禮儀的作文300字（熱）

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的禮儀的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮儀的作文300字 篇1

　　在暑假的時候，我和媽媽到我國的首都北京去旅游。我們一路歡歌笑語，游覽了許多風景名勝。可就在這時，天公似乎有些不作美，天上陰云密布，漸漸地還淅淅瀝瀝的下起了小雨，打斷了我們的興致。我們不得不臨時改變計劃——先回到酒店。我們來到了地鐵站，在熙熙攘攘的'人群中終于擠上了地鐵。

　　一名挺著大肚子的孕婦在人群里被擠來擠去，十分的不好受，臉色十分的蒼白，頭上、臉上還有著一層細密的汗珠，時不時的還發出了痛苦的呻吟聲。

　　可在座位上的年輕人一個個都低著頭，目不轉睛地盯著手中手機的屏幕。只有屈指可數的人在看著孕婦，但都視若無睹，好像只是湊個熱鬧。我不禁嘆道：還真沒有人讓個座啊，他們就是他們所謂的“文明”么？

　　突然，一個年過花甲的老奶奶站了起來，微笑著對孕婦說：“來，姑娘，坐這里吧！”那位老奶奶滿頭銀發，精神卻很好，她的臉上有許多時間與歲月留下的痕跡，其間仿佛刻滿著智慧。

　　孕婦坐下后，臉色明顯好了很多，她感激的對老人點了點頭，老人只是淡淡的一笑。

　　文明就在身邊，他離我們并不遙遠，生活中的一點點小事，都可以折射出文明。所以讓我們攜起手來，共同創造文明的世界！

禮儀的作文300字 篇2

　　8月18日，xx區“禮儀潤童心，文明伴成長”宣傳教育系列活動，在東孚街道進行了文明禮儀專場演出。我作為其中的小演員，為現場觀眾表演了《文明觀影大作戰》舞臺劇。

　　在這個舞臺劇中，我扮演一名不文明的觀眾。在舞臺上，我在劇院欣賞演出的同時，不僅衣冠不整、大聲喧嘩，還搶座占座、吃零食。很快，其他觀眾和劇場工作人員發現了我的不文明行為，上前提醒糾正……我改掉了之前的不文明行為，與其他觀眾一起文明觀演。

　　說到“文明觀演”，很多人都會覺得十分簡單，但偶爾也會有人犯錯，比如有些人會不由自主地拿出手機，拍攝舞臺上的.演出畫面。我也是在這幾次表演中，才更加明白如何做一個文明觀眾。我總結了幾點：整理好自己的著裝，不帶零食、飲料、鮮花以及照相機進場，手機一定要關機，入場后坐好自己的位置，切記不要大聲喧嘩，最重要的是不要遲到……

　　禮儀是無聲的語言，反映出一個人的道德修養，讓我們做文明觀眾和文明傳播者。

禮儀的作文300字 篇3

　　現在，全國各地都在開展“文明禮儀伴我行”的活動。它可以提高全民的素質，每個人都應該做好它。因為，它不僅代表個人的禮貌，還代表著一個城市，乃至一個國家的風貌。

　　我認為，現在的學生把文明禮儀給淡忘了，總是沉迷在電子游戲中，打打殺殺的。在游戲里，他們扮演的是不客氣的殺手，說的'是不文明的語言。這些讓他們在生活中也忽視了文明禮儀。有些同學喜歡打籃球，看NBA明星打球粗魯，自己也變得粗魯，學明星做不雅的動作。現在的學生非常喜歡模仿一些他們感到好奇的臟話，如：“我頂你個肺”。這句話又短時間在學校里廣為流傳。更有甚者，他們喜歡對自己不看好的人進行侮辱。如在CBA決賽中，廣東對八一，廣東孩子自然是支持廣東隊，這是理所當然。但是他們不會做文明觀眾，并不是支持廣東隊，而是編順口溜侮辱八一隊，如：“八一八一，巴西黑衣。”說到這，你們可能不清楚“黑衣”這個詞的意思。它是指討飯的人，這個詞明顯有侮辱性。

　　要從根本上治好這個“病”，要把他們的學習興趣調動起來，不讓然去想那些游戲，而是學會開展一些有益的活動。

禮儀的作文300字 篇4

　　我生在中國，長在中國，學的中國字，聽的是中國話，懂的是中國禮儀，那么，外國的禮儀和習俗有是怎樣的呢?帶著這個問題，我來到了美麗的'花城：新加坡。

　　在新加坡，我懂了不少那里的禮儀和文化，但我覺得，最值得一提的，就是新加坡的唐人街：牛車水和一個印度寺院。在世界上，好多國家都有唐人街，也都叫唐人街，那么，為什么新加坡的唐人街，卻叫牛車水呢？在去牛車水的大巴上，導游給我們講了牛車水這個名字的來源：新加坡是很小的，新加坡國，新加坡省，新加坡市，在這片繁華的土地上，卻唯獨少了農業資源，水也很少，當地老百姓就用牛車拉水，久而久之，這里就叫牛車水了.

　　在印度寺院門口，我們就看到了許多印度人，他們都脫去鞋襪，為什么呢？原來，“鞋”與“邪”同音，如果把鞋氣帶進寺院，不就是會把邪氣帶進寺院了嗎？進了寺院，我觀察到印度女性的眉心有一個或兩個點，有紅點，黑點，黃點，白點，它們證明了未婚女性及已婚女性，還有祝福等意義。

　　在新加坡，我還觀察到了許多禮儀和習俗，了解了許多事，以后，我要用慧眼看世界，發現更多與中國不同的那些禮儀，那些事兒。

禮儀的作文300字 篇5

　　如今，E-mail與人們E-mail日常生活日益密切，發E-mail也成了時尚。但是發E-mail是，你是否注意過發E-mail的禮儀呢?

　　在中文內容的E-mail里彬彬有禮的字眼很容易表現出來。但若你需要發送E-mail時，要注意盡量不要出現大寫字母，因為在外國人眼中，大寫字母的單詞在網上意味著喊叫。

　　相信大家發E-mail時都用過“抄送”這個功能。“抄送”可以將同一封信發給兩個或更多的人。這種功能雖然使大家更為簡便，但若你將信發給兩個外國人，他們一旦大限此事，他們就回認為你并不尊重他們。

　　無論你是處于什么目的`，都切不可隨意亂發垃圾郵件。你知道嗎?在外國有一家公司，因為長期受到來自中國的垃圾郵件的困擾，索性將垃圾郵箱的后綴名的信箱封鎖起來。使帶有哪個郵箱所發的信全都無法發送。雖然停止了垃圾郵件的困擾，但使不少正常的郵件無法發送。

　　當今的E-mail樣式多種多樣，往往在E-mail中插上一段音樂，一幅圖畫，都令人高心無比。E-mail已日益被人們所接受。就如平日的寄信，發E-mail何嘗不需要禮儀呢?多一個Hello，少一分粗魯，我們的網絡世界才能更加美好。

禮儀的作文300字 篇6

　　我們班有許多義工如﹕擦黑板義工，衛生區義工，開門義工，開燈義工……不管是做大事的還是那么不起眼的，義工門都非常盡職盡責，而我最欣賞我們班的擦黑板義工—毛玲玲。

　　毛玲玲是個瘦小的小姑娘，可是她卻有一顆為班級服務的責任心。我們班在四樓她每天都早早的來到班里，然后下一樓提一桶沉甸甸的水一步一步的提上來。現在是初春的`天啊，氣溫偏低她每天拿毛巾放入冰冷的水中浸濕再拿出來擦墻，不喊一聲累，不說一聲苦！把墻擦的亮亮的，讓教室里里外外每天煥然一新，我們每天坐在干凈明亮的教室學習，讀書，讓我們每次都能度過快樂的一天。

　　毛琳琳的舉動感動了許多人，尤其是常增宇。現在我們學校開展了“文明伴我行”的主題活動，還說要愛護學校的公物不亂踩亂畫。常增宇原本特別愛瘋跑，還愛用腳踏墻和用拖把擦墻，是一個名副其實的調皮學生。可是現在不同了，現在學校開展文明這樣的一項主題活動，再加上毛玲玲的無私奉獻精神使常增宇變的文明多了，下課也不瘋跑了，靜靜地靠在圍欄上向遠處眺望，跟同學們和氣說話。

　　毛玲玲，你的舉動盡讓一個調皮的學生變得文明有禮貌，我以后還要向你學習，做一個無私奉獻的文明學生。

禮儀的作文300字 篇7

　　“不學禮，無以立”，你知道這句話出自哪里嗎？答對了，出自《論語》。那“人無禮，則不生；事無禮，則不成；國無禮，則不寧”，這句話又出自哪里呢？嗯，是出自《荀子》。今天，我們聊城晚報小記者去了實驗中學，參加“禮儀”講座。

　　給我們講課的是王老師。他告訴我們：“當你走出家門，肩上就扛著家庭的榮譽；當你走出校門，肩上就扛著學校的.榮譽。”并讓我們以此為座佑名。但青少年現代禮儀的內容不僅僅是這些，還有形象禮儀、家校禮儀、公共禮儀、出行禮儀、用餐禮儀和道別禮儀。

　　首先，王老師講的是形象禮儀。有儀表、儀容和儀態。儀表、儀容的意思我們都知道，唯有儀態的意思不太明白。王老師告訴我們：“儀態，就是站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手姿……這姿那姿，都要注意“站有站相，坐有坐相。”他還說，如果你站不直，可以練“九點靠墻功”，就是靠著墻站著，但要注意頭正、頸正、肩平、胸挺、腹收、腰直、臀緊、膝提、趾抓這幾點，只要堅持練，決對能站直。

　　老師還講了家校禮儀、問好、用筷禁忌等禮儀。

　　通過本次活動，我收獲很大，學會了很多禮儀，并決定用在日常生活當中。我相信，我一定能做到！

禮儀的作文300字 篇8

　　從小，老師就教導我們要講文明，懂禮儀，文明禮儀是我們做人最基礎的一個部分。

　　那么，什么是禮儀呢？簡單地說禮儀就是敬人的一種行為規范，是表現對他尊重和理解的過程和手段文明禮儀，不僅是個人素質教養的表現，也是從道德和社會公德的表現。更是城市的臉面，更是國家的'臉面。所以，學習禮儀可以加強自身的素質，外塑單位(小到家庭、企業單位、社區，大到城市、國家)更能夠多潤滑和改善人際關系。

　　深圳市是全國的窗口，我們怎么樣體現深圳人的文明禮儀呢？人家說，硬件好配，軟件難配，高樓大廈，高速公路這些環境是硬件，人民的素質禮儀是軟件，文明禮儀就從小開始、從現在開始。有一次我看見一個小朋友隨地扔垃圾，我真想走過去跟他說：你不能這樣做，我們是深圳人，我們是講文明禮儀的深圳人。

　　有一次，我去買東西的時候，人很多，都在排隊，我看見一個偷偷在前面插隊的人，我真想過去說你不能插隊，應該排在你原來的位置。”

　　我相信，我們中華民族幾千年的文化積淀，這樣不文明的人只是少數，大部分人都是講文明，懂禮儀的。

禮儀的作文300字 篇9

　　有一天，有一個班級像往常一樣走在放學路上，迎面過來了一個正拿著一個沉重的水桶的女工，她看見了班級下意識的往后退了幾步。

　　這時，從旁邊路過的一位學生跟她說:"阿姨何必需要退步呢，您費了那么大的力氣，才把這沉重的水桶拿到樓梯前，為何又需要退步？"

　　那位學生便讓班級上去，讓女工先走。女工拿著水桶艱難地走上樓梯時，我正好在班級后面，我看到了女工眼里閃著感激的'淚水。后來，學生便站進了班級里。啊,原來他就是班級成員之一！接著，我聽見了班級里傳出隱隱約約的聲音:“你為什么讓女工先走，不讓我們走？你又不認識……”沒有等這個人說完，班級里又傳出了一個熟悉的聲音:“因為我敬重她。人人都有敬重的機會，為什么只有她不能？為什么不敬重？你也試試吧。這就是文明人活在世界上的意義。你或許也會不久后知道。”

　　我當時是一個人走的，我站在那個狹窄的樓梯道下久久回味那位同學說的那句堅定、自信的話語……

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