中班工作計劃(匯編15篇)
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編精心整理的中班工作計劃,希望能夠幫助到大家。
中班工作計劃1
新學期開始民,經過一學年的學習和努力,幼兒的各項能力有了提高,體質有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規,有較好的衛生生活習慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水,特別是新插班的幼兒生活常規不太好,這樣下去就要下些苦功來提高他們的`生活常規,為此制定了如下的計劃:
一、 養成幼兒衛生習慣的要求。
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便后及手臟時洗手的習慣,學會自己卷衣袖,在老師的指導下會
用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養成細嚼慢咽,不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉。克服
幼兒的依賴性,培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學習獨立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養成良好的習慣。
二、 配合老師開展教學活動。
做好課前準備,配合老師開展各項游戲活動,協助管理好班上的紀律,讓
老師較好地開展教學活動。
三、 做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝
通。多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、 提高幼兒節約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節約用水意識還需進一步加強。針對這些
喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,或舉出例子怎樣去節約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
保育員工作計劃(中班),標簽:幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,
我們三位老師要團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。
周 計 劃
中一班 周燕屏
第一周:①手工制作:折紙 ②游戲:我是誰
第二周:①手工制作:有趣的小丑 ②生活指導:漱口我真棒
第三周:①手工制作:給娃娃穿衣員 ②生活指導:疊被子比賽
第四周:①手工制作:秋天的樹 ②生活指導:節約用水看誰做得到
第五周:①手工制作:轉眼貓 ②生活指導:系鞋帶
第六周:①手工制作:燈籠 ②生活指導:穿鞋襪比賽
第七周:①手工制作:陀螺 ②生活指導:做講衛生的孩子
第八周:①手工制作:大象鼻子 ②生活指導:養成良好的進餐習慣
第九周:①手工制作:小蝸牛搬家 ②活動游戲:搶椅子
第十周:①手工制作:可愛的小鳥 ②結構游戲:美麗的房子
十一周:①手工制作:美麗的小魚 ②生活指導:整理床鋪
十二周:①手工制作:小貓釣魚 ②故事:三只蝴蝶
十三周:①手工制作:小籃子 ②生活指導:卷衣袖洗手
十四周:①手工制作:小毛蟲 ②生活
指導:疊衣服比賽
十五周:①手工制作:捉迷藏 ②活動游戲:擊鼓
十六周:①手工制作:幾何圖形拼圖 ②生活指導:清潔衛生習慣
保育員工作計劃(中班),標簽:幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,
十七周:①手工制作:手指玩具—蘿卜回來了②生活指導自由表演唱歌、跳舞
十八周:①手工制作:長毛蟲 ②生活指導:疊被子比賽
十九周:①手工制作:大觜青蛙 ②生活指導看誰表現好獎紅花
二十周:①手工制作:甲蟲 ②講故事:小豬變白
中班工作計劃2
做為一名幼兒園教師,深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐,不竭總結經驗,嚴格按照一名優秀幼兒園教師的尺度來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照顧他們,用真心擁有他們,用誠心打動他們,讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶!在20xx年的新學期中,我會專心關注每一位幼兒的成長,還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作,本人擬定以下20xx年個人工作計劃:
一、教育教學工作
1、培養幼兒講禮貌的'習慣,與人談時說普通話。
2、每周按時完成教學資料,激發幼兒樂趣,使幼兒進取地介入,從學習中體會歡樂。
3、開展趣味的主題,讓幼兒多動腦,發揮想象力,發現有用經驗,培養幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。
4、多開展一些有意的活動,營造一個幼兒大膽表達、展示自我的空間。依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的活動,同利用本園的場地優勢,開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的進取性,對經常遲到的幼兒,與家長取得聯系,獲得家長的配合與撐持。
5、培養幼兒做好小小值日生工作,自我收拾餐后桌面,培養孩子的自力性和自覺性。
6、認真剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。
7、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育。
二、幼兒衛生保健工作
1、在進餐、上廁所、做操時,讓幼兒有秩序地進行,不打不鬧;搞好班級衛生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創設一個衛生,整潔的環境。
2、在穿、脫衣服午睡時,能自我的工作自我做,提高自理本事;
3、不帶危險物品入園,與其他小朋友能和和睦善相處;
4、組織開展多樣化的體育活動,讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量,日常平常多注重提醒幼兒喝水。
三、進取和家長溝通因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長
所以家長工作由為重要,僅有做好家長工作,才能促進班級的管理,我會進取和家長取得溝通,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和提議,滿足家長的合理要求,縮短家長和教師之間的距離。以上是本學期的工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的提高!也期望各位同事及領導加以督導和指正。多謝!
中班工作計劃3
一、情況分析:
本學期共有幼兒_名,男生_名,女生_名。經過上學期的鍛煉,幼兒在三大方面有了較大的提高。
1.在身體發展方面:
孩子們對體育活動產生了興趣,樂意參加各種體育活動;在各種體育活動及感統游戲中,能保持身體平衡及協調,有一定的規則意識和自我保護能力,大部分幼兒養成了較好的進餐習慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;
2.在認知發展方面:
幼兒能主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周
圍自然界中的事物和現象都感興趣,求知欲強,能認識常見動植物;
3.在社會性發展方面:
孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規則,孩子們接受了愛國主義教育,知
道自己是中國人,了解了一些中國傳統節日,如中秋、國慶、春節等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。
同時,我們發現存在一些問題和現象:
1.孩子間存在較大的能力差異;
2.個別孩子不太愛表現自己,性格較膽怯、內向;
3.部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強;
4.挑食現象仍存在。
本學期,我們將針對這些現象,采取相應的措施,特別注意個別指導,獲取家長
的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路:
1.以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒,關注幼兒興趣和要求,根據情況
適時調整班級計劃。
2.兩位老師都將把安全工作放在首位。
3.定期召開班務會,及時總結工作中的.不足之處,商討下一步工作要求及措施。
4.進一步學習領會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創造性的使用新
課程。
5.堅持做好清潔衛生消毒工作,為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。
6.根據幼兒的年齡特征、興趣愛好,結合主題探究活動的開展,創設能使幼兒主
動參根據情況隨時進行調整,活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作:
本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,
獲取家園共育的效果。
1.利用家訪、電訪、離園時面談以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長
溝通、交談;
2.設立《家園聯系欄》,向家長介紹科學的育兒知識,并請家長踴躍投稿;家長
間相互交流育兒經驗。
3.邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施:
3月份:
1.學新操,跳集體舞;
2.練習有節奏的走,聽信號變向、變速走;發展下肢肌肉力量和協調能3.
4.
4月份:
1.
2.
3.
4.
5月份:
1.
2.
3.
4.
6月份:
1.
2.
3.
4.執教者:
李惠
力; 保持個人儀表整潔,注意個人衛生; 樹立安全自我保護意識。 練習雙腳連續跳及快速奔跑; 大小便自理,生活有規律; 認識幾種安全標記,主動遵守社會基本規則; 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 練習拍球近距離拋接球等,發展控制力和平衡力; 學習整理床鋪和自己的物品; 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手; 懂得簡單防病常識。 了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現象; 學習不受大小排列形式的影響,比較10以內數量的多少、一樣多; 學習朗誦幾首古詩,能較連貫完整的講述圖片和故事內容; 在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創造性的表現,初步感受兩聲部的歌曲。
中班工作計劃4
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合,安全教育也如此,我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等,還透過其他方式如家長會、親子游戲等形式,友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育,確保幼兒安全與健康。
1.安全活動
教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開群眾,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2.進餐、午睡安全
明白不吃不潔凈與變味發霉的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,注意上下樓梯的安全(午睡室樓梯)
3.生活安全
教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
4.藥品管理安全
請家長配合將需吃藥的.幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。
5.接送安全
來園要進班,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時務必與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。
6.家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
7.簡單自救方法
識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事,學會自理。
中班工作計劃5
一、情況分析:
本班本學期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨生子女。經過上學期的培養,孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面:孩子們對體育活動產生了興趣,樂意參加各種體育活動,學習了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統游戲中,能保持身體平衡及協調,有一定的規則意識和自我保護能力,大部分幼兒養成了較好的進餐習慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現象都感興趣,求知欲強,能認識常見動植物,學習種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰,能學習按一定規律排序,區別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現能力;在社會性發展方面:孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統節日,如中秋、國慶、春節等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估,我們發現存在一些問題和現象:
1、孩子間存在較大的能力差異。
智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。
2、個別孩子不太愛表現自己,性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學期,我們將針對這些現象,采取相應的措施,特別注意個別指導,獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路:
1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒,關注幼兒興趣和要求,根據情況適時調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,事故發生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作,互相幫助,爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會,及時總結工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容,堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作,為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。
保育工作是幼兒園工作的重之重,也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此,為解決家長的后顧之憂,我們努力做好保育工作。
7、妥善、合理的管理好班級財產。
8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好,結合主題探究活動的開展,創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整,活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作:
本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。
1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”,以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯系欄》,向家長介紹科學的,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。
4、組織家長開放活動2-4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施:
(一)、身體發展:
三月份:目標
1、 學新操,跳集體舞。
2、練習有節奏的走,聽信號變向、變速走;發展下肢肌肉力量和協調能力。
保育工作是幼兒園工作的重之重,也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此,為解決家長的后顧之憂,我們努力做好保育工作。
3、 保持個人儀表整潔,注意個人衛生。
4、 樹立安全自我保護意識。
具體措施:
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動,發展動作協調性。
2、 在場地上創設標記練習走隊形,在戶外活動中豐富游戲內容。
管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期,要保護好草坪,讓其生長好,同時要加強施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內無雜物,各種玩具擺放合理,活動室內外布置美觀,做到美化、綠化、凈化,富有童趣。
3、 在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。
4、 采用談話、討論等形式,增強幼兒的自我保護意識。
四月份:目標
1、 練習雙腳連續跳及快速奔跑。
2、 大小便自理,生活有規律。
3、 認識幾種安全標記,主動遵守社會基本規則。
4、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
具體措施:
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活動。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記,請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。
4、組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
五月:目標
1、 練習拍球近距離拋接球等,發展控制力和平衡力。
2、 學習整理床鋪和自己的物品。
3、 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。
4、 懂得簡單防病常識。
具體措施:
1、 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。
2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發展幼兒拋接、平衡等能力,開展羊角球、平衡木類感統游戲活動。
3、午睡環節中,指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。
六月份:目標
1、聽信號行動,訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能,發展靈活性及協調能力。
2、 做好防暑降溫工作。
3、 懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、 遇到危險知道躲避或求救。
具體措施:
1、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動。
2、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。
3、 鼓勵幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶外活動,保持室內通風。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識,要求幼兒每天早晚刷牙。
(二)、認識發展:
三月份:目標
1、 熟悉自己的個人資料,感受自我是獨特的'。
2、 感知9以內的數量,嘗試按某一特征給圖形分類。
3、 探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。
4、 樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲、畫面的主要內容。
5、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。
具體措施:
1、 開展《特別的我》主題教育活動周。
2、準備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物,引導幼兒自主、探究學習。
3、在日常活動中堅持說普通話,在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
4、 準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。
四月份:目標
1、 感知春天的季節特征及變化。
2、 了解中國的十二生肖。
3、 學習目測的方法,學習按物體量的差異,進行正逆排序。
4、有針對性的回答問題,主動提問,并能對自己和同伴進行簡單的評價。
5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,會聽前奏、間奏。
具體措施:
1、 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。
2、 組織幼兒春游,收集有關十二生肖的資料。
3、 在日常活動中進行目測練習的隨機指導。
4、 班級開展多種形式的討論、表演活動。
五月份:目標
1、 了解食物的品種,食物的營養及貯藏方法等。
2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征,認識肯定、否定標記,培養觀察、比較能力。
3、學習正確使用量詞,學習簡單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
具體措施:
新學期開始了,我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級工作,我制定出詳細的班級工作計劃。 幼兒情況分析:
1、開展《可口的食物》主題教育活動,師生共同創設“食品超市”活動小區。
2、 數學區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍,激發幼兒在集體面前大膽表現。
有計劃、有目標地主動工作、克服觀望和等待的消極心態,以積極的態度投到工作中,和全園的工作保持一致。
六月份:目標
1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現象。
2、學習不受大小排列形式的影響,比較10以內數量的多少、一樣多。
3、學習朗誦幾首古詩,能較連貫完整的講述圖片和故事內容。
4、通過觀察,了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創造性的表現,初步感受兩聲部的歌曲。
在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結合園本課程的實踐經驗,出色地完成各項教育教學工作.
具體措施:
1、開展《寶貴的水》主題教育活動。
2、科學區中增加小鏡子、蝌蚪等,引導幼兒連續觀察蝌蚪的變化,在操作中感受光的反射現象。
3、 學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。
4、 在歌曲《小青蛙》等活動中,引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
(三)社會情感:
三月份:目標
1、 保持愉快的情緒學習生活,活潑開朗。
2、 能理解他人的情感和需要,樂意幫助他人。
①通過近期的觀察、談話了解,知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,適應能力較強,在老師和同伴的幫助下,幼兒很快喜歡上了這個大集體,相處融洽。
3、 培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。
具體措施:
1、 開展《做快樂孩子》的活動,激發幼兒愉悅的情緒。
2、結合《特別的我》主題活動的開展,培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。
3、在一日活動中注重培養良好的常規。
四月份:目標
1、 感受傳統民間文化,培養民族意識。
2、 萌發愛家鄉的情感。
3、 培養幼兒為集體服務的意識和能力。
具體措施:
1、通過《十二生肖》主題的開展,讓幼兒了解人們賦予生肖的意義,感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料,創設環境《我的家鄉武漢美》。
3、開展值日生活動。
五月份:目標
1、 在集體活動中學習與同伴合作交往,協商解決問題。
2、 愛護公物,維護公共場所的衛生。
3、 感受“六一”的快樂。
具體措施:
1、 通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,講究公共衛生。
2、 注重隨機教育。
3、師生共同創設節日環境,組織豐富的“六一”主題活動周,邀請家長來園參加,共慶“六一”。
六月份:目標
1、養成節約用水的良好習慣,激發保護水資源,保護環境的意識。
2、有初步評價自己和他人的能力。
3、萌發升大班的愿望和情感,愿意做個能干的哥哥姐姐。
具體措施:
根據主題活動,定期更換主題及活動區材料,結合本園特色,在教室設立剪紙作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。
1、開展《寶貴的水》的主題活動,創設節水標記。
2、開班會,互相評價。
3、參觀大班小朋友活動。
中班工作計劃6
新學期我們班三位老師將加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神為指導,遵守園里的規制度,服從領導安排,做好本職工作,關注幼兒的成長與發展,結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。
針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法,關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發展。
一、班級情況
本學期我班幼兒人數為8人,男孩19名,女孩19名。其中一名幼兒去上學前班,我班將添加一名幼兒。我班三名老師,保育老師將換為薛老師。
通過近兩周的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,樂于做“值日生”工作,樂于幫助他人,學會了分享,喜歡運動(活動量偏大)。非常喜歡游戲,且很投入,所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單的一事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而,造成積食、發燒。喝水是家長一直以非常關心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經開始進行,是在游戲中進行,學習認識一些簡單的字。至于寫字,教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。
二、教育教學
本學期初我們將把能力培養作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。創設健康、豐富的環境,強化普通話的學習,以環境促教育,保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。
學期初開展的慶“三八”親子主題活動,孩子們與家長動手動腦制作的作品,充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應的也得到了發展。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
A、生活常規的培養:
1、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的.基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛生。
8、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
B、教育教學常規:
1、積極參加早鍛煉活動,增強體質。
2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣,能用多種感官探索周圍環境。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”,引導幼兒用自己的方式與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學會自己修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。
10、學習跳繩,掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛生保健
1、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度,對照消毒制度進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環境衛生清潔工作,保證幼兒健康成長。
四、家長工作
1、定期召開家長會、家長委員會、班會,反饋家長對園工作的建議、意見,協助幼兒園共同搞好家園聯系工作,促進幼兒園工作的進一步發展,同時對幼兒園管理,保教工作起監督、促進作用。
2、提高家長,溝通家園聯系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發現問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,達到家園教育一致。搞好家園聯系,促學園工作全面發展;密切家園聯系,形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學校和家長會的專題內容,與家長探討教育話題,達成教育共識。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打掃衛生,做好開學前的各項準備工作,創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作,開窗通風,記錄好《幼兒聯系冊》,預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及堂常規的培養。
2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區域活動。
3、創設具有班級特色的主題環境,為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節主題活動《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進行小制作。
5、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛生。
6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養。
8、召開本學期家長會,宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。
四月份工作安排
1、結合主題活動“春天”,引導幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結合季節進行春種,并做好觀察記錄。
2、預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛生,嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合,杜絕傳染病的發生。
3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區域活動的內容。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環保教育系列活動。
5、觀察“春天的變化”,進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。
五月份工作安排
1、節日安全教育及談話活動,開展節日主題活動。開展半日開放活動。
2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務,提高幼兒的獨立生活能力。
3、繼續抓好一日常規教育。
4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
六月份工作安排
1、開展慶“六·一”主題活動,感受節日的愉快氛圍。
2、對幼兒進行夏季衛生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,激發幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類總結等。
在今后的工作中,我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!
中班工作計劃7
一、主題活動
⒈主題名稱:“快樂運動每一天”
在探索和嘗試中獲得豐富的身體經驗和運動經驗。體驗運動身體和控制身體的樂趣,逐步建立幼兒的自我認識,使幼兒從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感。
⒉主題名稱:“做個好孩子并不難”
幼兒在成長過程中,兒童的幼稚行為也會同社會發生沖突,我們要幫助他們適應社會規范,順利地融入社會是本身主題的意圖所在。
二、工作要點
⒈繼續加強保育工作,繼續做好傳染病的預防工作。
⒉加強自然角的管理工作,及鼓勵幼兒積極照顧植物。
⒊認真配合園部做好“迎新年”的系列工作。
⒋引導幼兒積極主動地整理區域活動,知道放到特定的地方。
⒌提醒幼兒養成午睡時脫外套、毛衣、罩褲的好習慣,以免起床后著涼。脫掉的衣服要折好、放好在指定的框中。
⒍結合主題讓幼兒了解一些關于奧運會的比賽項目,以及各種表情的.符號。
三、家長工作
⒈請您帶孩子到體育館認識多種體育器械。
⒉請您在看電視的時候讓幼兒看一看體育新聞,認識多為體育明星。
⒊冬天到了,天氣寒冷,請家長根據天氣冷暖及時為幼兒增添衣物。
⒋通過“家校路路通”的交流方式,積極主動地與家長聯系,達到家園共育。
⒌在家中可以和孩子說一說,傾聽孩子表達不愉快的情緒。
1、開展《運動身體》的主題活動。在探索和嘗試中,讓幼兒獲得豐富的身體經驗和運動經驗,知道人和動物都會運動,運動可以促進健康。
2、開展《勇敢的我》主題活動。和幼兒共同討論什么是勇敢;了解故事中主人公戰勝膽怯,勇于認識錯誤、改正錯誤的心理過程,在有意設計的情境中鍛煉膽量,讓每個孩子都能自豪的成為“勇敢的我”。
保育工作
1、鼓勵幼兒參加多種體育鍛煉活動,增進對運動安全的認識。多組織幼兒到戶外活動,鼓勵幼兒不怕寒冷,體驗運動能使自己暖和起來。
2、在幼兒洗手、洗臉后為孩子擦護膚霜,保護皮膚。
3、精心照顧好幼兒的'午睡,及時幫幼兒蓋好被子。
4、幼兒繼續學習穿脫褲子、衣服,學會整理床鋪。
5、培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,進一步培養幼兒的環保意識。
環境創設
1、在墻面布置一幅有關“游樂場”的畫面,上面畫有各種幼兒喜歡的游樂設施和表情愉快的孩子們。
2、在戶外運動場地上提供多種小型運動器械,供幼兒運動。準備較多數量的皮球,開展球類游戲。
3、和孩子共同設置班級運動會的項目表、報名表。幼兒自由報名參加班級運動會。
4、老師和幼兒共同布置活動室,迎接新年的到來。
5、布置“我不怕,我勇敢”專欄,幼兒畫出自己在生活中表現勇敢精神的事。
家園共育
1、向家長宣傳運動對孩子身心發展的意義。重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等,鼓勵孩子做一些力所能及的事。
2、天氣越來越冷了,家長要提醒幼兒每天按時起床,按時到幼兒園,積極參加晨間鍛煉。
3、帶孩子一起收集有關人體、動物運動的資料。
4、帶孩子到廣場或大街上觀看節日景象。
5、引導幼兒查找圖書、觀看“動物世界”、觀看動物圖書等,積累有關動物多種運動方法的經驗。
6、請家長配合孩子做好“我知道的球”調查活動,引導孩子觀看一些體育比賽。多與孩子開展一些創造性的肢體表演活動。
其他
1、在晨間鍛煉時,組織幼兒練習自己選擇的運動項目,為班級運動會做準備。
2、在戶外運動場上玩各種運動器械,提醒幼兒注意安全,懂得保護自己。
中班工作計劃8
為了能夠更有效滴做好幼兒園班主任工作,我詳細的做出了幼兒園班主任工作計劃如下:
一:首先感謝領導對我的認可,在今后的工作中我會做到更好,不辜負領導重望,20xx中(1)班工作計劃。
這學期我將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎上,認真規范幼兒的一日常規;加強紀律教育,努力做好保教工作,進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬老師和長輩,使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二:保教工作
根據幼兒園園務計劃,扎扎實實地做好保教工作,規范幼兒的一日常規,增強幼兒體質。
1:保育工作
為了做好幼兒保育工作,督促生活老師搞好班級衛生,每天做好清潔~消毒通風工作;預防春季傳染病的發生,嚴格執行幼兒的一日活動作息時間,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內外的環境布置,工作計劃《20xx中(1)班工作計劃》。 為培養好生活衛生習慣,教育幼兒注意個人衛生,不要把臟東西放入嘴巴里,以防止病由口入,加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,日常生活中細心關注孩子們的精神面貌,發現問題及時處理。
2:教育教學關注
在講課的過程中,尊重幼兒在學習活動中的主題地位,根據中班幼兒的興趣和目標結合新的建構式課程內容,制定好每月.每周.每日教學工作計劃有目的.地組織施行,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,充分發揮幼兒的主動性,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向,安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,增強他們的自信心。
3;安全計劃
重視幼兒生活中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查,餐前,午睡前的午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,在日常生活中穿插安全教育,加強幼兒的安全意識,幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
三:家長工作
目的;做好家長工作,提高家園共育的效果。
1.根據中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,讓家長及時了解在園情況。
2.通過電話訪問和QQ等形式與家長保持聯系。
總之,我班兩位老師將繼續努力,團結一致,同心協力把把班級工作做好,爭取取得更好的成績。
黃龍鎮中心幼兒園
中(1)班
中班工作計劃9
新學期即將開始,我將繼續狠抓班風建設,主要通過班會時間,進行教育;同時多給學生一些時間,班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情,增加學生們自覺管理班級的責任感,使學生們在自我反思和自我批評的過程里,更能明確是非黑白,實現自律;繼續抓好常規工作,健全和完善班級制度。具體如下:
一、班級情況分析
(一)班風方面
我們的三班是一個團結、向上、活潑的班級體,并培養了一批班干部和科代表,成為老師工作的好幫手;形成了良好的班級輿論導向,學生較明事理;常規工作成績很好,繼續保持。
(二)學生方面
經過努力,尖子生的培養初見成效,能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心,能在比、學、趕、幫、超中不斷前進,但缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。而學習較吃力的學生數量增加是三班在新學期進步發展的一大問題。他們普遍基礎薄弱,上進心不強,問題較突出。
二、新計劃新目標
本學期,我計劃結合三班的基本情況和自身特點,從以下幾個方面入手:
(一)班級管理方面
首先,培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,責任到人,并形成定制,使班級工作能按部就班的完成。 其次,利用好團組織的吸引力。大力樹立團員的榜樣,利用他們的帶頭作用,使更多的學生積極向團組織靠攏。
(二)思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足,容易放松,而部分后進生則由于功課變難,而開始放棄努力,這些都不利于學生成長和班級的管理工作,因此思想教育工作必須時刻注意。
1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動,隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。
2、 多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態,以便于更全面的了解學生,而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。
3、利用好班會,對學生加強思想教育,但要注意避免單純的說教,盡可能尋找適當話題,引發學生興趣,讓學生參與進來,以期收到更好的教育效果。 其他根據當時情況,設計和進行。盡力做到班會不盲目,學生堂堂有收獲。
4、通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通,了解學生在家情況,并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的'教育方式提出建議和幫助。雙方配合,以達到最佳教育效果。
(三)學習方面
1、通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度,提高學習興趣。
2、通過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇,使學生樹立較高目標和競爭意識,以增加學生的學習動力。
3、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗,逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。教會學生制定計劃,使之能真正實現“日日清、周周清、月月清。”
4、在班內開展多種形式的學科競賽,增強學生的緊迫感,形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
5、讓學生重視每一次小測驗,并在測驗后,幫助學生分析成績,更重要的是分析差距與原因,以便于盡快查漏補缺。
6、常與任課老師聯系,了解各科情況,并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。
7、常與家長聯系,請家長配合檢查基礎知識的落實情況。
中班工作計劃10
一、目的要求
堅持以德育工作為首,把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作,密切配合學校的教育指導,加強班務管理,培養學生遵紀守法,加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育,培養學生熱愛校園,熱愛班集體的情操;增強學生的集體榮譽感、上進心。
二、工作重點和目標
樹立學生的學習理想,明確人生價值;明確學習目的,面向全體,偏愛差生。嚴抓紀律,搞好班風。建設以班風促進學風;做好控流工作,培養負責、肯干的班干部和學科帶頭人。我們班的班集體建設主題:“優秀是一種習慣”。
這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標:
學習勤奮有上進心
言行文明有感恩心
做事勤懇有責任心
做人踏實有自信心
據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、向上、文明的集體。
三、學生基本情況分析
我班現有學生56人,其中男生36人,女生20人。總體上觀察,我班的男生比女生多,部分男生有厭學現象,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。
四、具體措施
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。
2、提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。
5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的'學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。
7、以各個節假日為契機開展各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,文明有禮的活動;結合中秋節,進行民族傳統的教育;結合國慶節,進行愛國主義教育;結合元旦節,進行傳統文化的教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導、解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、校訊通、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。
15、多巡堂,多查午休,時刻留意學生的情況。
中班工作計劃11
一、指導思想:《幼兒園教育指導綱要》的精神,告訴我們,幼兒與成人相比,雖然幼小,但卻具有完整的人格和不可侵犯的尊嚴,具有與成人不同卻又緊密聯系的促進身心發展的教育。“整體”的幼兒,要求增體的教育。我國的幼兒教育是引導幼兒在德、智、體、美等幾方面全面發展的教育。根據幼兒素質教育的要求,在教學中藥朱總幼兒體質、智能、品德、審美、習慣、自信心等綜合素質及能力的培養。在整體教育觀和大教育觀的思想指導下,要就加強幼兒教育的新意識和新觀念的培養,如主體意識、創造意識、探究意識、合作意識、科技意識信息意識等。嚴格根據幼兒身心發展規律和幼兒教育的特點,組織好教學活動。
二、學生情況分析:
我班幼兒年齡年齡多為
三、四歲,他們精力充沛,生長發育旺盛,好玩好動,永遠不知道疲憊,經過小班的教育后,體質動作協調方面都有一定的基礎。
三、學習內容及教材分析:
語言學習內容及教材分析:本教材其中有8課是練習看圖說話、講述。5課是兒歌學習。4課是故事學習。其他的是謎語學、繞口令、游戲等課數不等。每篇都配有文字和圖片,內容豐富生動,對兒童有一定吸引力,便于教學的展開。
四、學習目標:
語言學習目標:
1、樂意與人交談,講話有禮貌。
2、注意傾聽對方講話,能理解、運用日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事,看圖書。
5、能聽懂并且準確地說普通話。
五、學習重難點:
(一)語言的學習重難點:
語言學習的'重點是:
1、能清楚地說出自己想說的事。
2、注意傾聽對方講話,能理解、運用日常用語。
3、能聽懂并且準確地說普通話。
(二)習的難點是:
1、能清楚地說出自己想說的事。
2、注意傾聽對方講話,能理解、運用日常用語。
3、能聽懂并且準確地說普通話。
六、學習措施:
1、教師要切實負起責任,牢記安全第一的理念。
2、創造自由寬松的語言環境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。
3、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣地參與活動。
4、根據每個幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交流。
5、利用電話來訪等形式告知家長幼兒在園的一天表現,做好家園共。
6、教師在園中要注意自己的一言一行,給幼兒樹立好的榜樣。
七、目標:
1、盡力保質保量地完成教學工作。
2、使得每個學生都學有所獲。
中班工作計劃12
一、班級情況分析
我們班有34個孩子,包括16個男孩和18個女孩。經過小班第一學期的幼兒園集體生活,孩子們的能力得到了提高。新學期開始,孩子們愿意離開父母的懷抱,來到我們老師這里一起玩耍學習。可見全班孩子都能適應集體生活。喜歡和老師、孩子一起學習技能,大部分孩子都有很好的自理能力。他們學會了自己吃飯,也愿意穿上脫下衣服。當他們早上進入公園時,他們會主動問老師“早上好”、“你好”、“再見”。
通常大多數孩子都能用普通話大膽清晰地表達自己的愿望和要求。孩子們喜歡參加體育活動和玩游戲。他們可以熟練地使用一些運動器材,玩多種東西。一個學期后,由于同齡人年齡和能力的差異,一些孩子的小肌肉不靈活,大肌肉的發展不協調。而且有些孩子習慣了在家里自由散漫,自制力差,衛生習慣不好,經常出現挑食和爭搶東西的情況。孩子上課被打斷也很嚴重。
二、指導思想
按照《幼兒教育指導綱要》的精神,從過去的權威組織者、講師,變成了兒童活動中的伙伴支持者、合作者、引導者。根據該班兒童的實際情況,參考該年齡段兒童身心發展的特點,經常進行對比,了解和掌握該班兒童的發展水平,積極引導和把握教育的時機,組織生動有趣的教案,為兒童營造良好的學習氛圍。
三、本學期的主要任務和實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動的具體措施
1.制定適合本班兒童年齡特點和發展水平的教案和教案
2.創造和諧寬松的教育環境,充分利用環境創造這一資源,促進兒童認知能力的發展。
3.根據孩子對游戲的愛好,充分利用游戲作為孩子活動的基本形式,在讓孩子感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作和手眼協調,幫助孩子認識一些基本圖形,并嘗試搭配。
4.教師應在活動實施前做好充分的教學準備(包括活動材料、經驗和知識的準備)。孩子的操作資料是根據能力準備的。
(二)鍛煉兒童身體,促進其全面健康發展的具體措施:
1.在組織為期一天的活動時,確保兒童每天有兩個小時的戶外活動。
2.教孩子上學兩周內做早操,跟上音樂。
3.注意平時的觀察,讓孩子在走路、跑步、跳躍、平衡等方面得到發展和提高。期末,應對兒童進行測試,以檢測兒童身體運動的發展。
(三)加強班級常規管理,形成良好常規的`具體措施:
1.根據班級情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制定合理科學的班級工作計劃,并保證在日常工作中逐步實施,幫助孩子養成良好的行為習慣。
2.利用標記、故事等形式,讓孩子明確自己的日常要求,繼續養成良好的套路。
3.積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好父母工作,信任父母的具體措施:
1.開學后,利用接送孩子的機會與家長溝通,了解孩子在家的情況,與家長交流教育方法,與家長合作,共同促進孩子的發展。
2.每一個主題都改變了家長園的內容,內容的選擇體現了豐富性、實用性、教育性,讓家長對孩子的學習給予指導和復習
2.每天進行手工訓練,培養孩子的興趣。
3.在區域活動中放入足夠多的手動材料,供孩子選擇。
4.結合兒童手工作品的主題活動,裝飾在主題活動的墻上。在工作實施過程中,我們將根據實際情況進行調整和完善。工作要點如下:
二月和三月:
1.認真做好學校清理和家訪工作。
2.完成班級環境的創建
3.日常訓練
4.教孩子早操
5.植樹節熱愛和保護綠色活動。
四月:
1.準備參加教師課堂教學競賽。
2.父母和孩子有純粹的活動。
5月:
1.家庭才藝大賽。
2.半天活動對家長開放。召開家長會。
3.晨練表現。
4.舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。
六月:
1.慶祝六一兒童畫展。
2.兒童口語測試和口語競賽。
3.幼兒發展評估。
4.收集、整理資料、歸還物品,做好學期結束前的檢查評估工作。
中班工作計劃13
一、本月工作重點:
1、做好幼兒開學報名繳費工作,建立正常的教育教學秩序。
2、各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規范認真組織幼兒開展一日活動,加強一日活動各環節的常規管理,養成幼兒良好學習、生活、衛生習慣。組織幼兒學會新操。
3、更新《家長園地》版面與美術作品欄,調整游戲室并進行游戲室環境布置及游戲玩具的制作。
4、進行班級環境創設,做好主題墻飾布置。
二、本月開展以下主題:
主題活動一:《我升中班了》
語言《我升中班了》:知道自己升中班了,各方面要做的更好。
藝術《升中班真高興》:學習畫人物頭像,通過眼睛、嘴巴的不同形態以及暖色的使用,創造性地畫出快樂的表情。
健康《我不哭啦》:懂得自己長大啦,在遇到各種困難時,不著急,想辦法解決。
社會《說說我們的班級》:知道自己是中班小朋友,產生熱愛班集體、愛同伴的情感。
科學《我長高了》:感知物體的高矮,初步理解物體高與矮的相對關系。
主題活動二:《我們愛……》
健康《樣樣蔬菜我愛吃》:愿意堅持天天吃蔬菜,知道人體成長需要有不同營養,不能挑食、偏食。
語言《香蕉船》:體驗同伴間相互關心、互相幫助,與他人共享快樂的情感。
藝術《會變得水果》:通過聯想,把各種水果變成其他東西,并將想到的東西表現在畫面上。
科學《數字寶寶“1、2、3”》:養成積極思維的習慣,提高發散思維水平。認識數字“1、2、3”。
社會《我愛我的老師》:知道每年的9月10號是教師節,了解教師的辛勤勞動,表達對老師的尊重和熱愛。
三、家長工作:
1、幫助孩子調整好作息時間,使其逐步養成按時起床去幼兒園的習慣,不要遲到。
2、聽孩子談談與好朋友的事,讓孩子說說情緒感受;和孩子一起收集圖書、玩具,帶到幼兒園與朋友分享。
3在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏,養成良好的生活習慣。
四、環境創設:
1、注意營造友好、溫馨的氛圍,使幼兒體驗朋友間的友情,產生集體歸屬感。
2、布置“好朋友”園地,展示幼兒繪畫作品。
篇二:中班9月工作計劃
一、班級情況分析
本班共有40名幼兒,其中男小朋友21名,女小朋友19名,其中有6名小朋友是從托班升上來的,其他的小朋友是從小一班升上來的,年齡上相差不到半年,新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活,,學習活動已基本適應,在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,在日常生活中能夠做到按一日常規活動,大部分幼兒已經養成了良好的習慣,但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學期工作安排及要求:
針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的工作主要目標是:繼續抓好幼兒的一日常規,進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。
九月份:
1、創設有利于孩子活動的教室環境,以手工區和自然區為重。
2、迎接新升上來的幼兒進班,讓兩班的幼兒順利適應新的境,融入集體中。
3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號,讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼兒愛護教室環境布置、愛護游戲玩具。
5、根據園里工作安排,召開新學期班級家長會。
十月份:
1、迎接國慶,在班里開展“我愛祖國”的主題活動,對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。
2、全力以赴,迎接一類幼兒園的復評工作。
3、重陽節期間,組織“爺爺奶奶我愛你”的活動,讓幼兒從自己做起,從身邊的小事做起,關心愛護老人、。
4、開展家園互動活動,與家長一起帶領孩子參加戶外游戲,共同去體驗游戲的樂趣。
5、安排好幼兒的課間活動場地及內容,組織幼兒多參加戶外游戲活動,增強體質。
6、充實區域活動材料,加強幼兒常規的培養。
十一月份:
1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。
2、進一步做好班級主題環境創設,豐富區域環境。
3、教育幼兒做個講究衛生的人,會自己洗臉,自己整理衣物。愛清潔、講衛生,在老師的幫助下能保持個人衛生,愿意參與的環境整潔活動。
4、增強自我保護的觀念,學習避免危險和意外事件的有效方法。
十二月份:
1、初步了解預防接種對健康的作用,具有一定的預防疾病的知識和能力。
2、能積極參加體育活動,初步養成運動的習慣,愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規則,初步具備不怕困難的勇敢精神。
3、做好圣誕節和新年的節目安排,積極組織幼兒參與節目。
三、對班級工作的具體安排:
(一)語言1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習慣。
2、用較完整的語句講話和回答問題,會運用情景表演,在觀察理解的基礎上,會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言,圍繞主題進行談話,能學會運用新詞。
3、能正確運用文學作品的.內容,欣賞作品語言,感受作品中語言的富和優美,會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,較完整的講述故事,進行表演。
4、會獨立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內容,初步養成良好的閱讀習慣。
(二)科學:
1、動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界中的事物,關心愛護動植物和周圍的自然環境。
2、了解不同環境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關系。
3、學會運用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考能力,并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。
4、會用多種方式表達自己的發現,并與人、同伴交流探索的過程與結果。
社會:
1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突,并學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則,初步形成良好的生活習慣,并能遵守一日活動常規。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見,愿意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。
(三)藝術:(音樂)
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區分節拍與節奏,在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。
(四)美術:
1、喜歡美術活動,有欣賞美和表現美的愿望。
2、認識多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積地涂色。
3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創設藝術化環境的活動,感受創造美的快樂。
四、工作重點:
保育工作:每天做好清潔、通風工作,預防傳染病的發生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環境布置,為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。
篇三:中班九月份班級工作計劃
項目教育教學:
1、做好幼兒開學報名繳費工作。
2、開展“我和朋友在一起”、“快快慢慢”主題教育活動:
(1)墻面設置“好朋友在一起”,把幼兒的照片錯落布置在墻上,請幼兒說說自己的好朋友是誰,并在朋友間鏈接長條。
(2)在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通玩具,供幼兒觀察、了解這些交通工具的特點。
3、做好主題墻版面設計與墻飾的布置。
4、豐富自然角,請幼兒帶一些動植物放在自然角供大家觀察,并指導幼兒進行記錄。
5、做好第三屆閱讀節活動,開展中班幼兒“圖書漂流”活動
衛生保健:
1、做好期初幼兒身高體重的測量工作。
2、加強晨檢,預防各種傳染病。
3、開展“愛牙日”活動。
4、做好體弱兒的日常護理與記錄工作。
5、開展安全教育活動:“園內設施要小心”、“我的玩具朋友”、“過馬路要遵守交通規則”。
6、開展健康教育活動:“白白的牙齒”、“進餐順序”。
家長工作:
1、及時添加插班新生的家校通信息,確保及時溝通,制作新生接送卡。
2、設計、更新《家長園地欄》版面和內容。
3、制定好“千名教師訪萬家”計劃,做好家訪工作。
4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》。
5、利用班級網站開展家教經驗交流分享。
6、召開小班家長會,開展好“家長學校”授課活動。
常規培養:
1、引導幼兒及插班新生養成良好的學習常規。
2、重新編排幼兒座位及隊列,學習新的拍手操。
3、指導幼兒養成良好的生活常規,安靜快速入睡,正確擺放衣服與鞋子。
班級特色:
1、利用班級特色活動時間組織幼兒學習折疊“電話”、“小轎車”。
2、展示幼兒折紙作品,在月末回顧本月所學折紙活動內容,進行集體評選。
中班工作計劃14
一、班級情況分析
我班現有幼兒xx名,男孩xx名,女孩xx名。經過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要優勢表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。對一日生活中的各環節常規、內容,形成了一定的行為習慣。具有初步的責任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿。幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念,能較好進行按特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識。在語言方面,幼兒能較完整的講述一句話,極個別幼兒還能恰當的運用一些形容詞。在藝術方面,幼兒在繪畫、手工、唱歌、節奏等方面取得較好發展。不足之處在于個別幼兒規則意識不強,集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話。個別幼兒進餐還是很慢。極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。
二、幼兒發展目標
(一)語言領域:
1、繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2、激發幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
3、繼續了解圖書的基本構成,養成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
4、繼續培養幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。
(二)藝術領域:
1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養幼兒言語的、非言語的'思維能力、想象能力和創造能力。
2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養幼兒健全和諧的人格。
3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。
5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造能力和創造意識。
6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養他們對手工制作的興趣。
(三)科學領域:
1、激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數學活動。
2、觀察、比較判斷xx以內的數量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題。
3、認識xx以內的相鄰數,鞏固xx的順數,學習倒數xx。
4、能初步掌握x以內的組合與分解。
5、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養觀察力,并學會用自己的語言描述自己的發現,與同伴、老師交流。
6、培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。
7、激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。
(四)健康領域:
1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度,具有簡單的生活自理能力。
2、培養幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。
3、繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
4、能按節奏上下肢協調地走、跑,能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作。能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊。能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
(五)社會領域:
1、關愛并尊敬父母、長輩,接觸與自已生活有關的社會工作人員,了解他們的職業與自已的關系,尊重他們的勞動。
2、了解自己的興趣和愿望,學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。
3、繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。
4、了解并能實行活動規則和初步的社會生活規則。
5.了解家鄉著名的設施、景觀,喜愛參與民間活動,萌發愛家鄉的情感。
三、教育教學
本學期初我們將把能力培養作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。創設健康、豐富的環境,以環境促教育,保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展,加強對幼兒進行安全教育。此外、讓幼兒對數字有深刻的了解,在這學期嘗試要求他們寫xx的數字,為上大班做好準備!
四、保育工作
1、配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作,確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。
3、做到經常開窗通風,保持教室空氣流通。
4、繼續對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護能力和意識。
五、家長工作
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。
1、加強家園聯系途徑,提高教育合力
(1)定期召開家長會,讓家長及時了解幼兒園工作,密切配合。
(2)豐富家教園地內容,使家園工作得到進一步改進。
(3)利用電話、面談等形式與家長多溝通、交流,以取得家長在工作上的支持。
2、加強個別教育
(1)對于較特殊的孩子給予特別觀察照顧,根據他的特殊性加強和家長隨時聯系,共同進行配合教育,使其健康自信得參與活動,快樂的在我們班級里生活。
(2)對于一些體弱幼兒給予更多關愛,增加抵抗力,使其能減少缺勤天數。
上學期,我們班師幼共同努力得到了令我們驕傲的“先進班集體”稱號,成績只代表了過去,我相信只要我們不斷努力,我們還能繼續爭創“先進班集體”,一起努力!
中班工作計劃15
一、 班上基本情況
全班有男生34人,女生16人,共50人。 班上女學生比較少,男生多,學習自學覺性特差的就有7人,需要較多的檢查督促。全班總平均成績比較理想,但尖子生不突出。
二、本學期工作重點
指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化后進生。
組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規”、“校紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》,加強畢業前心理輔導。
三、采取的措施:
1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的'轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校,結合實際搞好各項活動。
8、加強心理輔導:高二年級是學生成長的一個分水嶺,學生思想問題多,有部分學生很緊張,有部分學生高一基礎不好,現在跟不上就有點自曝自棄,有部分學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步。在工作中通過多種渠道,了解學生,多與學生談心,找到問題所在,力爭讓學生放下包袱,輕裝上陣。
四、主題班會活動:
1、新學期新起點
2、文明禮儀
3、理想與實踐
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