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學校聘任制度6篇(集合)
在現在社會，各種制度頻頻出現，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。到底應如何擬定制度呢？下面是小編幫大家整理的學校聘任制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校聘任制度1
一、人員任免、錄用及編制規定
1、副校長以上管理人員的任免由學校董事會議討論通過，董事長審批。
2、中層以上管理人員的任免由分管副校長提名，校長審批，報董事會。
3、一般員工的聘任由部門負責人提名、學校辦公室及分管副校長審核，校長審批。
4、教學人員的聘任由學科組長提議，分管副校長審核，校長審批。
5、各部門階段性編制定額由部門、學校辦公室、學校辦公會議根據實際發展需要核定，由校長審批。
二、招聘管理
1、招聘原則
�。�1）公開招聘、全面考核（包括初試、筆試、操作試〈試講〉、復試等）、擇優錄用。
�。�2）招聘工作由學校辦公室負責統籌，用人部門協助進行。
2、招聘形式
�。�1）公開招聘：現場招聘會、網絡招聘、報刊媒體等。
�。�2）渠道引薦。
3、招聘條件
�。�1）教職員工招聘條件
a、文化程度：根據各部門、各崗位之不同要求，按不同標準進行招聘。
b、年齡：年輕化與成熟化（專業成熟與社會閱歷豐富）相結合確定。
c、健康狀況：身體健康，五官端正，反應靈敏，無缺陷，無不良嗜好。
d、有相當的業務能力及潛質。
e、履歷清楚真實。
f、凡有以下情形者，不得錄用：未滿18歲；有刑事記錄；曾被學校違紀辭退或未經批準擅自離職者。
�。�2）教師招聘條件
a、本科學歷、學士學位
b、取得教師資格證
c、身體健康
d、由科組根據實際需要確定招聘應屆師范生或具備各級職稱的教師比例及具體條件。
4、招聘程序
�。�1）用人部門（科組）提出需求申請——學校辦公室審核——分管校長同意——校長批準
�。�2）學校辦公室擬訂招聘形式，報分管副校長同意，校長批準。
�。�3）學校辦公室進行人事資料篩選、登記，將符合基本條件的資料分發用人部門（科組）。
�。�4）用人部門（科組）將擬初試名單交學校辦公室，由辦公室通知應聘人員。需要筆試的由用人部門擬定試卷并建立專業題庫。
（5）初試時，應聘人員填寫《職位申請表》。應聘教師試教，需提交一份教案、試講一節或進行一段說課、講一段班會課，介紹可開設的課外活動項目等。
（6）用人部門（科組）于面試后，填寫《面試評鑒表》或《應聘教師評價表》，并將綜合意見及時反饋學校辦公室，學校辦公室負責審核。
（7）學校辦公室負責對應聘人員進行資格審查，包括：簡歷、身份證、戶口簿、畢業證書、學位證書、職稱證書、檔案單位的關系證明及前任單位的推薦信或離職證明等。
�。�8）初試合格者的`應聘者資料報分管副校長同意后，擬定時間通知應聘者復試或直接將人事資料提交校長審批。
5、通知程序
�。�1）經校長批準后，由學校辦公室通知合格者到學校指定醫院進行體檢。
�。�2）應聘者出具健康合格證明后，如符合要求則由學校辦公室發出入職通知。
�。�3）“中山大學第一附屬醫院（中山二路58號）”為指定體檢醫院。體驗項目為“入職體檢”，另加心電圖與乙肝兩對半。
三、試用期規定
1、入職程序：見《新員工入職工作程序》
2、勞動合同期限：一般為3個學年以上。
3、試用期限：6個月（一個學期）。
4、試用期工作評估
在試用期結束前一周，用人部門須對試用人員進行綜合評估，并于《轉正申請表》上填寫意見。
5、提前轉正：對表現特別突出者，可提前轉正。程序：用人部門（科組）提議——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批。
6、終止試用
�。�1）試用期內，試用人員的工作表現不符合要求，學校說明原因可以提出終止試用關系；試用人員也可向學校提出試用關系。
（2）試用人員提出終止試用關系的程序：
試用人員提前一周提交書面申請——用人部門同意————學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學校辦公室通知試用人員——試用人員辦理離職手續
�。�3）學校提出終止試用關系的程序：
用人部門書面申請——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學校辦公室提前一周通知試用人員——試用人員辦理離職手續
（4）離職手續：
離職人員填寫《離職員工移交核對表》，按規定時間辦理工作（如文件、資料、學生情況等）、財產（電腦、電話、借支等）、物品（計算器等辦公文具）的移交，最后經學校辦公室通知，在財務部進行工資結算。
四、轉正規定
1、轉正申請程序：
試用期滿前一周，試用人員提交《轉正申請表》——科組意見———級組意見———部門意見———辦公室審核——分管副校長同意——校長審批
2、轉正手續的辦理
員工填寫《轉正申請表》，組長、年級長及相關主管填寫意見，經學校領導審批后，辦理轉正手續，進行薪資調整。
五、人事變更
1、部門、職位調動
（1）以工作需要為主，兼個人實際要求。
�。�2）辦理程序：本人申請/部門填寫《人事變更通知書》——所在部門、接收部門意見——辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——辦公室通知員工辦理手續
2、升、免職
部門（科組）填寫《人事變更通知書》——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長批示——辦公室通知員工辦理手續——辦公室發出任免通知
3、勞動關系解除（終止）
（1）員工提出解除（終止）勞動關系
a、所有提出解除（終止）勞動關系的員工須提前三個月提出書面申請，并認真完成本學期的教學與工作任務。
b、程序：
本人提交辭職申請——部門意見（科組/年級組）——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學校辦公室通知員工辦理手續——學校辦公室發出離職通知
�。�2）單位解除勞動關系
a、學校提前一個月通知員工，經濟補償按有關規定處理。
b、程序
部門意見——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學校辦公室通知員工辦理手續——學校辦公室發出離職文件
�。�3）離職手續：
員工接到批準離職通知后，在規定時間內辦理好工作移交、財產物品移交等有關手續，并填寫《離職員工移交核對表》交學校辦公室，學校辦公室按規定辦理完畢手續后，發給員工《終止（解除）勞動合同證明》）。不按期辦理手續的，按自動離職處理，學校將保留追述權。
4、續聘
�。�1）聘用期滿，若學校和員工雙方均無異議，則可簽訂續聘合同。
�。�2）員工提出不再續聘的，須提前三個月提交申請，按照辭職程序辦理。
�。�3）學校提出不再續聘的，由學校辦公室提前一個月通知員工。
六、勞動合同解除與終止
（一）勞動合同解除
1、單位與員工協商一致，可以解除勞動合同；
2、員工提前三個月以書面形式向單位提出申請，在試用期內，員工提前7日提出申請，可以解除勞動合同；
3、員工有下列情形之一，單位可以解除勞動合同，而不支付任何經濟補償
（1）在試用期被證明不符合錄用條件，或達不要單位工作要求的。
（2）嚴重違反學校規章制度：
�、龠`反教師職業道德；
②違反考勤請假管理制度；
�、墼獾酵对V，影響學校聲譽；
�、苓`反教學管理要求，造成工作失誤，影響教學效果；
�、葸`反學校其他相關制度。
�。�3）嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的。
（4）勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位工作造成嚴重影響的。
�。�5）采取欺詐手段，提供虛假證明（包括學歷、職稱、工作經歷、體檢報告等）經查明的。
�。�6）違反計劃生育者（包括未婚先孕、違規超生的），并報有關部門進行查處。
�。�7）制造、傳播謠言，損害同事關系，影響工作秩序的。
�。�8）上班時間有玩電腦游戲、炒股票等行為，影響工作秩序，第一次發現警告并給予處罰，再次發現加重處罰，直至做違紀處理。
�。�9）無論任何原因被公安、司法等部門追究法律責任或行政拘留的。
（二）勞動合同終止
有下列情形之一，勞動合同終止：
1、勞動合同期滿；
2、勞動者達到退休年齡的；
3、勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的；
4、用人單位被依法宣告破產的；
5、用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、撤消或者用人單位決定提前解散的；
6、法律、行政法規規定的其他情形。
學校聘任制度2
第一章 總 則
第一條 為了規范民辦學校聘任行為，保障民辦學校正常的教學秩序和教育質量，維護聘任雙方的合法權益，促進我區民辦教育健康地發展，根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等有關法律、法規，制定本規定。
第二條 xxx區行政轄區內開辦的民辦中小學校及其教師在建立聘用合同關系和履行過程中均應遵守本規定。
第三條 民辦學校的教師聘用管理由區教育局負責，區社會辦學管理辦公室履行具體管理職責，各鎮(街道)教育行政主管部門要大力支持、積極協助區社會辦學管理辦公室履行管理職責。
第四條 區教育主管部門的管理要遵循程序規范、權責利對等、維護聘任雙方合法權益的原則。
第五條 民辦學校的教師一律實行聘任制，采用合同的形式進行。教師聘用遵循擇優聘用、競爭上崗的原則。
第二章 聘任條件和程序
第六條 教師受聘的基本條件：
�。ㄒ唬釔劢逃聵I，具有良好的思想品德和職業道德；
（二）具備相應的教育教學能力或管理經驗；
�。ㄈ└咧薪處煴仨毦哂斜究苹虮究埔陨蠈W歷；初中教師必須具有大�；虼髮Ｒ陨蠈W歷；小學、幼兒園教師必須具有中專或中專以上學歷；
�。ㄋ模╉毦邆湎鄳慕處熧Y格；
（五）身體健康，能履行崗位職責；
�。┓蠂矣媱澤�。
第七條 聘任程序：
（一）各街道教育主管部門根據屬地管理原則，負責制指導轄區內民辦學校（幼兒園）的教師聘用工作；
（二）受聘人應提供以下材料：
1．畢業證書（須同時提交xx市人才交流服務中心出具的文憑驗證證明）；
2．專業技術資格證書；
3．教師資格證書；
4．計劃生育證明；
5.戶口所在地公安機關或610部門認可的無涉邪教活動的證明材料；
6．用人單位要求提供的其它證明材料。
�。ㄈ└饔萌藛挝槐仨毘闪⒔處熎赣霉ぷ餍〗M，負責審查應聘人員材料，進行考核，確定聘用人員名單；
�。ㄋ模┯萌藛挝慌c受聘人簽訂聘用合同書，受聘人專業技術職務與其評定的專業技術資格可以一致，也可以高職低聘或低職高聘。
第八條 學校根據實際工作需要，原則上與教師一學年簽訂一次聘用合同。
第九條 用人單位不得招聘已與xxx區內教育系統其他單位簽訂聘用合同而擅自離職的教師。
第三章 受聘教師的權利和義務
第十條 受聘教師享有下列權利：
（一）按時獲取相應職務的工資報酬；
（二）依法參加xx市社會保險；
�。ㄈ┢钙趦认硎芊ǘü澕偃蘸秃罴伲⒃诤罴賰认硎芑竟べY；
（四）開展教育教學活動，參與學校的民主管理和監督；
�。ㄎ澹﹨⒓勇毞Q評定和晉升；
�。﹨⒓邮�、區教師業務培訓（培訓經費所在單位負責60%、教師本人負責40%）。
第十一條 受聘教師應當履行下列義務：
�。ㄒ唬┳袷貒曳煞ㄒ幒蛯W校規章制度；
（二）服從學校工作安排，執行學校的教學計劃，完成教育教學工作任務；
�。ㄈ┳鹬貝圩o學生，禁止體罰學生，確保學生健康成長；
（四）積極參加繼續教育，不斷提高業務水平和道德修養。
第十二條 正式受聘教師月工資總額不得低于1000元。
第四章 聘任合同的簽訂、變更和終止
第十三條 聘用合同的簽訂：
（一）民辦學校聘用教師可根據本校實際情況，參照使用由xxx區教育局統一印制的聘用合同書格式，通過簽訂聘用合同書確立聘用關系，明確用人單位與受聘人雙方的責任、權利和義務。
（二）校長與學校董事長簽訂合同；副校長由校長提名，報董事會批準后與校長簽訂合同；學校中層干部和其他教師由校長與其簽訂合同。
�。ㄈ┢赣煤贤炗喓螅伤蛣趧硬块T鑒證或公證部門公證。聘用合同在有效期內不因單位法定代表人的變更而終止或解除。
（四）聘用合同采取書面形式，當事人雙方各持一份，一份送上級主管部門備案。
第十四條 聘用合同應具備以下條款：
�。ㄒ唬┢赣闷谙�；
（二）工作內容和職責；
（三）工作報酬；
�。ㄋ模┕ぷ鳁l件和勞動保護；
�。ㄎ澹┕ぷ骷o律；
（六）聘用合同終止條件；
�。ㄆ撸┻`反合同的責任；
�。ò耍幾h的處理；
�。ň牛┊斒氯藚f商約定的其它內容。
第十五條 聘用合同的變更和終止：
（一）聘用合同依法簽訂后，確需變更時，雙方應按原定程序協商變更合同，未達成一致意見的，原合同在合同期內繼續有效。
�。ǘ┮蛱厥馇闆r，經聘用雙方當事人協商，可以中途終止或變更聘用合同。
�。ㄈ┰谄赣煤贤跐M前至少一個星期時間，由用人單位向受聘人發出書面通知，征求受聘人是否續聘的意見，然后學校根據實際需要以及受聘人的意見決定續聘人員，并以書面形式通知對方是否續聘。
第十六條 有下列情形之一的，聘用關系自行終止：
（一）聘用合同期滿；
�。ǘ╇p方約定的合同終止條件出現時；
（三）用人單位依法解散或依法被撤銷的；
�。ㄋ模┦芷溉怂劳龅摹�
第五章 解聘的條件、程序和管理
第十七條 教師聘任期間有下列情形之一的，學�？商崆敖獬贤�
�。ㄒ唬┯羞`反法律的行為，被司法機關采取人身限制措施的；
（二）在試用期內被證明不符合聘用條件的；
�。ㄈ┻`反學校規章制度或勞動紀律達到解聘條件的；
�。ㄋ模┖炗喓贤瑫r采取欺騙等手段故意隱瞞個人重要事項的；
�。ㄎ澹┢沸胁涣�，體罰侮辱學生，影響惡劣的；
（六）嚴重失職，對學校利益造成重大損害的。
第十八條 有下列情形之一的，用人單位可以解除合同，但應提前以書面形式通知受聘人：
�。ㄒ唬┦芷溉嘶疾』蚍且蚬搨t療期滿后不能從事原工作，也不愿從事由用人單位另行安排工作的；
�。ǘ┪催`反第十七條規定，但不能勝任教育教學和管理服務工作的。
第十九條 教師在聘任期間有下列情形之一的，學校不得解聘：
�。ㄒ唬┗疾』蚍且蚬搨谝幎ㄡt療期內的；
�。ǘ┓嫌媱澤叩呐處熢谠衅�、產假及哺乳期內的；
�。ㄈ┮蚬搨�、致殘造成喪失勞動能力的。第（一）項中，醫療期限按其在本單位工作年限確定，不滿一年的，為累計15日；滿一年的，從第二年起每年增加15日，但最長不超過90日。醫療期內用人單位應按規定支付受聘人的病、傷假工資。
第二十條 有下列情形之一的，受聘人可提前用書面形式通知用人單位解除合同：
�。ㄒ唬┰谠囉闷趦鹊模�
（二）用人單位未按合同約定支付勞動報酬的；
�。ㄈ┯萌藛挝灰员┝ν{或非法限制人身自由的手段強迫工作的；
（四）其他受聘人認為應提前解除合同的情形。
第二十一條 需提前解除合同的，雙方應提前以書面形式通知對方，并在簽訂合同時事先約定對等通知對方的時間。
第二十二條 用人單位經營狀況發生嚴重困難或遇其他特殊情況，確需裁減人員的，應提前向工會和全體教職工說明情況，方可裁減人員。
第二十三條 有下列情形之一的，用人單位應給予受聘人經濟補償金：
（一）依本規定第十八條、第二十二條解除合同的；
�。ǘ┮辣疽幎ǖ诙畻l第（二）（三）項的解除合同的。經濟補償金的發放標準按受聘人在本單位連續工作年限計算：每滿一年的，發給受聘人本人一個月的全額工資，最高不超過12個月。屬第十七條規定情形的，用人單位可不予經濟補償。
第二十四條 解聘程序：
�。ㄒ唬┬ｉL的解聘由董事會提出書面解聘理由，報上一級教育主管部門核準后執行；
�。ǘ└毙ｉL的解聘由校長提出書面解聘理由，報董事長批準；
�。ㄈ┲袑痈刹亢鸵话憬處煹慕馄赣尚ｉL決定。
第二十五條 教師擅自離職造成用人單位損失的，用人單位可暫緩發放當月工資，如確定由該教師賠償相應經濟損失的，可在暫緩發放的'工資中給予相應扣除。
第六章 調入教師條件和管理
第二十六條 符合xx市xxx區調干條件且在所在民辦學校連續工作兩年以上的教師，經各民辦學校推薦，報區教育局審查，再經區人事局批準后，可以辦理調動手續。
第二十七條 調入教師的人事關系和檔案，由區人才交流服務中心統一管理，有關費用按規定繳納。其工資福利由所在單位解決。
第二十八條 調入教師從入戶之日起，必須在所在單位連續工作4年以上方可提出流動。
第二十九條 調入教師的社會保險由所在單位負責辦理，其繳費方法按有關規定執行。
第三十條 調入教師工作一年后可以向政府申請購買微利房。
第三十一條 已調入教師落聘后的管理：
（一）由學校安排培訓或其他工作；
�。ǘ┯蓞^教育局社管辦或人事科推薦到其他學校工作；
�。ㄈ┯墒�、區人才交流中心推薦到其他行業工作；
�。ㄋ模┳孕新撓倒ぷ鳌�
第三十二條 已調入教師的落聘、解聘后的生活待遇：
（一）落聘后的教師不保留原職務工資，按重新安排的工作崗位，享受相應的待遇；
�。ǘ┞淦�、解聘的教師，自生效之日起，3個月內按本人解聘前的基本工資發給生活費，第4個月至第6個月按上述基本工資的50％發給生活費，滿半年后停止發放并辦理辭退手續；
（三）拒聘人員從生效之日起有1個月的自行流動權，期滿后停發生活費并辦理辭退手續。
第七章 法律責任
第三十三條 聘用單位違反本管理規定的，主管教育部門可通報批評，限其整改；
學校領導以權謀私或對教師打擊報復的，教育主管部門有權建議董事會解除其職務。
第三十四條 落聘、解聘、拒聘人員無理取鬧，糾纏領導，擾亂工作秩序的，由公安機關予以治安處罰，觸犯刑律的，移送司法機關處理。
第三十五條 教師對解除聘用合同不服的，可以逐級向所屬教育行政部門提出申訴；區教育行政部門無法協調解決的，可向區勞動爭議仲裁委員會提請仲裁；對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
第八章 附 則
第三十六條 xxx區民辦學校的職工聘用管理參照本規定執行。
第三十七條 各民辦學�？筛鶕疽幎ㄖ贫ㄓ嘘P規章制度，報區教育局社會辦學管理辦公室備案。
第三十八條 本規定由xxx區人民政府授權區教育局負責解釋。
第三十九條 條本規定自20xx年12月29日起執行。
學校聘任制度3
隨著學校規模不斷擴大，年級組管理要求的逐步規范和提高，為了進一步明確各年級的責任，提高教育質量，經校長室研究，從二00五年起，試行年級組初聘基礎上的學校聘任制。具體意見如下：
一、操作步驟
1、各年級在第一學期結束后，由年級領導小組從師德師風、工作態度、工作能力、教學業績等方面進行全面考核，討論初擬出第二學期需對其進行談話、督促、調研與考核的教師名單。
2、由校長室組織考核小組在第二學期進行跟蹤考核，本年級領導小組成員參與，教務處實施考核。
3、通過跟蹤考核，校長室給予評定，并將評定結果告知各年級領導小組。
4、在第二學期結束前后，由各年級同校長室初定本年級下學年不擬錄用人員。
5、校長室再向其它年級推薦，如其它年級不愿錄用，則作為待崗。
二、實施意見
1、新分配、新調入、50周歲以上教師安排由校長室根據本校師資情況向各年級推薦，年級領導小組無權挑選。
2、學校從總體考慮適當調整各年級師資，各年級必須支持，服從大局。
3、少數工作不認真，協作能力不強，教學成績較差，符合學校解聘條件的教師，經學校考核后可由學校解聘。
4、各年級編制數由學校核定，各年級不得超編。
5、各年級初聘在現有本年級教師內進行考核聘用，不得到其它年級動員，如需調整由學校決定。
三、待崗期間
只享受基本工資，學校其它福利待遇均不享受。待崗期間跟班聽課、備課、做練習，以及完成學校分配的其它二線工作。一年后學校推薦給年級組試用，如再不能勝任教學工作，年級組繼續不愿錄用，學校只能將其解聘。新上崗教師第一年不享受結構工資（小工資）的'全額。第一年工作的新教師沒有待崗試用期，如年級組不愿錄用，學�？己舜_實不合格，即可將其解聘。
四、本條例解說權屬校長室。
學校聘任制度4
1、認真搞好核編定員，確定教師的教學工作量和行政人員的崗位職責。
2、校長聘任教職工應在上級教育行政部門核定的總編制內進行。要注重教師隊伍的長遠建設，既要充分發揮中年骨干教師的作用，又要注重培養青年教師，還要注重保護老年教師。
3、對受聘教職員工應全面實行崗位責任制，明確崗位職責和工作規范，制訂考核標準和考核制度，建立考核檔案，作為續聘、不聘、晉升和獎懲的依據。
4、聘任辦法，可先由校長提名，征求有關部門負責人的'意見后，由校長聘任；也可由校長授權有關部門負責人提名，再由校長聘任。校長對聘任的教職員工發給聘書，并簽訂聘約。聘任期一般為一年，可連聘連任。
5、對未被聘任的人員，本著立足校內，因人而異，發揮所長的原則，妥善予以安排。對老弱病殘等喪失工作能力而未受聘的教職員工，應區別情況，妥善安置；對已達到離退休年齡的人員，由組織按期辦理退休手續。
學校聘任制度5
為更好地落實學校辦學任務，切實做好教職工全員聘用工作，結合我校實際，特制定學校聘用制度。
一、指導思想：
深化教育人事制度改革，依法保護學校和教職工合法利益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進一步調動全體教職工的工作積極性，促進教職工隊伍整體素質的提高，適應教育改革發展的需要。
二、聘用原則
1、校長負責原則。校長全面負責學校教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實施。
2、部門協作的原則。學校黨組織在聘任工作中充分發揮政治核心作用和保證監督作用。學校工會在聘任工作中協助校長做好教職工思想工作，同時通過教代會對聘任工作實行民主監督，學校解聘或辭退教職工應事先征求工會意見。
3、按編聘用的原則。學校根據核定的編制數額、教師職務結構比例并結合實際工作任務設置工作崗位。在聘用人員時，不突破核定的編制數額。
4、資格準入原則。被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應的文化程度和任職資格。
5、競爭擇優原則。堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，堅持學校自主聘任、個人自主擇業和公開平等、競爭擇優、合理流動的原則。學校將從工作實際出發，全面考察受聘人的政治思想、道德修養、業務水平、工作能力以及心理和身體健康狀況，堅持擇優聘用。
三、聘用對象
納入事業編制管理的學校教職工
三、聘用條件：
1、熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，政治素質高，忠誠黨的教育事業，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想。
2、身體健康，適應學校工作要求。愛崗敬業，愛生愛校，盡職盡責，務本求實，嚴謹治學，辛勤育人，認真履行崗位職責。
3、作風樸實，有良好的'職業道德，身正是范，堪為師表。
4、要能勝任提供的崗位；同時按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些崗位。
5、具有�？埔陨蠈W歷，具有專業知識素質和業務能力水平，有理論和實踐能力。
有下列情形之一的，不予聘用上崗：
1、嚴重違反工作紀律和學校規章制度，造成重大責任事故的；
2、不完成規定的教育教學任務或職責范圍內其他工作任務，給學校工作造成重大損失的；
3、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的，影響惡劣的。
5、有嚴重的違紀違規行為，受黨內嚴重警告或行政記過以上處分的；
四、聘任程序：
1、學校發出招聘公告；
2、應聘者自愿填寫學校下發的資料；
3、學校領導班子進行實際考核，資格審查，擇優錄用；
4、由學校辦理招聘手續，聘用期為一年，聘任期滿后，根據考核情況進行續聘和解聘；
5、校長簽發聘任合同，發放聘任書。
五、受聘人員待遇：
1、教師工資實行績效工資制。
2、受聘人員工作時間按照上級有關部門規定執行。
六、解聘：
下列情況之一者，學校與聘任人員解除聘任：
1、聘任期滿，工作調整。
2、經考核，不勝任原工作崗位或不適應做原工作者。
3、在任職期間，因受聘人員責任造成重大事故損失。
4、觸犯法律、法規，受處理人員。
學校聘任制度6
據學校教學工作需要，特制訂教師聘任制度如下：
一、教師聘任的基本原則
1、為充分發揮我校學科優勢，確保學校的教學質量，我校任課教師要采取自我申報、教研組推薦，并經學校審核后聘任。
2、學校聘任教師原則上以本校教師為主，同時根據課程需要聘任具有教師資格和豐富教學經驗的本校以外的教師任課。
二、聘任任課教師的基本條件
1、任課教師應擁護社會主義制度和國家的方針政策，遵守國家的法律、法規，具備為人師表、教書育人的基本素質和師德。
2、具備大學本科、專科以上學歷。
3、對具有豐富從教經驗和具備骨干教師資格的教師學校予以優先聘任。
4、身體健康并能夠完成正常的教學任務。
5、根據學校的教學計劃，保證按照教學大綱、新的.課程標準的要求按時、按質完成正常的授課任務和教學實踐。
三、聘任教師的基本程序
1、學校任課教師在接受聘任前，須填寫學校教師受聘申請表（姓名、年齡、政治面貌、畢業于何年何校、現職稱、職務、從事教學工作經歷、獎勵等，交付畢業證書、教師資格證書原本和復印件）。
2、申請表交教務處備案并征求教研組的意見。單獨聘任的教師由學校進行必要的面試和考核。
3、決定聘用的教師應接受學校授課任務，學校單獨聘任的教師則應與學校簽立聘任協議。
四、聘任教師的待遇及獎懲
1、受聘教師，享受學校一切待遇。
2、學校單獨聘任教師，根據其職稱、任教資歷核定課時費標準在聘任協議中予以規定和說明。
3、學校負責日常課時的統計和監督檢查。
4、學校建立相應的教學質量評估和獎勵制度，對盡職盡責，出色并高質量完成教學任務并深受學生好評的優秀教師，學校按照規定予以表彰和獎勵。反之，學校將予以批評教育、警告直至解除聘任；對造成嚴重后果和影響者要賠償損失。
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