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幼兒園保教工作管理制度

時間:2024-08-05 12:33:59 制度 我要投稿
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幼兒園保教工作管理制度

  隨著社會不斷地進步,很多情況下我們都會接觸到制度,好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。到底應如何擬定制度呢?以下是小編整理的幼兒園保教工作管理制度,希望能夠幫助到大家。

幼兒園保教工作管理制度

幼兒園保教工作管理制度1

  一、幼兒園成立保教組,負責組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學等業務工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。

  二、幼兒園保教組應根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際,認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務,有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作。

  三、幼兒園保教組應根據幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。

  提交計劃和總結的時間:

  1、學期工作計劃應在新學期開學半月內;

  2、月、周工作計劃應在月、周開始前一周內;

  3、其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前;

  4、學期應在學期結束前半月內;

  5、月、周工作總結應在本月、周工作結束,下一個工作周期開始之前;

  6、其它工作或活動總結應在工作或活動結束(階段結束)后一周內;

  四、保教組應與各年級組、班組討論交流,在研究基礎上指導各年級、各班根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發展水平確定學期、月目標,在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發展。

  五、保教組應督促保教人員認真履行工作職責,遵守幼兒園各項和教師行為規范。

  六、保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構建教育、教學活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的'教育思想和教育理念,正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析,積極落實,件件回復。

  七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,為幼兒身心發展創設和提供良好心理環境和物質環境,積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據活動和幼兒發展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發現、探索活動提供充分的條件。

  八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛生消毒工作,保持環境和內務整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。

  1、月幼兒平均出勤率達標:中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。

  2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。

  九、保教組應督促各班教師協調配合,做好本班工作。定期召開班務會,及時討論、總結班級工作,對下

  一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。

  十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。

幼兒園保教工作管理制度2

  一、認真制定各種計劃和做好工作總結

  預定計劃:

  各班組能結合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎上進行調整,做好活動、工作總結。計劃、總結按時完成。

  二、認真組織幼兒半日活動

  根據教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認真履行保教工作職責;顒觾热葚S富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。

  三、認真做好班務工作

  1、每周五按時召開班務會,總結本周工作,安排協調好班級下周工作。

  2、認真管理好班級內務,整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。

  3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發生不安全事故。

  4、按要求做好室內外清潔衛生、消毒工作。

  5、根據需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯系工作。

  6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上,小班幼兒平均出勤率達85%以上。

  7、促進幼兒在原有水平上的發展。

  8、提供豐富的教育環境,富有兒童情趣,體現家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的.目標的實現。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經驗。

  9、按幼兒園要求做好各種記錄,進行分析,有效調整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據。

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