關于幼兒園學期工作計劃范文集合六篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的幼兒園學期工作計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園學期工作計劃 篇1
一、指導思想
關注上海市、xx區(qū)教育中長期發(fā)展規(guī)劃愿景以及《xx區(qū)20xx年—20xx年學前教育內涵發(fā)展三年行動計劃》,逐步落實幼兒園發(fā)展規(guī)劃目標,整合教育資源,優(yōu)化保教管理,提升教學有效性,融智慧于幼兒園管理各環(huán)節(jié)中,培育健康科學的質量文化,努力開創(chuàng)特色發(fā)展的新路,促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標
1、繼續(xù)探索、優(yōu)化幼兒園管理機制,實施人本化管理。(注重過程管理)
2、積極貫徹落實《上海市教育委員會關于進一步規(guī)范幼兒園保教工作的實施意見》以及《關于規(guī)范xx區(qū)各級各類幼兒園保教工作的常規(guī)實施要求》等文件,強化質量意識,規(guī)范保教管理,保障兒童健康快樂成長。(學習、對照、實踐、提升)
3、努力創(chuàng)設教師成長平臺,根據(jù)現(xiàn)有師資分布,建立教師分層培養(yǎng)方式,激發(fā)教師“我要發(fā)展”的動機,促進教師不同程度提高,。(繼續(xù)倡導教師自主發(fā)展的核心價值理念)
4、落實各項安全、保健保育措施,加強新增園產管理,提高服務質量和管理效能。(提供保障和服務)
5、創(chuàng)新家教指導新模式,參與片級家教課題研究,提高家園共育的質量以及家長滿意率。(拓展指導方式,和諧家園教育)
三、主要工作與措施
(一)園務管理人本化
目標:將層級管理與扁平管理相結合,強化制度建設和過程監(jiān)督,追求園務管理的科學與人文。
1、圍繞打造“智慧奇幼”校園管理文化品牌的目標,展開區(qū)文明單位與和諧校園創(chuàng)建工作。
◆開展“和諧團隊”的創(chuàng)建,以團隊優(yōu)質文化——“互幫互助的人氣、嚴謹治學的勇氣、精益求精的風氣、不拘小節(jié)的大氣”,來推動各組室(青年教師工作室、文明組室、感統(tǒng)項目組、保教研組等)的日常活動與日常管理,積累優(yōu)質系列活動資料,形成可持續(xù)發(fā)展的工作機制。
◆結合園所運動特色,每月開展一次“相約星期五”——健康俱樂部活動,在寬松的氛圍中,鍛煉身體,并集中智慧,分享、制作體育活動中需要的教玩具。
◆結合支部的黨員責任區(qū),實質性的開展“優(yōu)秀團隊”創(chuàng)建。
◆充分發(fā)揮民主管理作用,進一步落實校務公開,拓展公開途徑(黨建網(wǎng)、工會網(wǎng)等)。
2、修訂《奇幼教師工作手冊》,深化以自我改進、自我發(fā)展為目的的自主評價制度,推進以績效工資改革為導向的考核制度,促進各項工作常態(tài)化、優(yōu)質化。
3、加強班子隊伍建設,以“質量”為中心,深入保教第一線,動態(tài)管理,及時掌握管理中的薄弱點;每月組織一次園務工作會議和專題調研,研討存在的問題,分析原因,相互溝通、統(tǒng)一思想、分工合作,形成合力。
4、按照相關要求規(guī)范、認真做好20xx學年的招生工作。
(二)保教工作——立足實踐、強化實效
目標:以二期課改教材實施為載體,優(yōu)化課程園本化實施方案,加強課程園本化研究與實踐,以“優(yōu)質集體教學活動的設計與互動策略”為主研究項目,提高課程實施有效性。
1、加強學習領會文件精神。
◆各崗位要繼續(xù)學習領會《上海市教育委員會關于進一步規(guī)范幼兒園保教工作的實施意見》、《關于規(guī)范xx區(qū)各級各類幼兒園保教工作的常規(guī)實施要求》,宣傳和落實《各年齡段幼兒一日活動常規(guī)教師操作要點》,并加以實踐與研究。
◆明確四點:保教計劃的規(guī)范性(幼兒園課程方案)、教材使用的嚴肅性(使用上海市二期課改《課程指南》規(guī)定的上海市教材)、保教過程的有效性(如:加強教師的教學技藝、新教師“應知應會”實戰(zhàn)操作培訓、三大員的規(guī)范操作和專業(yè)研訓)及質量管理的科學性(完善保教管理的機制與方法、重視“一日生活質量”的監(jiān)測與評價)。
2、注重保教實踐與反思。不斷研讀和實施課改新教材(試用本),在梳理調整中實施“快樂運動”園本課程方案,關注課程實施的適切和有效,完善積累、優(yōu)化課程系列資料。
3、追求教學中的有效指導。繼續(xù)構建以專家引領、同伴互助、自我提煉多元合作的教研制度,建立大組、小組、項目組《研修手冊》,以實訓式的現(xiàn)場教研、課例研究小組和網(wǎng)絡論壇的教研方式相結合,關注教學活動細節(jié)研究。
4、完善一日作息時間,充分創(chuàng)設利用各類空間(環(huán)境資源的創(chuàng)設),保證幼兒自主游戲時間和空間。
5、教科研結合,每位教師開展體育教學活動,在科研基礎上開展體育游戲。
6、形成具有可操作性的評價標準,不定期開展幼兒活動,在運用中不斷調整。
7、從“每個人都有影響力”的角度出發(fā),繼續(xù)倡導“樹保育形象,創(chuàng)服務品牌”的理念,關注流程中各細節(jié)的落實,以保障每個在園孩子健康快樂成長。
(三)隊伍建設——揚長補短、協(xié)作推進
目標:繼續(xù)以“自我學習、自我改進、自主發(fā)展、整體提升”為策略,建設一支師德高尚、理念先進、素質良好、具有團隊精神與實踐能力的師資群體。
1、深化師德師風建設。
◆學習教育部“幼兒園教師專業(yè)標準”(試行)意見征求稿。
◆以“為人、為師、為學”主題師德教育為主線,以師能為抓手,與黨團工作結合,深入開展“弘揚先進文化,力行師德規(guī)范,做人民滿意教師”主題教育活動。通過開展以“做孩子喜歡的老師”為切入點,多形式開展師德系列教育,如:我的搭班老師教育小故事。
◆繼續(xù)開展“師德之星”評選活動,通過演講引導教師將身邊的好事展示出來,從而以小見大,弘揚先進、榜樣示范。
◆本學期收集、倡導、運用“最適宜對孩子說的X句話”,引導正確的教育觀和兒童觀,構建和諧的師生關系。
2、干部隊伍素質歷練。
◆繼續(xù)執(zhí)行中層干部六個一制度,豐富管理知識、提升管理魅力,努力建成“精教育、善管理、能創(chuàng)新”的管理隊伍。
◆形成“反饋重跟進”、“指導重分層”、“互動重現(xiàn)場”的各條線管理考核、評價機制,務實領導作風、提高領導藝術,提高管理效益。
◆進一步完善課程領導小組學習研討制,提高干部隊伍的文化內涵,將先進的管理理念運用于實踐,探討、改進管理的藝術與方略。
3、教師專業(yè)素養(yǎng)磨練。
◆職初教師教師培養(yǎng):繼續(xù)實施“一年入門、兩年熟悉、三年勝任、五年成才”的職初教師培養(yǎng)目標。開展“六個一”的培養(yǎng)工程,即:讀一本好書、展一項才藝、寫一篇教養(yǎng)案例、做一個多媒體課件、評一次集體教學活動、上一堂公開課,通過各種層次、各種類型的教育教學與專業(yè)技能評比,提高其專業(yè)能力。
新教師結對帶教(繼續(xù)加強帶教聽課的管理和引領,提升老教師的聽課、評課能力;每學期一次課堂展示帶教成果。)
每月技能技巧培訓:針對本學期課程內容,每月分組進行繪畫、唱歌等技能培訓,每學期末進行專項考核評價,加強專業(yè)基本功訓練。
家教項目培訓:對三年以內新教師進行“如何與家長對話”的指導培訓,提升新教師指導家長的說話藝術。
◆骨干教師培養(yǎng):執(zhí)行“三個一”培養(yǎng)工程,即:由問題出發(fā)開展一個課題研究,積累并梳理形成一定經(jīng)驗;承擔一次公開示范課,創(chuàng)新、引領課程實踐;承擔一次項目任務,鍛煉全面關注、思考策劃、溝通協(xié)調、組織調整能力。
◆注重全員培訓:重點從三個方面開展學習培訓,即:強化以“課程實施有效性”為評判標準的園本培訓,開展“優(yōu)質集體教學活動設計與組織策略”、“自主游戲設計與指導”等的專題培訓。繼續(xù)開展以基本教材、技能為主要內容的菜單式項目培訓,提升教師基本的教學實踐能力。加強對幼兒年齡段特點、發(fā)展規(guī)律的專題學習,在比較中發(fā)現(xiàn)發(fā)展規(guī)律,提高教師實施課程的能力與水平。
◆繼續(xù)建立教師成長卷宗(教師個人發(fā)展電子檔案),期末進行展示評比。
4、開展多元、多層級培訓和帶教。
◆繼續(xù)開展多支點(專家培訓、教研培訓、展示培訓、研究培訓)、多層級(教師專業(yè)發(fā)展學校、青年教師工作室、骨干教師沙龍、新教師成長小組等)培訓,促進不同層次教師專業(yè)化成長,并逐步形成合理的教師發(fā)展梯度。
◆加強教研組建設。完善機制,多手段、多策略的提高教研組長的組織力、教師參與率、發(fā)言踴躍率等,通過“現(xiàn)場打分法”、“教研之星評選”等方法,激發(fā)教師的`積極思考,在思維碰撞中提高教研質效。學期末評選優(yōu)秀教研組長、園教研新星和優(yōu)秀教研組。
◆繼續(xù)落實師徒結帶教,開展活動展示,加強過程管理。
◆遵循《上海市幼兒園教師成長手冊》要求,結合園教師三年發(fā)展計劃,確立目標,分步落實。形成工作學習化,學習工作化的教師發(fā)展制度,發(fā)揮教師教育智慧。
5、保育隊伍專業(yè)水平錘煉。
◆梳理形成奇幼《三大員操作手冊》,實施日常管理,強化以“實踐操作能力”為基本點、“學習反思能力”為著力點、“專題研究能力”為突破點的三大員專業(yè)化培養(yǎng)。
◆通過在實踐中找問題、在學習中拓思路、在研討中理經(jīng)驗的活動模式,圍繞“”為專題開展保研組研討活動,提高三大員工作水平。
(四)合作化教育
1、進一步開展“健康育兒小組——特殊兒童護理”活動、營養(yǎng)菜譜征集與評比、親子閱讀日、生活課堂、育兒講壇、家長沙龍等,增強幼兒園、家長、社區(qū)信息互通,初步形成家園互通體系。
2、建立家長志愿者資源庫,開展家長助教團、家長工作室的等多形式的“家長志愿者”活動,繼續(xù)開展聯(lián)系欄、互動卡、留言板等樣式的聯(lián)系和每月“奇星☆星尚報”,加強家庭、社區(qū)資源的利用和發(fā)揮落實多樣化的家園社區(qū)聯(lián)動網(wǎng)絡。
3、盡心做好家長保教服務,聘請家長委員會、社區(qū)評議員參與幼兒園工作的管理與監(jiān)督,細化家長值日制,實施社區(qū)評議員制度和家長巡訪團制度,增強監(jiān)管力度,切實提升家長滿意度。
4、結合區(qū)親子指導中心0-3教育方案,制作科學的指導教玩具,在確保本學期4次有序開展“快樂親子苑”活動,提高0-3工作的實效。
(五)保育與后勤
1、完善管理策略
◆抓薄弱環(huán)節(jié)——針對烹飪質量、保健資料以及較難突破的保健課題研究瓶頸開展實踐與研究。
◆抓自主管理——充分營造并發(fā)揮組室人員自我監(jiān)督、積極競爭的工作氛圍,逐步形成每周對自己工作進行反思、不斷調整改進的工作狀態(tài)。
◆抓應知能力——通過操作交流、專題討論等方式引導三大員完善對專業(yè)知識的學習。
2、注重安全工作
◆細化一日活動各環(huán)節(jié)的安全工作和安全檢查措施,確保幼兒、教師在園學習、生活、工作的安全。安全小組成員每月一次安全大檢查、食品衛(wèi)生抽查,每天、每周行政例行值班、檢查,并作好記錄。
◆加強安全工作專題學習,提高工作人員的安全意識和應對能力,進一步加強對突發(fā)事件應急處理能力的培訓。
◆對幼兒進行安全教育周活動,開展應急演練活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。
3、支持保障
◆加強財務管理、設施設備及物品管理,繼續(xù)實施各項財物管理制度。
◆督促養(yǎng)護公司做好綠化日常養(yǎng)護工作,日常養(yǎng)護記錄制。
◆認真做好檔案信息化管理工作。
◆完善信息管理員作用,全程參與活動并適時采集信息,增強信息傳送的自主性和成效。
◆加強語言文字工作
4、節(jié)能減排,杜絕不必要的浪費。
四、每月安排
二月份:
1、開學準備工作:打掃衛(wèi)生、消毒、環(huán)境調整、備課等
2、各類會議:行政、教職工、課程管理組、教研組長會議、職代會、家委會、后勤管理組會議、帶教會、課題組會議、全體幼兒家長會
3、各年級組學習年齡段培養(yǎng)目標、教育策略等,解讀主題方案,制定教學計劃
4、制定并解讀各部門工作計劃
三月份:1、“三八”節(jié)主題活動;2、植樹節(jié)活動;3、親子春游;4、技能技巧培訓
四月份:1、觀課、評課系列活動;2、小青蛙故事賽;3、五四青年節(jié)活動
五月份:幼兒拍球、跳繩達標活動;安全演練
六月份:1、新教師匯報課;2、幼兒家長會;3、學期結束工作(主題梳理、各類工作總結、暑假班安排)
七、八月份:暑假班工作、教師體檢、半年度考核、辦學水平評估、學年度考核、教師電子成長檔案的梳理、網(wǎng)絡主題資源庫的完善、教師專題培訓、各類設施設備的維修與養(yǎng)護
每月常規(guī)工作:
各類校本教研研討活動、結構工資考核、管理例會、家長學校、讀書沙龍、青年教師技能技巧大比武、區(qū)角環(huán)境設計展評、優(yōu)秀課例評優(yōu)、主題過程性資料的積累等
幼兒園學期工作計劃 篇2
班級:小三班
制訂者:xx
主題 甜甜蜜蜜(一)
時 間 20xx. 10. 31~20xx. 11. 4
本周工作
重點 1.感知各種甜食的種類,幼兒園小班工作計劃。
2.能用肢體動作、繪畫裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現(xiàn)糖果的甜蜜。
3.感受活動的樂趣與分享的美好。 時間 內容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動 戶外活動:
小型玩具 戶外活動:
拍皮球 戶外活動:
大型玩具 戶外活動:
呼啦圈 戶外活動:
大雪山 上午 教學 及游 戲活 動 語言:給媽媽的媽媽送甜蜜
目標:1、理解故事內容,感受擁抱、吻、關懷是一種甜蜜的親情。2、學習用多種方式表達對成人的愛。
區(qū)域活動(重點指導小舞臺、娃娃家)
語言游戲:吃餅干
目標:學念兒歌,分享食品。 綜合:超級糖果屋
目標:1、能運用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征,知道糖果的種類很豐富。2、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。
區(qū)域活動(重點指導小超市、娃娃家)
角色游戲:基本了解每個角色區(qū)的玩法。 美術:我給糖果穿衣服
目標:1、能用皺紙包“糖果粒”,嘗試包得嚴實。2、樂于幫助糖果寶寶,體驗美工活動的樂趣。
區(qū)域活動(重點指導益智區(qū)、小餐廳)
體育游戲:棒棒糖集合
目標:能聽口令完成相應要求,感知數(shù)量。 音樂:我是棉花糖
目標:1、理解歌詞,學唱歌曲并嘗試用動作表現(xiàn)棉花糖的柔軟形態(tài)。2、學習替換部分歌詞,體驗音樂活動的`快樂。
區(qū)域活動(重點指導益智區(qū))
體育游戲:變戲法
目標:用各種身體動作來模仿和表現(xiàn)小動物,工作計劃《幼兒園小班工作計劃》。 健康:我會漱口
目標:1、知道漱口可以讓口腔變得干凈,懂得吃完東西要漱口。2、能用正確的方法進行漱口。3、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的習慣。
區(qū)域活動(重點指導美工區(qū))
玩具分享游戲目標:愿意向老師、同伴介紹自己的玩具。 下午 戶外 及室 內活 動
戶外活動:小型玩具
美工活動:揉糖果粒
目標:能把報紙揉成一粒圓圓的糖果顆粒。 戶外活動:呼啦圈
語言游戲:《誰躲起來了》
目標:能發(fā)現(xiàn)躲起來的同伴,并叫出名字。 戶外活動:
玩皮球
數(shù)學游戲:《餅干朋友》
建構式課程幼兒用書第4頁《餅干朋友》 戶外活動:
大型玩具
紙工:《烏龜找媽媽》 園內***:
能跟著老師不亂走。
手指游戲:
《爸爸是司機》 區(qū)域 活動 美術區(qū):幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團、泡沫板、報紙等制作糖果,練習包、團糖果。
語言區(qū):放置一些與溫馨的親情和分享有關的圖書,引導幼兒觀察,簡單講述,體驗甜蜜。
數(shù)學角:投放自制的糖果拼圖(以3-4塊為宜),幼兒手口一致的數(shù)糖果,包扎糖果。
科學角:幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果,體驗多種感官探索。 生活活動 知道飯后、吃完甜食后要漱口。 環(huán)境 創(chuàng)設 主題墻:與幼兒一同創(chuàng)設“超級糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級糖果屋里,觀察各種糖紙,說說每種糖的味道。
科學區(qū):投放軟硬不同、味道不同的糖果,供幼兒探索糖果的特性。
美術區(qū):創(chuàng)設“糖果加工廠”,放置橡皮泥,短吸管、面粉團、泡沫板、報紙、皺紋紙、裝飾紙等,供幼兒制作糖果,練習包糖果、團糖果。
娃娃家:創(chuàng)設“甜蜜蜜超市”,有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的糖果。 家長 工作 1.孩子和家長一同收集不同種類、不同味道的糖果,如棒棒糖、軟糖、硬糖等,讓孩子在周五時帶到幼兒園,鼓勵孩子與同伴分享、交流,獲得有關糖果的感性經(jīng)驗。
2.循序漸進地培養(yǎng)孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習慣。
3.加強與孩子的情感交流,讓孩子感受到成人的關愛。
4.引導幼兒在體會別人對自己關愛的同時,主動表達對他人的愛,學會分享。
幼兒園學期工作計劃 篇3
1、辦園思想:依法治園,嚴格按標準收費;依法治教,注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。園部倡導三性(創(chuàng)造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能),考慮到工作成本(時間、精力、財力)與工作成果的關系。
2、管理方式:以人為本,剛柔并重,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。在統(tǒng)攬全局的基礎上,領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設:注重學習反思,倡導批評監(jiān)督,內省與歪理公共推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”“開拓意識”“服務意識”,形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的`好班子,是幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設:通過不斷完善競爭激勵機制,促進教師能力、素質、知識結構的提升,更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展,多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢,促進成功;四是加強對話與交流,鼓勵優(yōu)勢互 補、互相合作、共同提高。另外,本學期要重點增強教師的服務意識,倡導微笑服務,要提升教師與家長夠用交往的技巧。
幼兒園學期工作計劃 篇4
(一)園務工作
1.安全工作:
(1)幼兒園對食品安全進行一次專項檢查;
(2)各部門進行一次安全隱患排查;
(3)對保安進行一次培訓;
(4)開展食堂開放日活動;
(5)開展春季飲食安全宣傳教育活動(出一期春季飲食安全宣傳窗)(周魯娜負責);
(6)各班開展一次專題教育:《春季傳染病預防》
2.參加街道園長會議(3月9日);
(二)后勤工作:
1.保健工作:
(1)繼續(xù)加強晨檢和消毒工作,勤開窗通風,預防春季傳染病的發(fā)生;
(2)出一期春季傳染病預防宣傳窗;
(3)加強園內常規(guī)衛(wèi)生細節(jié)管理;
(4)加強指導保育配班工作;
2.其他工作:
(1)對照裝備規(guī)范基本要求,查實數(shù)據(jù),提出改進項目;
(2)繼續(xù)督促裝潢公司完成大廳裝潢細微工作;
(3)檢查污水窨井出水問題;
(4)找不銹鋼師傅安裝蒸汽管解決烹飪間蒸汽問題;
(三)業(yè)務工作:
1.副園長室工作 ① 嚴格執(zhí)行作息制度,加強幼兒行規(guī)培養(yǎng),年段檢查、落實每月常規(guī)培養(yǎng)重點; ② 制定并審核班級計劃、班級一日常規(guī)及各部門計劃,保證各項活動正常進行; ③ 各班舉行“謝謝您的愛”婦女節(jié)主題實踐活動(可以讓幼兒幫媽媽敲敲背、洗洗腳等活動,注意各班照片資料的搜集)、“我為幼兒園添把綠”——植樹節(jié)主題實踐活動; ④ 各班繼續(xù)創(chuàng)設、優(yōu)化幼兒園環(huán)境(王琴雅負責總體方案、各班方案的確定); ⑤ 開展家校活動——幼小銜接講座、班級家長會(大班幼小銜接講座3.10晚上,西塢中心小學老師,大班段做好相關準備工作,業(yè)務部門發(fā)家園通進行通知,大班3.10晚上,小中班3.11晚上,班級三位老師都要到園,方案周二前上交保教處周冬密); ⑥ 繼續(xù)做好期初家訪工作,上交期初家訪小結(3.12前,副園長室); ⑦ 業(yè)務部門重新調整周計劃表,減少特色課程的比例。 ⑧ 參加青年教師說課培訓(四幼,暫定3.10中午12點到2點,孫袁、董萍萍、王怡、康桂芳、周碧波、胡昕、莊蓉、王璞瑩) ⑨ 完成本學期親子早教活動方案,籌備親子早教班。 ⑩ 新《幼兒園工作規(guī)程》學習(3.12中午) 11 參加街道轄區(qū)輔導網(wǎng)園長會議(3.9下午1:30分,西塢教辦) 2.保教處工作:
① 元宵木藝燈籠評比;(3.9中午)
② 第三周開始“彈彈唱唱孩子的歌”教師基本功彈唱、教師美術技能培訓活動(3.11、3.18)
③ 區(qū)域的整理及材料的.投放,要求區(qū)域材料一半要有主題的內容,第三周進行查看,第四周幼兒進區(qū)活動;
④ 組織教師學習保育員工作。(“保教一家”要求老師會指導保育員,了解保育員的各項工作,3.18);
3.教科室工作:
① 各年段、各個班級學期主題研修計劃的制定;
② 第三周開始各班正常開展木藝創(chuàng)意活動;
③ 第三周,吳偉強老師來幼兒園指導課題結題準備工作和研修項目書的修改。
(四)工會工作:
1.舉行慶“三八婦女節(jié)”摘草莓活動。(周三分兩批,方案放在群里)
2.參加全市基層教育工會主席會議(3.10下午1;45,教育局東一樓)
幼兒園學期工作計劃 篇5
迎來了XX年的第二個學期,在這一學期中,我們全體后勤人員要竭力盡自己的所能,配合園里各個部門,完成各項后勤工作。具體安排如下:
(1)食堂管理及食譜制訂。
首先,食堂人員都要按規(guī)定操作,廚師上崗操作時需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設施下,進一步樹立消毒、無菌觀念,要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開,確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與安全。另外食堂要把好食品關,堅決杜絕“三無”食品,熟食加蓋,生熟分開,凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃,嚴防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作,留樣時間保持24小時。為了保證幼兒的營養(yǎng)均衡,及時調整伙食,要經(jīng)常深入班級,聽取意見,以確保幼兒的伙食,使我們的食堂管理更加規(guī)范。
(2)完善園舍設施。
為了讓孩子有一個舒適、安逸的生活環(huán)境各活動場所,本學期還將對原來的玩具進行適當?shù)男蘩恚硗猓瑢@所內各處需要修理的地方匯總上報,以便能及時地解決。并且,每周要進行安全設施檢查,對于園內環(huán)境衛(wèi)生,要實行片區(qū)包干,落實到人,讓幼兒園有一個整潔的園貌。
(3)把好財務管理質量。
財務人員要嚴格執(zhí)行財務管理制度,認真制訂每月的預算計劃,及時做好收費、催費工作。做到帳目清楚,按時完成報表,對園內每一項的支出能盡可能用到恰到好處,盡量做到不必要的浪費。對于購置的固定財產、物品要專門有人進行入帳登記、核對,并且做到物品領用清楚,使財務制度更加完善起來。
(4)配合幼兒園各項活動,做好后勤工作。
本學期中,幼兒園的各項大小活動,我們后勤人員都要盡力配合,如場地布置、物品供應、有關事誼聯(lián)系等都要滿足活動的.需求。
(5)提高后勤隊伍素質。
為了提高后勤隊伍素質,更好地為幼兒服務,另外,為了使幼兒能安全地在幼兒園,門衛(wèi)還將配備保安。除此之外,各部門還將定期組織人員進行業(yè)務培訓,盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務工作,不斷改善服務質量。
(6)重視安全教育工作。
為進一步做好安全教育工作,加強管理,切實加強對安全教育工作的領導,本園將把各項安全工作列入重點議事日程,讓幼兒不斷增加安全意識。另外,還將完善幼兒園管理系統(tǒng),使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每天還必須做好常規(guī)安全工作檢查,以便能及時整改。
總之,要做好后勤工作也并不是一件容易的事,一定要盡心去做,我們必須吸取好的經(jīng)驗,更好地健全后勤制度。.
幼兒園學期工作計劃 篇6
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以<<幼兒園教育指導綱要>>、<<幼兒園工作規(guī)程>>的精神為指導思想,不斷轉變教育觀念,落實教育行為,放大本園特色,以提高教師隊伍的整體素質,解決教育教學實際問題為突破口,加強學習,強化教科研研究,促進幼兒園保教工作,整體邁進開拓創(chuàng)新全面提高
二、主要工作
(一)加強園內園務管理
科學辦園,強化素質,優(yōu)化服務,從制度、觀念方法上向現(xiàn)代的要求邁進,樹立發(fā)展意識、現(xiàn)代意識,增強服務質量,提高幼兒園科學管理的水平,形成具有本園特色的先進管理模式
(二)加強園內師資隊伍建設
加強師資隊伍建設,優(yōu)化隊伍結構,建設一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊伍。
(三)加強園內安全工作
1、嚴格按照規(guī)章制度辦事,樹立安全意識,責任到人,各負其責,發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時匯報解決,確保幼兒安全健康地成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。
2、嚴格堅持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。門衛(wèi)要做好各項保衛(wèi)工作,做到不離崗、不串崗,外來人員做好詳細的登記記錄。
3、認真仔細地做好食品衛(wèi)生工作,把好食品進口關;幼兒的飯菜要燒熟、煮透,并注意營養(yǎng)搭配,做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調水平,為師生提供更優(yōu)質的服務。按照規(guī)定,嚴格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。
4、加強對疾病的預防工作,嚴格控制傳染病的發(fā)生;認真做好晨檢和巡視工作,并做好觀察記錄。
5、做好財物管理工作,嚴格物品申購制度,實行領用簽名手續(xù),做到帳面清楚,手續(xù)齊全,全體教師更要發(fā)揮主人翁精神,勤儉節(jié)約,以最小投入換取最大的收益。
三、家園共育,有效形成教育結合
1、進一步提高服務意識與服務質量。每學期發(fā)放家長意見調查表,了解家長的意見,通過家長開放日活動向家長進行展示活動等多渠道開展家長工作,充分調動家長的.積極性。另外我們還會利用校訓通、電話的形式、家訪的形式與家長進行交流、(各項工作要求有記錄,時間、地點、需詳細)
四、具體工作安排
9月份
1、 制定新學期的個人計劃、編排好幼兒早操。
2、 對上期每位幼兒進行電訪通知,做好招生工作
3、 穩(wěn)定幼兒情緒,進行常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)
4、 "教師節(jié)"活動及園內安全隱患普查。
5、 環(huán)境布置修改、完善,補充家園欄的文字內容
6、 發(fā)放教材、園服并做好新生的登記
7、 開學第三周召開新學期幼兒園和班級的家長會,傳達本學期幼兒園和班級工作思路,取得家長對幼兒園工作的支持
8、 月底各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,并給與鼓勵 (本月行為習慣重點:禮貌用語、進餐常規(guī)檢查)
9、 對新生進行家訪并做好記錄
10月份
1、 慶“國慶”活動,結合國慶看展愛祖國教育。
2、 元旦節(jié)目的選材
3、 班級常規(guī)檢查
4、 教師觀摩課評比
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,并給與鼓勵 (本月行為習慣重點:個人衛(wèi)生、午睡常規(guī)檢查)
十一月份
1、 組織幼兒秋游活動,讓幼兒親近大自然、感受大自然,體會爸爸、媽媽、老師之間的情感。
2、 幼兒期中評估
3、 幼兒講故事表演比賽
4、 幼兒美術畫展評比
5、 元旦節(jié)目排練
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,并給與鼓勵(本月行為習慣重點:閱讀、教學活動檢查)
十二月份
1、 小主持人比賽
2、 發(fā)放家長意見調查表
3、 做好冬季衛(wèi)生保健工作
4、 家長開放日活動
5、 學期末家訪
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,并給與鼓勵 (本月行為習慣重點:戶外活動、品德意識檢查)
元月份
1、“慶元旦”活動“幼兒才藝展示
2、檢查班級計劃完成情況
3、幼兒期末評估
4、園內安全工作檢查
5、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告
6、學期工作總結
7、做好各項資料檔案的整理工作
8、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,并給與鼓勵 (本月行為習慣重點:語言發(fā)展及全面檢查)
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