學院學生會主席組成，啟動儀式結束后，現場統一評分。

　　4.獎項設置：本次展板比賽最終評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　（三）校園不文明圖片展：

　　1.活動主題：即將消失的瞬間

　　2.活動時間：20xx年4月17 日 16：00（京時）

　　3.活動地點：二號教學樓前

　　4.活動要求：

　　（1）各類體現校園不文明現象的'圖片均可；

　　（2）圖片格式以JPG格式或其他常用格式，尺寸不得小于1024×768像素；

　　（3）提交圖片不得侵犯和涉及他人個人隱私和肖像權；

　　（4）本次活動旨在宣傳教育為主，不單獨設立具體獎項；

　　（5）各學院挑選10張具有典型性的圖片，賦予相應的名稱加以描述，以電子版的形式于20xx年4月8日10:00—21:00（京時）交至化學工程學院學生工作辦公室，由承辦方匯總遴選、分類編排、制作展出。

　　（四）書法大賽

　　1. 活動時間：20xx年 4月17 日 16:40（京時）

　　2. 活動地點：二號教學樓前

　　3. 活動形式及要求：

　　（1）參賽者由學院推薦報名，承辦方根據報名情況組織專人進行初選，初選通過的選手參加活動當天的現場比賽環節，報名時須以學院為單位，將報名表和個人作品于20xx年4月8日10:00—21:00（京時）交至化學工程學院學生工作辦公室；

　　（2）參賽者報名時須按照活動要求填寫報名表（見附件*），并提交個人書法作品1-2件，初選結果將在報名截止之日起兩日內通知其本人，報名提交作品由承辦方返還至參賽者所在學院；

　　（3）活動當天參加比賽的選手須自備筆墨，比賽所用紙張均有承辦方統一提供；

　　（4）活動當天參加比賽選手須在規定時間內完成書法作品，撰寫內容由承辦方統一指定；

　　（5）活動當天由新疆農業大學社團聯合會白楊書畫社組織人員擔任評委，進行評選。

　　4.獎項設置：本次比賽最終評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　（五）公益廣告設計大賽

　　1. 報名時間：4月 20日—5月8日19:30—21:00（京時）

　　2. 報名地點：新疆農業大學廣播站（原行政樓一樓）。

　　報名聯系電話： 15160871097 8762528

　　3.報名方式：個人或集體的方式報名參賽

　　4.評選方式：公益廣告設計大賽報名、評選由新疆農業大學廣播站具體負責，獲獎作品將在校園廣播、校園電子屏分時間段循環播放。

　　5.作品要求：

　　（1）本次比賽作品分為音頻和視頻兩個類別。各學院至少推選兩個音頻類廣告作品和1個視頻類作品參加比賽；

　　（2）參賽作品須圍繞“文明禮儀”、“養成教育”、“民族團結”、“和諧校園”等四個方面中的其中任一一個方面展開；

　　（3）作品內容須緊扣主題，積極向上，具有一定的引導和教育意義；

　　（4）音頻類作品格式為MP3或常用音頻格式，時長須控制在60秒以內；視頻類作品格式為flv、mp4或常用視頻格式，時長控制在150秒以內；

　　（5）報名時須提交參賽報名表（見附件*）和參賽作品；

　　5、獎項設置：

　　本次比賽音頻類、視頻類分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

　　（六）文明禮儀知識競賽

　　初 賽：

　　1.比賽時間：20xx年 4月 24日 20:30（京時）

　　2.比賽地點：二號教學樓四個階梯教室

　　3.比賽形式：以知識競賽的形式開展，賽前由承辦單位向各學院提供初賽試題庫，各學院選派學生以組隊的形式參賽，每個參賽隊由3名學生組成，其中至少有一名為民考民少數民族學生。比賽分4組同時進行，各參賽隊抽簽確定初賽分組情況，初賽最終成績由高到低依次排序，前六名進入決賽。

　　4.比賽環節：

　　（1）必答題環節——文明禮儀知多少。各參賽隊每位成員都要獨立回答一個問題，每題答題時間5秒（主持人讀完題目后開始計時） ，每題10分；

　　（2）選答題環節——知書達理拋繡球。各參賽隊從主持手中抽取兩道題目進行做答，答對每題10分，答錯不得分；各隊還可將抽取試題中的一題選擇其他代表隊中的一隊做答，答題方答對得20分，選題方不得分；答題方答錯扣20分，選題方加20分。；

　　（3）搶答題環節——誰與爭鋒。主持人宣讀完題目后，各參賽隊開始搶答，答對每題得5分，答錯不得分；提前搶答扣5分，本題作廢，搶答隊并失去本次搶答環節機會；

禮儀策劃 篇4

　　一、活動背景

　　中國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，并推動了世界文明的發展。開展文明禮儀活動，對于修養良好個人素質，協調和諧人際關系，塑造文明的社會風氣，進行社會主義精神文明建設，具有深遠意義。聯想到有一天，當我走進教室，發現班中兩名同學正在揮動拳頭，大打出手，嘴里還罵著臟話??我喊住他們，正準備詢問原因，這時班中有很多同學把我圍了起來，紛紛向我訴說班里最近發生的許多不文明的事情。借此機會，我馬上召開了一個以“講文明禮儀”為主題的班會，同學們更是踴躍地發表各自的意見，訴說自己知道的班里、學校、家庭、社會中發生的文明與不文明的現象及造成的影響。

　　就在主題班會快要結束的時候，班里的丁夢迪同學提了一個建議：何不根據這個內容開展綜合實踐活動，讓同學們懂得講文明禮儀的重要性，并深刻認識到不講文明禮儀的危害。

　　丁夢迪同學的這一想法馬上得到了大家的一致贊同。于是，我們班的綜合實踐活動課題----文明禮儀伴我行，也就應運而生了。

　　二、活動目標

　　1、促使學生了解文明禮儀的基本知識，養成經常使用文明禮儀的習慣。

　　2、豐富學生暑期生活，自覺參加交際實踐，提高學生人際交往能力，更好地融入社會生活中。

　　3、培養學生熱愛生活，力求從現實生活中通過調查、觀察、交流、詢問等方式，了解不講文明禮儀的危害,提高思想認識，明白講文明懂禮儀是中華民族的傳統美德，是社會的需要，明天的呼喚。形成積極健康的人生態度。

　　4、關注社會，爭取“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”，能夠在未來的社會競爭中多一些禮儀知識，多一份成功的希望。提升居民的精神文明素質，促進良好社會風氣的形成。

　　三、活動過程

　　（一）實地調查

　　1、調查內容：

　　學生自愿結合成6個小組，從學校、家庭、社會三個方面進行調查。 學校禮儀組主要利用課余時間在學校內采用觀察、調查、交流、詢問等方式進行分析、記錄。內容包括師生之間、同學之間、上課下課、學校集會等時間內發生的文明與不文明的現象及有關事例。

　　家庭禮儀組成員,首先從自己的家庭入手調查了解家庭成員間存在的文明與不文明的現象及有關事例。然后通過走親訪友了解親人的家庭、調查同學了解同學的家庭都是怎樣做的。包括孝敬父母、接待客人、接聽電話、幫助他人、親友之間等各方面的具體內容。

　　社會禮儀組通過調查了解日常社會生活中走路行車、飯店用餐、旅游參觀、公共場所、鄰里之間存在的文明與不文明的現象及事例。并親身實踐調查了解國營大商場、個體商販、地攤小販三個不同層次的社會構成的場所中，發生的文明與不文明的現象及事例，并做出比較分析，小組成員都深深感到收獲很大。

　　①道路交通狀況：過馬路走人行橫道，不搶道，不違章騎車等狀況

　　②環境衛生狀況：愛護公物，講究衛生、穿著得體等狀況

　　③人際交往狀況：家庭成員謙讓，鄰里和睦，熱情大方，禮貌待人，敬老尊師愛幼等狀況

　　調查方式

　　走訪、觀察、問卷、攝影

　　2、比較探因

　　“通過實地調查，同學們都深深地感受到在自己的身邊有著許許多多行為良好、講究禮貌的好同學；以身作則、身正為范的好老師；孝敬老人、鄰里團結的好家長；熱情服務、禮貌待人的好服務員等，他們都是非常講究文明禮儀的，有許多的做法令大家欽佩。

　　但同時，也發現了就在我們的周圍還存在了一些不講文明、不講禮儀的事。學校禮儀組的丁夢迪說，他們發現在學校內還有許多同學不講文明，經常口說臟話，到處亂跑、亂嚷，影響到別人，還有的同學給別的同學起外號，不愛護學校的公共衛生、公共財務，到處亂吐、亂畫等?家庭禮儀組的孫鵬說，他們發現有許多家庭鄰里不和睦，親友不和睦，有許多家長的一言一行與對子女的教育不相一致??社會禮儀組的同學發言最熱烈，他們說，通過調查了解國營大商場、個體商販、地攤小販三個不同層次的社會構成的場所中的服務人員對顧客的服務態度，認識到知識水平的差異也是造成人們講究文明禮儀程度不同的原因之一，講究文明禮儀的地方人們都愿意去，不講究文明禮儀的地方，即使東西再便宜人們也都不愿意去??

　　總結以上幾點，同學們把眼中的不文明行為記為十大陋習

　　1、亂拋垃圾倒污水

　　2、口吐臟話滿天飛

　　3、破壞公物令人憂

　　4、隨地吐痰懶洗手

　　5、公共場所吐煙霧

　　6、群食共餐不衛生

　　7、成風傷和氣

　　8、狗太多險情重重

　　9、大聲喧鬧擾清凈

　　10、隨地便溺傳疾病

　　看來，講究文明禮儀真的很重要呀！

　　（二）走進社會

　　為了更有效地開展好文明禮儀宣傳活動，同學們經過反復商量，決定到學校附近、學生較集中的3個小區進行“文明禮儀進社區”活動。

　　根據“走進社區”的步驟與措施，同學們又自愿地分成3組，每組設一名組長和一名安全員。各組承擔起不同的任務，為完成各自任務，組內又進行了具體分工。

　　1、 宣傳組：從學校圖書館和網絡查閱相關資料，編寫文明禮儀的宣傳資料，設計宣傳招貼畫和標語。

　　宣傳活動分兩個階段:

　　第一階段是資料收集階段，從報刊、網絡、圖書等多渠道地收集有關文明禮儀的各方面知識、故事，充實的資料為“文明禮儀進社區”的宣傳實踐活動奠定基礎。

　　第二階段是資料編寫階段。有寫作能力比較強的學生擔任組長，確定時間、地點，集體討論對搜索組提供的資料進行選編，由學生聯系各小區，在該小區出一期宣傳文明禮儀的黑板報或宣傳窗。為完成這項任務，參加資料編寫的同學，對刊出內容反復討論確定，對配圖認真設計，幾易其稿，設計出一份份高質量的黑板報。

　　宣傳實踐活動得到了各小區物業管理的大力支持，同學們在出黑板報的過程中，不少業主聚集在黑板報前熱心指導并認真閱覽，同學們的行為獲得了業主的一致好評，取得了很好的社會效應。

　　2、行動組：用自己文明的行動來清理社區不文明的現象，喚醒居民的文明意識。

　　①組清除貼在墻壁、車牌、電線桿、樓道口等建筑物的各類“牛皮癬”。同學們自帶工具，在清除

　　“牛皮癬”的過程中，熱情高漲，為了徹底清除“牛皮癬”，有些同學用鑰匙、指甲刮，有些同學用零用錢買來礦泉水來濕潤“牛皮癬”，他們的行動得到了附近居民的響應，他們不僅提供用水、還有不少人也加入其中，一起來清除“牛皮癬”，還社區一個靚麗的容貌。

　　②組撿拾街道上的生活垃圾、及時清理到垃圾桶、垃圾箱內。在清理垃圾的過程中，他們發現一堆焚燒的垃圾，并及時予以撲滅。對丟垃圾的居民進行垃圾分類的宣傳，減少垃圾的產生。

　　③組同學沿街查看戶外廣告、招牌、宣傳標語等應用字，是否規范工整，無錯別字，字體無殘缺。在實踐過程中，同學們發現在生活環境中有很多不規范用字的現象，如：

　　“修理摩托車”的“摩”寫成了“么”；

　　“批發零售”的“零”寫成“另”；”還有“餐”、“酒”的.亂簡寫；一家服裝商店前的告示牌上醒目的寫著“打拆”兩字，原來是買某款衣服可以“打折”；一家家具店寫成“傢俱”店；在水管安裝的廣告上將“安”字寫成“按”字等等。

　　當同學們上前進行說明時，店主大都表示感謝與接受，雖然也有個別店主認為反正大家看得懂，沒必要改換，但是在同學們的勸說下，他們表示會考慮的。

　　④組同學走進敬老院，掃地，擦玻璃，聊天，唱歌，跳舞，給孤寡老人送歡樂，傳文明禮儀之風。

　　3、勸導組：由口頭表達能力強、文明習慣良好的同學組成，事先經過預排，對可能發生的各種情況進行模擬，使學生掌握一定的勸導技巧，在實踐中做到有效地勸導。

　　勸導組成員分4分隊赴4個村進行文明禮儀勸導。共發放宣傳資料300份，勸阻亂穿馬路10多人次、亂停車輛7次、亂吐亂丟22人次，亂張貼涂寫5次，踩摘花草3次，占道經營3戶，活動贏得居民的交口稱贊。

　　（三）提出建議。

　　既然發現了問題，就應該想辦法解決，孩子們又碰頭了，大家在一起商量著該怎么辦，孩子們建議：做好講文明禮儀的宣傳工作，讓大家都自覺講究文明禮儀，認識文明禮儀的重要性，使我們的社會更加文明。在學校中設立不講文明禮儀行為曝光臺，隨時對不講文明禮儀的行為進行曝光。開展家庭學校共建活動，以給學生家長一封信的形式，共同監督學生在校和在家期間的講究文明禮儀行為。

　　四、成果展示

　　1、撰寫課題研究報告

　　隨著“文明禮儀伴我行”綜合性活動的開展，學生對周圍文明禮儀的現狀與整治的迫切性產生了濃厚的興趣，對開展“文明禮儀伴我行”的意義有了較深的理解，他們走訪調查、搜索資料、采訪專家、合作探究，相繼完成了論文，課題

　　研究報告的出臺，不僅提高了學生的文明水平，也培養了學生發現問題、解決問題的能力。

　　2、交流參加本次綜合實踐活動的收獲，孩子們的發言真是精彩極了。 他們從各種角度講了自己在活動中的收獲，有許多收獲是我們在活動前想都沒想到的：蘭啟明說，他學到了許多書本上沒有的知識，知道了許多禮儀知識，養成了愛動腦筋，愛提問題的習慣；王蕾說，她學會了許多收集資料，處理信息的方法，如看書讀報，上網，訪問等；崔晶說，她懂得了怎樣與同學們分工合作，嘗到了合作的樂趣；于晚清從此養成了認真觀察事物，發現問題自己想辦法解決的習慣，做作業也比以前認真多了；辛一嵐說，他懂得了怎樣與別人進行交流，怎樣把一件事，一個想法表達得清楚，具體；夏宇威不僅在活動中體驗到被夸獎的樂趣，更明白了以后要時時早，事事早的道理；張和平學會了與同學團結友愛，還知道遇到挫折不能氣餒；宋羅夢不但自己養成了講文明講禮貌的好習慣，看到一些不文明的現象還會上前阻攔??

　　3、評選“文明禮儀小使者”

　　根據同學們在“文明禮儀進社區”綜合性活動的表現，評選出“文明禮儀小使者”，最后根據評分細則、綜合自評、互評、師評、社評的結果，評出35名“文明禮儀小使者”，獎勵那些一貫嚴以律己，行為文明，講禮貌，起很好表率作用并能主動制止一些不良現象的好學生。并張榜表彰。

　　五、活動后記。

　　這次綜合實踐活動課程的實施，參加的人數雖然不多，但大家的興致可高了，為了拍攝活動過程，收集資料，林壯同學放棄了去北京的機會，把省下的錢用來買照相機；通過活動同學們制定出《文明禮儀手冊》、《禮貌用語集錦》、《禮儀故事匯編》，并在全校范圍內進行了宣傳，收到良好的效果。我們還與日常學習相結合，開展讀文明禮儀一本書，講文明禮儀一個故事活動。在校園里開設文明禮儀專欄，紅領巾廣播，在星期一、三中午播講文明禮貌的少先隊員事跡，“黑

　　板報”刊登講文明禮儀故事和事跡，要求每人輪做講文明禮儀的示范生，還推選“文明禮儀”的同學當升旗手等。通過這一系列活動的開展，同學們深刻的認識到不講文明禮儀的危害，懂得了講文明禮儀的重要性，明白今后努力的方向。講文明講禮儀是全社會每一個公民的責任，只有人人做到講文明講禮儀，才會使社會更加文明。

　　最后我們向全社會發出呼吁：文明禮儀你我他，行動起來靠大家！

　　六、活動反思

　　[反思一]

　　英格拉姆認為：“與其說綜合教學是分科教學的背離，毋寧說綜合教學是分科教學的延伸和拓寬。”把綜合活動與課程結合，有利于發展學生的系統知識，有利于延伸學生的學習興趣，使學生的各種才能得以發揮和發展。

　　[反思二]

　　學生通過這次調查，同學們不但了解了文明禮儀的重要性，同時使自己的知識和智慧得到了充分的展示。在調查中，絕大多數學生的合作、探究、實踐能力得到了充分鍛煉，但也發現有少數學生的主動參與性有所欠缺，怎樣培養這些學生的興趣，讓他們自覺地參與各項活動，還有待進一步的探討。

　　[反思三]

　　新課程強調教學過程是師生交往互動、共同發展的過程，教師不再只是知識的傳授者，而是學生發展的促進者和引導者。這就對教師提出了更高的要求，綜合實踐活動也給教師的學識、才能帶來了挑戰，在教育學生學會請教的同時，教師自己得先學會請教，學會充實自己，學會把自己放在學生平等的位置，這樣才能真正當好促進者和引導者。

禮儀策劃 篇5

　　為了保證生環系禮儀隊伍有新的血液輸入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展各項工作，培養和壯大我系主持人和禮儀隊伍，繼續為全體生環系同學更好的服務，學生會文藝部特舉行第三屆禮儀隊選拔活動。

　　一：活動主題

　　“氣質佳人，優雅展示”

　　二：活動目的

　　1、選拔新一屆禮儀優秀人才，提高同學們的自我修養

　　2、展示同學們的風采

　　三：活動名稱

　　生物與環境工程系第三屆歌唱主持人選拔活動

　　四：活動地點

　　C403

　　五：活動時間

　　20xx.09.28

　　六：主辦單位

　　生物與環境工程系團總支學生會文藝部

　　七：活動流程

　　①主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓

　　②學生會主席邵彥開場講話

　　③禮儀隊隊長徐嘉向參選人員介紹禮儀的主要工作極其要求并介紹選拔流程

　　④選拔開始，參選人員依次上臺

　　⑤選拔結束，嘉賓總結

　　八：選拔流程

　　①參選人上臺進行自我介紹，由嘉賓對其提問

　　②自我介紹完畢后，跟隨音樂走下舞臺

　　具體分工事宜另行安排

　　2禮儀隊選拔策劃書

　　一、活動宗旨：展現我院女生自信向上的`精神風貌，提供我院女生一個良好的鍛煉平臺，為我院選拔優秀的禮儀隊員。

　　二、活動主題：增強自身素質，做一個美麗自信的女生。

　　三、活動目的：為提高我院女生的自身素質，提高院禮儀形象和展示我院女生的精神風貌，并給我院女生提供更多的鍛煉機會并更好地協助全院各活動的開展。

　　四、活動時間：9月21號下午5：00

　　五、活動地點：A234

　　六、活動對象：大一女生

　　七、活動安排：

　　1、選拔條件：身高160CM以上，五官端正，儀態端莊，性格開朗，有較強的表達能力，有良好的精神面貌，品德優良，工作認真踏實，有很強的團隊感和集體榮譽感，組織觀念強。

　　2、活動宣傳：活動前通過文件形式讓大一各班了解活動的概況，包括活動的具體時間地點、內容及活動流程。

　　3、活動流程：

　　①面試者展示自我的儀態，然后進行1～2分鐘的自我介紹（包括對禮儀的認知和了解），接著評委提問2到3個題目，選出第一批晉級同學，參加第二輪選拔；

　　②站姿、走姿的考察；

　　③基本禮儀動作：現任禮儀隊成員做出基本的站姿及迎賓動作，晉級女生模仿，考察動作的規范性。

　　3禮儀隊選拔策劃書

　　為了給我校學生提供學習禮儀的機會和搭建一個展現自我的舞臺，并且能在實踐中學習美，創造美，展現美，我校禮儀隊將面向20xx級新生招收禮儀隊隊員。現將招新事宜通知如下：

　　一、報名須知：

　　1、招聘人數：10－15人

　　2、報名條件：身高158以上、身材勻稱、有氣質， 組織紀律性強，綜合素質高，熱心禮儀工作。

　　3、交表時間及地點：20xx年9月3日課間操時間

　　三樓團委辦公室

　　4、招新要求：

　　（1）舉止文明，有親和力，身體健康。

　　（2）能吃苦耐勞，有較強的團隊精神。

　　（3）對工作認真負責。

　　（4）相貌端莊秀麗，舉止大方，氣質出眾，普通話較佳。

　　（5）待人接物有禮有節，注重中國傳統美德。

　　5、面試內容：

　　（1）自我介紹 （30秒）

　　（2）形象展示：走秀、才藝展示等（1分鐘以內）。

　　（3）評委提問

　　二、主要工作：

　　1、校內晚會、比賽頒獎禮儀工作。

　　2、學校大小型活動迎賓、接待工作。

　　二、禮儀隊成員選拔流程：

　　1、報名表塞選，符合選拔條件的新生成為禮儀隊候選成員。

　　2、組織統一面試，選出合格隊員加入我校禮儀隊。

　　3、面試時間地點另行通知。

　　4、入取隊員將由專業教師統一培訓。

禮儀策劃 篇6

　　一、活動主題：

　　“絢麗的環保”服裝設計大賽

　　二、活動時間：

　　3月15日—3月25日

　　三、活動安排：

　　1、比賽形式：比賽采取淘汰制，2場初賽，一場半決賽，一場總決賽。

　　2、時間安排：預賽：3月20日-22日 半決賽：3月23日

　　總決賽：3月25日

　　四、活動地點:

　　學院多功能廳

　　五、活動內容：

　　1. 活動以服裝設計為主，參賽選手分為服裝設計師和服裝模特兩部分,組員由四名同學

　　組成，其中有一名是模特。

　　2.參賽范圍：全院同學均可報名參加。

　　3.服裝作品要求：

　　(1)、以服裝為載體，選手充分發揮想象力，利用身邊常見的廢舊物品，如報紙、布料、

　　舊衣服、廢舊塑料袋等廢舊物品設計服裝，可運用道具。

　　(2)、要求作品環保、健康、創新，能展示大學生獨特的創造力和豐富的'想象力。

　　六、評分標準：(100分)

　　1、突出主題、青春、個性、創新(30分)

　　2、美觀大方、生動形象、新穎 (20分)

　　3、服裝所選材料、質地、款式、色彩搭配協調 (25分)

　　4、模特展示(25分)

　　七、評比獎勵辦法：

　　一等獎：一名

　　二等獎：二名

　　三等獎：三名

　　優秀獎：五名

禮儀策劃 篇7

　　1、依云礦泉水的廣告策略

　　依云是法國的一個小鎮，最著名的就是依云水，依云水的源頭是阿爾比斯山。依云水也是高山的融雪和雨水在阿爾卑斯山經過很多年的天然過濾和冰山砂層的礦化二形成的。

　　依云水的發現也是一個傳奇，據說是一個法國的貴族患上了腎結石，他聽說喝礦泉水會讓的病好起來，他就到依云小鎮上取了一些礦泉水喝，喝了一段時間還真發現自己的病情好轉并且痊愈了，從此依云水也就廣為流傳了。

　　2、依云的品牌戰略

　　賣的是天然純凈，贏得是高端市場

　　3、畫面內容

　　主要有藍色的動畫小孩、紅色、白色、黑絲四種顏色。背景音樂是童聲版的We Will Rock You。廣告的.形式是藍色的水滴動畫人物表演。廣告場景跳轉。

　　廣告主要講了動畫人物水滴在生活中不同的變化和作用以及告訴我們它存在哪些地方。

　　4、廣告創意

　　廣告以明快、簡潔、活潑的形象的動畫手段宣傳了依云水的功效。廣告中的卡通小孩就是依云水變成的，廣告中多處出現依云水的神奇作用，比如，在廣告中小孩使萎蔫的花朵瞬間綻放表達了依云水布污染環境很安全;小孩經過香皂變色，表達了依云水和生活關系密切;小孩又經過海綿可以說明依云的水可以拿來清洗;小孩從山上走下來，說明依云的水是純天然的;小孩又跳進鍋內，說明依云水可以飲用;金魚也可以在依云的水中自由的游來游去，說明依云水很潔凈安全;小孩跳進大海中，說明依云水來自大自然回也回到大自然里。

　　整個廣告體現天然、體現和諧、體現了無所不在、更體現了一種回歸自然的純天然水

　　這個廣告體現了一種活力，一種激情，無所不在，不容世界，廣告也運用了夸張的手法和抽象的手法，說明了依云水功能多，效果好。品牌形象上頓時讓我們記憶深刻。

　　5、視覺效果

　　整個廣告給我的感覺就是很簡單但又不失內容表達，看起來很舒服的畫面。顏色很協調，形象而又具體。看過得人心情愉快。

禮儀策劃 篇8

　　一、活動目的及意義：

　　禮記有云，“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”，又云“禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也”。禮儀，在以“禮儀之邦”著稱于世的中國，是一個經久不衰的話題;在人際交往日益頻繁的當下，更以其經久不衰的魅力扮演著舉足輕重的角色。禮儀的定義非常廣泛，總的來講，就是以最恰當的方式來表達對他人的尊重。具有良好的禮儀，于我們數統學院的學生而言，不僅能展現我們彬彬有禮的風貌，還能增進與其他人的溝通，更好的觀察生活，促進文學創作。而展示禮儀文明，傳播禮儀文化，樹立文學院學生的.禮儀意識需要一個媒介。禮儀隊則有責任和能力來充當這個媒介。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月25日19:00—21:00

　　三、活動地點：

　　教學樓311，312教室

　　四、參賽對象：

　　數學與統計學院全體在校學生

　　五、活動單位：

　　數學與統計學院禮儀隊

　　六、參賽事項：

　　(一)比賽形式：星期三中午十二點每組挑選一個組長到教學樓118抽簽決定參賽組數。比賽形式是通過PPT答題，分為三輪，第一輪為順序答題，第二輪為搶答題，第三輪為高分組PK。五個人組成一組，以組為單位坐在一起。

　　(二)參賽方式：參賽選手須在報名表上報名，按時到教學樓311，312教室參加比賽。

　　(三)截止日期：20xx年11月24日晚上21:00之前，請班長交給各班負責人。

　　七、參賽要求：

　　嚴禁考試作弊，考試前把手機關機，如果發現作弊，均取消比賽資格。參賽選手遲到或不到，則視為棄權，參賽選手可以在比賽之前參考書籍、百度等等。

　　八、比賽準備：

　　比賽之前活動單位準備題目，邀請計分人等工作人員。

　　九、比賽形式：

　　主持人介紹活動背景、目的及意義，介紹本次禮儀知識競賽的比賽規則，然后比賽開始，比賽結束后挑選分數的組為一等獎、次之為二等獎、三等獎，最后獲獎情況會以短信的形式通知。

　　十、比賽流程策劃：

　　1、參賽選手提前二十分鐘入場。

　　2、主持人宣讀比賽規則、作弊懲罰制度，各選手如果有問題，可以在主持人宣讀完畢后，進行提問;

　　3、比賽結束后主持人宣讀比賽結束，參賽選手有序離開現場。

　　十一、獎項設置：

　　一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名

　　十二、經費預算：100元

　　十三、負責人：

禮儀策劃 篇9

　　【活動目的】通過職場禮儀大賽可以帶動同學們對職場禮儀的關注和綜合素質的提高，為以后步入社會打下堅實的基礎。

　　【活動原則】整個活動應本著公平、公正、公開和文明、嚴謹、相互促進、相互提高的原則。

　　【評選內容】

　　第一、二、三名團隊

　　最佳親友團獎

　　【參與對象】

　　湖南中醫藥大學全體學生均可報名參加。

　　【參與“職場新秀，你最閃亮”——職場禮儀大賽活動的'條件及考評辦法】

　　1、評選條件：

　　①團隊成員積極地參加活動，配合活動的各項賽事;

　　②團隊各個成員相互團結，互幫互助，全局觀念強;

　　③擁有一定的團隊特色;

　　2、評價辦法：

　　⑴初賽

　　①各院學生到各院女生部報名

　　②由各院女生部組織選拔四位選手組成一個參賽隊參加決賽。

　　決賽

　　決賽定在2506教室舉行，每個院派出一個參賽隊。

　　評委由校團委學生會主席團成員及各院的女生部部長組成。嘉賓由專業老師及人文信息管理學院老師組成。

　　比賽流程

　　①主持人宣布比賽開始，介紹到場嘉賓評委及參賽選手，并由嘉賓致開場辭。

　　②各組選手進行才藝展示，內容圍繞主題，形式不限，展現自己的個性與風采和團隊魅力，每組用時不超過5分鐘。(評委根據第一印象和臺風給分，滿分10分)

　　③過關斬將：本環節分兩個部分

　　1.互選題目

　　選題隊指定答題隊后，選擇題目。答題隊答對，答題隊加相應的分數，答錯則選題隊得分。各代表隊有一次向親友團求助的機會，親友團答對者可獲小獎品一份。

　　2、情景搶答環節：

　　由工作人員演示一個職場場景，其中有5處錯誤，在工作人員演示完畢之后進行搶答，指出錯誤。每答對一題得10分，答錯扣10分。

　　⑤場景問答題

　　該環節以現實中可能遇到的禮儀問題為主題設置了幾個小場景，需要各代表隊隊員即興發揮，進行現場演說或表演。每支代表隊用時不超過5分鐘，現場準備時間為4分鐘(準備時間將進行“觀眾互動”小環節或親友團的才藝表演)。題目分別編號，每支代表隊選擇一道題。該環節將由評委進行打分，滿分20分，各代表隊得分為各評委打分之和。其間的親友團表演可由評委打分，此平均分可作為額外加分

　　⑥評委提問環節：每個團隊回答由評委提出的針對先前表演的一個問題，分值10分。

　　⑦根據評委的評分評出一，二，三等獎。最佳親友團獎根據親友團表演和現場氣氛評出。

　　【前期準備】

　　贊助。由外聯部負責，寫外聯策劃書、申請各種經費，包括制作橫幅、展板、獎狀、證書和獎金等。

　　宣傳。

　　⑴手工宣傳：由宣傳部負責，主要包括通知和展板、錦旗、黑板布置和證書制作等;

　　⑵網絡宣傳：由網絡部負責，主要包括投影的播放和電子題目的制作等;

　　⑶新聞宣傳：由新聞部負責，主要包括制作活動dv短片、照片的采集及活動總結歸納等;

　　組織。由組織部負責，主要包括完成良好的收集申請表，匯總、申請教室話筒及音響效果等;

　　監督。由權益部負責，主要包括監督投票過程，維護同學權益，保證的公平、公正、公開的原則;

　　分組評分。分出三個組，由指定的人負責;12

　　【獎項設置】

　　團隊第一名

　　(獎品：獎金200元，獎狀)

　　團隊第二名

　　(獎品：獎金150元，獎狀)

　　團隊第三名

　　(獎品：獎金100元，獎狀+證書)

　　最佳親友團獎(獎狀)

　　【資金預算】

　　(一)獎項設置中的獎金550元

　　(二)相關獎狀50元

　　(三)活動宣傳橫幅100元

　　(四)嘉賓評委用水和小獎品和參賽紀念品100元

　　共計：800元

　　最后，預祝本次活動圓滿成功!

禮儀策劃 篇10

　　在現代社會，禮儀修養幾乎成為一個人和一個社會文明程度的標志。優雅的行為舉止，得體的儀態和言語，真摯的情感和規范的禮儀，成為構建人與人之間溝通的橋梁，其力量和價值都是無可比擬的。作為一名廣工校青協的干事，無論是去科學中心服務還是進行其他活動，我們的一言一行代表著廣工，代表著校青協的形象，良好的禮儀有助于提高我們學校、協會和個人的形象。

　　一、活動概況：

　　1.活動目的：

　　能夠提高同學們的.禮儀修養，了解基本的禮儀原則。同時也宣傳我們校青協，提高我們校青協的知名度。另外，禮儀培訓在準備階段很講求分工合作，因此，通過這個活動，也能培養同學們的團隊精神，促進協會內部相互了解，加強與其他部門的合作。

　　2.活動名稱：

　　廣工校青協禮儀培訓(常用禮儀培訓)

　　3.活動主題：

　　常用禮儀培訓

　　4.活動對象：校青協全體干事

　　5.活動時間：20xx年4月19日(周日)

　　6.活動主辦：

　　主辦：廣東工業大學校青協

　　協辦：廣東工業大學校心協

　　二、活動組織：

　　本次活動主要將由校青協活動部策劃與籌備，聯合并組織協會各部門及校心協合作籌辦。

　　內容：名片禮儀、握手禮儀

　　形式：PPT+自-拍DV短片，展示正確或錯誤的禮儀

　　預計用時：35min

　　【第三部分】

　　內容：常用禮儀之我問你答(稱呼、介紹、點名、交談)、儀態舉止(站、坐、行)

　　形式：PPT+現場提問(+視頻)

　　預計用時：10min+15min

　　①視頻、文本圖片資料的收集;

　　②劇本設計

　　活動部

　　收集內容：電話、稱呼、握手、就餐、名片、介紹、會場禮儀的相關文本資料。

　　要求：每項大約縮減到28號字PPT三頁左右

　　4月11~13日

　　①PPT的制作;

　　②DV短片拍攝;

　　③寫主持稿。

　　宣傳部

　　心協

　　要求：①PPT首頁寫歡迎;

　　②DV短片用時約15分鐘，展現三種禮儀中容易犯的錯誤

　　4月13日

　　邀請學院、各高校

　　公關部

　　初定每個學院、高校邀請3位嘉賓。爭取4月15日(周三)前確定來賓人數。

　　4月13~15日

　　①申請多媒體教室

　　②物資準備

　　③桌簽，簽到表制作

　　辦公室

　　確定教室設備狀況

　　4月16日

　　彩排、演示材料的修改完善

　　各部門

　　初定具體時間：晚上9點;

　　要求：校青協各部門至少派本部門人數的50%參加本次彩排

　　接待人員培訓

　　現場氣氛調動員培訓

　　4月19日

　　禮儀培訓

　　各部門

　　6：30左右接待

　　7：30開始培訓

　　備注：主持人：胡玉鵬

　　禮儀培訓座位安排表

　　多媒體講臺

　　嘉賓席

　　嘉賓席

　　四、注意事項

　　1.辦事要高效，人與人之間要做到有效溝通，盡量減少信息傳遞時間。

　　2.負責人與工作者之間的關系并非是管理與被管理的關系，應共進退，榮譽與共。

　　3.應急計劃。

　　五、存在問題

　　人員調動困難，部分干事積極性不高。

　　六、所需物品及經費預算(初步)

　　項目

　　單價(元)

　　數量

　　總價(元)

　　備注

　　紙質傳單(彩打)

　　礦泉水

　　酒杯

　　2自備桌簽3自備遙控筆1

　　自備

　　總計(元)

　　4+15=19

　　五、經費解決

　　科學中心交通補貼剩余。

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