職場調查報告（精選8篇）
在現在社會，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有語言陳述性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的職場調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
職場調查報告 1
一、本次調查工作的基本情況
1.1調查背景
如今社會日新月異，各種崗位工作更是更迭不停，每一個公司都有著數十或者數百數千位乃至數萬員工，這些員工共同的努力才有了公司馬不停蹄的飛奔，才有了蒸蒸日上的活力。而近年來員工們在為公司創造利益的同時，期間也存在著很多問題，特別是心里上的問題，在中國經濟發達的深圳每年有超過2000人自殺，而且這個人數還在節節攀升。關于在公司中員工的心里壓力問題已經成為了一個不可忽視的話題。
很多公司忽視員工的心里壓力，員工工作的積極性會大打折扣，員工與領導之間缺乏信任感，導致管理層難度增加，員工的忠誠度和滿意度也會降低，根據專家統計，我們國家還有很多公司里面的員工生理和心理處于亞健康狀態，很多基層員工支配權利小，心里壓力無處宣泄，心理壓力更需要關注。
在這樣的社會背景下，對企業員工心理問題進行研究，并對其對策進行研究具有重要的現實意義和理論意義。
社會調查實踐期間，我們根據研究需要，對通信行業的員工進行了專門的調查研究。
1.2調查目的和任務
為了加強員工心理素質，提高員工的生產積極性，加強企業管理，為公司創造更大的利益。我們要對幾家通信公司做深入的調查和有組織的研究，并就聯通、移動、電信內部員工做了調查。
1.3調查方法和對象
目前國內對于調查研究這一項目已經有了比較成熟的方式與方法，在調查過程中，我們主要采取定性與定量的分析，我們主要的調研方法如下：
第一、查找資料。先查閱大量資料，從理論上分析與總結企業員工工作壓力問題，提出理論上的解決方法并通過實踐去驗證。
第二、問卷調查。通過制定問卷，主要針對消費者、員工、管理者以及經銷商來進行問卷，對于消費者以及員工，我們采取了大量發放的方式，覆蓋當地各個通信公司的員工以及他們的消費群體。對于管理者和經銷商，我們采取重點發放的方式，主要集中此次訪談的企業以及在此次調查支持中表現突出的企業。
第三、企業訪談：對企業員工的訪談發現了一些缺失的壓力源，對自己的感受有更全面的了解；通過對企業管理者的'訪談，我們要了解企業對員工工作壓力的態度，了解解決措施，相應給出相應的評價和建議。
二、通信企業員工壓力情況調查
2.1員工壓力的研究現狀
在現代社會中，科學技術的飛速發展，競爭越來越激烈，社會制度的變化，都會使得每個人都在不同程度的工作壓力下工作。而這些學習或工作的壓力，對員工健康的壓力可以造成一定的破壞，據不完全統計大約50% - 80%的疾病是心理上的疾病。而這些心理上的疾病大多都與壓力有關，并且太多的工作壓力對組織的影響是負面的，例如引起員工的不滿，員工的消極怠工，員工離職率高，因工作壓力對個人和組織都不可忽視的影響，學界對這一問題做了大量的研究。工作壓力的研究在西方已經進行了多年，并得到了越來越多的關注，但在我國仍有研究較少。
員工壓力是一個多維度的概念，目前研究者也沒有一個確切的定義，對壓力不同的定義之間沒有可比性，因此研究者對這一概念的更確切的理解和一致的定義將有助于工作壓力研究的順利進展。
目前壓力的產生大致來源于三個方面。
組織和工作原因：當通信管理層不能滿足員工的需要，甚至對員工頻繁施加壓力，員工將就會工作效率低下，不滿，甚至離開。研究人員對各種組織因素進行了深入的研究，覺得管理是一個很好的策劃，對團隊績效的一致性代表和建立良好的工作程序，明確的責任，表現出良好的壓力下，幫助員工表現良好，為個人工作提供反饋。發現程序組織的性質，如性別，工作經驗和組織結構的特點和壓力更緊密聯系在一起。
個體原因：個人不注重調節自己的情緒，缺乏控制力，被要求頻繁出差而不適應。
社會原因：經常出差會導致社會環境的變化，很對員工不適應，有時候一些額外的因素，都是引起壓力的社會因素。
2.2工作壓力的形成
工作壓力形成的原因有許多，概括來講，有以下幾個方面：
1.工作時間。通信行業是一個特殊的行業，為了完成進度，通信員工不得不長時間的工作，經常加班加點，而且需要經常出差，由于長時間地從事一種工作，人們產生了厭煩心理，開始討厭工作，工作壓力也隨之產生了。
2.工作責任。很多通信行業分工不明確，員工工資低，責任大，積極性當然不會高，因此合理安排責任成了一個組織應該考慮的問題。
3.工作內容。通信行業部分工作，環境惡劣，管理層不注重豐富員工的生活，一味追求業績，工作單一，久而久之員工對工作失去了興趣。
4.培訓不足。很多通信公司都是招來新員工就讓他們下縣城進行高強度的工作，員工沒有學習的機會，很難提升自己，也會產生壓力。
5.工作和生活不平衡。當今社會，人們的工作節奏快了，好多人為了工作放棄了休閑娛樂，生活中有好多事情都來不及處理，這樣，工作和生活就出現了矛盾。
6.缺乏支持，和同事溝通不夠。溝通不足，出現疑難問題難以解決，自然就會苦難，就會有壓力。
7.工作前景不明朗。工作單一，沒機會接觸更深的東西，導致對前途不明確，對工作失去了信心。
8.組織混亂。部分通信公司管理不善，引起組織混亂，員工工作沒有頭緒一旦員工的工作變動，員工就會去適應新的工作環境和崗位，這樣也會引發員工的工作壓力。
2.3工作壓力的后果
由于壓力引起的對工作本身的影響除了缺勤、離職和工作效率下降外,還會引起企業之間關系緊張、高事故率、較差的組織氣氛、低士氣、工作中的敵對等問題。
三、問卷分析
3.1問卷說明
為此我們針對性的進行了問卷調查，通過14個方面來對不同人群和員工進行調查。
A.非常有
1、一直做重復性的工作，單調
2.工作瑣碎復雜、工作量很大
3.工作有時限或速度上的要求
4.需要不斷學習新的事物才能勝任現在的工作
壓力√ ○ ○ ○
B.有較大壓力○ ○ √ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ √ √
C.有一定壓力○ √ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
D.有點壓力○ ○ ○ √ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
E.沒有壓力○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
5.工作環境不舒適（光線不良、擁擠、封閉等）√
6.工作場所不安全
7.工作不穩定
8.工作沒有發展前途
9.與同事關系緊張
10.與上司關系緊張
11.公司管理制度不合理，辦事沒有效率
12.公司控管規定嚴密使行為受限
13.薪酬不能滿足我的需要
14.福利制度（含休假）不讓我滿意
√ √ √ √ √ √ √ ○ ○
3.2數據說明
調研數據來自通信行業基層員工和覆蓋群眾，從圖表上面可以看出這些有針對性的問卷，指出的可能給員工帶來的壓力的點，并得出較為真實的結果，這些不利的因素都有可能給員工帶來工作或者生活心理上的壓力。
四、企業訪談
通過對企業的訪談，我們得出如下的結論。
1.員工業余生活單調，下班后員工基本無所事事，要么在家打游戲，或者玩手機睡覺。這樣心理壓力得不到釋放，影響工作效率。
2.通信行業普遍加班較多，員工本來工資就不高，經常要高強度加班，員工自然會受不了，工作熱情肯定不會高，效率就會低。
3.通信行業工資普遍不高，工作強度又大，管理層應該要給員工一個工作的平臺，讓他們能夠豐富自己的能力，而不是每天固定單一的工作。
五、通信行業存在的問題
從整體的數據，我們發現：
一半以上的受訪者認為，壓力是比較大的或非常大的，近一半的人認為福利制度也是如此。
這在面試中人們對工資的不滿也是普遍存在的，可見員工對現行工資和福利制度、物質保障很不滿意，而且壓力也比較大。
公司管理體制不合理，工作效率地下，在工作負載上雖然重復性確實是事實的情況下，但不如我們事先假設員工有這么大的壓力，相對而言，員工的工作強度和速度要求表示更難以接受。
六、下一步將采取的措施和方法
員工應該加強自身的學習，豐富自身的業余生活，工作上，生活上多與同事領導溝通，把自己的期望值列出來，并通過自己的努力逐步完成期望。
管理層應該多了解員工的生活狀況，在員工提高工作效率的同時提高員工的福利，并多組織員工進行學習，培訓，讓員工掌握更多的生存技能，給員工更多的晉升機會，和發展前景。這樣員工才會安心，踏實，全身心的為公司服務，壓力也得以減輕，得以釋放。
職場調查報告 2
調查背景：
你是不是對工作總提不起興趣?對于目前的職業狀態，你是不是充滿了厭倦情緒?曾經效率極高的你，現在是不是工作績效明顯降低，而且身體疲憊?如果你有上述“癥狀”，說明你已面臨工作倦怠的危機。
工作倦怠(job burnout)的研究始自于freudenberger(1974)和maslach(1976)等人，當時主要基于那些在服務業及醫療領域人們的經歷，因為這些職業屬于情緒性工作(emotional work)，具有較多的人際壓力源存在，長年精力耗損，工作熱誠容易逐漸消退，進而產生對人漠不關心以及對工作抱持負面態度的癥候。隨著職場上競爭越來越激烈，我們不驚發現，諸多職場人士感覺工作特別累，壓力特別大，對工作缺乏沖勁和動力，甚至出現害怕工作的情況；刻意與和工作相關的人和事保持一定的距離，對工作不是很熱心和投入，總是很被動地完成自己份內的工作，對自己工作的意義表示懷疑，并且不再關心自己的工作是否有貢獻；懷疑自己不能有效地勝任工作，認為自己的工作對社會對組織對他人并沒有什么貢獻。為此，于3月進行“中國職場人士工作倦怠現狀調查”。
本次調查主要以問卷調查為主，調查總體為中國的所有企業，以網上100萬會員數據庫為基礎，通過網絡郵件、電話邀請等方式邀請調查對象參加調查。
調查目的：
1、進一步了解中國職場人士工作倦怠基本狀況，為企業人力資源管理變革提供必要的參考信息；
2、通過對內在規律的深入挖掘，為中國企業人力資源管理提供支持和方向引導。
調查方法：
本次調查采用問卷調查的方式，問卷設計從“情感衰竭狀態”、“玩世不恭狀態”、“個人成就感狀態”三個維度展開，以便全面客觀的統計分析現今職場人士工作倦怠狀況，共16道題目。
數據基本情況：
截止4月2日，本次調查共回收問卷2132份，其中有效問卷1697份。調查對象覆蓋全國主要行業和區域，基本能夠反映目前中國職場人士工作倦怠狀況的基本情況。調查有效樣本幾乎分布在全國各省、自治區、直轄市，從整體來看，以中東部樣本企業居多，前五名地區分別是廣東(29.4%)；北京(12.6%)；浙江(6%)；福建(5.3%)；上海(4.9%)，上述地區所收集的有效樣本占總體的63%。
從有效樣本的性別來看，參與調查的男性占總樣本的40.6%，參與調查的女性占總樣本的59.4%，從有效樣本的教育程度來看，主要是以本科學歷人群為主，占總樣本的60.5%；其次是大專學歷的人群，達20.4%；碩士以上學歷的人群也占有較大的比例，有15.1%。
從有效樣本的企業性質來看，主要是民營企業與三資企業提供了工作倦怠狀況的信息，這兩性質企業分別占總樣本的48.8%、25.3%；國有企業也占了一定比例，占總樣本的15%；涉及的政府機關或事業單位和其它性質的企業較少。
從有效樣本的企業規模來看，主要以中小型企業(101-500人)為主，占總樣本的32.5%；小型企業(100人以下)的也占有較大比例，有20.6%，近五分之一之多。
從有效樣本的行業分布來看，主要是電子o通訊業、房地產o建筑業、教育o培訓o咨詢業、計算機(軟件o硬件)業和其它行業為主，分別占總樣本的`27%；9.4%；8.9%；6.7%；5.9%。
第二部分：職場人士工作倦怠現狀基本描述性統計分析
一、中國職場人士總體工作倦怠程度堪憂
世界著名心理學家馬斯洛等人確定了職業倦怠的三個核心成分：情感衰竭、玩世不恭、個人成就感，我們將分別從這三個方面進行考察。
1、情感衰竭狀態
所謂情感衰竭是指沒有活力，沒有工作熱情，感到自己的感情處于極度疲勞的狀態。根據調查結果顯示：有27%的職場人士有較嚴重的情感衰竭；有61%的職場人士感到工作壓力較大，下班后深感筋疲力竭，表現出中度情緒衰竭；僅有12%的職場人士情感衰竭程度較低或沒有。
2、玩世不恭狀態
所謂玩世不恭是指刻意在自身和工作對象間保持距離，對工作對象和環境采取冷漠、忽視的態度，對工作敷衍了事，個人發展停滯，行為怪僻，提出調休申請等。調查結果顯示，28%的職場人士對待工作表現出嚴重的玩世不恭狀態，48%的職場人士中度的玩世不恭。由此可見，近三份之二的職場人對自己從事的工作越來越不感興趣，并對自己所做的工作的意義持有懷疑的態度，與剛入職場時熱心程度發生了很大程度的轉變。
3、個人成就感狀態
所謂個人成就感減低是指傾向于消極地評價自己，并伴有工作能力體驗和成就體驗的下降，認為工作不但不能發揮自身才能，而且是枯燥無味的繁瑣事物。根據調查結果顯示，有74%的職場人士對自身評價較高，充分肯定自己對工作和公司的價值貢獻，并且能夠有效地完成各項工作。僅有4%左右的人士對現有工作表示成就感不強。一個人在工作是否較高的成就感，直接決定工作效率和效果，在三項維度中，本項維度反應的效果最為理想。
4、總體情況
為了對被調查者的工作倦怠情況有一個整體的認識，我們還分別以同時出現工作倦怠中的一項指標、二項指標和三項指標為標準來衡量工作倦怠的嚴重程度，對被調查者進行分析。
我們把“出現工作倦怠中一項指標”作為輕微工作倦怠的標準，把“出現工作倦怠中二項指標”作為中度工作倦怠的標準、“出現工作倦怠中三項指標”作為嚴重工作倦怠的標準。
調查數據表明，有74.6%的被調查者表現為輕度的工作倦��；有近43.2%的被調查者出現中度的工作倦�。挥�10.8%的被調查者出現嚴重工作倦怠。也就是說，在我們身邊的10人當中將有1位人出現嚴重的工作倦怠現象，這一現象值得社會和企業管理者的關注。
注：在進行后續統計分析的時候，我們以平均分是否超過3分作為衡量工作倦怠的標準，并在此基礎上從人口統計學變量角度進行所有相關的分析。
二、男性的工作倦怠比例與程度要高于女性
從調查數據表明，有22%的男性出現了工作倦怠，而只有17%的女性出現了工作倦怠。雖然女性出現工作倦怠的比例低于男性，但進一步的統計分析發現，女性在情緒衰竭、玩世不恭、成就感低落3項狀態上表現出來的工作倦怠程度均比男性高。因此，出現工作倦怠情況的女性群體癥狀較出現工作倦怠的男性群體嚴重。這一點應引起企業和社會的關注。
三、本�？茖W歷人群成為工作倦怠狀態的主流群體
統計數據顯示，隨著學歷的增高，出現工作倦怠的人群比例呈現倒u型分布。如，高中學歷和碩士以上學歷的在職人士工作倦怠程度最輕，均不足10%。而具有大專學歷和本科學歷的人群出現工作倦怠的比例則較高，分別為17%和16%。
經過多年大學擴招，本�？茖W歷已成為用人單位基本入職要求，加之，如今大學缺乏職場教育，導致了本�？茖W歷人群成為工作倦怠狀態的主流群體。
四、三資企業的職場人士工作倦怠程度最高
從調查結果來看，我們發現，三資企業的在職人士出現工作倦怠的比例最高為18.5%；其次是政府機關或事業單位為16.6%；國有企業為16.2%；而民營企業職業倦怠程度相對較低，僅為15.8%。縱觀不同性質的企業，工作倦怠狀態均高于15%，雖然有高低之分，但所有行業發生倦怠的可能性都非常高，這一點應引起企業和社會的關注。
五、企業中市場部人員的工作倦怠現象最嚴重
我們對企業內容不同部門的人員進行了調查，從調查結果看出，市場部人員中有28.5%的'人工作倦怠較高，情況最為嚴重；其次是研發人員(25%)；客服人員(22.2%)；采購人員(20%)；人力資源人員(15.5%)；財務人員(14.2%)；而行政人員工作倦怠程度最輕，為12.5%。人力資源管理專家認為，只要與人打交道多的群體，都存在工作倦怠高發的問題。而市場人員在日常工作中與他人溝通交流最為頻繁。
六、高級專業人員的工作倦怠程度位居前茅
通過調查，我們發現，高級專業人員的出現工作倦怠的比例最高21%，接下來依次是高層管理人員(20.05%)、一般工作人員(17.29%)、中級專業人員(15.38%)、中層管理人員相對較低，為13%.一般而言，職業發展空間的大小與員工是否充分發揮能動性有著很大的關系，高級專業人員與高層管理人員其職業發展空間已進入“瓶頸”，相對較容易產生工作倦怠。
七、25歲以下的年輕人工作倦怠程度最高
根據調查數據分析得知，在不同年齡階段的人群中，25歲以下的人群中有近四分之一出現工作倦怠，達24.26%，其次是25到35歲人群為21.94%；35歲至45歲是13.1%，在收集的所有數據中反映出，45歲以上的人群中沒有表現出明顯工作倦怠現象。隨著80后逐漸成為當今職場的主流群體，其特有的群體性格特征，導致35以下的人群的工作倦怠程度高達20%以上。
八、安徽職場人士工作最倦怠
數據顯示：工作倦怠程度最高是的安徽(36%)，其次依次為福建(30.7%)，湖南(29.4%)，內蒙古(25.5%)上海(23.3%)，河南(23%)，北京(22.5%)，山東(20.8%)，湖北(18%)，重慶(16.6%)，廣東(15.9%)，倦怠程度最低的是浙江，僅為(11.1%)。相對于經濟發達地區，安徽地區經濟發展緩慢，人才流動率較低，企業中的員工不能像在北京、廣州等經濟發達地區的企業里經常接受不同的工作挑戰，工作倦怠狀況較易產生。
九、印刷、石化、計算機三個行業工作倦怠最嚴重
數據顯示，“印刷、包裝”為工作倦怠出現比例最高的行業，工作倦怠比例達到45%.
各行業工作倦怠程度(從高到低排列)：印刷。包裝(45%)，石油�；�(30%)，計算機(硬件。軟件)(27.5%)，生物制藥(27.2%)，物流。運輸(26.6%)，貿易。進出口(25%)，旅游餐飲(25%)，互聯網。電子商務(23.8%)，電子。通訊(22.7%)，汽車。摩托車(20.6%)，紡織品業(18.7%)，教育。咨詢。培訓(18.1%)，家電業(15.7%)，金融。證券。投資(15.3%)，房地產。建筑(15.2%)，傳媒。廣告與醫療。保健。衛生服務(10%)。
據了解，在繁重的工作強度下，員工極易產生工作倦怠。而通過對接受調查人群的后期采訪，發現印刷、石化、計算機行業員工工作強大最大，并且加班現象尤為突出。
調查說明：
“工作倦怠現狀”調查采用網上自愿匿名填寫的方式收集數據，因此不能代表所有人群，對于上網比例較少的人群不具備代表性。盡管采取了多種措施過濾不合理數據，但是仍然有可能包含了某些精心制作的假造數據。調查采集樣本的分布并非十分均勻(主要集中在幾個大城市和發達省份)，對某些參加者較少的地區或者行業，本調查數據可能不具有代表意義。
職場調查報告 3
一、調查目的
近年來，由于我國社會經濟的迅猛發展，不少人在財富聚集的旋渦中迷失方向，大量出現貪污舞弊、濫用職權等現象。因此，在會計行業中，“誠信”這個詞越來越受到人們的質疑，迫使會計人員的職業道德觀面臨著嚴峻的考驗。對于當今部分會計人員職業道德的嚴重喪失，我們必須認清會計職業道德建設的現狀，從而采取一些措施使會計人員盡快走出“失信”的尷尬境地。
二、調查方法
資料查閱法。問卷調查法
三、調查過程
（一）、會計人員職業道德觀念淡薄，貪污挪用公款、弄虛作假的重大案件屢屢發生。根據我的調查顯示：
�。�1）當會計人員在工作中同單位負責人的意見發生分歧時，僅僅只有17.8%的會計人員認為應當做到堅持原則，令人震驚的是在遇到這種情況時居然有占82.2%的會計人員認為應按單位負責人意見掩蓋問題，應付社會和國家有關部門的監督檢查。
�。�2）對當前普遍發生的會計信息失真的現象，會計人員主動出謀劃策的占20.2%，配合單位負責人作假的占36.8%，被迫操作的占25.9%，因業務水平低而出錯的占17.1%。
�。ǘ�、部分公司受利益驅使，在會計信息披露中弄虛作假，會計造假案頻發近年來，我國出現了許多令人觸目驚心的會計造假案，嚴重違反了會計職業道德。如1997年2月瓊民源的年報所披露的所謂4.41億元的其他業務利潤和6.57億元的資本公積金的解釋，便是典型的一例。此外還有東方鍋爐、藍田股份、四通高科、銀廣廈等多個公司的嚴重造假事件。以上事實表明，會計職業道德失范乃是一個在利益驅動之下，有著深刻社會背景的復雜的社會問題。
四、調查內容
根據社會主義市場經濟發展以及社會公眾對會計人員的職業道德要求，我們認為適應社會主義市場經濟的會計職業道德的基本內容及其要求為如下幾方面：
1、愛崗敬業：愛崗敬業是會計人員做好本職工作的基礎和條件，是其應具備的基本道德素質。愛崗敬業要求會計人員熱愛會計工作，樹立良好的職業責任感和榮譽感，忠實地履行自己的職責，刻苦鉆研業務，不斷提高技能，勇于革新，爭做行家里手。避免出現“懶”、“惰”、“拖”的不良行為，牢固樹立“干一行愛一行”職業思想，要有“對工作極端負責任”的敬業精神和方便群眾、勤奮工作的工作態度。
2、誠實守信：自古以來，人們將“誠實”和“守信”視為道德的最高境界，也將其作為道德的基本要求。人無誠信則鄙陋，家無誠信則危殆，國無誠信則絕于天下。誠實守信是指會計人員應當做老實人，說老實話，辦老實事，執業謹慎，信譽致上，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密。中國現代會計學之父潘序倫先生認為，“誠實”是會計職業道德的重要內容。誠信應當成為會計行業最起碼、最基本的執業理念，誠信是會計人員基本的道德素養。整個市場經濟都要有信用，如果會計人員不講信用，編制虛假的會計報表，則整個市場經濟就失去了一定的`經濟基礎，擾亂了市場秩序。會計人員必須做到以誠信為本，操守為重，堅持準則，不做假帳，保證會計信息的真實性。
五、調查結果
經過詢問調查，綜合分析調查結果，我們認為造成會計職業道德失范主要原因有以下幾點：
1、社會環境的影響很大市場觀念對人的價值觀念的沖擊，會計人員本身工作和生活在社會大環境中，其職業道德受到社會各種因素的影響和干擾，特別在社會體制，觀念轉變迅速的市場經濟環境下，社會心態、風氣、環境，對會計人員影響極大。
2、屈從領導的壓力，被動做假這主要是受單位負責人的不良道德影響。當今會計職業道德建設中存在的問題是不容忽視的，規范會計職業道德是非常之重要。我們只要強化措施，加強會計職業道德建設，重塑社會主義市場經濟條件下的會計職業道德，那么會計職業道德將會走出缺失和困惑的境地，從而使會計人員達到更高的會計職業道德境界，造就出高尚的會計職業道德品質。
職場調查報告 4
教育是以人育人的事業，教師作為這一特殊的職業，直接負擔著培養下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業道德，有著更加強烈的典范性，高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。教師的職業道德，是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范，以及在此基礎上所形成的觀念意識和行為品質。同樣，教師職業道德的立足點也是內在的、自發的。由于教育事業的重要意義和教師在教育中的特殊作用，決定了教師職業道德的水平在發展教育、教書育人中起著關鍵性的作用，甚至影響到社會的發展、國家的興衰。
一、調查的基本情況
本次調查選擇了鐵路子弟小學。之所以選擇了該所小學是因為該校1800名學生中有50%是外來務工人員的子女，其余則包括鐵路職工子女和城鄉結合部部分自由職業者的子女。由于組成成份的生活環境的復雜性和多樣性，教師職業道德的重要性就更顯突出。其次，該校現有教師80余人，其中35名是青年教師。培養良好的教師職業道德是考驗青年教師教書育人能力的首要條件。
二、調查中得到的問題
由于身處農村的影響，有些家長家中忙碌，只重視眼前的經濟利益，忽視了對孩子人生第一課的教育，造成有些學生進入學校后，不能很快的適應有序而有緊張的校園生活和學習節奏，同時就給學生的學習和生活造成很大困難和壓力。為了讓這些學生迅速走出困境，就需要教師用愛心去發現每一個孩子的閃光點，用愛心去糾正孩子的缺點，用愛心去培養孩子的良好習慣，用愛心去陪伴他們走過美好的童年。
而一個合格的專業化教師，絕非一日之間就能產生，而是多種因素相互作用、有機融合的結果。既有從教之前個人受教育程度、思想修養、專業知識儲備、心理與智能養成等必備條件，又有從教之后熱愛事業、刻苦實踐、潛心鉆研、終身學習、不斷總結積累和提高；既有法制的規范保障、與全社會尊重知識、尊重人才、尊師重教的崇尚，也需要教育領域內部的吸引、極力、培養與競爭，和以學校為基礎的人力資源建設與校園文化建設。
這都說明，良好教師職業道德，學生成長成材的保障；是構建和諧校園、和諧社會的基礎。需要教師一生去追求的目標。
三、教育事業和教師職業的客觀地位、歷史作用及其特點，決定了教師職業道德具有特殊的重要性
一是教師教育影響的客觀性與深刻性，是教育勞動的倫理特點之一。深化教育改革，全面推進素質教育，就必須提高教師的職業道德。教師的工作對象是未定型的青少年學生，可塑性特強。他們長期地、連續地同教師處于特定的關系中，受著教師這樣或那樣的影響。這種影響，是不以雙方主觀意志為轉移的，具有客觀必然性。一般的`說，教師不能自由地選擇學生，學生也不能自由地選擇教師；他們在社會活動或交往中，發生著相互影響，主要是教師對學生的影響，這種影響在學生的發展中將起著主導作用。所有這些相互影響，對學生來說，通常是在不知不覺中發生的，即使教師也未必都是自覺的。教師對學生的影響，不論他是否意識到，常常是無形的、潛在的、長遠的、深刻的，往往決定著學生一生的發展方向和發展水平。教師對學生的影響的無意性，無形性，決定了影響的性質的兩種性，即可能是積極的，亦可能是消極的�？赡苡捎谝淮巫魑闹v評，使一個學生走上作家的道路；可能由于一次道德談話或教師的一次道德行為，促使學生成為一個高尚的有道德的人；也可能由于一句刺激的話，傷害了學生的`自尊心，造成學生心靈上終身的創傷，甚至斷送了學生的前途等等。所有這一切都表明，教師應當具有高尚的道德水平，給學生以良好的影響。這就是教師職業獨特的倫理責任。
二是教師職業勞動的某些自主性，要求教師要有高尚的職業道德。人們知道，一般地說，教師本人，不能自由地選擇教育和教學方針、目的、內容，甚至教師個人的知識、才能、性格、思想，也取決于社會發展水平。這就是教師職業的客觀制約性。同時，教師的工作還有其自主選擇性。他們在執行自己各項具體任務時，在不同情況下與學生及有關人員交往中，有自由選擇自己的態度、方式、方法的自主權。這種權力是職業本身賦予的，任何人無權亦無法剝奪，無權亦無法限制。教師使用這種權力，完全由自己的道德來調節。例如，在考場里，當發現學生作弊時，教師采取什么態度和對策，完全由教師本人自由選擇，作出決定，他可以采取熟視無睹的態度，放任不管；也可以用暗示的方法，促使其停止作弊；亦可以公開揭露學生的作弊行為，當眾訓斥；還可以殺一儆百，把該生逐出考場，等等。教師選擇任何一種態度、方式或方法，完全是自主的，自由的。雖然學�？梢蕴岢龈鞣N要求，制訂有關規定、守則，但所有這些，都無法限制或代替教師自由選擇具體態度和方法的權力，無法控制由教師采取的具體態度、方法而產生的后果。正如列寧指出的那樣：“學校的真正的性質和方向，并不由地方組織和良好愿望決定，不由學生‘委員會’的決議決定，也不由‘教學大綱’等等決定，而是由教學人員決定的�！庇山處煹慕逃枷牒吐殬I道德決定的�？梢姡處焺趧又械哪承┳灾餍裕瑳Q定了教師在職業實踐中肩負的倫理責任。
三是教師職業道德本身，具有一種教育的職能，成為教師有力的教育手段。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“能夠迫使每個學生去檢點自己，思考自己的行為和管住自己的那種力量，首先就是教育者的人格，他的思想信念，他的精神生活的豐富性，他的道德面貌的完美性。”教育主體與教育工具或手段之間的統一性，是教師職業不同于任何其他職業的根本特點。通常所說的“以身作則”、“為人師表”，就包含著這一層意思。教師除了運用教材和物質教具進行教育之外，主要運用自己的知識、才能、情感、意志，道德品質等“精神教具”進行教育。尤其是教師的道德面目，在教育過程中發揮著特有的作用。并且，教師所用的教材和物質教具，也要轉化為教師的精神財富，才能發揮教育作用。這種轉化的過程和程度，又取決于教師的倫理責任感，取決于教師職業道德水平。
四、如何提高教師的職業道德
一是提高思想政治素質——以德正其身。人們公認的優秀教師，都是思想品德高尚，具有良好職業道德，言行堪為學生表率的教育工作者。教師只有不斷提高思想道德素質，做“德藝雙馨”的人，才能贏得學生好評。所以在學校無小事，處處是教育；教師無小節，樣樣是楷模。有了良好的思想政治素質，才能有良好的職業道德。
二是提高教育教學水平——以才稱其職。凡是有著良好職業道德的教師，在學識和才能方面一般都具有廣博的文化素養，精通所教學科的知識和技能，懂得教育教學的規律等等。只有與時俱進，不斷學習，更新觀念，不斷提高自己教育教學的能力和水平，才能贏得學生的敬佩，在教書育人中才能取得顯著成績。
三是提高教育觀念——以學促其變。優秀的教育工作者有著比普通教育工作者更為超前的教育理念，因而要成為一名具有良好職業道德的教育工作者，樹立先進的教育觀念，比具體的教育行為更為迫切和重要。不斷的更新觀念，做到與時俱進、以學促其變，時刻一“三個面向”為進行自己的教育實踐。
職場調查報告 5
一、調查背景
1.xx會計人才的培養遠低于我國企業高速增長
目前，我國會計從業人員已達4000萬之多，但持證上崗僅50%左右。
截至2020年6月底，我國全國登記在冊的市場主體已達1.3億戶，企業4100萬家。而2018年底，全國實有市場主體有1.1億戶，其中企業是3474.2萬戶。2018年新增企業670萬戶，平均每天新增企業1.83萬戶。2020年由于疫情影響，企業經營遭到重大打擊，但新增企業仍然保持在5.5%的增長。
自2018年以來，我國每年新增企業均超過500萬家。但是，選擇會計作為職業的會計專業畢業生不足50萬。巨大的會計人員缺口來之哪里？專業財務服務機構？還是非財務專業轉行彌補？
2.高端會計人才奇缺，缺口300多萬
由于我國企業起步晚，隨著改革開放，加入WTO，到現在“一帶一路”，我國企業像核彈一樣的爆炸性增長，依靠人口紅利，技術跨代超越增長。當前，我國企業的平均壽命只有3.9年，中小企業的平均壽命僅僅2.5年。美國企業平均壽命8.2年，大企業平均壽命可長達40年，ri本企業平均壽命12.5年大企業平均壽命可長達58年。
我國中小企業占我國企業的總數的97%以上，95%以上的會計工作在中小企業，這些企業多數處在發展和成長階段。對財務的要求多數是核算型的財務會計，管理會計的成長的土壤和平臺嚴重不足。但是隨著金融市場的改革進程快速發展，中國中小企業實力日益增強，將有龐大數量的企業走向擴張和成熟階段，高端財務人員的奇缺，更是日益迫切。業內專家斷定，這個人才缺口超過300萬。
3.外部高端人才補充乏力，急需國內高端人才培養和成長
港澳臺企業、外資企業在我國的發展優勢日益變弱，數量比例不足2.5%，加上外資企業數量也在逐步增加，外資企業高端人才培養或者國外高端財務人才無法彌補國內企業需求。
國內高端財務人才，需要國內財務人快速成長和培養。對于有職業追求的這代會計人，國內企業會越來越強，需要越來多，機會也將越來越多。
二、調查目的
了解當前會計人對會計職業真實追求。
了解當前會計人是否有清晰的職業規劃、長短期目標和發展路線。
了解會計人對自己的職業目標設定。
了解會計人對會計職業發展各個階段的認知。
了解會計人對會計職業發展影響因素的認知。
三、調查結果
1.你對會計職業追求是什么？
從調查的結果來看，對會計職業發展有職業追求的.人不足48.8%，與我國現階段大眾工作追求情況比較相符。48.8%的參與者，相對有比較清晰的職業追求，也相對可能有比較清晰業規劃群體。
2.您參加工作的年限
該項是為了了解問卷參與者的工齡情況，從0到10年上以上分布來看，最多為1-3年，占比28.6%，其次是10年以上，23.8%。其他相對比較平均。整體調查樣本工齡分布較為平均和全面。
3.你當前職場處在哪個階段？
這一項，一是了解參與者目前處于那個階段；二是與第一題對比，粗略了解大家到達這個階段的工齡情況。
粗略對比1-2題的答案，可以了解到：
工齡在7年以下的參與者，絕大多數還處在第一階段。
到達職業第二階段，多數人需要7-9年，甚至還有21.4%在10年以上。
到達第三階段，比例不足3%，多數需要10年以上。
4.您認為在35歲時可以（或者已經）達到哪個階段？
這個問題是考查參與者的自我認知情況。從調查結果來看，至少有17.9%的參與者認為自己可以做財務總監甚至更高職位。說明這些參與者都有比較高的職業目標。
5.你的目標企業類型
會計人四個典型職業方向：
(1）企業。
(2）事務所。
(3）銀行。
(4）行政事業單位。該項設計，一是了解參與者選擇的職業方向情況，二是為了調查不同方向，參與者最高職業崗位目標情況。
從調查數據看，企業方向的參與者最多，占比73.8%。
6.您認為自己會計職場中可以發展的最高崗位目標（企業方向）
從上述結果來看，把財務總監及以上更高職位設定為職業目標，占參與調查人數的32%。財務主管及以上更高職位設定為自己職業目標的人79%。說明大家都希望自己有比較高的職業目標崗位。
7.您認為自己會計職場中可以發展的最高崗位目標（銀行方向）
銀行方向，參與者比較低，不能很好說明這個方向參與者的情況。
8.您認為自己會計職場中可以發展的最高崗位目標（事務所方向）
從調查結果看多數希望成為高級審計經理和活人超過77%，說明在事務所的參與者大多數都有較高的`職業目標。原因可能是：
(一）事務所人員整體學歷和綜合素質整體比較高。
(二）有良好職業晉升機制。
9.您認為自己會計職場中可以發展的最高崗位目標（行政事業單位）
從調查結果來看，行政事業單位方向與事務所發展方向有一個共性，超過三分之二的從業者，都有較高職業目標。原因可能是：
(一）到行政事業的從業者整體學歷和綜合素質整體比較高。
(二）是否有良好的晉升機制，還待更進一步了解。
10.你對當前的工作是否滿意？
從調查數據來看，參與者對當前工作十分滿意的僅僅14.3%，說明絕大多數參與者，都希望對當前的工作待遇、崗位晉升或者工作平臺環境等有所提升或者改善。
11.您當前職業發展遇到哪些困惑？
該項調查，主要是為會計新人設計。
從調查結果，可知大家最為困惑的是目標行業和企業選擇問題，其次，是跳槽和工作地點選著問題。這幾個問題都是職場比較常見而有非常現實的問題。如果大家未能認真對待和清晰的認識，將會對自己的職業快速成長造成巨大的障礙。
《財務人職業發展規劃》系列課程中，我們將會重點詳細講解。
12.您當前遇到哪些瓶頸？
職業發展瓶頸是職業發展的.障礙，也是職業發展動力。如果面對瓶頸只會生氣埋怨，也只能徒增煩惱，影響工作情緒和生活質量，倒不如不如學習老子的“無為”心態。如果能夠預測或者積極面對自己的職業瓶頸，想法或者請教他人，積極解決，瓶頸就會加速自己成長和晉升。
13.你是否有清晰的職業規劃、長短期目標和發展路線？
從調查數據來看，參與者57%以上都有清晰的職業規劃、長短期目標和發展路線。但是我們為什么還有那么的職業困惑和職業瓶頸。說明大家只是掌握職業規劃、目標和路線的設計。但是以下幾個問題是否有思考或了解。
（1）如何設定符合自己理想生活的職業目標？
�。�2）什么的職業路線更適合自己？
（3）職業發展各個階段需要哪里歷練和積累，才能快速實現職業目標？
�。�4）如何經營自己的職場，才讓自己在未來職場發展中更加左右逢源？
（5）上述問題，《財務人職業發展規劃》系列公開課，我們一起探討！
14.您認為會計人職業發展影響因素有哪些？
職業發展影響因素有很多，每個因素的影響程度、影響階段、影響結果也有各不相同。一個世界上沒有完全相同的兩片樹葉，一個世界上大概也沒有完全相同的職業發展影響因素。但如果把多數的職業發展因素匯集起來，尤其是成功人士職業發展的影響因素，更值得借鑒參考。
四、調查總結
50%以上會計從業者，都有清晰的職業目標和職業追求，對職業發展路線也有清晰的認識。但由于中國絕大多數企業處在發展和成長階段，嚴重阻礙了會計從業者成長，管理會計發展嚴重不足。另一方面，中國企業基數大，發展快，成熟企業爆炸性劇增，對高端管理型財務人才需求，日益劇增，形成高端人才斷崖。
從調查報告數據，也可以看出中國財務人員成長慢，周期長，高端人才比例低。
中國高端財務人員巨大缺口如何彌補？
高校培養和職業培訓，國家做了這么多年，每年畢業的會計專業大學生將近100萬，依然無法解決，為什么？
核心問題是：會計從業者缺乏有良好的職業成長環境，比如，先進的管理理念和意識環境，身處行業前沿，置身業務核心等等。多數企業不具備，高校和職業培訓又只能在專業技能上和理論上提升，其他都無法觸及。
對于有理想，有追求的財務來說怎么辦？必須通過自己積累職場資源，擁有經營職場能力，靠自己主動掌握和擁有這些，進入這300萬高端精英層，實現自己職業理想。
職場調查報告 6
一、調查的基本情況
為了把握第一手資料，我于20xx年針對會計職業道德評價的相關問題進行了一次問卷調查。調查對象為云南省不同地區的企業，行政事業單位及會計師事務所的財會人員，這些人員分布在鋼鐵，化工，電子，紡織，電信，電力，煙草，服裝，造船，食品，商貿，金融，政府部門，中介機構等多個行業以及集團公司，獨資公司，上市公司等多種企業組織形式中。這次調查從設計，分發，回收到統計分析歷時8個月，調研采取抽樣問卷辦法進行，期間共發放調查問卷211份，收回178份，回收率為84.36%。為保證調研結果的科學性和真實性，我設計的抽樣調查方案是：根據單位特點和調查需要，確立整體抽樣和分層抽樣相結合的抽樣調查方法。選取了我省各單位進行調查研究，同時抽樣調查采取不記名方式，減輕了被調查者心理壓力，使之愿意提供真實數據。問卷調查結束后，通過集中匯總，最后對172份有效問卷進行分析處理。因此，調查結果具有較高的可信度。被調查者中，有近48%的人員具有中高級職稱或會計主管以上的職務，有19%的人員同時擁有注冊會計師，注冊稅務師和注冊資產評估師等專業資格。
二、對調查結果的分析
本問卷涉及對會計職業道德的認識，會計職業道德的評價方法，評價主體，評價結果的處理及評價可信度等方面。下面是我根據調查情況所作的分析。
�。ㄒ唬⿲嬄殬I道德的認識
1、在會計人員必須具備的幾種職業道德品質中，回答結果的排序為：誠實守信，客觀公正，廉潔自律，專業勝任，說明會計人員對會計職業道德的理解是比較到位的。
2、將"誠實守信"排在第一位，把它作為會計人員品質的首要標準，說明會計人員自己還是愿意講誠信的。這既符合中華民族的傳統美德，也順應我國市場經濟發展的內在要求。因為市場經濟是"信用經濟"，"契約經濟"，注重的就是"誠實守信"。可以說，誠信是維護市場經濟步入良性發展軌道的前提與基礎，是市場經濟社會賴以生存的基石。
3、將"專業勝任"排在最后，并不說明它不重要，只是會計人員認為相對前面幾種"德"而言，"能"是其次的。顯然，會計人員德，能兼備最好，有能無德最糟糕。
（二）會計職業道德評價主體
1、接近半數的人次選擇"行業組織"，排在第一位，說明會計人員相信行業組織是進行職業道德評價的最佳主體機構，原因是行業組織有能力勝任這種專業性較強的判斷。
2、"中介機構"排在第二，說明會計人員對中介機構的認可度還是比較高的，這主要與中介機構的獨立性及評價的客觀公正有關。
3、選擇"自己"的.排在第三，說明會計人員希望在評價問題上有自己的發言權，希望個人意見能得到一定程度的尊重。
4、值得注意的是，選擇"政府有關部門"與"所在單位"的人次比選擇"自己"的人次少，這說明一個現象，那就是現在各種政府機構和單位受不良社會風氣的影響，對會計人員的評價很難做到客觀公正，在會計人員心目中已失去應有的威信；選擇"注冊會計師協會"，"會計學會"，"總會計師協會"的人次合計占72.08%，說明大多數會計人員傾向于由民間行業組織來負責實施會計職業道德的同行業評價。當然，本題中不同的會計人員可能選擇不同的行業組織作為其職業道德評價的實施主體，如注冊會計師選擇注冊會計師協會，總會計師選擇總會計師協會，其他會計人員選擇會計學會。這就給我們提出一系列問題：是否不同身份的會計人員應由不同的行業組織來實施道德評價如果答案是肯定的，則如何分工與協作如果答案是否定的，又由哪個組織來牽頭如何進行實際操作從本題回答來看，選擇會計學會的`人次最多（占40%），這說明會計人員更傾向于這一較綜合的組織來承擔同行業評價的責任；選擇"財政部門"的占24.17%，說明財政部門作為會計工作的主管部門，在職業道德的同行業評價問題上，對部分會計人員有一定影響；選擇"說不清"的占3.75%，這說明有少數會計人員對此無所適從，可能正好是現實狀況的一種合理反映。
三、調查中得到的啟示
從對上述調查結果的分析中，不難得出下面一些基本結論及啟示：
1、近幾年由財政部主導的對會計人員的職業道德教育活動取得了初步成效，會計人員對會計職業道德已有一定了解，并已經形成基本的職業道德觀念和意識，這為會計職業道德評價及其他會計職業道德建設活動準備了思想基礎。
2、在會計職業道德的自我評價與社會評價兩類方法中，會計人員認為社會評價的有效性更高；而在社會評價中，又以行業組織開展的同行業評價認可度最高。
3、對會計職業道德評價結果的處理或者說獎懲機制的實施，會計人員認為應該采取綜合治理的方式方能奏效，即以行業協會的獎懲和社會輿論的宣揚，譴責為主，輔之以單位組織的獎懲和個體的道德自省。
4、既然由行業組織開展的同行業評價認可度最高，那么今后應該著重探討由行業組織主導的有效職業道德評價體系的建立，包括評價標準的制定，評價主體的確定，評價方式的選擇，評價結果的處理等方面。可考慮在中國會計學會中設立會計職業道德委員會，作為會計職業道德獎懲機制的實施主體，專門負責評價標準的制定，解釋，修訂和實施，其人員由若干專職人員負責日常工作，同時聘請來自政府有關部門和機構，企事業單位，高等院校，中介機構的專家作為兼職人員。各省市分會亦相應成立職業道德委員會，負責本地區會計職業道德評價的具體實施。
總之，會計人員的職業道德是會計研究與會計管理的重要內容，按照經濟發展的客觀要求，加強會計人員的職業道德建設，注重會計科研，發揮會計人員的積極性，創造性，營造會計職業道德建設的社會環境，提升會計職業道德建設水平，是保證經濟工作健康發展的重要條件。
職場調查報告 7
一、調查背景
大學生職業生涯規劃對每一個學生都有很重要的意義！是我們前行的指明燈。一份好的人生規劃一方面可以讓我們在理性的思考中總結分析過去的不足，另一方面有利于我們進一步考慮自己的未來，選擇適宜自己發展的事業和生活，盡早開始培養自己綜合能力和綜合素質。然而，現如今，在大學校園里，有很多同學認為職業生涯規劃沒有必要，只追求順其自然過好每一天。因此，為了讓每個人在大學期間了解職業生涯規劃的重要性，以及目前的狀況，幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業引導，使學生能謀取理想職業，我們進行了這次的職業生涯規劃調查！
二、基本情況
�。ㄒ唬┱{查方式
20xx年xx月xx日到xx號對學生采用問卷調查法（抽樣方法）進行調查，為保證全面了解各類學生情況，避免由于抽樣誤差形成特殊樣本群，本次調查采用隨機抽樣方法，抽樣總體為本科生，本次調查采用了問卷的形式，隨機抽取100位學生進行調查，其中男生占46.8%，女生占53.2%。調查問卷回收率85%，有效問卷78張，有效率92%。使用SPSS10.0軟件進行數據處理，統計圖表用ExCEL來繪制。
本次調查包括大學生所學專業是否是自身感興趣、對自我的認識程度、對專業的發展方向、對職業生涯規劃的了解情況等。調查結果如下：
�。ǘ┱{查結果分析
1、從調查情況看，對于所學的專業是否是個人興趣所在：
64%人認為所學的專業是自己的興趣，有46%的學生認為不是自己感興趣。大一學生比大二對自己的專業感興趣。
2、對于希望未來的職業與所學的專業之間的關系：
有不同的認識，46%希望未來的工作于專業有一點關系，40%希望有密切的關系，還有少部分人覺得無所謂，將來做什么工作都可以。性別也有很大的不同，女生較多數希望未來的職業與自己專業關系密切。
3、是否對自身職業生涯規劃有所規劃：大部分人對自己的目標都有明確的想法，但是路徑還沒有明確的規劃，基本所有人都有自己的大致方向，但是目標與路徑上臂明確。還有少部分人目標和路徑都沒有規劃，對于未來還沒有自己的想法，隨其自然。大二比大一對自己的規劃明確，基本都有自己的想法與規劃。
4、對于自身的認識情況，是否知道自己的優勢與劣勢：一半的同學認為比較了解自己的情況，還是有將近一半的同學對自己還沒有客觀的認識，沒有進行明確的測試與思考。
5、針對同學們對職業生涯規劃的了解情況，93%對職業生涯規劃比較了解和稍微了解，只有一少部分人部了解。
6、學校有職業生涯培訓機構以及專業系統的職業生涯規劃教材會采用的情況：下面圖標是職業生涯培訓機構參加的狀況，74%的同學還是自愿選擇參加，希望能夠對自己的生涯有所幫助，只有26%的.同學不去，覺得沒什么作用。
三、存在問題
通過對調查數據的分析，發現目前大學生職業生涯規劃存在諸多的問題：
�。�1）自我認識不清，沒有對自己有一個清晰明確的認識和定位。在就業制度與就業市場不完善的條件下，有的大學生只看到自身的長處，自以為是，趾高氣揚，有的大學生只看到自身的不足，心灰意冷，信心不足。在擇業過程中，有的期望值過高，不切實際地追求超出本身能力的就職單位或崗位，有的對自己缺乏信心，在雙向選擇中，不是以積極態度努力去爭取，而是以隨便態度待之。
這樣，有的學生由于所定的目標與理想脫離實際，主觀與客觀的差距相差太遠就會產生自責、自怨、自卑的心理，就不能正視擇業過程中的不合理現象，不能正確的評價自己的優勢和不足，承受不起挫折和失敗，忽視心理的鍛煉和培養，從而形成心理障礙。在分析“自我”的問題上，當今的職業人是需要補課的，我們可能會認真地分析工作、分析老板，但是不會分析自己。職業人尚且如此，更何況象牙二塔里的學子們。
�。�2）生涯目標模糊。對大學生而言，正處在職業生涯規劃的探索階段，這一階段的職業規劃既要有較高的奮斗目標，又要對自身體力、能力、智力有充分的考慮，在這一階段，個人將認真地探索各種可能的職業選擇，對自己的天資和能力進行現實的評價，并根據未來的職業選擇做出相應的教育決策，并最終完成自己的初次就業。但大學生由于知識儲備、社會閱歷以及對自身的了解等方面都存在不足，導致在職業生涯規劃過程中往往會暴露出種種問題，走人誤區。有的大學生對于想要進入的行業發展前景沒有研究過，他們并不了解自己想要進入的公司的發展前景、用人制度、企業文化、人際關系等等，對自己將要從事的職業只有一個模糊的概念，甚至根本沒有。
有的大學生就業目標定位過高，過于理想化。盲目地攀高追求與選擇，不僅影響個人目前的就業，同樣會對以后的職業發展產生不利影響。當然，最嚴重的是許多同學目標缺失，沒有發展方向，學習、工作缺乏動力，社會實踐的方向不夠明確。雖然不少大學生選擇了兼職、參加各種職業證書資格考試，但其目的只是為了向用人單位證明自己有過實習經歷，沒有把這些實踐和學習與自己的職業目標、人生目標結合起來。
�。�3）在制定職業生涯規劃方面就更欠缺，如果老師不對此表示強制性，大多數人都沒有制作過職業生涯規劃，也沒想去深一步的了解和認識，覺得職業生涯規劃不重要。有很多的同學并沒有生活目標和將來的生活規劃，甚至有“走一步算一步”的思想，這種生活方式只注重眼前而不考慮長遠，易導致生活空虛不規律
�。�4）高校指導力度不夠。大學生缺乏職業生涯規劃的理念。大學生缺乏職業生涯規劃的理念或知之甚少。多數高校未進行系統的職業生涯規劃教育，而大學生非常需要這方面的知識，如何解決該矛盾，是目前高效開展職業生涯規劃的一項重要課題。職業生涯規劃流于形式，缺乏實用性。目前，許多高校視職業生涯規劃為雞肋，平時不花力氣抓，只有當上級檢查或兄弟院校觀摩時才臨時應付。部分高校偶爾組織專家講座或開設相關課程，作為工作成績，但實際上起不到真正的職業生涯規劃作用。缺乏大學生職業生涯規劃的專業教師。職業生涯規劃需要專業人員，但目前多數高校的指導教師都由學工老師擔任，在指導學生進行職業生涯規劃時往往力不從心。有些高校有意培養專業的職業規劃指導教師，但往往因為時間、經濟等因素被擱置。
四、大學生職業生涯規劃中產生問題的原因分析
1、學生自身的原因
首先，大學生對自己缺乏必要的了解和認識。在就業過程中表現出低估自己和高估自己兩種傾向。同時，大學生對職業的認識也很模糊和不確定，對當前職業的發展趨勢、職業的`類型、職業的內涵和職業素質要求缺乏主動認識的意識。這直接導致了一部分大學生自我評價偏低，在就業中表現為缺乏自信心，缺乏勇氣，不敢競爭，尤其是在遇到挫折時，容易產生強烈的自卑心理；另一部分大學生生自認為高人一等，傲氣十足，認為大學畢業就是人才，在擇業時往往好高鶩遠，期望值很高，總希望一開始就能找到理想的工作，對用人單位也是挑來挑去，很難找到自己滿意的工作。
其次，缺乏明確的職業目標和不良的職業價值觀是當代大學生就業中出現的較普遍的問題。在就業危機面前，大學生們進人大學后最關注的是自己是否能順利就業。至于將要從事什么職業，這個職業是否是自己所追求、是否是實現自己人生理想的重要途徑卻思考不多�？梢�，由于大學生對職業發展方向并沒有明確目標，從而造成大學生找不到學習的動力和找工作時的盲目失措。
2、專業的冷熱門：
職業生涯是指一個人在其一生中與工作相關的一系列活動、行為、態度、價值觀、愿望等的有機整體，考慮到職業生涯，大學生首先想到的便是其專業的冷熱門。社會中的大多數人認為熱門專業相對而言是比較容易找到工作的，不假思索便蜂擁而至，這樣往往造成該專業方向人員擁擠，供大于求，那么熱門專業也便不再熱門，由此可見，冷熱門并不穩定，是由社會需求而定，大學生們完全沒有必要擁擠到這樣一個容易熱漲的專業，而應尋找適合自己的恰當的專業。
3、教育因素
雖然造成大學生職業生涯規劃能力不強現狀的原因是多方面的，既有大學生本人的原因，也有家庭和社會的原因，但是我們認為更多的原因則在于高校。就目前情況來看，導致大學生職業生涯規劃能力不強的高校之因主要體現在以下幾個方面：高校對大學生進行職業生涯規劃教育的意識不強。在我們所調研的六所高校中，都不同程度地存在對大學生進行職業生涯規劃教育的`重視程度不夠。各高校對大學生職業生涯規劃教育常體現在校領導的口頭、總結報告的紙上、教師的講稿中，“重形式，輕實效”。在實際工作中則是投入不足、師資不強、模式單一、方法簡單。高校專家化的職業生涯規劃指導教師缺乏。在所調查的六所學校中，個性化的輔導比較欠缺，其成因之一就是專業的師資力量嚴重不足。
大學生職業生涯規劃課程是一門理論性和實踐性很強的課程，教師不僅需要具備扎實的理論功底，而且需要有一定的實踐經驗。但是，從調研的情況來看，各高校專門從事生涯輔導理論研究的工作者很少，從事職業生涯輔導的人員或者是就業指導中心的教師臨時擔任，或者是學生工作人員和輔導員在從事學生工作的同時兼做生涯規劃指導工作。
繁忙的事務性工作，使他們無法投入更多的時間和精力系統地進行涯規劃的理論學習和實踐研究，缺乏相應的知識儲備和實踐技能，因此，不能很好地向大學生提供有針對性的輔導和咨詢服務。高�？茖W的職業生涯規劃教育課程體系和有效的操作模式欠缺。在目前，絕大多數高校的職業生涯規劃教育課程體系不科學，缺乏針對性。不僅如此，由于各高校還沒有很好地與社會各企事業單位加強聯系，面向市場、內外結合、整體聯動的大學生職業生涯規劃教育模式還未形成，因此各高校大學生職業生涯規劃的教育操作方式基本上都以課堂教學和大班講座為主，而以個別咨詢為輔。
五、針對大學生職業生涯規劃問題的對策
�。ㄒ唬⿵娀髮W生對自己的認識，克服從眾心理。
進行職業生涯規劃之前，應指導大學生進行自我分析，了解自己內在的質的特性和外部的差異性，有側重點地選擇適合自己的職業生涯路線。依照自身特點，制定的職業生涯規劃才最適合自己。同時，要考慮職業生涯規劃的動態特性，即影響職業生涯規劃的因素眾多，且每個因素復雜多變。兩個生活在不同環境中的人，不能共享同一職業生涯規劃。
（二）加大對大學生職業生涯規劃教育的普及力度。
我國近年來出現就業難等問題，開始重視職業生涯規劃。傳統的就業指導已不能滿足高校大學生就業的需要，需要對學生進行職業生涯規劃，提高大學生的就業能力。職業生涯規劃應以課程的形式列入高校各專業的教學計劃，教學地位應等同于大學生的必修課。除學校應普及大學生職業生涯規劃外，社會及家庭也應承擔起對大學生進行職業生涯規劃教育的責任。
�。ㄈ┘涌炻殬I生涯規劃教育課程體系建設，不斷強化社會實踐教學。
(1)加快職業生涯規劃教育課程體系建設。
對大學生進行職業生涯規劃教育，課程建設是核心。學�？梢葬槍Σ煌膶I，編寫具有不同專業特點的就業指導教材，設置職業生涯規劃理論與實踐課程。課程的設置要具有前瞻性和實用性，縮小學校教育與社會需求之間的差距。
(2)不斷強化社會實踐教學。
要強化大學生職業生涯規劃教育方面的社會實踐教學，可以思考從以下三個方面來著手：
第一，積極與地方人事部門合作。針對大學生就業的嚴峻形勢，很多人事部門（特別是省屬人才市場和市屬人才市場）對于應屆大學畢業生實行免費入場、免費推薦等方式促進大學生就業。對于各地人事部門都大力支持大學生就業的好時機，各高校則應主動積極地與地方人事部門合作，以此為契機來提高大學生的社會實踐能力和職業生涯規劃能力。
第二，主動尋求與企事業單位合作。各高校可依托政府政策支持、校友資源優勢，采取“請進來，走出去”的方式加強與各類企事業單位的交流合作，建立校企合作項目、校地合作項目等平臺，為在校大學生提供更多的見習實踐機會、職業生涯規劃機會和就業機會。
第三，積極組織學生參加“就業服務公益活動”。為了提高在校大學生的擇業實踐能力和增加畢業生的就業機會，各高�？煞e極鼓勵在校大學生積極參加各類“就業服務公益活動”。比如推薦學生參加地方人才交流服務中心組織的人事政策宣講會、人才招聘會等活動，招聘學生擔任“校園畢業生雙選招聘會”志愿者，使其在具體的活動中受教育、長見識、增才干。
六、結束語
職業生涯規劃很重要，對我們每一個大學生都有重大的意義。大學生行之有效地進行職業生涯規劃，能夠正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優勢，重新對自己的價值進行定位并使其持續增值；對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析；樹立明確的職業發展目標與職業理想。
職場調查報告 8
一、現狀調查
（一）調查背景：
隨著學校后勤社會化改革的逐步推進，職專生校外租住現象越來越普遍。職專生為什么不住學校公寓，要在校外租房住宿？學校對校外租住現象怎樣看待？如何管理？為此，我們開展了廣泛調查，掌握了職專生在校外租房的第一手資料，并做出了客觀分析。
（二）調查時間區間：
20xx年9月10日至20xx年11月10日，共兩個月。
�。ㄈ┱{查對象：
甘肅省xx縣職專職高二年級學生196名，其中男生68名，女生128名。
�。ㄋ模┱{查方法：
1、問卷調查法：以封閉式問題為主，包括月均消費水平，校外租房價格，校外租住原因，家長、學校對校外租房的態度以及學校住宿條件、被調查人性別等方面。共發出調查問卷200份，收回有效問卷196份。
2、訪談法：選取部分教師、家長、學生進行直面訪談，對校外住宿現象和問題做深入了解。
（五）調查結果：
目前在校外租住的學生數遠高于校內住宿的人數，男生高出9%，女生則高出16%，而在家住宿的學生還達不到總數的5%。從學生的愿望來看，愿意在校外住宿的學生達到總數的近30%，且男生高于女生。
二、對調查結果的分析
�。ㄒ唬┬Ｍ庾∷蕻a生的原因
學生選擇校外住宿的主要原因有以下幾類：
1、學習的需要。
集體宿舍環境太嘈雜，還定時斷電，不提供熱水。而校外租房環境相對安靜，學習生活時間也相對充足，可以按照自己的計劃來安排。
2、家長陪讀照顧的需要。
少數學生由于體質較差、多病，身體不宜受涼，而校外租住可以燒火炕，生火爐，有電褥子，甚至有家長做熱飯。
3、自由方便。
少數學生由于不愿服從學校統一管理，住宿校外，聽音樂、看小說電視、甚至上網等，都相對自由，私人空間大。
4、不適應集體生活。
部分職專生由于性格孤僻，不善或不愿與同學交往，狂妄自大、目中無人，或自卑畏縮，脫離群體。
5、節約生活費。
有超過六成的職專生家庭經濟條件不太寬裕，他們選擇校外住宿，有的自己做飯吃，來降低生活成本。
6、學校住宿條件不足。
中等職業學校招生規模不斷擴大，但硬件建設跟不上需要，學生宿舍緊張，一般10人一個宿舍，多者12人一個宿舍，過于擁擠，不夠衛生。
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雖然校內住宿存在諸多制約條件，但租住校外，卻問題不少，弊大于利。
1、容易讓學生放縱自己。
校外住宿就有機會逛夜市，出入網吧、歌舞廳，睡懶覺等等，不用擔心會被老師發現。但缺乏規律的生活，容易使學生墜入“墮落”的深淵，甚至違法犯罪。
2、存在安全隱患。
校外閑雜人員多，治安難以保障，被搶劫、被入室偷竊、煤氣中毒、交通事故等事件時有發生。
3、疏遠同學。
在校外自己那個獨立的空間處的太久，就容易疏遠與同學之間的關系，降低自己在同學中的威信。
4、早戀。
職專學生進入人生青春期，但缺乏自控能力，經不住誘惑，極易產生早戀甚至偷食禁果現象，敗壞學風校風，影響自己一生。
三、應對措施
1、加強教育和引導。
學校要借助師生大會、團活動、主題班會、家長會等機會，加強對學生價值觀、人生觀、世界觀的教育，以豐富多彩的'校園文化活動吸引學生，讓學生自己認識到校外租住的弊端，自覺融入到宿舍生活，與舍友建立融洽的關系，提高安全防范意識，增加自我保護能力。
2、加強管理。
首先，把學校管理與學生自治有機結合，強化寢室紀律，確保宿舍安全衛生，對住校生加以約束和引導，消除消極因素，有條件的還可以在樓道安裝攝像頭，免于老師巡查帶來的不便和對學生心理上的干擾。
其次，對于確實因特殊情況需在校外住宿的，要通過本人申請，班主任審核、家長簽名，學校主管領導簽字的程序，并與學校簽訂（安全協議書）。學校要制定校外住宿生安全管理方案，登記清學生姓名、性別，房東姓名、地址、電話等信息，采取全程跟蹤監管的辦法，不定期組織人員對學生租住地的居室安全、環境衛生、生活設施等進行摸排清查，力保住宿生安全。
第三，學生、家長、學校三方應達成共識，經�；ネㄐ畔�，為學生營造良好的學習生活環境。
3、加快硬件設施建設。
有關部門要加大經費投入力度，加快學生公寓的硬件設施建設，加強學生宿舍水電暖、樓梯扶手、門窗玻璃等設施的檢查與更換，實行人性化管理，保證寄宿制學校的健康運轉，使校外住宿生樂于回校。
職專學生在校內或校外住宿，雖然應視情況而定，不可搞一刀切，但學生的成長過程，大部分還是在校內，所以如果沒有特殊原因，最好還是住進宿舍，與同學們過集體生活，不但能保證學生的安全，也可鍛煉他們相互交往的生活能力。
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