高爾夫球的基本禮儀精華[4篇]

高爾夫球的基本禮儀1

　　去年我“迷”上了高爾夫，這一切都緣于老爸。有一次，爸打球時，也讓我試著打，結果我一下就喜歡上了那白色的球和綠茵茵的草地。打這種球，覺得很有意思，渾身舒暢，看球飛出去就像小鳥在飛，我的心也飛了起來。

　　今年暑假，老爸在國家體育總局訓練局青少年高爾夫夏令營給我報了名，讓我系統學習高爾夫的禮儀和技能。掰著指頭數著天數，終于盼來了開營式。正值三伏天，雖然天氣炎熱，我還是早早起床，懷著忐忑的心情踏上了夏令營之旅。早上9點，各位小學員在家人陪同下早早來到了訓練局青少年高爾夫夏令營。伴隨著夏日燦爛的晨光，談到即將啟動的夏令營活動，每個人臉上都洋溢著期待的表情，開營前的激動和興奮更是不言于表。儀式正式開始，世界著名的愛爾蘭高爾夫球教練皮特先生精彩的講解，不時贏得臺下觀眾陣陣掌聲，小學員們個個磨拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待的想開始高爾夫球練習。中方教練展示了各種擊球要領，使我大開眼界。

　　理解高爾夫

　　經過教練的講解，我初步理解了高爾夫的含義，高爾夫（Golf）的解釋是：G代表綠色（Green），綠色是大自然的主色，在綠意盎然的大自然環境中打高爾夫球是回歸大自然，享受大自然；而Green除了有綠色之意外，在高爾夫術語中又表示“果嶺”這個綠中之綠的所在。O代表氧氣（Oxygen），氧氣是人類生命中不可缺少元素有綠色植物的地方就有氧氣，生命也會因此而充滿生機，朝氣蓬勃。L代表陽光LIGHT，陽光是一切生命的開始，享受陽光就是享受生命。F代表步履（Foot），打高爾夫球的主要運動形式是要走完幾公里長的球道和用桿擊球。在綠草如茵的球道上從第一洞走向第十八洞，自由自在地呼吸著郊野樹林草地上充滿的新鮮空氣，休浴著溫暖的陽光，健步邁向目標，這就是高爾夫運動的`魅力所在。也有說F代表友誼（FriendshiP）這是說球手們在打球的過程中各自遵守高爾夫的禮貌和禮儀，在彼此競爭的過程中建立起高尚的人際關系。友誼重于比賽的勝負，也是高爾夫運動所追求的高尚文明的最終目的。

　　當然，也有一種說法，GOlf各個單字的意思說成“邁步走向錦繡前程”（Go to the light future）。

　　而老爸說的我認為最好，即：

　　打高爾夫球，培養自信心，勇于克服困難，大膽面對人生和未來。

　　實踐高爾夫

　　在學習了基本的理論知識以后，小營員們在教練的帶領下進入開放式的球場開始了練習。在這個環節，教練事先對小營員們的資料做了一定的了解，他會針對不同的營員的年齡、球齡等等不同的情況采取不同的教學方法。練習的過程中，教練對每一位營員都十分有耐心的指導，小營員們也非常遵守課堂紀律，認真聽著老師講解握桿動作、站姿等要領。夏令營活動將是我們小學員們踏上高爾夫運動生涯所邁出的第一步，不論年齡，不分天賦高低，每位參與此次活動的青少年能夠在最短時間里有效的掌握高爾夫全揮桿、練習、切球等現代化方式技能訓練，同時還安排了高爾夫體能訓練等其他培訓環節。對小營員進行技術輔導。鐵桿、木桿、推桿，握桿、站姿、節奏，每一項技術，每一處細節，三位教練都一一給予耐心、細致的講解，讓每一位小營員主動改進技術動作。雖然天氣很熱，可孩子們的熱情難以阻擋，小營員，面對豐富多彩的活動，他們學得很投入，玩得很盡興。

高爾夫球的基本禮儀2

　　商務職場禮儀的重要性隨著科技的發展、信息的發達，企業的技術、產品、營銷策略等很容易被競爭對手模仿，而代表公司形象和服務意識、由每位服務人員所表現出來的思想、意識和行為是不可模仿的。

　　也就是說，在市場經濟條件下，商品的競爭就是服務的競爭。怎樣把客戶服務放在首位，最大限度為客戶提供規范化、人性化的服務，以滿足客戶需求，是現代企業面臨的最大挑戰。所以，現代企業必須在服務上下功夫，才能在同行業中獲得持續、較強的競爭力。

　　一位銀行家朋友對在高爾夫球場上談生意頗有心得，首先，打球時你和朋友會置身在舒適的自然環境里，而戶外又經常會有好天氣和美麗的景色。其次，你們會有四五個小時自由交流的時間，很難用其他方式達到這么長的時間。那樣你就有機會在正常情況下進行更多的交流，就可以更好地去了解對方的處事方式。對我而言，沒有什么能與高爾夫運動媲美。

　　球場上注意表現你的老板或者客戶也許不會注意你的揮桿，不過他們絕對會在意你的表現以及其他行為舉止。一位精通商業高爾夫的朋友這么說。

　　禮儀：禮者，敬人也，是做人的要求，是尊重對方；儀，是形式，是要把禮表現出來的形式，兩者相輔相成，在國際活動接待中缺一不可。

　　禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術，交往強調互動，互動看結果；禮儀是溝通技巧，溝通強調理解；禮儀是行為規范，規范就是標準。

　　中國人講禮儀是一種自我修煉，是律己行為，管住自己，獨善其身；而國際禮儀講的是交往藝術，是待人接物之道。禮儀要求人和人打交道保持適當距離，距離產生美感，適當的距離是對對方的尊重。國際交往中，拉開距離如果適當，有助于交往的順暢；換言之，不要隨便套近乎。人際交往要使用稱呼，國際慣例是使用尊稱，而尊稱的一個基本技巧是就高不就低。

　　職場禮儀，是指人們在職業場所中應當遵循的一系列禮儀規范。學會這些禮儀規范，將使一個人的職業形象大為提高。職業形象包括內在的和外在的兩種主要因素，而每一個職場人都需要樹立塑造并維護自我職業形象的意識。了解、掌握并恰當地應用職場禮儀有助于完善和維護職場人的職業形象，會使你在工作中左右逢源，使你的事業蒸蒸日上，做一個成功職業人。成功的職業生涯并不意味著你要才華橫溢，更重要的是在工作中你要有一定的職場技巧，用一種恰當合理方式與人溝通和交流，這樣你才能在職場種贏得別人的尊重，才能在職場中獲勝。李繪芳老師表示，職場禮儀的基本點非常簡單，簡單概括，有如下幾點：

　　1、介紹禮儀

　　首先，要弄清職場禮儀與社交禮儀的差別。職場禮儀沒有性別之分。比如，為女士開門這樣的紳士風度在工作場合是不必要的，這樣做甚至有可能冒犯了對方。請記住：工作場所，男女平等。

　　其次，將體諒和尊重別人當作自己的指導原則。著名服務營銷專家李繪芳老師表示，盡管這是顯而易見的，但在工作場所卻常常被忽視了。

　　進行介紹的正確做法是將級別低的人介紹給級別高的人。例如，如果你的首席執行官是瓊斯女士，而你要將一位叫做簡史密斯的行政助理介紹給她，正確的方法是瓊士女士，我想介紹您認識簡史密斯。如果你在進行介紹時忘記了別人的名字，不要驚慌失措。你可以這樣繼續進行介紹，對不起，我一下想不起您的名字了。與進行彌補性的`介紹相比，不進行介紹是更大的失禮。

　　2、握手禮儀

　　握手是人與人的身體接觸，能夠給人留下深刻的印象。當與某人握手感覺不舒服時，我們常常會聯想到那個人消極的性格特征。強有力的握手、眼睛直視對方將會搭起積極交流的舞臺。女士們請注意：為了避免在介紹時發生誤會，在與人打招呼時最好先伸出手。記住，在工作場所男女是平等的。

　　3、電子禮儀

　　電子郵件、傳真和移動電話在給人們帶來方便的同時，也帶來了職場禮儀方面的新問題。雖然你有隨時找到別人的能力，但這并不意味著你就應當這樣做。在現在的許多公司里，電子郵件充斥著笑話、垃圾郵件和私人便條，與工作相關的內容反而不多。請記住，電子郵件是職業信件的一種，而職業信件中是沒有不嚴肅的內容的。李繪芳老師表示，傳真應當包括你的聯系信息、日期和頁數。未經別人允許不要發傳真，那樣會浪費別人的紙張，占用別人的線路。

　　4、道歉禮儀

　　即使你在社交禮儀上做得完美無缺，你也不可避免地在職場中冒犯了別人。如果發生這樣的事情，真誠地道歉就可以了，不必太動感情。表達出你想表達的歉意，然后繼續進行工作。將你所犯的錯誤當成件大事只會擴大它的破壞作用，使得接受道歉的人更加不舒服。當只有你一個人存在時，就是你最能體現道德的時候，是你最能體現境界的時候。

　　5、電梯禮儀

　　電梯雖然很小，但是在里面的學問不淺，充滿著職業人的禮儀，看出人的道德與教養。

　　1、一個人在電梯里不要看四下無人，就亂寫亂畫，抒發感想，搞的電梯成了廣告牌。

　　2、伴隨客人或長輩來到電梯廳門前時，先按電梯按鈕；電梯到達門打開時，可先行進入電梯，一手按開門按鈕，另一手按住電梯側門，請客人們先進；進入電梯后，按下客人要去的樓層按鈕；行進中有其他人員進入，可主動詢問要去幾樓，幫忙按下。電梯內盡可能電梯內盡量側身面對客人，不用寒暄；到達目的樓層，一手按住開門按鈕，另一手并做出請出的動作，可說：到了，您先請！客人走出電梯后，自己立刻步出電梯，并熱誠地引導行進的方向。

　　6、著裝禮儀

　　職業女士的著裝儀表必須符合她本人的個性，體態特征、職位、企業文化、辦公環境，志趣等等。女強人不應該一味模仿辦公室里男士的服飾打扮，要有一種做女人真好的心態，充分發揮女性特有的柔韌，一掃男士武斷獨裁。

　　7、商務餐禮儀

　　身為白領階層，一些商務性的工作餐是避免不了的。然而，怎樣禮儀正確地吃頓工作餐，卻并不是為很多人所知曉。一些大公司、大客戶，甚至通過工作餐，很容易地對某人的教育程度和社會地位迅速作出判斷。而且在某些餐廳必須遵守一些最嚴格的規定，因此在這方面您應該具備一些簡單的知識，有正確的舉止和飲食方式，以免出丑或使客人尷尬。

　　8、面試禮儀

　　職場面試者發現與面試官交談，特別是與多位面試官交談時，會有莫名的緊張感。于是坐立不安，手腳不聽使喚，無法專心回答面試官的問話，導致整場面試糟糕透了。這些舉動肯定都被面試官看在眼里，結果可想而知。女性在面試入座時，雙腿并攏并斜放一側，雙腳可稍有前后之差，如果兩腿斜向左方，則右腳放在左腳之后；如果兩腿斜向右方，則左腳放置右腳之后。

高爾夫球的基本禮儀3

　　高爾夫行業英語細化教學體系評價體系專業優勢

　　高爾夫是一項具有獨特魅力的休閑體育運動。它推崇綠色、高雅、健康、陽光的文化內涵，是人們在綠色優雅的自然環境中鍛煉身體、陶冶情操的好選擇。在我國，高爾夫消費者正在以每年30%的速度增長。據統計，每年有60萬國際及港澳臺地區的游客來華進行高爾夫旅游，且人數正在逐年增加。高爾夫運動如此迅猛的發展使得很多高職院校紛紛開設高爾夫專業。我院于20xx與韓國酷倫株式會社聯合辦學，由韓方投資1。2億人民幣，在校區內修建了占地20xx畝的鐵嶺龍山高爾夫培訓俱樂部，包括：18洞國際標準高爾夫球場、建筑面積近7500平方米的高標準會館、42個打位的高爾夫室外練習場、800平方米練習果嶺等設施。學院實訓中心具有28個打位的室內練習場、300平方米練習果嶺和高爾夫草坪實驗區等實習實訓基礎設施。每年接待外賓旅游觀光多達萬人，這種前校后企、工學結合的優勢，教學授課以實訓基地為載體，課程設置針對企業管理服務的各個環節，達到教學與實踐零距離。高爾夫行業英語是高爾夫專業的一門必修課，它是打開與世界同行對話的窗口，也是從事行業者必須掌握的基本技能之一。

　　本人在課題《高職高專英語通關式人才培養模式的研究》過程中，深感基礎英語向行業英語轉化的教學結構模式在一定程度上還存在著嚴重不足，細化高爾夫行業英語教學體系，完善高爾夫英語課程知識，提高行業英語對學生的吸引力，建立有效的學生評價體系，從而充分發揮學生的專業優勢勢在必行。本文將嘗試從選擇高爾夫行業英語教材著手，開設課時，分配教學任務，結合教師課堂個性化設計和構建多樣化評價體系，探討如何發揮高爾夫學生的專業特長。

　　隨著全球化程度的不斷加深，我國對外宣傳的不斷增多和交流的日益頻繁，在政治、經濟、文化、日常生活等領域表達中國特色事物的英語詞匯大量涌現，英語語言本身的本土化也對英語教育提出了一個不可忽視的課題，那就是英語教育本土化。高爾夫行業英語教材應“本土化處理”，結合本院實際，提取專業相關度，對教材精心處理；一增一減，盡可能增加高爾夫行業英語詞匯，同時減少基礎英語中生僻詞匯。為搞好教學，在教學實踐中可將專業英語中所涉及的生詞分為三類：一類為需要“記憶”的單詞；一類為需要“認識”的'單詞；第三類為不需要“記憶”也不需要“認識”的單詞。對于需要記憶的單詞主要包括英語中難度較高的一些常用詞匯和高爾夫專業應用極其普遍的專業詞匯，這一類單詞數量較少，一般每篇課文平均5～10個，例如對于高爾夫專業的學生，必須記憶的詞匯如“club”（球桿）、“course”（球場）、“hazard”（障礙區）、“bunker”（沙坑）、“swing”（揮桿）、“address”（瞄球）、“impact”（擊球）、“cock”（曲腕動作）、“shift”（轉換）等，這些單詞的掌握對學生今后對本專業的學習和科學研究有極大的幫助作用。通過通關式人才培養模式的研究以及一系列活動的開展盡快收集相關資料，編寫出適合本院學生包括高爾夫專業詞匯和日常表達、球場口語交際、高爾夫禮儀及接待、高爾夫技巧和器材知識、高爾夫管理及賽事解說、高爾夫相關知識中等程度的英漢互譯等多項內容的校本教材。有關高爾夫專業英語的聽說訓練方面，可根據需要進行，具體方式可多種多樣。比如針對學生們感興趣的裁判員考試等專題，要求學生事先準備有關高爾夫英語定義規則，然后邀請英語講得好的學生站在講臺上宣讀或者演講，爾后其余學生與分組討論，最后由教師做總結性發言。通過這種形式，不但能加強學生對高爾夫專業英語詞匯的記憶，而且也能提高英語表達能力，激發學生學習高爾夫專業英語的興趣。我們將以高爾夫技術為主線貫穿整本書，以口語對話的形式將高爾夫技術、禮儀、管理等知識融入進去，重點突出日常表達和球場對話，讓學生掌握良好的球場口語交際能力，能夠流暢地與外賓進行日常交流、情感表達、技術切磋和指導等，以期能讓學生將自己學到的知識脫口而出、應用自如。

　　在課時設置上應克服培養計劃課時少，開設課時不足的困難，在單獨開設高爾夫行業英語的基礎上，大力推行嵌入基礎課；增設選修課；同時搜集各類高爾夫音像視頻，如：各大賽事與年度最佳揮桿視頻、國外的高爾夫音像教程等內容，幫助學生提高行業英語聽力水平，定時開設講座課；讓學生在輕松的狀態下學習高爾夫專業小知識、高爾夫趣聞、名人語錄、賽事介紹等方法來激發學生的學習興趣，豐富多樣的課后練習也能讓學生體會高爾夫英語的樂趣，習題可分為：情景對話、看圖說話、模擬球場、模仿名人、視頻聽說、選擇、翻譯、判斷、閱讀等多種形式。此外我們還將增加球場實訓課，將學生帶到球場進行真正的情景教學，讓高爾夫走進學生的內心，幫助他們學習和鞏固知識，讓他們從玩中學，在學中玩。零距離體驗高爾夫行業英語，從而來實現基礎英語向行業英語的自然過渡。教師是教學活動的載體，教師應結合個人愛好特長，進行課堂“個性化設計”，形成個人設計，包括設計場景、設計準備、設計創意、設計表達、設計實施、設計管理、設計評估、設計人生等環節，在任務設計中如何讓更多學生參與，如何貼近他們實際，如何體現行業英語特點，發揮學生的專業優勢，是教師最重要的任務設計環節。教師在培養學生專業特質，營造生動課堂之外，還應加大學生評價體系“多樣化構建”體系，基于《評估手冊》，平時成績，期末考試各占50%。培養學生的自主學習能力，養成良好的學習習慣。

　　在高爾夫專業英語教學的過程中，為了提高高爾夫專業英語的教學質量，應建立出科學合理的高爾夫專業英語教學質量評估體系：學校監控系統、業界專家督導系統、學生信息反饋系統、合作單位信息反饋系統。在英語教學過程中，通過學生英語A級、B級、PETS三級、PETS四級及裁判員的各種等級考試對系統執行過程進行跟蹤，通過定期的檢查、診斷、考評、獎懲等手段實施改進、必要時進行目標調整，實現評價系統良性循環，保證教學質量。

　　總之，英語教師應該不斷提升自我專業素養，增強自我教學能力，不斷關注行業動態，常聽相關專業課，多到企業實習，考取相關專業技術證書，爭做一名雙師型教師，在細化高爾夫行業英語教學體系的基礎上，培養學生的市場競爭能力；收集資料能力；語言交流能力；創新能力；思考能力及團隊精神，充分發揮學生的專業優勢，培養出一批與時俱進，有專業技能的合格人才。

　　參考文獻：

　　[1]譚燕，戴紫明。高職院校高爾夫專業英語教學探究[J]。成才之路，20xx，（16）。

高爾夫球的基本禮儀4

　　許多名人打高爾夫球。歷屆美國總統，都打高爾夫球，如羅斯福、肯尼迪以及克林頓。超級球星稱自己有40余套球桿、一部高爾夫模擬器、一套揮桿分析儀、室內推桿果嶺以及約3500平方英尺具有打切球區的推桿果嶺。

　　作為一種時尚生活，高爾夫球已逐漸滲透到國內很多富人與企業家的生活中。6月30日，在保利高爾夫球場舉行的“20xx年伊士頓杯重慶市高爾夫球差點巡回賽”上，100多名運動員踴躍報名參加。

　　高爾夫球如此令人喜愛，那么它到底是怎樣的一項運動？

　　曾被稱為貴族運動

　　直到現在，高爾夫球運動仍然是有錢人運動的代名詞。

　　它被稱為是一項貴族運動，因為它所使用的裝備、耗材價格驚人，而且場地要求較高。

　　一般高爾夫球場占地約50公頃左右，所以場地一般設在風景優美地區和公園的草地上。球場形狀和大小無統一標準，掘有9至18個洞穴，各個洞穴為首尾相接的球道，長度在200米～500米。

　　國內大多人有錢之后，開名車、穿名牌、打高爾夫球。他們藉此炫耀或比拼其財富。

　　20xx年初，胡潤在富豪生活方式的調查中顯示，旅游、游泳和高爾夫成為中國富豪們最為青睞的三種休閑方式。

　　但滑稽的是，它起源于一群牧羊人。15世紀蘇格蘭的一群牧羊人經常用驅羊棍擊石子，比賽擊得遠且準，這就是早期的高爾夫球運動。

　　20世紀初這項運動被引入中國。1931年，上海成立了高爾夫球游戲中心。同年，中、英、美商人合辦高爾夫球俱樂部，在南京陵園體育場旁開辟高爾夫球場，但是真正在國人的印象中是在上個世紀80年代末。

　　現已走向平民化

　　在中國，高爾夫球已經不再是“有錢人的運動”，隨著國人生活水平的提高和公共球場及練習場的增多，不光中產階層和白領打得起，連普通老百姓和學生也可以參與。

　　事實上，我們現在在球場上，不僅能看見有錢的富人，還能見著中產階層和白領，甚至普通的工薪階層；年齡上大至60～70歲的老頭、老太太，小至4～5歲的小孩。因為現在隨著人們的生活水平提高，更多的人去玩高爾夫了。

　　尤其北京，高爾夫已很普及。據悉在公眾球場打球很便宜，如果有推廣活動什么的，150～300元的價格就可以打得到一場球（18洞）。節假日則倍增，需1000元左右。

　　買一套桿幾千元，打一場球從上千元降到了現在的幾百元。根據不同的消費人群，賣不同檔次的用品，因此打高爾夫球在中國應該算平民化了。

　　隨著愛好者的增多而增多的是高爾夫球場。

　　據不完全統計，全國高爾夫球場已經從20年多前的一位數發展到如今的400多個，居亞洲第二世界第五，其中著名球場有深圳觀瀾湖球會（堪稱世界最大的球場）、天津天鵝湖高爾夫俱樂部、中山國際高爾夫俱樂部、武漢東方高爾夫俱樂部、大連金海岸高爾夫俱樂部等。高爾夫球參與者近年來激增到200多萬人（如果算上摸過桿的，據說超過500多萬人），并且會打高爾夫球的中國人也越來越多。

　　不過，有錢人去玩高爾夫球，用意更多。他們不單是玩這么簡單，他們認識到，在高爾夫這項貴族運動中，他們可以結識生意伙伴，可以作為商用宴請有意向的客戶，有很多生意都是在這個綠色草地上談成的。

　　獨特的高爾夫文化

　　高爾夫運動之所以經久不衰，與其獨特的文化密不可分。其主要體現在三個方面：

　　一是修身養性、挑戰自我。

　　高爾夫運動是一項隨機性很強的運動，能磨練人的性格，陶冶人的情操。因為十八洞的打球過程猶如人生，有成功的自豪，也有失敗的氣餒；有欣喜，也有遺憾。因此無論在哪種情況下，都需不斷提醒自己平心靜氣，打好每桿每洞，在長期的打球中不斷追求良好心態、修身養性、磨煉定力。同時，它能讓每一個高爾夫選手永遠都面臨挑戰。這種挑戰主要表現在挑戰自我，同時也表現在挑戰球場。據悉，全世界有數以萬計的高爾夫球場，但每個球場都不一樣，這是高爾夫區別于其他運動項目的特別之處，也使每一個高爾夫選手在每個球場都面臨著全新的挑戰。

　　二是講求誠信、自我約束。

　　誠信與自律是高爾夫運動對每個球員的最基本要求之一。球場舞弊是高爾夫球運動的大忌，令人恥笑，它不僅不利于球技的提高，更多的是影響誠信，損害自己形象。因此，高爾夫球運動可以潛移默化地影響球員，進行自我約束，誠信待人。

　　正如浙江海寧尖山高爾夫俱樂部總經理楊科軍從自己的`職業中感悟所言：“珍惜于各自的球品，相交于各自的友情，相往于各自的禮儀，相信于各自的誠實，相處于各自的愛心，這是我追求的一種生活，也是高爾夫給我帶來的一種生活。”

　　三是注重禮儀、培養風度。

　　高爾夫能陶冶一個人的情操，對禮節性的東西也看得很重，如果誰打球時不講禮儀，會被看不起。因此國內很多富人不僅自己熱衷追逐，而且還花大價錢讓自己的孩子學高爾夫。

　　據媒體報道，東莞前幾年有一位富人為了培養孩子高雅氣質，讓孩子學高爾夫，僅僅四年花掉的錢就多達60多萬元。他最開始時，每個小時500塊請個專業的教練訓練孩子入門動作。一天要練2個小時，每周練三次。還有場地費每次也要幾百元。到了第二年，原來那套球具已經不適合他小孩了，又花近兩萬元給孩子換了一套。再之后，他小孩又換了第三套球具，價格高達三萬多元。

　　該富人認為，高爾夫除了能學一些規則外，還能學一些禮儀，其中包括著裝、球場上的舉止、言語等方面。如不準穿無領、無袖的上衣，不準穿普通皮鞋、便鞋進場等；有些舉動雖不犯規，卻不合乎禮儀，如在他人準備擊球時，說話或者走動。

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