課堂教學(xué)管理制度
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多,制度具有合理性和合法性分配功能。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢?下面是小編整理的課堂教學(xué)管理制度,希望對(duì)大家有所幫助。
課堂教學(xué)管理制度1
1、目的
為保證完成教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,特制定本制度。
2、教學(xué)質(zhì)量管理的主要任務(wù)
根據(jù)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織全部教學(xué)活動(dòng),全面而有效地控制對(duì)教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),使之處于最佳狀態(tài),保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、教學(xué)質(zhì)量管理的主要內(nèi)容
(1)指導(dǎo)教師的教學(xué)。
教師是教學(xué)的主導(dǎo),教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師應(yīng)具有較高的文化素養(yǎng)和教學(xué)技巧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)指導(dǎo)教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,使之能進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
學(xué)生是教學(xué)的主體。學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性等都是決定教學(xué)質(zhì)量高低的不可忽視的因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性,使其得到全面發(fā)展。
(3)組織教師鉆研教材、教法。
教材是教學(xué)的主要信息,教材的質(zhì)量及教學(xué)的方法對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響很大。目前,中小學(xué)使用的教材難度較大,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要善于組織教師深入鉆研教材,不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方法。
(4)保證良好的教學(xué)秩序。
教學(xué)秩序的好壞,是能否順利進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。良好的教學(xué)秩序是以學(xué)校管理工作的科學(xué)化,日常工作安排的合理化,嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的組織紀(jì)律為基礎(chǔ)的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員必須全面抓好這些工作,并隨時(shí)注意和制止一切打亂正常教學(xué)秩序的思想和行為,保證良好的教學(xué)秩序,以利教學(xué)工作循著正確軌道有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
(5)創(chuàng)造良好的教學(xué)條件和充實(shí)必要的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員應(yīng)千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。
4、影響教學(xué)質(zhì)量管理的主要因素學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),教職員工的工作質(zhì)量,對(duì)教學(xué)質(zhì)量均有不同程度的影響。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員自身的水平和修養(yǎng),提高教職員工為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的自覺(jué)性,是教學(xué)質(zhì)量管理不可缺少的`內(nèi)容。
試卷的評(píng)定與考試結(jié)果的分析
1、全年級(jí)各班的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)一致,并按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷。
2、認(rèn)真做好講評(píng)。期中考試后的講評(píng)課—般按平時(shí)的課表進(jìn)行。期末考試后的講評(píng)課按照新課表上課。安排課人的原則是按照考試的順序安排講評(píng)順序;安排講評(píng)時(shí)間的原則是,考試時(shí)間為90鐘以上的學(xué)科安排2課時(shí),考試時(shí)間為90分鐘以下的學(xué)科安排1課時(shí)。
3、各學(xué)科老師要認(rèn)真分析學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真填寫(xiě)考試情況分析表。
4、由各教研組組長(zhǎng)組織各學(xué)科老師集中試卷分析。
課堂教學(xué)管理制度2
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才,有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度。
1、教師應(yīng)在預(yù)備鈴響前1分鐘到教室門(mén)口侯課或進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備工作;上課鈴響后正式上課;中途不得隨意退出教室(體育教師不得隨意離開(kāi)操場(chǎng));下課鈴響后按時(shí)下課,不拖堂。如果出現(xiàn)遲到、早退每人次扣考核分0.2分,扣款5元;曠教每人次扣考核分0.5分,扣款50元。
2、教師應(yīng)衣著整潔、大方、儀表端莊,嚴(yán)禁穿短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室上課,嚴(yán)禁在教室吸煙;手機(jī)設(shè)為靜音模式,不接(打)手機(jī)。專(zhuān)職體育教師應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室。
3、教師上課應(yīng)經(jīng)常走下講臺(tái),深入到學(xué)生中間,以體現(xiàn)師生互動(dòng)。禁止坐著上課。
4、教師每堂講授時(shí)間一般不超過(guò)25分鐘,藝體課學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)15分鐘。(體育課如因天氣原因,則必須上好室內(nèi)課)。
5、教師應(yīng)高度重視學(xué)生課堂安全以及負(fù)責(zé)學(xué)生上下課出入教室及上下樓梯的'安全,并管護(hù)教室及活動(dòng)場(chǎng)所的財(cái)產(chǎn)。
6、教師不得隨意變更課程,因正當(dāng)理由必需調(diào)課、停課或代課者,須到教務(wù)處填好調(diào)課單,審核同意后方可實(shí)施。否則按曠課處理。
7、教師上課前準(zhǔn)備好教案。教學(xué)目標(biāo)明確,具有思想性、層次性、智能性。教學(xué)方法要靈活多樣,力求效果好。
8、教師應(yīng)堅(jiān)持使用普通話,且語(yǔ)言清晰規(guī)范,音量適度,并富有感染力。板書(shū)板畫(huà)簡(jiǎn)明規(guī)范,布局合理,具有啟發(fā)性。教態(tài)自然大方,富有激情,富有親和力。
9、教師在課堂上要充分發(fā)揚(yáng)民主,平等對(duì)待學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)能力。尊重學(xué)生的多種意見(jiàn),重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性,注重學(xué)生思維及創(chuàng)新精神的培養(yǎng),嚴(yán)禁教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
10、教師教學(xué)要充分發(fā)揮教師、學(xué)生、教材、教法四個(gè)基本要素功能;作業(yè)布置要注重開(kāi)放性、層次性、和實(shí)踐性。
11、違反上述規(guī)定的并在上級(jí)檢查中造成不良影響的每次扣考核分0.5分,造成惡劣影響的交校委會(huì)討論處理。
課堂教學(xué)管理制度3
1.制訂各年級(jí)學(xué)期和學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃和群體工作計(jì)劃,規(guī)范體育資料的管理。
2.認(rèn)真落實(shí)體育教學(xué)常規(guī)中的`各個(gè)環(huán)節(jié),搞好體育課成績(jī)考核。完成每學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)綜合評(píng)價(jià)及學(xué)生身體素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作。落實(shí)“兩課”、“兩操”、“兩活動(dòng)”,積極開(kāi)展體育教學(xué)研究活動(dòng)。
3.實(shí)施(體育合格標(biāo)準(zhǔn)),抓好體育鍛煉達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn),所任課班級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上。
4.認(rèn)真抓好群體活動(dòng),組織好各種群體競(jìng)賽和學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5.負(fù)責(zé)體育器械、設(shè)備、場(chǎng)地、服裝的添臵、維修和管理工作。
6.收集整理各種資料。
7.每學(xué)年協(xié)助開(kāi)展一次校運(yùn)會(huì)。
8.協(xié)助體育教研組長(zhǎng)做好日常事務(wù)工作。
課堂教學(xué)管理制度4
一、教師要努力提高職業(yè)道德水平,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》,依法維護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、落實(shí)新課程教學(xué)的有關(guān)規(guī)定,學(xué)生的作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間符合上級(jí)及學(xué)校有關(guān)規(guī)定。
三、各學(xué)科在教學(xué)中要滲透安全教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的.教育。
四、在課堂教學(xué)中,安全工作實(shí)行任課教師包課堂的責(zé)任制和責(zé)任追究制,特別是要強(qiáng)調(diào)課堂點(diǎn)名制度。
五、利用健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,針對(duì)中學(xué)生的心理特點(diǎn),幫助學(xué)生解除心理障礙,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
六、要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。
七、在體育教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn),遵循體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律,精心安排教材,科學(xué)組織教學(xué),合理安排運(yùn)動(dòng)量;體育器材出借、使用、歸還安全有序。
八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要規(guī)范操作,要防燃、防爆、防中毒、防腐蝕。
九、實(shí)踐活動(dòng)課要有計(jì)劃、有組織、有專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)教師,確保安全。
十、教學(xué)用的器材、場(chǎng)所要有安全保證。
課堂教學(xué)管理制度5
1.預(yù)備鈴響后,科代表站到講臺(tái)前,督促、檢查同學(xué)做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2.正式鈴響后,授課教師立即進(jìn)入教室。準(zhǔn)時(shí)上課,按時(shí)下課,不遲到、不早退,不無(wú)故缺課。不允許隨意拖延或浪費(fèi)上課時(shí)間;不允許私自利用不規(guī)范的時(shí)間加班補(bǔ)課;不允許私自停課;如調(diào)課,需報(bào)教務(wù)處。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者,一般應(yīng)提前辦理好請(qǐng)假手續(xù)。
3.服裝整潔,儀態(tài)端莊,教態(tài)自然大方。不允許上課帶手機(jī)或其他通訊工具。體育教師上課必須穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
4.準(zhǔn)備充分,胸有成竹,不允許無(wú)教案上課。
5.課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,組織教學(xué)、引出新課、講解新課、課后小結(jié)、布置作業(yè)(總復(fù)習(xí)課和習(xí)題課除外)環(huán)環(huán)緊扣。
6.教學(xué)方法科學(xué)、靈活,符合學(xué)科特點(diǎn),易于學(xué)生接受。
7.板書(shū)工整,布局合理,能體現(xiàn)講課重點(diǎn),字跡清楚、規(guī)范,不寫(xiě)錯(cuò)別字。
8.能恰當(dāng)使用教具或多媒體電教設(shè)備,充分使用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段,提高教學(xué)效果。協(xié)助管理好教室內(nèi)的電教設(shè)備。
9.課堂小結(jié)要抓住重點(diǎn),語(yǔ)言精練,提綱挈領(lǐng),要給學(xué)生完整的'知識(shí)體系。
10.教學(xué)目標(biāo)明確,層次分明,思路清晰,重點(diǎn)突出,精講精練;面向全體學(xué)生,堅(jiān)持因材施教的原則合理組織教學(xué);教書(shū)育人,體現(xiàn)素質(zhì)教育;不能出現(xiàn)思想性、知識(shí)性、科學(xué)性的錯(cuò)誤。
11.教學(xué)內(nèi)容的密度容量適當(dāng),重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練,注意滲透德育與美育教育。語(yǔ)言表達(dá)要精練、準(zhǔn)確、通俗易懂,使用普通話。
12.充分利用課堂40分鐘,不說(shuō)與講課無(wú)關(guān)的話,不做與講課無(wú)關(guān)的事。上課氣氛活躍,師生雙邊活動(dòng)得當(dāng),注意師生間的情感交流和信息反饋。教學(xué)不能照本宣科或“滿堂灌”,做到精講精練。課堂教學(xué)要突出教師的主導(dǎo)作用,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,講、練結(jié)合、當(dāng)堂消化。
13.注意糾正學(xué)生坐姿、寫(xiě)姿,隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼健操。
14.教學(xué)態(tài)度端正,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,大膽管理,創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、說(shuō)話、做與上課無(wú)關(guān)的事、睡覺(jué)等現(xiàn)象發(fā)生。
15.課堂管理要講究藝術(shù),努力提高駕馭課堂、靈活處理突發(fā)事件的能力。尊重學(xué)生,循循善誘,不歧視差生,不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生。不能隨意發(fā)脾氣,不能隨意將學(xué)生趕出教室,不能體罰學(xué)生。
16.活動(dòng)課要注意學(xué)生的人身安全,并注意做好防電、防火、防水、防化學(xué)藥品等工作。體育課不允許學(xué)生隨意進(jìn)入教學(xué)區(qū)活動(dòng)。
17.節(jié)約使用水電、粉筆、藥品,保護(hù)整理好圖片標(biāo)本等教學(xué)資料。
課堂教學(xué)管理制度6
課堂教學(xué)不僅是教師與學(xué)生的互動(dòng)而且還是教學(xué)管理者必須高度重視的領(lǐng)域,也是課堂教學(xué)的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
一、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),要提高教學(xué)質(zhì)量就必須上好課。
1、明確教學(xué)目的
。1)目的正確合乎教材和學(xué)生實(shí)際,包括知識(shí)的掌握技能、能力的培養(yǎng),潛能的挖掘,個(gè)性的發(fā)展等。
(2)教學(xué)內(nèi)容必須準(zhǔn)確無(wú)誤。
2、教學(xué)內(nèi)容的正確,主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性,及時(shí)糾正學(xué)生的誤區(qū),激發(fā)學(xué)生的思想與教師的同步與共鳴。
3、恰當(dāng)?shù)膬?yōu)化的教學(xué)方法
優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、課堂知識(shí)的優(yōu)化,教法的優(yōu)化,學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,氣氛和諧民主融洽,密切協(xié)作,感情投入,知識(shí)掌握。
4、緊湊的教學(xué)結(jié)構(gòu)
教學(xué)的嚴(yán)密的計(jì)劃性、組織性和結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性,做到形散而神不散,鞏固練習(xí)要做到恰到好處,恰到適中。
5、課后作業(yè)的布置與檢查
少而精,少而益,不求多只求達(dá)到的效果,只求方法的掌握,而不是題量的多少。
6、要按教育教規(guī)律上課,不得隨意跳講課,防止進(jìn)度不齊,影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
7、上課鈴響后,教師必須在教室門(mén)口等候上課,每節(jié)課開(kāi)始,教師都要向?qū)W生問(wèn)好、敬禮,按時(shí)下課,不準(zhǔn)提前上課,不準(zhǔn)隨意壓堂。
8、演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)必須完成,開(kāi)出率要達(dá)到100%。
9、做好每節(jié)課,每單元的知識(shí)與能力的考察。
10、教師上課、衣著樸素,大方,儀表端莊,注意教學(xué)衛(wèi)生,不諷刺學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
11、無(wú)法完成正常工作的教師,將做停課學(xué)習(xí)處理并給予適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
12、上課期間,禁止上課教師接打手機(jī),禁止非授課人員進(jìn)入班級(jí)與授課教師說(shuō)笑,禁止授課教師與學(xué)生隨意談笑,違者給予校會(huì)通報(bào)。
13、上課無(wú)故不上或授完課而沒(méi)有下課隨意走出教室者,罰款100.00元。
14、體育課,凡是體育課上課教師必須上課,不要每節(jié)課都上自由活動(dòng)課,但教師必須在課堂,一旦課堂出事,自己負(fù)責(zé)一切后果,自由活動(dòng)課期間,由教師組織,防止學(xué)生進(jìn)樓后大聲喧嘩影響其它班級(jí)上課。
15、提高課堂效率,向每一節(jié)課要成績(jī),提高每節(jié)課的效率。
16、作文課要求,每學(xué)期寫(xiě)8次,教兩個(gè)班批改6次,教一個(gè)班全批。
二、搞好聽(tīng)課,評(píng)課工作。
1、聽(tīng)課
。1)聽(tīng)課的原則
A、改進(jìn)教法,提高課堂效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
B、面向全體學(xué)生的“全面質(zhì)量”教學(xué)中必須達(dá)到學(xué)生的品德與智力都能健康協(xié)同發(fā)展,還要看到能力的培養(yǎng)和技能的提高。
C、目的.與效果相統(tǒng)一的原則,課堂上不看教師的表演而是學(xué)生的發(fā)揮與表演。
D、教學(xué)相長(zhǎng)。
。2)每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行聽(tīng)課,做到幾種聽(tīng)課。
A、平時(shí)聽(tīng)課(隨堂)
B、學(xué)習(xí)性聽(tīng)課
C、了解性聽(tīng)課(回報(bào)課)
D、研究性聽(tīng)課
E、提高性聽(tīng)課。
2、評(píng)課
。1)和教師共同分析和評(píng)議,不能以檢查者的身份自居,更不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給教師以一個(gè)普通教師的身份關(guān)心教師工作和教師共同商討。
。2)據(jù)學(xué)科特點(diǎn),課堂教學(xué)特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的公平公正的評(píng)價(jià)每一節(jié)課。
。3)要具體事例具體分析,評(píng)議不能太籠統(tǒng),要抓代表性的典型事例進(jìn)行具體分析。
(4)要著重于教師教學(xué)思想水平的提高和教學(xué)規(guī)律的控索。
課堂教學(xué)管理制度7
為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行過(guò)程管理,本著規(guī)范調(diào)(停)課程序,嚴(yán)控調(diào)(停)課數(shù)量,保證教學(xué)質(zhì)量的原則,特制定本辦法。
第一章總則
第一條課程表一經(jīng)排定,任課教師必須認(rèn)真執(zhí)行,任何部門(mén)和個(gè)人不得擅自縮減授課學(xué)時(shí),變更上課時(shí)間、地點(diǎn)和教師,也不得以其他理由變相停課。
第二條對(duì)未按規(guī)定程序履行審批手續(xù),擅自調(diào)(停)課者,構(gòu)成教學(xué)事故的按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定處理。
第三條調(diào)(停)課包括調(diào)課、停課、補(bǔ)課三種類(lèi)型。
第二章全校性調(diào)(停)課
第四條法定節(jié)、假日或?qū)W校組織的大型活動(dòng)需調(diào)(停)課的,由教務(wù)處、研究生院根據(jù)學(xué)校通知,發(fā)布本科、研究生調(diào)(停)課通知。
第五條經(jīng)學(xué)校同意的國(guó)家級(jí)、市級(jí)各類(lèi)教育考試、比賽等需調(diào)(停)課的`,由承辦單位提前一周將時(shí)間、規(guī)模、使用教室等情況函告教務(wù)處、研究生院,由教務(wù)處、研究生院統(tǒng)一發(fā)布調(diào)(停)課通知。
第三章非全校性調(diào)(停)課
第六條辦理事由
(一)因公:教師經(jīng)學(xué)校、部門(mén)、學(xué)院批準(zhǔn)參加有關(guān)會(huì)議、培訓(xùn),或?qū)W校重大事務(wù)等不能上課,并能出具相關(guān)通知或證明的。
(二)因。航處熞虿〔荒苌险n,并能出具醫(yī)院證明的。
(三)因私:教師因公、因病以外的其他合理事由不能按時(shí)上課的。
從嚴(yán)控制以參加學(xué)校各職能部門(mén)和學(xué)院舉辦的各類(lèi)文體活動(dòng)為由申請(qǐng)調(diào)(停)課的情況。
第七條辦理類(lèi)型
(一)調(diào)課,包括課程時(shí)間、教師、教室調(diào)整。
1.時(shí)間調(diào)整
任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),經(jīng)與學(xué)生協(xié)商一致,將部分課時(shí)(一門(mén)課程原則上不超過(guò)6課時(shí))變更到其他上課時(shí)間。如一門(mén)課程超過(guò)6課時(shí)教師不能按時(shí)上課的,為不影響教學(xué)進(jìn)度,課程歸屬單位應(yīng)及時(shí)辦理教師調(diào)整。
2.教師調(diào)整
任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),將部分或全部課時(shí)變更為其他具備相應(yīng)課程任教資格的教師授課。
3.教室調(diào)整
因授課內(nèi)容對(duì)教學(xué)場(chǎng)地的特殊要求等原因,變更部分或全部課時(shí)的教室。
(二)停課
任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),且未確定變動(dòng)后上課時(shí)間的,辦理停課。
(三)補(bǔ)課
課程辦理停課后,任課教師須在對(duì)應(yīng)的本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)及時(shí)辦理補(bǔ)課手續(xù),未辦理者視為未進(jìn)行補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)間不得超過(guò)該課程原教學(xué)周結(jié)束后一周。
第八條辦理流程
(一)非全校性調(diào)(停)課應(yīng)在本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)上辦理,任課教師須至少提前一天在管理信息服務(wù)平臺(tái)上提出調(diào)、停、補(bǔ)課申請(qǐng),經(jīng)課程歸屬單位教務(wù)辦審核,分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批后,提交教務(wù)處或研究生院受理。對(duì)于調(diào)、停課理由不充分,或信息填寫(xiě)不完整等情況,教務(wù)處、研究生院不予受理。
(二)任課教師遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況而無(wú)法及時(shí)辦理調(diào)(停)課手續(xù)時(shí),應(yīng)在上課前及時(shí)告知課程歸屬單位教務(wù)辦,并報(bào)教務(wù)處或研究生院備案,在事后三個(gè)工作日內(nèi)按照規(guī)定程序補(bǔ)辦書(shū)面調(diào)(停)課手續(xù)。
(三)為保證開(kāi)學(xué)初教學(xué)秩序的穩(wěn)定,每學(xué)期第1周原則上不得辦理調(diào)(停)課手續(xù)。
第四章調(diào)(停)課考核與違規(guī)處理
第九條教師因病、因公調(diào)(停)課,不計(jì)入考核調(diào)(停)課時(shí)數(shù)。
第十條各部門(mén)、學(xué)院評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)將教師的調(diào)(停)課情況作為評(píng)審要素。
第十一條課程歸屬單位年度調(diào)(停)課時(shí)比例,納入其年終考評(píng)體系。
第十二條學(xué)校督導(dǎo)專(zhuān)家、課程歸屬單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)調(diào)、補(bǔ)課時(shí)的聽(tīng)課檢查。
第十三條發(fā)生以下三種情形,按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理:
(一)未按規(guī)定辦理完成調(diào)(停)課手續(xù)而擅自調(diào)(停)課者。
(二)遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況,未在上課前及時(shí)通知課程歸屬單位教務(wù)辦并報(bào)教務(wù)處或研究生院備案的,或未按規(guī)定補(bǔ)辦書(shū)面調(diào)(停)課手續(xù)者。
(三)非全校性停課后在課程原教學(xué)周結(jié)束后一周內(nèi)未補(bǔ)課者,作擅自減少課時(shí)處理。
第五章附則
第十四條本辦法適用于全日制本科、研究生、輔修教學(xué)的調(diào)(停)課管理。
第十五條本辦法由教務(wù)處和研究生院在各自職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)解釋。
第十六條本辦法中“教室”包括在研究生管理信息系統(tǒng)中排定的其他上課地點(diǎn)。
第十七條本辦法自公布之日起執(zhí)行,《西南政法大學(xué)調(diào)、停課管理辦法》同時(shí)廢止。
課堂教學(xué)管理制度8
1.教師應(yīng)穿著整潔的服裝,保持儀表與教師形象一致,講普通話。
2.教師需要簽到、簽到、下班。教師必須在上課前30分鐘準(zhǔn)時(shí)簽到并進(jìn)入教室,放學(xué)后10分鐘推遲簽到和下班時(shí)間。實(shí)行課內(nèi)、課外簽到制度,嚴(yán)禁代他人簽到、課外。
3.教師在簽到后應(yīng)到各自的教室備課。進(jìn)入課堂后,先上黑板,然后復(fù)習(xí)課文。如無(wú)特殊情況,不得在課堂上批改。按鈴上課,管理好學(xué)生的紀(jì)律和安全。教室衛(wèi)生由各班教師負(fù)責(zé)管理,課桌椅要不時(shí)保持干凈整潔,放學(xué)后要有序排隊(duì)。教師不能按時(shí)到;蛘n前沒(méi)有做好準(zhǔn)備從事與教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的活動(dòng)的,以遲到論處。
4.上課前必須命令學(xué)生到校上課,并認(rèn)真填寫(xiě)出勤登記表。未能出席者,應(yīng)致電家長(zhǎng)查詢及登記有關(guān)資料。遲到的學(xué)生應(yīng)及時(shí)通知前臺(tái)處理情況,以便及時(shí)聯(lián)系缺課學(xué)生的家長(zhǎng),主動(dòng)預(yù)約補(bǔ)課。一人未補(bǔ)交每人10元的.罰款。
5.根據(jù)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),課前預(yù)習(xí),做好教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)。教學(xué)計(jì)劃(包括會(huì)議記錄)每月提交一次(隨機(jī)抽查)給院長(zhǎng)檢查。課堂上必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
6.教師必須精力充沛,精力充沛,樂(lè)于走進(jìn)教室。上課期間不允許接待訪客或接聽(tīng)私人電話。電話全部設(shè)置為靜音狀態(tài),消除干擾,上課認(rèn)真。
7.加強(qiáng)安全意識(shí),重視安全教育,定期提出安全提示,確保學(xué)生在校期間不發(fā)生安全事故。教師應(yīng)根據(jù)情況的嚴(yán)重性處理安全事故。
懲罰,課后在教室休息,管理學(xué)生的安全,如學(xué)生流血、受傷,老師在這個(gè)班負(fù)責(zé)50%,學(xué)校負(fù)責(zé)50%;
8.教師不能按時(shí)上課的,應(yīng)至少提前7天通知負(fù)責(zé)人;每月從全職工作中扣除休假和遲到;請(qǐng)假必須提前7天以上,未經(jīng)批準(zhǔn)擅離職守的(特殊情況除外);
9.當(dāng)老師下課離開(kāi)教室時(shí),他關(guān)上教室里的燈、空調(diào)、門(mén)窗。
10.由于工作的需要,我們需要借用學(xué)校的教學(xué)工具。我們需要向相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)登記,并注明返回時(shí)間。如果我們不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸還,我們需要向相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)明具體情況。損壞和丟棄應(yīng)按價(jià)格賠償。如果我們需要打印信息,請(qǐng)向劉先生申請(qǐng),請(qǐng)劉先生幫助您。打印。
11.每學(xué)期都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),總結(jié)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,展示一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)內(nèi)容和形式由教師自行安排,提交方案。
12.每學(xué)期進(jìn)行一次期中和期末考試。將成績(jī)記錄在學(xué)生的“成長(zhǎng)檔案”中,認(rèn)真填寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)和通知,做好勸服學(xué)生鞏固生源的工作;
13.為了保證教學(xué)質(zhì)量,教師每月需要存入100元的教學(xué)質(zhì)量保證金,最多可達(dá)1000人。
14.辭職信(辭職信須提前三個(gè)月以書(shū)面形式提交,不得口頭承認(rèn),否則教學(xué)質(zhì)量保證不予退還)
獎(jiǎng)勵(lì)制度
為維護(hù)學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)制度,鼓勵(lì)先進(jìn),調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性,保證各項(xiàng)任務(wù)的完成,學(xué)校對(duì)在工作任務(wù)等方面表現(xiàn)良好或成績(jī)顯著的教師給予以下獎(jiǎng)勵(lì):
優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng):幫助學(xué)生在市級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
市級(jí)金獎(jiǎng)50元,銀獎(jiǎng)30元,銅獎(jiǎng)30元。
課堂教學(xué)管理制度9
一、聽(tīng)課的基本要求
1.領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線,聽(tīng)評(píng)講課是強(qiáng)化教育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要舉措,是了解和掌握教學(xué)工作基本情況的重要方式。每學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié);業(yè)務(wù)教干聽(tīng)課不少于40節(jié),教師聽(tīng)課不少于20節(jié);教研室工作人員聽(tīng)課不少于60節(jié),原則上需對(duì)每位教師聽(tīng)課1次以上。
2.聽(tīng)課人員至少提前5分鐘到達(dá)聽(tīng)課教室,與學(xué)生作短暫交談,了解該課程的基本教學(xué)情況,特別是學(xué)生對(duì)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)情況;任課教師已經(jīng)開(kāi)始上課后不能進(jìn)入教室。
3.每次聽(tīng)課至少1課時(shí)。
4.在聽(tīng)課過(guò)程中,應(yīng)充分利用課間休息時(shí)間,與授課教師作簡(jiǎn)短交流與溝通,或與學(xué)生交談,了解學(xué)生對(duì)教師該課程課堂教學(xué)的意見(jiàn)。
二、聽(tīng)課的重點(diǎn)和目的
各級(jí)各類(lèi)教學(xué)管理人員(指校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)處工作人員)聽(tīng)課的對(duì)象是所有的專(zhuān)兼職教師。但是在選擇每次的聽(tīng)課對(duì)象時(shí),應(yīng)有所側(cè)重,且每次聽(tīng)課應(yīng)有目的明確,注重取得實(shí)效,能起到促進(jìn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用。聽(tīng)課的重點(diǎn)和目的是:
1.聽(tīng)新聘教師的課,對(duì)其教學(xué)能力和教學(xué)效果做出評(píng)價(jià)意見(jiàn),對(duì)新聘教師要肯定成績(jī),幫助改正不足,促進(jìn)其進(jìn)步;
2.聽(tīng)獲得優(yōu)質(zhì)課等獎(jiǎng)勵(lì)的教師和受學(xué)生歡迎的教師(課程)的課,總結(jié)、推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法;
3.聽(tīng)教學(xué)問(wèn)題較多的教師的課,進(jìn)行跟蹤監(jiān)控幫助,促其增強(qiáng)責(zé)任心,幫助其改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量;
4.聽(tīng)其他需要聽(tīng)的課,根據(jù)階段性教研教改任務(wù)的需要安排聽(tīng)課,如作專(zhuān)題調(diào)研聽(tīng)課等。
三、專(zhuān)兼職教師聽(tīng)課的重點(diǎn)和目的
不論新老教師,互相聽(tīng)課的主要目的是借鑒其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)自身不足,改進(jìn)自身教學(xué),以取得教育教學(xué)工作的最佳效益。
1.學(xué)科內(nèi)縱向聽(tīng)課。同一門(mén)課程、專(zhuān)業(yè)之間的任課教師互相聽(tīng)課,可“把聽(tīng)課作為一種自然習(xí)得形式”,從而有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地接受來(lái)自同行的信息,有利于教師提高自身專(zhuān)業(yè)水平,不斷完善自己的工作計(jì)劃。
在學(xué)科內(nèi)縱向聽(tīng)課的基礎(chǔ)上,有時(shí)間和精力的教師可以進(jìn)行學(xué)科間橫向聽(tīng)課。教師能適當(dāng)跨學(xué)科聽(tīng)課開(kāi)展橫向聯(lián)系,既能獲取各科教學(xué)信息,又吸取其他學(xué)科的一些基本常識(shí),有助于拓寬教師的知識(shí)領(lǐng)域,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。一個(gè)合格的教師,不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí),而且還要熟悉相鄰學(xué)科的知識(shí),而對(duì)體、音、美、等方面知識(shí)也要掌握一些。
2.學(xué)習(xí)取經(jīng)型聽(tīng)課。取經(jīng)學(xué)習(xí)型聽(tīng)課,是聽(tīng)獲得優(yōu)質(zhì)課等獎(jiǎng)勵(lì)的教師和受學(xué)生歡迎的教師(課程)的課,了解學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師
的教學(xué)改革方法,用于指導(dǎo)本人的教學(xué)工作為主要目的一種聽(tīng)課類(lèi)型。聽(tīng)課時(shí)要抱著虛心好學(xué)、認(rèn)真觀察的態(tài)度。
3.幫助指導(dǎo)型聽(tīng)課。對(duì)新上崗的青年教師,或教學(xué)中存在薄弱環(huán)節(jié)的教師,有經(jīng)驗(yàn)、有水平的老教師可在新教師的邀請(qǐng)下或者教務(wù)處的安排下去聽(tīng)課,爾后給以幫助指導(dǎo),使這些教師更好地進(jìn)行教學(xué)工作,從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這是為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)水平而進(jìn)行的.一種聽(tīng)課形式。
四、聽(tīng)課的方式
1.定時(shí)聽(tīng)課:即按計(jì)劃有組織的聽(tīng)課。一般是聽(tīng)課前將聽(tīng)課人、聽(tīng)課時(shí)間、地點(diǎn)等通知給授課教師的一種方式。
2.不定時(shí)聽(tīng)課:一般是聽(tīng)課前不打招呼,直接進(jìn)入課堂聽(tīng)課。除相關(guān)教學(xué)部門(mén)安排定時(shí)聽(tīng)課,各類(lèi)人員均可采用不定式聽(tīng)課的方式,隨機(jī)聽(tīng)課。
五、聽(tīng)課前的準(zhǔn)備工作
1.了解關(guān)于課堂教學(xué)的有關(guān)規(guī)章制度;
2.了解授課教師的基本情況;
3.了解聽(tīng)課班級(jí)的基本情況;
4.應(yīng)對(duì)所聽(tīng)課程內(nèi)容有所了解,事先了解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、使用的教材情況、授課時(shí)數(shù)等基本情況。
六、聽(tīng)課的內(nèi)容
1.教學(xué)內(nèi)容是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。包括內(nèi)容是否正確,教學(xué)重點(diǎn)是否突出,教學(xué)難點(diǎn)是否闡釋透徹,條理是否清晰等,信息量是否適中、具有前沿性,是否存在政治方向問(wèn)題,反映出的教師專(zhuān)業(yè)功底如何;
2.教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真。包括是否認(rèn)真?zhèn)湔n,教案設(shè)計(jì)是否符合導(dǎo)學(xué)要求,能否引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),是否理論聯(lián)系實(shí)際解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題;
3.教學(xué)方式與方法是否科學(xué)合理。包括電子教案或板書(shū)質(zhì)量,多種媒體教學(xué)資源的運(yùn)用,啟發(fā)學(xué)生參與程度;
4.教學(xué)技巧運(yùn)用是否熟練。包括課堂氣氛和課堂節(jié)奏的調(diào)適,教學(xué)特色,學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,師生交流,教學(xué)儀表儀態(tài),普通話等;
5.課堂教學(xué)調(diào)控組織和管理是否嚴(yán)格。包括是否嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律,督促學(xué)生干部做好考勤;
6.學(xué)生聽(tīng)課的精神狀態(tài)和學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià),學(xué)生到課情況;
7.其他應(yīng)該了解和掌握的情況。
課堂教學(xué)管理制度10
一、美術(shù)課是進(jìn)行美育的重要組織形式,美術(shù)教師應(yīng)力求提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)美術(shù)教學(xué)(內(nèi)容廣泛,課業(yè)形式多樣,教具準(zhǔn)備復(fù)雜,專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求高)的特點(diǎn),有效地組織美術(shù)教學(xué)。
二、備課
1.學(xué)年初,要學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),通閱各年級(jí)美術(shù)課本,全面掌握教材內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際,擬訂工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃。
工作計(jì)劃應(yīng)包含:對(duì)情況的分析,提出工作的指導(dǎo)思想,安排全年(或?qū)W期)的.重大美術(shù)活動(dòng)和課外美術(shù)活動(dòng)等。
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包含:明確提出教學(xué)目的和要求,排出教學(xué)進(jìn)度,可用表格式(文字式)列出授課日期、課次、課題、課時(shí)、作業(yè)要求及教具和學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品等。
2.每次課前,應(yīng)鉆研教材,把握教材的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能技巧等方面的內(nèi)容,分析重點(diǎn)難點(diǎn),再研究教學(xué)方法,設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和步驟,要提前制作教具(包括繪制范畫(huà)與步驟分解圖,制作范樣,利用直觀教具等),列出學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備的課業(yè)用品。
3.編寫(xiě)教案:
美術(shù)課教案一般應(yīng)列出課題、課時(shí)、目的要求、課型、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等,教務(wù)處和科組長(zhǎng)要定期或不定期檢查教案,學(xué)年結(jié)束應(yīng)歸檔。
三、上課
1.美術(shù)課一般在室內(nèi)(教室、美術(shù)教室)進(jìn)行,過(guò)程是:
(1)組織教學(xué);
(2)評(píng)講前課作業(yè);
(3)授新課(包括:①介紹新課內(nèi)容;②欣賞范畫(huà)、范樣或觀察模型;③講解演示作畫(huà)(或制作)的技法和步驟;④指導(dǎo)學(xué)生作業(yè))。
(4)小結(jié)(小結(jié)課堂情況及學(xué)生完成作業(yè)的情況,表?yè)P(yáng)好的作業(yè),指出一些作業(yè)的缺點(diǎn)并指導(dǎo)修改)。教師也可以根據(jù)課的特點(diǎn)或需要來(lái)取舍某些環(huán)節(jié),改革創(chuàng)造配以電化教學(xué)手段,求得更佳效果。
2.教師要準(zhǔn)時(shí)上下課,學(xué)生作業(yè)要求在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成。 3.教師要為人師表,態(tài)度和藹,儀表大方,使用普通話,做到語(yǔ)言精練,講述清楚,術(shù)語(yǔ)正確,不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
四、課外活動(dòng)
1.組織課外興趣活動(dòng)小組,如繪畫(huà)組、書(shū)法組等,滿足學(xué)生愛(ài)好,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),提高學(xué)生的藝術(shù)水準(zhǔn)。
2.課外活動(dòng)應(yīng)有組織,有輔導(dǎo)老師、有計(jì)劃、有固定的時(shí)間、地點(diǎn),每星期開(kāi)展一次以上的活動(dòng),爭(zhēng)取出成果。
3.適當(dāng)舉辦名人繪畫(huà)、書(shū)法展覽或?qū)W生習(xí)作展覽,豐富校園生活,擴(kuò)大學(xué)生藝術(shù)視野,每學(xué)期舉行二次以上的展覽。
4.協(xié)助宣傳小組開(kāi)展黑板報(bào)等學(xué)校宣傳工作。
五、作業(yè)與考核
1.學(xué)生作業(yè)應(yīng)按時(shí)完成,教師要全批全改,批改要準(zhǔn)確,注意畫(huà)面美觀,也可以指出不足之處,由學(xué)生自己修改,提倡當(dāng)面指導(dǎo)修改。
2.基本技能的考核,可根據(jù)一學(xué)期(或?qū)W年)新學(xué)的內(nèi)容,命題作畫(huà)或制作,評(píng)出成績(jī)(在總評(píng)中占80%)。
3.基本知識(shí)的考核,可根據(jù)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容,出幾道淺顯的題目,制作書(shū)面答卷評(píng)分(在總評(píng)中占20%)。
六、總結(jié)
1.美術(shù)教師期終(或?qū)W年結(jié)束)應(yīng)對(duì)本期工作開(kāi)展情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行總結(jié)分析,總結(jié)應(yīng)歸檔。
2.美術(shù)教師應(yīng)提倡寫(xiě)心得體會(huì)或論文,不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),努力提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平。
課堂教學(xué)管理制度11
1、備課
。1)對(duì)教師備課的基本要求是:
A.熟悉教學(xué)大綱,深入鉆研教材,明確教學(xué)目的要求;明確基本理論、基本知識(shí)、基本技能的具體內(nèi)容,掌握重難點(diǎn)以及對(duì)實(shí)際操作能力的要求;了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系,了解與本課程前后銜接的課程教學(xué)內(nèi)容。
B.了解學(xué)生情況,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性
C.認(rèn)真選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序
D.準(zhǔn)備好補(bǔ)充教材、輔助教材、案例、習(xí)題和作業(yè);作出教具、實(shí)驗(yàn)器具、電教器材的使用計(jì)劃。
(2)任課教師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)授課計(jì)劃(教案)。課時(shí)授課計(jì)劃一般包括:課題,教學(xué)目的要求,課的類(lèi)型,教學(xué)方法,新課的重、難點(diǎn),復(fù)習(xí)舊課的內(nèi)容和方法,講授新課的內(nèi)容,課堂練習(xí)的.內(nèi)容和方法,課外作業(yè)安排,時(shí)間分配,板書(shū)設(shè)計(jì)等。
。3)教師備課以個(gè)人備課為主,在個(gè)人備課基礎(chǔ)上重視開(kāi)展集體備課。教研室要組織同一課程的教師定期進(jìn)行集體備課。集體備課的主要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱、處理教材重點(diǎn)難點(diǎn),研究統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,安排練習(xí)和作業(yè),總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
。4)教師備課應(yīng)比上課超前兩周以上,保證上課前有充分準(zhǔn)備。教師擔(dān)任重復(fù)講授的課程,也應(yīng)有新的準(zhǔn)備,注意更新教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)教學(xué)對(duì)象的變化調(diào)整教學(xué)方法。
。5)教務(wù)科長(zhǎng)、教研室主任應(yīng)經(jīng)常了解檢查教師備課情況,定期對(duì)教師備課進(jìn)行講評(píng);對(duì)集體備課作出安排。
2、講課
。1)對(duì)教師講課的基本要求是:目的明確,講授正確,重點(diǎn)突出,語(yǔ)言清晰,板書(shū)工整,組織嚴(yán)密。教師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,啟發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(2)教師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門(mén)口,做好上課準(zhǔn)備,不遲到、不早退、不拖堂。教師缺課誤課,要按教學(xué)事故嚴(yán)肅處理。
3、作業(yè)
(1)任課教師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí),精心準(zhǔn)備,及時(shí)布置,認(rèn)真批改,細(xì)致講評(píng),使作業(yè)收到預(yù)期的效果。
(2)作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求,深度、廣度適當(dāng),數(shù)量適中。
(3)教師要及時(shí),認(rèn)真批改作業(yè),批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作批改記錄,認(rèn)真分析作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,作為改進(jìn)教學(xué)的參考,并據(jù)經(jīng)進(jìn)行講評(píng)。
。4)教務(wù)科、教研室要經(jīng)常了解學(xué)生作業(yè)情況,教務(wù)科每學(xué)期要檢查1—2次學(xué)生作業(yè)和批改情況。
。5)重視課堂練習(xí)。對(duì)于課堂大型綜合作業(yè),教師更應(yīng)充分重視,列入學(xué)期授課計(jì)劃,認(rèn)真作好準(zhǔn)備,深入進(jìn)行指導(dǎo)。
4、輔導(dǎo)和答疑
。1)任課教師應(yīng)深入學(xué)生,有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展多種形式的輔導(dǎo)答疑活動(dòng)。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)和答疑應(yīng)以個(gè)別進(jìn)行為主,除非遇到普遍的問(wèn)題,一般不要面向全班輔導(dǎo)。
。2)任課教師應(yīng)在教學(xué)單元結(jié)束,講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及布置較大量作業(yè)時(shí),利用自習(xí)時(shí)間到班上輔導(dǎo)。
課堂教學(xué)管理制度12
一、指導(dǎo)思想
以優(yōu)化課堂教學(xué)和促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)為宗旨,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭的育人氛圍,為我校教師提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)。經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展為青年教師課堂教學(xué)展示課暨教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、為促進(jìn)我校青年教師的快速成長(zhǎng),提升青年教師的課堂教學(xué)水平,為青年教師的'專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)互動(dòng)的交流平臺(tái)、展示平臺(tái),同時(shí)將我校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)成果進(jìn)行展示。
2、促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系
三、活動(dòng)主題
優(yōu)化課堂教學(xué),讓課堂扎實(shí)有效
四、活動(dòng)對(duì)象:第二節(jié)屆“師帶徒”活動(dòng)中的徒弟
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月13日—16日。
12月13日:小學(xué)語(yǔ)文。(一至五年級(jí)各1節(jié),共5節(jié))
12月14日:小學(xué)數(shù)學(xué)。(一至五年級(jí)各1節(jié),共5節(jié))
12月15日:小學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)語(yǔ)文、政治。(小學(xué)英語(yǔ)3節(jié),中學(xué)語(yǔ)文2節(jié),政治1節(jié),共6節(jié))
12月16日:中學(xué)其他學(xué)科。(數(shù)學(xué)2節(jié)、物理、地理、歷史、生物各1節(jié),共6節(jié))
六、活動(dòng)地點(diǎn):509報(bào)告廳。
七、活動(dòng)要求
1、所有展示課需經(jīng)備課組集體研討,教研組內(nèi)反復(fù)打磨,確保展示課的質(zhì)量和效果。(小學(xué)部備課組要通過(guò)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的磨課活動(dòng)各推選一節(jié)課作為教學(xué)開(kāi)放周的展示課。)
2、執(zhí)教教師于上課后第二天把教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思上傳個(gè)人博客和科組博客,同時(shí)電子稿發(fā)到教研組長(zhǎng)郵箱,教研組長(zhǎng)匯總后,于12月16日前發(fā)到學(xué)校教研室郵箱。
3、每位教師均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度積極參與聽(tīng)課、評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。
4、活動(dòng)期間,班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校,認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境,給社會(huì)、給家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。
八、組織機(jī)構(gòu)
1、成立學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):張堅(jiān)
副組長(zhǎng):蘇小莉、王玉兵、徐芳
成員:各學(xué)科教研組長(zhǎng)及年級(jí)備課組組長(zhǎng)
2、領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)籌備組,具體分工如下:
(1)教學(xué)教研組
組長(zhǎng):蘇小莉副組長(zhǎng):王玉兵、徐芳
成員:(中學(xué)組)黃建芬、畢小梅、張春霞、薛英干、陳海蓮、陳積丹、符丹丹、鐘土金、潘麗娟、(小學(xué)組)陳小媚、羅慧珍、王建瓊、古秀丹、孔丁香、何書(shū)儀、王子飛、陳詩(shī)葉、張潔文、吳文靜、陳秋霞、陳貞
教研組長(zhǎng)職責(zé):
、龠x撥、落實(shí)上課的教師,(小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),以同課異構(gòu)的活動(dòng)方式各選出一節(jié)課)主持活動(dòng)。
、诮萄薪M長(zhǎng)于12月9日前確定推薦上課老師的姓名、課題、時(shí)間(第幾節(jié))、班別等,并報(bào)送學(xué)校教研室,以便教研室匯總。
③教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)課安排,并于活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天晚上將科組活動(dòng)上傳科組博客,組織老師網(wǎng)上研討。
、芙萄薪M長(zhǎng)負(fù)責(zé)資料收集歸檔(收集教師制作的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思)和活動(dòng)總結(jié),打包署名后發(fā)送至學(xué)校教研室郵箱hkysjys@163、com。
(2)多媒體支持保障組
組長(zhǎng):蔡道高成員:陳源吳崇煥
職責(zé):
、俦WC509室多媒體的正常使用和為教師提供信息技術(shù)支持。
②負(fù)責(zé)拍攝和錄制課堂實(shí)錄,活動(dòng)結(jié)束后拷貝一份給教研室。
、坌iT(mén)口LED的開(kāi)放。(?谑杏裆硨(shí)驗(yàn)學(xué)校歡迎您參加xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng))
(3)后勤組
組長(zhǎng):呂鷹成員:楊國(guó)浩。
職責(zé):
、儇(fù)責(zé)509會(huì)議室課桌椅的排放及安排保潔員清掃室內(nèi)衛(wèi)生。
、诩訌(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校。
、圬(fù)責(zé)標(biāo)語(yǔ)的制作和提供礦泉水。
。4)班主任工作任務(wù)
、偬崆把(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校參與開(kāi)放周活動(dòng)。(每班20名)
、谪(fù)責(zé)家長(zhǎng)簽到、指引家長(zhǎng)入座(如班主任上課則由科任老師負(fù)責(zé))。
課堂教學(xué)管理制度13
安全工作是學(xué)校工作的“重中之重”,教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),嚴(yán)格課堂教學(xué)管理,確保課堂教學(xué)安全,全體教師人人有責(zé)。為了提高全體教師的安全意識(shí)、明確安全責(zé)任,充分調(diào)動(dòng)任課教師參與學(xué)生安全管理工作的積極性和主動(dòng)性,有效地消除安全隱患、杜絕安全事故的發(fā)生,加強(qiáng)課堂教學(xué)安全管理,以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校課堂教學(xué)安全管理制度。
一、課堂教學(xué)安全管理制度
(一)室內(nèi)課堂教學(xué)
1、任課教師要努力提高職業(yè)道德水平,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》,依法維護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
2、落實(shí)“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,學(xué)生的作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間符合上級(jí)有關(guān)規(guī)定。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn),幫助學(xué)生解除心理障礙,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
4、任課老師必須嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)范、按照學(xué)科教學(xué)要求,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),確保學(xué)生安全。并要經(jīng)常結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和安全生命教育。
5、任課教師要嚴(yán)格遵守課堂時(shí)間和工作紀(jì)律。要按時(shí)到達(dá)工作崗位或進(jìn)教室上課(含分擔(dān)的自習(xí)課、學(xué)校臨時(shí)調(diào)換的課時(shí)),不得遲到、早退、外出;上課時(shí)間不準(zhǔn)接打電話;不得自行提前或滯后上課、下課。堅(jiān)決杜絕缺崗、漏人和隨便缺課、調(diào)課現(xiàn)象。如情況特殊,確需調(diào)課的,必須經(jīng)年級(jí)部批準(zhǔn),并上報(bào)教導(dǎo)處。
6、班主任每天要把學(xué)生實(shí)際到校人數(shù),請(qǐng)假學(xué)生姓名寫(xiě)在黑板的右上角。每節(jié)課任課教師必須清點(diǎn)班上學(xué)生的人數(shù),認(rèn)真核對(duì)學(xué)生出勤,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故缺席或有異常情況,應(yīng)立即詢問(wèn)情況、查明原因并及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。
7、課堂教學(xué)過(guò)程中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想和身體狀態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不穩(wěn)定或身體狀況不佳時(shí),應(yīng)主動(dòng)詢問(wèn)情況,采取適當(dāng)方式進(jìn)行處置,及時(shí)與班主任或家長(zhǎng)聯(lián)系,妥善處理。
8、上課期間,教師不準(zhǔn)將學(xué)生拒之門(mén)外或滯留在辦公室內(nèi),更不得要求學(xué)生中途離開(kāi)教室或回家。
9、上課期間,任課教師應(yīng)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,切實(shí)觀察、了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),防止學(xué)生之間發(fā)生口角,避免由于出現(xiàn)打架、斗毆而導(dǎo)致的安全事故。數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科使用圓規(guī)、刀具等利器要注意安全。嚴(yán)禁學(xué)生上課睡覺(jué)現(xiàn)象。
10、教師要依法施教,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,應(yīng)尊重學(xué)生人格、尊嚴(yán),教育學(xué)生要講究方法,不得采用簡(jiǎn)單粗暴的方法,不得諷刺、挖苦、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,堅(jiān)決杜絕由于管理不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)的安全問(wèn)題。
11、到專(zhuān)用教室上課,任課教師必須做好學(xué)生組織工作。信息技術(shù)課和英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話課,教師要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,不人為破壞公物,學(xué)生要在教師的'引導(dǎo)下完成每一樣學(xué)習(xí)任務(wù)。若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生人為破壞電腦或耳機(jī)、鍵盤(pán)、課桌等設(shè)備的,查清具體人后,要學(xué)生按價(jià)賠償物品,并對(duì)該班級(jí)扣量化分1-3分;若查不出來(lái)結(jié)果,扣任課教師1分,該分?jǐn)?shù)記到教師個(gè)人年終考核中。若互相推諉,則扣相關(guān)任課教師每人0.5分。教導(dǎo)處也將對(duì)信息技術(shù)和英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話課堂進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)生秩序混亂或地面衛(wèi)生較差的,扣該班級(jí)量化分1-3分。
(二)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)
上實(shí)驗(yàn)課教師及實(shí)驗(yàn)員要切實(shí)上好實(shí)驗(yàn)課,保證實(shí)驗(yàn)課的安全。
1、任課教師要嚴(yán)格按教材要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,對(duì)所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做,確保藥品器材安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
2、任課教師要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)工作,必須做到:課前教師對(duì)要做的實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程能熟練操作;對(duì)存在一定安全問(wèn)題的實(shí)驗(yàn),教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)以及處理安全事故的必要知識(shí);并對(duì)重要操作進(jìn)行必要的示范和演示;同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控,確保學(xué)生安全。
3、任課教師領(lǐng)用的劇毒物品,實(shí)驗(yàn)完畢后,剩余部分及時(shí)退還實(shí)驗(yàn)室,嚴(yán)防學(xué)生將劇毒物品帶出實(shí)驗(yàn)室。
4、所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度及操作規(guī)程,嚴(yán)格按照操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行。
5、學(xué)生離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后,管理人員和教師及時(shí)關(guān)好門(mén)窗及各種電器,并嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室使用登記制度。
6、如遇各種突發(fā)事故,必須立即制止,并及時(shí)向有關(guān)處室匯報(bào)。
(三)室外課堂(體育課)教學(xué)
1、上課鈴響前,體育教師必須站在上課場(chǎng)地上等待學(xué)生的到來(lái),切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、嚴(yán)禁學(xué)生上體育課衣服上別胸針、校牌等證章,不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。
4、對(duì)于因身體原因不能上體育課的學(xué)生,對(duì)于在教學(xué)場(chǎng)地休息,旁觀的學(xué)生,體育老師要給予關(guān)注,不可放任不管;如遇有特殊病因不能到上課場(chǎng)地的,班主任必須做好管理工作,堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)學(xué)生脫管的現(xiàn)象。
5、體育課上,發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況,應(yīng)立即采取應(yīng)急處置措施。如果學(xué)生病(傷)情較輕,任課教師要迅速通知校醫(yī)、班主任和值周領(lǐng)導(dǎo),其他教師要給予協(xié)助; 如果學(xué)生病(傷)情較為嚴(yán)重,要立即送往正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救,并聯(lián)系班主任及時(shí)將學(xué)生病(傷)情通知家長(zhǎng)。教師事后及時(shí)寫(xiě)出現(xiàn)場(chǎng)情況書(shū)面報(bào)告,并上交學(xué)校。
6、教學(xué)過(guò)程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作,保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊(duì)列整齊安全有序,不得出現(xiàn)學(xué)生散亂、離開(kāi)老師視線、教師離場(chǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問(wèn)題。
7、體育組教師要適時(shí)對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行安全檢查,若發(fā)現(xiàn)不安全因素,要及時(shí)以書(shū)面形式報(bào)告總務(wù)處,總務(wù)處要及時(shí)對(duì)體育設(shè)備、器材進(jìn)行維修或更新。
8、體育課因雨天或其他原因不能上室外課,教師要在教室內(nèi)組織相應(yīng)體育常識(shí)和健康保健方面的知識(shí)傳授,不能出現(xiàn)無(wú)授課內(nèi)容的課堂。
(四)其他教學(xué)活動(dòng)
開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽、考試等教學(xué)活動(dòng)時(shí)要有組織者和具體責(zé)任人,要加強(qiáng)教師的防范意識(shí);加強(qiáng)學(xué)生的安全教育;要健全意外事故應(yīng)急處理預(yù)案,切實(shí)做好安全防范工作?荚嚤O(jiān)場(chǎng)期間,嚴(yán)禁教師遲到或早退,嚴(yán)禁教師在監(jiān)考期間玩手機(jī)或做其他與考試無(wú)關(guān)的工作,嚴(yán)禁教師離開(kāi)考場(chǎng)或?qū)W(xué)生的違紀(jì)行為熟視無(wú)睹?荚嚂r(shí)嚴(yán)禁學(xué)生作弊、睡覺(jué)、無(wú)故離開(kāi)考場(chǎng)等行為。屆時(shí)教導(dǎo)處將對(duì)考試監(jiān)考過(guò)程進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)扣班級(jí)量化分1-5分;若屬于教師違規(guī)扣教師個(gè)人0.5-1分。
因?yàn)榻虒W(xué)需要,必須進(jìn)行校外活動(dòng),直接組織者要在活動(dòng)前在備課中有詳細(xì)的活動(dòng)方案,并于上課前一天向主管領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方可組織活動(dòng),且須確保學(xué)生安全。
自習(xí)課,必須有值日班長(zhǎng)坐班,記錄學(xué)生人數(shù)和課堂紀(jì)律情況,教導(dǎo)處抽查若發(fā)現(xiàn)無(wú)值日班長(zhǎng)值班,扣該班級(jí)1分;若發(fā)現(xiàn)班級(jí)秩序混亂,扣該班2-3分。
二、課堂教學(xué)安全管理制度的說(shuō)明
凡違反以上規(guī)定,給學(xué)生造成身心傷害或給學(xué)校造成不良影響的,視為責(zé)任事故。在課堂教學(xué)中,安全工作實(shí)行任課教師包課堂的責(zé)任制,任課教師將負(fù)完全責(zé)任。凡出現(xiàn)責(zé)任事故者,該教師除承擔(dān)必須責(zé)任外,還要扣個(gè)人量化分。
此項(xiàng)工作制度由各年級(jí)部檢查實(shí)施,教導(dǎo)處每周將對(duì)各種課堂教學(xué)督查一到兩次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,將根據(jù)情節(jié)輕重扣該班級(jí)或上課教師相應(yīng)量化分,值班領(lǐng)導(dǎo)值日給予工作配合,望全校教師自覺(jué)遵守并嚴(yán)格執(zhí)行。
課堂教學(xué)管理制度14
一、室內(nèi)課堂教學(xué)
1、按時(shí)上下課,做到不遲到,不早退,不中途離開(kāi),不拖堂。上課期間關(guān)閉手機(jī),維持好課堂秩序。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,未經(jīng)教導(dǎo)處同意,不準(zhǔn)私自調(diào)課。
3、教師要妥善處理課堂偶發(fā)事件,尊重學(xué)生人格,循循善誘,不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。 關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,如遇學(xué)生身體不適,及時(shí)與班主任或校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,妥善處理,必要時(shí)及時(shí)送醫(yī)院。
4、在課堂教學(xué)中,任課教師要實(shí)行考勤制度,對(duì)缺席的同學(xué)要查明去向,并及時(shí)向班主任老師通報(bào)。
5、上實(shí)驗(yàn)課的教師要組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),保證實(shí)驗(yàn)課的安全。
。1)上課教師要嚴(yán)格按教材要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,對(duì)所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做,確保藥品器材安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
。2)上課教師要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)工作,必須做到:課前教師對(duì)要做實(shí)驗(yàn)的`整個(gè)過(guò)程能熟練操作;對(duì)存在一定安全問(wèn)題的實(shí)驗(yàn),教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)以及處理安全事故的必要知識(shí);并對(duì)重要操作進(jìn)行必要的示范和演示;實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控,確保學(xué)生安全。
。3)所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度及操作規(guī)程,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)步驟,不懂就問(wèn),有問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、到專(zhuān)用教室上課,要求學(xué)生排隊(duì)有序前往。
7、 學(xué)生表演節(jié)目,要留有一定活動(dòng)空間,防止學(xué)生絆倒。
8、 演示實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備充分課堂操作規(guī)范。消除各種不安全因素。
9、 早、晚自習(xí)相關(guān)教師在崗,學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),立完成作業(yè)。保持教室安靜,不隨便離開(kāi)座位,更不得擅自離開(kāi)教室。
10、學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記,積極參加教學(xué)活動(dòng),使用圓規(guī)、刀具、剪刀等利器要注意安全,教師做好使用指導(dǎo)。
二、室外課堂教學(xué)
。ㄒ唬w育課:
1、上課鈴一響,體育教師必須到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等學(xué)生到來(lái),組織集合,清點(diǎn)人數(shù),對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、運(yùn)動(dòng)前,檢查學(xué)生攜帶情況,如胸針,金屬或玻璃裝飾品,小刀鑰匙等危險(xiǎn)物品要收交,以免發(fā)生意外。
4、對(duì)于因身體原因不能上體育課的學(xué)生,必須向體育老師請(qǐng)假,經(jīng)體
育老師同意后,在教學(xué)場(chǎng)地休息,旁觀;如遇有特殊病因不能到場(chǎng)地的,班主任必須做好管理工作,堅(jiān)決杜絕教室有學(xué)生,卻無(wú)人管理的情況。
5、如果體育課上,發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 應(yīng)立即采取以下處置措施:
(1)迅速通知班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
。2)如果學(xué)生病(傷)情況較為嚴(yán)重,要立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救。
。3) 班主任要及時(shí)將學(xué)生。▊┣闆r通知到學(xué)生家長(zhǎng)。
(4) 體育教師事后及時(shí)寫(xiě)出現(xiàn)場(chǎng)情況書(shū)面報(bào)告,并上交學(xué)校。 學(xué)校及時(shí)組織人員進(jìn)行情況了解和性質(zhì)認(rèn)定。
6、教學(xué)過(guò)程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作,保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊(duì)列整齊安全有序,教師必須全程參與,精心組織,全程監(jiān)控,不得出現(xiàn)學(xué)生散亂教師離場(chǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問(wèn)題。
7、 體育組每學(xué)期對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行一次安全檢查,若發(fā)現(xiàn)不安全因素,要及時(shí)以書(shū)面形式報(bào)告總務(wù)處,總務(wù)處要及時(shí)對(duì)體育設(shè)備、器材進(jìn)行維修或更新。
。ǘ┢渌彝庹n及外出活動(dòng):
1、學(xué)生到校外參加各類(lèi)活動(dòng):
(1)直接組織者要在活動(dòng)前制定詳細(xì)的活動(dòng)方案,以年級(jí)段為單位的活動(dòng),要在活動(dòng)前一天向教導(dǎo)處上報(bào)活動(dòng)方案,學(xué)校須進(jìn)行安全審查,經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施,條件不具備時(shí),不得批準(zhǔn)。
。2)班主任要在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育,尤其是對(duì)個(gè)別學(xué)生要做好耐心的思想工作,并采取切實(shí)可行的措施,保證學(xué)生的安全。
(3)重活動(dòng),如春游,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要親自帶隊(duì),每個(gè)班安排兩名教師負(fù)責(zé)學(xué)生的活動(dòng)。
。4)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師要將通訊工具開(kāi)通,隨時(shí)隨地取得聯(lián)系,確保聯(lián)系暢通。
(5)學(xué)生活動(dòng)時(shí)要注意交通安全,自覺(jué)遵守交通法規(guī),過(guò)馬路走人行橫道,自覺(jué)維護(hù)交通秩序,提高自我管理能力;在公共場(chǎng)所,要遵守社會(huì)公德,增強(qiáng)安全防范意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
2、實(shí)踐活動(dòng)課要有計(jì)劃、有組織、有專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)教師,確保安全。
3、室外課一定要求學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng);對(duì)服裝、鞋類(lèi)不符合上課要求的學(xué)生要求其予以更換。
三、責(zé)任追究:
在課程教學(xué)中,確因教師工作失職造成學(xué)生發(fā)生傷害的,該堂課的教師負(fù)全部責(zé)任。
課堂教學(xué)管理制度15
一、主要目的
全面貫徹落實(shí)學(xué)校《教育教學(xué)提高工程實(shí)施方案》,提高教師的課堂教育教學(xué)能力,保障課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,促進(jìn)學(xué)生“全面”發(fā)展。
二、管理的組織機(jī)構(gòu)
教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)教研組,教研組組織實(shí)施。
三、課堂教學(xué)的基本制度
1.各學(xué)科各年級(jí)的課堂教學(xué)要做到教材與資料統(tǒng)一,計(jì)劃與進(jìn)度統(tǒng)一,考試與評(píng)析統(tǒng)一。
2.課堂教學(xué)必須有新備教案,要充分運(yùn)用現(xiàn)有條件下的教學(xué)媒體進(jìn)行備課。
3.課堂教學(xué)提倡課前準(zhǔn)備進(jìn)入狀態(tài),課后解決個(gè)別質(zhì)疑。
4.課堂教學(xué)要做到提前1分鐘到達(dá)教室門(mén)口候課,不遲到、不早退、不拖堂、不缺課,不占用本學(xué)科以外的其它時(shí)間,不講與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的內(nèi)容,不會(huì)客、不離崗、不接聽(tīng)手機(jī)、不歧視、驅(qū)趕、體罰學(xué)生,不擅自調(diào)課、代課。
5.課堂教學(xué)要嚴(yán)格課堂紀(jì)律,認(rèn)真組織教學(xué),滲透德育,實(shí)施素質(zhì)教育和課改要求。
四.課堂教學(xué)的考核與整改
1.課堂教學(xué)每學(xué)期進(jìn)行如下考核:
。1)普遍性調(diào)查考核:教務(wù)處組織學(xué)生(或家長(zhǎng))對(duì)各學(xué)科任課教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)情況進(jìn)行表格形式的書(shū)面調(diào)查,分析匯總,并將結(jié)果向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
。2)選擇性檢查考核:教務(wù)處根據(jù)所掌握的教師教學(xué)的'優(yōu)、良、中差的各方面情況,適時(shí)組織相關(guān)教研組,備課組對(duì)部分任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,并量化,量化結(jié)果轉(zhuǎn)化為定性等級(jí),量化標(biāo)準(zhǔn)可參照課標(biāo)和質(zhì)量工程評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,對(duì)課改教師課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些個(gè)性化的教學(xué)方法等可做專(zhuān)題記載,不做評(píng)價(jià),可供研究與探討。
。3)教務(wù)處組織對(duì)新調(diào)入教師和新教師的考核。
(以上有關(guān)數(shù)據(jù)與材料進(jìn)入教師成長(zhǎng)檔案)
2.有下列情形之一的教師,教務(wù)處組織對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行整改。
(1)課堂教學(xué)調(diào)查考核的中差面超過(guò)三分之一。
。2)課堂教學(xué)檢查考核中,考核人員評(píng)定為差的人數(shù)過(guò)半。
。3)教學(xué)統(tǒng)測(cè)或中考成績(jī)的優(yōu)秀率及平均分與年級(jí)平均情況差距較大。
。4)學(xué)生評(píng)價(jià),家長(zhǎng)評(píng)價(jià)意見(jiàn)較大的教師。
3.課堂教學(xué)的整改按下列程序進(jìn)行。
。1)調(diào)查:教務(wù)處組織相關(guān)教研組長(zhǎng),年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師指導(dǎo)隨堂聽(tīng)課并查閱教案作業(yè),考核人員做詳細(xì)記錄,必要時(shí)向?qū)W生了解情況。
。2)研究:考核人員在聽(tīng)取授課人介紹的教學(xué)情況后,進(jìn)行充分討論擬定切合實(shí)際的整改意見(jiàn)并委托指導(dǎo)教師。
。3)整改:整改指導(dǎo)教師向授課人交換整改意見(jiàn),授課人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定整改計(jì)劃并在課堂教學(xué)中限期實(shí)施整改。
。4)驗(yàn)收:教務(wù)處屆時(shí)組織重新隨堂聽(tīng)課,并進(jìn)行量化定性。
。5)預(yù)后:如驗(yàn)收結(jié)果為優(yōu)良,授課人寫(xiě)出課堂教學(xué)整改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交教處。如驗(yàn)收結(jié)果為中差,則行重復(fù)循環(huán)進(jìn)行,或因整改無(wú)效由教務(wù)處寫(xiě)出整改情況報(bào)告,學(xué)校收到報(bào)告后將及時(shí)安排其轉(zhuǎn)崗。
【課堂教學(xué)管理制度】相關(guān)文章:
課堂教學(xué)的管理制度10-08
課堂教學(xué)安全管理制度[經(jīng)典]10-14
課堂教學(xué)安全管理制度09-17
課堂教學(xué)管理制度06-12
教師課堂教學(xué)管理制度12-30
課堂教學(xué)反思11-01
課堂教學(xué)心得02-09
課堂教學(xué)心得(精選)04-04