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學(xué)會以下10種溝通技巧,你與孩子的關(guān)系越來越好
第一種：
錯誤示范：帶著情緒和孩子說話，表現(xiàn)的不耐煩——“好了好了，我知道了，你沒看見我正忙著的嗎！”
正確做法：如果你的心情不好，可以之間或委婉的跟孩子說明，“媽媽雖然很想和你說話，可媽媽現(xiàn)在不大舒服，我們晚飯后再聊好不好？”當(dāng)孩子原因和你溝通的時候，你一定要放松心情，以接納尊重的心態(tài)傾聽。
第二種：
錯誤示范：攀比，總是拿別人和孩子比——“你看人家小明多懂事，你怎么就不能跟人家學(xué)學(xué)？”
正確做法：要認(rèn)識到，你的孩子是唯一的，任何天才、神童都無法替代。孩子的生命和自尊比任何東西都要重要。所以父母一定要從心底里接納、寬容、認(rèn)可自己的孩子。
第三種：
錯誤示范：抱怨——“你早干什么去了？早聽我的話就不會這樣了�！薄拔揖椭滥銜�.......不聽我的話就是這樣。”
正確做法：任何的抱怨都是徒勞的，只會拉遠(yuǎn)你和孩子的距離。因此，處理當(dāng)下因為孩子的過錯造成的后果，才是最重要的。如果你心理有點生氣，要用“我信息”講訴出來，比如“你把牛奶撒到衣服上，媽媽看到后有點生氣，我希望你以后用吸管吸，這樣媽媽就能少洗點衣服了。”
第四種：
錯誤示范：發(fā)脾氣，大吵大鬧——“晨晨！你給我過來！看看弄弄的這什么破玩意......真想把你從這扔出去......”
正確做法：如果你很容易被孩子激怒，建議你在發(fā)脾氣之前，先把自己隔離幾分鐘，冷靜之后再來處理，就會不一樣了。
第五種：
錯誤示范：武斷——“一定是你沒注意聽講，才不會的！”“好了，夠了！就這樣，回房間去！”
正確做法：避免責(zé)備，沉下心來，抽出時間，邀請孩子一起分析原因，尋找方法。
第六種：
錯誤示范：理論說教，說完沒了。
正確做法：給自己限制時間，比如，限制自己一分鐘之內(nèi)結(jié)束說教。
第七種：
錯誤示范：嘮叨、啰嗦、翻來覆去。
正確做法：用最簡潔的語言，相同的內(nèi)容只說一遍，除非有必要強調(diào)的事情，也最多不能超過三遍。
第八種：
錯誤示范：否定孩子，自以為是——“你那樣不對，應(yīng)該......”“那樣怎么行？要這樣才對......”
正確做法：先認(rèn)可孩子的可取之處，再謙和地提出自己的觀點和主張——”你能夠那樣想，說明你很有主見，但是，我認(rèn)為......“”我很高興你有自己的觀點，我的觀點......“
第九種：
錯誤示范：意思模糊，表達(dá)不明確——“不要偷懶！”“哎！不要那樣！”“好好學(xué)習(xí)，別老是開小差！”
正確做法：用直接、清晰的句子，表達(dá)具體的要求和希望，不要翻舊賬，做評判——“我建議你10分鐘內(nèi)做完，這樣我們就可以按時開飯了�！薄耙垭x書一尺，胸離桌一拳�！�
第十種：
錯誤示范：以偏概全責(zé)備式責(zé)備——“你總是注意力不集中！”“你從小就喜歡開小差！”“你總是坐不��！”
正確做法：就事論事，直接描述具體時間——“早上出門時不愿意帶傘，現(xiàn)在只好淋雨了�！薄白鲎鳂I(yè)時弄橡皮泥，我擔(dān)心你無法集中精力。
與孩子溝通是一種藝術(shù)，每個家長都應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)這門藝術(shù)！
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