禮儀作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的禮儀作文8篇,歡迎大家分享。
禮儀作文 篇1
今天是我第一次做禮儀示范員,我非常的激動。以前每天早上,我都是7:00才醒,8:00到校。今天,我6:40就醒了,7:35就到校了。
保安爺爺夸我來得早,給我挑個嶄新的授帶,媽媽還給我拍了照,留作紀念。
做禮儀示范員,需要和每一位進校的.老師和同學鞠躬和打招呼,我今天說了無數聲的Good Morning,將我的熱情和問候帶給大家,讓我覺得非常的開心,這真是快樂的一天啊!
禮儀作文 篇2
文明禮儀對于我們來說,就像是盞指路明燈,引領著我們健康成長,不斷前行。
記得有一次,我和媽媽去城市廣場玩。一上公車,很幸運還有兩個座位,感覺真舒服,還可以看看窗外的風景。車上有的哥哥在玩手機,有的在聊天。這時,車停了,有一個老奶奶和一個老爺爺慢吞吞地走了上來,到處看了看,好像有點失望。心想:“他旁邊的大哥哥、姐姐肯定會讓座的。”可等了一會,他們好像什么都沒看見。于是,我和媽媽站了起來,向他們招招手,示意他們來這邊坐。他們笑瞇瞇地說:“太謝謝你們啦!”我搖搖頭說:“這是我應該做的`。”雖然沒有了座位,但我卻很開心。
還記得有一次,我看到過這樣一個情景:有一個幾歲小男孩,牽著爸爸的手,另一只手攥著剛剛買來的雪糕。小男孩高興地遞給爸爸,說:“爸爸,您嘗一口吧,真甜。”爸爸笑了,高興地說:“我的寶貝,爸爸不吃,你吃吧。”男孩會心的笑了。當他吃完雪糕時,隨手就紙扔到地上,爸爸那張笑臉收斂了,立刻嚴肅起來,“好兒子,你不是愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈,你要是把它扔在土地爺爺的臉上,那他不就很難受了嗎?”聽了爸爸的話,孩子明白了什么,馬上把紙扔到垃圾箱中,父親又滿意的笑了。
其實,文明禮儀就是這樣簡單。如果人人都這么做,世界上就沒有了庸人,都會自覺成為一名有道德、有修養的人。
禮儀作文 篇3
“哇!這么多好吃的,今天晚上我可以大飽口福了。”“呵呵,高興吧,媽媽給你燒了這么多好吃的。”爺爺說。“吃飯了!”我一聽,三步并作兩步來到餐桌面前,我找到位子坐了下來。
吃飯時,長輩一般都是坐中間的,然后依次坐,這點禮儀我還是懂的。看到這么多的好菜,我一點都反應不過來了。剛準備夾牛肉往嘴里塞,可是媽媽突然說:“放下筷子,爺爺還沒有動筷子,你怎么可以吃?”“哦!”我趕忙答應了一聲,放下筷子,端端正正的坐在椅子上,看著香甜可口的牛肉,卻不能動手吃,這讓我如何是好。
爺爺終于來了,我早已對牛肉垂涎三尺了,連忙夾起來往嘴里送,然后,我左手拿著魚塊,右手拿著雞腿,不慌不忙的再往嘴里塞,媽媽看著我的吃相說:“這么粗俗,一點都不文明,要注意形象。”“沒關系。”我的嘴里塞滿了魚和肉,一邊吃一邊含含糊糊的回答著媽媽。我狼吞虎咽的吃完了飯,又端起湯來“咕咚咕咚”一口氣把整碗湯喝完了。媽媽又批評:“又沒有人跟你搶,你那么急干嘛?”我風卷殘云的.吃完飯,嘴里還念念有詞說:“啊,好吃啊!”
到了晚上,爺爺睡著了,媽媽特意把我教訓了一頓,說:“吃飯的時候要尊重長輩,而且喝湯時不能發出聲音,知道了沒有!”“知道了。”我回答道。
經過今天的這一次晚餐,我知道了許多餐桌上的禮儀,以后我再也不會像今天這樣不懂事了。
禮儀作文 篇4
一個陽光明媚的上午,我和表弟在家里做作業。
當我準備寫作文了,咬了半天筆頭,竟然不知道該怎么下筆。想了很久,好不容易寫了個開頭又被難住了,于是我煩躁地撕下作業紙,揉成一團,使勁往陽臺扔去。紙團在空中劃出一道美麗的弧線飛向小區花壇。這一幕恰好被表弟看見了。在他剛要張口說道,我馬上搶先一步:“你什么也不要說,我現在很惱火,你也不要搬出你老師說得來教訓我。你不是很愛護環境嗎?那好呀!那你就幫我把那張紙撿回來呀!”表弟聽了之后,二話不說,打開房門噔噔地往樓下跑。
我還以為他被我氣跑了,在心里“哼”了一聲,“愛生氣鬼,跑了好,我一個人正好可以清靜清靜。”沒想到過了一會兒,他上氣不接下氣地跑上來了,拿著我扔掉的紙團氣喘吁吁地問我:“表哥,是這張紙嗎?我把它找回來了。記住了,下次不要隨手亂扔垃圾,我們老師說了要愛護環境,人人有責……。”
我的臉“唰”一下子紅了起來,我不好意思地低下了頭,小聲地說:“表弟對不起,這件事是表哥做錯了,剛才還對你這么兇,真是不好意思,請原諒表哥這一次吧!以后,你就多督促我,幫我改掉這個壞習慣好嗎?”
“好啊,好啊!表哥,我們老師說了知錯能改就是個好孩子……”表弟認真地說。
因為明天要上學,下午四點多鐘我和媽媽送表弟坐公交車回福田。剛好趕上了下班高峰期,車上的人你擁我擠,多虧我反應靈敏搶到了兩個座位,忙拉著表弟一人一個座位坐下。這時公交車上來了一位頭發花白的老爺爺,他環顧四周,見沒有人讓座位,只好搖搖晃晃地站著。表弟看見了忙喊:“老爺爺,快坐到這兒來吧!表哥我們兩個人小,擠一擠吧。”我聽了,忙連連點頭說:“好的好的`,我們應該這樣做。”老爺爺聽后,對我們說:“你們倆真是個好孩子。”車廂里的人也向我們投來了贊許的目光,這時的我心里真是甜滋滋的。
哦!原來文明的行為是很容易做到,如少扔一張廢紙,少說一些臟話……那就讓我們從現在做起,從自己的一言一行,一點一滴做起,養成良好的文明習慣。
講文明話,行文明事,做文明人,讓文明禮儀伴我行吧!
禮儀作文 篇5
當老師突然要寫關于文明禮儀的讀后感是,把我給僵了一會兒,回到家我立刻翻箱倒柜的找文明禮儀的書,突然發現在一個角落里,藏著一個布滿灰塵的《文明禮儀》!
發現書的我不禁呼了一口氣——終于有好些的東西了!書中的一列列小故事讓我也在平淡的生活中發現了點不平淡。
當我徒步回家時,偶爾會發現一個母親微笑著看一位小男孩撿起地上的垃圾,沒錯,這里的大橋上有無數的小學生、大學生經過,一般大家都會買零食來消遣走路的無聊,而當零食吃完了,那就是習慣性的隨手一扔,即使垃圾桶只離了幾步遠,也沒有人會愿意去扔,我敢發誓,如果沒有清潔工不辭辛勞的打掃,這里就不再是人呆的.地方!而這位小男孩,不顧被人踩得垃圾的臟,帶著一雙大手套跳過來跳過去,開心的撿著,而我竟情不自禁的伸手去幫他,蹲在地上是,我愣了一下,但一個微笑了結,也開始撿垃圾。
回家的我頓時有點覺得不可思議,我從來都沒有看的起過清潔工,讓我覺得他們很臟,可現在,我有心底的發出對他們的敬佩!
平淡的事情怎么會只有這些呢,不知大家遇沒遇到過,在公交車來的時候,明明已經排好隊等著上車,卻被幾個從空中跳出來的人給插隊了,想必我們的第一感覺都是一樣的——憤怒,非常的憤怒,或能把頭發燒了,可最后又只是嘆了一口氣,不了了之了!其實這是一種沒有規矩的表現!
就算在班級里也會有一種表現,眼保健操!大家其實并沒有做,可是看到檢察員是,有些同學便趕忙檢查紅領巾,看第幾節了,然后再裝模作樣的很認真的做,可不免有些反應慢的人,就這樣,分貝檢察員毫不留情的扣掉了!
可如果那時大家都在認真的做,難道還會有這樣的事情發生嗎?不會的
還有許多的事情,簡直是說不完的,但從這些事情中,我們也都可以看到,我們丟失了一樣東西,文明禮儀!那么,讓我們撿回這個寶貴的東西,好好地放在舉止里,不再忘記!
禮儀作文 篇6
揮汗如雨,鳥語花香,在這個萬物復蘇的季節中,讓我們去誦讀經典,掀起經典的高潮,發揚中華民族的傳統美德,宣揚中華民族的燦爛文化。讓我們一起去認識經典文化,重視經典文化和經典傳承,閱讀經典,傳承文明,讓我們一起在書的世界中暢游,在書的世界中吸取更多的知識。
中華民族有著悠久燦爛的文化。“天下興亡,匹夫有責”的愛國精神,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的無私奉獻情操,各國國學經典,文化蘊含豐富,還蘊含著許多文明禮節和做人道理,“八禮四儀”教會了我們在公共場合的做法,“八禮”主要有儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮,告訴了我們無論在哪兒都要遵守八禮,做到懂禮儀,講文明。“四儀”主要有:7歲,入學儀式、10歲,成長儀式、14歲,青春儀式、18歲,成人儀式,告訴了我們各種儀式都代表著什么?都有哪些作用?為什么要有這些儀式?
俗話說得好“讀萬卷書,行萬里路”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,只有多讀書,才能寫出好文章;只有多讀書,才能懂得許許多多的道理,增長我們的眼界。“覺可以不睡,飯可以不吃,但是書不能不讀”,書是一切知識的源泉,在書中,不知不覺就能學禮儀、知文明,見到老師要問“好”,見到同學要問“早”,見到親戚說禮貌,只有做到這樣,才是個人人夸獎的好孩子。在我們的生活中,有很多人常常說孝順父母,孝順長輩,可是他們最后真的做到了嗎?還記得“孔融讓梨”的故事嗎?一個才幾歲的孩子,都知道要孝順、尊敬,更何況我們這些大孩子呀!難道,我們連一個小小的孩子都不如嗎?還有小黃香的故事,這么小個孩子,冬天給父親暖被窩,夏天給父親扇涼席,多么懂事、乖巧、聽話的孩子呀!真令我們佩服不已“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨……”如此孝順的孔融,孝順的'黃香,的確,孝順是一個人的品德,希望大家人人去孝順,哪怕是幫媽媽捶捶背,給他們端杯水喝,都讓父母開心至極。
好聽的話語誰都會說,但是有多少人能夠做到呢?語言永遠也比不上行動,行動著,一直行動著,即使沒有人注意你,也不要放棄,就像路邊的環衛工人一樣,把路上的一切塵埃都掃走了,沒有塵土的地面當然是干凈的,可我們卻沒有注意到他們的辛苦,他們一直為我們的環境做出著巨大的貢獻,為什么環境這么美?是應為有了他們,他們不說話,只在默默地行動著。有些人雖生活貧困,但精神戰勝了財富,只有精神財富才可托起骨氣來。
誦讀經典可以提高自身文化品位和人文素養,讓我們在書中學到更多知識,他也讓我們養成了良好品質,讓我們學會了做人,讓經典滋潤著我們,讓我們與經典共成長!
禮儀作文 篇7
今天放學,又是走熟悉的路,可不熟悉的是門前那片草坪,我每一次都會從哪里發現新事物,一個小玩具、一塊錢的鋼镚……我看到他們我就會想起兒時玩玩
具的美好回憶。我總是能在那里發現新的事物,真期待它能帶給我什么?
我仔仔細細的`尋找著,看看有什么。搜尋了大半個草坪,沒有什么發現,我便有些失望了,當我再次往前走的時候,聽見稀里嘩啦的聲音,一開始我還很好
奇,什么東西再響,當我頭頂上感受到一滴水時,我便意識到:有人從上面潑水,我迅速向后退去,果然一盆冷水劈頭蓋臉的潑了下來,辛虧先退了出來,只
是淋到了腳。我這想說他幾句,一盆土又劈頭蓋臉的砸了下來,我在想說他時,他卻已經走人了。
我對這樣的行為表示極其的不滿,你這高空拋物是完全是人懶制造出來的,如果你勤快,你會把東西直接拋下去么?這是垃圾呀,你把垃圾送到樓下多好啊!
怎么能這樣,太不文明了,再說呢,樓下是草坪,你也太糟踏了吧!也太不文明了,你這種行為怎么教育好子女呀!這種行為可能是極少數,但是只要有這種
人,也會使我們的社會不文明。
我呼吁:讓不文明現象在我們面前消失,使文明之花開遍全國各個角落。
禮儀作文 篇8
講文明、講禮儀,需要的是人人從我做起,從小事做起。
當我第一天跨進校園時,老師就教我要當一名講文明講禮儀的好學生:學習文明禮儀,自覺遵守交通規則,處處遵守社會公德。
因此,我們現在應該不隨地吐痰,亂扔果皮紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯靠右行。見到老師和客人要主動問好,保護花草樹木和一切設施。不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師批評和值日生管理。
同學之間也離不開管理,如果有矛盾。應該多自我反省。互相理解,互相寬容。這樣才能使班級更團結,友誼更深厚。
講文明講禮貌,需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡,輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況,需要每個人從一言一行開始,不能只說不做。學校要從老師做起,給學生做出榜樣。家庭要從大人做起,為孩子做出榜樣,孩子也要監督大人。家長不能只盯著孩子的學習成績,還要重視文明禮貌的.教育,重視孩子的道德修養。
文明,有時只是舉手之勞;文明,有時只是一張紙的厚度;文明,有時只是一點點關愛,也能令人感動,令人溫馨。
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