當前位置：聚優網>實用文>制度>幼兒園管理制度

幼兒園管理制度

時間：2024-06-12 10:29:45 制度我要投稿

幼兒園管理制度推薦度：
幼兒園管理制度推薦度：
最新幼兒園管理制度推薦度：
疫情防控幼兒園管理制度推薦度：
疫情防控幼兒園管理制度推薦度：
相關推薦

幼兒園管理制度精華[15篇]

　　在現在的社會生活中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編為大家整理的幼兒園管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園管理制度精華[15篇]

幼兒園管理制度1

　　為規范校車接送過程的管理，保障幼兒的人身安全，避免錯接、漏接情況的發生，特制訂該制度：

　　一、跟車老師必須在乘車前仔細對照乘車名單，與領隊老師確認核實當日乘車名單及人數無誤后，方可上車。

　　二、每次車輛出發前，駕駛員需全面檢查車輛狀況正常后方可出發。校車定時參加年檢和交管部門規定的審查。駕駛員需帶齊所有證照，保證良好的身體狀況，不酒后駕駛和疲勞駕駛。

　　三、如有幼兒因特殊原因更改上、下車時間或改乘其它線路車輛，家長須提前通知幼兒園，跟車老師必須在當日記錄中做特別說明，以免遺漏。

　　四、跟車老師在跟車過程中，必須對照乘車清單，確認每個站點上、下車的幼兒，并在每個相應的名字后打勾確認。

　　五、跟車老師在跟車結束前，必須對整個車廂進行檢查，確認沒有一個幼兒被遺留在車上。

　　六、跟車老師在跟車結束后，必須再次檢查乘車記錄，并在乘車表上簽名確認后，再請園長簽名每月底交辦公室備案。

　　七、督促校車司機必須保持車輛勻速行駛，遵守交通規則，并避免一切不安全駕駛的`行為。

　　八、檢查校車司機在接送的路程中是否正確在各站點停靠，無論該站點是否有人上下車。

　　九、提醒校車司機必須在幼兒上車坐穩后，跟車老師示意可以開車后，方可啟動車輛前行。

　　十、家長接送幼兒必須出示接送卡。

　　十一、校車站點及乘車幼兒名單需變更時，由每條線路組織教師提前通知到該車所有跟車人員及司機。

幼兒園管理制度2

　　一、藥品保管

　　1、園保健室配備部分常用藥品，由保健醫生負責保管，購入或使用手續齊全，帳目要清楚，準確無誤。在幼兒跌傷、碰傷的情況下，保證及時處理并做好記錄。

　　2、對藥品不同劑型應分別存放，口服藥和外用藥必須分開存放，劇毒藥必須按規定保管。

　　二、合理用藥

　　1、在病因不明的情況下，不隨便為幼兒服藥。在緊急情況下，立即送幼兒到醫院診治。

　　2、合理用藥、認真計算用藥劑量，應按幼兒體重、耐藥能力計算劑量，更不能將成人藥隨便給幼兒服用。

　　3、有需要服藥的，家長送孩子入院時，與班內老師交接，作好記錄，家長需填寫帶藥記錄并簽字。對家長送來的藥更要認真核對再用，往往有粗心大意的.家長給帶錯藥，服藥時仔細核對，以免發生藥物中毒。

　　4、保教人員給幼兒喂藥前，要認真核對藥瓶標簽，反復查看用量、服法，認真核對準確，對變質、標簽不清的藥物切勿服用。

幼兒園管理制度3

　　1、健全教代會制度，定期召開教代會。

　　2、建立教職工大會制，定期召開全園教職工大會，并作好記錄。

　　3、開展行風建設評議活動，堅持每學年向家長征求對幼兒園教育教學工作的.意見和建議。

　　4、定期組織民主生活會，召開教職工座談會，認真聽取各方面的意見，積極采納正確的意見和建議。

　　5、做好園務公開工作，定期更換園務公開內容，園務公開內容在園網站上公示。

　　6、布置公示欄，及時向教職工公開有關文件、政策和信息、考核情況等。

幼兒園管理制度4

　　一、安全巡查檢查制度

　　1、對重點部位要建立每日巡查制度，巡查內容要建檔登記，發現隱患立即采取措施。

　　2、安全檢查工作要做到有計劃、有步驟地進行，重點部位的檢查每周不少于一次，其他部位的檢查每季度一次，年終進行全面檢查。

　　3、安全檢查要認真填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查單位負責人要在記錄上簽名，并建立檔案。

　　4、對檢查中發現的安全隱患，能及時改正的及時改正，一時難以改正的，應書面報告有關部門，并落實防范措施，防止事故的發生。

　　安全檢查的內容應包括：

　�。�1）各種安全防范措施、制度的落實情況，安全隱患的整改情況。

　�。�2）安全設施、器材是否完好、有效，安全疏散通道、出口是否暢通。

　�。�3）值班室、消防控制室設施運行、記錄情況。

　�。�4）體育教學設施、學校建筑、運動場地、供水用電設備、食品衛生、重大危險源等安全情況。

　�。�5）安全責任人、主管人、安全員的工作情況。

　　（6）其他需要檢查的內容。

　　二、值班巡邏制度

　　為確保幼兒園財產和職工的人身安全，根據上級有關規定，制訂本制度：

　　1、實行學校值班巡邏制度，凡值班者，必須對學校教育、治安保衛工作全面負責。

　　2、值班巡邏根據季節特點進行，加強對教學區的值班巡邏，對各要害部位加強防盜、防火巡邏。

　　3、遇有節假日，由學校出面安排值班人員，負責值班巡邏，并對全校治安保衛工作負全面責任。

　　4、值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應付突發事件的能力，發現問題及時處置，遇到難以解決的問題及時報告有關領導。

　　5、值班人員必須忠于職守，在值班巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發生案件和治安災害事故，造成國家財產、集體財產、人身安全損害者，按照相關規定給予處罰。

　　三、食堂食品衛生管理、疾病防控制度

　　1.實行一把手負責制。按幼兒園疾病預防控制工作要求，園長作為學校疾病預防控制工作的第一責任人，要高度重視學校衛生工作，把學校疾病預防控制工作作為重點工作納入學校工作計劃之中。

　　2.加強管理，健全制度。學校領導要加大管理力度，建立學校安全工作領導小組和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，檢查措施落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。

　　3.明確責任，強化考核。建立各項衛生工作責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責，保健醫生做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

　　4.廣泛宣傳，普及衛生知識。普及衛生知識，通過各種形式，做好預防宣傳教育工作，并定期召開防控工作會議，加強有關預防傳染病知識的培訓，保證每周有健康教育，教會師生防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

　　5.做好人員密集場所的防范。教室、會議室、圖書室、科學探究室、音體室、多功能廳等人群較集中的.公共場所，落實好以下防范措施：

　�。�1）保持室內通風換氣。

　�。�2）每天確保幼兒生到室外2小時活動時間。

　�。�3）按規定做好消毒工作。

　　6.發現疫情，及時處理。學生如發現有發熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀，應通知其家長帶孩子及時就醫，不得帶病上學；經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課。發現可疑癥狀的疑似病例，要立即按《應急預案》隔離、報告，協助醫療部門救治，同時上報。并跟蹤隨訪接觸者，劃定專門的隔離區，做好消毒隔離工作，保護健康人群，避免交叉感染。

　　四、消防安全管理制度

　　1、“以防為主，防消結合”的方針，按照“誰主管誰負責”的原則，切這搞好消防工作，杜絕火災事故。定期對師生教育，加強師生消防安全意識。開設學生消防知識管理課堂。

　　2、建設消防安全監督管理責任制，對違反消防安全制度的有關人員將追究法律責任。

　　3、加強用電管理，安裝電器、布設電線要符合規定。定期檢查電線、電器，不得違章用電和使用明火。

　　4、幼兒園的重要部位要配備齊全相應的消防器材，并保持性能良好有效，存放位置合理。

　　5、對易燃爆物品，劇毒品等危險物品要單獨保管，按相關安全管理規定實行特殊管理。

　　6、新建、改建、擴建建筑項目，嚴格執行安全“三同時”制度。

　　7、定期進行安全訓練演練。

　　8、建立消防安全疏散、應急救援預案。

　　五、交通安全管理制度

　　一、要進一步強化幼兒交通安全知識教育。幼兒園要通過多種形式，定期對學生進行交通安全知識教育，增強師生安全意識，讓學生詳細了解交通規則。

　　二、嚴格落實幼兒園大門口安全值勤制度。幼兒園要結合本校實際制定并嚴格執行幼兒園門口及主要交通路口值班制度，要明確職責，安排好人員，實行無縫隙管理，在幼兒上學和放學的集中時間，必須有教師值勤，疏導交通，提醒幼兒與家長手牽手出校園，并做好值班記錄。

　　三、在幼兒園門口和幼兒比較集中的交通路口設置醒目的警示牌，提醒機動車輛注意減速慢行，嚴禁機動車輛隨意出入校園。

　　四、幼兒園要加大對教職工、入園車輛的監督管理力度。

　　五、園內工程施工人員，要求到幼兒園辦理登記手續。

　　六、嚴格實行交通安全目標責任制和責任追究制，園長是第一責任人，幼兒園要根據實際，建立健全具有可操作性的安全工作責任制，任務分解到人，實現幼兒交通安全工作規范化、制度化，達到預防為主的管理目標。

　　七、幼兒發生交通安全事故的，應立即送醫院及時搶救，并責任落實到人。

幼兒園管理制度5

　　小學教師管理制度是確保教育教學工作有序進行的重要保障，其主要內容涉及教師的職責與權利、教學管理、教師評價、職業發展、行為規范以及福利待遇等多個方面。

　　內容概述：

　　1. 教師職責與權利：明確教師的教學任務、班級管理責任以及參與學校活動的權利。

　　2. 教學管理：規定教學計劃制定、課堂教學質量監控、作業布置與批改等環節的規范。

　　3. 教師評價：設定教師工作績效的評估標準，包括教學效果、學生反饋、同事評價等。

　　4. 職業發展：規劃教師的`專業成長路徑，如進修培訓、學術研究、教學競賽等。

　　5. 行為規范：確立教師的職業道德準則，包括對待學生、家長和同事的行為要求。

　　6. 福利待遇：規定教師的工資、福利、假期以及其他相關權益。

幼兒園管理制度6

　　為加強幼兒的健康管理，保護幼兒身心健康，特制定本制度。

　　1、入園檢查制度：按照托幼機構要求對新入園幼兒、插班幼兒進行全面體格檢查。對體檢中發現器質性疾病、特殊疾病、體弱病殘的幼兒，要通知和配合幼兒家長到醫院做進一步檢查，并做好登記，名單分別交班主任和保健醫生，以便在教育教學活動中予以照顧。

　　2、幼兒園工作人員參加工作以前，必須按照托幼機構要求根部不同崗位職責，檢查合格后方可就職。

　　3、在園的幼兒每年由街道社區衛生服務中心集體組織體檢一次，每半年測身高、體重各一次，并做好記錄，進行健康對比分析、評價，疾病統計，及時矯治。每個幼兒均應建立健康卡片或檔案。

　　4、對因故未能按時體檢的幼兒，園方要另外安排時間組織補檢，確保體檢率達到100%。

　　5、幼兒園為幼兒提供安靜、整潔的`體檢場所，并標明體檢項目。

　　6、保健醫生組織幼兒體檢前要進行談話教育，講解體檢前的注意事項。

　　7、堅持晨檢及全日健康觀察制度，發現問題，即采取措施，對法定的傳染病，做到早發現、早診斷、早防治，做好隔離、消毒措施，以及對班級的檢疫防止傳染病的蔓延。

　　8、設專人做好幼兒預防接種證查驗工作，開展幼兒近視、沙眼、齲齒、寄生蟲、貧血、營養不良、脊柱彎曲、神經衰弱等常見疾病的綜合防治工作。

　　9、保健醫生負責整理、統計幼兒健康體檢檔案資料，并妥善保管幼兒體檢表。

　　10、查看幼兒健康資料需通過園領導同意方可查看，查看完畢后及時歸還、歸檔。

　　11、加強技術防范措施，資料要經常通風、防潮、防蛀蟲。

　　附：

　　（1）兒童入托幼機構前應當經醫療衛生機構進行健康檢查，合格后方可入園。

　　（2）兒童入園體檢中發現疑似傳染病者應當“暫緩入園”，及時確診治療。

　�。�3）兒童入園時，應當查驗“兒童入園健康檢查表”、“兒童保健手冊”、“預防接種查驗證明”。對于未按規定接種的兒童要告知其監護人，督促監護人帶兒童到當地規定的接種單位補種。

　　（4）兒童定期健康檢查項目包括：測量身高、體重，檢查口腔、皮膚、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，測查視力，檢測血紅蛋白。

　�。�5）1～3歲兒童每年健康檢查2次，3歲以上兒童每年健康檢查1次。所有兒童每年進行1次血紅蛋白檢測。4歲以上兒童每年檢查1次視力。

　　（6）體檢后應當及時向家長反饋健康檢查結果，對有異常的兒童督促其治療。

　　（7）兒童離開園3個月以上需重新按照入園檢查項目進行健康檢查。

　　（8）轉園兒童持原托幼機構提供的“兒童轉園健康證明”、“兒童保健手冊”可直接轉園�！皟和D園健康證明”有效期3個月。

　　（9）做好每日晨間或午間入園檢查。檢查內容包括詢問兒童在家有無異常情況，觀察精神狀況、有無發熱和皮膚異常，檢查有無攜帶不安全物品等，發現問題及時處理。

　　（10）保教人員應當對兒童進行全日健康觀察，內容包括飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等，并做好觀察及處理記錄。

　�。�11）保健醫生每日深入班級巡視2次，發現患病、疑似傳染病兒童應當盡快隔離并與家長聯系，及時到醫院診治，并追訪診治結果。

　�。�12）患病兒童應當離園休息治療。如果接受家長委托需要喂藥時，由保教人員與家長做好藥品交接和登記，并請家長簽字確認。

　　（13）工作人員上崗前必須按照《管理辦法》的規定，到xx市（縣）婦幼保健院按照規定的項目進行健康檢查，取得《托幼機構工作人員健康合格證》后方可上崗。

　　（14）精神病患者或者有精神病史者不得在托幼機構工作。

　　（15）在崗工作人員必須按照《管理辦法》規定的項目每年進行一次健康檢查。

　�。�16）在崗工作人員患有精神病者，應當立即調離托幼機構。

　�。�17）凡患有發熱、腹瀉、流感、活動性肺結核等呼吸道傳染性疾病、痢疾、傷寒、甲型、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾病、淋病、梅毒、滴蟲性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等需離崗，治愈后持縣級以上醫院出具的診斷證明，并取得“托幼機構工作人員健康合格證”后，方可回園工作。

　　（18）體檢過程中發現異常者，根據xx市（縣）婦幼保健院的要求到相關�？七M行復查和確診工作，并追訪診治結果，合格后持證上崗。

幼兒園管理制度7

　　一、“情”字當頭，創建和諧氛圍

　　實踐證明：上下級之間情感融洽，環境氣氛和諧，布置下去的任務便能快速地甚至創造性地完成。反之，不但執行走樣，而且還可能完不成任務。炊事員作為幼兒園團隊中重要的一部分，應該得到管理者的重視和尊重。管理者應從情感上給予支持，使其安心工作、樂于工作，最大限度地將聰明才智和積極性發揮出來。

　　食堂的工作一般都是機械重復的，比較枯燥乏味。幼兒園為改善炊事員的工作環境，可以安裝一套音響設備，早上上班之后放一些快節奏的音樂，讓員工充滿激情，以良好的、飽滿的精神，更快地進入工作狀態;餐后則放一些抒情歌曲�！耙魳肥程谩蹦芮擅畹厥婢彺妒聠T們的緊張情緒，使他們的精神面貌煥然一新。

　　二、“練”字為本，增強專業能力

　　幼兒園食堂配有廚師、廚工、點心師等，實行按崗定薪。

　　為了充分調動大家的學習熱情和工作積極性，最大限度地發揮他們的聰明才智，管理者可以對食堂采取崗位交叉培訓的管理模式，即通過接受額外技能的培訓來滿足他們適應多個工作崗位的需要。以“練”字為本，增強他們的專業能力，一學期圍繞一個重點進行培訓練習，如：這學期重點練習“點心制作”，下學期重點練習“菜肴烹制”，一學期一換，所有炊事員都參加，機會均等，使他們個個成為“多面手”。這樣，不僅崗位空缺能及時填補，而且有助于食堂人工成本的有效控制，有助于減少他們的思想波動，消除他們長期重復同一崗位工作而產生的厭煩情緒，提高工作熱情。同時，讓他們實現了一專多能，工作效率大幅度提高，他們的工資水平得以提高，隊伍穩定性、工作的主動性也大大增強了，資料共享平臺《幼兒園食堂員工管理制度》。

　　為強化炊事員的業務技能，可以定期開展“廚藝大比拼”活動。評比項目分為規定菜點和自選菜點兩種，從刀工、做工、烹調到菜點的色、香、味、形等綜合進行考核評比，且評比結果與崗位聘任和工資等掛鉤。另外，還可以定期開展“伙食翻新展示”活動，提供相同的材料，讓大家做出不同的菜肴和點心，每人做一樣，請伙委會成員來品嘗，然后大家一起交流和探討。這樣，既能改善幼兒的伙食，又能提升炊事員的專業技能。

　　三、“創”字為魂，培養創新意識

　　創新是工作的靈魂，唯創新才會有活力。在實踐中要敢于尋找新的突破口，形成新思路、新方法，取得新成果。日復一日，年復一年，孩子們難免會對食堂的飲食產生“審美疲勞”，為此，可以召集炊事員一起出謀劃策，針對孩子們喜歡新奇事物的特點，以漢堡包、三明治和水果沙拉等為突破口，中西餐并舉。除認真鉆研點心的品種外，還可以和炊事員一起探討點心的花樣，根據孩子們的年齡特點，力求把點心做成孩子們喜歡的樣式，也深受家長和孩子們的'歡迎。

　　為了進一步拓展炊事員的知識面和眼界，可以不定期地組織他們學習各類美食網站，并為他們訂閱一些關于烹飪、點心制作的書籍、雜志、光碟等，使他們在管理、服務以及制作的創新意識上能夠進一步提高。另外，幼兒園還可以出資每月派炊事員到園外采風一次，品嘗各類風味小吃，結合幼兒園實際，挖掘和引進不同風格的食品。

　　四、“法”字為根，規范監督機制

　　俗話說“無規矩不成方圓”，食堂也一樣，如果沒有嚴格的規章制度，便無章可循，無法正常運轉。管理者可以把食堂的規章制度印成小冊子，分發給每一位炊事員，在食堂的班前或班后會議上，把每一條制度認認真真、清清楚楚地講給大家聽;在執行當中，則認真嚴肅，不徇私情。

　　制度執行得嚴格，食堂工作才能進行得有條理。不過，炊事員雖然普遍文化水平不高，但同樣需要尊重、理解和關愛，因此管理者既要從制度上嚴加管理，更要以多種方式進行獎勵和激勵。為激發他們的積極性，管理者可以把工資分為固定工資和量化工資兩部分，固定工資月底發，量化工資中旬發，中間再穿插每月一次的量化考評，這種工資發放方式可以有效調動他們的積極性。如果出現空崗，工作優秀的可以晉級，崗移薪變，充分調動他們的積極性。

　　炊事員管理，是一項既重要又復雜的工作，是搞好幼兒園管理的重要組成部分。只要確定一個目標，形成一種機制，落實一套措施，那么，炊事員隊伍建設一定能夠提高到一個新的水平。

幼兒園管理制度8

　　1．幼兒來園時間：7：50--8：00，最遲不能超過8：30；下午離校時間：4：30--5：00，一般情況下，請家長不要提前接孩子，確保孩子正�；顒�。

　　2．幼兒來校、離校都應該由幼兒父母或固定親屬接送，早上請家長一定要將幼兒送到教師手中，與教師交接好。

　　3．如孩子因病等其他原因不來的，家長要事先跟老師打招呼，做好請假工作。

　　4．如需委托他人接送，要事先與教師聯系，闡明被委托與幼兒的關系，請委托人與班級教師見面，并說明理由方可接回。

　　5．輕病患兒來園如需服藥，請家長將藥包好（只一頓的藥量），并寫上幼兒姓名、班級、藥名、用藥量，交給班級教師登記并按時間喂藥。

　　6．離校時家長接孩子后應牽著孩子出校門，以避免被過往的`車輛碰撞。

　　7．離校時家長接孩子后請不要在校玩耍。如果家長想帶幼兒玩大型玩具，必須看護好自己的孩子，以免發生事故。

　　8．如家長有特殊情況需早送或晚接幼兒或中途出入學校等，請與班級老師及時做好聯系，并在門衛室做好登記。

　　9．接送幼兒時謝絕家長車輛進入校園，確保幼兒通道暢通和安全。

幼兒園管理制度9

　　一、收費管理基本原則為進一步規范收費操作流程，確保合理、合法、合規，結合本園實際情況，制定小精靈幼兒園收費管理制度篇。

　　二、收費項目包括規定性收費以及選擇性收費項目。

　　三、具體操作流程

　　1、按物價局以及教育局對本園收費項目的核定標準，向家長收取規定的費用。不以各種名義擅自提高和亂收費。

　　2、收費必須出具足額票據。

　　3、嚴禁幼兒園自行增加收費項目、提高收費標準。

　　4、設立收費公示欄，達到長期置放和清楚方便的'要求。

　　5、認真做好每月幼兒伙食費的結清和退費工作，每月收費前必須向家長公布伙食收支帳目.

　　小精靈幼兒園

幼兒園管理制度10

　　小學財產管理制度旨在規范學校資產的管理和使用，確保教育資源的有效利用，防止浪費和損失，提高學校的運營效率。該制度涵蓋了固定資產、流動資產、財務記錄、責任分配、審計監督等多個方面。

　　內容概述：

　　1.資產分類與登記：對學校的教學設備、辦公用品、土地房產等進行詳細分類，建立完善的'資產登記制度。

　　2.購置審批流程：規定采購申請、預算審批、合同簽訂等環節的操作規程。

　　3.資產使用與維護：明確資產的日常使用、保養與維修責任，防止資產損壞。

　　4.資產轉移與報廢：設定資產調撥、捐贈、報廢的程序，確保資產變動的透明度。

　　5.審計與監督：設立定期財產盤點制度，加強內部審計，防止資產流失。

　　6.法律法規遵守：確保所有資產管理活動符合國家相關法律法規要求。

幼兒園管理制度11

　　1、幼兒園教師管理制度中全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　2、幼兒園教師管理制度中全勤的教職工每月發給全勤獎50元，有遲到、早退、曠工、等現象的，請假一天扣出勤獎40元/天，曠工者扣50元/次，超過扣工資，一學期原則上不超過6天。

　　3、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。發現違規一律扣20元。

　　4、幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。

　　5、設立綜合考評獎每月100元，按出勤、平時課堂教學常規、每周的反饋表的掌握情況來綜合評定，按百分制定，按得分多少領取，具體分案另定。

　　6、幼兒園教師管理制度中教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵。

　　7、設立超工作量獎，按月班生數超30人起有補補貼，1、班生31—35人，超過部分按人均5元補貼，當班生36（含36人）人以上，按超過36人數人均補貼10元，其總數由班主任領70%，配班老師領30%。

　　8、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。

　　9、幼兒園教師管理制度中值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子，午休起床前老師要提前十分鐘起床，并幫助幼兒整理衣物。

　　10、幼兒園教師管理制度中一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。

　　11、幼兒園教師管理制度中教師要認真備課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。

　　12、幼兒園教師管理制度中教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具要由老師保護幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。

　　13、幼兒園教師管理制度中，一個月內所教的.班級無發生安全事故及家長投訴的，獎勵教師50元。有家長投訴的一次警告，二次記過扣20元，扣完為止。

　　14、上課時間教師不得離開教室，不得在上課時間接手機，聊QQ，不得做與教學無關的事。發現一次警告，第二次起開始扣10元/次。

　　15、不得體罰或變相體罰幼兒，不得出粗口罵人，發現一次警告，第二次起開始扣10元/次。

　　16、教師在園內要一律講普通話，上課時間除非不得已，不然不準本地話。

　　17、嚴格按功課表上課，不得隨意私調功課，否則按請假扣出勤獎。

幼兒園管理制度12

　　酒店財產管理制度是確保酒店資產安全、有效管理和增值的重要手段，它涵蓋了從固定資產到流動資產的全面管理，包括采購、使用、維護、盤點、處置等一系列環節。

　　內容概述：

　　1.資產分類與編碼：對酒店的所有財產進行分類，如家具、電器、廚房設備、客房用品等，并為每一類資產設定唯一的編碼，便于追蹤和管理。

　　2.采購流程：明確采購申請、審批、采購、驗收、入庫的步驟，確保資產來源的合法性和質量。

　　3.使用與保養：規定資產的使用規則，包括操作指南、保養周期和責任人，防止因不當使用導致的損失。

　　4.盤點制度：定期進行資產盤點，核對賬實差異，及時更新資產信息。

　　5.資產轉移與報廢：明確資產內部轉移的'手續和報廢資產的處理流程，保證資產的合理流動和淘汰。

　　6.財產保險：評估財產風險，購買適當的保險，降低不可預見損失的風險。

　　7.資產折舊與財務報告：根據會計準則計算資產折舊，準確反映酒店的財務狀況。

幼兒園管理制度13

　　為了維護正常的教學秩序，使學校師生財產免受破壞和損失，切實保障師生員工人身安全。特制定如下門衛管理制度：

　　1、學校門衛實行24小時值班。

　　2、門衛必須嚴守崗位，認真履行門衛職責，恪盡職守，不得擅自離開崗位。

　　3、做好來訪人員登記和驗證。來訪人員進校園必須先征詢被訪者的同意，經驗證登記后方可入內。未經允許外來人員不得隨意進出學校，更不準以任何借口無理取鬧，影響教學，對那些不聽勸告、尋釁滋事分子，應主動報警，破壞學校教學法秩序分子要依法嚴懲。

　　4、外來機動車輛未經許可不得進入學校，應到規定位置停放。

　　5、嚴禁各種商販進入校園或在校門上擺攤叫賣。

　　6、本校學生出校門須有請假條，否則不得隨意出入校門。

　　7、早晚按時開關大門。

　　8、負責校內及周邊安全防范工作，發現各種不安全隱患，采取處理措施及時處理。不能處理的，及時上報學校安全領導小組并向有關部門報告。

　　1、學校門衛實行24小時值班制度，保安必須持證上崗。

　　2、值班人員必須嚴守崗位，認真履行值班制度，克盡職守，不得擅自離開崗位，做個人私事。

　　3、做好來訪人員登記和驗證。來訪人員進校園必須先征詢被訪者的.同意，經驗證登記掛牌后方可入內。參觀來訪人員須出示介紹信或有關證件。未經允許外來人員不得隨意出學校，更不準以任何借口無理取鬧，影響教學，對那些不聽勸告、尋釁滋事分子，應主動報警，破壞學校教學秩序人員要依法嚴懲。

　　4、外來機動車輛未經許可不得進入學校，應到規定位置停放。

　　5、嚴禁各種商販進入校園或在校門口擺攤叫賣。

　　6、本園家長接送幼兒，需憑幼兒園發放的接送卡進出幼兒園，不在正常時間段接幼兒同時需做好接領幼兒登記，嚴防孩子走失。

　　7、早晚接送幼兒的時間段開啟幼兒園大門，其余時間關閉幼兒園大門。

　　8、負責園內及周邊安全防范工作，每天做好幼兒園的早中晚巡視工作，發現各種不安全隱患，采取處理措施及時處理。不能處理的，及時上報幼兒園安全領導小組并向有關部門報告。

　　9、熟悉火警，急救等緊急措施，發生事故及時報告。

幼兒園管理制度14

　　能夠優化資金支出結構.提高幼兒園管理水平.幼兒園加強預算管理,推行預算編制改革,科學安排支出,能夠從根本上優化支出結構,加快預算執行進度,提高資金使用效益.預算發揮著編制、執行、控制、監督、計劃的作用,因此加強預算管理能夠提高幼兒園的管理水平和管理能力,有效監控和考核幼兒園績效,改變業務收支不平衡的狀況.

　　促進幼兒園部門間合作與交流,預算能協調組織的活動,使得管理人員全盤考慮整個幼兒園之間的相互聯系,預算是一個有效的溝通手段,能觸及到幼兒園的各個角落;有助于業績評價,通過預算管理各項目標的預測、組織實施,能促進幼兒園各項目標的實現,保證幼兒園各項目標的不斷提高和優化.

　　―、預算管理的原則

　　預算管理的原則包括真實性原則、完善性原則、科學性原則、穩妥性原則和重要性原則.

　　(―)真實性原則

　　幼兒園預算收支的預測必須以幼兒園發展目標和履行幼兒園職能需要為依據,對每一收支項目的數字指標應認真測算,力求各項收支數據真實準確.機構、編制、人員、資產等基礎數據資料要按實際情況填報;各項收人預算要結合近幾年實際取得的收入并考慮增收減收因素測算,不能隨意夸大或隱瞞收入;支出要按規定的標準,結合近幾年實際支出情況測算,不得隨意虛增或虛列支出;各項收支要符合部門的實際情況,測算時要有真實可靠的依據,不能憑主觀印象或人為提高開支標準編制預算.

　　(二)完整性原則

　　預算編制要體現綜合預算的思想.所有收入和支出全部納入預算,對幼兒園的各項財政資金和其他收人統一管理,統籌安排,統一編制綜合預算.編制預算時,要將幼兒園取得的包括財政性資金在內的各項收人以及相應的支出作為一個有機整體進行管理,對各項收入、支出預算的編制做到不重不漏,不得在預算之外保留其他收支項目.

　　(三)科學性原則

　　預算編制要具有科學性,具體主要體現在:預算收人的預測和安排預算支出的方向要科學,要與幼兒園發展狀況相適應,要有利于促進幼兒園協調全面、可持續發展;預算編制的程序設置要科學,合理安排預算編制每個階段的時間,既以充裕的時間保證預算編制的質量,又要注重提高預算編制的效率;預算編制的方法要科學,預算編制要制訂科學規范的方法,測算的過程要有理有據;預算的核定要科學, 基本支出預算定額要依照科學的方法制訂,項目支出預算編制中要對項目進行遴選,分輕重緩急排序,科學合理地選擇項目.

　　(四)穩妥性原則

　　預算的編制要做到穩妥可靠,量入為出,收支平衡.收入預算要留有余地,沒有把握的收人項目和數額不要列人預算,以免收人不能實現時,造成收小于支;預算要先保證基本工資、離退休費和日常辦公經費等基本支出,以免預算執行過程中預算控制由事前控制、事中控制和事后控制三部分組成.其中,事前控制主要指事前要對某一行為或某一事項按預算編制詳細的實施方案;事中控制主要指在實施過程中嚴格按預算執行,不得超預算范圍;事后控制主要指事后審計績效,檢查是否達到預算目標.

　　預算控制可同時采用多種手段,但主要是財務手段,把財務控制同法制控制、制度控制乃至權勢控制有機結合起來.

　　控制的層次應界限分明,做到逐級控制.預算控制是激勵和約束機制的關鍵, 目標明確后,要確保目標的實現,必須嚴格按目標組織實施.在實施過程中,為了防止幼兒園弄虛作假,必須進行嚴格的檢查監督,事后進行審計,確保其真實性,為獎懲作準備.

　　不斷調整預算.項目預算的編制要量力而行,有多少錢辦多少事.

　　(五)重點性原則

　　預算編制要做到合理安排各項資金,在兼顧一般的同時,優先保證重點支出. 根據重點性原則,要先保證基本支出,后安排項目支出;先重點、急需項目,后一般項目.基本支出是維持幼兒園正常運轉所必需的開支,如教職員工基本工資、國家規定的各種補貼津貼、離退休人員的離退休費、保證幼兒園正常運行所必需的管理費用支出以及完成幼兒園任務所必需的其他支出,因此要優先安排預算,不能留有缺口.

　　二、幼兒園預算管理的內容

　　幼兒園預算管理內容包括預算的制訂、預算的執行和控制、預算的調整和預算的分析.

　　(一)預算制訂

　　預算制訂是幼兒園在預測和決策的基礎上,圍繞幼兒園的總體目標,對一定時期內幼兒園資金取得和投放、各項收人和支出等資金運作所做的具體安排.幼兒園編制預算,一般應按照“上下結合、橫向協調、逐級匯總”的程序進行.

　　幼兒園預算的基本編制程序為:

　　(1)制訂年度計劃.預算的基礎是計劃,因此,預算能促使幼兒園的各部門提前制訂計劃.只有制訂出幼兒園下一年的年度發展計劃,各部門才能根據計劃來編制具體預算.

　　(2)幼兒園各部門預算編制.幼兒園按照各部門的年度工作計劃以及幼兒園提出的財務預算目標,分項目、分月份編制詳細的預算.

　　(3)幼兒園財務部門審核.幼兒園財務部門對各部門上報的預算進行審核、匯總,要解決錯誤的`預算編制、有疑慮的預算編制以及不合理的預算編制等.

　　(4)預算確認.幼兒園財務部門與各部門預算共同確認后,由財務正式編制幼兒園年度財務預算草案,提交有關上級部門批準.

　　(5)下達執行.預算經批準后,下達至各預算部門執行.財務據此作為次年度實際與預算目標的分析基礎.

　　(二)財務預算的執行和控制

　　確定幼兒園年度計劃并以此編制了幼兒園預算后,關鍵在于如何組織實施,如何按預算進行控制.預算控制由事前控制、事中控制和事后控制三部分組成.其中,事前控制主要指事前要對某一行為或某一事項按預算編制詳細的實施方案;事中控制主要指在實施過程中嚴格按預算執行,不得超預算范圍;事后控制主要指事后審計績效,檢查是否達到預算目標.

　　預算控制可同時采用多種手段,但主要是財務手段,把財務控制同法制控制、制度控制乃至權勢控制有機結合起來.

　　(三)財務預算的調整

　　由于編制預算時掌握的情況不可能全面、完整,或由于幼兒園外部因素發生了變化,導致編制預算的基礎發生了變化,如仍按原預算執行顯然不合理,預算的調整十分必要.

　　(四)財務預算的差異分析及考核

　　要使預算的目標成為現實,預算的控制是關鍵.預算控制涉及幼兒園的各個方面,但財務管理始終發揮著積極作用.財務在整個預算控制中的主要工作重點是分析預算與實際發生活動的差異因素,不論是有利的還是不利的,均找出差異的主要環節,將信息及時反饋到幼兒園財務部門,督促有關部門制訂解決辦法.通過分析出現差異的原因,找出管理中的強項和弱項,總結經驗教訓,加強管理.

　　三、預算管理中需要注意的問題

　　目前幼兒園的預算管理沒有真正到位,具體執行沒有真正落實,監督控制考核沒有真正采取切實可行措施.具體表現為:

　　(一)預算編制過程簡單,編制數據不靈活

　　目前一些幼兒園在實際進行日常收支活動時,根本不按照編制的預算執行. 傳統的預算通常采用基數加成的方法,幼兒園經費完全由往期的數據決定,而不是根據幼兒園相關部門項目情況、人員配備情況來進行合理的安排.大部分幼兒園的預算編制中的人員經費是根據編制人員的編制約束預算,離退休人員經費則是根據實際離退休人數來編制預算.最主要一個問題就是以前幼兒園編制財務預算,通常僅僅就是財務部門的工作,認為.預算就應該由財務部門來負責.而且編制預算的時間很短,根本沒時間對預算項目進行充分調研.這樣編制出來的結果只能是依照往年數據來編制.

　　(二)財務預算編制觀念淡薄

　　目前,從大多數幼兒園預算編制來看,很多幼兒園,特別是園長和管理人員,都沒有充分認識預算管理的重要性,更不會安排預算員去核實預算可行性,使得各項財務預算指標不能得到充分的認證,在編制時也就缺乏可信度.編制出來的預算往往不能保證質量,更不用說執行預算的監督作用.

　　(三)預算實施手段不科學

　　目前,不少幼兒園的預算意識很薄弱,沒有充分意識到預算原理在財務管理中的作用.表現在幼兒園管理人員對預算管理重視不夠,致使預算執行人員對預算剛性計劃實施進度慢,有部分項目超計劃實施,也有部分項目結余資金規模較大, 各個部門之間“貧富不均”.有的部門頻繁追加預算指標,而有的部門預算指標用不完就結余留用,這都是沒有充分發揮預算執行力度所造成的.

　　(四)預算機制不健全,預算機構設置簡單

　　幼兒園預算的支出預算分配模式及管理體制仍然停留在粗放型水平.管理體制尚未健全.在資金支出管理與監督考核方面缺乏強有力的控制措施與行之有效的約束機制和激勵機制.預算機構的設置也通常只在財務一個部門,沒有把相關部門結合到一起,發揮各部門的集體作用.

　　四、解決當前幼兒園預算管理問題的對策

　　針對當前幼兒園預算管理中普遍存在的問題,我認為應從以下幾個方面加以

　　解決.

　　(―)提高對預算管理的認識和預算人員的業務素質

　　對預算管理人員要加強以《會計法》《會計基礎工作規范》等會計制度和法律規范為主要內容的職業培訓.

　　幼兒園的財務主管部門應定期制訂所屬幼兒園預算管理人員的全員培訓計劃,讓預算管理人員在實踐中填補所缺乏的專業知識空白,進一步提高從業人員的綜合素質和職業技能.

　　加強對員工的職業道德教育,成立專門的預算管理機構,引進專業人才,從整體提高從業人員的專業素質和職業道德修養,為提高預算管理水平提供強有力的組織保障和人才保障.

　　(二)加強預算編制的科學化和規范化

　　財務部門在編制部門預算時,一定要做好編制預算前的準備工作,在編制預算支出時要細化到各個小的項目,大宗的辦公用品、辦公設備和儀器設備的采購,應嚴格按照財政部門發布的政府采購目錄統一采購;準確測算所需資金,分輕重緩急、長遠規劃、合理安排項目資金,使預算更加科學化、規范化.

　　(三)嚴格執行預算,加強預算監督

　　預算管理不僅是財務部門的工作,而是整個幼兒園內部各項資源的最優結合, 更是一個系統工程.因此嚴格執行預算管理,自覺強化財務監督管理的職能,可以把各項收支按性質分別管理.根據其來源確定各種資金的比例,從制度上杜絕不同性質資金在安排使用上的相互擠占和挪用.

　　(1)加強經費管理制度、財務人員崗位職責.要加強對辦公費、電話費、郵政費等的管理,從幼兒園內部建立起行之有效的支出約束機制.做到嚴格按制度辦事,以堵塞漏洞,節約資金,最大限度地提高各項資金的使用效率.強化開支計劃性,合理安排項目經費.首先要確保人員經費開支,其次要保證必要的辦公經費需要,然后按照輕重緩急安排其他項目的開支.計劃制訂后,還必須嚴格執行,防止前緊后松,保證計劃的有效性.

　　(2)建立嚴格的經費開支審批制度.對于每項開支,都必須嚴格按規定的權限審批后方可報銷.每一筆開支都必須取得合法有效的票據,并附有關批件,由經辦人員負責簽字、財務人員審核、領導審批后才能予以報銷.

　　(3)統籌安排使用各項經費,加強經費開支的事前監督,健全幼兒園財產物資的管理.

　　總之,預算管理涉及幼兒園方方面面,需要按照科學的方法結合幼兒園的實際情況進行管理.