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幼兒園學期工作計劃

時間：2024-08-29 02:09:24 工作計劃我要投稿

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　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的幼兒園學期工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

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幼兒園學期工作計劃篇1

　　月份

　　主要工作

　　二月份

　　開學準備。分發各類物品及新生生活用品。

　　期初環境布置。

　　各部門制定新學期各類計劃。

　　開學設施設備的檢查維修。

　　各年級組級制定本學期教學內容。

　　幼兒期初體檢。

　　三月份

　　1、結合“三八節”進行愛媽媽主題教育。結合園本文明禮儀課題。第一次家長學校：我愛媽媽親子教育活動。

　　2、開展安全教育周活動。

　　3、第二周為安全周

　　4、第一周開始做早操。

　　5、各班幼兒技能技巧比賽。

　　6、每月二次彈唱練習。每周音樂教學活動彈唱練習。

　　四月份

　　1、結合清明節進行傳統節日教育。

　　2、教師常規工作檢查，教研組隨堂聽課。

　　3、教研組進行相關理論知識學習。

　　4、教師基本功練習：故事比賽

　　5、每月二次彈唱練習。

　　6、班級幼兒技能技巧比賽。

　　五月份

　　1、幼兒園期中檢查活動。

　　2、檢查幼兒戶外活動情況和區域活動開展情況。

　　3、教研組組織教師進行相關理論學習。

　　4、班級幼兒技能比賽。

　　六月份

　　1、教研活動：結合日常工作進行幼兒文明禮儀教育研討交流

　　2、家長學校——大班畢業典禮

　　3、期末家長半日開放活動

　　4、開展慶祝“六一”活動

　　5、全園認真做好迎接區年檢工作。

　　6、期末幼兒評估測試

　　7、完成各類總結撰寫。

幼兒園學期工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　按照縣教育局教學工作的要求，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點，積極服從和服務于教師的專業發展，積極服務于幼兒園的教育教學工作，進一步加強幼兒園教研制度建設，繼續推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力，成為幼兒園發展戰略中的一個有機組成部分。

　　二、主要工作：

　　(一)加強隊伍建設，提高教學水平

　　1、注重師德建設，形成良好風氣

　　教師要為人師表、嚴于律己、團結互助，關心集體，弘揚正氣，形成團結、協作、奮發、向上的良好風氣。

　　2、加強理論學習，更新教育觀念。

　　(1)教師要認真學習《幼兒園教育指導綱要》，解讀《綱要》理念，仔細地研讀五大領域的教育目標、內容要求和指導要點，樹立幼兒為主體的教育觀念，靈活運用各種教學手段，根據幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性。

　　(2)加強新教育理論的學習與研究，了解最近發展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當地進行引用。

　　3、加強教學研究，提高教育實效

　　(1)組織教師開展園本培訓學習，圍繞教學過程中存在的實際問題，認真開展集體備課活動，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。

　　(2)做好新教師、骨干教師的培養工作，要求骨干教師加強理論學習，注重教改經驗積累，在園本教研中，勤于思考、勇于創新，逐步形成自己的風格，為其他教師做好示范和榜樣作用。對于新教師，要互幫互學，從方法上給與指導，提供學習、交流、展示的平臺，提高她們理論素養和業務能力，從而帶動全園教育教學活動的開展。

　　(二)強化內部管理，提升保教質量

　　1、教師要認真按《綱要》精神，各年級教學計劃由年級組長負責組織制定，每周課時要求：小班4課時;中班4課時;大班5課時;認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學資源為教學內容服務，教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個性差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。要求結合本班幼兒實際教學情況，每周以有效地方式對家長進行幼兒知識反饋，方便家長及時了解幼兒在園情況。各班級及時更換主題墻，主題活動內容自選，體現班級特色，符合季節特征;每月至少開展一次相關的活動，主題墻內容納入教學常規檢查范圍。

　　2、對教師的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。

　　3、做好班級調研督查工作，聽教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況，發現問題，及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學活動準備情況的檢查工作，督促教師扎扎實實按要求做好教育教學的各項工作，努力提高教育質量。

　　4、切實有效地開展教研活動，在“研”字上下功夫，本學期各年級要認真探索區角活動的實施，注重材料的有效投放，要求每個年級結合幼兒的年齡特點投放適宜的材料(不少于10種)，園領導定期對區角活動的開展情況進行檢查并做好記錄，力求區角活動的常規化開展。在有效開展區角活動的同時，本學期結合縣教育局繼續教育活動內容，我園要重點開展“評好課”的'研究活動，各年級組統一開展科學領域的教學研究，每人組織一次科學領域的公開活動，教師們通過教學觀摩、疑難問題討論，從而提高教學水平。上課時間安排在周二周三上午，每次兩位教師參加，周三、四下午業務學習時進行研討，由年級組長負責組織。具體實施要求再通知。

　　聽課量的要求：10年工齡以下的15節，10年工齡以上的10節，園長20節，業務副園長30節。

　　5、扎扎實實開展教科研活動，本學期省級子課題“家園配合培養幼兒閱讀素養策略研究”已進入結題階段，課題組成員要做好資料的收集整理工作;市級課題“xx本土文化在幼兒園課程中的開發與利用”要認真開展研究工作，課題組教師要認真學習有關課題研究的理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍。課題組成員要認真制訂課題階段計劃，認真組織實施，做好記錄，積累第一手資料。

　　6、注重教學反思。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的最近發展區，在研究中學習、學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的活動反思及每月至少兩次的教育隨筆，努力使自己成長為一個專業型、研究型的教師。

　　7、加強家園聯系，實行家園互動，通過“家長園地”、“班級網頁”等途徑建立與家長聯系的橋梁，傾聽家長的要求。

　　(三)加強幼兒管理，促進幼兒發展

　　1、根據幼兒的年齡特點，科學、合理地安排幼兒的一日活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間和區角活動時間，促進幼兒身心健康成長。

　　2、注重幼兒行為習慣的養成，要求教師將“幼兒行為規范要求”內化為幼兒喜聞樂見的活動形式，同時發揮“家長園地”、“家園互聯網”的作用，積極向家長宣傳科學的育兒知識，家園共育，培養幼兒良好的個性品質。

　　3、認真做好班級管理工作，要求教師認真組織幼兒開展游戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習的環境。同時加強對幼兒進行安全教育，一絲不茍地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。

　　4、豐富幼兒的活動內容，開展豐富多彩的文體活動，讓幼兒有展示自我的機會和舞臺，使幼兒產生自豪感，樹立自信心，養成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。

　　三、具體工作安排：

　　八月：

　　1、各年級、各班級制定本學期教學計劃;

　　2、召開新生家長會。

　　九月份：

　　1、安撫新生，穩定幼兒情緒。各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動;

　　2、各年級開展“教師節”、“中秋節”、“國慶節”主題教育活動;布置班級主題墻;

　　3、各年級充分利用廢舊物品制作區角活動材料并適時進行投放。

　　十月份：

　　1、迎國慶，各班對幼兒進行愛國教育;

　　2、分年級進行科學領域的教學活動;

　　3、園領導檢查新生入園適應情況及各科教學進展;

　　4、各班把安全教育納入一日生活常規活動中。

　　十一月份：

　　1、加強幼兒行為習慣的養成教育;

　　2、園領導深入各班檢查區角活動的開展情況;

　　3、組織年級組長對各班進行教學進度檢查。

　　十二月份：

　　1、進一步加強幼兒禮貌教育與安全紀律教育;

　　2、各班積極籌備迎元旦慶祝活動。

　　一月份：

　　1、深入班級對各年級幼兒進行知識檢測;

　　2、完成各類總結，整理各項材料，歸類入檔。

幼兒園學期工作計劃篇3

　　一、學期目標

　　（一）行政管理及后勤工作

　　1、進一步創新體制，規范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。

　　2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教育環境。

　　3、強化節約意識，規范各項節約制度，細化管理，提高節約的實效。如：規范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、復印紙雙面復印等。

　　4、充分發揮骨干力量的帶頭作用。

　　5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。

　　6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。

　　7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規范門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。

　　8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規范報銷制度，推行定點采購、節能采購。

　　（二）教育教學工作

　　1、創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，制作充足的區域活動材料、角色游戲活動材料。

　　2、規范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，并根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。

　　3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，

　　建立良好的一日活動常規（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。

　　4、加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

　　5、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力。

　　6、加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。

　　7、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育。

　　二、具體工作安排

　　2月份

　　1、做好新學期插班生的招生工作。

　　2、各部門制訂新學期的工作計劃。

　　3、各部門進行公物申購領取。

　　4、做好各項開學準備工作，創設良好的教育環境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區角等），制作接送卡、領取教材及教學用具。

　　5、進行各年齡班的.早操、午間操編排。

　　3月份

　　1、組織“三八節”慶祝活動。

　　2、做好教學安排工作。

　　3、逐步規范完善幼兒園各項規章制度。

　　4、檢查各班接送卡制度的落實執行情況。

　　5、檢查各班的早操、午間操開展情況。

　　6、各班按計劃開展日常區域活動、創造性游戲活動（如：角色游戲、建構游戲）。

　　7、加強對班級教育教學的督導管理，及時發現問題、指出問題。

　　8、組織各組教師進行業務學習。

　　9、結合3月12日植樹節、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界

　　氣象日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動，并在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培養幼兒的環保意識和行為習慣。

　　4月份

　　1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規，形成有序、有效的日常教學秩序。

　　2、組織各組教師進行業務學習。

　　3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。

　　4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環保教育系列活動。

　　5、各班注意定期更新角色游戲和區域活動內容，為幼兒提供多樣化的游戲內容，并培養幼兒良好的游戲活動常規。

　　5月份

　　1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動。

　　2、結合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動。

　　3、繼續深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規（學習活動、游戲活動、生活活動）的檢查。

　　4、繼續組織各組教師進行業務學習，并加強經驗交流。

　　5、根據市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內容，先在園內開展相關內容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。

　　6—7月份

　　1、開展慶“六一”節日活動，可結合“6月5日世界環境日”的主題來開展環保教育系列活動。如：設計環保小標志、舉辦幼兒環保知識競賽、環保主題繪畫展覽，發放《家庭環保知識調查問卷》等。

　　2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。

　　3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學等教學匯報活動。

　　4、組織預備班幼兒開展畢業典禮活動。

　　5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發展評價表。

　　6、發放《幼兒園保教質量反饋表》，各班組進行年終考核、量化評比。

　　7、清點教學具、資料歸檔。

　　8、園務總結。

幼兒園學期工作計劃篇4

　　指導思想：認真學習《工會法》，深化教育改革，強化幼兒園文化建設。同時圍繞上級教育工會的工作重點，建立健全我園工會的各項制度職責，為辦好讓全體教職工滿意的工會組織而努力。

　　具體目標與措施：

　　一、積極參與與幼兒園的民主管理，促進和諧校園建設。

　　目標：加強源頭參與，發揮教工民主管理作用，注意校務公開的時效性、保密性和反饋性，更要積極發揮聯系教職工的優勢和作用，引導動員教職工積極參與與幼兒園民主管理。

　　措施：規范園務公開內容，拓展公開渠道和形式，健全公開監督機制，強化教職工的知情權參與權和監督權。

　　二、提高教工素質，推動和諧校園建設。

　　繼續開展教工讀書活動，塑造學習型教師形象。繼續提高教師的專業理論水平、業務知識水平。積極創造條件。通過培訓、專家講座、教師論壇等多種形式，促進全體教師的均衡發展，提高教師的.專業化水平。加強師德建設，提升教師職業道德。

　　1）開展“崗位練兵、崗位成才”活動。鼓勵教師積極參與市工會開展“為人、為師、為學”師德活動。

　　2）積極開展“創建文明團隊”活動，提升教工文明素質、文明行為、文明形象，讓愛心更美麗，讓生活更美好。

　　3）積極營造有利于教師教育特色發展的氛圍。在思想精神、方法、環境等方面支持特色教師的成長。

　　4）加強團隊協作，充分發揮凝聚力作用，關心維護好教職工的合法權益，開展生動活潑、豐富多彩的精神文明建設活動。

　　5）造就一支團結、有序、求實、創新的教工隊伍，推進幼兒園教育教學改革與發展，為創建幼兒園品牌打好基礎。

　　三、維護教工合法權益，保障和諧校園建設。

　　1、教工身體的健康是保障幼兒園各項工作順利開展的前提，在爭取行政支持的情況下，讓各位教工參加健康體檢活動。

　　2、征集群體教工的建議，精心準備教工暑期休養活動，使我們的休養活動更有意義、更加快樂。

　　3、做好各個節日的慰問工作，堅持做到“夏送清涼、冬送溫暖”，主動聽取教職群眾的呼聲，關心教職工的疾苦。

　　4、做好保險善后和續保工作，繼續做好教職工的保障工作。3月份做好中國平安人壽團體人身險投保工作。

　　四、加強工會自身建設，妥實和諧校園基礎。

　　認真學習《工會法》，轉變思想和工作作風，聽取和反映教工的意見，維護好教工的合法權益，提高服務質量和管理水平。

　　1、每月組織一次工會委員學習，共同解決一些大家在工作中遇到的難題。

　　2、開展讀一本好書，寫一篇心得，提一條好建議等活動。

　　3、做好工會經費的收管用和上解工作，定期向教工公開工會的開支情況。

　　具體工作：

　　二月份

　　1、迎新開學工作。

　　2、鬧元宵大活動

　　3、制定學期工會工作計劃。

　　三月份

　　1、制定文明單位計劃。

　　2、制定班級文明計劃。

　　3、迎“三八”系列活動，教工體檢活動。

　　4、商討學校發展計劃。

　　四月份

　　1、做好教職工平安醫療補貼險讀保活動。

　　2、組織退休教職工的活動。

　　五月份

　　1、學習《工會法》。

　　2、工會換屆改選。

　　3、春季運動會。

　　六月份

　　總結學期工會工作。

　　開好教代會。

　　為退休教工送溫暖。

　　聽取行政安排，做好暑期工作。

幼兒園學期工作計劃篇5

　　指導思想：以科學發展觀為指導，以全面總結我區“十一五”期間幼兒教師培訓工作為核心，以科學制定“十二五”教師教育規劃為契機，進一步探索研訓一體的新機制和新思路；以“賽課”為載體，以區學前教育專家組為引領，繼續做好促進公辦園教師專業化成長的研訓工作，提煉我區破解學前教育難點、克服幼兒園小學化傾向的成功經驗，促進各幼兒園的內涵發展。

　　重點工作：

　　一、繼續完成各類培訓項目，高質量的組織“十一五”期間幼兒教師培訓工作的總結工作

　　1、完成市里規定的教育信息技術50課時的培訓任務。通過協調信息中心、協助培訓管理等方式，保證參訓學員考試的及格率。

　　2、依據省市要求，組織我區6所幼兒園參加以“幼兒園園所文化建設與教育環境創設”為主題的評優活動，以賽促訓，推動環境課程建設。

　　3、完成“十一五”期間我區全員教師及區骨干教師的學時登記、學習成績考核與評價、學分證書發放等工作。完善“十一五”期間教師培訓各項目的檔案建設，反映工作過程與成果。

　　4、召開園本研修工作研討會，提煉各園園本研修經驗，高質量撰寫區域教師教育工作總結。

　　二、開展學習和調研工作，認真編制“十二五”我區幼兒教師培訓發展規劃，以良好的開端迎接“十二五”教師教育的新挑戰

　　1、學習和領會《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）（公開征求意見稿）》、《關于幼兒教育改革與發展的意見》等文件精神和學前教育先進地區經驗，將規劃的形成過程做為提煉“十一五”經驗、展望“十二五”發展的重要契機。

　　2、廣泛征求園長及骨干教師對“十二五”發展的需求，包括幼兒園及個人發展方向、培訓內容、研修方式等方面的需求，切實制定出符合區域發展實際的規劃藍圖。

　　三、加強幼兒園探究式教學的實踐研究，促進教師專業成長

　　1、以研訓教師研修室為引領，深化探究式教學研究與實踐。通過理論學習、課例研討、跟蹤對話、反思交流等途徑，開展教師與幼兒在探究式教育活動中的有效行為研究，形成高效學習模式，年末向全區幼兒園做研究成果發布。

　　2、以“賽課”為載體，加強幼兒園探究式教學的實踐研究。“賽課”要基于探究式學習理念，強調幼兒在學習過程中的發現、操作、體驗、表達及思考，倡導更加開放的、沒有了“教”的痕跡的.教學，追求幼兒自主學習能力的提高。

　　3、以“園本研修”為主要途徑，濃厚幼兒園的教學研究氛圍，形成園長引領下的教師自我反思、同伴互助的研修機制。召開幼兒園“賽課”經驗總結會，交流促進教師成長的有效經驗，鞏固“賽課”成果。

　　4、實施“強師工程”，煥發教師的激情與活力，豐富并提升教師支持每一個幼兒發展的行動策略，為實現健康每一個、快樂每一個、精彩每一個的區域教育愿景而共同努力。

　　4、完成“新教師教學能力培養的對策研究”課題結題工作。歷時五年的“新教師”課題研究，將在今年十月份以前完成申報結題的所有資料準備工作，我們將撰寫課題的結題報告，設計、策劃、編印課題成果集，這將作為一項重點工作在開學初全面落實。

　　四、以“快樂工程”為突破點探索適合探索適宜幼兒發展的課程體系

　　1、以“支持幼兒讓幼兒自己做”為核心理念，以游戲為基本活動，通過“快樂工程”來建設一套符合幼兒認知規律與學習特點的、具有區域特色的幼兒園課程體系，作為我區貫徹市《關于防止和糾正幼兒園小學化傾向問題的意見》的具體舉措。

　　2、積極配合學前科召開“克服幼兒園小學化傾向”現場會，通過指導觀摩課例、現場互動研討、展示設想等途徑，為開好現場會提供智力支持。

　　五、加強部室建設，提高引領能力

　　幼教部要積極轉變工作思路，在統籌全區工作的前提下，向公辦幼兒園特別是我區的教育辦園傾斜，努力做到：

　　1、加強學習與研討。研訓教師要有一雙敏銳的眼睛和智慧的頭腦，在平時的調研中要善于發現實際問題，并針對問題進行自主學習與專題討論，提高自身的建構能力，為提供優質的專業支持做好知識儲備。

　　2、樹立科學的培訓理念，在打造教師渴望的實用培訓模式上多下真功夫。研訓教師要了解幼兒園及教師的發展需求，具備針對需求設計研訓主題及研訓方式的能力，精心策劃每一次活動，確保活動的實效性。

幼兒園學期工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以區進修學院的《教育信息化計劃》為指導，結合我校實際，以現代信息技術的應用帶動師資隊伍的整體提高，努力建設具有良好的教學技能師資隊伍。充分發揮網絡的優勢，探索基于網絡資源的教學研究活動模式，提升教師教學研究力。堅持以教育信息化管理為抓手，有效地推動學校教育現代化建設，整體提升學校辦學現代化建設水平。

　　二、工作目標

　　1.幼兒園根據現代教育技術工作的要求，從管理入手，健全幼兒園信息技術教育工作的組織網絡，完善校園網絡管理制度，進一步明確各自任務，全面推進幼兒園信息化工作。

　　2. 加強幼兒園網站和班級網站的使用和更新，加強管理與考核，形成一定的量化管理制度于檢查機制，真正發揮網站的功能；推進“園園通”平臺使用效能，充分利用網上的資源。

　　3．開展信息化培訓工作。發揮信息小組成員的優勢，根據教師的需求，開展各類信息培訓等；加強教師課件制作培訓，提高教師的多媒體制作水平，更好為教學服務。

　　4．加強內網資源管理建設。360內網資料規范化，方便教工搜索查找文件。每學期做好清理、刻錄和轉存工作；充實、優化資源庫的內容，為教師提供便利。

　　三、具體措施

　　1．本學期將繼續發揮信息小組的功能，明確信息組的工作流程圖、各條線信息工作職責等，從而健全信息化建設工作的'各項規章制度，有效地保證幼兒園各條線信息工作的順暢開展。信息組成員每月例會一次，交流與分析各班組在信息化管理工作中的優與弱，以此促校園信息更新的及時性及有效性。

　　2．根據本園教師及后勤人員當前信息化能力掌握情況，進行常規信息化培訓工作，以此提高教師及后勤人員信息化素養和運用多媒體技術的能力。

　　3．加強教育教學資源庫管理，規范資源存檔。根據學校條線、組、室的主要工作，將各種資料進行集中型電子存檔，建成有一定規模的學校教學資源庫，實現資源共享。

　　4．定期維護學校電腦，包括殺毒軟件升級、電腦資料清理、查殺病毒等，同時更新學校部分電腦，從而進一步提高現有資源設備的利用率，使其在幼兒園的教學、管理、后勤等各領域發揮更好的作用。

　　5.加強“校園網”的建設，推進“園園通” 平臺使用效能以及繼續申請正式的“微信公眾平臺”，以此增加我園信息向外傳遞作用及與家園之間的有效互動。

　　6.認真做好教室多媒體、電腦教室的使用記錄，做好每月的課時覆蓋率的統計，并按時上報區信息中心。

　　7.開展優秀信息員及積極參與網站更新的優秀班組的評選活動。

　　行事歷：

　　2月：

　　1、對本學期信息化工作做出初步計劃。

　　2、晨檢系統和卡片的制作、維護。

　　3、校園微信企業號的投入使用。

　　4、age06園園通新平臺上插班生的幼兒錄入工作。

　　5、上報每月網絡運行情況，以及課時覆蓋率情況表。

　　6、信息小組開展例會。

　　7、班級網頁更新情況檢查。

　　3月：

　　1、繼續完成“微信公眾平臺”非個人用戶的正式版申請工作，并根據微觀網建設需要，收集資料。

　　2、班級主頁的更新情況檢查。

　　3、根據教師需求和我園情況開展培訓（后勤組的PPT培訓）。

　　4、信息組例會。

　　5、上報每月網絡運行情況，以及課時覆蓋率情況表。

　　6、維護校園網絡資源庫。

　　4月：

　　1、對全部電腦各班電腦進行一次維護檢查，并做好備份系統的工作，保證正常的教學和辦公環境。

　　2、根據教師需求和我園情況開展培訓（教師組的flash培訓）。

　　3、信息組例會。

　　4、上報每月網絡運行情況，以及課時覆蓋率情況表。

　　5、維護校園網絡資源庫。

　　6、班級主頁的更新情況檢查。

　　5月：

　　1、微信平臺的維護。

　　2、網絡設備、安全檢查。

　　3、信息組例會。

　　4、上報每月網絡運行情況，以及課時覆蓋率情況表。

　　5、班級主頁的更新情況檢查。

　　6、根據教師需求和我園情況開展培訓。

　　6月：

　　1、各類資料收集整理工作。

　　2、撰寫學期工作小結。

　　3、檢查各類設備，做好學期末的設備安全工作。

　　4、上報每月網絡運行情況，以及課時覆蓋率情況表。

　　5、優秀信息員及優秀班級（崗站建設）評比。

幼兒園學期工作計劃篇7

　　一指導思想

　　深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發展。

　　二、工作目標

　　1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育能力，促進教師專業化成長。

　　2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。

　　3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活中提高幼兒語言交往能力。

　　三、具體內容及措施

　　（一）立足實際，在課改中促進教師的專業化成長

　　以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業化成長的過程。

　　1、咀嚼消化有關理論，厚實基礎

　　隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的方向。要求教師根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。

　　學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。

　　學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例

　　2、反思，創造性實施課程

　　以主題形式組織、實施課程是課程的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有經驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網絡制定過分追求內容的一應俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經驗；各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。

　　在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面；二是要根據幼兒興趣和需要創造性實施課程，要結合我區、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設計，讓自己與課程一起成長（一些老師照本宣科現象、畫虎畫皮現象還比較重）。三是在主題的確立上，目的性要更強，內容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統性、整合性，家庭社區資源的利用更具開放性，反思更具針對性。

　　擬：采取集體攻關的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續發展并努力做到：重視各領域內容的整合，強調環境與主題的密切結合，注重家庭社區資源的利用，做到每周一小結，活動結束全面的定期開展全面的`匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和，經保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。

　　擬：對每一個主題進行打包整理。

　　擬：進一步提高教師對幼兒語言表現的敏感性，重點圍繞語言進行有質量的觀察與反思，期末能結集成冊。

　　2、深入探討生成課程的開發和研究，走提高之路。

　　能促使幼兒潛能引發、精神喚醒、內心敞亮、獨特性地顯現和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經驗的基礎上要全面探討生成課程的開發和研究，走提高之路。根據新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內容的情景化、活動化、過程化、經驗化。

　　教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構，要走進童心世界，通過設計生成一些滿足幼兒發展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發現、自主建構，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現自我；并通過師生互動、生生互動，利用社區、家長的資源，使主題活動不斷升華。

　　擬開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動

　　3、依托現代教育設備，開展現代教育。

　　本學期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網絡。我園要引導教師充分運用現代教育信息技術和設備，提高教師運用現代信息技術開展教育教學的實際能力，制作課件開展教學的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步發展形成教師自我教學特色乃至我園新特色。

　　三、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活中提高幼兒語言交往能力。

　　培養自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的，開發幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言能力的培養目標。本學期將有以下措施：

　　1、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞、學廣告、講述故事、信息發布等活動的水平。

　　2、創新幼兒活動內容，重點提高幼兒語言交往能力。創造性地設計一些語言交往活動，突出開展好“小導游”的活動。

　　3、不斷完善幼兒語言智能培養機制，推陳出新，做實做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。

　　4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動；每月一次全園性的幼兒綜合素質展示活動，促進幼兒表演能力、交往能力、口語表達力等綜合素質的提高。

　　本學期主要工作安排

　　二月份：完成各級各類計劃、教師拿手課展示、幼小銜接

　　三月份：春游園內生成性主題活動展示