禮儀作文精華5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的禮儀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮儀作文 篇1

　　這學期，我們看了不少禮儀微課程，有《文明進辦公室》，進出辦公室要小心關門；有《文明上廁所》，讓大家不要將尿尿到外面；有《掛紅領巾》，告訴我們怎樣規范掛紅領巾……

　　其中最讓我記憶猶新的是《寬容》。它向我們講述了一個故事：從前，兩個朋友走在沙漠上，途中發生了爭執，其中一個人扇了另一個人的耳光，那位被扇的朋友很傷心，便用手指在沙漠上寫下了一句話——今天我最好的朋友扇了我一個耳光。后來兩個人繼續前行，突然，先前被扇的人陷入了深潭，他的朋友很著急，急忙相救。被救的一個人在石頭上寫——今天我最好的.朋友救了我一命。朋友很奇怪，問為什么？那人便答：“傷害只能寫在沙子上，讓風吹散它，撫平它；而恩惠要刻在石頭上，用心銘記！”對呀，寬容是偉大的，有句話叫：“比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”

　　記得有一次，快要上美術課了，我火急火燎地走到位子上，慌忙之中，一不小心把桶里一點的水撒到了袁孫力的衣服上。我害怕極了，想：糟了，他一定會跟老師說的。噢！No！于是，我急忙道歉：“對不起，我不是故意將水撒到你的衣服上的。”“沒事。”他輕描談寫地說，“同學之間要多多寬容！”

　　退一步海闊天空，寬容一下又何妨呢？朋友之間要寬容，不能為一些雞毛蒜皮的事斤斤計較。這些微課程使我明白了不少道理。

禮儀作文 篇2

　　中國有五千年的歷史， 生在禮儀之邦，作為一個中國人，應該做一個彬彬有禮之人。有禮之人會做事，有人緣，多朋友。有禮之人會做事，注重形象，有教養，不樹敵，成功路上事事順。

　　在我們還小的時候，爸爸媽媽和老師們就有教我們文明禮儀，告訴我們要講文明，懂禮貌。每當我要去親戚家里玩的時候，媽媽總是會告訴我，去別人家里不要到處亂弄，不要把別人的東西弄臟，弄壞。所以，在他們的教育下，我慢慢變得有禮貌了一些，也學會了“以禮待人”的道理。

　　文明的事有非常多，我們要孝敬父母。我們要友愛助人。我們要謙恭禮讓。我們要做到誠實守信，不能欺騙人。我們要嚴己寬人，嚴格要求自己，看到自己的不足之處，并改正。要多多理解別人、包容別人和原諒別人的'過失。

　　著名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣， 成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。

禮儀作文 篇3

　　雖然我今年已上小學四年級，但對文明禮儀知識懂得還不夠多，做得還不夠好。我要力爭做一名講文明、懂禮儀的好學生，為學校文明建設貢獻自己的一份力量。

　　我們果園小學編發的《禮儀伴我行》這本書非常值得好好學習。它是專門針對小學生量身定做的`禮儀讀本，以培養學生“講文明、有禮貌、會做人、善交往”為主要目標，以“個人禮儀、家庭禮儀、學校禮儀、公共禮儀”為主要內容，重在教育學生說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，可以幫助我們養成“人人有禮貌、個個懂禮儀、處處講禮節”的好習慣。書中講述了《孔融讓梨》《坐有坐相》等禮儀故事非常生動有趣，對我們了解禮儀知識很有幫助。我一定反復閱讀這本書，把禮儀規范牢牢地記在腦海中。

　　禮儀是傳統美德。我知道，光學不用，等于白學；光說不練，等于白搭。所以，我一定要把學到的禮儀知識用在學習上和生活中。比如：見到長輩或老師要說“您好”；道別要說“再見”；受人幫助要說“謝謝”；做錯了事兒要說“對不起”……像這樣的規范舉也舉不完。我一定要好好地使用這些規范，從現在做起，從小事做起，從細節做起，養成講文明、講禮貌的好習慣，爭做文明小學生，長大做個對社會有用的人。

禮儀作文 篇4

　　“哇！怎么這么多好吃的呀！”我不禁舔了舔嘴巴。

　　今天是大年三十，大姨和媽媽一大清早就開始準備晚餐了。

　　到了傍晚五點半，媽媽把一道道美味佳肴端上桌子，我看著有：紅燒豬蹄、糖醋大鯉魚、清蒸大龍蝦……每樣菜品都使我垂涎欲滴，都不知道從哪下手好。終于，我的目光停留在紅燒豬蹄上，我夾起一塊大大的鮮紅的豬蹄，放進自己的碗里，正當我要吃的時候，媽媽在桌子底下用腳踢了我一下，我抬頭一看，發現媽媽正望著別的地方，可能是不小心的吧！我這樣想，便低頭繼續吃。可沒過一會兒，媽媽又踢了我一下，我剛想問：你要干什么？就看到媽媽的眼睛望向爺爺那位置，我便順著媽媽的眼睛向那邊望去，看著爺爺那空空如也的座位，我還是低頭繼續吃起來。媽媽終于忍不住了，如雨點般的批評我道：“姚雨晨，你在干什么啊？爺爺都還沒來，哪輪著你先動筷子啊！”被媽媽這一通批評后，我終于明白了，原來媽媽早警告我幾次，還是自己反應太慢了。我只好放下筷子，等待著爺爺的到來吧。

　　大約過了十幾分鐘，爺爺終于來了，一家人終于可以開飯了。吃飯前，爺爺發表了感言，在這期間誰都不準動筷子，所以我不耐煩了，用筷子敲打著自己的.碗，這一舉動竟被我那近視800度的媽給發現了，狠狠地瞪了我一眼，我只好坐得端端正正的聽，同時我也明白了，聽長輩說話一定得耐心，要等長輩先吃，小輩才能吃。

　　我耐心的聽爺爺講完了，等到他動筷子后我才吃，因為我做到了這幾點，最后收獲了一個大大的紅包，心里美極了。

　　從小飯桌大課堂上，我明白了一個道理——餐桌上的禮儀：小輩要尊敬長輩，要等著長輩吃了后，自己才能吃；并且和長輩坐在一起吃飯時，坐位不能高于長輩；筷子不能直插在飯里，這樣是祭祀燒香；吃飯時，不能發出筷子和碗摩擦的聲音……

　　哇！飯桌上的規矩這么多啊！同學們一定得記牢了哦！

禮儀作文 篇5

　　《論語》曰：不學禮，無以立。平時老師要我們養成各種好習慣，包括如何行走、吃飯、上課、待人接物等方方面面，實際上都是要求我們從小做一個明道理，懂禮貌的好孩子。結合學校開展的“踐行餐飲禮儀“的活動，我查閱了有關餐飲禮儀的資料，才發現飲食居然有那么多的`禮儀規范呢!

　　我們一家人吃好中飯以后在一起討論“家庭餐桌禮儀”。

　　這次活動由我來做主持人，媽媽，爺爺，奶奶，爸爸，阿姨一起來參加了。

　　還是媽媽第一個發言了，她說：“小孩不能坐等現成的吃，先要洗手，然后一起幫大人端飯，端菜和分發碗筷。”我說：“媽媽您說得對，大人做飯很辛苦，以后我也要一起幫忙。”爸爸又接著說：“ 小孩子不能先動筷子，要讓長輩先吃，然后小孩(大家)才可以一起吃。”我說：“以前爺爺奶奶總讓我第一個吃，以后我一定讓爺爺奶奶先吃。”

　　阿姨又說：“我每天都是在旁邊等長輩說可以吃了再吃的。”原來阿姨一直遵守著餐桌禮儀啊!

　　我說：“啊，爺爺和奶奶年紀最大，懂得的肯定也最多讓他們再說說吧。”

　　奶奶說：“吃飯的時候一定要保持桌面整潔，不掉飯粒在桌子上。”

　　爺爺又說：“吃菜飯的時候不可以大聲喧嘩，走下座位，更不能只揀自己愛吃的菜吃不停，每個菜都要吃，葷素搭配更健康。”

　　媽媽補充道：“你已經長大了，不能剩飯剩菜了哦，吃完飯后也應該幫著大人整理碗筷、清理桌面了。”

　　我說：“大家都講了自己的“家庭餐桌禮儀”我覺得爺爺講得最有道理滿分100，奶奶也不錯95分，媽媽還可以就93分，爸爸也還可以90分，阿姨馬馬虎虎就打88分吧。

　　通過這次的討論，我知道了許多的用餐禮儀，以后也一定會嚴格遵守這些用餐禮儀的。

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