中國風主題年會主持稿

　　在當下社會，需要使用主持稿的情況越來越多，根據活動、節目內容的不同，主持稿所采用的形式和風格也是不同的。你寫主持稿時總是無從下筆？以下是小編整理的中國風主題年會主持稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中國風主題年會主持稿1

　　一.開幕詞(時間19：30)

　　甲：歡歌詠祥泰

　　乙：勁舞福門開

　　甲：尊敬的各位領導、各位來賓

　　乙：親愛的同事們

　　甲：大家晚上好!(說完停頓，觀眾鼓掌)

　　乙：今天我們__公司員工歡聚一堂

　　甲：共同迎接xx年的到來!

　　乙：過去的一年是我們豐收的一年，是我們碩果累累的一年

　　甲：企業之舟一路劈波斬浪，浩浩而行!(充滿激情)

　　乙：這一年，在公司各級領導的親切關懷下，在社會各界人士的大力支持下，我們取得了不平凡的業績。

　　甲：我們圓滿完成了各項生產經營任務、增供擴銷又攀新高，企業綜合實力明顯增強，并且我們新的工業園區也即將于明年落成了!

　　乙：我們現在正在以嶄新的企業風貌馳騁于市場之中!

　　甲：在這美好的日子里，讓我們唱起來，舞起來，樂起來!(語調上升)

　　乙：下面我們宣布xx年xx公司春節聯歡晚會

　　合:現在開始!(舞臺兩邊的工作人員燃放沖天炮)

　　二.晚會正文：(19：35)

　　第一個節目上

　　(第一個節目全程預計共需4分鐘，包括演員上、下臺，第一個節目結束時間為19：40，健美操結束后主持人上臺主持頒獎)

　　甲：看完這個節目，我總算明白了，為什么我們的產值那么高!

　　乙：你是不是在這個《小球操》上看到他們的活力與激情?

　　甲：恩。看完了精彩的節目，接下來就要迎來新年的第一道彩頭(此時四名禮儀小姐上臺站好，其中兩人手托獎品〈每人拿五個獎品〉，一人手持一空托盤〈用來放核對后的獎票〉，一人負責上臺引領和安排臺上的站位)

　　乙：好，下面首先有請這個獎項的第一個抽獎嘉賓吳仍康總監上臺為我們抽取前十名六等獎獲得者，請念到編號的同事速上臺領獎。

　　(然后嘉賓抽獎，抽出一個交給主持人，然后由主持人高聲讀號，獲獎者上臺，然后將獎票交給主持人，主持人核對后交給身邊的禮儀小姐，禮儀小姐將獲獎者安排到一邊等候;然后抽第二個，一直抽到第十個，然后十個獲獎者站成一排，由嘉賓頒發獎品，第一個抽獎嘉賓頒完獎后，與獲獎者一同站在一邊等候〈由禮儀小姐負責引領，到位后，四個禮儀小姐退場〉，主持人宣布第二個嘉賓上來頒獎，同時第二批禮儀小姐上臺，〈兩批禮儀小姐輪流上場〉頒獎程序與第一個一樣…最后三個嘉賓頒完獎以后，30名獲獎者與3位嘉賓共同合影。)

　　甲：祝賀獲獎者，怎么樣?大家眼饞了嗎?沒事，后面還有呢!好，接下來請繼續欣賞節目。

　　(王，周從一邊退場。孫，劉從另一邊上場。抽獎時間預計15分鐘。即每位嘉賓4分鐘，合影時間3分鐘)

　　(預計19：55開始第二個節目)

　　甲：有請xx為大家帶來一首經典老歌《酒干倘賣無》。

　　(節目需要4分鐘，20：00進行第二輪抽獎)

　　甲：恩，挺深情的一首歌，聽完后我們會不由自主的聯想到親情

　　乙：是啊，我們出門在外，很少回家，很少能夠近距離地體驗親情

　　甲：在這里請允許我們向在座各位的.親人問好，并祝愿他們!(此時四名禮儀小姐上臺站好，其中兩人負責獎品，一人手托空盤，一人負責上臺引領和安排臺上的站位)

　　乙：好了，接下來我們又有大獎送出，首先有請這個獎項的第一位抽獎嘉賓向榮到抽獎箱前為我們抽取前5名五等獎獲得者

　　甲：有請!

　　(此時，嘉賓上臺抽獎，抽出一個交給主持人，然后由主持人高聲讀號，獲獎者上臺，然后將獎票交給主持人，主持人核對后交給身邊的禮儀小姐，禮儀小姐將獲獎者安排到一邊等候;然后抽第二個，一直抽到第五個，然后五個獲獎者站成一排，由嘉賓頒發獎品，第一個抽獎嘉賓頒完獎后，與獲獎者一同站在一邊等候〈由禮儀小姐負責引領，到位后，四個禮儀小姐退場〉，主持人宣布第二個嘉賓上來頒獎，同時第二批禮儀小姐上臺，〈兩批禮儀小姐輪流上場〉頒獎程序與第一個一樣…最后三個嘉賓頒完獎以后，15名獲獎者與3位嘉賓共同合影。)

　　乙：當然，你說的不就是我們的保安嗎!

　　甲：今天就讓我們以最熱烈的掌聲送給他們，送給我們的保安，并由衷地道一聲你們辛苦了!

　　下面請欣賞由我們公司的保安給我們帶來的擒拿格斗

　　(節目需要3分鐘，2甲：30進行第七輪抽獎)

　　甲：大家說，他們的表演精彩嗎?

　　乙：我們的大獎都抽地差不多了，不過沒被抽到的別急，你現在還有機會

　　甲：下面還有什么獎品啊?電腦都被人家提走了

　　乙：哎，孫偉啊，過年的時候要發什么啊?有句話不是說：恭喜發財，什么拿來啊?

　　甲：哦，紅包!(此時三個禮儀小姐手持獎品上臺站好，其中一人負責獎品，一人手托空盤，一人負責引領上臺和安排臺上的站位)

　　乙：對了，下面我們要發紅包，首先有請王朝剛為我們送出第一批紅包!

　　甲：有請!

　　(然后嘉賓抽獎，抽出一個交給主持人，然后由主持人高聲讀號，獲獎者上臺，然后將獎票交給主持人，主持人核對后交給身邊的禮儀小姐，禮儀小姐將獲獎者安排到一邊等候;然后抽第二個，一直抽到第十個，然后十個獲獎者站成一排，由嘉賓頒發獎品，第一個抽獎嘉賓頒完獎后，與獲獎者一同站在一邊等候〈由禮儀小姐負責引領，到位后，三個禮儀小姐退場〉，主持人宣布第二個嘉賓上來頒獎，同時第二批禮儀小姐上臺，〈兩批禮儀小姐輪流上場〉頒獎程序與第一個一樣…最后五個嘉賓頒完獎以后，50名獲獎者與5位嘉賓共同合影。)

　　合：祝賀獲獎者!

　　(兩位主持人和場上的人員迅速從舞臺一邊退場，另外兩名主持人從另一邊上臺)

　　甲：過去的一年我們改變不了什么，但是__年我們大家只要擰成一股繩，什么樣的奇跡我們都可以創造出來。(此時，演員一排一排有秩序地上場，此需工作人員在臺底安排，抽獎環節20分鐘)

　　乙：是啊，展望xx，我相信，只要大家團結起來，我們歐帝爾人一定會創造出燈飾行業的奇跡!

　　甲：請欣賞pmc大合唱〈眾人劃槳開大船〉

　　(節目需要4分鐘，節目完演員有秩序的一排一排退場)

　　三.(22：00)閉幕詞

　　甲：快樂的時光總是那么短暫!

　　乙：團聚的日子特別讓人感動!

　　甲：今天我們歡歌笑語!

　　乙：今天我們暢想未來!

　　甲：讓我們記住今天!

　　乙：讓我們期待明天!

　　甲：xxxx年春節聯歡晚會到此結束!

　　乙：讓我們明年再相會!

　　甲：恭祝大家新年快樂，乙：身體健康，甲：萬事如意!

中國風主題年會主持稿2

　　甲：不必點燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷祝福，我們就已經熱血沸騰，滿面春光。

　　乙：也務需布置童話般的喜慶殿堂，看一眼光臨晚會的領導嘉賓和老師，你就知道這個節慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。

　　甲：雖然北國早已萬里雪飄，華南卻依然陽光普照，氣象萬千。

　　乙：在這樣的季節，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發出召喚。

　　合：來吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。

　　甲：xx學校20xx年新年聯歡晚會現在開始。

　　一、民樂合奏。

　　甲：作為華南地區乃至全國曉有影響的學校，辦學三年來，實現了另同行刮目相看的業績。一路耕耘，一路汗水。

　　乙：這棵幼苗，在校長為首的管理者的培育下，在民辦教育云集的扎根，不到x個日子里——完成了發芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風景。

　　甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。表演者：老師等。

　　二、舞蹈《傣族風情》

　　甲：傣族是我國的云南境內的一個少數民族，這個民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。

　　乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統節日——潑水節，聽你這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動。

　　甲：別急，省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。

　　甲：請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：小學部舞蹈團。

　　三、武術：《太極扇》。

　　甲：中華武術，國粹一絕，斗轉星移，留傳了無數動人的傳說故事。

　　乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。

　　甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術的推崇和喜愛。

　　甲：請欣賞武術：《太極扇》。表演者：_老師等。

　　四、合唱

　　甲：xx辦學兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質，完成了跨越式的發展。

　　乙：從校辦統計數字得出，短短的時間里，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過x人次。如今，走在x的師生無論走到哪里，都會受到各方的關注。

　　甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。

　　甲：請欣賞合唱xx。表演者：xx老師等。

　　五、舞蹈《千紅》

　　甲：舞蹈是人類古老的一項藝術活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。

　　乙：不過，經過數千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現代音樂的整合后，面貌已經渙然一新。

　　甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：xx老師。

　　六、兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》

　　甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。

　　乙：童年里，爸爸是我的戰馬，我經常騎在他的背上，拿著小棍當寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。

　　甲：童年是歌，童年是夢。

　　甲：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學部合唱團。

　　七：音樂《茉莉花》

　　甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。

　　乙：孩子的創造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善于保護和挖掘這種東西。讓我們為這群可愛的孩子喝彩吧。

　　甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學聲樂社。

　　八、音畫時尚

　　甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細、雅致、動感、協調，不知征服了多上雙迷戀的眼睛。

　　乙：鋼琴，莫扎特曾經說，如果不以規模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。

　　甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結合會是什么風格呢?

　　甲：請欣賞音畫時尚。表演者：_老師等。

　　九、街舞：xx

　　甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調濃匯，引人入境。

　　乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優秀的就越深刻。

　　甲：請欣賞街舞：xx表演者：中學舞蹈社。

　　十、民歌聯唱。

　　甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。

　　乙：聽著這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅。

　　甲：一曲老歌、幾多情懷。

　　甲：請欣賞民歌聯唱。表演者：小學部xx老師等。

　　十一、歌曲：《Ibilieve》

　　甲：_以她的睿智和人文，培育了一大批叱咤風云，蜚聲海內外的大家名家，至今令人追頌。

　　乙：作為名校，她的資源是共享的，沒有國界的`。

　　甲：說的好。一個一流的學校都是沒有國別區分的。我校海外部就有來自_等十幾個國家的學生。他們正在xx的懷抱中幸福成長著。

　　甲：請欣賞歌曲：《Ibilieve》。表演者：海外部學生xx。

　　十二、外教節目：《Happytime》

　　甲：你是哪里人。

　　乙：我是xx人。問這個干嘛?

　　甲：看來你家離這里也不近啊。

　　乙：和大家比起來，我有點遠，但和我們學校的外教比起來就小巫見大巫了。他們最近的坐飛機也要一天多。

　　甲：外教是_發展事業的建設者，他們也是我們的同事，我們的朋友。讓我們用掌聲請出來自異國他鄉的同事們。

　　甲：請欣賞外教節目《Happytime》

　　十三、歌曲《西班牙女郎》

　　甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那里有古老的毆羅巴文明以及帶有血腥的斗牛表演。

　　乙：還有呢?

　　甲：?

　　乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。

　　甲：看你人不大，懂得還不少!!

　　甲：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：xx老師、xx老師。

　　十四、踢踏舞

　　甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現形式。踢踏舞就是利用腳的在前掌和后跟進行表演的一種舞蹈種類。

　　乙：整齊、韻律、清麗、強勁是踢踏舞的主要特點。

　　甲：自從去年家長開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。

　　甲：請欣賞踢踏舞。表演者：小學部五x班部分同學。

　　十五、合唱《同一首歌》

　　甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。

　　乙：是呀，同一首歌以優雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。

　　甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學合唱團。

　　尾聲：

　　甲：開懷的時光總是過于短暫。

　　乙：團聚的日子依舊特別的讓人感動。

　　甲：今天我們歡歌笑語。

　　乙：今天我們暢想未來。

　　甲：讓我們記住今天。

　　乙：讓我們期待明天。

　　甲：xx學校20xx年迎新聯歡晚會到此結束。

　　乙：讓我們明年此時在相聚。

　　合：恭祝大家新年快樂，合家幸福。

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