禮儀策劃7篇（優）

禮儀策劃 篇1

　　一、活動目的及意義：

　　禮記有云，“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”，又云“禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也”。禮儀，在以“禮儀之邦”著稱于世的中國，是一個經久不衰的話題;在人際交往日益頻繁的'當下，更以其經久不衰的魅力扮演著舉足輕重的角色。禮儀的定義非常廣泛，總的來講，就是以最恰當的方式來表達對他人的尊重。具有良好的禮儀，于我們數統學院的學生而言，不僅能展現我們彬彬有禮的風貌，還能增進與其他人的溝通，更好的觀察生活，促進文學創作。而展示禮儀文明，傳播禮儀文化，樹立文學院學生的禮儀意識需要一個媒介。禮儀隊則有責任和能力來充當這個媒介。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月25日19:00—21:00

　　三、活動地點：

　　教學樓311，312教室

　　四、參賽對象：

　　數學與統計學院全體在校學生

　　五、活動單位：

　　數學與統計學院禮儀隊

　　六、參賽事項：

　　(一)比賽形式：星期三中午十二點每組挑選一個組長到教學樓118抽簽決定參賽組數。比賽形式是通過PPT答題，分為三輪，第一輪為順序答題，第二輪為搶答題，第三輪為高分組PK。五個人組成一組，以組為單位坐在一起。

　　(二)參賽方式：參賽選手須在報名表上報名，按時到教學樓311，312教室參加比賽。

　　(三)截止日期：20xx年11月24日晚上21:00之前，請班長交給各班負責人。

　　七、參賽要求：

　　嚴禁考試作弊，考試前把手機關機，如果發現作弊，均取消比賽資格。參賽選手遲到或不到，則視為棄權，參賽選手可以在比賽之前參考書籍、百度等等。

　　八、比賽準備：

　　比賽之前活動單位準備題目，邀請計分人等工作人員。

　　九、比賽形式：

　　主持人介紹活動背景、目的及意義，介紹本次禮儀知識競賽的比賽規則，然后比賽開始，比賽結束后挑選分數的組為一等獎、次之為二等獎、三等獎，最后獲獎情況會以短信的形式通知。

　　十、比賽流程策劃：

　　1、參賽選手提前二十分鐘入場。

　　2、主持人宣讀比賽規則、作弊懲罰制度，各選手如果有問題，可以在主持人宣讀完畢后，進行提問;

　　3、比賽結束后主持人宣讀比賽結束，參賽選手有序離開現場。

　　十一、獎項設置：

　　一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名

　　十二、經費預算：100元

　　十三、負責人：

禮儀策劃 篇2

　　活動目的：

　　1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

　　3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

　　活動過程：

　　一、活動開始

　　主持人1：尊敬的老師!

　　主持人2：親愛的同學們!

　　合： 大家好!

　　主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節，個個神采飛揚，我們班的同學在“問好禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好少年，表現的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“問好禮儀伴我行”主題隊會。

　　主持人2：下面我宣布，“禮儀伴我行”主題班會現在開始!

　　主持人1：中國古代禮儀規范的不斷發展，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。

　　二、禮儀小知識

　　主持人2：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?

　　(你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見)

　　主持人1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?

　　(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)

　　三、快板表演《做個文明好孩子》

　　主持人2：下面就請欣賞楊忠興為我們精心準備的快板表演《做個文明好孩子》。(學生表演)

　　主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

　　四、小品表演《我的一天校園生活》

　　主持人2：我們知道，禮儀是人類文明的`標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現。可是，有這樣的一些同學，他們的表現卻讓我們有些失望。(學生表演小品)

　　主持人1：同學們，剛才的表演有許多錯誤的做法，請大家幫幫他們吧!

　　(學生討論交流)

　　主持人2：他們聽到你們的聲音了，決心改正錯誤.。看，他們又來了。(學生表演小品)

　　五、宣讀倡議書

　　主持人1：為了爭做文明禮儀好少年，我們中隊干部特發出倡議：我們在平時的學習生活中，要講究禮貌，互相問好。

　　主持人2：其實“互相問好”并不復雜，也無需過多的時間和精力，一個字詞，一個手勢，一個眼神，一個點頭，一個微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時注意場合、熱情自然、態度誠懇、音量適中，具體做到：

　　(大屏幕出示)

　　六、合唱《咱們從小講禮貌》

　　主持人1：最后，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個文明的學生。

　　七、中隊輔導員講話

　　主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊會到此結束，謝謝大家!

禮儀策劃 篇3

　　一、活動主題：

　　“絢麗的環保”服裝設計大賽

　　二、活動時間：

　　3月15日—3月25日

　　三、活動安排：

　　1、比賽形式：比賽采取淘汰制，2場初賽，一場半決賽，一場總決賽。

　　2、時間安排：預賽：3月20日-22日 半決賽：3月23日

　　總決賽：3月25日

　　四、活動地點:

　　學院多功能廳

　　五、活動內容：

　　1. 活動以服裝設計為主，參賽選手分為服裝設計師和服裝模特兩部分,組員由四名同學

　　組成，其中有一名是模特。

　　2.參賽范圍：全院同學均可報名參加。

　　3.服裝作品要求：

　　(1)、以服裝為載體，選手充分發揮想象力，利用身邊常見的廢舊物品，如報紙、布料、

　　舊衣服、廢舊塑料袋等廢舊物品設計服裝，可運用道具。

　　(2)、要求作品環保、健康、創新，能展示大學生獨特的創造力和豐富的.想象力。

　　六、評分標準：(100分)

　　1、突出主題、青春、個性、創新(30分)

　　2、美觀大方、生動形象、新穎 (20分)

　　3、服裝所選材料、質地、款式、色彩搭配協調 (25分)

　　4、模特展示(25分)

　　七、評比獎勵辦法：

　　一等獎：一名

　　二等獎：二名

　　三等獎：三名

　　優秀獎：五名

禮儀策劃 篇4

　　一、活動主題：

　　為人師表，身正為范

　　二、活動目的和意義：

　　教師文明禮儀對于師范生來說，有著它特殊的意義。教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現教師應有的氣質與風度。教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的.教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，教室文明禮儀對即將畢業的師范生來說，顯得尤其重要。為此，我班策劃了一系列有關教師禮儀的活動，為期一個月。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月8日至11月8月

　　四、主辦單位：

　　中文0933班

　　五、活動預算：

　　1、四開美術紙十張，共需5元。

　　2、購買獎狀、獎品，共需45元。

　　3、共需費用50元。

　　六、活動內容：

　　（一）、教室文明禮儀講座

　　活動目的：通過講座讓同學們更好地了解教師文明禮儀及其重要性，從而樹立同學們“為人師表、身正為范”的意識。

　　活動時間：10月27日

　　活動地點：中文樓1-201教室

　　講授老師：唐曉燕副主任

　　活動準備：

　　1、申請教室。

　　2、選主持人并準備好演講稿。

　　3、邀請唐曉燕副主任并與其商量好講座內容。

　　4、安排好人員布置會場，確保各種設施無誤。

　　活動過程：

　　1、工作人員組織同學按順序進入會場。

　　2、主持人宣布活動開始并簡要介紹講座流程和講座期間的紀律制度。

　　3、主持人致辭歡迎主講人到場，講座開始。

　　4、工作人員維持好現場紀律，攝影人員做好拍照工作。

　　5、主講人講座結束，主持人宣布恭送并引領主講人退場。

　　6、主持人致感謝詞，并宣布講座結束。

　　7、學生有序離場。

　　8、講座結束后做好衛生清潔工作。

　　（二）、教師文明禮儀手抄報

　　活動目的：通過舉辦手抄報比賽加深同學們對教師禮儀的理解，從而深化同學們“為人師表，身正為范”的意識。

　　活動時間：10月16日至23日

　　比賽要求：

　　1、手抄報統一用四開美術紙。

　　2、版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性有機統一。

　　3、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

　　4、班級、宿舍和姓名等注明在每份手抄報的背面 。

　　5、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

　　6、版面制作用筆可任意選擇。

　　參賽形式：

　　1、以宿舍為單位，進行參賽。

　　2、每宿舍至少交2份作品。

　　評委老師：吳南準輔導員

　　評比標準：

　　1、內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。

　　2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

　　3、手抄報名稱要貼切，版面設計要新穎、有創意、版面圖文并茂，整體效果好。

　　獎項設立：

　　1、一等獎1名、二等獎2名 、三等獎 2名。

　　2、所有獲獎作品均頒發獎狀、獎品。

　　（三）、教師文明禮儀征文比賽

　　征文主題：為人師表，身正為范

　　征文目的：通過征文比賽加深同學們對教師文明禮儀的理解，從而深化同學們“為人師表，身正為范”的意識。

　　征文時間：10月16日至11月4日

　　征文要求：

　　1、用文字表達自己在教師文明禮儀系列活動中的收獲和感想。

　　2、語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

　　3、題目自立、體裁不限，字數800字以上。

　　4、請在篇尾注明作者的班別、姓名。

　　評委老師：管懷國教授

　　獎項設立：

　　1、一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

　　2、所有獲獎者均頒發獎狀、獎品。

　　（四）、教師文明禮儀活動成果展

　　活動目的：通過教師文明禮儀成果展讓同學們充分感受到學習教師禮儀的樂趣，在彼此的交流中，潛移默化地提高自身的教師禮儀意識。

　　活動時間：11月8日

　　活動準備：

　　1、申請教室。

　　2、選活動成果展主持人

　　3、邀請中文系09級各班班長參加此次成果展活動。

　　4、安排人員布置教師文明禮儀活動成果展場地及攝影工作。 活動過程：

　　1、工作人員組織同學按順序進入會場。

　　2、主持人宣布活動開始并簡要介紹活動流程

　　3、展示成果，成果包括教師禮儀主題班會、教師禮儀手抄報、教師禮儀征文比賽等獲獎作品。

　　4、同學們共同分享成果，互相交流學習。

　　5、頒發此次教師文明禮儀系列活動所有獲獎的獎狀、獎品。

　　6、拍照留念。

　　7、活動結束后做好衛生清潔工作。

禮儀策劃 篇5

　　一、活動主題：

　　與優雅的邂逅——關于職場禮儀

　　二、活動目的：

　　為提高同學們的就業籌碼，加強職前培訓，增加職場禮儀的知識，社會發展學院博雅論壇秉承“博睿智人生，塑心靈典雅”的立身追求，特請社會發展學院熊曉紅院長給大學生講述職場禮儀知識，剖析當代職場禮儀規則。通過這次講座，幫助大學生掌握日常交往禮儀、儀表禮儀、面試禮儀等一系列禮儀知識，為在校大學生今后步入職嘗步入社會打下良好基礎

　　三、活動時間：

　　11月24日（周三下午）一點半至三點

　　四、活動地點：

　　7—201

　　五、活動對象：

　　社會發展學院全體學生

　　六、主講人：

　　XXX

　　七、主持人：

　　XXX

　　八、邀請嘉賓：

　　XXX、XXX

　　九、活動流程：

　　1、所有活動對象提前20分鐘有序入座；

　　2、嘉賓提前10分鐘到場；

　　3、主持人介紹此次活動的主旨與流程，介紹主講人及其他到場嘉賓，宣布活動正式開始；

　　4、熊曉紅院長開始講座；

　　5、講座結束后，有問題的同學可以自由提問，由院長擇題解答；

　　6、講話結束，主持人宣布活動結束，各人員有序退場；

　　十、經費預算：

　　無

　　十一、前期準備：

　　1、聯系設計部海報宣傳；

　　2、聯系新聞網絡部進行新聞后期報導；

　　3、邀請主講人嘉賓；

　　4、通知各班參加按時參加；

　　5、PPT制作、時間及場地的`確認與布置；

　　十二、預期效果：

　　本次活動特邀社會發展學院熊曉紅院長，以其從事禮儀教育的經驗，為我們講述掌握職場禮儀的重要意義。本次講座會讓大學生與禮儀有一場優雅的邂逅，為大學生的成功就職鋪開道路。

禮儀策劃 篇6

　　為了適應文明校園文明學生的要求，20xx年9月14日將在全校低年級深入地開展文明禮儀教育實踐活動。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養”為榮的良好風尚。通過持之以恒的努力，全面提高學生的文明素質，展示現代化學校良好校園風范。

　　一、活動內容

　　（一）普及文明禮儀知識

　　1、各班開展禮儀教育活動，同時利用宣傳畫、黑板報、等方式宣傳。

　　2、各班要充分利用活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育活動。同時結合新修改頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對學生開展基本行為準則的教育。

　　3、加強文明禮儀的教育，普及文明禮儀知識。

　　4、舉辦學生文明禮儀風采展示賽。

　　二、開展各個層面的實踐活動。

　　在制定禮儀規范的基礎上，有步驟、分階段進行禮儀教育，引導學生從身邊做起，從課堂做起，從學校做起，從家庭生活做起，使每一位學生在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。

　　三、活動安排

　　本次文明禮儀教育選在一、二年級進行，各班主任要嚴格按照要求執行。

　　四、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，意義重大。要把禮儀教育活動作為今明兩年加強公民道德建設的一個新的.抓手、新的著力點認真抓好。

　　2、積極引導，文明禮儀教育關系到每個人的外在形象、氣質涵養，要引導學生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育活動。

　　3、總結經驗，著眼長遠。要注意貼近學生，貼近實際，還要注意總結經驗，不斷創新。

　　宮鎮南李聯小文明禮儀教育活動方案

　　“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學生行為規范》，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀修養，我組決定開展“文明禮儀教育”的系列活動，現將活動部署如下：

　　一、活動的目的和意義：

　　通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養，進一步改進和加強我組的德育工作，創設良好的育人環境。

　　二、活動主題 ：

　　學文明禮儀 ??創和諧校園 ??做文明使者

　　三、活動的主要內容：

　　開展活動分兩條主線。

　　（一）以糾正學生不良行為習慣為主線。

　　1、每個班主任都要對自己學生存在的不良行為習慣做一個深入的調查和分析，并制定出切實可行的糾正措施。利用10月10日夕會課舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動啟動儀式。

　　2、開展尋找一個不文明習慣、改正一個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。（十二周完成，語文組（負責評選）

　　3、開展小學生文明禮儀知識競賽活動。（十二周星期三第七節課舉行，各班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名）

　　4、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動（舉報一次加周評比分1分，被舉報者扣1分）。使得不文明現象無處藏身。（十三周評選“文明小天使”各班5名。評上的同學同時獲禮儀章）

　　（二）以養成講文明禮儀的好習慣為主線。

　　1、每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。（第十一周完成）

　　2、利用夕會課、思品課對學生進行文明禮儀規范教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

　　3、各中隊根據實際情況確定每周的禮儀訓練重點，訓練一個方面檢查一個方面，鞏固一個方面。

　　4、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導學生在家中和社區尊敬長輩、語言文明、行為規范。

　　5、以 “文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織 學生開展討論，理解文明行為對校園安全的重要性。（十二周班隊會主題）

　　6、開展“校園文明禮儀文明班級”評比活動。（十三周年級組評出四個優秀中隊。）

禮儀策劃 篇7

　　問題的發現與提出：

　　在我們的身邊，你總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，助人為樂的孩子。但遺憾的是還有個別同學不注意個人修養，存在著一些不文明現象。為了讓學生養成良好的文明禮儀習慣，我打算在這節課中采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，讓學生體會學習禮儀的重要性，從而使學生學禮知禮明禮，守禮行禮達禮，人人爭做禮儀楷模的文明使者。

　　活動的目的.與意義：

　　1、通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良的傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動方式：

　　說故事 朗 誦 、 詩 歌 、 討 論 、 小 品

　　資源（條件）：多媒體 、 錄音機、 錄像資料

　　活動內容：

　　一、活動導入

　　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《禮儀花香滿校園》主題班會現在開始。

　　二、活動開始

　　（一）、家庭文明禮儀。

　　主持人：我國是一個文明古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》

　　（學生講故事）

　　（講完故事后）主持人：聽完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學生自由發言。

　　主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品：《快樂的小伙伴》

　　（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？

　　學生自由發言。

　　主持人：如果到同學家做客又要注意什么呢？下面請欣賞小品《做客》

　　主持人問：小紅、小明你們更喜歡哪一個？為什么？

　　（二）、校園文明禮儀

　　主持人：我國是一個文明古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

　　主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

　　學生自由發言。

　　主持人：這些是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生來說《小學生日常行為規范》給我們提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》

　　（朗誦《小學生日常行為規范三字歌》）

　　小學生 要做到 孝父母 遵教導

　　會使用 文明語 遇外賓 要知禮

　　幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

　　要誠實 不說謊 損公物 要賠償

　　撿東西 要上交 借東西 要歸還

　　不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電

　　愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好

　　不曠課 不遲到 對老師 有禮貌

　　好習慣 要養成 人人夸我頂呱呱

　　主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間十分鐘》

　　（表演結束）主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？

　　學生自由發言。

　　（三）、社會文明禮儀

　　主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》

　　（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《良好習慣真重要》

　　（表演結束）主持人：說的好，相信你們做得更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》

　　（表演結束）主持人：根據我們的資料和調查的結果，總結了簡單易記的《文明禮貌拍手歌》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀《文明禮貌拍手歌》）

　　你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。

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