班級文明禮儀方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先進行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的班級文明禮儀方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級文明禮儀方案1

　　一、活動主題：

　　“文明禮儀伴我行”

　　二、活動意義：

　　提高同學的文明禮儀水平，培養(yǎng)同學高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，形成人人講文明、重禮儀的.良好氛圍。

　　三、活動目標：

　　1、提高班級全體同學的文明水平，使全班同學的語言文明，行為規(guī)范。

　　2、使同學遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　3、振奮全體同學，使同學們以熱情的斗志與姿態(tài)投入到學習中，讓文明之風遍布班級的每一個角落！

　　四、活動范圍：

　　1、基礎文明修養(yǎng)：文明禮貌、科學精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。

　　2、團隊精神：尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

　　3、社會責任感：誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

　　4、理想信念：愛國主義精神、社會主義、共產(chǎn)主義理想和自我價值理念。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1.制定班級文明公約，并邀全體同學一同簽名。

　　2.開展主題系列活動，全班一同學習基本禮儀。

　　3.同學自發(fā)組織編排情景劇，小品，話劇等。

　　4.發(fā)放任務，以小組為單位，通過搜集資料，在班級內(nèi)交流。

　　5.在黑板開設文明禮儀專欄，每日一則禮儀用語。

　　6.通過每周班級評選，選出“班級文明大使”，在班級監(jiān)督并起帶頭作用。

　　7.在班級各處設置文明禮儀提示，時刻提醒同學注意文明禮儀。

　　8.利用課外時間，為同學播放禮儀短片，了解禮儀文明的重要性。

　　9.每周班會采用課前3分鐘，請2-3位同學上臺演講文明禮儀故事。

　　10.定期組織宣傳活動，進社會宣傳文明禮儀。

　　11.讓每一位同學帶動身邊家人朋友，加入文明禮儀活動中來。

班級文明禮儀方案2

　　一、活動創(chuàng)建主題：

　　我班有學生67人，其中不少獨生子女。從行為習慣上來看，獨生子女的行為由于家庭父母親的嬌生慣養(yǎng)以致他們的行為有些散漫，聽不進老師的教誨，比如不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領導和老師的注意、重視。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。

　　文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。

　　利用班會時間組織學生學習“文明禮儀伴我成長”指出我們身邊的不文明行為，并且讓我們的學生討論怎樣去改正、糾正這些不文明的行為。在討論過程中，同學們各抒己見，競爭非常激烈。在互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學生內(nèi)心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。也有的同學也寫了些關于“文明禮儀”的名言警句，有好多同學都提議把他們所寫的.內(nèi)容張貼在教室的一角，以便時時刻刻提醒他們。從此之后，教室衛(wèi)生、班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、學生的文明禮儀禮都有了一定程度的提高。

　　另外，我班通過全班同學公開投票選舉的形式，推選出“文明禮儀之星”選出學生心目中的“文明”楷模，給學生學習的目標和方向。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

　　二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成

　　開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我班組織了學生“文明禮儀伴我行”口語交際等一系列活動，活動中我們老師和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。

　　文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)

　　境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。

　　總之，“文明”特色班級的創(chuàng)建工作改變了我班的風氣和面貌，同學們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡單的口號上，更是成為文明的宣傳者、實踐者、示范者。在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上，教師、學生在文明教育上有了更深遠的認識，文明素質大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會的大手，共同創(chuàng)造文明新風尚。

　　古人云：“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質的一個重要方面。在社會生活中不管你意不意識到禮儀，懂不懂禮儀，重不重視禮儀，禮儀，無處不在！

　　當今中小學生文明禮儀常識缺失嚴重，不知道文明禮儀的行為界定。我們班的學生也同樣存在對文明禮儀認識模糊的問題，認識上的模糊直接導致了他們行為上的不文明。小學階段是進行文明禮儀教育的關鍵的時期，為切實提高學生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，特制定“文明禮儀特色班級”創(chuàng)建方案。

　　二、活動主要目標：

　　①使用文明用語。多用“您好”、“請”、“謝謝”、“別客氣”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。

　　②見到老師（來賓）時，應主動讓行和行禮問好。進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。

　　③不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。

　　④同學間相互尊重，不給同學起帶侮辱性的綽號，不嘲笑同學的生理缺陷。

　　⑤上課鈴響，端坐在教室里，恭候老師上課。遲到要報告。上課發(fā)言先舉手。老師宣布下課后，學生方可離開教室。

　　三、活動內(nèi)容及措施：

　　通過知禮、學禮、行禮為內(nèi)容的集體教育，個別教育，同伴教育，以及形式多樣、生動活潑、寓教于樂的活動為載體。具體如下：

　　1、4月初出一期創(chuàng)文明禮儀特色班級的黑板報，并利用教室內(nèi)的每一面墻，讓其發(fā)揮宣傳作用。

　　2、4月中旬自主查找資料，利用晨會班會，小組合作演講或講故事等多種方式學習文明禮儀基本規(guī)范，讓文明禮儀常識深入學生的內(nèi)心。

　　3、5月初圍繞創(chuàng)建主題舉行“做文明的我”主題班會。

　　4、5月16日~5月20日為文明禮儀自我考察期，學生在這期間記錄自己在各種場合的文明禮儀行為情況，并與自己所學到的文明禮儀知識進行對比，找出差距，進行自我總結，交流討論。班干部記錄不文明現(xiàn)象并提出整改意見。

　　5、6月初采用“平時互評；學生、老師、家長共同參與評比”方式。評比出文明禮儀合格的學生，并評出10名“文明小使者”。

班級文明禮儀方案3

　　一、活動目的：

　　通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動準備：

　　1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2、排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

　　3、布置教室、小道具等。

　　三、活動過程：

　　一、活動導入

　　男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。

　　男主持：春風吹，陽光照，語言美，行為美，

　　女主持：尊師長,愛同學。

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，“講文明，重禮儀，我先行”主題班會現(xiàn)在開始。

　　男主持：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的好孩子。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的'同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？

　　（一）小品1，王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

　　小品2，……小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……

　　男主持：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

　　（二）請欣賞相聲《說話》

　　甲、乙：嗨，好久不見，您好！

　　甲：哎！你說我會說話嗎

　　乙：你怎么不會說話

　　甲：我我不是啞巴吧

　　乙：誰說你是啞巴啦

　　甲：可有人說我呀！

　　乙：誰呀！

　　甲：咱們鄰居趙爺爺。

　　乙：他怎么說的呀

　　甲：挺機靈的孩子不會說話。

　　乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

　　甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！

　　乙：你是不會說話。

　　甲：怎么不會說話

　　乙：你說的話都是橫著出來的。

　　甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

　　乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

　　甲：比喻

　　乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

　　甲：那我應該怎么說呀

　　乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

　　甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。

　　甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

　　乙：你說誰呢

　　女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？（學生交流意見）

　　男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌。

　　（三）集體拍手兒歌

　　同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

　　若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，

　　影響別人，“對不起”回答請說“沒關系”文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。

　　（四）現(xiàn)場采訪

　　小記者：我是中國少年報的小記者我姓周，名楚珂。聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

　　大家：好，歡迎歡迎！

　　小記者：

　　(場景一)請問這位同學，當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

　　小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

　　(場景二)老師到你家，你會怎么招呼老師呢？

　　小記者提問：你真熱情，我都很想去你家玩一玩呢！

　　(場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

　　(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

　　小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

　　(場景五)

　　1、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

　　女主持：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。（學生交流）

　　男主持：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。

班級文明禮儀方案4

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實《關于對未成年人思想道德建設的綱要》和《中小學日常行為規(guī)范》，切實推進校園精神文明建設，促進學校德育工作，以“倡導文明新風共建和諧校園”為活動宗旨，以培養(yǎng)學生良好的文明禮貌習慣為抓手，通過開展多種形式的教育活動，使學生的整體素質得到全面的提高，創(chuàng)設良好的校園育人環(huán)境。

　　二、活動目標

　　1。以雷鋒為榜樣，學做文明人，提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明、行為更規(guī)范。

　　2。鼓勵學生嚴格自律，改掉不文明行為和不良習慣。

　　3。通過一系列文明活動，評選表彰一批先進典型。爭創(chuàng)文明班集體，爭當文明寢室，爭做文明學生。

　　4。振奮全校師生的精神，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的`姿態(tài)，投入到新學期的學習和工作中。

　　三、活動主題：

　　倡導文明新風，共建和諧校園

　　四、活動時間：

　　3月1日———3月31日

　　五、活動組織：

　　政教處、校團委

　　六、活動內(nèi)容：

　　1。文明禮儀（3月1日——3月7日）

　　2、文明路隊（3月8日——3月14日）

　　3。文明餐桌（3月15日——3月21日）

　　4。文明寢室（3月22日——3月28日）

　　5。總結表彰（3月29日——3月31日）

　　每周具體活動內(nèi)容辦法另行安排下發(fā)。

　　七、活動安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月1日—2日）。

　　（1）學校召開動員會，搞好宣傳，統(tǒng)一思想，做好部署。

　　（2）政教處組織全體班主任召開文明禮貌月專題會議。

　　（3）校團委召開全校學生干部會議。

　　第二階段：自律實踐階段（3月3日—4月28日）

　　（1）各班召開“倡導文明新風，共建和諧校園”為主題的班會，要求內(nèi)容充實，具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。政教處組織人員檢查。

　　（2）各班教室布置體現(xiàn)班級文化特征，并舉辦一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報，政教處、校團委統(tǒng)一檢查。

　　（3）開展學雷鋒活動，從我做起，從身邊的小事做起，發(fā)揚雷鋒那種“微笑待人的春風精神，誠實純真的水晶精神，探究學習的釘子精神，熱心助人的關愛精神”。班主任要抓好學生中的優(yōu)秀典型，樹立榜樣，作好記錄。

　　（4）遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學生文明行為“十不準”規(guī)定：不進營業(yè)性網(wǎng)吧，不亂丟亂扔，不破壞公物，不亂貼亂畫，不吸煙賭博，不說臟話粗話，不打架斗毆，不帶違禁物品進校園，不頂撞師長和管理員，不引校外人來校滋事。

　　（5）結合學生自身存在的問題“我的陋習有哪些”讓學生自查自糾，進行整改。

　　（6）開展清潔校園行動。（由學生會干部檢查執(zhí)行并做好記載）各班加強每天的清潔衛(wèi)生掃除工作。學校將加強臨時抽查力度，若發(fā)現(xiàn)問題，及時督促清理。

　　第三階段總結評比階段（3月29—3月31日）

　　各班要依據(jù)“文明禮貌月”活動方案嚴格執(zhí)行，學校政教處、校團委、學生會將以本方案和各項量化考評方案為依據(jù)，加大檢查、考核、評比的力度，對各班的衛(wèi)生保潔、“三餐”、“兩休”、“兩操”情況以及文明行為習慣、學風建設等方面進行全方位檢查。確保做到每天一檢查，每日一公布，每周一小結，充分利用校園廣播和春暉校報及時做好報導，表揚學生中的優(yōu)秀典型，并對不文明行為進行曝光。

　　本次活動根據(jù)以上評比辦法每個級段評出5個文明集體、每班評出10名文明學生，全校評出15個文明路隊、104個文明寢室、120個文明餐桌進行表彰。

班級文明禮儀方案5

　　活動目的：

　　1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　3、把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動準備：

　　1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

　　2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。

　　3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

　　4、組織學生準備有關節(jié)目。

　　活動過程：

　一、活動導入

　　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、活動開始

　　（一）、家庭文明禮儀。

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的'古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄象）

　　主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學生自由發(fā)言。

　　主持人：現(xiàn)在我們幾乎都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？ 如果家里來了客人我們應該怎么做呢？

　　（二）、校園文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄象資料）

　　主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

　　學生自由發(fā)言。

　　主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

　　表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們中學生，《中學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《中學生日常行為規(guī)范三字歌》

　　主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。

　　（三）、社會文明禮儀

　　主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？

　　主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？

　　（四）、文明用語不離口

　　主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人 的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

　　人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。 同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

　　三、活動總結。

　　主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

班級文明禮儀方案6

　　伴隨著春天的腳步，我們迎來了新學期。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，凈化學生思想，構建和諧校園，經(jīng)研究決定，由校團委安排部署本次“文明禮貌月”活動，現(xiàn)制定如下方案：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》和相關文件精神，促進校園精神文明建設，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，結合我校實際，以“說文明話，做文明事，當文明人，展曙光風采”為宗旨，通過開展一系列活動，進一步加強全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習慣，促進良好校風、班風、學風的形成。

　　二、活動目的

　　1、提高全體師生的文明素養(yǎng)，使語言更文明，行為更規(guī)范，校園更和諧。

　　2、使學生能夠遵守公德，嚴于律己，禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的中學生。

　　3、以“文明禮貌月”活動為契機，振奮全校師生的精神，使我們能以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中去。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、開展“五文明”活動

　　①文明用語。推行十四字文明用語，即“您、您好、請、謝謝、再見、對不起、沒關系”。

　　②文明寢室。保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛、違章用電、吸煙酗酒、打架斗毆現(xiàn)象，形成格調高雅的寢室文化。

　　③文明教室。按時上課，不遲到、不早退、不曠課；尊重師長，認真聽講，保持教室衛(wèi)生，不在課桌上亂寫亂畫，創(chuàng)設宜人的學習場所。

　　④文明就餐。遵守紀律，自覺排隊，尊重師傅們的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水，塑造高尚的外在形象。

　　⑤文明校園。愛校如家，愛護公物，自覺維護校園環(huán)境，提高文明風尚，不說有損自身形象的話，不做有損曙光利益的事，創(chuàng)設和諧的'學習環(huán)境。

　　2、推行“五心教育”活動

　　①忠心獻給祖國。遵守升旗儀式規(guī)定，唱好每一次國歌；搜集十七大報告，關注“兩會”動態(tài)，感受祖國變化，牢固樹立“與祖國共奮進，與洛川同發(fā)展”觀念。

　　②孝心獻給父母。用心感受父母辛勞，幫家長干力所能及的家務，不頂撞父母，不和父母賭氣，讓家長為你的成長感到欣慰和高興。

　　③關心獻給他人。幫助別人，快樂自己。盡力站在他人角度著想，舉首之勞傳遞溫暖。

　　④愛心獻給社會。開展與特殊教育學校慰問聯(lián)誼活動；組織志愿者清除我校所在社區(qū)的小廣告和死角衛(wèi)生。

　　⑤信心留給自己。制訂目標，尋找差距，相信自己在學習上、紀律上、不比別人差，朝著目標努力，不斷超越自己。培養(yǎng)健康向上的心態(tài)，形成有獨特魅力的人格。

　　四、活動步驟

　　1、宣傳動員

　　在校園醒目位置懸掛橫幅、張貼標語；利用國旗下講話、例會、晚點宣傳；利用板報和書面通報公布階段性評比結果。

　　2、檢查評估

　　學校領導對教室、宿舍、教師辦公室的衛(wèi)生紀律隨時抽查；

　　教導處團委負責檢查各支部“文明禮貌月”各項活動內(nèi)容的落實情況；

　　每天由值班教師對宿舍衛(wèi)生、是否按時作息進行檢查記錄；

　　每周一下午組織大掃除，由學生會在晚點時間對教室、宿舍、清潔區(qū)進行檢查評比；

　　由餐飲監(jiān)督委員會協(xié)助值班老師維護餐廳秩序，詳細記錄當天就餐情況；

　　由保衛(wèi)科檢查匯總走讀生的出勤情況；

　　由學生會對早操、升旗等大型集會的出勤情況進行抽查；

　　設立文明監(jiān)督崗負責維護課間、活動時間的校園衛(wèi)生。

　　以上檢查兩周匯總評比一次，公布在學校醒目位置。

　　3、總結表彰

　　活動結束后，綜合各項檢查結果，對先進集體授予“五四紅旗團支部”光榮稱號；對先進個人進行命名表彰，在入黨、入團、代表學校外出參加活動等方面享有優(yōu)先權。

　　五、活動要求

　　1、各部室統(tǒng)一思想，提高認識，團結協(xié)作，把文明禮貌月的各項活動內(nèi)容與我們長抓不懈的教育教學工作有機結合，加強校風、學風建設。

　　2、各班主任是本次教育活動的主要承擔者，希望大家能以活動安排為依托，結合本班具體實際，充分調動班級每一個成員的積極性，激發(fā)學生集體榮譽感，促進良好班風的形成。

　　3、全體教師要從嚴要求自己，在生活上、紀律上給學生作出表率。

　　讓我們積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，為提升文明意識而共同努力。

班級文明禮儀方案7

　　一、活動目的：

　　為豐富校園文化生活，營造講文明講禮貌的濃厚氛圍，提高學生修養(yǎng)，進一步讓學生明白文明禮儀的`重要性，引導全校少年兒童“講文明話、做文明人、行文明路、做文明事”，從而響應創(chuàng)建文明縣城活動和“和諧校園，文明先行”主題實踐活動。

　　二、活動主題：

　　圍繞“文明靖邊，從我做起”的主題，自行選材。

　　三、參賽對象：

　　1--6年級學生

　　四、活動安排：

　　1、班內(nèi)初賽：在班上開展初賽，每班選拔1—2人參加年級比賽。

　　2、年級決賽：各班選手參加年級決賽，年級自選時間。

　　五、活動時間：

　　第九周星期五。

　　六、活動地點：

　　校園內(nèi)。

　　七、演講要求：

　　參賽者儀態(tài)大方，服裝整潔，佩戴紅領巾。演講內(nèi)容圍繞主題，表達清晰。

　　八、設獎：

　　以小組為單位給予參賽的選手評“優(yōu)秀獎”，以年級為單位評一等獎兩名，二等獎若干名（剩余的參賽選手）。

　　九、評分標準：總分10分

　　內(nèi)容: (緊扣主題思想，中心突出，層次分明) 3分

　　語言:（普通話標準,抑揚頓挫,富有感染力）2分

　　表現(xiàn):（精神飽滿，自然大方）3分

【班級文明禮儀方案】相關文章：

班級文明禮儀計劃09-28

班級活動方案04-08

班級管理方案10-27

班級的活動方案04-13

班級活動方案03-27

文明禮儀活動方案03-17

文明禮儀教育方案08-08

文明禮儀活動方案05-31

文明禮儀培訓方案07-09

(經(jīng)典)文明禮儀活動方案06-29