禮儀作文300字5篇（精品）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的禮儀作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮儀作文300字 篇1

　　在一些干凈美麗的小路上，會有許許多多的不文明的情況在我們身邊，幾乎處處都會有，比如：隨地大小便、吐痰、扔紙團、香蕉皮、飲料瓶，都會成為一種不文明的`行為。

　　記得有一個星期六上午，我和爸爸媽媽準備去蓮花山公園去玩，爸爸拿著飲料和香蕉，我們興高采烈地出發了！半路上，爸爸從包里拿出飲料喝完，他正想扔掉瓶子，我跑過去阻止了爸爸，說：“爸爸，別扔，如果扔了，美麗的小路不就不見了嗎？”爸爸聽了我的話豎起大拇指，把瓶子丟到垃圾箱里了，回到家里時，媽媽對爸爸說：“孩子長大了有出息了，哈哈！”“對，對呀！”爸爸也說。

　　還記得有一次，爸爸帶著我去看電影《愛麗絲漫游仙境》，在電影院里，有的人大聲喧嘩，有的人把腳放在了椅子上，這些人真沒功德心，更氣人的是，有的把可樂瓶扔到地下，清潔工阿姨和工人叔叔辛苦地打掃垃圾，他們費的心血可不是一兩次了！

　　小朋友們，讓我們從身邊的點點滴滴做起，一定要做個講文明，懂禮貌的好學生吧！

禮儀作文300字 篇2

　　生活里，處處都是課堂，生活里，處處都能學到無盡的知識和道理。

　　那天下午，爸爸下班比較早，我拉著他陪我下樓去玩。我穿上輪滑鞋，炫耀把我會的花樣一一展示給爸爸看，好像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。爸爸驚訝地睜大了眼睛：“你什么時候玩得這樣好了”？我得意洋洋地說：“我經過無數次的跌倒，又無數次的`爬起，終于成功了！“在爸爸贊賞的目光下，我有些得意忘形了，速度越來越快，當我發現前面拐角有一個爺爺正慢慢地走過來時，我已經剎不住了，爺爺為了躲避我的沖撞，連著退了幾大步，要不是后面正好有一棵小樹，爺爺就摔倒了。我知道自已犯錯了，跟本顧不上膝蓋上傳來的鉆心疼痛，睛睛里盈滿了淚水：“爺爺，對不起，我不是故意的！”我低著頭，等著爺爺“教訓”我……我再沒想到的是，爺爺快步走過來，把我從地上扶起來，摸著我摔紅的手，笑瞇瞇地說：“爺爺沒事，你摔疼了吧？”我的眼淚忍不住地落了下來！

　　這件事給我留下了深刻的記憶，讓我學會了寬容禮讓、誠懇友善，我也會把這些好的禮儀傳播下去！

禮儀作文300字 篇3

　　公共禮儀就是指公共場所禮儀，體現社會公德。

　　公共禮儀有很多，例如：愛護公共設施、不亂扔垃圾、自覺排隊、不隨地吐痰、主動讓座、不損害花草樹木、有序搭乘電梯、不闖紅燈、靠右行走、不大聲喧嘩、不在非吸煙區吸煙、講文明禮貌、尊老愛幼……

　　我覺得這些公共禮儀都是很重要的，假如沒有這些規則的話，大家就沒有可以共同遵守的法則，社會將變得一團糟。

　　對于初中生的我們，在日常生活中，也要注意一些和我們息息相關的`公共禮儀，比如每周一升國旗的時候，學校要求穿禮服，佩戴紅領巾和校徽，這是對升旗儀式的尊重。再比如說在學校里，我們要尊敬老師，和同學友好相處，見到老師要主動問好，見到同學要熱情打招呼，這也是公共禮儀的一部分。我們還要愛護環境，不亂扔垃圾，讓僑外更美麗，讓我們的七3班更整潔舒適。

　　良好的公共禮儀可以使人際之間的交往更加和諧，使人們的生活環境更加美好。讓我們每個人都從自己做起，從小事做起，遵守公共禮儀，創建和諧社會！

禮儀作文300字 篇4

　　我們已知道，良好的個人禮儀、規范的處事行為并非與生俱來，也非一日之功。是要靠后天不懈努力和精心教化才能逐漸地形成。因此，可以說個人禮儀由文明的行為標準真正成為個人的一種自覺、自然的行為的過程是一個漸變的過程。而完成這種變化則需要有三種不同的力量，即：個人的原動力，教育的推動力以及環境的感染力。個人的原動力個人的原動力，亦稱個人的主觀能動性，它是人的行為和思想發生變化的根本條件，也是人提高自身素質，形成良好禮儀風范的基本前提。作為社會個體，我們每個人只有首先具備了勇于戰勝自我，不斷完善自身的`思想意識，才能發揮自己的主觀能動性，行動中才可能表現出較強的自律性，自覺克服自身的不良行為習慣，自覺抵御外來的失禮行為，與此同時，努力學習，不斷進取，使個人禮儀深植人心，真正成為優良個性品質的重要組成部分。所以說，個人禮儀的形成需要個人的原動力，需要個人的自律精神。

禮儀作文300字 篇5

　　9月7日是學校一年級新生入隊的日子。我們班很倒霉，被選為鮮花禮儀隊，因為今年沒有臺風送涼，天氣異常炎熱，我們得在烈日下“烘烤”一個多小時了。

　　我們手持鮮花，站在被烈日曬得炙熱的石磚上，腳底像踏上了火炭。新生來了，他們由一個扶助員牽著手，每個人衣服上別了個大紅花。只聽見隊長大聲叫道：“歡迎！歡迎！”我們立刻跟上：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”這句話重復了好幾百遍，早已喊得喉嚨直冒煙，嘴干舌燥，而且全身大汗淋漓，但仍要堅持住。

　　當老師一再要求禮儀隊帶有滿臉微笑時，我們只好勉強微笑。其實，所謂的'微笑應該為“苦笑”最為合適。扶助員的隊伍走了，我們卻仍然要向軍人一樣“挺胸收腹”，如青松一樣挺拔。等到值周老師叫我們回教室時，我們大聲叫好，正當我挪動步子時，忽然發現腳關節無法彎曲了，彎曲非常疼了，膝關節幾乎不聽使喚了。我們整個隊伍有氣無力地緩緩移動著回教室……

　　到了第一節下課時，我的腿腳部才恢復了點力氣。不過我們也因禍得福，那討厭的晨讀自然也就不用讀了！

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