文明禮儀三字經班會

　　教育目標：

　　1 通過“三字經”的積累、挖掘，使學生從中悟出道理，養成良好的行為習慣。

　　2 培養學生搜集、查閱資料的能力，擴大視野，提高素質。

　　3 勇于張揚個性，展示自我。

　　準備階段：

　　背誦“三字經”中的一些內容；為“三字經”中喜愛的故事繪制插圖。

　　實施階段：

　　甲、乙：《“三字經”伴我成長》主題班會現在——開始。

　　一、人生篇

　　甲：同學們,在歷史的長河中,先人們經歷了許多艱辛和磨難,為我們留下了無數寶藏。其中,許多引人深思的名言,正是他們人生智慧和經驗的結晶。讓我們共同吟誦《三字經》的一些內容吧！

　　人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

　　昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

　　養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。

　　玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。

　　香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

　　乙：《三字經》中都蘊涵著哪些做人的道理呢？

　　A（人之初，性本善。性相近，習相遠。）

　　B（子不學，非所宜。幼不學，老何為。）

　　C（玉不琢，不成器。人不學，不知義。）

　　D（為人子，方少時。親師友，習禮儀。）

　　E（養不教，父之過。教不嚴，師之惰。）

　　二、道德篇

　　甲：同學們，你們知道中華傳統美德都有哪些嗎？（指名回答）《三字經》里就有許多中華優秀傳統美德的小故事呢？

　　乙：請聽故事“孟母三遷”。（過雨嘉） 從前孟子小的時候和母親住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都學習記住。孟子的媽媽很滿意地點著頭說：“這才是我

　　兒子應該住的地方呀！”于是居住在了這個地方。

　　后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣。

　　這也說明了環境能改變一個人的愛好和習慣。

　　甲：孟子有一個深愛他的好母親。其實，天下的父母對子女的愛都是一樣的。愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水??

　　乙：父母為我們付出的太多了，那我們應該怎樣回報他們呢？“黃香溫席”的故事大家都聽說過嗎？那拳拳的赤子孝心感動了多少炎黃子孫！歡迎D同學為我們講“黃香溫席”。 從前,黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，準備睡覺去了，這時，大家才發現小黃香一直沒有在這里。“香兒，香兒!”父親忙提高嗓門喊他。 “爸爸，我在這兒呢!”說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇. 以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇子，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。 冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。 人們想，這樣孝敬父親的人，一定很愛自己的國家。黃香果然沒讓大家失望，長大后，人們推舉黃香當地方官，在黃香的領導下，家鄉的日子越過越好。“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”就是出自這個故事。

　　乙：我想問問大家，作為我們自己，我們應該怎樣孝敬父母？

　　學生發言如何孝敬父母

　　乙：同學們，讓我們努力成為一名擁有中華優秀傳統美德的好學生吧！

　　三、學識篇

　　甲：人的一生是一個不斷探索、不斷學習的過程。只有通過積極地學習，不斷地總結，才能獲得成功。我們班的許多同學被“三字經”中一個個酷愛學習的人物所感動，還為這些人物的精彩故事配了插圖呢。請同學們快快欣賞吧！

　　A頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。）

　　B （如囊螢，如映雪。家雖貧，學不綴。）

　　C（如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。）

　　D（若梁□，八十二。對大廷，魁多士。）

　　四、班長總結：

　　同學們，在這次《“三字經”伴我成長》的主題活動中，我們積累了大量的三字經，知道了很多故事和值得我們學習的人物。這只不過是活動的剛剛開始，我們還需把這項活動延續下去。讓“三字經”指導我們的行動，使我們成為有道德、講文明、愛學習、勤勞動、身體棒的好學生吧！讓我們再次吟誦“三字經”。

　　結束：敬愛的老師們，親愛的同學們，五年一班主題班會《“三字經”伴我成長》到此結束。

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