元旦節我跟空姐學禮儀小學作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的元旦節我跟空姐學禮儀小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　每年元旦節，我都會和爸爸媽媽去外面游玩，可今年不一樣，我很幸運能向空姐學禮儀。

　　受桂林市學生記者協會的邀請，南方航空公司派出了一個航班的5名藍天精英———機長、副機長、空姐領班和廚師長，元旦上午，來科協五樓大會議室，向小記者介紹航空知識，接受小記者采訪。其中一項內容，是空姐教我們學習空中禮儀。

　　我們小記者按所在學校選派出10名代表，跟隨空姐學習禮儀。我僥幸代表樂群小學出戰，心里很緊張，怕學不好禮儀給學校丟丑，怕禮儀動作做不好出洋相引來嘲笑。我背著這些緊張的“包袱”走上講臺，跟隨空姐學習禮儀。

　　空姐教了我們3套空中禮儀。第一個是空姐標準站姿和儀容：左腳和右腳呈現丁字步，右手在上，兩手手指相扣、平放腰間，挺胸抬頭收腹，面帶微笑。我們跟著空姐學這個動作，男孩子們立刻不好意思起來。我開始做得有點別扭，可一想，這是個最重要的禮儀啊，不可做不好！我認真學習了幾遍，不算很難，要領全掌握了。

　　空姐看我們第一個禮儀都做得不錯了，面向我們鞠了一個三十度的躬，說道：“旅客登機時，我們會有禮貌地說道‘歡迎您登機’，請大家跟我一起做！”

　　這是第二個禮儀動作，一點不難，我很快就學會了。這個動作的要點，是注意控制三十度的鞠躬，但是，我們臺上的同學鞠躬時控制不好，造成鞠躬有高有低。

　　演示最后一個禮儀動作，空姐請了一位搭檔，讓他演示沒找到位置的旅客。空姐溫柔地對他說：“您的位置在13C號，請跟我來。”然后空姐伸出了右手，腰向前彎了一點，帶著他走到了另一個位置。

　　教完三套空中禮儀動作后，空姐對我們進行了一一考核。

　　輪到考核我了，第一個禮儀動作我做好了，第二個也做好了。到第三個禮儀動作時，空姐隨機給我找來了一位搭檔。我開始有點緊張，心中把第三個禮儀動作細想了一遍，試做了一遍。終于，我鼓足勇氣走到那位“旅客”旁邊，問她需要什么服務。可是她很不配合地回答“沒有”。看她破壞了“劇本”，我不知道該怎么“演”，一時有些手足無措。但是經過一秒鐘思考后，我還是不管三七二十一地說：“您的座位在那里，請跟我來。”然后伸出了右手，帶她到了“座位上”。考核結束了，我得到了獎品。

　　在跟空姐學禮儀過程中我發現，要做好各個禮儀動作并不難，只要你認真學習，不要害羞，再難的動作也能學好。一個講禮儀的人，會讓別人覺得你氣質好、修養好，讓自己變得更“美”更“帥”。跟空姐學禮儀，不僅學會了3套動作，更重要的是還讓我領會到禮儀學好的真諦，這將讓我終身受益。