有關幼兒園春季工作計劃范文集合5篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，是時候認真思考計劃該如何寫了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園春季工作計劃5篇，歡迎大家分享。
幼兒園春季工作計劃 篇1
一、總體目標
以學校的工作重點和德育教育的思路為指導，培養學生的良好的行為習慣和道德意識，引導學生健康成長，建立具有團結、活潑、嚴謹、求學的良好班風。
二、工作重點及要求。
1、開展“偉大的民族精神”宣傳活動，深刻體會“中國了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。
2、在上學期的基礎上進一步幫助學生養成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規可循。如：個人榮譽欄、、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發揚了優點，改正了缺點.
3、用愛關心每一個孩子，特別是不足齡生，讓他們在愛的環境中成長、學習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
4、開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發展。
5、利用集合站隊時間、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態。
6、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關系，形成老師與家長的教育合力。
工作思路：
聚焦十二五期間學前課程改革與實踐的成效——總結幼兒游戲化學習研究的經驗，通過課程實驗園的現場會展示研究成果，強化貫徹落實《指南》的成效。
聚焦園本研修內涵發展全面推進的實效——開展對四星、五星幼兒園園本研修視導的集體反思，并召開現場會總結彰顯典型園所的優秀經驗，通過其示范和輻射作用，加快我區幼兒園園本研修工作的發展步伐。
聚焦研訓工作的質效——秉承“以教師培訓方式的創新性提高研訓工作的實效性”的工作理念，嘗試開展有效的研訓活動，提升園長、教師和自身發展的主動性、積極性，促進我區學前教育的隊伍建設。
主要工作：
一．深入開展幼兒學習方式的研究，有效落實《指南》；完成與現行課程主題下《幼兒個別化學習案例設計參考》，為區域各級各類幼兒園的課程實施提供專業支持。
1.開展促進幼兒學習與發展的形式與內容的研究，努力提升教師個別化學習設計與組織的能力。多渠道調研掌握教師在實施幼兒個別化學習活動中遇到的問題及困惑，梳理問題形成研訓專題，通過調研現場指導、專題研訓活動等方式，有針對性、實效性地解決問題；注重集體備課、活動組織、觀察指導、反思評價等環節的工作指導，促進教師個別化學習設計與組織能力的不斷提升；開展幼兒個別化學習經驗總結工作，爭取形成區域幼兒游戲化學習特色經驗。
2.開展個別化學習設計與組織評優工作，切實打造優秀教研團隊和個人。以承擔實驗區工作以來的幼兒個別化學習研究為載體，以培養優秀教研組和骨干教師為導向，科學開展評優工作。以學段教研組為單位，努力開展青年教師和優秀教師的活動經驗、活動理念的整理和交流工作，形成網片及區域影響力，為十三五骨干教師的梯隊建設奠定基礎，切實打造我區優秀的教研團隊及個人。
3.加強課程實施的園本化推進，促進區域專題研究成果的轉化與應用。以《指南》實驗區工作為載體，堅持研訓一體的工作方式，指導試點園對本園的研究成果進行整理及沉淀物化，形成區域的研訓資源，并通過網片輻射、區域展示等方式加以推廣；引領其他幼兒園將試點園的先進經驗進行園本化的嘗試運用，促進區域幼兒園教育質量的均衡提升。
二．穩步開展各項教師教育培訓，關注實效，突出特色，抓住教師教育的關鍵點，推進教師教育的創新，提升教師的專業素質。
1.創新開展20xx屆幼兒園新任教師第二階段的培訓工作。在20xx下半年基地體驗式培訓的基礎之上，20xx上半年，研訓教師將逐一到基地園和局直屬園與帶教教師共同對新任教師進行個性化的指導，驗證培訓效果，提升培訓質量；同時，通過優秀基地和新任教師優秀教育活動的評選、新任教師研訓課程的開發，展示培訓效果促進新任教師的成長。
2.引領骨干教師反思梳理十二五主題化、系列化培訓成果。加大骨干教師小專題研究的引領力度，以“活動區游戲觀察”、“個別化學習的觀察指導”等專題研究為主線，整理、提煉近兩年的研究成果，匯集成區域的研訓資源，發揮骨干教師的區域引領輻射作用。
3.以20xx年園本研修視導工作的典型輻射，推動區域園本研修的深入開展。在認真反思20xx年四、五星幼兒園園本研修視導工作的基礎之上，進一步對典型園所進行深入指導，整理、提煉基層園本研修工作的做法和經驗，召開園本研修的經驗交流會，有效推動園本研修的內涵發展，真正使園本研修成為推進幼兒園教育教學研究、促進教師專業發展的有效途徑。
4.開展各層面教師研訓需求問卷調查，為科學做好十三五教師教育研訓工作做好準備。
三．高效、高標準完成相關部門指令性、指導性和協作性工作
1.完成省、市教研中心學前研訓部相關工作。
2.完成國家、省、市、區各級幼兒教育專業委員會等會員發展、研究與學術工作。
3.完成市教育局實驗區視導、課題研究、四星園申報指導等相關工作。
時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發每個學生的潛能；發展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：
（一）、班級管理
孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的.學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。
2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀
活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創造力充分地發揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發幼兒的學習興趣
（二）、衛生保健的管理
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。
4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。
5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
（三）、家長工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發展，尤其是個性方面的發展，具有不可替代的作用。根據幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內容主要有以下幾方面：1、經常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養社會主義一代新人的觀念。
具體安排：
三月份
1、 接待幼兒回園上課，做好常規訓練。
2、 制定本學期的工作計劃。
3、 班上老師做好彈唱比賽準備，保育員做好講故事比賽準備。
4、 做好社會活動課的準備，并實施。（打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進行野炊和放風箏活動。）
5、 按計劃授課。
四月份
1、 做好清明期間的安全教育工作。
2、 做好六一節目的準備工作，選節目，定節目。
3、 對部分幼兒進行家訪工作。
4、 按計劃進行授課。
五月份
1、 加強常規訓練。
2、 排練“六一”節目
3、 按計劃授課。
六月份
1、 開展漢語拼音教學活動。
2、 對各項工作進行總結。
3、 畢業班進行畢業典禮活動。
幼兒園春季工作計劃 篇2
一、指導思想
家園合作是人的發展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育教學潛力。只有兩者緊密聯系，相互促進，才能讓孩子健康快樂的成長。為此本學期我們將堅持做好家長工作，認真開展好家長活動、真正做到家園同步、家園共管。
二、重點工作和措施
1、認真開展好家長學校活動，注重形式的新穎、資料的豐富、讓家長走進幼兒園，全面了解幼兒園的`日常工作和教育教學狀況。
2、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。
3、開通好家園路路通，及時與家長溝通。
4、豐富家長園地，使家長了解一些教學狀況和家教信息。
5、用好聯系冊，幫忙幼兒復習鞏固教學資料。
6、做好家訪工作。
7、開展好家長委員會議和活動。
8、選取部分優秀家庭教育論文并成立家長報，推廣育兒經驗。
9、做好家長民主測評工作。
10、鼓勵家長參與幼兒園的環境創設，共同制作材料，豐富區域活動的資料
11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。
幼兒園春季工作計劃 篇3
——向日葵幼兒園 《規程》明確指出：幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，了解保育教育幼兒的知識，采取多種形式指導幼兒家長全面了解幼兒園的'工作，分析吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議，共同擔負教育幼兒的任務。因此，幼兒園要充分利用家長與社區的資源，爭取家長在物質材料上的支持、知識經驗的幫助以及教育經驗上的分享。要達到這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作、班級家長工作等。現制定如下計劃：
一、家長委員會工作
1、成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。
2、每學期展開1―2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發揮的作用和應承擔的任務。
3、管理好家長學校，一起商討家長學校授課內容，密切幼兒園與家庭的聯系，咨詢并參與幼兒園的管理。
4、每學年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃，并提出合理化建議。
5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質量，為促進幼兒體智
德美全面發展出謀獻策。
6、負責組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況，并提出改進工作的
幼兒園春季工作計劃 篇4
一、主要工作與措施
（一）以科學發展觀為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法.
1、磨課活動
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐.
2、本學期在大班段每月開展一次閩南特色課程學唱南音課程，讓幼兒感受閩南藝術文化特色！弘揚本土文化，挖掘傳承和展示閩南文化的獨特魅力，讓幼兒在閩南文化美的和諧感悟、互動體驗中，更充分感受和體驗閩南文化的多元化特色.
（二）加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性
1、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內集體學習、研討.鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量.
2、發揮骨干教師的'引領作用.骨干教師每學期要上好12節展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學習，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用.
（四）加強服務意識，實現家園同步教育
利用家長會、家委會、家訪、家長開放日、家園聯系等多種途徑展開家園間的聯系，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率.加強幼兒園和家長的聯系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識.各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步.
（五）加強安全教育，提高安全意識
1、創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，從根本上杜絕事故的發生，最大限度的消除不安全因素.
2、為了提高教師和幼兒對突發安全事故的應變能力，規范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害，本學期將組織全園防震演習活動.通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識，提高了幼兒的自救自護能力.
二、具體活動安排
二、三月
1、業務學習，制定各類計劃
2、教師磨課
3、全園防火防震演練
四月
1、業務學習
2、年級組活動
3、骨干教師展示活動
4、全園安全防震演習
5、小、中、大班家長開放日
6、大班同題異構
五月
1、業務學習
2、年級組活動
3、新教師課堂教學考核
六月
全園慶六一活動
幼兒園春季工作計劃 篇5
本學期本班幼兒xx名舊生x名，新生xx名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
一、幼小銜接實施方案
1、學前思想預備：通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的預備：
(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
(3)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的預備：
(1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的xxx立意識，增強xxx立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的預備：
(1)培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的'書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
(2)培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;
其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
(3)知識經驗的積累
A前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
B數學方面的滲透
通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
二、班級日常工作
1)本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。
3)在活動區組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。
4)在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三.八婦女節”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業典禮。
三、衛生保健工作
1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、家長工作
1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2)堅持每月及時更換
3)繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。
4)要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。
五、教師團隊合作及專業成長
通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。
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