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學雷鋒主題班會主持詞
在平日的學習中,大家都經常接觸主題班會吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編精心整理的學雷鋒主題班會主持詞,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學雷鋒主題班會主持詞1
甲:尊敬的領導,老師。
乙;親愛的同學們。
合:大家好!
甲:十月里,秋風颯爽,陽光明媚。
乙:我們在盡情呼吸著新鮮空氣,享受豐收果實的同時,并沒有忘記我們這個月行動所特有的價值。
甲:那就是我們要紀念一位戰士,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰士。
乙:一位兢兢業業為人民服務,甚至犧牲自己的`利益,卻從不圖回報的戰士。
甲:一位精神永駐我們心間,一直激勵著我們奮勇前進的戰士。
合:他就是雷鋒。
甲:我宣布,二年二班
乙:《學雷鋒,從小事做起》主題班會。
合:現在開始!
甲:雷鋒,一個偉大的名字。
乙:雷鋒,一個偉大的戰士。
甲:他的一生十分平凡。
乙:但他給予我們的精神食糧,是一輩子也用之不盡的。
甲:而我們,對雷鋒,又了解多少呢
乙:讓我們一起聽,雷鋒的簡介。
甲:感謝這位同學精彩的介紹。
乙:今天是學雷鋒班會,那我可要考考你了!
甲:考什么我奉陪啊!
乙:你有沒有聽過“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”這句話呀
甲:這…還真沒聽過!
乙:那么,下面我們歡迎xx同學,為我們講述,雷鋒的故事。
甲:這次還真長了點見識!
乙:不錯吧!
甲:你知道嗎,有很多國家偉人為雷鋒題詞呢!
乙:雷鋒還有許多格言呢!
甲:請聽《雷鋒格言》
乙:雖然雷鋒只有小學文化,但卻能寫出這樣的話,確實讓人佩服!
甲:真了不起!
乙:可是哎,人家都說,詩歌是文字的最高藝術,那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢
甲:當然有了,請聽詩歌朗誦!
《你,浪花里的一滴水》《懷念雷鋒》
乙:聽完之后,真是有一種別樣的意境呢!
甲:恩。你知道嗎,還有很多歌頌﹑贊美雷鋒的歌曲呢!
乙:快讓我聽聽。
(合唱《有一位叔叔叫雷鋒》)
甲:學習雷鋒精神,我們究竟該怎么做呢
乙:我覺得學習雷鋒精神,應該從身邊的小事,一點一滴做起。
甲:有道理。同學們,現在請大家暢所欲言,談談自己的看法。
(大家暢所欲言)
甲:記得以前有人說“雷鋒精神,三月來了,四月走”。
乙:對此我要高聲說“不,雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。”
甲:我們要向雷鋒學習,人人爭做雷鋒式的好少年。
(播放歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》)
甲:二年二班《學雷鋒,從小事做起》主題班會。
乙:到此結束!
學雷鋒主題班會主持詞2
( )尊敬的老師,
( )親愛的同學們,大家
(合)下午好!
( )今天,我們在這里,要歌頌一個人。他不是將軍,卻立了無數功勛;
( )他不是文豪,卻寫下不朽詩文;
( )他如此平凡,如此年輕,
( )象一滴小小的春雨,卻滲透億萬人的心!
( )他就是——
(合)雷鋒
( )讓我們走近雷鋒。
( )下面,讓我們掌聲有請為我們講述雷鋒的故事。
( )謝謝,接下來有請。
( )謝謝,現在,讓我們了解一下雷鋒紀念日的由來
( )雖然雷鋒同志不幸離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,
( )雷鋒同志在數百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。 ( )下面就讓我們一起看一下,雷鋒的'幾篇日記,和他的格言。
( )現在,請思考并小組討論雷鋒精神的內涵。
( )現在,有請為我們帶來演講
謝謝的精彩演講,再來聽一下的演講。
( )感謝
( )在學雷鋒月里,我們應該怎樣做呢
( )請看大屏幕。
( )同學們,讓我們接過雷鋒的槍,。
( )繼承革命英雄的光榮傳統。
( )讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神,
( )學習雷鋒助人為樂,無私奉獻,全心全意為人民服務的高尚品德。
(合):讓雷鋒精神永放光芒。(可以加上手勢)開頭放《學習雷鋒好榜樣》,結束放《接過雷鋒的槍》
學雷鋒主題班會主持詞3
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學們,
合:上午好!
合:7年2班《學雷鋒,做好人》主題班會現在開始!
甲:三月,陽光明媚。
乙:三月,萬物復蘇。
甲:三月,春風送暖。
乙:三月,大地換新顏。
甲:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義接班人。
乙:是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
甲:也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解,讓我們一起來聽聽雷鋒的生平介紹。
乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》雷鋒主題班會主持詞甲:同學們,聽了雷鋒叔叔的`故事,你們是不是覺得雷鋒同志是全心全意為人民服務的楷模呢?
乙:雷鋒叔叔在數百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。 請聽《格言朗誦》
甲:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在我們的集體中。
乙:同學們都應該知道3月是學雷鋒月,但是,即使在平時,我們也應該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂。
甲:是呀,雷鋒叔叔曾經說過,要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。
乙:同學們,作為21世紀的小學生,我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。下面給大家來上一段精彩的相聲《學雷鋒》
乙:班會課接近尾聲,大家有沒有什么想法?請說一說
甲:同學們說得很好,希望大家都能做21世紀的活雷鋒。
乙:學習雷鋒好榜樣,同學們,讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神,學習雷鋒助人為樂,無私奉獻,全心全意為人民服務的高尚品德。
合:愿雷鋒精神永放光芒。
甲:讓我們繼承雷鋒的傳統,爭做小雷鋒
甲、乙:本次主題隊會到此結束
學雷鋒主題班會主持詞4
甲:三月,陽光明媚。
乙:三月,萬物復蘇。
丙:三月,春風送暖。
合:四(4)班學習雷鋒主題隊會現在開始!
甲:你們倆知道三月五日,是什么日子呢?
乙:這誰不知道呀,是學雷鋒活動日。
丙:你們知道雷鋒的成長故事嗎?讓我們來聽蘇彤同學講述《雷鋒的生平》。
乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心
中。他的精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中華的道德精髓鑄就的時代偶像丙:雷鋒叔叔的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素;愛憎分明;全心全意為人民;風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神永遠卻閃耀在祖國的大地上。甲:是啊,雷鋒叔叔立志把有限的生命投入到無限的為人民服務中去,他的心中只有黨,只有人民。他把自己的生命融入黨和人民的`整體事業之中,立志在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
乙:請聽梁子玉為我們帶來雷鋒,你離開了我們嗎>:
甲:只要我們少一點私心,不斤斤計較,班級一定會更美好。現在我們一起靜下心來,回想發生在我們身邊的事。
乙:當我們學習上遇到困難,有人幫我們解惑答疑;當我們不小心摔跤了,有人將我們扶起;當我們搬不動重的東西時,有人伸出援助之手;這不就是雷鋒精神嗎?
丙:我們用自己的零花錢,來幫助汶川地震中的小朋友。來幫助那些需要幫助的小朋友。這不也是雷鋒精神嗎?
丙:請聽郭舒睿同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。
甲:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們,讓我們敞開心靈,關愛他人,請聽詩朗誦。
丙:下面請老師講話。
老師總結:同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,同學們的發言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變,實際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣,做一個有愛心的人。
甲:雷鋒精神代代傳,
乙:助人為樂好榜樣。
丙師生攜手創一流,
乙:個個爭當小雷鋒。
合:《雷鋒伴我行》主題班隊會到此結束。全體起立。全班唱《學習雷鋒好榜樣》。
學雷鋒主題班會主持詞5
甲:尊敬的學校領導,老師們:
乙;親愛的同學們:
合:大家好,早上好!
甲:祖國大地的三月,和風送暖,春光明媚。
乙:我們盡情地呼吸新鮮空氣,享受大自然美好恩賜的同時,并沒有忘記這個月所特有的價值。
甲:3月里,我們要紀念一位戰士,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰士。
乙:一位兢兢業業為人民服務,犧牲自己的利益,卻從不圖回報的'戰士。
甲:一位精神永駐我們心間,一直激勵這我們奮勇前進的戰士。
合:他就是雷鋒。
甲:現在,我宣布,xxx學校xx班。
乙:《學習雷鋒好榜樣》主題班會。
合:現在開始!
甲:雷鋒,一個偉大的名字。
乙:雷鋒,一個偉大的戰士。
甲:他的一生十分平凡。
乙:但他給予我們的精神食糧,是一輩子也用之不盡的。
甲:而我們,對雷鋒,又了解多少呢?
乙:讓我們一起聽,雷鋒的簡介。
甲:歡迎xxx同學!
甲:感謝這位同學精彩的介紹。
乙:今天是學雷鋒班會,那我可要考考你了!
甲:考什么?我奉陪啊!
乙:你有沒有聽過“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”這句話呀?
甲:這...還真沒聽過!
乙:那么,下面我們歡迎xxx同學,為我們講述,雷鋒的故事。
****講雷鋒的故事****
甲:這次還真長了點見識!
乙:不錯吧!
甲:現在啊,是2 世紀,有很多人啊,都把雷鋒精神給忘了!
乙:是啊,現在有很多人只想著貪圖小便宜。
甲:要是雷鋒還在,那該有多好啊!
客串者:(在臺下大喊)大家快看啊!這兒有雷風(鋒)!
甲:走!快去看看!
(小品《雷鋒就在我們身邊》)
甲:原來是虛驚一場啊!
乙:不過,說實在的,也有很多人是有雷鋒精神的!
甲:對!只要我們時時為他人著想,我們每個人都是雷鋒!
乙:說的太好了!咦,那是什么東西?
甲:那是二胡啊!
乙:哇!我一定要聽!
甲:成全你!請聽《二胡表演》!
乙:真的是意猶未盡啊!
甲:有同感!
乙:不過,我記得好像名人們,都有一些格言啊!
甲:嗯,因該是。
乙:那雷鋒有沒有呢?
甲:當然了!因為人生高度的不同,所以,普普通通的話也是名言,這回,我帶你去張張見識!
乙:哦?那太好了!很是期待
甲:請聽《雷鋒格言》
乙:雖然雷鋒只有小學文化,但卻能寫出這樣的話,確實然人佩服!
甲:那可是了!
乙:可是哎,人家都說,詩歌是文字的最高藝術,那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢?
甲:呵呵,這兒只有你想不到的,沒有你看不到的!請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》!
乙:聽完之后,真是有一種別樣的意境呢!
甲:還有意境更高的,你要不要試試?
乙:當然了!
甲:好咧!請聽《鋼琴獨奏》!
乙:真是讓我大開眼界了!
甲:還有一個你沒看呢!
乙:什么呀?
甲:你看下面的同學們都等不及了!
乙:到底是什么呀?
甲:大合唱!《學習雷鋒好榜樣》
甲:記得以前有人說“雷鋒精神,三月來了,四月走”。
乙:對此我要高聲宣布“不,雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。
甲:它已早廣大的人群中生根發芽,會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。
合:向雷鋒學習,雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力,它定將永駐人間。
甲:此次主題班會。
合:到此結束!謝謝大家!
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