成果交流會主持詞（通用9篇）

　　根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，主持詞與我們不再陌生，那么你會寫主持詞嗎？下面是小編為大家收集的成果交流會主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　成果交流會主持詞 1

同志們：

　　現在開會。

　　根據計劃安排，今天我們召開“不忘初心、牢記使命”主題教育調研成果交流會。

　　“不忘初心、牢記使命”主題教育第七指導組有關領導同志出席并指導我們今天的會議。我先介紹一下到會領導：組長李同志；李同志；桂同志。對各位領導的到來，讓我們表示熱烈的歡迎!

　　會議主要有四項議程。

　　一是請黨委副書記、政府鄉長閆剛同志宣讀《龍鳳鄉“不忘初心、牢記使命”主題教育調研工作方案的通知》；

　　二是班子成員交流調研報告；

　　三是李組長作點評講話；

　　四是由我做總結講話。

　　由于調研人員較多，我們選部分代表進行會議交流發言，其他調研組進行書面交流，交流發言時間控制在10分鐘之內，希望同志們認真聽、認真記，積極發言，多提寶貴意見。

　　下面，會議進行第一項，請黨委副書記、政府鄉長閆剛同志宣讀《龍鳳鄉“不忘初心、牢記使命”主題教育調研工作方案的通知》。

　　接下來，請陳云亮同志作會議交流發言。

　　——請郭志剛同志作會議交流發言。

　　——請蒲江濤同志作會議交流發言。

　　——請張寶成同志作會議交流發言。

　　——請趙恒安同志作會議交流發言。

　　——請張軍同志作會議交流發言。

　　——請胡軍軍同志作會議交流發言。

　　會議進行第三項，李組長作點評講話，大家歡迎!

　　剛才，指導組李組長，客觀評價了我們主題教育調查研究工作，給予了我們極大的鼓勵和鞭策，同時，也中肯地指出了我們工作中存在的主要問題和不足，提出了整改意見和要求，具有很強的針對性和指導性，為我們開展主題教育下步工作指明了方向。會后，同志們要認真學習、深刻反思，按照指導組要求抓好整改落實。

　　第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，在上級黨組織和指導組的關心指導下，我們認真制定了調研方案，精心選擇了9個調研題目，深入開展調查研究，形成了良好的調研工作局面。今天，我們召開主題教育“調研成果交流會”，既是主題教育工作的具體要求，更是調研成果的有效轉化，對推動全鄉黨委各項工作具有積極而深遠的作用和意義。

　　調查研究是黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，也是開展主題教育的現實需要。無論是貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，還是實現主題教育各項具體目標；無論是講好專題黨課，還是開好專題民主生活會，都需要深入細致的調查研究作支撐，只有堅持問題導向，把調查研究的功夫下足下夠，才能推動主題教育有力有序有效進行。

　　一、要在“精”字上下功，確保調研成果。

　　調查研究是謀事之基、成事之道。主題教育開展以來，我們按照主題教育工作要求，緊緊圍繞工作重點開展調查研究，深入探討工作中的.熱點、難點問題，采取有效措施，精心安排部署，全力打造全員參與、互相配合、共同提高的調研局面。總體來看，調研工作有三個特點：

　　一是重視程度高。大家都能調研工作給予高度重視，納入工作日程，定重點、選課題，確定了調研工作重點，落實了重點調研課題，順利完成課題并如期上報。

　　二是調研任務明確。調研工作堅持實事求是的工作原則，制定詳細工作方案和任務計劃表，深入細致完成調研文章，并作為一項重要工作任務納入目標考核項目中，促進了調研工作水平的提升。

　　三是示范引領作用好。充分發揮黨員領導干部的帶頭作用，帶動調研工作積極性，不僅在數量上積極完成調研任務，而且在質量上有突破、有提高，推動了調研工作的整體開展。

　　二、在“改”字上下功夫，不斷抓好完善。

　　知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。從大家的交流發言中可以看出，雖然我們在調查研究工作方面做了大量工作，也取得了一些成績，但仍存在一些差距和不足：

　　一是有的對確定的重點調研課題落實不到位，還存在完成質量不高的問題；

　　二是有的對調研工作重視不夠，存在應付思想，不能潛心調研，使文章與實踐相脫節，沒有起到指導實踐的應有作用；

　　三是調研工作不夠深入，調研工作考核機制不能很好的調動調研積極性，只有在數量上有任務，沒有在質量、發表上有要求，使調研課題質量不高；四是只把問題看成個例，沒有揭開問題產生的原因；五是后續的解決沒有深入基層實地考察，重材料、重言語，沒有深入研究原因。以上問題從整體上影響了調查研究工作的質量和效果。

　　同志們，調查研究要取得實際成效，必須吹糠見米、落地見效。希望大家在今后的工作中放下架子、撲下身子、深接地氣，充分聽取意見建議，認真梳理調研情況，積極運用調研成果，加深理論領悟，弘揚優良傳統，推動調研工作不斷向縱深發展，切實把調查研究作為推動工作的有利抓手，推動調研成果轉化為實踐力量!

　　成果交流會主持詞 2

　　男：尊敬的老師們

　　女：親愛的同學們

　　合：大家上午好!

　　男：我是主持人徐文杰

　　女：我是主持人吳娟鵑

　　合：今天這節語文活動課的主題是——伊索寓言名著閱讀成果展示

　　男：當你擁有了一本書，這本書也擁有了你。讀書能增長知識、開闊視野、陶冶情操，無疑具有不可替代的作用。

　　女：讀書更能豐富我們的情感經驗，培養良好的語感，提高我們的閱讀寫能力。

　　男：文學名著經過歲月的洗禮，是人類智慧的結晶，是文化長河中一顆顆璀璨的明珠，具有無窮的思想和藝術魅力。

　　女：是啊，余秋雨先生曾說過：世界文學名著是歲月和空間的凝練，集中了智者對于人性和自然的感悟。它能使年輕人擺脫平庸和狹隘，發現自己的精神依托的人生可能。同時，世界文學名著又是一種珍貴的美學成果，親近她們才能領會魅力，明白美是一種超越功利，抑制物欲的'圣潔理想。

　　男：《伊索寓言》像一顆明珠，在歷史洪流的淘洗下，發出耀眼的光芒……他篇幅短小，形式不拘，但蘊含著深刻的哲理。

　　女：《伊索寓言》是一部充滿神奇色彩的寓言故事集，被譽為西方寓言的開山鼻祖.

　　男：了解了這么多，我們就進入第一個活動——知識搶答賽!看看誰的回答的穩定既多而且正確!!

　　女：大家都好棒!不過還要一個強者中的強者!他就是——，大家用熱烈的掌聲祝賀他吧!

　　男：雖然很遺憾，有不少同學答錯了，但不要氣餒，讓我們進入第二個環節——講故事比賽!!

　　男：有請張萌萌同學為我們帶來他的故事——金絲雀與蝙蝠

　　女：接下來是蔡麗榮同學帶來的《變成少女的黃鼠狼》，大家掌聲歡迎!

　　男：同學們的故事十分精彩，有請XX同學為我們作點評.

　　女：講故事節目十分精彩，那讀書筆記更精彩，有請第一位同學李心月帶來他的賞讀筆記

　　男：李心月同學的賞讀筆記固然精彩，那唐明霞同學的筆記又如何呢?

　　女：接下來進入壓軸節目，大家和我一樣期待吧，有請李躍同學!

　　合：他們的節目一個比一個精彩，讓我們有請袁林同學為他們做最后的小評

　　男：大家對龜兔賽跑了解的多嗎，讓我們試著改編一下它吧，有請龔唯同學帶來他的《新龜兔賽跑》

　　女：大家說精不精彩?你們說精彩還不夠，有請嚴榆凡為他提一提意見吧!

　　男：快樂的時間總是很少

　　女：帷幕已被脆生生的下課鈴所拉下,合：最后有請陳老師為我做活動總結。

　　成果交流會主持詞 3

　　賀：尊敬的各位老師：

　　馬：親愛的同學們：

　　合：大家下午好

　　賀：五彩春天，感受春天的溫暖

　　馬：傾聽你我的心聲，春天來了，放風箏吧!

　　賀：今天，我們在這里進行風箏屋項目作品展示，目的是要搭建一個平臺，讓同學們在此體驗自己動手，創造美好生活的樂趣，希望同學們在此比賽中，互相學習，互相提高。

　　馬：我們風箏屋項目制作組在老師的精心指導和組織下，每個同學都制作出了創意十足的.作品，經過各小組老師和同學投票評選，有12名同學的作品被評為優秀作品。他們是：

　　合：今天就請這些優秀選手展示他們的作品，請同學們欣賞并投票選出你喜歡作品。

　　賀：下面我就向大家說明今天的評選辦法。由選手展示并介紹自己的作品，由老師和學生代表投票評選，學生每票記1分，老師一票記10分，根據得票多少，評出一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎9名。

　　馬：下面我向大家介紹評分規則：總分100分，其中主題積極向上20分；對風箏制作要求

　　1、骨架平整，左右對稱，橫直條成直角(10分)

　　2、畫面美觀有創意，與菱形結合好，在空中醒目(10分)

　　3、起飛順利，一次起飛(10分)

　　4、留空時間長約6分鐘(10分)

　　5、手勢協調、收回的線緊實(10分)

　　6、線地角度大于70度以上(10分)

　　7、文字說明:要求說明制作方法及過程和創意(20分)

　　賀：請選手們從一號到十二號依次介紹自己的作品，然后請老師、同學們投票。馬：下面統計選票，每小組派一個代表參與。請同學們自由參觀作品。

　　賀：下面請領導宣布獲獎結果。

　　馬：讓我們對他們的獲獎表示熱烈的祝賀。

　　賀：同學們用靈巧的雙手，對材料進行加工，并展開豐富的想象，進行了再創造，創作出各種風箏作品，既鍛煉我們的能力，又美化自己的生活，更展現了我們的聰明才智。馬：下面請領導講話。大家歡迎。

　　合：同學們，我校第二節文化節分項活動到今天就全部結束了，謝謝大家的積極參與，謝謝老師的精心組織，讓我們在下屆的文化節上在展風采。再見!

　　成果交流會主持詞 4

尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位護士姐妹們：

　　下午好！

　　五月，是花的季節；五月，是雨的季節。在這充滿生機的五月，處處姹紫嫣紅，繁花似錦，處處綠意盎然，郁郁蔥蔥。

　　五月是純結的，南丁格爾創造了現代護理學，從此“白衣天使”就成了我們護士的代名詞。

　　今天，我們在這里隆重召開“紀念‘5.12’國際護士節”暨醫院首屆“品管圈（QCC）”成果發布會。這次會議得到各級領導的重視和關心，在百忙中蒞臨現場，他們是：衛計局副局長、醫院院長—

　　衛計局副局長xxx，護理學會會長xxx還有本院院部領導及科室主任。

　　讓我們用熱烈的掌聲對領導的到來，表示熱烈的.歡迎和衷心的感謝！（掌聲）這次會議的程序是：

　　第一、大會致辭

　　第二、“QCC”成果匯報

　　第三、公布各個“QCC”成果得分。公布獲獎名單

　　最后頒獎

　　★首先有請院長為我們致辭

　　★現在進入第二個程序：

　　選手匯報品管圈成果。

　　品管圈起源于日本，在日本幾乎任何行業都有它的存在，而且產生了重大意義和效果。近年來，我國有多位專家一直致力于醫院品管圈適宜性應用研究和推廣，如今“品管之花”開遍全國各大醫院，我院也不落后，從去年開始開展“品管圈”活動，全院各護理單元積極參加并起到了較大的成效。

　　現在有請第1號選手上臺匯報。她們的成果項目主題是大家歡迎（鼓掌）。

　　★一個個品管圈活動的開展，積聚了能量，推動了醫院護理整體水平的提升。另外值得一提的是：在品管圈活動過程中，許多團隊都取得了累累碩果。他們通過確定立題、原因分析、制訂及實施有效措施，制定了標準化工作程序，改良了工作方法，發表了專業論文，取得了較好的經濟效益和社會效益。選手們在大賽中收獲了喜悅、激情和寶貴的經驗，相信今后品管圈活動將會開展得更加廣泛，取得更好成績。

　　★ 11位選手辛苦了，下一個項目可以讓大家放松。護士是天使的化身，正如西方有句格言所說，上帝不能親自到人間施予愛心，所以派來了護士，人們把你們稱為“白衣天使”，請欣賞白衣天使帶來的詩朗誦音樂舞蹈《永遠的天使》。

　　★現在來公布各個“QCC”成果得分。

　　公布獲獎名單：xxx，xx，xx

　　尊敬的各位領導，親愛的朋友們，20xx年醫院紀念“5.12”國際護士節暨醫院首屆品管圈成果發布會到此圓滿結束。

　　謝謝大家！

　　成果交流會主持詞 5

　　合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!

　　甲：大雁南飛，秋風送爽，我們又迎來了一個五谷豐登的秋天。

　　乙：在這個收獲的季節，讓我們也來分享一下好習慣的果實。

　　合：三年二班好習慣匯報會現在開始!

　　甲：學習，對于同學們來說是非常熟悉的一件事了，但良好的學習習慣卻不是人人都能做到的。

　　乙：一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。

　　合：三年二班好習慣匯報會現在開始!

　　甲：在我們班，有許多的同學養成了良好的學習習慣。好習慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學習成績一直遙遙領先，成為我們班上的佼佼者。下面請王懿同學為大家演講。乙：下面請李思宇同學為大家演講。

　　甲：三年二班是一個龐大的班集體，他是由五十多鮮花組成，每一朵鮮花里都藏著一個好習慣名言。快說出來讓大家聽聽吧!

　　乙：名人就是名人說的就是有道理，我們班小同學也不示弱，編出的歌謠照樣瑯瑯上口。請聽——

　　甲：好習慣固然重要，大家也要注意勞逸結合呀，請欣賞紅星歌。

　　乙：下面請聽名人故事。表演者雷婉童。

　　甲：好習慣太重要了，我也想給大家演講,大家同意嗎?

　　乙：講的還真不錯!以后還要繼續努力!

　　甲：請欣賞三字經。

　　乙：養成良好的學習習慣，勤奮學習才剛剛開始。以后還要積累更多的好詞、好句，寫起作文來才會更生動更具體。

　　甲：習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們高高的在藍天上翱翔。

　　乙：習慣就像我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。

　　甲：請欣賞作文朗讀。表演者——譚子健。

　　甲：良好學習習慣的養成，關系到同學們掌握正確的學習方法，取得優異的'學習成績；

　　乙：良好學習習慣的養成，不僅對同學們當前的學習發生作用，而且將使你們終身受益。

　　甲：我國著名教育家陳鶴琴老師說:"習慣養得好，終身受其益；習慣養不好，終身受其累。"可見學習習慣對人的一生是多么重要。

　　乙：播種一種行為，收獲一種習慣。

　　甲：播種一種習慣，收獲一種性格。

　　乙：播種一種性格，收獲一種命運。

　　合：培根曾經說過：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。愿同學們從小養成良好的學習習慣。三年二班好習慣匯報會到此結束。

　　成果交流會主持詞 6

　　喬冰：老師們，

　　王瑞：同學們

　　合：大家下午好!

　　喬冰：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：

　　王瑞：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會，了解人生百態：

　　喬冰：書能使你分辨真善美，假惡丑，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將快樂一生!

　　王瑞：就讓我們一起快了吧!請聽張雨航等同學的朗誦《農夫與他的幾個兒子們》，掌聲歡迎!

　　(主持人退到旁邊)(張雨航等同學上場朗誦)(張雨航等朗誦完畢下臺) (主持人喬冰和王瑞上場)

　　喬冰：感謝張雨航等同學給我們帶來的《農夫與他的幾個兒子們》的寓言故事，除了這個寓言故事，我們還準備了更加更富的`節目呢!

　　王瑞:真的嗎?那就事不宜遲，我們一起欣賞吧!下面有請劉思睿等同學朗誦的《賣火柴的小女孩》，掌聲歡迎!

　　(主持人退到旁邊)(劉思睿等同學上場朗誦)(劉思睿等朗誦完畢下臺) (主持人喬冰和王瑞上場)

　　喬冰：感謝張雨航等同學給我們帶來的《賣火柴的小女孩》的寓言故事，看我們班的節目豐富吧!

　　王瑞：恩!(悲傷)

　　喬冰：聽你的聲音我發覺你好像有些不高興啊!

　　王瑞：哎!這個小女孩太可憐了。

　　喬冰:沒看出來，你還挺厲害的嘛，能一邊主持還能一邊認真的聆聽。但是，認真聽的可不止你一個呦!看他們來了，也讓他們說一說聽了這個故事后的個感受吧!有請王經圓等同學上場!

　　(主持人退到旁邊)(王經圓等同學上場朗誦)(王經圓等談感受完畢下臺)

　　(主持人喬冰和王瑞上場)

　　喬冰：感謝王經圓等同學分享了他們讀書的感受!其實在我們的生活里還有很多書籍可以讀，不光是這些寓言故事書；

　　王瑞：對!還可以讀科幻類書籍、名人傳記類書籍、作文輔導類書籍等等。

　　喬冰：那我們就歡迎王曉彤和董潔兩位同學，讓他們給我們推薦幾本好看的書籍吧!掌聲有請!

　　(主持人退到旁邊)(王曉彤和董潔上場推薦)(王曉彤和董潔上場推薦完畢下臺) (主持人喬冰和王瑞上場)

　　喬冰：感謝王曉彤和董潔同學的好書推薦!相信同學們也收獲不少。

　　王瑞：在讀書時，我們三年級不光動嘴提高了朗讀水平，還動手，提高了動手能力呢!喬冰：請欣賞我們班的手抄報!

　　(主持人退到旁邊)(曹異軍等同學上場)(展示完畢下臺)

　　(主持人喬冰和王瑞上場)

　　喬冰：謝謝曹異軍等同學!生活莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀》”

　　王瑞：高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”

　　合:讓我們一起快樂讀書吧!

　　喬冰:三年級讀書成果展示活動結束，感謝大家的參與!

　　合：謝謝大家!

　　成果交流會主持詞 7

　　雷：尊敬的各位領導

　　曾：下面有請“守護QC小組”進行發布，他們的課題是

　　曾：各位同事《減少輔料棉布用量，降低危廢產生》，請“涂裝QC小組”準備。

　　合：下午好請評委就他們的發布進行提問和點評。

　　雷：為了促進QC活動的深入開展，加強公司內部橫

　　雷：下面有請“涂裝QC小組”進行發布，他們的課題是向交流，及時總結已取得的QC成果，推動群眾性質《提高配重外觀質量》，請“騰飛QC小組”準備。

　　量小組活動蓬勃發展，普什重機公司組織召開了此次請評委就他們的.發布進行提問和點評。20xx年公司QC成果發布會。在我們此次課題成果發布之前，請允許我介紹一下出席我們本次活動的領導，

　　曾：下面有請“騰飛QC小組”進行發布，他們的課題是《提高鋼他們分別是——普什集團黨委辦主任蔣玲類原材料一次交檢合格率》，請“立項質量改進小組”準備。

　　曾：20xx年全公司共申報立項課題11項，由于立項課題受各種因素的影響，進展情況不一，截止目前已有6項課題經過課題成果初審確定發布，今天下午我們在這里舉行課題成果發布暨評審表彰會既是對這6項課題成果的一次重要檢驗，下面有請公司副總經理就本次發布活動做動員講話。

　　感謝胡總的演講，下面我們將為大家宣布本次QC活動成果發表的注意事項及評分標準

　　雷：注意事項

　　1、發布人員儀態自然大方，必須用普通話進行發表。

　　2、發表時間為13分鐘，每超過1分鐘扣發布成績2分，總發布時間不能超過16分鐘。

　　3、每個小組的成果發布完畢后，有5分鐘時間由評委提問和點評。

　　曾：評分標準：QC小組成果總分由兩步部分組成：

　　1、QC小組活動成果現場評審成績(占總成績的60%)，由質量部牽頭按《QC小組活動成果現場評審表》要求進行打分。

　　2、QC小組成果發表成績(占總成績的40%)，按《QC小組成果發表評分表》進行打分，去掉一個最高分和一個最低分后，得出的平均分即為每個小組的發表得分，上述兩項之和為該小組的最終得分。

　　下面有請“理想QC小組”進行發布，他們的課題是《提高鋼類原材料利用率》，請“前進QC小組”準備。請評委就他們的發布進行提問和點評。

　　雷：下面有請“前進QC小組”進行發布，他們的課題是

　　請評委就他們的發布進行提問和點評。雷：下面有請“立項質量改進小組”進行發布，他們的課題是《提高小型結構件的組焊質量》請評委就他們的發布進行提問和點評。

　　曾：下面進入統分階段，請集團公司質量部部長對本次QC成果發布會進行點評請總經理對本次活動做重要指示宣布各組評分結果并頒獎(特等1名，一等2名、二等2名，質量改進小組優秀獎1名)

　　《提升機器人設備利用率》，請“守護QC小組”準備。請評委就他們的發布進行提問和點評。

　　合：本次QC成果發布會圓滿結束，感謝各位的參與，再見

　　成果交流會主持詞 8

　　女：各位領導

　　男：各位老師

　　齊：大家好！

　　女：xx市名師培養工程教學之星學員成果匯報活動現在開始。

　　男：本次活動分五個章節，分別是：星耀蒼穹、自主成長、觀課議課、技能展示和微論壇。

　　女：寂靜的夜空是什么在閃亮？那是智慧的火，那是靈動的光。

　　男：這智慧的火，這靈動的光，交匯成汩汩流淌的清泉，浸潤你我的心房。

　　女：教育，我們為之熱愛的事業；

　　男：教學之星，雙城小學教師眼中、心中閃爍的光焰。

　　女：請看第一章節：星耀蒼穹篇。（播放專題片《星耀蒼穹——xx市教學之星培養工程活動紀實》）

　　女：成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。讓我們進入第二章節《自主成長篇》。請萬隆中心校趙xx老師匯報，她匯報的題目是《寫博，讓我走近夢想》。 女：接下來，做匯報的是新興中心校王xx老師，他匯報的題目是《我專業成長的“三駕馬車”》。男：我們在成長，對課堂教學就有了新追求，觀課議課讓我們學員之間零距離的智慧碰撞，是提升觀念、調整教學、發展能力的有效平臺。請看第三章節：《觀課議課篇》。觀課內容是第五小學陳xx老師指教的'二年級語文《初冬》一課，播放的將是剪輯版教學錄像課，時常15分鐘。參加觀課議課的學員是:萬隆中心校張石磊、第三小學鄂xx、公正中心校王xx、朝陽中心校劉xx、聯興學校張xx、xx中心校王xx。

　　請教研員徐xx老師點評。

　　男：教師技能是一位教師綜合素質的體現，在課堂能展現出自己的一技之長，不僅會吸引學生，也會為我們教學增加亮點。接下來進入第四章節《技能展示篇》。

　　第一組展示的學員是：xx小學數學教師閆xx、

　　第二組展示的學員是：xx中心校袁xx、xx中心校張xx、第八小學趙xx、xx中心校劉xx；

　　第三組展示的學員是xx中心校孫xx（漆畫）；xx中心校綜合實踐活動教師陳xx（制作香包）；xx中心校音樂教師岳xx、第五小學冉xx（演唱原創歌曲《教學之星，我心靈的港灣》）。

　　請教研員張xx老師點評數學教學技能。

　　教學是科學也是藝術，有請教研員陳秋麗老師點評語文、音樂、美術及綜合實踐教學技能。

　　女：快節奏的生活，微信的時代，我們教研活動也隨之創新，讓我們進入最后一個章節：“微論壇”篇。參加學員是：團結中心校語文教師高洪波、第五小學語文教師陳xx、第三小學品社教師李xx、實驗小學數學教師高xx、xx中心校數學教師謝xx、xx中心校數學劉xx。有6個研討話題編號出示在大屏幕上，請領導任選一題。

　　請教研員王xx老師進行點評。

　　女：剛才的“微論壇“展示活動中，我們見證了思維的碰撞，理念的交融；

　　男：正是無數次這樣的學習中，教學之星們漸漸成長。

　　女：無數顆星辰中，我們未必是最耀眼的一顆；

　　男：璀璨的夜空里，卻注定有我們默默奉獻出的一縷微光。

　　女：教學之星，照亮我們前方的路，

　　男：教學之星，見證我們的成長。

　　女：教學之星，我幸福的港灣。

　　男：教學之星，我心靈的家園。

　　女：“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”

　　男：讓我們乘風破浪，揚帆破浪，為書寫雙城教育更加輝煌的未來

　　齊：貢獻自己的全部力量！

　　成果交流會主持詞 9

各位尊敬的專家、領導，親愛的老師們：

　　下午好！歡迎光臨“為高級思維能力而教——小學閱讀教學新探”教學成果培優研討會！我是廣州市九如文化公司傳播有限公司xx，受江梅老師之邀，擔任本次研討會的主持人，深感榮幸。

　　首先，隆重介紹一下出席研討會的特邀專家，他們是：

　　徐肖楠教授。徐教授曾任中國魯迅文學獎評委、現為華南理工大學教授、中國當代文學研究會理事、中國小說學會理事、廣東省作家協會文學評委會副主席；

　　黃志紅教授。中國教育學會綜合實踐活動專業委員會副會長，廣東教育學會中學綜合實踐活動專業委員副理事長兼秘書長，廣東省教育研究院綜合實踐活動研究員；

　　廣東省中小學教師培訓中心辦公室主任、宋春燕博士；

　　廣東省教育廳信息化推進辦科長、林君芬博士后；

　　廣州市教育局小語教研員王亞蕓；

　　天河區教育局教研室科研辦主任容梅。

　　期待專家們的精彩指導！

　　本次活動得到了龍口西小學和九如文化公司領導的大力支持，領導們今天也親臨會場：龍口西小學尚國銀校長、九如文化公司潘新顯總經理。

　　感謝領導們的鼎力支持！

　　參加活動的還有“為高級思維能力而教”項目組代表老師。

　　歡迎各位！

　　去年12月，龍口西小學的江梅老師委托我們九如公司對“為高級思維能力而教”教學成果項目進行策劃推廣等服務工作。我公司承諾完成以下四個任務：

　　1. 舉辦一次“為高級思維能力而教——小學閱讀教學新探”學術研討會。

　　2. 與華南理工大學出版社聯合舉辦一次著作宣傳活動，展示、推廣本成果，提高其社會知名度和應用價值。

　　3. 為項目組制作一個成果介紹短片。

　　4. 組織權威媒體對江梅老師開展一次有針對性的采訪活動，并在相關媒體上進行發布。

　　因為雙方的真誠合作，才有我們今天的欣然相會。愿大家暢所欲言、群策群力，為成果的培優貢獻出更多的真知灼見!

　　下面，請江梅老師介紹“為高級思維能力而教——小學閱讀教學新探”教學成果。掌聲有請！

　　謝謝江梅老師！聽了江老師的介紹，我想起了一句話：十年磨一劍。

　　現在，請與會人員自由瀏覽成果材料。為了本次研討會的順利舉行，江梅老師特別準備了五種材料：

　　專著：《為高級思維能力而教——提升教師課程建設能力》。

　　編著：《小學語文閱讀高級思維能力訓練手冊（高年段）》。

　　自印件：《為高級思維能力而教——小學閱讀教學新探成果論文集》。

　　自印件：《小學語文閱讀高級思維能力測評手冊（中年段）》。

　　自印件：《鳶尾花(IRIS)綜合課程》（教材）。

　　如果哪位已熟知本成果，也可以直接發言。項目組特別希望與會專家提出高屋建瓴的意見、建議，指導老師們夯實成果的理論基礎，加強成果的.針對性，梳理、提煉成果創新點。

　　感謝各位專家的不吝賜教！你們的發言有坦誠、有厚愛；有要求、有期待。相信項目組今后能針對大家的指導努力培優，使成果取得更優異的應用、推廣和評選成績。

　　成績的取得離不開領導們的鼓勵鞭策和殷殷期望。現在我們請龍口西小學和九如公司的領導發表一下參會感言！

　　在這個春光明媚的日子里，我們深深地感受到了各位專家、領導及同仁對“為高級思維能力而教”教學成果的厚愛！我再一次代表龍口西小學和九如公司對各位致以最誠摯的感謝！謝謝你們的光臨與支持！本次會議到此圓滿結束！

　　最后，請與會人員合影留念。

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