禮儀的作文（通用39篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的禮儀的作文，希望對大家有所幫助。

　　禮儀的作文 1

　　我們中華民族自古以來就以禮儀著稱，它是一個人道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，也是一個國家道德風尚與生活習慣的反映。所以我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承與發揚這一良好的禮儀之風是我們義不容辭的責任。

　　禮儀體現了什么？禮儀體現了一個城市的形象與風貌。中國獲得了奧運會與□的主辦權，我們將以什么樣的形象展示給世人呢？從城市“硬件”來說，十幾年來大規模的市政建設使上海的高樓大廈拔地而起，我們可以自豪地說，在這方面已不遜于許多國外大都市，但在城市“軟件”方面，還有諸多不盡如人意之處。

　　我以前也不太懂得禮儀，乘電梯時總是隨便站；坐公交車時旁邊站著一位60多歲得老人也視而不見，雖然知道要讓座，但是也不愿站起來；吃飯時總是急忙坐下；有時由于個人原因提早退場；還亂穿馬路；不過父母也沒有職責我的`行為。這時的禮儀對我來說是個陌生的詞匯。

　　后來我知道禮儀有許多種，有社交禮儀，家庭禮儀，就業禮儀等等。社交禮儀又分打手機的禮儀，電子信函禮儀，赴宴的禮儀。這時的我才知道禮儀是十分廣泛的。從此以后，我時時刻刻的記住這些禮儀知識。有一次，舅舅請我們吃飯，我想這正是體現個人素質的好時機。我主動讓外婆靠南坐，給外婆夾一些菜，我吃菜或喝飲料時，小口小口地吃，也不發出很大聲響。突然舅舅提出向我們敬酒，輪到我時，我站起身拿起酒杯并面帶微笑的對他說：“祝您財源廣進，萬事如意。”宴會結束后，大家都夸我是個懂禮貌的好孩子。我心里喜滋滋的。

　　禮儀體現了一個人的素質，禮儀能使祖國更加繁榮昌盛，我們要做文明的主人，與文明同在！

　　禮儀的作文 2

　　我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。孔融讓梨，尊長愛幼被傳為美談；岳飛問路，頗知禮節，才得以校場比武，騎馬奪天下；程門立雪更是尊敬師長的典范。老子在《道德經》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。而我們，作為中華民族的繼承人，我們有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓，使中國”禮儀之邦“的美稱名副其實，發揚光大。

　　文明禮儀并不是口號，它處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去，要注重平時從小培養，形成良好習慣。

　　首先，從個人做起，注重個人的`儀容儀表、儀態舉止、談吐著裝等。古人對人體姿態曾有形象的概括“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。”從儀容儀表說，要求整潔干凈：表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

　　其次，在公共場所注意禮儀。社會是一個大家庭，在公共場所，遵守公共秩序也是守禮儀的一個表現。如果有人不懂禮儀搞破壞，容易對自己和他人造成危害。

　　第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助。“孔融讓梨”的故事大家都聽說過，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不該短缺。還有同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省。

　　著名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。

　　禮儀的作文 3

　　燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢？

　　當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的`時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！

　　在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢？你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

　　文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在秋天寧靜的早晨里，在十月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！

　　禮儀的作文 4

　　中國被譽為“文明禮儀之邦”，作為一名光榮的中國人，要繼承中華民族傳統優秀禮儀。

　　禮儀這個詞不同于禮貌，在現在又許多人把這兩個詞混為一談。

　　禮儀是禮節與儀式，禮貌是表示尊重的表現。從程度上來講，禮儀的深度與禮貌相等要更深。

　　從字面上來看就明白禮儀更注重形式，儀式。禮貌只是主要是言行舉止方面的。中國的禮儀與文化與世界其它文化中的不同。禮儀代表著最高的自然法則，是自然的總規律，總秩序。他是大自然的創造，而非人為創造。既然大自然給予人類智慧，讓人成為最高等級的生物，統治世界。那么人也有很多。這么多人怎么管理？

　　就像如果大自然物物平等，喪失等級，喪失秩序，人類社會就不堪混亂。春秋戰國時期為什么這么亂？一點是禮儀已初成規模，等級在人們心中已刻下深深的印記。也正因此產生了第二點，各封國領為使自己高人一等，不斷擴開，因此戰亂不斷。而真正繁榮時期，正是一統天下之時。君主高高在上，一統國家，反而是那些大臣勾心斗角。但這并不影響百姓生活。

　　禮儀決定了等級，而等級也反應了禮儀。翻一翻世界歷史，不難發現各國最大動亂時期正是人人平等這一概念的'提出，沖擊了原有的禮儀。雖然中國的禮儀與西方的不同，在等級化分這一方面是大致相同的。

　　人人平等的提出是一種手段，那幾個下層人為早點使自己能提升等級、影響力，利用人們虛榮的人，教唆其他人引起動亂。自己只要動嘴皮子的功夫，可以謀得巨大的利益。而人人平等這一概念打破了傳統禮儀觀念。但傳統禮儀不能全盤否定，于是改用禮貌一詞來顯示平等。

　　雖說王朝是沉淪的太陽，但至少還算穩定。這是幾千年禮儀沉淀下來的重大成果。這時，外國人打進來了，帶來了人人平等這一概念，中華大地上才開始了一場巨大浩劫。

　　禮儀與平等是兩個相對立的東西，而做到人人平等只是嘴上說說而已，很難實現。平等是一切混亂的根源，這樣還不如讓傳統禮儀深入人心。我們不要戰爭，而是像現在這樣平靜的生活。

　　禮儀的作文 5

　　春天來了，小花朵綻開了美麗的笑臉，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。動物王國家家戶戶都在裝修新房：小燕子從田野里銜來了新鮮的泥土，在屋檐下造著新房；小青蛙找了個向陽的土坡，忙著挖洞呢。

　　小鼴鼠也在忙著買地板和瓷磚，他要把房子裝潢裝潢。先把舊的地板挖掉，再把新的地板裝好，然后放上一些美麗的鮮花，裝上嶄新的窗簾，他的新房子修得可漂亮啦！他想，我應該把最要好的朋友請來，一塊兒慶祝慶祝。于是，他向鸚鵡、小山羊、小松鼠和小白兔發出了請帖：“明天早上，請你們到我家里來參觀我的新房子吧，我在家里等著你們！”

　　到了第二天，小鼴鼠在家里耐心地等待著。不知為什么，只有小白兔按時來到了鼴鼠家，這使小鼴鼠非常失望。他伸著腦袋向屋外張望，希望有更多的客人到他家來做客，卻把站在他家里的小白兔給忘記掉了，也沒有叫他請坐，也沒有叫他喝茶。

　　小鼴鼠自言自語地說：“唉——沒想到，該來的沒有來！”

　　小白兔不高興了，他想：原來，小鼴鼠認為我是不該來的呀！那我還是走吧！

　　小鼴鼠看見小白兔要走，可真的著急了：“小白兔，你別走，你也是我的好朋友啊！”可是小白兔已經生氣了，怎么留也留不住。

　　正在這時，小山羊，小鸚鵡和小松鼠也來到了小鼴鼠的家。小鼴鼠沒有攔住小由兔，心中十分懊惱，他攤開雙手說：“唉——沒想到，不該走的.卻走了！”

　　小山羊、小松鼠和小松鼠都驚呆了，他們你看看我，我看看你，心想：原來我們都是該走的呀！三個小伙伴連個招呼都沒有打，悄悄地離開了小鼴鼠的家。

　　家中又只剩下小鼴鼠一個。桌上的飯菜都涼了，連動都沒有動，小鼴鼠好傷心呀！

　　小朋友，小鼴鼠一心一意想要請他的好朋友來他家做客，為什么到最后卻一個朋友也沒有請到呢？都是因為他不知道該怎么對客人說話才有禮貌呀！你可不要像他一樣哦！

　　禮儀的作文 6

　　在我們身邊禮儀無處不在。早上，我背著書包走到校門口，向校長、老師和站崗的同學們鞠躬、問好。他們對我微微笑，讓我感覺到校園里的溫暖。

　　禮儀不僅有校園禮儀還有生活禮儀呢。有一次，我和媽媽坐著公交車出去玩，這時一位老奶奶上來了，車上已經沒有座位了。我連忙站起來拉著老奶奶的'手讓她坐在我的座位上。車上的人都用贊許的目光看著我。

　　我們要學禮儀、知禮儀、懂禮儀，讓禮儀文化發揚下去。

　　禮儀的作文 7

　　2月14日下午，陶朱小學開展“文明禮儀，從我做起”主題班會。

　　為了引導教育廣大同學注意生活細節，培養良好的行為習慣，為同學們今后成就自己的美麗人生打好基礎，針對春節期間在社會上染上的一些不良行為，陶朱小學開展了“文明禮儀，從我做起”主題班會教育活動。本次班會通過交流，引導同學們對自己在學習、生活中的行為進行反省，承認自己的不良行為，提高對不良行為的危害性認識，從而對自己的.不良行為自覺的進行矯正。

　　此次主題班會教育活動結束后，班主任還要對活動情況進行認真的總結，使本次活動對同學們養成文明良好的行為習慣真正起到促進的作用，并將學生文明禮儀行為納入到班級日常考核中去。

　　禮儀的作文 8

　　《文明禮儀》這本書讓我深深入了迷，因為我在這本書里學到了許多知識。比如：在學校里有課堂禮儀，集會禮儀、交往禮儀等。在家里有起居禮儀，電話禮儀、用餐禮儀等。社會上有個人禮儀、公共場所禮儀、民族禮儀等等。

　　課堂禮儀中有則故事講新學期開始了，新來了一位班主任，當班主任老師走進教室的時候，同學們安安靜靜地坐在自己的`座位上，用微笑的目光注視著老師，默默地表達著對老師的歡迎和尊敬。從中讓我知道了微笑能表達友善、謙恭、誠心、和藹和尊敬。它能拉近人與人之間的距離。

　　讀了這本書后，我要讓自己把以前不好的習慣改掉，讓自己成為一個文明小標兵。

　　禮儀的作文 9

　　今天，老師講了過馬路時要走斑馬線，不要橫穿馬路；上下學要走安全通道，家長接送孩子到接送地點，不要送到學校大門口；家長接送孩子時，車要停放到停車位，不要隨意停車等等文明行為。

　　下午放學，爸爸接了我。在回家的路上，我對爸爸講了這些。爸爸說：“嗯，你說的'很好，可是我們平時就是這么做得呀！”媽媽說：“我們要有則改之，無則加勉。”“嗯，我要做一個懂文明，講禮貌的好孩子。”爸爸說：“對，文明禮貌，從我做起。我們一家人都要做講文明、守紀律的文明好公民。”

　　禮儀的作文 10

　　文明禮儀是民族的象征，禮儀習慣要從小養成。

　　這是一個陽光明媚的清晨，我和媽媽在后候車室里等車。忽然看見一位老人站在那里，看上去很累的樣子，我從座位上站起來，把老爺爺扶到座位上，老爺爺說：“謝謝你好孩子”，我說：“不客氣，這是我應該做的”，我高興地笑著，跑到媽媽的跟前，候車室里的叔叔阿姨都嘖嘖稱贊我是個懂文明有禮貌的'好少年。

　　文明禮儀是中華民族的傳統美德，應該世代相傳，從你、從我做起，美就在我們身邊。

　　禮儀的作文 11

　　一天，我和好朋友去參加《星星火炬》的比賽，坐在公交車上時，途徑一車站，上來了一大批乘車的人。

　　我倆和家長都坐在各自的座位上。這時，一位老奶奶上來了。我想到趙老師常教導的話，在生活中我們要尊老愛幼。所以我告訴我的好朋友：“我倆坐一個座位吧！”老奶奶對我說了聲“謝謝！”我們也禮貌的.回應了“不客氣！”看著老奶奶坐的特別靠邊。我就把好朋友一把抱到我的腿上。老奶奶對我說：“重不重呀！我不擠，你把她放下吧！”我倆異口同聲的說：“不要了，沒事的”。

　　下車后，我倆被家長表揚了一番，心里美滋滋的回家了。

　　我們國家素有“禮儀之邦”的名譽，如果我國能多一些這樣的人，國家就會變的更美好！

　　禮儀的作文 12

　　星期六的下等，媽媽休息在家，爸爸剛好從外地回來。于是，我提議：我們一家明天去阜寧玩玩吧！爸爸媽媽都同意，第二天清早，我早早地起來穿戴整齊和父母吃完早飯，來到公路邊等車。很快一輛開往阜寧的車來了，我們一家三口同上車入座，公交車經過每站都在上客，不久上來一位抱小孩的阿姨。這時車上已經沒座位了，我立即站起來迎向那位，對她說：“阿姨，您坐這兒吧。”阿姨連聲說：“謝謝你。”我說：“不用謝，這是我們應當做的`，因為老師常教育我們要做一個懂文明、懂禮貌的文明人。”阿姨說：“是啊！現在的社會多好啊！處處樹新風、講文明，這應該感謝老師教育的好啊！”

　　是啊！我心想：我也能做一個懂禮貌的小學生。

　　禮儀的作文 13

　　這天，我和爸爸媽媽一起去和親戚們吃飯。

　　我們來得還算早，打還有人來得更早，熱情地打完招呼后，大家都落座了。吃飯時，大家談笑風生，有的人嘴里還含著飯菜，說話時。有的'飯菜還從口中噴了出來，但是自己卻沒發現。有的大人寵愛小孩子，用筷子在盤中挑挑揀揀，專門挑一些孩子喜歡吃的好吃的。在開飯之前，有的小孩子跟父母鬧著肚子餓，嚷著要吃飯，父母聽了孩子餓，就在大家還沒來齊之前給自己的孩子先夾了些菜吃。

　　這些都是不文明的行為，要知道：吃飯之前，要等人到齊了才能動筷，吃飯時也不能在盤中挑挑揀揀，更不能口含食物大聲說話。大家應該記住這些事項，做一個文明有禮的學生。

　　禮儀的作文 14

　　同學們，大家能說出十個禮貌用語常用詞嗎？”“謝謝、對不起、您好、再見……”大家七嘴八舌地說著。天杭社區暑期“第二課堂”——素質教育大講堂開課啦。結合杭州創建全國文明城市，社區邀請了關工委志愿者王老師為我們上了一堂“文明禮儀”課。 課堂上，王老師用豐富的肢體語言，向我們詳細介紹了文明禮儀的相關知識，出門打招呼、餐桌禮儀、同學交往等一些日常生活的事兒都是文明禮儀的體現。

　　對于老師提出的問題，我們都能積極舉手回答，良好的現場互動，使我們充分學習到了這些文明禮儀知識，現場還有部分家長，通過和我們一起學習，將基本的文明禮儀知識普及到社區的`每個家庭。

　　禮儀的作文 15

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

　　今天，我們班會課開展關于“文明禮儀”的主題活動。主持的是我們班的許雯婕，還有我們班長在投影上展示各種資料，班長還隨機抽取2個同學上去表演投影上的.情節，他們的表演逗得我們哈哈大笑，這節課雖然很快樂，但也讓我們懂得了許多知識。

　　禮儀的作文 16

　　如果你失去了今天，你不算失敗。如果你失去了文明，你就徹底失敗了！文明是每一個人都要做到的。

　　一天，我在新聞上看到一位老奶奶在走紅綠燈時她慢慢地等待紅燈變成綠燈時她才走過。一位記者采訪她時，記者問：“你為什么不闖紅燈呢？”老奶奶回答：“因為我要做一個文明的人，不僅如此，我還要為孩子們做一個榜樣，讓他們以后不闖紅燈”一位老奶奶能做到的事情我們沒有理由做不到。還有一些小朋友自己不心疼家長；有的`還讓家長替他們操心；有的居然還和家長頂嘴；有的學生還經常在家里畫“瀑布”這都是不文明的表現。做一個文明的好孩子吧！

　　禮儀的作文 17

　　文明這個詞語并不是很陌生，但是又有多少人的行為舉止能做到文明呢？哪怕隨手關一下水龍頭，保護一份水資源，哪怕下課時為小朋友讓一下路，讓小孩少一些危險；哪怕……這些對我們來說并不難，可是為什么我們仍然離文明禮儀很遠呢？

　　當然，在教室里，在操場上，也會發現一些不和諧音符：有些同學講粗話·臟話，甚至會無緣無故的打人，我們都不是不常見，只是沒有人去發現罷了。我也有過這樣的經歷：一次，我在黃昏時拍照，碰見一位男子，喝的大醉。他一手滴了著酒瓶，一手捂著嘴，突然“哇”的一下吐在了地上……朋友們，文明好比是空氣，我們真的.離不開它！那么，就讓我們行動起來吧，珍惜它吧！

　　禮儀的作文 18

　　我國是禮儀之邦，有著幾千年的文明歷史。孔子曰：“不學禮，無以立”。在現代社會 ，我們小學生更應該講文明，懂禮貌。并且把這種美德傳承。并發揚光大。

　　文明禮儀是非常重要的。我們應該如何做一個文明的現代小學生呢？第一。謙虛禮讓。第二。談吐文明。第三。舉止端莊。第四。講究衛生。這是我們現代小學生所具備的最基本的素質。

　　德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”所以一個人的.言談舉止就能反映出一個人素質的高低。禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福和快樂。

　　讓我們一起為建設我們 和諧的家園而努力吧！

　　禮儀的作文 19

　　我是一個講文明，懂禮貌的好同學。在文明禮貌方面表現突出，深受同學的喜愛吃飯時總是將好飯好菜讓給別人；見到老師主動行禮問好，在馬路上主動讓路。記得有一次，我和家人一起去集市，集市上被擠得水泄不通，也沒有一個人去讓路。見此情景我便將自行車想邊上靠了靠，其他人見到了我的.行為，紛紛向我投來贊許的目光，并不時將車子往邊上靠了靠，一會道路就暢通了，行人不再覺得擁擠了。剛才水泄不通的道路變成了通暢寬闊的光明大道，這就是謙讓帶來的好處。他不僅可以讓別人快樂，也可以讓自己愉悅。

　　同學們，文明禮儀從自我做起，只有每個人都講文明，懂禮貌，我們的世界才會更加和諧。

　　禮儀的作文 20

　　一天， 小貓和小狗一起去學校上學。

　　下課了，小貓和小狗在課堂外面跑。突然，小狗不小心把小貓一推，小貓摔倒在地，小狗沒有任何表示就走了。

　　一節課下課后，小狗又打了小貓，同學們都向老師報告。

　　上課了，老師說：“同學們，你們一定要講文明禮儀。今天，小狗推倒了小貓，也不說一聲對不起，那是不對的，他更不應該打小貓，應該團結友愛。”

　　下課后，小狗對小貓說：“對不起，我不應該那樣做。”小貓說：“不要緊，只要你不打人，講文明，我們還能做好朋友。”

　　文明禮儀應該從身邊的小事做起，只要我們平時注意，一定能夠成為文明的`學生！

　　禮儀的作文 21

　　“叮鈴鈴”學校放學了，洋洋和歡歡便立即背起書包，沖出了學校。

　　正當他們高興地走在路上哼著小曲的.時候，忽然看見一個垃圾桶左下角堆滿了垃圾，沒扔進去。洋洋生氣的說:"是哪個不文明的家伙，就不能忘垃圾桶邊走走嗎？扔不進去就拍拍手走人，真不道德”歡歡說：“是呀，我們把這些垃圾清理掉吧。”

　　洋洋說：“歡歡，我們得想個辦法呀！”歡歡用手指在腦袋上一拍，想到了辦法。于是就從書包里拿出了一張紙和一支筆，在上面寫了六個字“文明只差一步”

　　洋洋豎起大拇指夸獎歡歡。歡歡說：“沒什么這是我應該做的。”

　　如果每個人都能做到多走一步，多彎下腰多撿垃圾，文明就在眼前！文明一小步，道德成長一大步！

　　禮儀的作文 22

　　我們表演了文明禮儀操兒歌，比賽前大家換上了白布鞋和校服。女生們帶上了美麗的黃花皮筋。

　　表演前我們練了很長時間，可是我還是緊張又興奮。我們按順序坐在小椅子上，我們先看其他班的同學跳禮儀操，我們看的一個比一個認真。

　　當體育老師念到：下面請一9班的同學做操，1班的做好準備。我們馬上站好隊，心里想終于到我們表演了。我們表演的'很出色，大家一個個精神抖擻。進出場我們都在喊：“陽光一一，快樂集體，步伐整齊，強身健體，一二三四。” 嗓子都喊啞了，可聲音還是很洪亮。

　　當最后的一個班做完操，評委選出最好的班級一等獎、二等獎和三等獎。我們雖然只是三等獎，可 大家還是很高興。

　　禮儀的作文 23

　　五月份的一天下午，班主任劉老師對我們說，她要帶領我們用實際行動去學做一個講文明、懂禮貌的好少年。

　　說完，劉老師就帶領同學們排著整齊的隊伍走出了校門。到了馬路邊上，同學們紛紛按著老師事先的安排忙碌起來，有的打掃馬路兩旁的`紙屑、有的擦洗欄桿、有的給路旁的花澆水、有的扶老人過馬路、還有的在公益欄上張貼宣傳文明禮貌的海報……

　　經過我們的辛苦勞動，人行道被我們打掃得干干凈凈，欄桿也被我們擦得一塵不染。

　　禮儀的作文 24

　　今天， 我們一年級舉行了文明禮儀操比賽，我們穿著干凈、漂亮的校服，女生扎著很漂亮地亮晶晶的黃頭花，一人帶一雙白色的手套，整齊劃一！

　　劉老師還給我們編了一個強勁有力口號：陽光一一，快樂集體，步伐整齊，強身健體，一二三四。

　　我們整齊、響亮喊著口號上場了，每個人都精神抖擻，認真的'做著每一節禮儀操，我還有點緊張，害怕自己做錯給班里扣分，結果我不但沒做錯，反而還做得特別認真。

　　我們表演得很成功，獲得了第三名的好成績，劉老師表揚了我們，我們特別高興！劉老師說：“獎勵給全班同學每人一個冰淇淋。”哈哈，我好期待哦！

　　禮儀的作文 25

　　在我成長的校園中，隨處可見的都是文明禮儀。如今，有許多城市發生了翻天覆地的變化，比如：一些大型學校不文明、校內不文明，還有一些學校不愛護，隨地吐痰，隨地吐痰。

　　我記憶最深刻的是：有一次我和同學去學校玩，在路上，突然有一群不文明的人圍在我們前面，我一看，一個小女孩在地上哭著，那個小女孩哭得非常的`厲害。這個小女孩就是我，一個非常文靜的女孩。我在旁邊看著，心想：如果我們不去勸說那些可惡的人，我們就會被別人踩死的。

　　我想，我現在已經很文明了，因為我是一名少先隊員，不是一個小孩，我們要做一個文明的小學生。

　　我想，我現在的自己也是一名少先隊員，我應該做一個文明的小學生。

　　禮儀的作文 26

　　由于青奧會的接近，我們大家的文明意識和環保意識都增強了許多。但是還有一些人不以為然，照樣我行我素。

　　有一次在我們小區發生了一件不文明的.事，當時有一輛小車停在小區，車里有個叔叔把喝完的礦泉水瓶隨手丟出了窗外，我看見后就走了過去對那位叔叔說：“叔叔，垃圾是不可以亂扔的，要扔到垃圾桶里，不然會污染環境的，”這時叔叔說到：“小朋友，你說的對，是我錯了。”說完就下車把礦泉水瓶扔進了垃圾桶。

　　其實，扔垃圾在我們的生活中只是一件微不足道的小事，但卻能反映出一個人的品格，希望大家都能從我做起，從小事做起。提高自己的文明意識。

　　禮儀的作文 27

　　隨地吐痰是個不好的習慣，不隨地吐痰，我要從自己做起！

　　有一次，我去小廣場玩，那里明明寫著“請勿隨地吐痰”，可還是有人隨地吐痰。我告訴他：“這里不能隨地吐痰，你怎么還吐？”他就把痰用紙擦了。他能接受我的勸告，我真高興。

　　中國的游客最大的'毛病就是“喜歡” 隨地吐痰，曾經有外國人見了不要吐痰的牌子說：“中國人原來連不隨地吐痰也需要提醒呀！”由此可見，隨地吐痰真的是我們國人一個很大的問題。

　　不隨地吐痰，我一定要從我做起。

　　禮儀的作文 28

　　大家一定都知道文明禮儀在生活中是非常的重要，只要人人做到，我們的生活就會更美好，科可誰知在我們的生活中還是有那一部分的人他（她）們卻做不到。

　　文明禮儀其是很簡單的'，是有些人不做，才倒至出現種種不文明的現像，文明有時只是決定不決定，就像電視里的一樣，許多個人在火車站里等火車，也不知道是誰扔了一個塑料瓶，結果倒至車站里的人亂提這個瓶子，還是一個少年把塑料瓶撿了起來，這就是一種文明，還有如果你不小心把別人的自行車給推到了，不要不管，一定要把被你推倒的自行車給扶起來，這也算是文明……

　　文明就是這樣簡單。

　　禮儀的作文 29

　　中國，素有“禮儀之邦”的美稱，是中華五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更應該講究禮儀了。

　　今天我就來講一個禮儀故事。

　　張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的`鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來!”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。

　　其實文明禮儀可以體現許多地方，讓我們一起攜手，講究文明，讓五千年的中華之星永遠閃爍，“禮儀之邦”這個美稱永遠掛在中國頭上!

　　禮儀的作文 30

　　這周我要當家作禮儀員了！每天早上媽媽都會到我房間叫我：“小當家，快起床了！”雖然我很困，但是我還是一骨碌就爬了起來。趕到學校，戴上了紅色的綬帶，我覺得特別自豪。我們八個禮儀員分成兩排站在門口，見到老師來了，我們敬禮說“老師早！”，見到同學來了，我們鞠躬說：“同學早！”，老師們和同學們也會微笑著向我們問好。見到沒戴紅領巾的同學，我們會迎上去問他們的'班級。

　　每天我們都堅持站到結束才回教室。這周特別寒冷，站完了，我的手和耳朵都凍得發麻了，但是我心里還是甜津津的，因為我的小當家做得很成功，我感到很驕傲！

　　禮儀的作文 31

　　老師經常告訴我們要做一個文明的人。去年的秋天，有一天下午我剛到學校，王老師就帶著我們班同學去操場上撿落葉，我興沖沖的'跑去操場，彎下腰撿落葉，老師邊撿邊說：“我們要愛護環境，才能讓家園變得更美好。”我們每個同學撿了有一百多片落葉，操場變得干凈多了。我們把樹葉扔進了垃圾桶。這時上課鈴響了，王老師叫我們洗干凈手后回教室，“叮鈴”下課鈴響了，一節課也就過去了，我在教室的過道里看到一張廢紙，就撿起來順手扔進了垃圾桶，王老師看見了，笑著對我說：“你做得對，看見廢紙就該撿起來。”這時，我的心里比蜜還甜！

　　我心想：我一定要做一個文明人！

　　禮儀的作文 32

　　文明禮儀就在我們身邊，隨處可見，在教室里、在公交汽車上、在家里……文明禮儀往往是從一些微不足道的地方體現出來的。

　　前幾天，我回家時，看見樓道上有一張紙，已被無數人的'腳踩過了，我只是瞄了一眼，就到旁邊去了。這時，我旁邊的一個小女生急忙跑過去生怕被別人搶走似的，撿起紙就扔到垃圾桶里。我問他：“你為什么要把紙扔到垃圾桶里，難道你不怕臟嗎？”她笑著說：“舉手之勞，媽媽說過要保護地球，這樣我們的生活環境就會好。”我聽了慚愧極了。

　　文明禮儀從身邊做起，從自己做起，從小事做起。

　　禮儀的作文 33

　　禮物是禮儀的物化。枟詩經枠上說：“投我以木桃，報之以瓊瑤” ，就是禮尚往來的寫照。公關交際活動中，為表示對對方的謝意，體現雙方的友誼，或贏得對方更多的友情等，常常向對方贈送一定的禮物。

　　中華民族向來以薄禮淳樸為本，重在交流感情，猶如“千里送鵝毛，禮輕情意重” 。因此，這種贈禮的目的完全是從公共關系的本質出發，希冀與對方建立良好的溝通渠道。應當將禮物看作一種載體而不是物欲，禮物本身貴重與否并不是關鍵，關鍵在于它是否成功地起到了載體的作用，是否將思想感情傳達給了對方。

　　因人、因事、因時而施以恰到好處的'禮物，使贈禮或回禮合乎禮儀的規范，從而達到最佳的公關效果。

　　禮儀的作文 34

　　千百年來的文明禮儀之風傳承至今，我國素有“文明古國”，“禮儀之邦”之稱。

　　泱泱大國，禮儀之邦，璀璨的文明史訴說著中華五千年的輝煌――年僅四歲的孔融把自己的梨讓給別人；孔子的.“己所不欲，勿施于人年，毛主席一起和親友老人吃飯，主席向他們敬酒，老人忙說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席便說：“敬老尊賢，應當應當！”

　　孔融讓梨，本是理所應當，但這件事卻從古流傳至今。當今社會，到處在提倡文明，每個人口中，也都口口生生的說講文明，樹新風，但真正做到文明這兩個字的人算是少之又少，甚至到了沒有這步田地。

　　禮儀的作文 35

　　一天中午，小明和爸爸媽媽在家吃飯。

　　小明一邊津津有味地吃著飯，一邊興高采烈地說：“下午寫完作業帶我出去玩吧。”說著情不自禁的把腿伸到了凳子上，手中的筷子也插到了碗里。爸爸看到后氣沖沖地說：“小明你怎么可以這樣。”小明卻不以為然地說：“我哪里錯了？”這時，媽媽語重心長地說：“孩子，你把腳放在凳子上是不文明的，再說別人再坐的.時候是臟的，還有吃飯時一直講話不但會把吐沫星子噴到碗里，而且還很容易噎著，這些都是不文明的表現。”

　　聽了媽媽的話，小明認識到自己的錯誤，慚愧地低下了頭并把腿從凳子上放了下來。也向爸爸媽媽道了歉，保證以后一定要注意。

　　禮儀的作文 36

　　我覺得我在禮貌方面做得還行。自己說自己好，有點奇怪，可是不愧于是我們中隊的模范。每天早上上學見到主任說聲：“您好！”下樓見到所有老師，都會說聲：“您好！”，見見到小伙伴、同學會說：“你好”。回到家見到爸爸、媽媽也會主動問好。中國是禮儀之邦的大國，我在中國能受到正統“禮儀”教育，深感榮幸！

　　我很榮幸，我這個韓國小朋友也能參與到爭戴微笑圈的活動中去，我會在各個方面積極努力的！

　　我的韓國朋友們和家庭都會為我的進步高興的`。

　　禮儀的作文 37

　　今天早上，劉老師在紅旗下講話說：“國慶節后天安門廣場的地上有許多香口糖，都粘在一起，密密麻麻的，難看死了。”我想美麗的天安門廣場，為什么會有許多口香糖粘在地上呢？是因為有太多人不講衛生了，隨地把香口糖吐在地上，弄得地上臟臟的。所以我們要講衛生，不要隨地吐香口糖和扔垃圾，保持環境清潔。我們就做到以下幾點：

　　1、 管住自己的口，不亂吐痰和香口糖。

　　2、 管住自己的手，不隨地扔垃圾。

　　3、 管住自己的'腳，不亂踩草地。

　　我們要做一個講文明、講禮貌的好孩子。

　　禮儀的作文 38

　　據了解，泰國今年在公園里新建了廁所，但是，他們規定，廁所禁止中國游客使用，因為中國人使用過的廁所其他人就無法使用，這則新聞讓所有中國人都很憤怒。

　　儀不用別人提醒。而我們呢？哪里不插滿了提醒你的.廣告牌，插也就算了，能夠幫助人們提高這個意識也是好啊？可并沒有。我深深的為那些不講文明的人感到羞辱！當然，我們在提醒別人的同時，自己也首先要做到這一點，在此，我向全國人民呼吁：文明禮儀

　　從我做起！只要每個人都懂得文明禮儀的重要性，并努力去實踐，我相信在不久的將來，我們的環境會越來越美好，國家也因此變得更加美麗、富饒！

　　禮儀的作文 39

　　有很多故事可以明顯的表現出中華民族的優良傳統與禮儀，比如說有程門立雪，孔融讓梨，千里送鵝毛等等。可是最令我有感悟的是程門立雪。因為它是一個積極上進的.故事。

　　程門立雪主要是說宋代學者楊時和游酢有一次去書院拜見程頤，程頤裝作在睡覺，兩個人就站在門口等著程頤醒來，這樣等了好長時間，程頤像剛剛醒來一樣，裝作驚訝的說：“你們什么時候來的！”那天是冬天最冷的一天，雪已經沒過了他們的膝蓋。

　　這個故事寫了關于兩個人為了尊敬老師不吵醒他在門外站著，雪都到了很高。這個故事是說了中國民族禮儀的故事，我們需要中國民族禮儀，因為它是中國的特色和代表。

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