學禮儀作文(集合6篇)
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的學禮儀作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學禮儀作文 篇1
揮汗如雨,鳥語花香,在這個萬物復蘇的季節(jié)中,讓我們去誦讀經典,掀起經典的高潮,發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,宣揚中華民族的燦爛文化。讓我們一起去認識經典文化,重視經典文化和經典傳承,閱讀經典,傳承文明,讓我們一起在書的世界中暢游,在書的世界中吸取更多的知識。
中華民族有著悠久燦爛的文化。“天下興亡,匹夫有責”的愛國精神,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的無私奉獻情操,各國國學經典,文化蘊含豐富,還蘊含著許多文明禮節(jié)和做人道理,“八禮四儀”教會了我們在公共場合的做法,“八禮”主要有儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮,告訴了我們無論在哪兒都要遵守八禮,做到懂禮儀,講文明。“四儀”主要有:7歲,入學儀式、10歲,成長儀式、14歲,青春儀式、18歲,成人儀式,告訴了我們各種儀式都代表著什么?都有哪些作用?為什么要有這些儀式?
俗話說得好“讀萬卷書,行萬里路”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,只有多讀書,才能寫出好文章;只有多讀書,才能懂得許許多多的道理,增長我們的眼界。“覺可以不睡,飯可以不吃,但是書不能不讀”,書是一切知識的源泉,在書中,不知不覺就能學禮儀、知文明,見到老師要問“好”,見到同學要問“早”,見到親戚說禮貌,只有做到這樣,才是個人人夸獎的好孩子。在我們的生活中,有很多人常常說孝順父母,孝順長輩,可是他們最后真的做到了嗎?還記得“孔融讓梨”的故事嗎?一個才幾歲的孩子,都知道要孝順、尊敬,更何況我們這些大孩子呀!難道,我們連一個小小的孩子都不如嗎?還有小黃香的故事,這么小個孩子,冬天給父親暖被窩,夏天給父親扇涼席,多么懂事、乖巧、聽話的孩子呀!真令我們佩服不已“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨……”如此孝順的孔融,孝順的黃香,的確,孝順是一個人的品德,希望大家人人去孝順,哪怕是幫媽媽捶捶背,給他們端杯水喝,都讓父母開心至極。
好聽的`話語誰都會說,但是有多少人能夠做到呢?語言永遠也比不上行動,行動著,一直行動著,即使沒有人注意你,也不要放棄,就像路邊的環(huán)衛(wèi)工人一樣,把路上的一切塵埃都掃走了,沒有塵土的地面當然是干凈的,可我們卻沒有注意到他們的辛苦,他們一直為我們的環(huán)境做出著巨大的貢獻,為什么環(huán)境這么美?是應為有了他們,他們不說話,只在默默地行動著。有些人雖生活貧困,但精神戰(zhàn)勝了財富,只有精神財富才可托起骨氣來。
誦讀經典可以提高自身文化品位和人文素養(yǎng),讓我們在書中學到更多知識,他也讓我們養(yǎng)成了良好品質,讓我們學會了做人,讓經典滋潤著我們,讓我們與經典共成長!
學禮儀作文 篇2
2月10日上午,“學禮儀展現中華傳統(tǒng)美德”活動在蕭山日報九樓如火如荼進行著。聽!蔣老師正在向我們介紹各種禮儀以及一些關于禮儀的小故事呢。小記者們正津津有味地聽著呢。你也想學習這些禮儀嗎?那就讓我來給你講解一下吧!
大家都知道,禮儀在日常生活中發(fā)揮了重要作用,特別是“餐桌禮儀”,我們可一定要注意哦。每天,我們都會吃飯,但在吃飯的過程中,你是否注意過一些小細節(jié)?我想大家肯定不會那么去關注的吧,就連我也不例外。直到聽了蔣老師的演講,我才懂得了“餐桌禮儀”的重要性。記住,我們在餐桌上千萬不能做下面的事情哦。
一、切莫狼吞虎咽
菜一上桌,你看見琳瑯滿目的菜,垂涎三尺,立馬把好吃的菜全都夾進自己的碗里,狼吞虎咽,大口大口地吃起來。這種不文雅的行為,在家中父母可能會覺得無所謂,但如果去外面吃飯的.話,別的客人會怎么想呢?
二、莫讓把筷子豎插米飯上。
有些小朋友喜歡往剛端上來的米飯上直直地插上兩根筷子。哎,如果你以前也喜歡這么干,那么聽了我的講解,就立刻改掉這個壞毛病吧。蔣老師告訴我們,筷子這樣插是祭祀的時候才這樣做的,在吃飯的時候這樣插多不吉利呀。話說回來,你自己看看都覺得毛骨悚然了吧。
三。杜絕翻菜
說到翻菜這個壞習慣,我真是深有感觸呀,因為我也有這個壞習慣。聽完蔣老師的一番講解,我已經下定決心要改掉這個壞習慣了。一是因為你這樣在餐桌上翻菜實在太煞風景了,難看。你的形象在別人眼中會瞬間蕩然無存。二是因為你的筷子上沾上了你的口水,你用筷子去翻菜,那豈不是想讓別人吃你的“口水菜”嗎?太不衛(wèi)生了。
哈哈,聽完了我的講解,你是不是要下決心改掉這些壞習慣了呢?
通過這次學禮儀的活動,我認識到了自己離優(yōu)雅還有很多距離,也發(fā)現了自身存在的許多不足。我一定要努力學習各種禮儀,做一個更加完美的自己,成為一名優(yōu)雅少年。
學禮儀作文 篇3
“以前,黛玉常聽母親說,外祖家排場大,禮數多,如今見到迎接自己的幾個三等仆婦,吃穿上已是不同凡俗了,因此步步留心時時在意,不肯輕易多說一句話,多走一步路,唯恐被別人笑。”這是《紅樓夢》中第二章“黛玉進京”中的一段話,剛一開頭寧國府就給了讀者一個“下馬威”,而“劉姥攀親”和“農婦游園”里又可以提到了賈府是個規(guī)矩頗多的門第。從行事待人到餐飲娛樂,禮儀風度展露無遺。寧國府就是中國古代無數個官宅府邸的代表,僅僅是大戶人家而已,便有如此繁多的禮數,那么宮墻之內天家的風范便是更值得瞻仰。那么“以君為天”的百姓們在文明方面能做得差嗎?
寒假去上大學的姐姐家做客,卻意外發(fā)現素來沒有假期作業(yè)的她居然正在完成她特別的寒假作業(yè)——背誦《弟子規(guī)》并寫下讀后感。這本書我可不陌生,認字后我的第一本啟蒙書便是它。因為中國的啟蒙教育里有不少專門關于禮儀方面的書籍,像《弟子規(guī)》與《三字經》,而其他的啟蒙書籍里也都會出現禮儀教育的影子,像《幼學瓊林》。碰巧遇上八禮四儀的盛行,能將《孔雀東南飛》《陳情表》之類繁瑣的古文背的朗朗上口的她卻突然被布置背這通俗易懂的“啟蒙學”著作,那么她的任課老師應該是別有一番深意的。我想大概是因為我們的全民素質正在不斷的.提高,而《弟子規(guī)》中又恰巧在講各方面的禮儀,實在是應該從頭好好參悟一遍啊。
不只是在古代的啟蒙教育里,禮儀占了大篇幅。其他的國學經典中,禮儀也是“重頭戲”。五經之中《禮記》是對禮儀進行了透徹的剖析而四書中《論語》里也更是有不少關于禮儀的名句,像“有子曰:“禮之用,和為貴。”“子曰:“興于詩,立于禮,成于樂。”等最初期的禮儀著作,而后朝中的《菜根譚》、《儀禮》對如今的人們也有著巨大的影響。無外乎古代的人舉手投足間都透著獨有的風格。這樣看來,咱們中國的“禮儀之邦”一稱可謂實至名歸。
但是現今中國對于禮儀與文明的教育就大不如一些其他的國家了。隨地吐痰,亂扔垃圾在一些人眼里就是再也正常不過的小事,什么公交占座,亂闖紅燈我們也是屢見不鮮了。那么我們中國幾千年傳承下來的文明禮儀都繼承到哪里去了呢?言傳身教,如果我們仍恣意妄為地粗俗蠻橫下去,那么歷史上的“四大文明古國”之一的中國不就要消逝在我們這一代人的手中了嗎?
所以,我想盡一份綿薄之力呼吁大家多去讀一讀我們的經典,那是老祖宗留下來的精神,需要我們發(fā)揚下去,而不是將它扼殺抹去。我們不僅要將科技與歐美的發(fā)達國家并駕齊驅,還要讓禮儀文明超越他們,才能真真正正地將中國帶入發(fā)達的行列中去。
學禮儀作文 篇4
經典,禮儀,文明是中國國家民族特色,從古至今,中國的特色流傳至今。
經典,中國的瑰寶,中華的文化之精粹。
我國的經典大多是古人寫的對人們有幫助的人生哲理,教人做人處事的道理,如何學習,如何尊師敬長,如何孝順父母。就像屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”告訴我們前方的道路還很漫長,但我將百折不撓,不遺余力地(上天下地)去追求和探索。雖然現實很黑暗、很殘酷,追求真理的道路很曲折、很遙遠,但是,我們也要不惜一切去尋求真理。就像孔子《論語》中的“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?”告訴我們學了,然后按一定的時間去實習它,不也高興嗎?有志同道合的人從遠方來,不也快樂嗎?人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎?學習就要按照時間復習,才能更加好。就像譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》中的“為學莫重于尊師”。告訴我們學習最主要的是尊重老師。不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。就像孟子《春秋》中的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告訴我們“尊敬自家的長輩,推廣開去也尊敬人家的長輩;愛撫自家的兒女,推廣開也去愛撫人家的兒女。”也就是說要像尊重我自己家的老人一樣尊重別人家的老人,像愛護自己的'孩子一樣愛護別人家的孩子。
但是,中國最精彩的經典,還不是這些。中國的四大名著《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》不僅在中國是經典,許多國外的人也喜歡這四大名著。喜歡《西游記》里的人物既有個性,又有共性;既有魔氣,又有人氣,仙氣,這些是融為一體的。巧妙結合故事情節(jié),在尖銳的矛盾沖突中,充分深刻顯示人物復雜內心世界,突出刻劃人物性格,使其有血有肉,栩栩如生。用幽默、諷刺的手法來抨擊現實,增添了故事情趣。用生動貼切的對話,來突出人物性格。小說雖然是長篇巨作,但是卻是由許許多多的短篇小故事連綴而成。喜歡《紅樓夢》里人物的真實,一點一滴的生活細節(jié)中,一點一眼,一字一句的描畫中,一個用力維護封建統(tǒng)治,但卻也深受封建勢力毒害的形象躍然紙上。主線,寫的是賈寶玉與林黛玉悲劇性的愛情故事。但同時又描寫了四大家族,特別是榮國府的興衰發(fā)展。更穿插了諸如甄土隱的窮衰潦落,無論是講述時的語言還是人物對話的語言,都極為精美且富有感染力,字里行間,都不經意間帶出隱晦的嘲諷與暗示。喜歡《水滸傳》里的英雄。把人物置身於真實環(huán)境中,緊扣人物的身份、經歷、遭遇,成功地塑造了李逵、魯智深、林沖、武松等眾多鮮明的英雄形象。而在英雄人物的塑造上,總是把人物置在生死存亡的關頭,以其行動和語言顯示其性格特徵。情節(jié)生動曲折,大小事件都寫得騰挪跌宕,引人入勝。有一些段落,集中了很多人物、精彩的場面,而每一組的情節(jié)又往往是人物的性格發(fā)展史。喜歡《三國演義》里的人物都是性格鮮明、形象生動的藝術典型。各類人物各有共性;同類人物各有個性。主要描述戰(zhàn)爭。全書共寫大小戰(zhàn)爭四十多次,展現了一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)爭場面。寫得豐富多彩,千變萬化,各具特色,充分體現了戰(zhàn)爭的復雜性和多樣性;既寫出了戰(zhàn)爭的激烈、緊張、驚險,而又不顯得凄慘,一般具有昂揚的格調,有的還表現得從容不迫,動中有靜,有張有弛。它的結構,既宏偉壯闊而又嚴密精巧。時間長達百年,人物多至數百,事件錯綜,頭緒紛繁。而描述既要符合基本事實,又要注意藝術情節(jié)的連貫。這就是中國四大名著的特點,受人喜愛的特點。我們應該多多誦讀經典名著。
中國有著五千年的文明歷史,是享譽海內外的禮儀之邦。文明禮儀距離我們每個人并不遙遠,其實,它就在我們身邊。
禮儀,一個人,一個國家的道德體現,它可以體現一個人的文化程度,道德品味。
禮儀并不是見個面問個好,面帶笑容就好了的事。禮儀是個人美好形象的標志,是家庭美滿和睦的根基,是人際關系和諧的基礎,是各項事業(yè)發(fā)展的關鍵,是社會文明進步的載體。所以禮儀對我們很重要。我們要從小懂禮儀,善用禮儀,才會變得更好。“做人先學禮”,禮儀教育是人生的第一課。禮儀必須通過學習、培養(yǎng)和訓練,才能成為人們的行為習慣。每一位社會成員都有義務和責任,通過學習禮儀、傳承禮儀,自然而然地成為這個民族和團體的一員。個人文明禮儀一旦養(yǎng)成,必然會在社會生活中發(fā)揮重要的作用。禮儀就是禮節(jié)和儀式,它有三大要素:語言、行為表情、服飾器物。一般地說,任何重大典禮活動都需要同時具備這三種要素才能完成。禮儀從個人修養(yǎng)的角度來看,可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現。從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術,一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。禮儀是要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。
學禮儀是我們必須做的事。
文明,中國的素質體現。
文明,從小看,是一個人素質。從大看,大到是一個國家的素質。在國外,人們在墻上的標語寫的是“禁止吸煙”“禁止吐痰”“禁止踐踏草坪”而這些標語是用漢語寫的,而這意味這什么。意味著他們只是說給中國人聽得,寫給中國人看的。意味著他們認為我們中國人是多么不文明,多么沒有素質。聽到這很氣憤吧?但少許中國人在外國的確是這樣做。所以我們不僅要知文明,懂文明,更要這樣做,避免別人以為我們中國人素質差。
文明的中國人,文明的社會,文明的國家才能給別人帶來好的看法。
讀經典,學禮儀,知文明不是一件小事,更不是一件簡單的事。讀經典,學禮儀,知文明從我們做起。
學禮儀作文 篇5
在春節(jié)里,我們要學會許多禮儀,如:拜年中的禮儀、餐桌上的禮儀、壓歲錢中的禮儀……接下來我來講一下餐桌上的禮儀。
餐桌上的禮儀需要注意以下幾點:1、不能邊嚼東西便講話。2、吃飯時不能談一些令人作嘔的事情。3、不能拿筷子敲碗4、不能拿著勺子把湯吸進去。5、不能拿筷子指著人家。6、進餐時不要打嗝,也不要出現其他聲音,如果出現打噴嚏,腸鳴等不由自主的聲響時,就要說一聲:“真不好意思”;“對不起”;“請原涼”之內的話以示歉意。7、不要“霸”著某幾樣愛吃的菜不放,讓別人都沒法吃了。8、夾菜的時候,不能用筷子在菜里面翻來挑去,或者夾到一半,發(fā)現時自己不愛吃的,又重新放回到盤子里。如果想吃的菜很遠,應該請邊上的人幫忙夾到你碗里。9、長輩動筷子后,晚輩才能動筷子。10、吃完飯,要跟在座的人打個招呼。11、嘴里有東西的時候,不能講話……
可是我當時還不知道這些禮儀,從而引發(fā)了以下這個事情。
準備吃飯的時候,奶奶還沒有來,可我的`肚子已經餓得“咕咕”直叫了,便拿起筷子趁沒有人看見的時候,夾了一塊肉就往嘴里塞,吃完的時候還擦了一下嘴,怕別人看見。吃飯的時候,爸爸問我了一個問題,當時我嘴里塞滿了飯,說得含糊不清。吃完飯的時候,我什么都沒說就走了。
晚上,爸爸媽媽把我叫到屋里罵道:“我們在家里的時候,我們怎么教你的!”“到現在,你難道都不知道該怎么做嗎?”“吃完飯,要跟別人打招呼。”“嘴里有東西的時候,不能講話。”“……”“……”
雖然今天被罵了一頓,但是我卻懂得了許多在餐桌上的禮儀。這一天讓我記憶猶新,但是經一失,長一智嗎。
學禮儀作文 篇6
這個周末的上午,我參加了小記者活動。非常有幸我們請來了杭州同建禮文化創(chuàng)意有限公司的蔣建麗老師,為小記者們上了一堂有意義的禮儀課。
禮儀,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。子曰:不學禮,無以立。子曰:禮者,敬人也。我國的大思想家孔子,在東都洛邑考察期間,因要閱讀周王室藏書,必須拜會周王室管理文典的史官老聃。孔子第四次拜訪,才見到老聃,允許閱讀和抄錄了周王室收藏的一批重要文書典籍。后來,孔子重新編撰這些文獻,成為經典,即《詩經》、《尚書》、《禮經》、《易經》。孔子從周京洛邑返回魯國,投奔他門下的弟子逐漸增多。之后,孔子還多次拜會過老聃,得到了許多有益的教誨。這就是問禮老聃的典故。蔣老師說:“禮:既要尊重別人,又要尊重自己。儀:怡到好處。”所以,我們要尊重自身,尊重學校,尊重自己所處的環(huán)境。
從前,有個使者來到一個小國,他對國王說:“我?guī)砹巳齻小精靈,請問哪個最有價值?”國王左思右想,怎么也想不出來。這時,一位大臣對國王說明天他就知道哪個最有價值。第二天,所有人都聚集在草坪上看這位大臣是怎么解開謎底的.。只見,大臣拿來三根草,分別從小精靈的左耳塞進去。結果,第一個小精靈從左耳塞進右耳出來了;第二個小精靈從左耳塞進嘴巴出來了;第三個小精靈從左耳塞進,一直沒見草出來,原來是被放到了他的肚子里。大家猜對了嗎?對了,第三個小精靈最有價值。蔣老師告訴我們,要用耳朵去聽,用眼去看,用嘴去說。把你看到的聽到的,吸收、消化,積累起來。
語言大師林語堂先生說過:“語言不是一般的工具。”我們要學會用微笑去問候,笑一笑,十年少,笑一笑,運氣好。與人溝通時要面帶微笑,注視對方的眼睛。凡道字、重且舒、勿急疾、勿模糊。與人講話時聲音要陽光自然。良好的禮儀修養(yǎng),有助于提升自己的教養(yǎng);有助于改善自己的關系;有助于維護自己的形象。
這堂課內容豐富,大家都聽的津津有味,讓我們學到了許多……
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