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禮儀作文

時間:2023-09-16 11:50:51 職場 我要投稿

禮儀作文(共9篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的禮儀作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

禮儀作文(共9篇)

禮儀作文 篇1

  文明,在我們的生活中,在你我的心中。在我們的生活中,我們小學生可以在公交車上讓座,可以幫老爺爺、老奶奶拎一些比較重的東西,可以扶盲人過馬路……

  在我的記憶中,有這么一條公益廣告:一位年輕人在跑步的時候,看到地上有一個易拉罐,便把它撿了起來。這時,文明只是大約10厘米的距離;有一個人要上出租車時,東西放在了盲人道上,這時一位盲人來了,他便把東西移到了別的地方。這時,文明只是幾十厘米的寬度;一個小朋友的風箏落在了樹枝上,那個小朋友便拿出一張紙,墊在椅子上,再去取落在樹上的風箏。這時,文明只是一張紙的厚度。

  最近,我在網上看到了幾篇報道:新加坡這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?他們回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”還有,三年前的國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的`地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。當我看到了這一篇報道,心都涼了,為什么我們中國人有這么多的壞習慣呢?原因很簡單:因為我們中國人很隨便,在公共場合不注重自己的形象。

  有一次上課時,我們王老師給我們講了一件事:日本舉行亞運會,亞運會開幕式那天,整個體育場容納了6萬名觀眾,可是開幕式結束了,整個體育場沒有一個廢紙片!這說明了什么!?說明了日本人的素質,說明了日本人的團結精神!

  所以,我們應從現在做起,從身邊的一點一滴做起,養成良好文明的習慣,做文明學生。做一個堂堂正正、懂文明、懂禮貌的人。作為祖國花朵的我們,要繼承的東西有很多很多,但是一切的一切都要從文明做起:不說粗話,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不踐踏草坪……我相信,通過我們

禮儀作文 篇2

  禮儀是一個已經讓人們忘記了的事情,以前人們非常注重這件事,連餐桌的用餐位置也十分有講究,而對于容貌的整齊,古人也十分講究,古人常說:“禽獸沒有皮毛,就只能為禽獸,人失去禮儀,也就不能算是人了”。古人對儀表的要求不免過于繁瑣,其中最重要的,有衣著容貌:弟子規上也要求:“冠必正,紐必結,襪與履,俱緊切,”如果你不想別人對你的打扮產生不滿,那就要穿著得體。也要有行為舉止的要求,要做到:“站如松,坐如鐘,行如風,臥如弓。”就要站直,坐穩,行動利索,側身睡,這四大基本的要點。

  而我們現代的`禮儀雖然不像古時候那樣重要,但基本的行為規范總是有的,比如在公共場合不大聲喧嘩,不隨地吐痰,不濃妝艷抹,這幾大基本要點。可是現代的人只把禮儀放在嘴邊,卻不放在心上,更不表現在行動中。大街上隨處吐痰亂扔的情況仍然屢禁不止。而公共物資也常常被破壞,筆直的電線桿上和干凈的墻面或許有小廣告的出現。公共汽車,地鐵上讓座的行為現象越來越少,但是爭擠上車的人卻越來越多

  記得在我小學放學時,我和同學們立刻背起了書包,排著隊走出了學校。一個叔叔急匆匆的走了,并撞了我們一下,連一句對不起也沒說就走了,我們嘴上不由地說他沒禮貌,禮儀依舊這么簡單,可卻沒多少人能做到。

  “禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立足。如果這大街上再也沒有臟話、粗話的聲音,垃圾筒也下了崗,隨處都可見幫助人的身影,到處是歡聲笑語,整個世界就都變成了一座“禮儀城”,那該多好呀!

禮儀作文 篇3

  我一直以為會說禮貌用語,不隨地亂扔垃圾就是有禮貌講文明的人,其實不然,福娃禮儀存在于我們生活的點點滴滴,它讓我變得更自信,更受大家歡迎了。

  現在每天上學,我都會戴好紅領巾,按時到校,見到老師問個好。放學了,我也會快速地整理書包,對齊課桌,列隊出校。以前,我排隊出校時,總喜歡和周圍同學邊走邊聊,有時還會嬉笑打鬧,這不僅不安全,還影響了隊伍的行進速度。現在通過行為規范的.訓練,我學會了排好隊,安全有序地出校。

  另外,課間休息時,我們也不會大聲喧鬧了,上下樓梯都學會靠右行走,用餐和如廁排隊有序,特別是進出老師辦公室也很有禮貌。我是班上的英語課代表,現在每次去英語老師辦公室,我都先輕輕地敲兩下門 ,隨后問道MAY I COME IN,得到老師的允許后,我才推門進去。

  同時,行為規范禮儀的學習,還提升了我們的集體榮譽感和使命感。上學期少先隊的隊列檢閱活動,我們班同學一個個精神抖擻,刻苦訓練,努力為班級爭取更好的榮譽。

  少成若天性,習慣成自然,同學們,讓我們攜起手來,共同營造一個寧靜,有序的美麗校園吧!

禮儀作文 篇4

  我們的祖國素來被稱為“文明古國”、“禮儀之邦”,這是因為我們中國人十分講文明、懂禮儀。可現在卻不同了,走在大街上,隨處可見我們中國人吐痰、扔垃圾、采摘花草等等,那些文明禮儀早已煙消云散。

  我們每個中國人都應該時刻問問自己有沒有講文明、懂禮儀?我們身為中國人,就應該講文明、懂禮儀。你看,我們在公園里散步、玩耍時,總會看見草叢中、長椅旁有一個不是很大的小牌子,上面會寫著“請勿踐踏草坪”或“請勿亂扔垃圾”,這些木牌都是在警告我們要講文明、懂禮儀。但有的人視這些牌子為空氣,肆虐地做著破壞生態環境的事;而有的人卻視它為警鐘,時刻提醒自己。我們應該向這些講文明、懂禮儀的人學習。

  像這些講文明、懂禮儀的事情在古代也發生過。一天,孔融的父親去街上買了幾個梨,他特地把最大的梨給了小兒子孔融,孔融接過梨后,對父親說:“我是最小的`,應該吃最小的梨,而哥哥們比我大,應該吃這些大梨。”孔融在四歲的時候,就知道要把大梨讓給哥哥們,自己吃小梨。我們也應該學習孔融,有禮貌地把好東西先給別人,為別人著想,最后再想到自己,孔融四歲時就懂禮儀,而有些大人到現在還不懂什么是禮儀,難道他們不應該向孔融學習嗎?

  在生活中,也有許多這樣的例子。就像上一次,我們學校五(2)班的一位同學在大課間的時候撿起了地上的一張紙,把它扔進了垃圾桶,這一幕正好被校長看見了,校長特地在星期一的集體晨會上表揚了她,還給她頒發了獎狀和獎品,我們應該向這位同學學習。我們應該為社會去做一些小事,就像這位同學,她只是簡單地撿起了一張紙,并沒有做什么大事,而這一舉動就會使校園增添一份美麗,我們也要像她一樣,做一個講文明的人。

  “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,這是劉備生前教導兒子劉禪要多做善事的一句話,可我認為把它用在文明禮儀上更合適。所以我們要講文明、懂禮儀,千萬不能讓文明禮儀從這個世界上消失。

禮儀作文 篇5

  “叮鈴鈴”學校放學了,妮妮和剛剛便立刻背起了書包,沖出了學校。

  正當他們高興地在一條小路上哼這小曲的時候,忽然看見一個垃圾桶左下角堆滿了一大片垃圾,都沒扔進去。小妮就生氣地說:“是哪個不文明的'家伙,竟然再走幾小步不都不愿意就把垃圾跑到垃圾桶旁邊,仍不準也不理,直接拍拍手就走人,真不道德。’’剛剛說:“是呀,我們把這些垃圾清理掉吧。’’

  妮妮說:“剛剛,你得想個辦法呀。’’你你就彎下腰來把垃圾撿起來。剛剛把手指放在腦袋上一拍,想出了辦法。文明禮儀作文_關于文明禮儀的作文

  剛剛說:“啊!想到辦法了。’’于是就從書包里拿出了一張和一支筆,便在上面寫了六個字“文明只差一步。’’文明禮儀作文_關于文明禮儀的作文

  剛剛從口袋里拿出一個膠袋紙,粘在紙上,用手輕輕一貼。妮妮就豎起大拇指夸獎剛剛,剛剛高興地把手推開,他笑著說:“沒什么這是我應該做的,再說妮妮你也有功勞呀。如果每個人都能做到多走一步,多彎一下腰多撿一張紙文明就在眼前!我們勞動就沒有白費。’’ 文明一小步,道得成長一大步。

禮儀作文 篇6

  在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應當是具備文明素質,僅有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。

  不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明文明的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得,中央電視臺以往報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴構成了強烈反差。

  以上的兩個事例證明,文明其實是由細節構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的學校內、樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑,教室里、學校內食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境。

  相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就必須是良好的、有序的。我們明白:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的.學習氣氛。此刻,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應當做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有文明的謙謙君子,然后才是成才,我們要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例證明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

  南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生,我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學校的氣氛和學生的身份,堅持大方、得體的儀表,是對教師同學的一種尊重。

  要養成良好的文明習慣,做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們全體師生共同努力,必須會營造出一個文明完美的學校。試想假如全國每一個學校都共同創立文明學校,那么我們民族的整體素質將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來必須是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

  文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環境,文明學校,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在學校處處盛開。

禮儀作文 篇7

  中華文明是世界上最古老的文明之一,也是世界上持續時間最長的文明。中國被世人譽為“禮儀之邦”,文明一詞是貫穿中華五千年的字眼:孔融讓梨,是尊敬兄長的文明;程門立雪,是尊師重道的文明;孟母三遷,是愛護晚輩的文明……千百年來,中華兒女以一顆純潔的心傳承著華夏文明的精髓,讓祖國的“文明”能夠源遠流傳,經久不衰。講文明、用禮儀,是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。

  古時候,也有許多文明孩子。

  東漢魯國,有個名叫孔融的孩子,十分聰明,也非常懂事。孔融還有五個哥哥,一個小弟弟,兄弟七人相處得十分融洽。

  有一天,孔融的媽媽買來許多梨,一盤梨子放在桌子上,哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

  孔融看了看盤子中的梨,發現梨子有大有小。他不挑好的,不揀大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為,心里很高興,心想:別看這孩子剛剛四歲,卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融:“盤子里這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個最小的呢?”

  孔融回答說:“我年紀小,應該拿個最小的,大的應該留給哥哥吃。”

  爸爸接著問道:“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說,他應該拿最小的.一個才對呀?”

  孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我應該把大的留給小弟弟吃。”

  爸爸聽他這么說,哈哈大笑道:“好孩子,好孩子,你真是一個好孩子,以后一定會很有出息。”

  讓我們一起邁出堅定的步伐,共同為華夏民族的文明發展貢獻自己的力量,與文明同行,把自己的文明行動,在日常生活工作中,徹實踐行,用實際我文明行動來實踐自身的文明素養水平,從點滴小事做起,共同構筑中華民族的“文明長城”,讓文明的春風吹遍中華大地。

禮儀作文 篇8

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天,我很榮幸站在這里進行演講,演講的題目是《文明禮儀在身邊》。那么怎樣才能使我們的禮儀洋溢在世界的每個角落里呢?我將從以下幾個方面逐一講

  1、在校園:升旗儀式時我們一定要嚴肅認真、精神抖擻、高唱國歌;下課休息時,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話問好;上學時,遵守交通規則,衣服要整潔,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的.風采。

  2、在家里:我們應該孝順父母、尊老愛幼、關心親人、勤儉節約,做熱愛勞動的“小幫手”承擔起自己應盡的責任,共建和諧、溫馨家庭。

  3、在社會:我們應該做熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀守法的“小標兵”;在公共場所里,愛護公物,講究衛生,保護環境,遵守秩序的“小衛士”,共同建起綠色美好家園。

  總之,無論我們身在何處,都要說文明話,做文明事,樹立起文明禮貌形象,讓我們的校園成為文明校園,讓我們的開縣聞名全國,讓我們的祖國在未來能夠更加輝煌!不負于幾千年來“禮儀之邦”這個美譽。無論今天的演講結果如何,我還是要感謝學校搭建了這個平臺,給予了我這次展示自己的機會,同時也要感謝老師和同學們對我的支持和幫助。最后,請大家投上您那真誠的一票吧!謝謝大家!我的演講完畢!

禮儀作文 篇9

  這學期,我們看了不少禮儀微課程,有《文明進辦公室》,進出辦公室要小心關門;有《文明上廁所》,讓大家不要將尿尿到外面;有《掛紅領巾》,告訴我們怎樣規范掛紅領巾……

  其中最讓我記憶猶新的是《寬容》。它向我們講述了一個故事:從前,兩個朋友走在沙漠上,途中發生了爭執,其中一個人扇了另一個人的耳光,那位被扇的朋友很傷心,便用手指在沙漠上寫下了一句話——今天我最好的朋友扇了我一個耳光。后來兩個人繼續前行,突然,先前被扇的人陷入了深潭,他的朋友很著急,急忙相救。被救的一個人在石頭上寫——今天我最好的朋友救了我一命。朋友很奇怪,問為什么?那人便答:“傷害只能寫在沙子上,讓風吹散它,撫平它;而恩惠要刻在石頭上,用心銘記!”對呀,寬容是偉大的,有句話叫:“比陸地更廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的.是人的心靈。”

  記得有一次,快要上美術課了,我火急火燎地走到位子上,慌忙之中,一不小心把桶里一點的水撒到了袁孫力的衣服上。我害怕極了,想:糟了,他一定會跟老師說的。噢!No!于是,我急忙道歉:“對不起,我不是故意將水撒到你的衣服上的。”“沒事。”他輕描談寫地說,“同學之間要多多寬容!”

  退一步海闊天空,寬容一下又何妨呢?朋友之間要寬容,不能為一些雞毛蒜皮的事斤斤計較。這些微課程使我明白了不少道理。

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