幼兒園個人工作計劃(13篇)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的幼兒園個人工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園個人工作計劃 篇1

　　本學期我班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：

　　一、生活安全

　　全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性的發展需要。

　　（1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通；

　　（2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37。5C不入園；

　　（3）把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的'發生；

　　（4）嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；

　　（5）日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

　　二、進餐、午睡安全

　　小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物；進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。

　　三、活動安全

　　小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不打、推、咬、抓人。

　　四、接送安全

　　來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯系，教師及時做好缺勤情況登記。

　　五、家園共安全

　　利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

　　六、簡單自救方法

　　在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。

　　時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節，適時地在實際情況下進行調節，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

　　幼兒園個人工作計劃 篇2

　　我園上學期的各項工作在各級領導的正確指導和大力支持下，全體后勤人員的共同努力下，衛生保健工作質量有了明顯的提高，在工作中，我們堅持“預防為主”的方針，做好衛生保健工作的管理，增強幼兒體質，落實各項制度，做好保健及飲食營養工作，確保了幼兒身心的健康成長。根據本園特點，現制訂了以下內容：

　　一、工作目標：

　　1、不斷探索幼兒園的保育新路子，健全我園的衛生保健制度。

　　2、加強保教人員的業務培訓，不斷提高保健質量。

　　3、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，嚴防食物中毒。

　　4、做好每月一次的營養測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標率為98％以上。

　　5、嚴格控制各種傳染病的發生，并做好預防工作。

　　二、工作要求：

　　1、堅持晨間檢查，認真做好晨檢，做到“一摸、二看、三問、四查”。 對疾病做到早發現、早隔離、早治療，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。日常生活中教師要經常注意觀察幼兒的情緒，注意幼兒做的動作和精神狀態，以保證幼兒一天生活的開展。

　　2、把好新生體檢關，做到入園幼兒健康合格率為100％。

　　3、堅持每月對園內各項保健工作的檢查，認真指導、檢查、督促園內的衛生和消毒工作，給幼兒創造清潔、舒適的環境。做到安全第一，讓家長放心。

　　4、定期組織保教人員進行業務學習和相互觀摩，積極鼓勵保教人員進行業余學習。加強員工的理論水平，提高工作總結的能力。

　　5、每兩周在校園網站上更新相關的保健知識。

　　6、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養成分的搭配,保證按量供給.每月一次營養計算并分析,要求炊事人員做好飲食衛生及餐具消毒。抓好食品衛生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關、進貨關，嚴禁不符合衛生要求的食品進入園內，杜絕食物中毒事故。

　　7、繼續加強安全教育，對意外事故的`發生要及時通知家長，或送當地醫務室。

　　三、各月工作要點：

　　二月份：

　　1、組織全體教師做好開學前的各室清理工作。

　　2、做好新生入園體檢工作和預防接種驗證登記工作；

　　3、穩定插班生的情緒，初步培養幼兒的衛生保健意識；

　　4、制定好每日晨檢安排，對請假缺勤的幼兒進行登記并做好定期電訪。

　　5、保健室補充藥品，檢查藥箱的藥品補充情況，及時補充；

　　6、制定出各項保健工作計劃；

　　三月份：

　　1、把好晨檢關，做好春季傳染病的預防、防治工作。

　　2、保育員做好常規消毒工作，做好食品安全工作，防止食物中毒的發生。

　　3、配合做好慶“三八”活動。

　　4、保健常規工作（檢查各班的衛生、消毒情況、營養分析、保健知識宣教等）。

　　5、做好家長委員會的保健知識宣傳資料。

　　四月份

　　1、充分利用校園的網站向家長宣傳有關春季衛生常識，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染；

　　2、堅持把好晨檢關，杜絕一切傳染源入園；

　　3、根據上月的營養膳食情況，調整本月的食譜；

　　4、天氣轉暖，做好午睡室被褥調整工作；

　　5、配合防保部門，做好體檢工作。；

　　6、保健常規工作。

　　7、組織幼兒秋游并做好保育保健工作。

　　五月份

　　1、進一步向幼兒宣傳衛生保健知識，強化各種消毒制度，一日生活的操作程序；

　　2、 根據營養分析的情況，調整菜譜；

　　3、每天做好常規化的保健資料記錄，爭取資料全面化 、規范化；

　　4、組織保育人員學習相關的衛生保健知識；

　　六、七月份

　　1、查看各項資料的填寫情況；

　　2、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內的每個角落；

　　3、各班組織幼兒學習有關衛生知識，并做好防暑降溫工作；

　　4、整理資料，做好衛生保健工作總結；

　　5、指導班級做好幼兒的餐具，日常生活用品、及教玩具的收集整理；

　　6、做好放假前的安全教育；

　　7、做好各種資料存檔工作。

　　幼兒園個人工作計劃 篇3

　　這學期上了一個小班，主要是配合班里兩位老師的教育工作，努力完成保護和教導自己的任務。我就說說這半年來的工作:

　　第一，不斷學習，總結經驗，搞好自己的教育

　　隨著社會的發展，對護士和教師提出了新的要求，要求我們不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的護士和教師。在工作中，我專注于園林部門布置的任務和班級的教育，努力與所有老師和睦相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和養護水平。如果遇到園林部門和班級的任何額外任務，我會盡可能和班主任一起加班，及時完成分配的所有任務。

　　第二，關心孩子，工作熱情

　　“愛”是無私的，也是做好護士的前提。從三班當護士開始，我就用心詮釋了“愛”，這讓我在工作中有著高尚的職業道德和強烈的責任感，會像母親一樣對待和呵護每一個孩子，讓他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我覺得只有熱愛自己的事業，才會去追求，才會不斷進步，才會獲得父母和孩子的信任。

　　第三，手腳勤快，經常反思

　　雖然我是一個護士崗位的新手，但我知道勤奮可以彌補我的不足。除了咨詢有經驗的同事，我有時也會在家里看一些關于業務知識的書，慢慢想通護士這個崗位的門道，就是要“勤快”，比如:經常開窗，經常打掃，經常消毒，經常曬被子等。除了手腳勤快，腦子也要勤勤懇懇，經常思考。

　　四.工作效果和努力方向

　　因為這學期我帶了小班的孩子，他們剛離開父母步入幼兒園，我一定要讓他們學會自立，在日常生活中做好自己的事。剛開始，孩子的自理能力差，因為年紀小，對成年人的依戀很強。我們以游戲的形式訓練孩子。比如我們訓練孩子先尿尿再洗手的時候，老師讀兒歌教他們:“先尿尿，再洗手，擦肥皂搓手，搓手心搓手，搓手洗手，一，二，三，四，五，六，洗手，擦干手，洗手。”讓孩子邊模仿邊閱讀，邊模仿邊理解，學會正確洗手。經過訓練，孩子的自助能力大大增強。比如他們可以自己搬椅子坐下，可以自己吃飯自己獨立放碗，可以用小毛巾擦臉，可以洗手不濕衣服等等。，贏得了家長的贊譽和認可。當然，這半年我也有一些不足，但我認為:只要我多學習一些商業知識，多請教一些有經驗的老師，多和孩子交流，我相信我在以后的工作中會不斷進步，值得園林部門的信任，值得父母和自己崗位的期望。

　　五.密切聯系，加強家庭互動

　　在家庭共建方面，我們知道要做好班級工作，必須和家長配合。平時能熱情對待每一位家長，注意和他們溝通。接送孩子時，與家長交談，了解孩子在家的.表現或關心孩子的身體狀況。父母覺得很溫暖。我通過各種途徑及時向家長反映孩子在園區的生活學習情況，認真聽取家長的建議。讓父母正確認識幼兒保育的內容，了解孩子的日常生活，為父母提供一些正確的育兒方法的信息，討論現實中一些棘手的問題，建立和諧信任的家庭關系。

　　在幼兒的成長中，時間已經過去了。對我個人來說，還有很多東西和知識需要學習，教育和保護都是我的學習目標。我們應該堅持好的方面，在不足的地方向別人學習，從別人那里吸收最好的，讓自己成為道德教育、教育和節約的合格教師。

　　幼兒園個人工作計劃 篇4

　　新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：

　　一、思想方面

　　始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。

　　二、個人業務

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。

　　三.教學方面

　　關注課堂教學，把日常的每一節課都當作公開課來上，并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

　　四、教研工作:

　　我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助.對于素質教育的理論,進行更加深入的學習.在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步.

　　五、出勤:

　　在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配 ,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護.作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度, 工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,按時完成領導交待的工作。

　　六、學期目標：

　　通過本學期教學，使學生形成一定的化學素質，能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題，形成扎實的化學基本功，為今后學習化學打下良好的基礎。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。

　　在公司工作了已經有三個年頭了，雖然我還是一個公司最普通的`文員，但是我已經完全的掌握了我的工作方向。相信只要我再接再厲，在接下來的一年中，我會做的更加的出色!

　　新的一年是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年。在這里工作已過3個年頭了,在此，我訂立了xx年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。

　　1)發揚吃苦耐勞精神。面對倉庫中事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

　　2)發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”;同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有扎實的工作基礎、辯證的思維方法、正確的思想觀點。力求把工作做得更好，樹立本部門良好形象。

　　3)當好助手。對主管交待的工作努力完成并做好, 增強責任感、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。完成自已份內工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔一些工作。和同事互幫互助，共同維持和諧的工作環境。

　　4)熟悉公司新的規章制度和業務開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規定，特別在公司目前正在進行的7s推行工作中，作為公司一名老職員，必須以身作責，在遵守公司規定的同時全力配合。

　　以上，是我對xx年的工作計劃，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望 xx年，我會更加努力、認真負責的去對待每一項工作。相信自己會完成新的任務，能迎接xx年新的挑戰。憑借我自己的不斷努力，加上領導和同事的幫助，我在新的一年工作就會更加的出色。

　　幼兒園個人工作計劃 篇5

　　一、班級情況分析

　　我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。

　　二、教育教學方面

　　我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

　　三、教師專業成長方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、環境創設方面

　　為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的.人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

　　五、家長工作方面

　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習、在快樂中成長”的宗旨創造性地開展本學期的工作。

　　幼兒園個人工作計劃 篇6

　　新學期開始了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點

　　本學期幼兒人數34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、幼兒發展目標

　　(一)健康領域

　　1、 逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

　　3、 了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　　4、 愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　(二) 語言領域

　　1、 學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

　　2、 學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

　　3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

　　(三) 社會領域

　　1、 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、 樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

　　3、 在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的'人，學習求助和感謝。

　　4、 學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、 學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

　　(四)科學領域

　　1、 在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

　　2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　3、 喜歡操作、擺弄。

　　4、 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

　　(五)藝術領域

　　1、 在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　2、 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

　　3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

　　4、 學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、教育教學工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　　(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

　　(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)認識自己的標記;

　　(2)學會正確的洗手方法;

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

　　(4)培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　3、培養良好的學習常規。

　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

　　(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

　　(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、衛生保健工作

　　小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　五、家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　六、具體安排

　　8月份：

　　(1)新聘教師上崗培訓。

　　(2 組織教師學習《綱要》、《規程》、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學光盤。

　　(3)邀請專家對教師進行游戲區角培訓。

　　(4做好班級環境衛生和班級物品交接等開學前的準備工作。

　　(5)迎接幼兒報到注冊。

　　9月份：

　　(1)迎接新老生入園，做好安定情緒工作。

　　(2)興趣班開展活動。

　　(3)召開班級家長會。

　　(4)編排、學習新操。

　　(5)制定新學期各項工作計劃。

　　(6)參加班級區角及公共游戲區域布置評比。

　　10月份：

　　(1 開展一系列慶祝國慶節活動。

　　(2 參加班級主題墻評比活動。

　　(3)組織幼兒秋游。

　　(4)參加玩教具制作比賽。

　　(5)迎接專家、領導對我園進行一類園達標評估。

　　11月份：

　　(1 開展社區活動。

　　(2) 對家長開放半日活動。

　　(3)開展我愛運動為主題的晨間體段小競賽活動。

　　12月份：

　　(1)參加教師互相觀摩教學活動。

　　(2)開展元旦迎新活動。

　　元月份：

　　(1)填寫幼兒發展情況評估。

　　(2)收集、歸整各類資料準備存檔。

　　(3)做好班級總結工作。

　　幼兒園個人工作計劃 篇7

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。

　　經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。

　　身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強。

　　語言發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法。

　　科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：

　　（1）個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

　　（2）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　（3）幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。

　　針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。

　　1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。

　　（1）繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的.集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。

　　（2）幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。

　　（3）學習20以內的數及加減，認識空間和時間

　　為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。

　　（4）引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象，能自己發現問題、提出問題、尋求答案。

　　為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗；又如：種植飼養活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養活動，引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

　　2、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

　　為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造；最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　3、保持個人衛生，并能注意到周圍環境的衛生，進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

　　創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

　　4、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。

　　幼兒入學后，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關系，接受新老師，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學期，我們將繼續創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。

　　二、家長、社區工作

　　1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

　　2、根據家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

　　3、繼續辦好“家長學校”，每月通過“家園聯系冊”向家長反饋幼兒的表現情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

　　4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

　　5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

　　幼兒園個人工作計劃 篇8

　　這是一次新的開始，對待這一次全新的起程，我想在此對未來的工作進行一次計劃，希望可以讓我得到一些啟發，也讓自己帶著一份信心出發，堅定不移地走下去。以下是我對自己工作的一些計劃：

　　在幼兒園的日子里，我在充實和忙碌中徐徐往前。和幼兒相處的日子總是比較簡單的，但是這一份簡單之中也有著一些復雜。孩子們的年紀相對而言還是比較小的，很多的地方他們都沒有辦法獨立的做到，所以作為保育員的我，自然而然對這些方面是要尤為上心的。其實我之前也從事過保育工作，但是空了幾年之后，自己對這份工作也比較的生疏了，這一次又跨入這個行業之中讓我真實的感受到了做保育的艱難。但是我對這份工作還是有感情的，也還是有一些讓人執著的部分的。

　　保育工作比較的復雜，因為面對這一群的孩子，很多事情還是得從細節抓起。比如說孩子們的生活習慣，行為習慣，必須從這些方面開始慢慢的糾正。所以接下來的工作首先要做的就是從孩子們本身出發，為他們的健康和安全負責，也教育他們有一個更好的生活習慣，訓練他們對一件事情的態度，這些都是我接下來的工作中會做的一部分。

　　在教孩子們前進的路上，我們也不要忘記對他們進行思想教育。孩子們這個時候的培養是很重要的，他們需要去明白是非的嚴重性，也應該清楚該怎么和老師交流，這些都是孩子們需要學習的部分，也是我需要不斷負責的一個部分。除了這些之外，我會繼續和各科老師進行合作，一同在教育上多花心思，找到一些更好的方法啊，一條更好的路，在光明的大道上更加燦爛的走下去。

　　和家長繼續保持聯系。時時向家長反饋孩子的`一舉一動，為家長和幼兒園之間的練習加固，也讓家長更加對自己的孩子，對我們幼兒園放心。和家長保持交流，不僅有助于我們自身的工作，也能夠讓家長盡快了解到自己的孩子，這是非常有必要的一個地方，也是非常需要耐心的一個地方。我會在將來的日子里，努力培養好自己的耐心和恒心，在這份工作上，繼續發亮，繼續往前走，加油努力去實現一些自己的價值，為這一份事業，為我們幼兒園都奉獻出自己的珍貴價值！

　　幼兒園個人工作計劃 篇9

　　新的學期開始了，我擔任幼兒園大二班的班主任工作，為盡快讓幼兒適應幼兒園生活，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作，為更好地保質保量完成各項工作，促進幼兒身心各方面健康發展，根據幼兒園工作的實際需要，特制定本學期工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　本學期我主要擔任大二班的班主任工作，同時講授數學、健康、科學課。我覺得入園的.每一個孩子都是我們保育保教的對象，我努力做到讓家長放心，讓幼兒滿意，讓家長滿意，不斷提高自己幼兒教育的業務水平，服從領導，鉆研業務，出色地完成本職工作，讓孩子在活動、游戲的同時，獲得知識，避免小學化的教學模式。

　　二、指導思想

　　以幼兒園工作計劃為指導，服從領導安排著眼于讓幼兒身心健康發展。

　　三、具體措施

　　1、教育教學方面

　　大多數幼兒對園內開展的各種活動充滿興趣、樂于表現自己，有明顯的求知欲望，為了使孩子們獲得良好的發展，我決心認真備好每一節活動課，鉆研學習，力爭為孩子們創設發現與探索的環境，精心做好區域材料投放，通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現，積極的參與提高幼兒的語言等能力，重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒樂觀向上，學習合作，健康活潑。

　　2、保育工作方面

　　1)、繼續培養幼兒良好的常規，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼，學會飯前便后和手臟了時洗手，并學會正確洗手的方法。培養幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食、不浪費、不掉飯粒等，保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　2)、積極主動創設健康衛生的班級環境，嚴格進行玩具，水杯消毒，做好室內通風，做到教室無雜物，休息室整潔干凈，透氣。

　　3)、鍛煉幼兒穿脫衣物，平時整理，適時鍛煉幼兒自己整理床鋪。

　　3、安全工作方面

　　1)、認真做好晨檢工作：

　　檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短、精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園，是否有幼兒帶藥，作好記錄。

　　2)、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時及時呼救。

　　3)、加強一日活動各個環節的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發現問題及時處理，和接班教師做好交待工作，認真填寫交接記錄。

　　4、其他方面

　　1)、與家長及時溝通幼兒情況，做到“家園共育”。

　　2)、做好幼兒成長記錄工作。

　　3)、加強與其他教師的教研工作，共同進步。

　　總之，在與幼兒的生活中，充實自己，完善自己，總結經驗，不斷摸索，使自己的業務素質更上一個新臺階。

　　幼兒園個人工作計劃 篇10

　　作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的確良教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德及熱情的心完成園內安排的各項工作，積極參加園里各項活動。

　　一、教育教學

　　在教學活動中，根據班上幼兒年齡特點，充分調動各種感知和事物，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒的積極參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，認真領會新《綱要》，更好的培養幼兒全面發展。

　　二、班級日常管理

　　教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關心集體，關心同伴，做個文明禮貌的.好孩子。加強幼兒一日常規，使幼兒在學習、生活習慣在上學期原有的基礎上有一定發展，平時加臺晨間工作，如實填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，做到早發現，早治療。

　　三、安全工作

　　1、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自

　　我保護意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險，會大聲呼救，并認真做好安全教育工作并做好交接班工作，發現總是匯報，妥善處理。

　　四、家長工作

　　利用幼兒入園，離園機會與家長多溝通，交換情況交流幼兒在園內，園外的表現，不定

　　期與家長電話聯系，如果遇到特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，有生病的幼兒及時向家長聯系。

　　總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性，我會總結他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業中。

　　幼兒園個人工作計劃 篇11

　　一、注重入園和離園兩大環節

　　家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂。總之，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態度和責任心和對孩子的愛。

　　如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內一天活動的延續，起著承上啟下的作用。離園前，我們為幼兒整理好服飾;送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。

　　二、家長工作目標

　　提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。

　　1、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的'教養方式。

　　2、指導家長注意為幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

　　3、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。

　　三、完成目標措施

　　完成目標1的措施：

　　1、多渠道幫助家長樹立培養幼兒全面發展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。

　　2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。

　　3、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。

　　4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。

　　完成目標2的措施：

　　1、家庭環境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。

　　2、家庭關系融洽，生活作息時間有規律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。

　　3、家長以身作則，按社會規范塑造孩子，言行起表率作用。

　　4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣

　　完成目標3的措施：

　　1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，

　　2、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結果的教育。

　　3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

　　為了實現家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發展機制，使家園兩個輪子轉起來，我們制定了以下目標和形式方法：

　　九月份

　　1、召開全園家長會明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

　　2、為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內容和任務。召開班級家長會，教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯系冊，教育園地及家長需配合的事項。

　　3、對部分身體弱的，習慣較差的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。

　　4、請家長帶幼兒到大自然中去游玩，輔導幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應的詞匯。 十月份

　　1、通過個別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

　　2、動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產，進行教學活動。

　　3、請家長共同研討幼兒秋游活動，并為幼兒準備好秋游的必備物品。

　　4、讓家長帶到附近一次山，和他體驗一下登高望遠的感覺。

　　5、家長園地：要求家長重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

　　6、通過“家長園地”、“家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協助和支持幼兒完成任務。

　　十一月份：

　　1、利用早晚接待相互了解幼兒表現，互相配合同步進行教育。

　　2、請家長帶領幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣。

　　3、家長園地：請家長指導幼兒做到問什么答什么。

　　4、請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

　　5、利用家訪，配合幼兒園培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　十二月份

　　1、利用家訪和交談注意獨生子女教養中的問題，克服不良的家教模式。

　　2、請家長耐心聽完幼兒講故事的內容，也可給幼兒讀一些淺易的文學作品。

　　一月份

　　1、家長園地：重視幼兒學習態度，學習方法及獨立思考的能力培養。

　　2、班級家長會講行總結，表揚好典型，評選優秀家長上光榮榜。

　　家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發展的重要保證。經過家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

　　幼兒園個人工作計劃 篇12

　　食物是人民的第一天，食物是安全的第一天。安全問題非常重要。因此，加強食堂工作管理，有計劃、定期培訓食堂員工的食品衛生安全知識，也是食堂管理的重要組成部分。為規范幼兒園食品衛生管理，防止幼兒園食品中毒事故，確保師生健康，制定本計劃：

　　一、培訓目的

　　為進一步提高我園食堂從業人員的綜合素質，加強食品安全衛生知識和業務知識的`培訓，真正做好衛生安全工作，應先預防，防患于未然。共同努力，創造高質量、高水平的一流服務目標。通過培訓，要提高我園食堂員工的素質，增強食堂員工的安全意識，使其高質量地為幼兒園教育服務。在日常操作中，更加嚴規范，工作水平更高。讓每一位師生吃得放心、舒適、快樂，為我園物流安全工作提供有力保障。

　　二、培訓內容

　　《學校食堂與學生集體餐飲衛生管理條例》、《學校食堂管理人員與從業人員崗位衛生知識培訓基本要求》、《學校食堂與學生集體餐飲衛生管理條例》、《學校食堂管理人員與從業人員崗位衛生知識培訓基本要求》。

　　三、培訓安排

　　每學期安排兩次培訓和學習

　　1、參加上級有關部門組織的食品衛生安全教育和崗位技能培訓，嚴格執行《食品衛生法》，嚴格防止發生衛生事故。

　　2.每學期回答食品衛生安全知識問卷。

　　3.每學期至少定期組織食堂人員崗位培訓或技能競賽，確保員工不斷適應發展需要。

　　4.員工必須愛崗敬業，互相幫助，互相學習，學習業務技術，通過不斷努力練習基本功，提高服務質量和水平。

　　5.對業務骨干和進步明顯的人員給予適當獎勵，鼓勵他們學習業務和技術，提高服務質量。

　　幼兒園個人工作計劃 篇13

　　一、思想

　　在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據"一切孩子孩子一切"的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育;以主題書程的開發和管理為抓手凸現我園的教育教師的教科研;保教質量提升發展內驅力努力以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。

　　二、現狀分析

　　本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結協作搞好活動，把各科有機整合起來，組內教研氣氛較濃也了

　　1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還

　　2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的.性、性及能力還有待

　　三、工作要點及措施

　　1、理論學習教師理論

　　(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論

　　(2)學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質真正體現以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質教育的需要2、注重培養教育質量(1)教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發言她們的教研(2)在幼兒園"快樂學英語"的基礎上"說唱古詩"教學

　　(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業切磋、、合作分享經驗、互相學習

　　(4)注重教學反思優秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的能力

　　(5)組織教師參加園本培訓現代化教學

　　(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力

　　3、教研活動真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉變為日常的教學(2)研討調動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升

　　4、"同題異構"教學展示活動活動教師們將展現的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快

　　四、家園保教質量讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。

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