寢室衛生標準及制度

　　隨著社會一步步向前發展，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的寢室衛生標準及制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　寢室是大學生的“第一社會”“第二家庭”“第三課堂”，是同學們人生開始獨立生活的起點，以寢室為主要空間的共同學習與相互作用形成寢室文化，它是一個相對抽象的概念。在對寢室文化分析和探究過程，我們發現在影響寢室文化的眾多因素中寢室內務衛生起到了重要的影響作用。

　　一、內務衛生對寢室文化的影響

　　（1）影響學習。內務衛生狀況作為物質文化環境，是學生心理健康發展的重要物質載體。據調查，大學生學習成績與寢室衛生情況成正相關。良好的寢室內務衛生能營造良好的學習環境，使學生保持良好的學習心情，提高學習成績。

　　（2）影響人際關系。寢室衛生人人有責。但現實中，總有學生老是“忘記”履行職責，比如清理垃圾。偶爾的疏忽，尚可原諒，長久不遵守寢室衛生的學生肯定會受到遵守衛生制度同學的冷漠對待，久而久之就會造成寢室內部關系緊張，引發同學矛盾。

　　（3）反映精神風貌。內務衛生狀況能一定程度反應寢室成員的精神風貌。寢室衛生狀況較好的寢室，成員的生活態度比較積極、陽光，愿意通過自身努力保持寢室衛生整潔，營造一個良好的生活環境。衛生較差的寢室，部分成員生活習慣相對比較差，對環境舒適度沒有感覺，沒有打掃寢室衛生的概念，寢室整體面貌較差。

　　二、內務衛生檢查存在的問題

　　（1）寢室衛生不受重視。在規定的檢查日或有通知的重大檢查中，大多數寢室內務衛生基本合格，但其他時間段的寢室內務衛生狀況則明顯下降。一定程度上說，部分學生純屬為了應付檢查，查寢結束，便恢復本來的面貌。

　　（2）衛生制度難以落實。寢室作為公共生活空間，存在個人區域和公共區域。因每位成員對內務衛生認識、態度不一，學生對于寢室衛生管理制度的遵守力度也不一，其中尤其體現在公共區域。遵守衛生管理制度的學生的衛生習慣和態度會受不遵守衛生管理制度學生的影響而弱化，甚至部分學生會產生心理不平衡，出現逃避衛生打掃的行為，容易造成寢室內務衛生狀況出現危機。

　　（3）衛生管理體系難以形成閉環。隨著學生管理分工的明確，各學校先后成立學生公寓管理中心，學生寢室情況歸屬公寓管理中心管理。對于寢室內務衛生，公寓管理中心有管理權限，但幾乎沒有“執法權”，對學生不能形成針對性的獎罰措施。由于學生的學業、學籍管理歸屬學工部門，公寓管理中心只能將學生寢室的內務衛生情況通報對應的學工部門。但處理結果如何，公寓管理中心較難得到及時的反饋，以致處罰不能到位。

　　三、寢室衛生管理建議

　　（1）營造寢室衛生文化氛圍。利用校園網絡、移動社交平臺、寢室走廊、校園活動等載體，開展形式多樣的寢室衛生美化活動。比如在寢室周圍、寢室走廊、公寓大廳布置一些具有文化氣息的標語，時刻提醒學生注意自身形象和修養，注意維護寢室衛生。

　　（2）樣板對照評分。因每幢公寓建造時間、結構、裝修程度、住宿人數不一致，每幢樓整體衛生、外觀存在一定的差異，評價者根據主觀感覺評分會存在差異。因此，公寓管理中心對于衛生評價標準不一定整齊劃一，但可根據實際情況制訂一個思想統一的標準。比如，在每幢公寓中可先評出幾個樣板寢室作為參照，并以照片的形式記錄下來，并做適當的展示，讓所有人都看得到，什么樣的衛生情況屬于優秀、良好、合格。

　　（3）衛生管理多部門協作。公寓管理中心和學校學工部門之間關于寢室衛生管理在制度上進行對接和并軌。如將寢室衛生管理制度寫入《學生手冊》，作為學生必須遵守的制度之一，將寢室內務衛生一學期幾次不合格，評優一票否決寫入《學生手冊》。讓學生認識到寢室衛生與個人自身發展密切相關，引起學生高度重視，提高學生的寢室衛生責任意識，改善學生參與寢室衛生整潔、美化的積極性。同時利用學校的信息平臺，讓寢室衛生成績及對應獎懲結果等信息能夠上網，供學生查閱，做到衛生內務檢查結果透明、公開、公正。

　　寢室的每個人都有責任和義務維護寢室衛生的整潔。通過加深大學生寢室衛生意識，養成良好的衛生習慣，提升學生精神風貌，提高寢室成員間的人際關系，進而形成良好的寢室文化，使得學生在良好的生活、學習環境中學有所成！

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