小班第二學期工作計劃(集錦15篇)

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的小班第二學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班第二學期工作計劃1

　　一、情況分析：

　　本學期我班新增5名幼兒，共計36名幼兒，其中男生16名，女生20名。經過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發展不均衡。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，結合本園蘇州市級課題，將在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、工作任務與措施：

　　（一）常規教學工作

　　1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的'教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

　　2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

　　3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

　　4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

　　5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

　　6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如_"小能手_"和_"小歌手_"等。

　　7、本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。

　　８、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

　　９、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　（二）班級日常工作：

　　１、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

　　２、保教結合，嚴格執行衛生

　　保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

　　３、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。

　　４、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

　　5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。

　　6、在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

　　（三）家長工作

　　１、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯系欄目內容。

　　２、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設有親子作業。

　　3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。

　　4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言，每月發放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反饋。

小班第二學期工作計劃2

　　寒來暑往，時光飛逝，轉眼間一學期又接近尾聲了。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們升上小班也有半年了，成為哥哥姐姐了，看著這群可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活，共同進步的點點滴滴。忙碌，緊張，卻有充實而快樂；現對本學期各方面工作進行總結，從而汲取經驗。·

　　·一,保教工作

　　1.提高幼兒的自理能力，班級老師密切配合，加強保教工作，在一日生活中，主義關照

　　幼兒的冷暖，安全，及時提醒幼兒喝水，洗手，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養成良好的生活習慣，在日常教學活動中，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓練。

　　二,教育教學方面

　　1.在教學活動中認真備好每節課，做好課前的準備工作，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒參與活動的興趣，使幼兒產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛，課后認真總結，反思不足之處，努力改進。

　　2.根據制定的活動目標，內容，與要求組織好教育教學活動的各個環節，保證幼兒每天的游戲活動時間，提供幼兒活動材料，更好的培養幼兒的全面發展能力。

　　三，安全工作

　　1.安全，是幼兒園工作的重中之重，本學期我們力求從每件小事做起，耐心細致，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的責任與職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活，成長，我做到了以下幾點；配合搭班老師及時更換安全主題，以形式多樣的環境布置體現不同安全教育，教給幼兒一些安全知識，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質的食物，不跟陌生人走，發生危險時要大聲呼救，及知道一些特殊號碼如；xx0,120，等號碼的用途。四，反思和今后改進方向

　　這一學期來，我的'工作中還存在很多不足，我班級幼兒常規還不夠好，玩玩具時不夠愛惜，收玩具和圖書時，不能主動將其放回原位，這些都有待提高。

　　孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定！教育，是一項常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！

小班第二學期工作計劃3

　　生活活動：適應新集體——我的老師

　　1.繼續觀察幼兒開學適應周中是否能逐漸適應幼兒園的.集體生活，指導家長與幼兒能盡快擺脫入園焦慮。

　　2.觀察幼兒是否愿意與自己的老師打招呼，引導幼兒大膽與老師打招呼。

　　運動活動：小球場（足球、籃球、小皮球、虹橋、網架等）

　　1.觀察幼兒是否能跟著老師一起做律動操節，指導幼兒能聽音樂跟著老師一起有節奏的做律動操節。

　　2.觀察關注個別情緒不穩定的幼兒，指導幼兒能跟著老師同伴一起玩球。

　　個別化學習活動：小動物穿衣服、小黃和小藍等

　　1.觀察幼兒是否愿意嘗試新材料顏料刷，指導幼兒用顏料刷進行玩色。

　　2.觀察幼兒活動結束后能否能嘗試整理，指導幼兒將材料物歸原處。

　　學習活動：好孩子不要媽媽抱（以藝術領域為主）

　　小手真干凈（以健康領域為主）

　　小小手（以語言領域為主）

　　寶寶上幼兒園（以藝術領域為主）

　　高高興興上幼兒園（以語言領域為主）

　　家園共育：在家做好幼兒引導工作，讓幼兒盡快適應新環境。

小班第二學期工作計劃4

　　一、對工作要熱情、主動、關愛每一個孩子

　　九月的小班教室里哭聲一片。看到孩子們眼里的淚水，我很傷心，也很焦慮，他們與爸爸媽媽別離的苦楚我感同身受，這時，他們需求安全感，希望教師多給自己一些關愛，心里會既踏實又溫暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫助那些充滿了此伏彼起求助的孩子們，用熱情自動的目光去重視他們，順勢從家長手中接過他（她）親吻一下，給孩子爸爸媽媽般的關愛，這樣孩子馬上找到家的感覺。盡管日子教師永遠替代不了母愛，可是只要用心去愛，孩子就會變得輕松、愉快、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。

　　二、做好班級生活護理及衛生消毒工作

　　（一）、生活護理

　　1、注意觀察幼兒的情緒狀態，發現幼兒身體狀況有異常，馬上請醫生檢查，并及時通知家長。

　　2、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子，防止生病。

　　3、午睡時，必須巡回檢查，幫助幼兒保持良好的`睡姿。

　　4、午餐時，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會使用餐具，因此常常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩定他們的情緒，鼓勵他們大膽進餐，還應訓練他們正確使用餐具，其次和家長談心，共同配合教育幼兒獨立進餐。

　　（二）、衛生消毒

　　班級衛生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要枯燥衛生，堅持教玩具、用具的定時消毒等。室內每天保持通風整齊亮堂，讓孩子在美麗而衛生的環境中快樂地生長。

　　保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專心的焦點，我園在抓好教育教學工作的一起也要抓好保育工作，每位教師做到"一切為了孩子"，也只要這樣才能讓家長定心。

小班第二學期工作計劃5

　　本學期我班共有幼兒名,其中男孩名,女孩名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：

　　一、生活安全

　　全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性的發展需要。

　　(1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

　　(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50C不入園。

　　(3)把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　(4)嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的.發生，合理地安排好幼兒的一日生活;

　　(5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

　　二、進餐、午睡安全

　　小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。

　　三、活動安全

　　小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　四、接送安全

　　來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯系，教師及時做好缺勤情況登記。

　　五、家園共安全

　　利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

　　六、簡單自救方法

　　在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。

　　時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節，適時地在實際情況下進行調節，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

小班第二學期工作計劃6

　　送走了檸檬大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業生，心中不禁有些傷感，失落。但是金秋的九月我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯，總覺得工作非常的艱巨。

　　一、班務情況分析

　　本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處。

　　本學期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學，小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環境感到生疏，情緒很不穩定，剛入園的第一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經過家園的配合教育，現在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下，經過各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環境各不相同，因為現在都是獨生子女，特別寶貝，所以大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子，但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病

　　大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內向；還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。

　　二、班級工作任務及目標

　　以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的`開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

　　小班幼兒多以游戲為主，我們會根據小班幼兒的特點，逐步開設娃娃家，小醫院、幼兒園等游戲內容。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來開設一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導和討論，結合參觀活動，共同使游戲內容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平

　　三、發展目標

　　根據小班幼兒的特點，制定如下發展目標：

　　生活、衛生習慣：

　　1.在成人的幫助下學會飯前洗手，學會使用手巾、認真洗手不玩水。

　　2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。

　　3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

　　4.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

　　5.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　6.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感 。

　　語言：

　　1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。

　　2.會說普通話。

　　3.能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。

　　科學：

　　1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的思維能力。

小班第二學期工作計劃7

　　新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

　　一、班級情況分析

　　我班現有33名幼兒，其中男孩14名，女孩19名。經過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上又有了進一步的提高。特別是幼兒的自理能力有了很大的進步。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規進行活動，有較好的衛生習慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中，自我保護意識不是很強。在語言領域中，平時我們班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的復述故事，但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后，更加需要幫助。在社會領域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關的行為規則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在科學領域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面，經過一個學期的學習，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。另外我們班大多數幼兒音樂節奏感強、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。

　　二、主要工作目標與措施

　　（一）構建園本化課程資源，在預設活動中引導幼兒自主學習

　　以方案教學的理念為指導思想，以培養幼兒創新精神和實踐能力為重點，把課程資源建設納入課程改革計劃中，努力使我們的.課程資源豐富多彩，大膽嘗試運用先進的多媒體信息技術和信息網絡，整合幼兒園課程資源，在方案活動中拓展幼兒自主學習的空間；主動體驗幼兒感受，為幼兒自主性學習提供可能；及時發現幼兒驚奇，為幼兒自主性學習疊加動力；大膽鼓勵幼兒探索，為幼兒自主性學習提供保障；迅速捕捉幼兒發現，讓幼兒自主性學習更深入。繼續挖掘社區、家庭的教育資源，獲得多方面的信息，完善教學質量，幼兒園教育與家庭教育的優勢互補，有利于教育資源的充分利用。

　　（二）加強環境創設，體現在課程中的價值

　　環境是課程設計與實施的要素，利用環境引發生成新的課程主題，推動課程的生成、發展。環境是富有人格魅力的教育力量，不僅能激發幼兒思考，還能引發幼兒的行為與活動，改變幼兒的認識和理解。我們注意最大限度地發揮環境的“教師”作用，盡量利用所有的空間資源，大到活動室，小到拐角，和孩子一起布置與主題活動相關的環境，環境內容豐富多樣，力求體現“多元性”和“互動性”，讓孩子走到哪里哪里就成為激發他潛力的資源。在創設中尊重孩子的想法，讓孩子和老師越走越近，這樣溫馨親切的環境增強幼兒的自信心。

　　1、主題墻：主題墻應成為孩子表達情感，表現能力、獲得發展的天地。本學期，我們將細心觀察幼兒的興趣點與需求（通過傾聽幼兒談話；觀察幼兒在活動中的行為表性等方法），與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環境的主人。同時，我們還將不斷地引導、激發幼兒，將與環境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中。

　　2、開辟活動區域：根據季節養殖攜物和盆載充分利用活動室、寢室、走廊等開辟活動區、游戲角，根據幼兒的意愿設計活動區內容，發動幼兒收集各類游戲材料，不斷充實活動區，滿足幼兒活動的需要。

　　3、精神環境的創設：為幼兒創設寬松的精神氛圍，建立平等的師生、生生關系，教師做孩子的知心朋友，讓孩子有話愛和老師說也敢和老師說。讓他們喜歡集體生活，心情愉快。

　　（三）提高幼兒的合作意識和交往能力

　　通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，懂得輪流和分享，并有幾位要好的朋友。

　　（四）班級教研工作

　　本學期我班將繼續以奧爾夫音樂為特色開展教研活動，教學內容將音樂詩詞、童謠、兒歌、歌唱作為一個整合，在音樂教學中，利用幼兒喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養幼兒的樂感，尤其是節奏感和聽力，其中主要以圍繞節奏展開課堂活動，節奏教學的目的就是開發幼兒的節奏感潛能，將被動的本能變為更具有主動性和創造性地感知、反應力和表現力。奧爾夫教學法強調藝術教育的綜合性。它把語言、律動和音樂教學相結合，本學期我們將通過節奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演奏奧爾夫樂器等多種形式，讓孩子能興致勃勃地參與音樂活動，并綜合提高語言能力、理解力和表演能力。奧爾夫教學法鼓勵幼兒的創新精神，在音樂活動中我們將注重提供大量機會讓幼兒即興創作，創新求異。同時利用奧爾夫樂器使幼兒能迅速在樂器上表述音樂的構想，享受創作的樂趣。

小班第二學期工作計劃8

　　一、指導思想

　　以《法規》、《綱要》、《指南》為指針，按照區教育局的工作要求，進一步加強制度化、規范化管理，進一步樹立“服務、規范、質量、發展”四個意識，圍繞“規范管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓規范、求創新、促發展，堅持以人為本，將幼兒園發展建立在教師、幼兒發展基礎上，努力建設高素質管理隊伍、教師隊伍、后勤隊伍，建設高品位校園文化，實施優質管理、優質保教、優質服務、優質課程、優質品牌形象。

　　二、重點工作：

　　1．課程游戲化項目共建園工作。

　　2．“十三五”主課題方案制定論證工作。

　　3．教育信息化建設，網站建設和教學活動的創新應用工作。

　　4．績效考核內容的局部調整工作。

　　5.“十三五”幼兒園發展規劃制定和落實工作。

　　三、工作要點：

　　（一）園務管理

園務管理的目的是促進人的發展，包括幼兒、教師、家長的發展和幼兒園的持續發展，因此要堅持教育的正確價值導向，在不斷審時度勢的過程中，站在學前教育現代化的高點，致力于學前教育公平和普惠，始終以專業的視角帶領團隊向示范優質邁進。

　　1.進一步規范管理，落實、監督有效的過程管理。追求自然、和諧的教育狀態，強調每一天的有效工作。對績效考核內容作局部調整，加強對崗位工作的過程監督，發現創新舉措，加以推廣運用，發現問題及時提醒記錄公示。

　　2.進一步關注一日生活細節，使日常生活的每一個環節都能對幼兒的發展具有支持作用。通過管理者的發現和引領，能讓我們的環境充滿教育意義，使孩子在生動有趣、有序的環境下能夠調整自己的行為。

　　3.進一步強化師德師風建設，打造教師精神。立足師風正、師能強，組織學習各責任書條例，明責任，重過程，積極開展關愛幼兒、服務家長、和諧同事的'活動，強化政治學習、業務學習，提高教師思想意識和業務水平。

　　（二）教育教學

　　1.積極探索課程游戲化工作。通過組織學習相關理論知識，轉變教師的兒童發展觀、課程觀和教學觀念，通過開展戶外區域建設、專用室建設、班級學習性區域角色游戲區域建設強化對環境的創設，為孩子提供各種各樣的感性經驗，強調游戲的組織，重視游戲情境的創設、重視自由游戲，讓孩子自由表達、表現，同時加強教師觀察記錄的實施和研討。強化課堂教學的有效和生動，繼續探索優質資源庫的運用。形成課程游戲化建設的園本化資料。

　　2.細化園本研修工作。進一步認真思考、制定并落實師訓方案，注重針對不同層面教師的需求和專業標準開展研修。通過走出去、請進來、網絡學習等多元化開展培訓活動，強調學習反饋；開展拓展式教研，從監測案例入手開展改進研究；通過對師徒結對要求、各級骨干教師考核要求等開展各類公開展示活動；通過制定“十三五”教師專業發展規劃，梳理、明確各層級教師“專業發展”方向，教師制定個人“十三五”專業發展目標和舉措。

　　3.申報“十三五”主課題工作。以“做強課程、做靚特色”為目標，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案并申報，聘請專家給予論證。繼續開展閱讀節活動，建設好班級、專用室閱讀環境，讓孩子都有坐下來看書的雅地，繼續開展各班表現童話劇活動。開展新一屆大班畢業典禮活動。繼續申報微型課題研究，營造嚴謹篤學、研究育人的氛圍。

　　（三）后勤保障 校園安全

　　1.繼續加強后勤崗位人員工作的日常監測，強化工作規范，遵守規則，樹立工作標兵。樹立后勤人員“我也是教育者”的服務觀，開展改進型反思例會制。

　　2.繼續抓好衛生保健工作管理，確保師生身心健康發展。

　　（1）保證幼兒膳食質量，與各伙食材料配送單位有效溝通，通過召開伙委會會議、專題調查，聽取、了解意見，更加科學合理的安排膳食，做到既合理、又不浪費。做好問卷調查，及時發現問題，解決問題。

　　（2）繼續加強后勤對保育工作的日常管理，加大檢查力度，查到有問題及時糾正，后勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作情況公示和分析，保健人員加強學習開展案例研究，結合實際組織保健培訓指導活動，總結經驗，提高理論水平和實際操作技能。

　　（3）繼續做好衛生保健宣傳工作，櫥窗、網站專欄豐富有特色，各類臺帳檔案清晰。

　　（4）繼續加強傳染病防護工作，消毒工作到位，確保園內無傳染病互傳。

　　3．繼續.加強財產的使用保管管理，做好財產的報廢工作。

　　4．繼續抓好各園部安全工作，確保園內平安無險。

　　強化“安全責任重于泰山，安全人人有責的意識”，加強日常防護工作，繼續開展警示教育，高度重視傳染病預警信息渠道，重視與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀察記錄，未思綢繆思在先，努力為每個孩子提供健康、安全、衛生的生活環境。各項工作規范操作，有章有序；各班加強安全教育、養成教育，全園師生為人處事有禮有節；各園部加強檢查做到每月有記錄有分析。繼續開展安全演練活活動。

　　5.繼續衛生檢查的力度，明確責任區和責任人，明確細節要求，確保環境衛生細節到位。

　　（四）信息、人事、工會與團婦工作

　　1.制作新網站并建立“窗口”管理責任制，保證信息的提供和上傳。

　　2.繼續加強檔案規范管理。

　　3.教工圖書閱覽室（教工之家），規范圖書標貼，建立教工借閱規章制度。

　　4.工團組織教職工開展豐富多彩的師德建設活動。結合區局組織的活動，富有創意地組織開展、做到上通下達，和諧向上。

　　四、每月工作安排

　　2月份：

　　1.課程游戲化項目申報工作

　　2.開學衛生整理工作

　　3.召開行政人員會議和全體教職工大會。

　　4.調整教職工配備。

　　5.制定好各類計劃。

　　6.安排好插班生，做好各類用品的配置工作。

　　7.正常教學秩序，迎接區局開學工作檢查。

　　8.安全排查，做好必要的維修工作。

　　3月份：

　　1.課程游戲化規劃落實工作。

　　2.制定“十三五”幼兒園發展規劃和教師專業發展規劃。

　　3.做好收費工作。

　　4.做好淘汰設備的報廢工作。

　　5．做好相關設備政府采購工作。

　　6．教師制定個人“十三五”專業發展規劃。

　　7．教師“專業發展”計劃制定

　　8．戶外區域建設和專用室建設工作。

　　9．制定“十三五”主課題方案

　　10．落實新網站制作工作。

　　4月份：

　　1. 認真做好各類公開觀摩活動。

　　2. 開展師德主題活動。

　　3. 按計劃開展教師的培訓活動。

　　4. 開展第十屆城幼閱讀節活動。

　　5. 繼續開展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級組準備畢業典禮工作。

　　6. 召開教代會，對績效考核作相關調整。

　　7. .聯盟園教師展示活動。科聯盟活動。

　　5月份：

　　1. 家長開放活動。幼小銜接活動。

　　2. 結合閱讀節開展童話劇展演。慶六一節暨大班畢業匯報演出活動。

　　3. 招生工作

　　6月份：

　　1. 園內骨干教師申評工作班組考核及班主任評先。

　　2. 教職工師德百分考核。學期結束相關工作。

　　7月份：

　　1. 暑期維修建設工作。2.暑期值班安排。

小班第二學期工作計劃9

　　新的一年開始了，新學期繼續小班教師，雖然我班人氣很旺，但我相信通過我們小班老師的努力，希望在這個學期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質等各方面，以身作責，真正做到為人師表。因此，結合我自身的情況和本學期幼兒園的工作計劃，并總結過去工作中存在的不足，結合現在工作中的新情況，針對上學期的教學工作，我著重從以下幾個方面入手，計劃如下：

　　一、政治思想方面：

　　遵守園內的各項規章制度，如每月按時參加園內政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真努力的工作，來提高自身的專業水平。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。不計較個人得失，顧全大局以園榮我榮的思想迎接每天的工作。

　　二、師德方面：

　　師德是為師之本，高尚的師德情操，一直是我的追求目標。牢固樹立以人為本、敬業奉獻的崇高師德，認真學習《幼兒教師職業道德規范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結合自身的實際，愛崗敬業、團結互助、無私奉獻。為了使孩子們能安全、愉快的成長，我將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期。

　　三、個人能力發展：

　　(1)本學期我園繼續使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》希望通過新教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網絡等，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區域活動、親子互動活動、主題墻中體現出來。通過一學期和小班幼兒的接觸，讓自己結合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發展。

　　(2)本學期將提高教師的彈、唱、畫能力，我會認真的配合和學習，希望在胡、王兩位老師的培訓下，使自己在美術和音樂方面在這些薄弱環節中取得一定的進步。同時要求自己記錄好教學筆記和觀察記錄。

　　(3)課堂教學創新：現代社會多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件，提高課堂教學能力的前提就是掌握現代教育技術，學會運用ppt，來完成多媒體教學。上學期在教學活動中沒有很好的運用了ppt希望在本學期的教學工作中能更多的運用到ppt教學。

　　(4)提高科研能力

　　①、寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人, 每堂教學活動只要你去發現，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發生的'案例記錄下來, 學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力得到提高。

　　②、繼續完善育兒網上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在教育網的個人博客上發表，多與其他教師交流心得，聽取意見，提升個人教育教學能力。

　　四、家長工作：

　　1、主動和家長進行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關心。

　　2、利用電訪、留言本的形式，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況。

　　3、利用網絡的力量，讓家長多一點的了解幼兒在園的情況和我們的教學活動。

　　4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題，提高服務質量。

　　以上是我本學期的工作計劃，由于本人自我約束能力和工作經歷有限，希望在執行計劃的過程中，能得到領導和其它老師的支持與幫助。讓自己能夠快速成長。

小班第二學期工作計劃10

　　一、班級分析

　　我班現有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問的天性，我們三位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今后發展打好基礎。

　　在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。所以開學一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現象是很正常的，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。

　　二、指導思想：

　　在這學期的工作中，我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我保護能力。在班級管理方面，以培養幼兒良好的常規為主，讓幼兒養成良好的行為習慣。

　　三、工作目標

　　1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒之間的交往。

　　2、培養幼兒養成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手，養成講衛生的習慣。

　　3、愿意接受清潔要求，會用小勺進餐，用杯喝水。

　　4、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法，養成獨立入睡的習慣。

　　5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關注不到的地方玩，不摸危險物品。

　　四、具體措施：

　　（一）做好新生入園的情緒安撫工作。

　　1、開學前做好家園聯系工作，召開家長會，介紹班級情況，通過班級博客以及班級的QQ群讓家長進一步了解孩子在幼兒園的情況。

　　2、教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的.教室環境 。

　　3、教育幼兒學會使用禮貌用語，主動和教師問候。

　　4、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。教會孩子認識自己的標記；學會正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵醒別人；培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　5、培養良好的學習常規。

　　（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；

　　（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

　　（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；

　　（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　（二）衛生保健工作

　　小班的衛生保健工作非常重要，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。而且每天對室內、毛巾、杯子進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。 在這學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　（三）家長工作

　　在這學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作：

　　（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

　　（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　（3）每兩個星期完成“家園聯系冊”撰寫工作。

　　（4）做好家訪工作，并做好認真的記錄，完成重點家訪率80%。

　　（5）充分利用家庭、社會資源，使家園共同擔負教育重任，促幼兒和諧發展。

小班第二學期工作計劃11

　　根據小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

　　1、一日活動方面

　　班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每一天抖要做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;

　　日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　2、做好三檢工作

　　晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。

　　小班幼兒的習慣是把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

　　午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

　　晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

　　3、家園聯系方面

　　利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的`重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

　　來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

　　4、幼兒服藥情況和自救能力的培養

　　幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。

　　時時刻刻的提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

小班第二學期工作計劃12

　　根據小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

　　1、一日活動方面

　　班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風作業，防止流行癥的發生，合理地安排好幼兒的一日日子；日常日子中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、番筧以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　小班幼兒在環境中簡單別致。平常利用晨間說話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行粗淺的安全知識教育，進步幼兒的安全意識和自我維護才能。在慣例培養中教育幼兒恪守活動規矩，不帶著風險物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做風險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不私行離開團體，火伴間友好相處，相互推讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　2、做好三檢工作

　　晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

　　午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

　　晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

　　3、家園聯系方面

　　利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）， 引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

　　來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長 看好孩子。

　　4、幼兒服藥情況和自救能力的培養

　　幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的`最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康 茁壯成長。

　　設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110 、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒 識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。 遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。

　　培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。時時刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

小班第二學期工作計劃13

　　一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

　　隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：

　　（1）虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的.保育水平。

　　（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

　　二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作

　　我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。

　　三、照顧好幼兒的一日生活

　　每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

　　四、做到保教結合

　　雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會協助配班老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。

　　五、家園互動

　　我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

　　二月份：

　　1、打掃室內外環境，迎接幼兒入園。

　　2、清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

　　三月份：

　　1、對幼兒進行常規、環保教育。

　　2、認真做好各項衛生消毒工作。

　　四月份：

　　1、保育知識學習。

　　2、積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

　　3、鞏固提高保育技能，學習如何清洗傷口。

　　五月份：

　　1、做好春季常見疾病的預防。

　　2、搞好慶祝“六一”活動。

　　六月份：

　　1、做好放假前的各項準備工作。

　　2、做好環境衛生。

小班第二學期工作計劃14

　　一、班級情況：

　　本學期我帶的是小班也是新生班，共計32名幼兒，其中男生20名，女生12名，經過開學第幾周來教師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長足的進步，孩子們很喜歡參加體育活動、做游戲，也能主動參與自主性活動及其它活動，畢竟是小班孩子嘛。但還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差衛生習慣也不好，在上課時幼兒插嘴的現象較多，將在新學期中對幼兒進行重點培養，激發幼兒積極探索和主動學習，足進幼兒健康和諧的發展。

　　二、教學目標：

　　本學期為小班重在6點：

　　（1）鍛煉幼兒自己的事情自己做、提高主動性。

　　（2）學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的'禮節。

　　（3）學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　　（4）培養良好的飲食。睡眠，排泄等良好的生活習慣和生活自理能力。

　　（5）培養幼兒學會與人分享。

　　（6）學會初步自我評價和客觀評價別人。

　　三、安全衛生：

　　（1）每天堅持晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回嚴格幼兒安全制度

　　（2）保證教室通風干凈定期玩具消毒

　　（3）戶外活動時教師認真檢查活動場地到的安全性，確保幼兒安全

　　（4）培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合加強防范意識。加強管理足進幼兒良好衛生習慣，讓人人知道衛生惡重要性：人人講衛生要求穿戴整潔，勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。

　　四、家長工作：

　　（1）積極主動與家長配合，多于家長溝通，聽取并采納家長各種合理的意見，利用各種途徑做好家長工作。

　　（2）鼓勵家長和積極參加離園活動，為教育活動提供資源。

　　（3）為了家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系手冊上的教師留言，每周發放，家長寫好家園聯系手冊上大的家長留言，定期的反饋。

　　（4）給沒來園的小朋友打電話。

小班第二學期工作計劃15

　　一、上學期保教工作分析

　　（一）優勢：

　　1、在上學期的教育教學工作中，班級教師能夠互相配合，團結協作，共同完成班級的各項工作，班級氛圍和諧融洽。

　　2、能夠定時召開班務會，能及時地發現班級幼兒及工作中的各種問題，并能夠定期小結，共同商討解決問題的辦法，制定措施，積極改進。

　　3、為幼兒創設了良好的生活、學習環境，在中心活動與區域活動整合的方面取得了一定的成績。

　　（二）不足：

　　1、教育教學技能需要進一步提高。

　　2、在幼兒一日生活中，對小班“游戲化的一日生活”體現的還不夠，需要在一日生活各環節體現游戲化和幼兒的自主性。

　　3、教師對個別幼兒的關注還不夠。

　　4、缺乏對平時教育經驗的總結和積累。

　　二、本學期工作重點

　　1、認真學習《綱要》和《指南》，熟練掌握小班幼兒的年齡特點，在教育教學活動設計上多下功夫，提高教育教學水平。

　　2、繼續培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的生活自理能力，培養幼兒良好的傾聽習慣。

　　3、繼續對中心活動與環境創設更好地結合進行研究，讓幼兒在“玩中學”、“做中學”，使幼兒在與環境的互動中得到發展。

　　4、加強幼兒體能鍛煉，組織開展豐富多彩的戶外運動，使得幼兒體能測試在學期末都能達標。

　　5、加強幼兒安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。

　　6、加強與家長的溝通，獲得家長對班級工作的支持和理解，最大限度地發揮家園共育的合力作用。

　　7、關注班級健壯兒，對他們的飲食和鍛煉制定相應的教育策略，使得幼兒能夠身心健康的.成長。

　　三、工作內容及具體措施

　　（一）生活工作

　　1、規范鞏固一日生活常規的培養，幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣，學習用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理能力。

　　2、在日常生活中，在兼顧全體的同時關注個別幼兒，對個別幼兒出現的問題進行針對性的引導與教育。

　　3、鼓勵孩子自己的事情自己做，體驗自己做事的快樂。

　　（二）教學工作

　　1、組織豐富教育教學活動的形式，激發幼兒的探索和求知愿望，使得幼兒能夠在游戲中獲得知識，取得進步，獲得更好的發展。

　　2、加強幼兒安全知識教育，提高幼兒自護能力。

　　3、對每一次活動認真反思，努力提高教育教學水平和質量。

　　4、注重過渡環節的設計，加強對幼兒日常的隨機教育，使得幼兒一日生活井然有序。

　　5、逐月開展班級中心活動，深化班級特色，進一步發掘區域活動及材料的教育價值和作用。

　　6、積極參加政治、業務學習和園、教研組組織的的各項教研活動，努力提高班級教師的教學和研究能力。7、教師之間多交流，互助互學，使班級氛圍和諧、融洽。

　　（三）家長工作

　　1、在上學期家長工作的基礎上，充分發揮家委會成員的職能作用，共同探索家園合作的時效性，使家長真正參與到教學活動中來，做好班級的各項工作。

　　2、做好體育節的各項工作，通過活動的開展，促進幼兒身體健康發展。

　　3、利用家校互動平臺，加強與家長的交流。

　　4、做好家長約談工作，促進幼兒個性化發展。

　　（四）衛生保健工作

　　1、認真做好各項衛生保健工作，防止傳染病發生。

　　2、將幼兒的身心健康放在首位，做好班級各項消毒工作，給幼兒提供一個干凈衛生的生活環境。

　　3、督促家長認真填寫服藥單。

　　4、堅持帶幼兒進行戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間；加大對健壯兒的鍛煉。

　　四、逐月安排二月

　　1、搞好室內外衛生工作，為幼兒開學做好準備。

　　2、創設班級環境，豐富區域材料，為幼兒創造良好的生活學習氛圍。3、制定本學期各種計劃。

　　三月

　　1、加強幼兒生活常規的培養。

　　2、開展《蛋寶寶》的中心活動。

　　3、召開新學期家長會，宣講本學期的一些工作。

　　4、召開家委會，利用三八國際婦女節契機，研究制定班級親子活動的方案。

　　四月

　　1、做好迎接讀書節、體育節的各項準備工作。

　　2、開展《小牙白又白》的中心活動，并更換主題墻飾及區域活動材料。

　　3、組織開展體育節系列活動。

　　五月

　　1、開展《汽車滴滴滴》的中心活動，引導幼兒初步了解車的簡單構造，認識常見的交通標志等。

　　2、做好“慶六一”活動的準備。

　　六月

　　1、開展“慶六一”活動。

　　2、為學期末的考評工作做準備。

　　3、做好幼兒測查工作，對幼兒進行評估。七月做好期末的各項總結工作。

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