《文明禮儀之升國旗》主題班會活動方案

　　在平時的學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編為大家整理的《文明禮儀之升國旗》主題班會活動方案，歡迎大家分享。

《文明禮儀之升國旗》主題班會活動方案1

　　一、活動目的：

　　1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

　　3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

　　二、活動重點：

　　提高學生對文明禮貌的認識。

　　三、活動難點：

　　能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

　　四、活動準備：

　　1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

　　五、活動形式：

　　隊會形式

　　六、活動內容：

　　小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

　　七、活動過程：

　　主持人(合)：“革除五陋習、塑造五形象”的活動走進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四年級“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現在開始。

　　主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，主持人乙：文明之花在心中開放。

　　主持人甲：我們是21世紀的主人，主持人乙：我們要做21世紀文明的人。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

　　主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。

　　下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學生表演，革除亂扔垃圾的陋習)

　　主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

　　主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛生小標兵”。(第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習)

　　主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。

　　主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

　　主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

　　主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”(與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)

　　主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的'重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。

　　1、禮貌用語

　　同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

　　見到老師同學問聲好。

　　分離時候別忘把手招。

　　影響別人，“對不起”，回答要說“沒關系”

　　從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。

　　2、一點兒

　　每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。

　　見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

　　樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

　　發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。

　　幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

　　接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

　　益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

　　愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

　　主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。

　　主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。

　　讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)

　　主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　下面請老師做總結。

　　老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人!謝謝大家。

　　中隊長宣布“爭做文明禮儀小學生”主題隊會結束。

《文明禮儀之升國旗》主題班會活動方案2

　　主持1：蔣子涵主持2：周聰兒

　　一、活動開始：

　　主持人1：尊敬的老師!

　　主持人2：親愛的同學們!

　　合：大家好!

　　主持人1：在我校申辦“全國文明禮儀示范學校”的同時，我們班的同學在“文明禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好，表現的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題班會。

　　主持人2：下面我宣布，“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始!

　　下面請張旅浩朗誦詩歌《走進禮儀之窗》

　　追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，讓我們走進禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。

　　把自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂;把自己變成禮儀花，去感受禮儀的`樂趣。走進禮儀之窗,沐浴文明禮儀。

　　等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律……

　　二、文明禮儀小知識：

　　主持人2：中國古代禮儀規范的不斷發展，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。

　　主持人1：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?

　　(你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見)

　　主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?

　　(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)

　　學生集體表演這些禮儀儀表用語。

　　主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

　　三、接下來請吳巖霖等同學表演《打架了該怎么辦》

　　四、主持人2：下面請我們班親愛的王老師講話。大家歡迎。

　　班主任：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結果，那么我們的世界更美好!希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放!謝謝大家!

　　五、看了這么久，大家也看累了吧，那就讓我們來輕松輕松，欣賞肖楷川等同學表演《草船借箭Q》吧!

　　主持人1和主持人2：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，謝謝大家!

《文明禮儀之升國旗》主題班會活動方案3

　　一、指導思想

　　以“文明禮儀伴我行”為主題;以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以唱響國歌、遵守《規范》《守則》、志愿服務為突破口;著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的

　　動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。

　　二、班會目的

　　1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

　　2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。

　　3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，為就業打好基礎。

　　三、時間和地點

　　時間：20xx年12月15日

　　地點：高二飯店服務班教室

　　四、參加人員

　　為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。

　　1主持人：李江

　　2小品組：陳磊、王家琪、劉磊、馮帥、戚美琪

　　3禮儀學習小組：吳春暉、董晶、張淼、張冉

　　4才藝小組(兩句半)：孫嚴、郝洪亮、王旭

　　5現場采訪小組：劉一心、王晨、程媛媛

　　6倡議小組：代艷、宋萌萌、溫玉梅、陳麗娟

　　7拍攝小組：李偉、陳明遠、牛小遠

　　8班歌領唱小組：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜

　　五、班會內容：

　　(一)宣布班會開始

　　(二)唱國歌

　　(三)小品表演

　　(四)禮儀知識學習

　　(五)才藝表演(兩句半)

　　(六)拍攝小組

　　(七)現場采訪

　　(八)倡議并簽字

　　(九)小品回放

　　(十)唱班歌

　　(十一)結束語

　　(十二)班主任作總結

　　主持人:敬愛的領導,老師,親愛的家長,同學們,大家好!

　　今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會.現在,我很榮幸的宣布:高二飯店服務班主題班會------做個文明人,現在開始!

　　請大家全體起立,唱國歌

　　唱國歌---------2分鐘

　　引出此次班會的主題——1分鐘

　　主持人:同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。首先我們來看一個小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語言?

　　小品---------5分鐘

　　[人物]老師，A、B、C、D五人(扮演者：老師---戚美琪，A—王家琪，B—陳磊，C—劉磊，D---馮帥)

　　[背景]以教室前的空地為場地，并擺有四張凳子

　　第一部分

　　1)老師進入教師上課，學生A、B、C三人在聊天

　　2)上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續聊天

　　3)D自行進入教室與老師爭執，D離開教室

　　4)繼續上課，B、C開始爭吵，A參與其中

　　5)老師氣憤而去

　　老師：上課!

　　學生A.B.C：老師好!

　　老師：請坐

　　學生A：老師，這節課上什么呀?

　　老師：語文

　　學生A：真沒勁!(然后趴桌子睡覺)

　　老師：今天我們講第三節內容，哎，那個空著的座位是誰啊?

　　學生B：老泡!不不不，馮帥!

　　(學生D進入教室----)

　　老師：馮帥，你喊報告了嗎?

　　學生D：我喊了!

　　老師：那我怎么沒聽著啊?

　　學生D：那是你耳背!

　　老師：你這學生說話怎么這么不禮貌啊?

　　學生B：老師呦，不就一報告嗎，算了吧!

　　學生C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了!

　　老師：馮帥，你現在去辦公室等我，下課我再和你說!

　　學生D：你怎么那么煩呀!(拍桌子走出教室)

　　老師：好了，我們開始上課，大家翻開書看黑體字......

　　學生B：你干嗎呢?誰讓你動那個了?

　　學生C：什么干什么啊?那椅子又不是你家的

　　學生B：不是我家的，那我坐著那，你沒事動什么動啊

　　學生C：我樂意動，手是我的又不是你的，再說，我動的是椅子又不是你!

　　學生B：你這人會說人話嗎?講不講理啊!

　　學生C：你管呢!我就這樣說話。

　　學生A：吵什么呀?

　　學生B、C:關你什么事啊?

　　學生A:怎么不關我事,吵著我睡覺了!

　　老師:你們這干什么那,叫上課嗎?

　　學生：A.B.C：你講你的去!

　　老師：你們這叫什么學生!這課沒法上了!

　　(針對以上場景，同學們進行2分鐘評論)

　　主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語言,我們現在找同學來說一說

　　[同學1]　……宋萌萌

　　[同學2]　……溫玉梅

　　主持人:上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢?

　　現在我們隨著禮儀知識學習小組,進入禮儀知識學習大課堂.

　　禮儀知識學習---------5分鐘

　　主持：吳春暉

　　組員：董晶、張冉、張淼

　　禮儀即禮節與儀式，禮儀的本質是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現代的“五講四美”從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有那些禮儀規范嗎?

　　1.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀?

　　董晶說：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子----目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。

　　就像董晶所說我們在升國旗時一定要嚴肅

　　2.我們在學校內要做到哪些?

　　張冉說：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。在我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上良好的范圍。

　　她說的很對我們作為學生在學校內要遵守校規校紀。

　　3.那我們在公共場合呢?

　　張淼說：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

　　就像張淼所說的那樣遵守公共場合的秩序

　　她們說的都很對，我們也要像她們所說的那樣做一名懂得文明禮儀的職

　　的職高生

　　主持人:剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢?有三位同學把它們編成了一個”兩句半”方便大家記憶,現在看他們的表演-----做文明好少年

　　才藝表演(做個文明好少年)-------2分鐘

　　組長：孫嚴

　　組員：郝洪亮、王旭

　　爭創文明好少年

　　今天來段兩句半~我們3個來獻演~現場表演!

　　說說文明3字經~3字經來我最棒~后門出氣!

　　咱們前來比一比~現場同學做裁判~我干!

　　朝起早夜眠遲~老宜志借此時~晨必盥兼漱口~

　　幾出言信為先~做人道奚可焉~見未真勿輕言~

　　為學子放少時~親師友習禮儀~玉不琢不成器~

　　父母呼應勿緩~父母教需靜聽~身有傷貽親憂~

　　勿飲酒飲酒醉~最為丑執虛器~如直盈人噓室~

　　吐粘痰~口香糖~哇又粘一屁股~

　　說幫忙~就不去~你耍我?

　　帶臟字~罵父母~沒素質!

　　借你錢~就不還~告我媽去~

　　文明禮貌記心間~~

　　嘿嘿~古的白~

　　主持人:感謝三位同學的精彩表演,下面,我們看一些圖片,看看它們是不是發生在我們的身邊,我們看到這些有什么感慨?

　　拍攝瀏覽-------3分鐘(見powerpoint)

　　主持：李偉

　　組員：，陳明遠,牛小遠

　　播放一些校園內不文明現象的圖片，學生對此進行2分鐘評論

　　[同學1]……陳明遠

　　[同學2]……牛小遠

　　主持人:上面我們看到了一些不文明的行為,那么家長和老師有什么看法呢?現在有請劉一心同學現場采訪老師和家長.

　　現場采訪----8分鐘

　　主持：劉一心

　　組員：王晨、程媛媛

　　開場白:首先感謝老師和家長能夠在百忙當中抽出時間來參加這次班會,這就證明了兩位對這次班會的大力支持與重視,所以,請同學們感謝兩位的到來.

　　采訪老師

　　1您是怎樣看待文明禮儀的?

　　2您是怎樣看待學生隨口罵人這一現象的.?

　　3當您聽見有同學罵人時,您會怎樣阻止和教育呢?

　　采訪家長

　　1那您又是怎樣看待文明禮儀的呢?

　　2關于文明禮儀您是怎樣教育孩子的呢?

　　3您認為家庭生活中需要文明禮儀嗎?具體說說表現在

　　哪些方面?

　　主持人:我們學習了禮儀知識后,該怎么做呢?聽聽倡議小組的建議.

　　倡議并簽字---------5分鐘

　　主持：代艷

　　組員：宋萌萌、陳麗娟、溫玉梅

　　我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統，并以“禮儀之邦”著稱于世，飯店服務班作為全校禮儀的標志班。應該為全校同學樹立一個榜樣。帶動全校同學都做一個文明禮貌的人，所以，我倡議高二飯店服務班所有同學做到以下幾點：

　　1尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育

　　2友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待

　　3舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現象要敢于制止

　　4儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發型，不染發燙發，不戴耳環首飾，不留長指甲，女生不化妝

　　主持人:我們會努力做到以上幾點,請學校的領導和老師監督我們!

　　大家還記得剛開始的那個小品嗎?他們通過學習之后,有什么改變嗎?大家一起來看.

　　小品回放---------4分鐘

　　第二部分：開始上課，同學們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。

　　老師：上課!

　　學生A.B.C.D：老師好!

　　老師：同學們好，請坐。上次課我們上的不太好，希望文明禮儀班會的召開能夠使大家的行為有所好轉。好，把書打開，我們把上節的內容補上，大家拿出筆記來記......我想找幾為同學把書上的小字讀一下，誰愿意讀?

　　學生A.B.C.D：老師我讀!

　　老師：王家琦你先讀第一段

　　老師：讀的不錯，請坐!

　　學生B：老師該我了吧?

　　老師：好，你讀下一段.

　　學生B：(讀課文)老師我讀的好吧?

　　老師：恩，讀的很流利，聲音也很清楚，下次努力。

　　……同學們這節課上得非常好，看來我們的班會的作用還是很有效的，希望以后我們都能這么上課，同學們再見!

　　學生A.B.C.D：(站起來)老師再見!

　　主持人:看到他們現在的表現,我們很高興.這正是我們這次班會的目的現在讓我們一起唱出我們的心聲-----我們的班歌《蝸牛》

　　班歌《蝸牛》-----------3分鐘

　　領唱：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜

　　宋、林：該不該擱下種種的殼

　　尋找到底哪里有藍天第二部分

　　李、王：隨著輕輕的風輕輕的飄

　　你靜得像都不敢歇忑

　　合唱：我要一步一步往上爬

　　在最高點撐著夜往前飛

　　讓風吹干流過的淚痕

　　總有一天我要屬于我的天

　　主持人:現在我宣布高二服務班”做個文明人”主題班會圓滿結束!

　　三、班會程序

　　開場白(班主任)：

　　行為科學家羅杰巴克認為：環境對于激發和形成人在環境中的行為方式有很大的影響。

　　對于我們的校園來說，一個干凈、整潔、富有健康情趣的校園環境，對學生的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗，經常出入自由市場，斤斤計較，討價還價之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無拘無束，甚至粗魯無禮;但一進入那“靜”字高懸，窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時，你就不得不學會克制自己，而慢慢地與這種環境，這種氣氛融合起來，這就是努力創設并愛惜良好環境并逐步受良好環境的陶冶而與環境和諧的過程。可以設想，如果我們每個學校的校園環境都呈現出這樣一派整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，那么，對在這里求學的學生們一定會產生一種持久的感染力和影響力;形成一種熱愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個性心理特征。總之，美好的校園環境會深刻地影響學生的思想情感和性格特征。因此，怎樣創造一個健康、文明、向上的校園環境，一直以來是學校日常管理工作的永恒課題。

　　今天的主題班會我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這節班會的主持人董冰潔同學，掌聲有請!

　　篇章一：找尋身邊的不文明現象

　　主持人：對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，(幻燈片展示相片)先看一下我們班的墻壁，記得上次剛買來涂料粉刷干凈了，現在又被我們幾個人的一些

　　一些不文明行為弄臟了;這是墻壁的情況，再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為;下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣;接下去的不文明現象表現在對公共財務的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞;還有最后一個我們能記錄到的不文明現象就是在公共過道上打羽毛球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎?

　　看了以上我們用相機記錄下來發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受?為了強化大家的感受，我們給大家準備了一段同學自演的啞劇“午休時刻”。請欣賞!

　　啞劇欣賞：午休時刻(四位學生表演啞劇：“比賽”不文明并且以此為樂的夸張展示)

　　篇章二：校園文明大家談

　　感謝四位同學的精彩表演，在這啞劇里的這些小事或許曾發生過在我們的身邊，現在我來問大家，小品里有哪些不文明現象?我們該怎樣做呢?所以我們的第二個篇章“校園文明大家談”，就是請同學們相互之間先談論一下，然后請幾位同學起來談談你對這些現象的看法，感想;也可以談談你親歷的事件。(大家想到什么就談什么，沒有一個固定的答案，大膽一點，暢所欲言。)

　　(學生發言)

　　好，剛才這些看法都是代表學生的觀點，現在我假設你們是老師，那請哪位老師過來說說你對校園不文明現象的看法，以后打算采取什么措施來防止這些現象的發生?(大家踴躍點，來嘗嘗當老師的滋味吧!)(當學生過來時，稱呼某老師好，我想問你怎樣看待這問題……)

　　(學生活動、發言)

　　篇章三：輕松一刻，猜猜這是什么詞

　　感謝大家的積極參與，現在我們來做個游戲，猜詞!(詞語可能與文明話題有關)該輕松一下了，注意看投影。先我來說說游戲規則：(1)游戲時間一分鐘。(2)兩個男生一組，兩個女生一組，共選兩組。(3)在猜的過程中，大家不得提示。(4)猜詞語時，不得出現發音與猜的詞語中相似的字，不能用英語。(5)能過3個詞語即可過關，連續三次失誤取消游戲資格。

　　(學生活動)

　　篇章四：寫出你心中的不文明

　　剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。

　　好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的?或自告奮勇的?來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名或點學號，(學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等)

　　現在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上，現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。

　　(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)

　　最后我們來一個簡短的文明宣言(幻燈出示)，大家齊聲念，預備：“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園。宣言者——高一(3)班全體同學”。

　　結束語(班主任)

　　感謝董冰潔同學主持了這場精彩的班會，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空

《文明禮儀之升國旗》主題班會活動方案4

　　一、活動目的：

　　以北京奧運會為契機，以“傳承文明禮儀弘揚奧運精神”為主題，倡導優雅言行，營造良好氛圍，大力提升學生文明素質，促進學生文明行為習慣養成，使全體學生在迎奧運實踐活動中健康成長。

　　二、活動準備：

　　1、了解文明禮儀基本常識。

　　2、節目排練。

　　三、活動過程：

　　第一章序幕篇

　　情景引入——從清晨走進學校到第一節課的開始，通過圖片和朗誦的完美結合，讓學生身臨其境般的進入了一天的學習中，展現學生良好的文明禮儀思想意識。

　　第二章校園篇

　　節目一：小品《星期六》

　　節目二：配音朗誦《媽媽我想對你說》

　　節目三：播放錄像片段《教室篇》、《升旗篇》。

　　以上幾個節目揭示當今中學生存在的一些文明和不文明現象。學生目睹發生在自己身邊的故事，對文明行為會意微笑，看到不文明現象，好多學生笑不出來了，陷入了沉思。隨后，文明標兵進行精辟點評，通過這些方式，引導學生反思、總結。

　　第三章社會篇

　　節目一：小品《我愛北京》

　　小品形象地展現現代中學生與外國友人文明交際的最佳精神風采，展望未來北京奧運北京人的文明風貌。優美的現場配樂、聲情并貌的朗誦，形象生動的小品表演，渲染出一種優美、文明的氛圍。

　　節目二：漫畫展示

　　通過形象生動的漫畫播放了文明現象不文明行為。由校園生活拓展到社會生活，引導學生從關注學校的文明不文明行為到關注社會生活中存在的文明、不文明行為，擴大了學生的視野，引發學生更廣闊的思索。

　　第四章未來篇

　　我國是“文明古國”，素有“禮儀之邦”美稱。文明是做人的一種美德，在迎奧運講文明中我們應該怎樣實行?

　　1、文明禮貌要求是人們共同遵守的一種行為規范，通常是指個人在言語、行動上表現出來的謙虛和恭敬的表現。在與人交往時，要熱情有禮貌，講普通話，并能主動使用好禮貌用語。

　　2、文明禮貌用語有哪些?(“請、您、謝謝、對不起、請原諒、沒關系、不要緊、別客氣、您早、您好、再見、晚安”等等。)

　　3、講文明具體應該怎么做?

　　(1)當自己要表示謙虛，對別人表示尊敬時，可使用尊稱“您”;對長輩、老人也可以稱“老伯伯”、“老太太”，不能稱“老頭子”、“老太婆”。

　　(2)當你要求別人幫助，應使用商量的、表示客氣的詞語，如“請”、“謝謝”等，不能用強制的、命令的口氣或直呼“喂”、“哎”等。

　　(3)當別人幫助了自己，方便了自己或自己增添了別人的麻煩時，要用道謝的詞語。無動于衷、置之不理、冷若冰霜是不禮貌不文明的。

　　(4)當別人感謝您時，要說“別客氣”、“沒關系”;早晨或路上見面時，要問“您早”、“您好”。

　　(5)在車、船上見到老、弱、病、殘、孕婦、抱小孩者應當主動讓座，置之不理或去搶座位，是不文明不禮貌的。

　　(6)在公共場合看戲、看演出、看電影、看球賽時，不要吹口哨，大聲喧嘩，不得遲到、中途退場，演出或比賽結束時，應起立鼓掌，表示對演出者和參賽者的感謝。

　　(7)特別是遇到外賓時，要主動問好、致意，如果外賓主動與我們招手、詢問、交談時，要以禮相待，不要羞于見人，故意回避。與外賓交談時，態度要自然和藹，注意傾聽對方的談話。對外賓不圍觀，不尾隨，在外賓面前，我們代表中國人，要有文明、熱情、大方、禮讓的良好形象。不能損害我們的人格、國格和民族尊嚴。

　　全班同學共唱《歌聲與微笑》，爭做文明的小學生。

　　第五章結束篇

　　班主任總結：通過觀看今天的主題班會，我想談兩點，第一，主持人剛才說了這樣一句話，我很受啟發：人無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是中華民族的傳統美德，新時期歷史給文明禮儀賦予了新的含義，做為新一代，我們同學肩負著歷史的.重任，所以我們必須要傳承文明禮儀，時時、事事都應有文明禮儀。第二，我們今天把文明禮儀和奧運精神結合起來，我覺得結合的非常好，奧運精神其實就是一種團結、拼搏、合作的精神，這些精神正是我們小學生應該具備的。

　　主持人結束語：“小勝在智，大勝在德”，文明素養是現代人追求的生活品質，也是現代人的生活方式。我們要學會理解并尊重整個世界，和生活在這個世界上的人。文明禮儀不是一陣風，同學們遵守文明禮儀規范不是被動的完成老師留的“家庭作業”，而是對自己日常行為應有的一種約束。文明禮儀不會一蹴而就，這是一個漫功夫。從細節做起，從身邊的小事做起。當你回頭看時，你會發現，文明禮儀就在你走過的足跡中。通過開展這次班會，使同學深入體會到文明禮儀無處不在，并將良好的禮儀內化為自己的行動。從小事做起，做一名講文明講禮貌的小學生，同時用自己的言行影響身邊的人。

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