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禮儀的作文600字7篇【優(yōu)秀】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的禮儀的作文600字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
禮儀的作文600字 篇1
交談時(shí)尊重對(duì)方、謙虛禮讓。善于理解對(duì)方,然后因勢(shì)利導(dǎo)地談?wù)撛掝}。對(duì)別人的談話,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng),并鼓勵(lì)引導(dǎo)對(duì)方闡明自己的思想。正確的意見(jiàn),應(yīng)表示贊同;不同的看法,若無(wú)原則性問(wèn)題,不妨可以姑且聽(tīng)之,不必細(xì)究;若是事關(guān)原則,可以婉轉(zhuǎn)相告,表述自己的看法,但不要得理不讓人,使別人難堪。要避免一切直接觸犯他人感情的話,在自己的言談中,要避免一切獨(dú)斷自是的言論。
兩人交談時(shí),最好目光交流持同一水平,顯示相互尊重。說(shuō)話時(shí)不要東張西望,也不要目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)方或目光冷漠地看著對(duì)方,這些都會(huì)引起對(duì)方的不快。談話時(shí)也可以適當(dāng)運(yùn)用一些手勢(shì)來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。但手勢(shì)不能太多和幅度過(guò)大,這會(huì)使人感到不舒服,更切忌用手指點(diǎn)對(duì)方,這被視作是不禮貌的行為。
交談時(shí)要盡可能吐字清晰,不快不慢。講話時(shí)聲音要適中,以對(duì)方能夠昕清和不妨礙周?chē)私徽劄橐恕?/p>
與人交往,難免會(huì)發(fā)生一些矛盾,有時(shí)會(huì)碰到一些不合理的要求,需要我們說(shuō)“不”字,為此我們要講究一些拒絕的技巧,做到婉拒他人而又不失禮貌,有的時(shí)候要拒絕對(duì)方時(shí),可以朋友的口吻相待,將自己的難處講出,請(qǐng)對(duì)方站在自己的角度體察和諒解。只要你態(tài)度誠(chéng)懇,對(duì)方便不會(huì)再計(jì)較。
可先選取一個(gè)局部的枝節(jié)方面予以肯定,然后再對(duì)問(wèn)題的主要方面提出否定,因?yàn)椴皇遣捎靡豢诜穸ǖ腵形式,便對(duì)方有一個(gè)下臺(tái)的機(jī)的會(huì),對(duì)方也就比較容易接受了。
拒絕別人時(shí),最好不要太快,“讓我考慮一下”,稍微拖延一段時(shí)間,讓氣氛緩和些較好,若能避免當(dāng)面拒絕則更好。這樣做,不僅可以避免當(dāng)面拒絕時(shí)的尷尬,又可使對(duì)方覺(jué)得你對(duì)他提出的問(wèn)題,確是經(jīng)過(guò)慎重考慮才作出了回答。
禮儀的作文600字 篇2
什么是文明禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),文明禮儀就是一種敬人的行為規(guī)范,是表現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,文明禮儀不僅是個(gè)人教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),也是鄉(xiāng)村、城市的臉面,更是國(guó)家的臉面,所以我們要講文明,懂禮儀。只有人人都講文明、講禮儀,我們的社會(huì)才能和諧相處;我們的生活才能更美好、更燦爛。
在一個(gè)國(guó)家中“人”是主體。那么對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),什么是最重要呢?我想首先應(yīng)該具備的是文明、禮儀的素質(zhì)提高,那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為,比如:在我們的校園內(nèi),樓梯上總能見(jiàn)到與我們校園不和諧的紙屑;教室里,校園內(nèi),食品袋,方便面等隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)和清潔工會(huì)打掃,扔了又何妨;還有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推擠擠;還有些同學(xué)講臟話,講方言,還隨意攀爬欄杠,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。同學(xué)們,我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵,我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人。因此,我們一定要讓文明伴我行,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,時(shí)時(shí)刻刻在與道德交談,時(shí)時(shí)刻刻地做到講文明、講禮儀,讓自己真正做一個(gè)有道德的好學(xué)生。
我們學(xué)校有很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的習(xí)慣才是保證我們順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校如果沒(méi)有良好的習(xí)慣,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,就肯定不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的.習(xí)慣,學(xué)習(xí)就是一定的、良好的、有序的。因此,我們一定要讓文明伴我行。
不文明的事情時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生,這些事情不僅害人害己,還損壞了中國(guó)文明、禮儀之邦的形象,所以我們要做一個(gè)文明禮儀的小公民。講文明、講禮儀,從我們身邊的小事做起,讓文明禮儀從我做起吧!
禮儀的作文600字 篇3
文明禮儀是中華美德,關(guān)系到中華民族整體素質(zhì),關(guān)系到國(guó)家前途和命運(yùn)的重大而緊迫的任務(wù)。這是我從《文明禮儀》這本書(shū)中得到的啟示,使我感慨微深。
這本書(shū)用強(qiáng)強(qiáng)和小淘作為例子,深入淺出、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,精美的圖片,讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中受到文明禮儀的教育,使自己的情操一次次升華,道德修養(yǎng)在一次次提高,使人身臨其境,愛(ài)不釋手。
“文明禮儀從我做起”這是我讀著本書(shū)最大的收獲,也是億萬(wàn)中小學(xué)生應(yīng)該懂得的道理。青少年是祖國(guó)的花朵,民族的希望。全社會(huì)都在關(guān)注著我們的健康成長(zhǎng)。現(xiàn)在人們慢慢意識(shí)到文明禮儀教育的`重要性,并引起全社會(huì)的重視。人們明白現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是教育和引導(dǎo)青少年從小豎立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的建設(shè)者和接班人。只有這樣,才能把祖國(guó)建設(shè)地更加美好,變得更加繁榮富強(qiáng)。
書(shū)中的強(qiáng)強(qiáng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不乏其人,但是我肯定想小淘這樣的學(xué)生為數(shù)不少。如果我們能讓這些像小淘的學(xué)生受到文明禮儀的教育,那我們的社會(huì)將更加和諧。《文明禮儀》這本書(shū)就是我們最好的選擇,它能讓同學(xué)們?cè)跐撘颇惺艿轿拿鞫Y儀的教育與熏陶。
中國(guó)有著五千年悠久的歷史,是世界文化古國(guó)之一。在這漫長(zhǎng)而又光輝的歷史中,古人給我嗎留下許多美德,也有很多傳為佳話的美談。例如:孔融讓梨、緹縈舅父等等。這些膾炙人口的故事不正是古代文明的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
講文明、懂禮貌是億萬(wàn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,也是他們將來(lái)走向社會(huì)的必備素質(zhì)和社會(huì)進(jìn)步的必然要求。因此,只有讓青少年們熟知禮儀,體現(xiàn)文明禮儀,使人們受到教育,祖國(guó)的明天才會(huì)更加美好!
禮儀的作文600字 篇4
我們偉大的祖國(guó),是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國(guó)。文明禮儀是我們偉大祖國(guó)立于世界之林,立于不敗之地的重要元素。講文明、講禮儀、講道德的風(fēng)尚,早已深入人心,滲入每個(gè)炎黃子孫的骨髓。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,文明禮儀更是提高每個(gè)公民素質(zhì),體現(xiàn)社會(huì)公德的重要組成部分。
在我成長(zhǎng)的道路上,文明禮儀就像陣陣春風(fēng)吹拂了我幼小的心扉,就像絲絲春雨滋潤(rùn)著我稚嫩的心田。走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),文明禮儀就像一位孜孜不倦的老師,時(shí)時(shí)教育著我要講文明、重禮儀;他又像一個(gè)知心的好朋友處處提醒著我要做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。就這樣文明禮儀會(huì)在我的一言一行、一舉一動(dòng)中不知不覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)。
在班級(jí)里,我一看到同學(xué)有了困難,就會(huì)不由自主地伸出溫暖的援助之手去幫助他們。美術(shù)課上,前面的同學(xué)小明忘帶美術(shù)的勾線筆了,看到大家都沉浸在創(chuàng)作的愉悅中,他無(wú)奈地皺起眉頭。我二話沒(méi)說(shuō)趕快把文具盒里那根備用的新筆遞給他,當(dāng)看到他臉上露出微笑的那一刻,心中生起的是一種快樂(lè)的感覺(jué)。那是助人為樂(lè)的文明禮儀讓我的人格又得到了一次新的提升。
在公共汽車(chē)上,我看到一位行動(dòng)遲緩的老人艱難地?cái)D上車(chē),也會(huì)毫不猶疑地站起身來(lái),把自己的'座位讓給了他,當(dāng)我看到他眼里散發(fā)的感激之光時(shí),我的心里會(huì)充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)。那是尊老愛(ài)幼的文明禮儀給了我最大的獎(jiǎng)賞。
文明禮儀,你是我行動(dòng)的影子,語(yǔ)言的風(fēng)向標(biāo),你是我生命中不可缺少的一部分。有了你的陪伴,我的人生之路將會(huì)越走越寬,越走越遠(yuǎn)。
禮儀的作文600字 篇5
這個(gè)星期周末的時(shí)候,我和媽媽乘公家車(chē)去奉化看望哥哥。
上車(chē)后,我和媽媽坐在前排的位置談笑風(fēng)生。車(chē)開(kāi)了一會(huì)兒,門(mén)外同時(shí)上來(lái)兩位老奶奶和一個(gè)阿姨帶兩個(gè)孩子。那個(gè)阿姨坐到后排的一個(gè)位置,付了車(chē)費(fèi)。而那兩位老奶奶付了車(chē)費(fèi)之后就沒(méi)有座位了,收錢(qián)的那個(gè)叔叔走過(guò)去和那位阿姨說(shuō):“你能不能讓一個(gè)孩子坐到你的腿上,這樣至少能夠騰出一個(gè)位子來(lái)給老人坐嘛。”收費(fèi)叔叔態(tài)度很好,而那位阿姨塞著耳機(jī)聽(tīng)著歌冷冷的說(shuō):“我給我的兩個(gè)孩子都買(mǎi)了車(chē)票,連個(gè)位子都不能坐嗎?站著就站著唄,又不是沒(méi)有在公交車(chē)上站過(guò)!”而此時(shí)媽媽已經(jīng)拉著我起身了,對(duì)那兩位老奶奶說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),這邊坐吧,不要吵了哈。”兩位老奶奶握著我和媽媽的手說(shuō):“謝謝謝謝啊,小姑娘坐我腿上好咧。”我連忙招手說(shuō):“沒(méi)事兒沒(méi)事兒,您坐吧。”
“不讓就不讓?zhuān)泻眯娜俗屇兀 笔召M(fèi)叔叔喃喃自語(yǔ),“現(xiàn)在這是什么世道?讓個(gè)位置那么麻煩!”之后他又對(duì)我和媽媽說(shuō):“你們坐前面吧,小姑娘拉著媽媽點(diǎn),別一剎車(chē)摔出去了,小心點(diǎn)哈。”坐到前面后,我可以更清楚的看清那個(gè)不讓位子的阿姨的面孔了。只見(jiàn)她的兩個(gè)孩子一個(gè)坐在前排,一個(gè)坐在她旁邊,而她塞著耳機(jī)玩著手機(jī),舒適的躺在那里。到了醫(yī)院口,媽媽笑瞇瞇的`說(shuō):“今天讓位子的心情好不好呀?以前寫(xiě)作文寫(xiě)什么公交車(chē)上的文明都是瞎編的,現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在嘗試過(guò)了,以后寫(xiě)會(huì)寫(xiě)的更真實(shí)的!其實(shí)呢也不是說(shuō)什么,我也就是讓個(gè)位子做給你看的呀,以后要有愛(ài)心!”原本我想嚴(yán)厲譴責(zé)那些在公交車(chē)的年輕人,特別是那位阿姨。但我還是沒(méi)說(shuō)。
其實(shí)讓位置比想象中更難,也更簡(jiǎn)單。這是本人的真實(shí)事件和感受。
禮儀的作文600字 篇6
“哇!怎么這么多好吃的呀!”我不禁舔了舔嘴巴。
今天是大年三十,大姨和媽媽一大清早就開(kāi)始準(zhǔn)備晚餐了。
到了傍晚五點(diǎn)半,媽媽把一道道美味佳肴端上桌子,我看著有:紅燒豬蹄、糖醋大鯉魚(yú)、清蒸大龍蝦……每樣菜品都使我垂涎欲滴,都不知道從哪下手好。終于,我的目光停留在紅燒豬蹄上,我?jiàn)A起一塊大大的鮮紅的豬蹄,放進(jìn)自己的碗里,正當(dāng)我要吃的時(shí)候,媽媽在桌子底下用腳踢了我一下,我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)媽媽正望著別的地方,可能是不小心的吧!我這樣想,便低頭繼續(xù)吃。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽又踢了我一下,我剛想問(wèn):你要干什么?就看到媽媽的眼睛望向爺爺那位置,我便順著媽媽的眼睛向那邊望去,看著爺爺那空空如也的座位,我還是低頭繼續(xù)吃起來(lái)。媽媽終于忍不住了,如雨點(diǎn)般的批評(píng)我道:“姚雨晨,你在干什么啊?爺爺都還沒(méi)來(lái),哪輪著你先動(dòng)筷子啊!”被媽媽這一通批評(píng)后,我終于明白了,原來(lái)媽媽早警告我?guī)状危是自己反應(yīng)太慢了。我只好放下筷子,等待著爺爺?shù)牡絹?lái)吧。
大約過(guò)了十幾分鐘,爺爺終于來(lái)了,一家人終于可以開(kāi)飯了。吃飯前,爺爺發(fā)表了感言,在這期間誰(shuí)都不準(zhǔn)動(dòng)筷子,所以我不耐煩了,用筷子敲打著自己的碗,這一舉動(dòng)竟被我那近視800度的媽給發(fā)現(xiàn)了,狠狠地瞪了我一眼,我只好坐得端端正正的聽(tīng),同時(shí)我也明白了,聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)話一定得耐心,要等長(zhǎng)輩先吃,小輩才能吃。
我耐心的聽(tīng)爺爺講完了,等到他動(dòng)筷子后我才吃,因?yàn)槲易龅搅诉@幾點(diǎn),最后收獲了一個(gè)大大的.紅包,心里美極了。
從小飯桌大課堂上,我明白了一個(gè)道理——餐桌上的禮儀:小輩要尊敬長(zhǎng)輩,要等著長(zhǎng)輩吃了后,自己才能吃;并且和長(zhǎng)輩坐在一起吃飯時(shí),坐位不能高于長(zhǎng)輩;筷子不能直插在飯里,這樣是祭祀燒香;吃飯時(shí),不能發(fā)出筷子和碗摩擦的聲音……
哇!飯桌上的規(guī)矩這么多啊!同學(xué)們一定得記牢了哦!
禮儀的作文600字 篇7
這學(xué)期學(xué)校特地安排了西餐禮儀做為國(guó)際禮儀課程內(nèi)容,而地點(diǎn)則選在城西農(nóng)場(chǎng)的藏酒酒莊。一走進(jìn)餐廳里,就可以看到一位西裝筆挺的紳士站在門(mén)口迎接我們,他—就是我們今天的老師。
老師一開(kāi)講便說(shuō):“人的外表是否得體全在于服裝。”并教道:“穿衣服不但要看天氣,更要看場(chǎng)合。”吃西餐時(shí),依照隆重的程度來(lái)分,服裝搭配上大致有兩種,第一種是半正式,另一種是全正式。半正式的服裝,男生不用打領(lǐng)帶甚至是西裝外套,全正式的當(dāng)然就是一應(yīng)俱全,要穿西裝打領(lǐng)帶。而女生們,都應(yīng)穿著正式的洋裝出席。怪不得,今天學(xué)校要我們穿著最正式的制服,出席下午的這一門(mén)課呢!
一坐下來(lái),第一件事就是如何擺放口布。首先,我們必須先攤開(kāi),再對(duì)摺成為等腰三角形鋪放在腿上,以免用餐時(shí)食物掉落,弄臟了衣服。如果要暫時(shí)的離開(kāi)座位,可以將口布披掛在椅背上,若是用餐完畢,就必須將口布放在桌子的.右上角,以免上個(gè)廁所回來(lái),桌上的餐都被撤走了,那可就糗了。
緊接著的是桌上的餐具擺放,可是大大有學(xué)問(wèn)。餐廳在擺放餐具時(shí),可是依照菜單的先后順序,由兩側(cè)由外向內(nèi)依序使用。喝完湯,湯匙必須是向下放在盤(pán)子上的右邊,主餐若是排餐(如牛排),食用完畢,刀叉應(yīng)放在盤(pán)子中間,刀背向外。怪不得,之前服務(wù)生總是用非常懷疑的眼神看著我,以為我不吃了,所以急著把我的肉端走呢!
這次的課程可不是紙上談兵而已呢!我們終于吃到了面包、濃湯和期待已久的豬小排,所有的知識(shí)和文化,隨著一道道的佳肴吞下肚后,也才能真正的落實(shí)在我的用餐禮儀上,謝謝學(xué)校的這門(mén)課,不但讓我“飽”餐一頓,今后吃西餐時(shí),也不用再擔(dān)心會(huì)貽笑大方了。
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