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河海大學自薦信
在當今不斷發展的世界，自薦信在我們的生活愈發常見，通過自薦信，我們可以達到自我推薦的目的。那么什么樣的自薦信才是有效的呢？以下是小編為大家收集的河海大學自薦信，歡迎閱讀與收藏。
河海大學自薦信 1
尊敬的河海大學老師：
您好！
"韶華不為少年留，勤為天道酬。"正如高三的教室后墻上我所想出的勵志名言一般，它時刻激勵著班上的同學與我。我，封恬恬，湖南省衡陽市八中高三的一名學生，就讀文科，是平凡的，因為是一個同所有人一樣的矛盾融合體；但又堅信自己是不同的，是因為我將成為發光體。金子，到哪里都會發光，而我選擇的是貴校這樣一座煉金爐。
河，孕育文明；海，凝聚智慧。我愿像河般，為夢想奔騰向前永不止息；像海般容納百川，有容乃大。"上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。"善的最高境界，大致在于此乎。像水般，往低處流，卻能容納百川；而在人生的'攀登中，往高處走時，當不勝寒時，不忘想想水的謙虛，以一種包容一切的姿態，以柔化剛，接受萬物的俯視與臣服，這種"柔德"，使我自己的心境變得平和，要像水那樣，無形勝有形，不斷地改變，塑造自己，臻于完美。
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒的同時，我本著湖湘學派"經世致用"的原則，志當存高遠。如果說周總理是"為中華之崛起而讀書"，那我便愿為"中國之強盛而讀書"。學無止境，人生本是一個不斷學習的過程。在六年的學習委員一職的任職過程中，除了學習課本知識，我的右手可以寫出一手漂亮的毛筆。因為正，一筆一劃地寫，心才會正。我的左手，能彈出美妙的小提琴樂章，這不僅開發了我的右腦，音樂更使我思維敏捷。那些曼妙的音符，不僅是人類對上帝的提問，更是與大自然的交流。讓狂躁的心，不知不覺間安靜下來。
人生的旅途中，讀書萬卷：安徒生童話到世界名著。我醉心于寶黛間的癡纏；徜徉于《傲慢與偏見》里伊麗莎白奇妙的心海中；感嘆于李白"我輩豈是蓬蒿人"的豪邁；與杜甫"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"一起憂國憂民；與易安居士一起看"雨疏風驟，綠肥紅瘦"。在文的海洋中，我愿成那一滴水，一尾魚，在海洋心中，見證著它的悲喜。于是在歷史的不平中，我亦詩嘆曰：陳王夢還金鏤枕，鳳皇遺恨正阿房，才佳長恨無歸處，冷露成淚暗遺香。
我同樣愿行萬里路，沿途的風景，豐盈著自己的人生，懂得取與舍，讓人生的閱歷更加豐富。曾到過南京，河畔槳聲燈影，媛娮笑晏晏，六朝舊事已隨流水，而這座古都卻有太多歷史無法忘記的東西：革命先行者孫文先生之陵……流連于河海大學門前，不由駐足，希望自己能成為"歸人"，而不是"過客"。我這樣的游子，在閱過7年風景后，選擇了河海大學作為圓夢的地方。
我喜歡奔跑的感覺，起跑線比重點更加美好，體味那為理想拼搏的過程。十年磨一劍，劍出鞘，一鳴驚人，直指河海。
我，靜如處子，或動如脫兔，愿意跟書本這樣高尚的朋友對話。書山有路勤為徑，運用正確的學習方法，在無涯的學海中"直掛云帆濟滄海"，正確地駕駛著學習之舟，雖然途中有風浪，但堅持駛向目的地——河海之灣。我，崇尚獨立，常獨立思考探尋人生真諦，遇事冷靜自若，卻又讓理性成為我織夢的梭，讓勤奮成為我筑夢的橋。理智與熱情，誠信與好學，成為劃向河海的槳，只為到那里，為自己編織另一個夢，解決南方家鄉旱澇災害頻繁的問題，造福家鄉、祖國人民。在見證河灣輝煌的同時，與河海一起創造下一個輝煌。
我愿逆風行舟，駛向河海，利用水，造福人民。
我愿逆風，只為尋河海一夢。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
河海大學自薦信 2
尊敬的河海大學的老師：
您好！
我是一名來自xxx的高三學生，您能夠在百忙之中抽出您寶貴的時間審閱我的報名材料，我深表感謝和深感榮幸。
河海大學地處人杰地靈、海納百川的古都——南京，是一所擁有94年辦學歷史，以水利為特色，工科為主，多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程”重點建設和國家重點支持開展“國家級優勢學科創新平臺”建設，以及設有研究生院的學校之一。河海大學下設水文水資源學院、水利水電工程學院、交通學院、海洋學院、土木工程學院更是名聲鵲起，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才。我既對河海大學輝煌絢麗的外表著迷，又仰慕她豐富的內涵和深厚的文化底蘊。社會各界的贊美皆是對貴校的肯定——一個人才輩出的高等學府。
20xx年憑借扎實的基礎知識和自己的努力，我考入心中理想的高中——寶雞中學，經過三年的錘煉，我已經成長為意志堅強、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。
從小我對數、理、化就有著濃厚的興趣。初中階段曾獲得“希望杯全國邀請賽初中二年級三等獎。尤其是化學方面，20xx年我以高一學生的身份報名參加“全國奧林匹克化學競賽”獲得省級賽區二等獎，20xx年我多么希望可以百尺竿頭更進一步，盡管考試成績比上次有很大提高，可還是和一等獎失之交臂。我真心的希望可以在貴校園我繼續追求化學學習的夢。
寶雞中學是全日制住宿學校，需要一批認真負責、任勞任怨的學生干部，高中階段我擔任過班級勞動委員、化學課代表等職務，我喜歡參加學校組織的各種活動，樂意與同學打成一片，讓我不但在學習上，而且在多方面取得進步。曾獲得寶雞中學優秀團員的榮譽。
我是理科生，養成了行事條理分明的個性，亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。在學習上，充分發揮自己的潛力。我常常用更少的時間就能學會別人在標準學習時間內才能獲取的'知識，經�；ㄙM別人的一部分時間完成和別人同樣的作業任務。
我是個樂觀向上的年輕人，我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢都會引起我極大的興趣與關注的年輕人。我還喜歡踢足球經常一下午泡在足球場上，只到晚自習前。此外我還有一批“兄弟”經常聚會，有時還要玩到半夜才回家�！皹I精于勤荒于嬉”所以我盡量選擇有益的和時間可控的活動，如足球、游泳、棋類、還有一些益智游戲；然后合理安排時間，利用學習效率高來保證學習效果。
河海大學是我夢寐以求的大學殿堂，進入華東理工是我人生規劃的起點，我將明確努力方向，能在大學汲取更多的知識，把自己磨礪成一個河海大學所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。
我期待在不久的將來成為貴校的學生。懇請貴校領導接受我的申請，實現我的理想。
xx中學：xxx
20xx年11月30日
河海大學自薦信 3
親愛的老師們:
您好！
我是xxx的一名高三學生。您在百忙之中抽出寶貴的時間來審閱我的申請材料，對此我深表感謝和榮幸。
河海大學位于人杰地靈、江河入海的古都南京。它是教育部直屬的國家重點大學，擁有94年的辦學歷史，以水利、工程、多學科協調發展為特色。是國家“211工程”重點建設項目之一，是國家重點支持建設的“國家優勢學科創新平臺”，也是擁有研究生院的學校之一。河海大學的水文水資源學院、水利水電工程學院、交通運輸學院、海洋學院、土木工程學院等名校，文化底蘊深厚，教學資源豐富，學術氛圍良好，時代氣息濃厚，為社會培養了許多優秀人才。我被河海大學的輝煌外表迷住了，欽佩她豐富的內涵和深厚的文化底蘊。各路好評是對你所在大學的肯定——一個人才濟濟的高等學府。
20xx年，以我扎實的基礎知識和努力，考上了我心中理想的高中——寶雞中學。經過三年的磨礪，我已經成長為一個意志堅強、成熟克制、熱愛生活、熱愛生活、富有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。
從小就對數學、科學、文化感興趣。初中時在希望杯全國數學邀請賽中獲得初中二年級三等獎。特別是化學方面，20xx年，我作為一名高中生報名參加了“全國奧林匹克化學競賽”，獲得了省競賽區二等獎。20xx年，希望自己能更進一步。雖然考試成績比上次有很大提高，但還是錯過了一等獎。真心希望能繼續追求在貴校讀化學的夢想。
寶雞中學是全日制寄宿學校，需要一批兢兢業業、任勞任怨的學生干部。高中時，我擔任過班級勞動委員、化學課代表。喜歡參加學校組織的各種活動，也愿意和同學打成一片，這樣不僅在學習上可以進步，在很多方面也可以進步。被評為寶雞中學優秀成員。
我是一名理科生，性格比較鮮明。我也是一個果斷、果斷、有分寸的人。在學習中充分發揮自己的潛力。我經常用較少的`時間去學習別人在標準學習時間里可以獲得的知識，經常花一部分別人的時間去完成和別人一樣的任務。
我是一個樂觀的年輕人。本人性格開朗，興趣廣泛。天文、地理和國內外形勢都會引起我極大的興趣和關注。我也喜歡踢足球。我經常在足球場上度過一個下午，只是在晚上學習之前。除此之外，我還有一群“兄弟”，他們經常聚在一起，有時會玩到半夜才回家�！靶袠I好勤，閑”，所以我盡量選擇有用的、時間可控的活動，比如足球、游泳、象棋和一些益智類游戲；然后合理安排時間，利用較高的學習效率來保證學習效果。
河海大學是我夢寐以求的大學堂。進入華東理工大學是我人生規劃的起點。我會明確自己努力的方向，從大學里學到更多的知識，把自己磨練成一個文化品位獨特、才華出眾、綜合素質良好的優秀人才。
我期待著在不久的將來成為你們學校的一名學生。我懇請貴校領導接受我的申請，實現我的理想。
xxx
20xx年11月30日
河海大學自薦信 4
親愛的河海大學老師:
您好！
"華少不是留給青少年的，但勤奮是上天的獎賞。"就像我在高三教室的后墻上想出的勵志名言一樣，它總是激勵著我和我的同學。我，田豐，湖南衡陽市八中三高的學生，學文科很普通，因為和大家一樣是矛盾的融合；但我堅信我與眾不同，因為我會變成發光體。金子到處發光，我選了一個像你學校一樣的煉金爐。
河流孕育文明；大海凝結智慧。我愿意像河流一樣為了夢想向前奔流，永不停息；包容一切河流如大海，包容是偉大的�！昂帽人�。水利萬物而不爭，為萬民所恨，故在于道。居好處，心善，慈善，言善，治善，事善，事善�！闭煞驔]有什么特別的，因為他們不競爭�！斑@是善的最高境界。像水一樣往下流，卻能容納所有的河流；在人生的攀登中，走的高，不冷的時候，不要忘記思考水的謙虛，采取包容一切的態度，軟化僵化，接受萬物的俯視與臣服。這種“軟德”讓我自己的心境變得平和，如水，無形勝有形，不斷變化，塑造自我，達到完美。
不要震驚，在法庭前看花開花落；我沒有去也沒有留的打算，在與天之外的云散漫的同時，我決心按照湖湘學派“實事求是”的原則，保持自己的遠大理想。如果周總理是“為中華之崛起而讀書”，那么我愿意為中國的'繁榮而讀書。學習沒有盡頭，人生是一個不斷學習的過程。在我六年的學習委員任期內，除了學習課本，右手還能寫出漂亮的毛筆。因為積極，一筆一劃寫，心就會積極。我的左手可以演奏美妙的小提琴音樂，這不僅發展了我的右腦，也讓我思考得更快。那些優美的音符，不僅僅是人類向上帝提出的問題，更是與自然的交流。讓狂躁的心不自覺的平靜下來。
在人生的旅途上，讀萬卷書:安徒生童話名揚天下。我沉迷于寶黛之間的迷戀；《傲慢與偏見》中游走在伊麗莎白美好的內心；驚呼李白“我這一代是蓬蒿人嗎？”憂國憂民與杜甫“有千層樓，享天下之美”；以易安居士，“雨稀風驟，綠肥紅瘦”。在文學的海洋里，我愿做一滴水，一條魚，在海洋的中心見證它的喜怒哀樂。所以在歷史的不公中，我也在詩中感嘆:陳還金用枕，鳳凰帝恨真宅，不如恨無歸之地，成淚失香。
我也愿意遠行千里，沿途的風景，豐富我的生活，懂得給予和索取，讓我的人生經歷更加豐富。我去過南京，那里的河水拍打著光影，畢沅笑著笑著。六朝舊事已隨風而逝，但這座古都有太多歷史上不能忘記的東西:革命先驅孫文先生的陵墓...徘徊在河海大學門前，忍不住停下腳步，希望自己能成為“同學會”而不是“過客”�？戳似吣觑L景，像我這樣的游子，選擇了河海大學作為夢想的地方。
我喜歡跑步的感覺，起跑線比關鍵點好，我欣賞這是一個理想的奮斗過程。十年磨一劍，劍出鞘，一鳴驚人，直指江湖。
我，靜如處子，或活躍如兔，愿與貴人朋友談心如書。蜀山以路勤為路，用正確的學習方法，在無邊的學習之海中“揚帆直上，架橋深，深�！�，正確駕駛學習之舟。雖然途中有暴風雨，但它堅持驅車前往目的地——河海灣。我，崇尚獨立，經常獨立思考探索人生真諦，遇事冷靜，卻讓理智成為我通往夢想的梭子，讓勤奮成為我通往夢想的橋梁。理智與熱情，誠實與勤奮，成了江河大海的槳，只為到達那里，為自己編織另一個夢想，解決南方家鄉水旱災害頻發的問題，造福家鄉和祖國的人民。在見證河灣輝煌的同時，我們將與河海一起創造下一個輝煌。
我想逆風航行，航行到河流和海洋，利用水造福人民。
我愿意逆風而行，只是為了找一個夢想。
xxx
20xx年xx月xx日
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