禮儀作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的禮儀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮儀作文 篇1
文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。
文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的素養、國家的臉面。所以，我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，就更應該用文明的行為舉止、合理的禮儀來待人接客。這也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
當然，平時我們還是會有看到一些不文明的現象，比如機動車不禮讓行人，有人在公共場合吸煙，在公交站點上下車不有序等。
但更多的還是有文明有素質的人，這次臺風“利奇馬”讓我們臺州損失慘重，在這次受災中讓我看到了很多文明的事例。臺風肆虐后的第二天中午，雨還在不停地下著，很多地方都被水淹沒了，我和媽媽趕往外婆家看看。來到北洋街上的時候，遠遠的我看見一個身影站在水中。稍近些，原來是個叔叔，水滿到了叔叔的腳裸這里。我很奇怪，心想：這個叔叔這是干嘛呀，下雨了還一直站在水里。此時一輛車快接近叔叔的時候，我看見車子被叔叔攔了下來，這是怎么回事呀？只見叔叔和駕駛員說了幾句，車子就調頭開向了另外一條路。當我走近的.時候，跟叔叔了解，才知道原來這條路前面有個水坑，積水比較深，叔叔是住在這旁邊的，看著水慢慢滿上來，就怕路過的車和行人發生危險，所以已經在這里守了一上午了。我為叔叔的行為點贊，臺風無情人有情。
一個人的力量或許很小，但一群人的力量很龐大。讓我們立刻行動起來，告別陋習，擁抱文明，一起做文明有禮的人。
禮儀作文 篇2
中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，講文明、重禮儀、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統美德。
那一次，我和媽媽、弟弟去爬靈谷峰，我看見路旁有很多垃圾，都是些零食塑料袋。登上山頂之后，媽媽提議說：“我們待會下山得時候去撿垃圾吧！”我們聽了，心里想老師天天說，我們要保護壞境，從身邊的每件小事做起，保護可愛的地球。于是我們三人一人提一個塑料袋，準備一邊下山一邊撿垃圾。因為下山比較容易，不像爬山那樣辛苦，我們很快到了山下，并且撿了滿滿三袋地垃圾。我心里可高興了保護環境，并不是像清潔工那樣了，整天拿個掃把，在大街上掃來掃去，也能把身邊的這些垃圾隨手撿起丟進垃圾箱。
在家里，我們可以尊老愛幼，在學校，我們不亂丟垃圾，保護校園美好的'環境，在社會，我們能夠去幫助一些殘疾人、老人。這些處處都能體現我們身上的文明禮儀。
三月五日是學雷鋒，雷鋒是我們最好的一個榜樣。在那一天，我們應該去發揚中國千百年來的文明禮儀，履行我們作為少先隊員的責任，讓我們胸前的紅領巾放光彩。當你具有文明禮儀時，在社會上做什么事都會順順利利，你尊重別人，別人也會尊重你。從現在開始做一個文明的少年，決不能讓傳承了千百年文明禮儀在我們這一代人手中斷掉！
禮儀作文 篇3
禮儀是什么，是一張社會的名片，是人與人交流的技巧，是一個人的內在修養和素質的外在表現。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。
我們中華民族有著悠久的.歷史，文明禮儀由來已久，《詩·小雅·楚茨》：“獻醻交錯，禮儀卒度。”《周禮·春官·肆師》：“凡國之大事，治其禮儀，以佐宗伯。”《史記·禮書》：“至秦有天下，悉內六國禮儀，采擇其善。”古人講“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規范，也是交往的藝術。“禮”字和“儀”字指的都是尊敬的方式，“禮”，多指個人性的，像鞠躬，欠身等，就是禮節;“儀”，則多指集體性的，像開幕式，閱兵式等，就是儀式。從牙牙學語的三字經到現在的中學生守則，文明禮儀伴我成長。
小時候，父母就教我對周圍人要禮貌，稱呼哥哥姐姐，叔叔阿姨，爺爺奶奶，見到人要主動招呼，見面問好，離開告辭，這就是文明禮儀的啟蒙教育。隨著年齡的增長，我明白孔融讓梨是兄弟手足之間的友愛;做人應該一偌千金，遵守諾言，注重誠信;做錯事要負荊請罪，主動向人認錯、道歉，給自己嚴厲責罰……這些，教會我如何為人處事，誠實守信，樂于助人，這也讓我交到很多好朋友。記得小時候，我去學游泳，剛學會，有些膽小，旁邊有一個和我差不多大的孩子，他也不會，教練叫我教他，我按教練教的，一次次給他做示范，一一遍又一遍，他終于會了，我很開心，突然發現自己不害怕了，幫助了別人，自己也獲益，還交了一個好朋友，
禮儀就是這么重要，它代表了那么多。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。
禮儀作文 篇4
我們中華民族是禮儀之邦，講文明、有禮貌是我們的光榮傳統。
爸爸媽媽一直希望我能成為一個有禮儀、懂禮貌的好孩子。從我小的時候開始，爸爸媽媽就經常教育我“見到長輩要問好”、“小朋友之間要熱情有禮貌”這些禮儀常識。但我卻經常不以為然，覺得這些都是小事，沒有什么大不了的.。直到最近發生的一件事，才讓我認識到了禮儀的重要性。
暑假里的一天，爸爸媽媽都去上班了，我和同院的李文博、牛秋子和朱珠三個小朋友在家里玩。中午的時候，媽媽下班回到家，我和牛秋子、朱珠三個人卻像沒有看見似的，繼續在那玩。但李文博卻立即站了起來，大聲對我們三個人說：“阿姨回來了，你們向阿姨問好了嗎？”聽了李文博的話，我們三個人也站了起來，四個人齊聲說：“阿姨好！”媽媽聽了非常高興，直夸李文博，說我們幾個都是好孩子。還去給大家洗了葡萄、拿了好吃的零食讓大家吃，我和三個小伙伴也非常高興。
晚上吃飯的時候，媽媽又專門給爸爸講了中午發生的事情。爸爸聽了，也直夸李文博是個懂禮貌的好孩子。
這件很普通的日常小事讓我明白了，文明禮儀和禮節禮貌是非常重要的，既可以讓別人感到高興，也會讓自己收獲快樂。今后，我一定要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
禮儀作文 篇5
從古到今，五千年的文化歷史留下了多少傳統，流傳了多少美德，可禮儀這種美德卻在有些人的腦中，被無情地封鎖，被永久地忘卻。
春秋時，晏子去拜訪楚國，楚王想羞辱他，因晏子身材矮小，楚王便在城門旁開了一個“狗洞”，用狗洞迎接晏子。晏子見了，一笑說道：“出使人的國家，當然走人的城門；出使狗的國家，當然只能走狗洞。入鄉隨俗嘛。”楚王聽聞，立刻派人打開了城門，按迎接大國使節的禮儀迎接晏子。
楚王遭到后人指責，是因為他不重視禮儀。說起禮儀，很多人并沒有太多的認知，只當它是一種無用的工具罷了。可我們都錯了，禮儀是人們溝通的橋梁，是人類文明的象征。可隨著時代的發展，一些好的禮儀地位一落千丈，一些不好的禮儀卻日漸增長。想那古代，學生遇見老師，總是畢恭畢敬地站立向老師問好，甚至或鞠躬或下跪，突顯教師的尊貴地位，也體現了“尊師重教”的思想。如今，雖說人人平等了，學生不必向老師下跪致意了，可是，當我們拋棄那些封建禮儀的時候，卻將“尊師重教”的精華思想也拋棄了。許多學生根本不懂與教師交往的禮儀，或看到老師低頭就走，或看到老師轉身就跑，更有甚者在背后說著老師的壞話，這不正是由于禮儀缺失而引發的道德退步嗎？
為什么好的禮儀不能流行？這問題像一顆種子深深種在我的心中，如今它發芽了。我想，這是因為人們都認為好的禮儀太過于麻煩，太過于復雜，太多的規矩限制了自己的言行舉止，讓自己沒有了以往的自在，沒有了以前的活力。可是，你們想過嗎？不正是這些禮儀推動著人類文明的進步嗎？不正是這些禮儀推動著人與人溝通的車輪嗎？不正是這些禮儀讓我們的生活更加和諧、更加安定、更加美好嗎？
詩經中說過：“相鼠有皮，人而無儀；人而無儀，不死何為。”古人認為，人如果沒有禮儀，連老鼠都不如。今天的我們怎么能不遵守做人的禮儀呢？作為學生的我們，雖然不必恢復古代的三跪九叩之禮，但見到老師主動問聲好，見到老師主動鞠個躬，這難道不就是一種禮儀嗎？這既弘揚了“尊師重教”的傳統文化思想精髓，又是一種簡單而又美好的'禮儀，這種禮儀不正是我們應該流行的做法嗎？這種禮儀不正是我們可以傳頌的精神嗎？好的禮儀有時并沒有那么麻煩，只是簡簡單單一句話、一個動作而已。
在正確的禮儀之下，人與人之間又怎么能不多出一點和諧，多出一點美好呢？所以，我們可以舉辦各種活動來宣傳禮儀，比如學校舉辦有關禮儀的黑板報比賽，增加學生對禮儀的認知，增加學生對禮儀的重視，也可以舉行一些禮儀的講座或師生活動，讓禮儀生根在我們的腦海，芬芳在我們的心里，時尚在我們的生活！
禮儀作文 篇6
文明禮儀是朵花，一朵永不凋謝的花；文明禮儀是條河，一條永不干涸的河；文明禮儀的首歌，一首娓娓動聽的.歌。其實，你只要用心地去體會，你會感覺到文明禮儀就在你我身邊。
記得有一天放學時，天陰沉沉的，就快要下雨了，我急急忙忙地背著書包往家跑。馬路中間有塊大石頭我沒有看見，差點被絆倒。我非常生氣，心想：是誰干的缺德事，真是討厭，肯定還會有人會被絆倒。于是，我回頭看了看，這時，有一位清潔工叔叔正彎下腰吃力地把那塊石頭搬到垃圾車里，運走了。看到這情景，我不禁慚愧地低下頭。還有一次，我和爸爸媽媽去安慶玩。在公共汽車上，我看見一位白發蒼蒼的老奶奶沒有座位，正準備給老奶奶讓座。這時，有個小女孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到她的座位上。老奶奶感激地對小女孩說：“好孩子，謝謝你！”小女孩笑著說：“沒什么，不用謝。”車上的乘客也紛紛投來贊許的目光。原來講文明、懂禮儀就是這么簡單。我們不需要做什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好，就是文明禮儀的最好體現。同學們，讓我們行動起來吧，文明禮儀就在我們身邊，就在我們心里。
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