學校垃圾管理制度范本
在當今社會生活中，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。到底應如何擬定制度呢？以下是小編精心整理的學校垃圾管理制度范本，希望對大家有所幫助。
學校垃圾管理制度范本1
為規范學校食堂餐廚廢棄物的管理，杜絕食品安全隱患，保障師生身體健康，特制定餐廚垃圾管理制度。
一、食堂管理人員要自覺遵守《食品安全法》及有關法律規定，認真履行食品安全第一責任人職責，嚴格執行幫廚廢棄物處置管理規定。
二、食堂必須按要求采購合格的'食用油脂，嚴禁采購散裝食用油和非正規來源的食用油。
三、餐廚廢棄物應當進行無害化處理，嚴禁將餐廚廢棄物直接排入下水道，倒入公共廁所和其他生活垃圾收集設施。
四、餐廚廢棄物實行分類管理，分別處理。食品原料粗加工時產生的垃圾按生活垃圾入桶加蓋，由環衛工人轉送處置。潲水類垃圾，按規定倒入專用的潲水桶，按相關規定回收、登記。
五、學校要與潲水類垃圾回收方簽訂回收協議，確保潲水類垃圾不流入“地溝油”加工坊。
六、廢棄油脂類垃圾禁止銷售給個人用于廢油加工。
七、餐廚廢棄物處置要安排專人建立臺賬。
八、學校要加強對食堂食用油索證索票和食堂餐廚垃圾廢棄物處置工作的檢查督促，對不按規定處置餐廚垃圾的食堂工作人員，責令其立即改正，并給予處罰。
學校垃圾管理制度范本2
一、校級骨干教師認定范圍。
根據相關榮譽和稱號，對校級骨干教師分為以下兩類：
第一類：教學能手、教科能手、示范課、aa級優質課。
第二類：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優質課獲得者、基本功競賽獲得優勝者。
二、校級骨干教師崗位要求
1、愛崗敬業，熱愛學生，富有奉獻意識和合作精神，高質量做好教育教學工作。
2、加強自身學習和修養。每年研讀一本教育專著，并研讀1－2種相應專業的教學期刊，并做好學習筆記或撰寫好學習體會。
3、積極發揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1～2名或帶好一個興趣組，并有具體指導方案和過程安排，每學期本校上公開課1～2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。
5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1—2篇教育教學專業論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發表。
6、積極參與本學科教改工作，積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗，骨干教師的教學質量要始終處于前列，帶動本學科教學質量提高。
三、校級骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長為組長，分管校長副組長，教務、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內容：各層次骨干教師崗位要求的具體內容，主要包括師德表現、業務能力、教學工作；科研水平、進修情況和教育成果等方面。
3、考核程序：考核按學年度進行，各骨干教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價（填好自我評價表）。并附有關的'原始業務材料（包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等）。考核等第為不合格、合格、優秀。
4、考核對象必須是在職在崗（與榮譽稱號對應崗位）的骨干教師，如考核不合格，不得享受相應待遇。
四、骨干教師的有關待遇
1、骨干教師優先參加由教育系統提供的相關學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。
2、享受書報費。骨干教師每年由學校贈送一份教育報刊或專業雜志。
學校垃圾管理制度范本3
1.管理員在園林綠化保潔部主任的領導下開展工作。
2.指揮工人做好垃圾檢查分類工作,確實倒入箱中垃圾不含化學藥品及易燃物品,同時做到合理裝填,最大限度利用垃圾箱。
3.垃圾站的垃圾必須每天日產日清,清運期間清掃落在地面上的`垃圾并裝回垃圾箱內,期間如垃圾較多影響垃圾存放時,應及時清運。
4.監督垃圾工對每天進入場地的垃圾日產日清情況,檢查垃圾站內場地衛生,不得滿地雜物;站內不得隨意堆放垃圾。
5.垃圾站管理員要定期檢查垃圾站內墻面、天花板,應無積灰、污跡、蛛網,無亂圖亂畫,墻面光潔,外墻面整潔,每周對垃圾站檢查不少于三次。
6.認真組織好除'四害',防污染工作,夏季,定時噴灑藥水,減少蒼蠅滋生。
7.建立運行管理臺賬,做好生活垃圾日清運量的統計。
8.及時收管用具和設施,對站內設備和設施的完好情況時行登記,故障要及時匯報。
9.把安全生產放在首位,消除一切不安全因素,做到早發現,早預防,確保安全運行。
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