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幼兒園體弱幼兒管理制度

時間：2024-11-18 09:59:34 制度我要投稿

百豪幼兒園體弱兒管理制度重要性推薦度：
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幼兒園體弱幼兒管理制度

　　在我們平凡的日常里，接觸到制度的地方越來越多，制度是國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位，為了維護(hù)正常的工作、勞動、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國家各項(xiàng)政策的順利執(zhí)行和各項(xiàng)工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編精心整理的幼兒園體弱幼兒管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園體弱幼兒管理制度

幼兒園體弱幼兒管理制度1

　　1. 確保公平關(guān)懷：體弱兒需要額外的關(guān)注和照顧，良好的管理制度能保障他們享受到與正常兒童同等的教育權(quán)利。

　　2. 預(yù)防疾病發(fā)生：通過個性化的健康管理，可以預(yù)防疾病的發(fā)生，促進(jìn)體弱兒的身體恢復(fù)和健康成長。

　　3. 提高家長滿意度：及時有效的.溝通能增強(qiáng)家長對幼兒園的信任，提高幼兒園的社會聲譽(yù)。

幼兒園體弱幼兒管理制度2

　　體弱兒管理制度和實(shí)施的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1. 增強(qiáng)健康意識：通過系統(tǒng)管理，提高全校對兒童健康的.重視程度。

　　2. 提高生活質(zhì)量：幫助體弱兒改善體質(zhì)，提升生活幸福感。

　　3. 防止疾病傳播：減少因體質(zhì)差導(dǎo)致的疾病傳播風(fēng)險。

　　4. 促進(jìn)全面發(fā)展：良好的體質(zhì)是學(xué)習(xí)和社交的基礎(chǔ)，有利于孩子的全面發(fā)展。

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　　1、體弱兒童專冊登記，除姓名、年齡、病種外，檢查內(nèi)容也應(yīng)登記，還包括結(jié)案等。歷年登記本應(yīng)妥善保存。

　　2、建立個案，根據(jù)不同情況，按期進(jìn)行復(fù)查，及時了解幼兒情況。3、根據(jù)不同的病種，有計劃、有針對的進(jìn)行食療。

　　4、適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對體弱兒仍為必需，有促進(jìn)代謝，增進(jìn)食欲、增強(qiáng)抵抗力的'作用。每天應(yīng)進(jìn)行1-2小時的戶外活動，但要有針對性的加強(qiáng)護(hù)理。

　　5、活動室、臥室應(yīng)空氣流通、陽光充足、環(huán)境整潔便于開展戶外活動。

　　6、園所長、保健應(yīng)全面關(guān)心體弱兒的生活、保健、護(hù)理、治療等，并負(fù)責(zé)檢查督促保教人員按要求執(zhí)行任務(wù)，定期學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識。

　　7、針對體弱兒童的病種與病情，向家長宣傳保健護(hù)理知識，要求家長積極配合，并主動反映幼兒在家情況。

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　　體弱兒管理制度和實(shí)施是一個全面的管理體系，旨在關(guān)注和改善體質(zhì)較弱兒童的'健康狀況，確保他們在學(xué)校環(huán)境中得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤椭С帧?/p>

　　內(nèi)容概述：

　　1.健康評估：定期進(jìn)行體質(zhì)檢查，識別體弱兒并建立個人健康檔案。

　　2. 特殊膳食計劃：為體弱兒定制營養(yǎng)餐單，增強(qiáng)其身體素質(zhì)。

　　3.運(yùn)動指導(dǎo)：設(shè)計適合的體育活動，提高他們的身體機(jī)能。

　　4.心理關(guān)懷：關(guān)注體弱兒的心理健康，提供必要的心理輔導(dǎo)。

　　5.家校合作：與家長保持緊密溝通，共同制定和執(zhí)行健康管理策略。

　　6.健康教育：教育全體學(xué)生和教職員工關(guān)于健康生活方式的知識。

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　　一、體弱兒童的范圍

　　1、缺鐵性貧血：血紅蛋白≤100g/L幼兒列入體弱兒童的管理對象，建立個案。血紅蛋白<110g/L幼兒應(yīng)登記在冊，落實(shí)管理措施。

　　2、營養(yǎng)不良：輕度：年齡測體重或身高測體重

　　3、生長遲緩：身高與同年齡同性別二相比低于平均身高兩個標(biāo)準(zhǔn)差或第三百分位以下。

　　4、先天性心臟病：無心臟擴(kuò)大、青紫、昏厥者。

　　5、反復(fù)呼吸道感染（上呼吸道感染6次/年，肺炎2次/年），哮喘。

　　二、單純性肥胖

　　肥胖分度：輕度：體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重20~29.9%（不記個案應(yīng)管理）中度：體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重30~49.9%

　　重度：體重超過或等于標(biāo)準(zhǔn)體重50%（中重度應(yīng)記個案）

　　三、措施

　　1、我園全體教工要關(guān)心特殊兒童的生活，做好保健、護(hù)理、治療、教養(yǎng)工作。

　　2、針對不同的病種和病情，向家長宣傳保健護(hù)理知識，要求家長積極配合，并主動反映兒童在家情況。

　　3、做好患兒的個案記錄，觀察記錄二周一次，有特殊情況或發(fā)生疾病應(yīng)及時記，做好定期分析（原則上與體格測量體檢同步），重度每月一次，輕度2~3月一次，作好生長曲線圖記錄。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，糾正挑食的不良習(xí)慣，保證營養(yǎng)素的全面攝入。

　　5、加強(qiáng)戶外活動，以輕松愉快活動為主，不參加劇烈運(yùn)動，保證一定活動時間，隨時注意觀察活動量，勤擦汗，增強(qiáng)體質(zhì)。生長遲緩多做牽拉運(yùn)動，機(jī)械刺激骨骼生長，有利于身高增長。

　　6、貧血兒原則上在原來飲食基礎(chǔ)上增加優(yōu)質(zhì)蛋白和鐵豐富的且吸收率高的食物，如魚、瘦肉等，多食新鮮的'蔬菜和水果，補(bǔ)充Vc促進(jìn)鐵的吸收，少食過粗纖維的食物。血紅蛋白≤100g/L，除飲食治療同上外，再加藥物治療，按醫(yī)囑選用鐵劑、Vc。

　　7、營養(yǎng)不良患兒如熱量不足以保證進(jìn)食量為主，如蛋白質(zhì)不足應(yīng)增加動物性食物及豆制品等。

　　8、生長遲緩、先心、反復(fù)呼吸道感染者多食含Va及鈣豐富的食物，冬春季可服魚肝油及鈣劑，增加呼吸道抵抗力。

　　9、單純性肥胖兒以控制飲食為原則，在保證兒童生長發(fā)育的前提下逐漸減少體脂，適當(dāng)控制熱能，嚴(yán)格限制高脂高糖飲食，改變進(jìn)食順序，先吃湯、蔬菜再吃飯及葷菜。

　　四、隨訪及結(jié)案

　　1、貧血：輕度治療12周，復(fù)查時血紅蛋白≥110g/L一次可以結(jié)案，中度每月復(fù)查血紅蛋白，兩次穩(wěn)定在≥110g/L以上可結(jié)案，但需鞏固治療4~8月。

　　2、營養(yǎng)不良：定期體格檢查，重度每月一次，輕度2~3月一次。結(jié)案應(yīng)根據(jù)年齡測體重或身高測體重≥P10三次方可結(jié)案，不能在發(fā)病同一年齡段結(jié)案。

　　3、生長遲緩：每2~3月測身高、體重一次。結(jié)案：身高超過年長速4厘米以上，半年復(fù)查骨骼<2個標(biāo)準(zhǔn)差以內(nèi)。

　　4、反復(fù)呼吸道感染：發(fā)病次數(shù)減少，減輕，冬春季1~2次/季為好轉(zhuǎn)。

　　5、單純性肥胖兒：好轉(zhuǎn)：肥胖程度減輕，如從中度到輕度。結(jié)案：達(dá)到超重，一次可結(jié)案。

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　　1.通過對體弱兒患病情況的了解,重點(diǎn)加強(qiáng)對體弱兒的治療及特別照顧,促進(jìn)兒童健康成長。

　　2.體弱兒童包括營養(yǎng)不良、反復(fù)感染(呼喚道、腸道感染)等,對全部體弱兒進(jìn)行登記。

　　3.對每個營養(yǎng)不良的幼兒的'病因進(jìn)行分析,并及時與家長取得聯(lián)系,采取相應(yīng)的治療方法,三個月測身高、體重一次,并把情況通知家長。要配合醫(yī)院治療,直至該兒童營養(yǎng)不良得到完全糾正為止。

　　4.對反復(fù)呼吸道感染的托兒應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理,根據(jù)氣候變化適當(dāng)增減衣服,睡眠時應(yīng)讓幼兒避開窗戶,避免受涼。加強(qiáng)體格鍛煉,在傳染病流行季度少去公共場所,避免交叉感染,及時做好預(yù)防投藥。發(fā)生呼吸道感染時督促按時服藥并配合治療。觀察一年恢復(fù)后,立即轉(zhuǎn)入健康兒童管理。

　　5.反復(fù)消化道感染的幼兒,每三個月測體重一次,觀察體重變化,飲食上給予易消化的食物。就餐時不催飯,掌握進(jìn)食量。發(fā)生消化量感染時督促按時服藥。半年內(nèi)未發(fā)生消化道感染就可轉(zhuǎn)入健康兒童管理。

　　6.進(jìn)餐時讓體弱兒先洗手先吃;睡覺時讓體弱兒先睡后起;戶外游戲時注意為體弱兒增減衣服,適當(dāng)調(diào)整活動整。

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　　體弱兒童管理制度旨在確保這類特殊群體得到適當(dāng)?shù)年P(guān)愛與支持，通過科學(xué)的管理方法，提高他們的身體素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。這一制度涵蓋了醫(yī)療保健、營養(yǎng)管理、體育鍛煉、心理關(guān)懷等多個層面。

　　內(nèi)容概述：

　　1.醫(yī)療保健：建立定期健康檢查機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)并處理兒童的健康問題。

　　2. 營養(yǎng)管理：制定個性化的`營養(yǎng)餐計劃，保證兒童獲得充足的營養(yǎng)。

　　3.體育鍛煉：設(shè)計適合體弱兒童的運(yùn)動項(xiàng)目，增強(qiáng)體質(zhì)，提升運(yùn)動能力。

　　4.心理關(guān)懷：提供心理咨詢服務(wù)，幫助兒童建立自信心，減輕因身體狀況帶來的心理壓力。

　　5.家庭合作：與家長保持密切溝通，共同參與兒童的健康管理。

　　6.教育適應(yīng)：調(diào)整教學(xué)方式，確保體弱兒童能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，不因身體原因而影響學(xué)業(yè)。

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　　幼兒園體弱兒管理制度的重要性體現(xiàn)在：

　　1. 保障兒童健康：通過科學(xué)的管理和干預(yù)，改善體弱兒的身體狀況，促進(jìn)他們的健康成長。

　　2. 預(yù)防疾病傳播：有效控制疾病的.發(fā)生與傳播，維護(hù)整個幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境。

　　3. 提高教育質(zhì)量：健康的體魄是孩子接受良好教育的基礎(chǔ)，體弱兒的管理有助于提高幼兒園的整體教育質(zhì)量。

　　4. 增強(qiáng)家長信任：專業(yè)的管理制度能增強(qiáng)家長對幼兒園的信任，形成良好的家園合作關(guān)系。

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　　幼兒園體弱管理制度旨在保障幼兒園內(nèi)體質(zhì)較弱兒童的健康，通過科學(xué)的管理措施，提高他們的身體素質(zhì)，預(yù)防疾病發(fā)生，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 健康檔案管理：建立詳細(xì)的健康檔案，記錄每個體弱兒童的身體狀況、疾病歷史和治療情況。

　　2. 飲食調(diào)理：制定適合體弱兒童的營養(yǎng)餐單，保證其攝入充足的營養(yǎng)。

　　3. 體育鍛煉計劃：設(shè)計適度的體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，但避免過度勞累。

　　4. 疾病防控：加強(qiáng)衛(wèi)生教育，定期進(jìn)行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理健康問題。

　　5. 家園合作：與家長保持溝通，共同關(guān)注兒童的.健康狀況，制定家庭護(hù)理方案。

　　6. 心理關(guān)懷：關(guān)注體弱兒童的心理狀態(tài)，提供必要的心理支持。

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　　幼兒園體弱兒管理制度旨在為那些體質(zhì)較弱、需要特殊關(guān)注和照顧的幼兒提供一個安全、健康的成長環(huán)境。這一制度涵蓋了一系列管理和操作層面的措施，以確保這些兒童能夠得到適當(dāng)?shù)谋＝　I養(yǎng)支持和教育干預(yù)。

　　內(nèi)容概述：

　　1.健康評估：定期進(jìn)行體弱兒的`身體檢查，了解他們的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并處理潛在的健康問題。

　　2. 個性化護(hù)理計劃：針對每個體弱兒的特殊需求，制定個性化的護(hù)理和飲食計劃。

　　3.營養(yǎng)管理：提供營養(yǎng)豐富的膳食，滿足體弱兒的特殊營養(yǎng)需求。

　　4.運(yùn)動促進(jìn)：設(shè)計適合體弱兒的運(yùn)動活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。

　　5.家庭合作：與家長保持緊密溝通，共同參與孩子的健康管理。

　　6.教育策略：實(shí)施適應(yīng)體弱兒的學(xué)習(xí)方法，確保他們在身心發(fā)展上不落后于其他兒童。

　　7.應(yīng)急處理：建立快速有效的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，應(yīng)對可能的健康突發(fā)事件。

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　　●平時情況要求：

　　1.幼兒患傳染病立即隔離治療，所在班級必須徹底消毒。患兒痊愈后經(jīng)醫(yī)生診斷方可回園。

　　2.保健站與班上老師共同管理體弱兒,根據(jù)各幼兒的情況制定治療護(hù)理方案，定期檢查，復(fù)檢。

　　3.注意體弱兒的精神狀況，給予照顧。

　　4.隨天氣變化及時給體弱兒增減衣服，在體育鍛煉時給予特殊照顧。

　　5.根據(jù)不同的體弱原因，按不同的管理常規(guī)照顧好幼兒。做好體弱兒的管理建立方案，并做好記錄。

　　6.對活動期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個標(biāo)準(zhǔn)差及患有哮喘、營養(yǎng)不良或過于肥胖的'幼兒要建立卡片，專案觀察，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，加強(qiáng)生活護(hù)理，適當(dāng)參加活動

　　7.保健站為患兒、體弱兒調(diào)配營養(yǎng)餐。

　　●睡眠衛(wèi)生要求：

　　1.睡前避免過度興奮，保持穩(wěn)定情緒。

　　2.按時起居，根據(jù)幼兒年齡、體質(zhì)情況來決定睡眠和起床順序，每日午睡2小時。

　　3.幼兒睡眠時要脫掉外衣、褲，培養(yǎng)幼兒與睡眠有關(guān)的獨(dú)立生活能力，如穿脫衣服、鞋、疊被子等，對年小能力差的幼兒老師要給予教育。

　　●飲水衛(wèi)生要求：

　　1.每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的飲用水。

　　2.每天起床后、課間、運(yùn)動后提醒幼兒飲水。

　　3.平時隨渴隨喝，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習(xí)慣。

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　　體弱兒童管理制度的重要性在于：

　　1. 保障兒童健康：通過系統(tǒng)管理，有效預(yù)防和治療疾病，改善兒童的身體狀況。

　　2. 提升生活質(zhì)量：良好的.健康管理有助于提高兒童的生活質(zhì)量，減少因疾病引起的困擾。

　　3. 促進(jìn)全面發(fā)展：身心健康是兒童全面發(fā)展的基礎(chǔ)，該制度有助于他們在學(xué)習(xí)、社交等方面取得進(jìn)步。

　　4. 塑造社會關(guān)愛：體現(xiàn)社會對弱勢群體的關(guān)注與支持，促進(jìn)社會公平和諧。

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　　幼兒園體弱兒管理制度主要涉及以下幾個核心部分：識別與分類、健康檔案管理、營養(yǎng)膳食計劃、運(yùn)動鍛煉指導(dǎo)、疾病預(yù)防與護(hù)理、家長溝通與教育、定期評估與調(diào)整。

　　內(nèi)容概述：

　　1.識別與分類：對體弱兒進(jìn)行科學(xué)的評估，根據(jù)其身體狀況分類，如營養(yǎng)不良、免疫力低下、生長發(fā)育遲緩等。

　　2. 健康檔案管理：建立詳細(xì)的`體弱兒個人健康檔案，記錄生長發(fā)育指標(biāo)、疾病史、過敏情況等關(guān)鍵信息。

　　3.營養(yǎng)膳食計劃：制定個性化的營養(yǎng)餐單，確保體弱兒獲得充足且均衡的營養(yǎng)。

　　4.運(yùn)動鍛煉指導(dǎo)：設(shè)計適合體弱兒的運(yùn)動項(xiàng)目，促進(jìn)他們體質(zhì)的增強(qiáng)。

　　5.疾病預(yù)防與護(hù)理：實(shí)施預(yù)防接種計劃，加強(qiáng)日常衛(wèi)生管理，及時處理疾病。

　　6.家長溝通與教育：定期與家長交流，提供育兒指導(dǎo)，提升家長對體弱兒護(hù)理的知識和技能。

　　7.定期評估與調(diào)整：定期對體弱兒的健康狀況進(jìn)行評估，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整管理措施。

幼兒園體弱幼兒管理制度14

　　幼兒園體弱兒管理制度旨在保障那些身體狀況相對較弱的孩子在園所內(nèi)得到特別的關(guān)注與照顧，確保他們的健康成長。通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理，我們可以提高幼兒園的教育質(zhì)量，減少因體質(zhì)問題導(dǎo)致的意外發(fā)生，同時也能增強(qiáng)家長對園所的信任。

　　內(nèi)容概述：

　　1.建立健康檔案：詳細(xì)記錄每個體弱兒的身體狀況、疾病歷史及特殊需求。

　　2. 制定個性化護(hù)理計劃：針對每個孩子的特殊情況，制定合理的飲食、運(yùn)動和休息計劃。

　　3.定期健康檢查：與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，定期進(jìn)行健康檢查，跟蹤孩子身體狀況的改善。

　　4.培訓(xùn)教職員工：提升教師和保育員對體弱兒的'護(hù)理知識和應(yīng)急處理能力。

　　5.家園溝通：保持與家長的緊密聯(lián)系，及時反饋孩子在園所的表現(xiàn)和健康狀況。