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初一期末自我評價簡短
在平平淡淡的日常中，我們都不可避免地要使用自我評價，自我評價是自我意識的一種體現形式。怎么寫自我評價才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初一期末自我評價簡短，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一期末自我評價簡短1
時光流逝，豐富多彩的初一生活即將結束，這是我人生中重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。
我能以身作則，嚴于律己，學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的.見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，通過初中一年年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
初一期末自我評價簡短2
珍貴的初一生活，已經向我揮手告別，往前的生活正向我展露微笑，回顧我之前走過的路，對自己做個評定：
一、日常生活
我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的`問題。嚴格要求自己，搞好師生關系，搞好同學關系，搞好朋友關系，以一個團員的標準嚴格要求自己。
二、學習方面
我努力認真地學好每門功課，掌握了基本的法理。但學習成績還不優秀，我力求更高。一步一個腳印的不斷努力，很好的分配自己的時間了，什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，這樣自己的學習才慢慢走上正軌。
三、課余時間
在課余時間，我積極參加社會實踐活動，參加各級各項競賽，并參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省XX競賽XX賽區XX等獎，曾在XX書法比賽和XX比賽中獲XX獎。
經過一年的學習，我在德、智、體諸方面都取得了進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在初考中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。
初一期末自我評價簡短3
升人初三那年，正是“階級斗爭的弦繃得很緊的時候。新上任的班主任是一位剛從縣委“四清”工作團回校的年輕教師。他認為我有“家庭問題”，便果斷地撤銷了我班長的職務，對我十分冷淡。然而臨近畢業前，當他將寫好的畢業鑒定發給每個學生看時，我真不敢相信自己的眼睛。鑒定對我初中三年的表現給予了充分的肯定，甚至連一句缺點之類的話都沒有。我覺得我真是錯怪班主任了，別看他表面冷漠，其實心眼兒還是不壞的。
一天勞動后，老師讓我將幾樣工具送到教導主任辦公室。當時辦公室里恰好沒有人。我正準備離開，辦公桌上擺著的兩個本子突然吸引了我的目光�！爱厴I鑒定”——那正是我熟悉的班主任的筆跡！好奇心驅使我翻了一下，卻發見每個同學的優缺點都寫了滿滿的.一頁，完全不像給我們看過的那種只有簡單幾行字的鑒定。哦，原來我們的畢業鑒定有兩個版本！近年升學政審很嚴，眼前這不讓我們看的鑒定肯能決定我們的命運。我的心怦怦直跳，情急之下，也顧不得“偷看政審材料”的危險，趕忙翻到了我自己的一頁。不錯，第一段是優點，和發給我們看的差不多，可第二段呢，劈頭就是一個“但是”——“但是，該生與其剝削階級家庭劃不清界限。家庭關系復雜，外祖父……”
��！事情怎么會是這樣呢？他怎么會給我下這樣的結論！我跌跌撞撞地離開了辦公室，委屈，憤怒，卻又無可奈何。我想不通，什么叫“劃不清界線”？什么叫“劃不清界線”？我頭昏腦脹地想了很久，終于想出了一點苗頭。上期期末考試，教政治的班主任給我們出了一個《用階級分析方法認識自己的家庭》的開卷考試題目。我父母都是教師，雖然他們出生于剝削階級家庭，但一直在勤勤懇懇地為黨的教育事業貢獻力量。我熱愛他們，尊敬他們。我不知道該怎樣用“階級分析的方法”去評價我的家庭，我作不好這個題目。結果，政治考試一貫90分以上的我，這次卻只得了60分。而我當肘竟沒有意識到，這已是一個相當危險的征兆……
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