關于團結的主持詞

　　主持詞是主持人在節目進行過程中用于串聯節目的串聯詞。在當下這個社會中，主持詞的實用頻率越來越高，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的關于團結的主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于團結的主持詞1

　　尊敬的老師們《團結合作，我愛我班》

　　開場：欣賞歌曲《眾人劃將開大船》

　　A：尊敬的各位領導、老師們，

　　B：親愛的同學們：

　　AB：大家下午好！一曲雄壯激越的《眾人劃漿開大船》把我們的思緒帶進了今天的主題班會《團結合作，我愛我班》（師點課件全班齊讀）

　　A：是呀，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天。

　　B：這讓我不由得想起了我們平時積累的，有關團結合作的四字詞語，大家能跟我們對上幾個嗎？說團結合作的四字詞語

　　A：精誠團結萬眾一心風雨同舟團結一致同心協力

　　B：同舟共濟同仇敵愾同甘共苦眾志成城戰無不勝

　　A：鏗（kēng）鏘（qiāng）有力的四字詞語，又一次激起了我們的凝（níng）聚力。

　　B：生活中，勞動人民關于團結的經驗更讓我們受益匪（fěi）淺。下面就讓我們一起來重溫一下古人的教誨（huì）吧。背團結合作的諺語

　　A：多么富有哲理的話語呀！一句諺語能讓我們明白一個道理，一個故事更能讓我們深受啟發。

　　B：下面就請大家拿出課前收集到的關于團結合作的'寓言故事，認真讀一讀吧。讀寓言故事

　　A：人心齊（大家接）泰山移。有誰愿意把自己收集到的寓言故事分享給大家嗎？請同學們積極發言。（環顧四周）下面我們掌聲有請姚子玉同學給我們講一講她收集到的寓言故事。講寓言故事（師點課件）B：三只小老鼠真是太搞笑了，但卻能讓我們明白一個深刻的道理。今天老師也給我們帶來了兩則寓言故事，大家想聽嗎？（想）

　　B：下面，請大家欣賞寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。仔細想一想，這兩個故事又讓我們明白了一個什么道理呢？聽寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》

　　A：多么富有寓意的故事呀！聽了這兩則故事你一定有許多話想跟大家交流，請大家積極發言吧！（點名依次發言）想一想，聽完故事你明白了什么？

　　A：大家說的真好。團結是一種力量，更是一種美德。

　　A：我們每個人都希望自己能生活在一個優秀的，向上的，令人自豪的班集體中。那么你心目中的三二班是個怎樣的班集體呢？請大家自由發言。說說我心目中的三二班

　　A：看來大家都希望自己的班集體是一個優秀的班集體，那么我們又能為班級做點什么呢？請大家暢所欲言吧。我能為班級做點什么

　　B：大家的想法可真多呀，這可真是人多計謀廣，柴多火焰高。相信有了大家的智慧和努力，我們的班級一定會變得更加團結，更加向上！

　　B：同學們，班會進行到現在你有什么收獲嗎？請大舉手發言。（點三位同學談收獲）談收獲

　　）B：看來今天的班會，大家的收獲還真不少呀！和諧的班集體需要的是團結。半年來，我們在老師的帶領下，團結一心取得了優異的成績，下面請欣賞詩朗誦《我愛我班》詩朗誦《我愛我班三人朗誦）

　　A：多么令人難忘的詩句呀！相信大家一定都會深深的記住《我愛我班》這首詩。

　　A：集體的成功，往往凝結著許多人的心血，更離不開老師的辛勤付出，下面讓我們用熱烈的掌聲有請徐老師為我們做最后總結。

　　老師寄語：（師點課件）同學們的熱情參與使我倍加欣慰，通過這次班會，我想同學們能更好的理解團結的含義，希望在今后的人生旅途中，團結合作這種優秀的品質能夠幫助你茁壯成長，也希望在今后的學習與生活中，每位同學都能以實際行動自覺維護班級的榮譽。最后，讓我們以《團結就是力量》這首歌來結束我們今天的班會吧。

　　尾聲：齊唱《團結就是力量》

　　A：是呀，團結就是力量，一句簡單的話語卻充滿了如此神奇的力量。

　　B：讓我們行動起來，讓團結合作精神充滿我們的集體！讓我們齊聲高呼：“我盡我力，為班添彩

　　A：同學們，讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋潤我們的心田。

　　B：讓我們手牽手，心連心，共建班集美好的明天！

　　AB：《團結合作，我愛我班》，三（2）班主題班會到此結束，謝謝大家。

關于團結的主持詞2

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　新疆，一個美麗的地方！天山雄偉、草原遼闊、戈壁廣袤，資源富饒，生活在這里的55個民族同呼吸、共命運，共同團結奮斗、共同繁榮發展，一起用雙手創造了美好的生活。在漫長的歷史長河中，生活在這片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，共同開發建設新疆，形成了新疆多民族多元一體的文化格局。在共同團結奮斗的歷程中，結成的是牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼，凝結的是各民族心手相連的真情實感。

　　家是一個家，國是大中國。作為一名新疆人，倍加感受到我們團結奮進，共創美好幸福生活的重大意義。

　　一年又一年，我們又迎來了第33個民族團結月！今天，我們歡聚一堂，同奏民族團結樂章！

　　共青團農場學校第33個民族團結月“民族團結一家親”交流會現在開始！

　　1、通過一個短片我們來認識下在民族團結活動中涌現出的道德模范。

　　2、大家都被感動著，我們又都有哪些知道的`哪些民族團結小故事，下面請幾位同學分享他們心目中的民族團結小故事。

　　3、多個民族匯集成了中華大家庭，下面請少數民族代表講講他們的風俗習慣。

　　4、下面請欣賞梁雅欣和楊昕睿帶來的《驚鴻舞》

　　5、下面請欣賞努爾古麗帶來的哈薩克族舞蹈

　　6、大家都被努爾古麗優美的舞蹈深深吸引，大家一定都想學學吧，下面請同學們自愿上臺學習幾個經典動作。

　　結束語：

　　在如今的形勢下，我們的每一份付出都將為社會增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽的光芒。如果在維護民族團結的偉大事業中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧；如果做不了峰頂的參天大樹，那做一棵河邊的青青小草吧。讓我們在平凡中創造不平凡，用實實在在的行動保衛來之不易的改革開放成果和穩定的政治局面，一起珍惜這來之不易的幸福生活，乘著科學發展觀學習實踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔負起維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一的神圣使命，弘揚民族團結精神，愛我中華，共創新疆輝煌的明天。

關于團結的主持詞3

　　甲：團結，像一只白鴿。把一絲安寧、一絲笑意，深深帶入人的心中。

　　乙：團結，像一片荷葉。把一抹清新、一抹安心，悄悄浮現在人的眼前。合：同學們，五年四班團結凝聚主題班會現在開始

　　甲：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們五年四班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

　　甲：下面請欣賞群口相聲：《最重要的》

　　（本小品由五個學生表演，分別飾演腦袋、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。）

　　腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。

　　鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

　　眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

　　嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養物質。

　　耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的

　　人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來！缺少了誰人的行動都會受限制和阻礙。

　　乙：謝謝幾位同學的表演，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起……請聽歌曲《團結就是力量》。

　　游戲見凝聚（小游戲）

　　甲：下面我們來一起做幾個小游戲：

　　第一個游戲數青蛙：接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……游戲規則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。懲罰方法：全小組重復說“團結就是力量”二十遍。

　　第二個游戲踩報紙：游戲規則：在地上擺三張報紙，幾個組各派四名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓五名同學站在上面，堅持一分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，四個同學仍要站在報紙上堅持一分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，四個同學要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，并堅持一分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，輸了的同學要接受懲罰，懲罰方法：全小組重復說“團結就是力量”二十遍。第三個游戲說悄悄話：每組發一張紙條，只給第一個同學看紙條上的內容，第一個同學看完后，把紙條交給主持人，然后悄悄地把紙條上的.話傳給后面的同學，一直傳到最后一名同學那里，然后由他說出紙條上到底寫了什么。能夠準確說出紙條內容的小組獲勝，說錯的小組要接受懲罰，懲罰方法：全小組重復說“團結就是力量”二十遍。請大家注意：一定要悄悄的說，如果讓其他小組聽到了本小組的紙條內容，那么你們組就輸了。

　　乙：其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。

　　小結：

　　甲：其實我們班就想一個大家庭，每個同學就是這個大家庭中重要的一員，團結友愛，互助向上，就應該是我們這個班級里最動聽的音符，因為我們深深地知道團結就是力量，互助好比翅膀，友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。

　　乙：我相信大家從剛剛的相聲和游戲中已經體會到一些團結和凝聚的感受了，五官的相聲告訴我們集體就是集體，少了誰都不行。青蛙的游戲帶給我們的是集體的責任感體驗，一個集體，很有可能會因為一個人的原因而使大家都受罰，因此我們既然在這個集體里了，就應該對這個集體負責。

　　甲：四個同學站在報紙上的游戲讓我們深深地感受到了團結這個詞的力量，團結居然可以讓同學在沒有外界幫助下堅持這么久，是奇跡的表現。因此，我們要手拉手，肩并肩，齊心向上，創造屬于我們更好的明天！

　　合：五年四班團結就是力量主題班會到此結束，謝謝大家！

關于團結的主持詞4

　　開場：欣賞歌曲《眾人劃將開大船》

　　A：尊敬的各位領導、老師們，

　　B：親愛的同學們：

　　AB：大家下午好！一曲雄壯激越的《眾人劃漿開大船》把我們的思緒帶進了今天的主題班會《團結合作，我愛我班》（師點課件全班齊讀）

　　A：是呀，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天。

　　B：這讓我不由得想起了我們平時積累的，有關團結合作的四字詞語，大家能跟我們對上幾個嗎？說團結合作的四字詞語（師點課件）

　　A：精誠團結萬眾一心風雨同舟團結一致同心協力

　　B：同舟共濟同仇敵愾同甘共苦眾志成城戰無不勝

　　A：鏗（kēng）鏘（qiāng）有力的四字詞語，又一次激起了我們的凝（níng）聚力。

　　B：生活中，勞動人民關于團結的經驗更讓我們受益匪（fěi）淺。下面就讓我們一起來重溫一下古人的教誨（huì）吧。背團結合作的諺語（師點課件）

　　A：多么富有哲理的話語呀！一句諺語能讓我們明白一個道理，一個故事更能讓我們深受啟發。

　　B：下面就請大家拿出課前收集到的關于團結合作的寓言故事，認真讀一讀吧。讀寓言故事（師點課件）

　　A：人心齊（大家接）泰山移。有誰愿意把自己收集到的寓言故事分享給大家嗎？請同學們積極發言。（環顧四周）下面我們掌聲有請姚子玉同學給我們講一講她收集到的寓言故事。講寓言故事（師點課件）

　　B：三只小老鼠真是太搞笑了，但卻能讓我們明白一個深刻的道理。今天老師也給我們帶來了兩則寓言故事，大家想聽嗎？（想）

　　B：下面，請大家欣賞寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。仔細想一想，這兩個故事又讓我們明白了一個什么道理呢？聽寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》（師放課件）

　　A：多么富有寓意的故事呀！聽了這兩則故事你一定有許多話想跟大家交流，請大家積極發言吧！（點名依次發言）想一想，聽完故事你明白了什么？（師點課件）

　　A：大家說的真好。團結是一種力量，更是一種美德。

　　A：我們每個人都希望自己能生活在一個優秀的，向上的，令人自豪的班集體中。那么你心目中的三二班是個怎樣的班集體呢？請大家自由發言。說說我心目中的三二班（師點課件）

　　A：看來大家都希望自己的班集體是一個優秀的班集體，那么我們又能為班級做點什么呢？請大家暢所欲言吧。我能為班級做點什么（師點課件）

　　B：大家的想法可真多呀，這可真是人多計謀廣，柴多火焰高。相信有了大家的智慧和努力，我們的班級一定會變得更加團結，更加向上！

　　B：同學們，班會進行到現在你有什么收獲嗎？請大舉手發言。（點三位同學談收獲）談收獲（師點課件）

　　B：看來今天的班會，大家的收獲還真不少呀！和諧的班集體需要的是團結。半年來，我們在老師的帶領下，團結一心取得了優異的成績，下面請欣賞詩朗誦《我愛我班》詩朗誦《我愛我班》（師點課件）（三人朗誦）

　　A：多么令人難忘的詩句呀！相信大家一定都會深深的記住《我愛我班》這首詩。

　　A：集體的成功，往往凝結著許多人的心血，更離不開老師的辛勤付出，下面讓我們用熱烈的掌聲有請徐老師為我們做最后總結。

　　老師寄語：（師點課件）同學們的熱情參與使我倍加欣慰，通過這次班會，我想同學們能更好的理解團結的含義，希望在今后的.人生旅途中，團結合作這種優秀的品質能夠幫助你茁壯成長，也希望在今后的學習與生活中，每位同學都能以實際行動自覺維護班級的榮譽。最后，讓我們以《團結就是力量》這首歌來結束我們今天的班會吧。

　　尾聲：齊唱《團結就是力量》（師點課件）

　　A：是呀，團結就是力量，一句簡單的話語卻充滿了如此神奇的力量。

　　B：讓我們行動起來，讓團結合作精神充滿我們的集體！讓我們齊聲高呼：“我盡我力，為班添彩！”（師點課件）

　　A：同學們，讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋潤我們的心田。

　　B：讓我們手牽手，心連心，共建班集美好的明天！

　　AB：《團結合作，我愛我班》，三（2）班主題班會到此結束，謝謝大家。（師點課件）

關于團結的主持詞5

　　一、班會目的

　　通過“中華民族大家庭”主題班會，了解少數民族的各種風俗習慣。知道我國是一個團結友愛的多民族國家，從而產生對少數民族熱愛的感情。

　　二、班會準備

　　1、將全班分成6個小組，分別收集6個少數民族風俗習慣的資料。

　　2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。

　　3、準備兩串塑料葡萄，一頂維吾爾族帽子，一幅日月潭的掛圖，白族的小工藝品，中華人民共和國地圖的拼圖和《愛我中華》的錄音帶。

　　三、班會過程

　　1、導入

　　主持人甲：同學們，現在我們玩個游戲，在每個小組中都有一些拼圖，現在請每個小組派出代表完成這幅拼圖。

　　主持人乙：(手指中國地圖)同學們，這是什么?(齊答：中國地圖)

　　主持人甲：每當我們輕輕打開地圖。

　　主持人乙：第一眼看到了彩色的中國。

　　主持人甲：碧綠的是草原。

　　主持人乙：金色的是沙漠。

　　主持人甲：藍藍的是大海。

　　主持人乙：彎彎的是江河。

　　主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上居住著56個民族，各族人民情同手足，和睦相處，組成了中華民族這個大家庭。

　　主持人乙：今天，我們各族同胞手拉手，一起來參加“中華民族大家庭”這個主題班會。

　　主持人甲：xx，我知道我們班的同學收集了許多有關少數民族的資料，正準備用不同的形式展現出來。我們現在去看一看。

　　主持人乙：那太好了!

　　(各小組的同學在小組內交流、準備，兩個小導游來到各組中采訪)

　　主持人乙：xx，這竹竿舞是哪個少數民族的體育活動呢?

　　主持人甲：這，我可不知道，讓我們請第一組的同學為我們介紹介紹吧。

　　(第一組表演《竹竿舞》，一邊表演一邊作講解。)

　　主持人乙：xx，原來這跳竹竿是黎族人民喜聞樂見的一種傳統體育活動，真是太有意思了。

　　主持人甲：我國每個少數民族不僅有自己喜歡的體育活動，他們的服飾還特別艷麗多姿，像一座開滿名花奇卉的百花園。下面請出彝族同胞為我們介紹。

　　(第三組以順口溜形式介紹彝族的服飾。)

　　主持人乙：少數民族的服飾的`確是多姿多彩，他們的工藝品同樣是豐富多彩的。現在，有兩位白族的小姑娘為我們帶來了他們家鄉的工藝品，我們來聽聽他們的介紹。

　　(第四組以時裝表演形式介紹白族工藝品。)

　　主持人乙：從古到今，少數民族為我們中華民族這個大家庭作出了巨大的貢獻，涌現出許多少數民族的英雄人物。馬本齋就是其中之一，請聽故事《馬本齋和回民支隊》。

　　(第五小組派代表講《馬本齋和回民支隊》的故事。)

　　主持人甲：同學們，在鮮艷的五星紅旗上，同樣染著像馬本齋這樣少數民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的。

　　主持人甲：xx，今天這趟旅游列車開得真快，不知不覺已來到新疆了，你看(用手指一指前方)，那不是阿凡提嗎?大家瞧瞧他來干什么?

　　(第六組表演《阿凡提的故事》。)

　　主持人乙：同學們，又一個朝氣蓬勃的春天來到我們中間。你瞧，在那一望無垠的田野上，在那金燦燦的油菜地里，一只只美麗的蝴蝶正翩翩起舞。

　　主持人甲：(出示：蝴蝶標本)同學們，你們知道哪里的蝴蝶最美麗呢?(齊答：臺灣)對，臺灣。在那里居住著許多高山族的同胞，下面請高山族的同胞為我們介紹寶島臺灣。

　　(第七組同學詩朗誦《我知道的臺灣》、講述《日月潭的傳說》)

　　主持人甲：xx，今天的班會課使我獲益不少，不知道同學們對我國的少數民族的了解又有多深呢?

關于團結的主持詞6

　　尊敬的各位領導、各位老師歡迎來到今天的道德講堂。

　　勝利的旗幟伴隨著歡慶的鑼鼓，在中華56個民族兒女的心中飄蕩，民族團結帶來了學校的安寧與穩定，形成了建設合力，為新疆經濟與教育事業的快速發展提供了有力保障。20xx年被定為民族團結年，今天，讓我們一同奏響民族團結樂章！

　　佳木鎮漢校和佳木鎮中心小學第30個民族團結月聯誼會現在開始！下面進行第一項

　　第一項：唱歌曲

　　一首歌曲引發了我們愛國團結的熱情。下面我們一起看看那民族團結先進人物感人事跡。

　　第二項：學模范

　　民族團結號角已經吹響，讓我們一起和他們一起做民族團結的.一份子。下面讓我們一起感悟經典的力量。

　　第三項：誦經典

　　第四項：發善心

　　第五項：送吉祥

　　相聚今天，讓我們的心一起飛翔、展望明天，讓我們的胸懷更加博大，我們向往著和平正如同我們期待著和諧，民族團結是我們前進的基石更是我們向上的開始，就讓我們在與時俱進的時代精神引領下團結一心為了新疆的明天，為了人民的幸福安康。從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因為和諧中國不再是夢。

關于團結的主持詞7

　　女：尊敬的老師們，

　　男：親愛的同學們。

　　合：大家下午好！（敬禮）

　　女：今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。

　　男：在20xx年8月20日，一個平凡而又特殊的日子里，發生了一件驚天動地的事，你們知道嗎？6班成立了，對，55個可愛的學生和七名優秀的老師組成了6班這個團結友愛的大家庭。

　　女：首先由我們班陽光帥氣男生帶來舞蹈《江南style》

　　讓我們用熱烈的掌聲感謝他們帶來的精彩表演

　　男：咱班女生可謂巾幗不讓須眉，下面請她們為大家帶來舞蹈串燒請大家再次用熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演

　　女：是緣分讓我們相聚在1206班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。

　　男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

　　女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。

　　男：流沙不能凝集成塔

　　女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈

　　合：這種力量就叫做凝聚力。

　　1206班團結友愛主題班會正式開始。

　　男：首先由韓忠偉同學為大家講《一個小水滴的故事》

　　女：聽了小水珠的故事后，請大家思考兩個問題：

　　為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后會馬上消失？

　　如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

　　女：那什么是團結呢？請大家齊讀

　　男：有一個有趣的團結力量公式：團結的力量=團結因子×程度×人數

　　女：下面大家做一個游戲，來測試我們班那個組最團結，這個游戲的名字叫成語接龍，游戲規則是：

　　全班同學分成四組，每組人數一樣多

　　成語接龍一定要跟成語，同音但字可以不同，不能重復之前用過的成語

　　若10秒鐘沒人跟接，即最后說出的小組獲勝，勝利者將得到棒棒糖一個

　　所以，為了勝利，選成語時，注意最后一個字，要讓別人不好跟哦。

　　男：我們以團結友愛開頭，請第一組做準備，開始

　　女：努力打造團結友愛和諧的班集體是我們所有人共同追求的目標，

　　在我們生活學習中的一些不團結現象，看一看這里有沒有你？

　　男：在反思之后，你們想想我們可以為班級的團結做些什么？

　　女：同學們，付出一份團結友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。下邊請欣賞6班團結友愛的點滴

　　男：下邊有請何雯麗等同學為我們帶來詩朗誦《團結》

　　女：有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的'美，它——光彩奪目；

　　男：有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；

　　女：有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。

　　和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的社會，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的社會在于我們團結友愛的互助，不是嗎？接下來我們看一段視頻《汶川地震中的民族團結》。

　　男：團結友愛是一個民族走向繁榮富強的基礎，社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一份子。團結、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。只要我們每個人心中都有愛，就能構造一個有愛的世界，讓愛彌漫在空氣里，讓世界更美好！最后，我們以一首《愛的奉獻》結束今天的主題班會。

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