【實用】幼兒園學期工作計劃模板匯總五篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進步,現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的幼兒園學期工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園學期工作計劃 篇1
還記得一年前這群“丑小鴨”入園時的情景——滿面,哭哭鬧鬧。在這過去的一年時間中,她們勇敢地離開了媽媽的懷抱,成為了幼兒園中班的小姐姐,她們已蛻變成可愛的小天鵝……孩子們升入中班,在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強了,他們逐漸長大了;隨著活動能力的增強,幼兒愿意更多自主活動。孩子玩得樂了,學習更有勁了,可如何讓幼兒能更好的將學習與游戲結合,在玩中學,學中玩,同時又能養成良好的學習、生活常規習慣,是我們這學期所要思考和努力的。以此為目標,我在以下幾個方面談談班級工作的設想。
一、德育常規工作。
1.通過活動“我升中班了”,使幼兒知道自己是幼兒園的哥哥和姐姐,在各方面應起到帶頭作用,給小班的弟弟妹妹做一個榜樣,養成良好的常規習慣。
2.開展慶“中秋節”活動,知道中秋節是我們國家特有的傳統節日,是全家團聚的日子。
3.通過活動“爺爺、奶奶,我愛你”讓幼兒知道九月初九是重陽節,也就是老人們的節日,并讓幼兒主動地去關心尊重自己身邊的老人。
4.組織幼兒參加自理能力的比賽:我會系鞋帶,增強幼兒的自理能力。
5.在班里開展評選“小組長”“活動區負責人”的活動,激發幼兒之間的相互學習,激
勵幼兒在生活上、學習上能共同進步。
6.幼兒知道一月一日是元旦,是新年的第一天,小朋友又大了一歲,從而在各方面應取得更大的進步。
二、教育教學工作。
1.緊抓我班的舞蹈特色不放松,在小班學習的基礎重視舞蹈常規的培養,讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手、動腳、動身體,更要動腦筋。在舞蹈的內容安排上每周進行一個組合的教授,同時在軟度的練習方面也要加強。
2.繼續培養幼兒的計算操作能力和操作習慣,利用好計算角及各種操作材料,讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領。
3.利用發放星星、鼓勵、表揚等方法激發幼兒在課堂上能積極地表現自己,積極動腦,大膽回答問題。
4.在主題活動的實施中,首先我們要認真地選擇主題的內容(活動的選擇能和我參與的課題相結合),其次,在主題活動的開展中要能鉆研,將活動能深入地開展下去。最后做好主題活動的資料整理工作。
三、常規培養措施。
1.堅持循序漸進和持之以恒的原則嚴格執行一日常規,并能自始自終做下去,強調幼兒在操作活動和游戲前的規則。對于能力較差的幼兒,不急于求成,一步一個腳印,要求他們有所進步便是成功。
2.充分利用有效時機進行教育。教育并不體現在正規活動中。也可抓住一切有效的契機進行,也就是隨即教育。可以利用晨間談話、午后談話、散步時等,對于違反規則的幼兒進行教育,對于好人好事進行宣傳等。
3.重視鼓勵、表揚的積極方法。努力發掘每個孩子的“閃光點”,對于有進步的孩子即使鼓勵,使他能更上一層樓。于集體中的好人好事進行表揚。本學期,我們在教室外面開辟一個“我是……”的專欄。激發幼兒爭當好孩子,能上光榮榜。
4.因為我們班是舞蹈班,在自理能力方面還是比較強的,我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作、協商的能力。
四、環境與網站。
1.本學期班級中的環境要嘗試打破原來的布置,要能體現幼兒豐富的學習生活,在設計上要多思考。
2.為更好地發揮幼兒動手、動腦及其他各項能力,我們本學期將繼續重視自制幼兒的桌面玩具,計劃在九月下旬完成。
3.班級網站要能向上學期一樣,做好及時更換、內容豐富、加強交流。
五、家長工作。
1.開好本學期的一次家長會,本會議將分這幾部分開展:家長觀看幼兒在園一日生活的錄象記錄(在這過程中,進行一定的解釋,使家長更了解孩子的一日活動)——向家長說明本學期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問題家長們現場交流、探討。
2.繼續指導并發揮家長委員會的作用,可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。
3.認真填寫家園聯系手冊,堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述,)也就是要重視平時對孩子的觀察。真誠認真地做好家園聯系、反饋工作。
4.組織幼兒秋游,讓幼兒感受秋天豐收的喜悅和勞動獲得的結果,激發幼兒熱愛大自然的美好情感。
5.認真地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有小班的基礎上,精心設計,認真制作。
6.半日開放活動。努力對待一學期中的兩次半日開放活動,使家長對老師的教育教學能力感到信任。
7.對個別的幼兒(體質差、能力弱)經常與家長聯系,家園配合促使孩子有更大的進步。
8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒,及時更換《家長園地》內容,讓家長及時了解我班的教育教學工作。
工作計劃:
(一)指導思想:
全面貫徹執行黨的教育方針,切實加強學生的思想品德、行為習慣的教育,學習品質的教育,注重學生創新精神和實踐能力的培養。
(二)工作目標:
1.培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動的思想感情。
2.培養學生良好的行為習慣和良好的學習習慣。
3.培養學生熱愛班集體,愿為班級體爭榮譽的團隊精神。
4.培養學生熱愛學習,會學習及主動學習的學習品質。
5.努力提高學生的學習成績,使學生的學習成績在原有的基礎上臺階。力爭優秀率.及格率都能達標。
6.創良好的班風和學風。
(三) 班風.學風:
認認真真讀書,端端正正寫字,老老實實做人。
(四) 工作思路:
1.開學初深入學生中去,逐步了解每位學生的思想狀況,學習狀況及行為習慣等,做到心中有每一位學生。
2.對學生進行思想品德的教育,日常行為規范教育,學習品質的教育,安全教育,熱愛辦集體等思想的教育。具體做法:
(1)認真上好每天的'晨會課,充分發揮晨會課的作用,讓每一位學生通過短暫的晨會課受到最理想的教育效果。
(2)積極開展相關的班級活動:初步設想通過以下活動的開展,培養學生自主學習的能力,創新能力,實踐能力,口語交際能力,
①學習之談:主要交流學習的得與失及成功的做法。
②每周一辯:通過一個主題,讓學生從正反兩個方面加以辯論,培養學生的識別能力和口語交際能力。
③自我展示:展示自己的才能(音樂、美術、手工課、外閱讀感悟……)
(3)配合學校的中心工作開展相關的班級活動,活躍學生的學習生活。
3.關心愛護每一位學生,主動與學生交朋友,關心體貼學生的學習與生活,尤其要關心好后進學生,耐心細致地做好后進生的思想轉化工作及后進學生的學習補差工作。
①主動接近后進學生,通過交流談話,打消后進學生的思想顧慮,讓后進學生能夠樂意與老師接近,從而達到其幫助的效果。
②經常進行家訪活動,通過家訪活動溝通師生之間的情感。師生
之間相互尊重,促進學生的思想轉化,使學生主動學習,追求進步。
③建立幫扶關系,讓優秀的學生與后進學生接對子,形成一個團結的班集體。
4.以身作則,做學生的表率,用自己的形象去感化學生。
認真準備和認真上好每一節課,讓學生真正喜歡自己的課,從而達到理想的教育教學效果。
幼兒園學期工作計劃 篇2
轉眼之間,暑假已經結束了,新的學期已經到來了。新的學期我們老師也面臨著新的任務和新的挑戰,為了讓幼兒在我們幼兒園能夠快樂的成長,讓家長對我們幼兒園感到放心和安心,在新學期開始之前,制定本學期的班務計劃,按照工作計劃有序的開展本學期的工作。
一、班級情況
本班共有幼兒x名,其中女生x名,男生x名,新轉來的學生有x名。大部分學生通過在幼兒園兩年的學習,各方面都有了很大的進步,能夠自己獨立的做許多事,養成了不少的好習慣。本學期將培養他們形成更多的好習慣,提高多方面的能力。
二、衛生保健方面
本學期正是換季的`時候,天氣變化的比較快,是感冒的高發期。要多注意幼兒的身體情況,可以在幼兒園準備一些衣服,降溫的時候及時給幼兒添衣服。平時組織幼兒多進行一些戶外運動,鍛煉幼兒的身體。及時的對幼兒的活動區域進行清掃消毒,每天的餐具和飲水用品,還有幼兒的玩具等都要消毒。不僅要防止幼兒生病,也要防止幼兒之間互相傳染。要注意幼兒的個人衛生,養成洗手的良好習慣。加強對保健老師各方面知識的培訓,預防意外情況的發生。
三、生活方面
要培養幼兒好的生活習慣,勤洗手、不挑食等,加強幼兒自理能力的培養,學會自己穿、脫衣服,學會自己刷牙、洗臉、疊被子,學會自己吃飯、用筷子吃飯等。大班的幼兒不久之后就會升入小學,所以要讓他們學會更多的生活技能,以免在進入小學之后不能獨立生活和不適應小學的生活。
四、安全方面
每天對幼兒的背包進行檢查,以免幼兒攜帶危險物品入園,同時要時常對幼兒進行一些安全方面的教育,告訴幼兒哪些是危險物品,不要觸碰。告訴幼兒一些自我保護的方法,比如摔倒時應該要怎樣做,要怎樣保護好自己身體的重要部位。每天安排老師對幼兒的活動區域進行檢查,比如教室和宿舍,檢查有沒有安全隱患存在,如果有,及時的清除,保證幼兒在園的安全。
五、家長工作
與家長保持聯系,幼兒的發展和教育需要家長跟幼兒園的配合,所以要經常跟家長聯系,告知家長幼兒在園的表現,詢問家長幼兒在家的表現。幼兒養成一個好的習慣,不僅需要幼兒園老師的教導,也需要家長的配合和監督,有些家長溺愛孩子,可能會影響到我們的工作。
以上就是本學期的班務計劃,具體的工作內容要根據實際的情況進行調整和安排。本學期也會努力的做好我們的工作,讓幼兒更好、更快樂的成長。
幼兒園學期工作計劃 篇3
一、指導思想
關注上海市、xx區教育中長期發展規劃愿景以及《xx區20xx年—20xx年學前教育內涵發展三年行動計劃》,逐步落實幼兒園發展規劃目標,整合教育資源,優化保教管理,提升教學有效性,融智慧于幼兒園管理各環節中,培育健康科學的質量文化,努力開創特色發展的新路,促進幼兒園可持續發展。
二、工作目標
1、繼續探索、優化幼兒園管理機制,實施人本化管理。(注重過程管理)
2、積極貫徹落實《上海市教育委員會關于進一步規范幼兒園保教工作的實施意見》以及《關于規范xx區各級各類幼兒園保教工作的常規實施要求》等文件,強化質量意識,規范保教管理,保障兒童健康快樂成長。(學習、對照、實踐、提升)
3、努力創設教師成長平臺,根據現有師資分布,建立教師分層培養方式,激發教師“我要發展”的動機,促進教師不同程度提高,。(繼續倡導教師自主發展的核心價值理念)
4、落實各項安全、保健保育措施,加強新增園產管理,提高服務質量和管理效能。(提供保障和服務)
5、創新家教指導新模式,參與片級家教課題研究,提高家園共育的質量以及家長滿意率。(拓展指導方式,和諧家園教育)
三、主要工作與措施
(一)園務管理人本化
目標:將層級管理與扁平管理相結合,強化制度建設和過程監督,追求園務管理的科學與人文。
1、圍繞打造“智慧奇幼”校園管理文化品牌的目標,展開區文明單位與和諧校園創建工作。
◆開展“和諧團隊”的創建,以團隊優質文化——“互幫互助的人氣、嚴謹治學的勇氣、精益求精的風氣、不拘小節的大氣”,來推動各組室(青年教師工作室、文明組室、感統項目組、保教研組等)的日常活動與日常管理,積累優質系列活動資料,形成可持續發展的工作機制。
◆結合園所運動特色,每月開展一次“相約星期五”——健康俱樂部活動,在寬松的氛圍中,鍛煉身體,并集中智慧,分享、制作體育活動中需要的教玩具。
◆結合支部的黨員責任區,實質性的開展“優秀團隊”創建。
◆充分發揮民主管理作用,進一步落實校務公開,拓展公開途徑(黨建網、工會網等)。
2、修訂《奇幼教師工作手冊》,深化以自我改進、自我發展為目的的自主評價制度,推進以績效工資改革為導向的考核制度,促進各項工作常態化、優質化。
3、加強班子隊伍建設,以“質量”為中心,深入保教第一線,動態管理,及時掌握管理中的薄弱點;每月組織一次園務工作會議和專題調研,研討存在的問題,分析原因,相互溝通、統一思想、分工合作,形成合力。
4、按照相關要求規范、認真做好20xx學年的招生工作。
(二)保教工作——立足實踐、強化實效
目標:以二期課改教材實施為載體,優化課程園本化實施方案,加強課程園本化研究與實踐,以“優質集體教學活動的設計與互動策略”為主研究項目,提高課程實施有效性。
1、加強學習領會文件精神。
◆各崗位要繼續學習領會《上海市教育委員會關于進一步規范幼兒園保教工作的實施意見》、《關于規范xx區各級各類幼兒園保教工作的常規實施要求》,宣傳和落實《各年齡段幼兒一日活動常規教師操作要點》,并加以實踐與研究。
◆明確四點:保教計劃的規范性(幼兒園課程方案)、教材使用的嚴肅性(使用上海市二期課改《課程指南》規定的上海市教材)、保教過程的有效性(如:加強教師的教學技藝、新教師“應知應會”實戰操作培訓、三大員的規范操作和專業研訓)及質量管理的科學性(完善保教管理的機制與方法、重視“一日生活質量”的監測與評價)。
2、注重保教實踐與反思。不斷研讀和實施課改新教材(試用本),在梳理調整中實施“快樂運動”園本課程方案,關注課程實施的適切和有效,完善積累、優化課程系列資料。
3、追求教學中的有效指導。繼續構建以專家引領、同伴互助、自我提煉多元合作的教研制度,建立大組、小組、項目組《研修手冊》,以實訓式的現場教研、課例研究小組和網絡論壇的教研方式相結合,關注教學活動細節研究。
4、完善一日作息時間,充分創設利用各類空間(環境資源的創設),保證幼兒自主游戲時間和空間。
5、教科研結合,每位教師開展體育教學活動,在科研基礎上開展體育游戲。
6、形成具有可操作性的評價標準,不定期開展幼兒活動,在運用中不斷調整。
7、從“每個人都有影響力”的角度出發,繼續倡導“樹保育形象,創服務品牌”的理念,關注流程中各細節的落實,以保障每個在園孩子健康快樂成長。
(三)隊伍建設——揚長補短、協作推進
目標:繼續以“自我學習、自我改進、自主發展、整體提升”為策略,建設一支師德高尚、理念先進、素質良好、具有團隊精神與實踐能力的師資群體。
1、深化師德師風建設。
◆學習教育部“幼兒園教師專業標準”(試行)意見征求稿。
◆以“為人、為師、為學”主題師德教育為主線,以師能為抓手,與黨團工作結合,深入開展“弘揚先進文化,力行師德規范,做人民滿意教師”主題教育活動。通過開展以“做孩子喜歡的老師”為切入點,多形式開展師德系列教育,如:我的搭班老師教育小故事。
◆繼續開展“師德之星”評選活動,通過演講引導教師將身邊的好事展示出來,從而以小見大,弘揚先進、榜樣示范。
◆本學期收集、倡導、運用“最適宜對孩子說的X句話”,引導正確的教育觀和兒童觀,構建和諧的師生關系。
2、干部隊伍素質歷練。
◆繼續執行中層干部六個一制度,豐富管理知識、提升管理魅力,努力建成“精教育、善管理、能創新”的管理隊伍。
◆形成“反饋重跟進”、“指導重分層”、“互動重現場”的各條線管理考核、評價機制,務實領導作風、提高領導藝術,提高管理效益。
◆進一步完善課程領導小組學習研討制,提高干部隊伍的文化內涵,將先進的`管理理念運用于實踐,探討、改進管理的藝術與方略。
3、教師專業素養磨練。
◆職初教師教師培養:繼續實施“一年入門、兩年熟悉、三年勝任、五年成才”的職初教師培養目標。開展“六個一”的培養工程,即:讀一本好書、展一項才藝、寫一篇教養案例、做一個多媒體課件、評一次集體教學活動、上一堂公開課,通過各種層次、各種類型的教育教學與專業技能評比,提高其專業能力。
新教師結對帶教(繼續加強帶教聽課的管理和引領,提升老教師的聽課、評課能力;每學期一次課堂展示帶教成果。)
每月技能技巧培訓:針對本學期課程內容,每月分組進行繪畫、唱歌等技能培訓,每學期末進行專項考核評價,加強專業基本功訓練。
家教項目培訓:對三年以內新教師進行“如何與家長對話”的指導培訓,提升新教師指導家長的說話藝術。
◆骨干教師培養:執行“三個一”培養工程,即:由問題出發開展一個課題研究,積累并梳理形成一定經驗;承擔一次公開示范課,創新、引領課程實踐;承擔一次項目任務,鍛煉全面關注、思考策劃、溝通協調、組織調整能力。
◆注重全員培訓:重點從三個方面開展學習培訓,即:強化以“課程實施有效性”為評判標準的園本培訓,開展“優質集體教學活動設計與組織策略”、“自主游戲設計與指導”等的專題培訓。繼續開展以基本教材、技能為主要內容的菜單式項目培訓,提升教師基本的教學實踐能力。加強對幼兒年齡段特點、發展規律的專題學習,在比較中發現發展規律,提高教師實施課程的能力與水平。
◆繼續建立教師成長卷宗(教師個人發展電子檔案),期末進行展示評比。
4、開展多元、多層級培訓和帶教。
◆繼續開展多支點(專家培訓、教研培訓、展示培訓、研究培訓)、多層級(教師專業發展學校、青年教師工作室、骨干教師沙龍、新教師成長小組等)培訓,促進不同層次教師專業化成長,并逐步形成合理的教師發展梯度。
◆加強教研組建設。完善機制,多手段、多策略的提高教研組長的組織力、教師參與率、發言踴躍率等,通過“現場打分法”、“教研之星評選”等方法,激發教師的積極思考,在思維碰撞中提高教研質效。學期末評選優秀教研組長、園教研新星和優秀教研組。
◆繼續落實師徒結帶教,開展活動展示,加強過程管理。
◆遵循《上海市幼兒園教師成長手冊》要求,結合園教師三年發展計劃,確立目標,分步落實。形成工作學習化,學習工作化的教師發展制度,發揮教師教育智慧。
5、保育隊伍專業水平錘煉。
◆梳理形成奇幼《三大員操作手冊》,實施日常管理,強化以“實踐操作能力”為基本點、“學習反思能力”為著力點、“專題研究能力”為突破點的三大員專業化培養。
◆通過在實踐中找問題、在學習中拓思路、在研討中理經驗的活動模式,圍繞“”為專題開展保研組研討活動,提高三大員工作水平。
(四)合作化教育
1、進一步開展“健康育兒小組——特殊兒童護理”活動、營養菜譜征集與評比、親子閱讀日、生活課堂、育兒講壇、家長沙龍等,增強幼兒園、家長、社區信息互通,初步形成家園互通體系。
2、建立家長志愿者資源庫,開展家長助教團、家長工作室的等多形式的“家長志愿者”活動,繼續開展聯系欄、互動卡、留言板等樣式的聯系和每月“奇星☆星尚報”,加強家庭、社區資源的利用和發揮落實多樣化的家園社區聯動網絡。
3、盡心做好家長保教服務,聘請家長委員會、社區評議員參與幼兒園工作的管理與監督,細化家長值日制,實施社區評議員制度和家長巡訪團制度,增強監管力度,切實提升家長滿意度。
4、結合區親子指導中心0-3教育方案,制作科學的指導教玩具,在確保本學期4次有序開展“快樂親子苑”活動,提高0-3工作的實效。
(五)保育與后勤
1、完善管理策略
◆抓薄弱環節——針對烹飪質量、保健資料以及較難突破的保健課題研究瓶頸開展實踐與研究。
◆抓自主管理——充分營造并發揮組室人員自我監督、積極競爭的工作氛圍,逐步形成每周對自己工作進行反思、不斷調整改進的工作狀態。
◆抓應知能力——通過操作交流、專題討論等方式引導三大員完善對專業知識的學習。
2、注重安全工作
◆細化一日活動各環節的安全工作和安全檢查措施,確保幼兒、教師在園學習、生活、工作的安全。安全小組成員每月一次安全大檢查、食品衛生抽查,每天、每周行政例行值班、檢查,并作好記錄。
◆加強安全工作專題學習,提高工作人員的安全意識和應對能力,進一步加強對突發事件應急處理能力的培訓。
◆對幼兒進行安全教育周活動,開展應急演練活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。
3、支持保障
◆加強財務管理、設施設備及物品管理,繼續實施各項財物管理制度。
◆督促養護公司做好綠化日常養護工作,日常養護記錄制。
◆認真做好檔案信息化管理工作。
◆完善信息管理員作用,全程參與活動并適時采集信息,增強信息傳送的自主性和成效。
◆加強語言文字工作
4、節能減排,杜絕不必要的浪費。
四、每月安排
二月份:
1、開學準備工作:打掃衛生、消毒、環境調整、備課等
2、各類會議:行政、教職工、課程管理組、教研組長會議、職代會、家委會、后勤管理組會議、帶教會、課題組會議、全體幼兒家長會
3、各年級組學習年齡段培養目標、教育策略等,解讀主題方案,制定教學計劃
4、制定并解讀各部門工作計劃
三月份:1、“三八”節主題活動;2、植樹節活動;3、親子春游;4、技能技巧培訓
四月份:1、觀課、評課系列活動;2、小青蛙故事賽;3、五四青年節活動
五月份:幼兒拍球、跳繩達標活動;安全演練
六月份:1、新教師匯報課;2、幼兒家長會;3、學期結束工作(主題梳理、各類工作總結、暑假班安排)
七、八月份:暑假班工作、教師體檢、半年度考核、辦學水平評估、學年度考核、教師電子成長檔案的梳理、網絡主題資源庫的完善、教師專題培訓、各類設施設備的維修與養護
每月常規工作:
各類校本教研研討活動、結構工資考核、管理例會、家長學校、讀書沙龍、青年教師技能技巧大比武、區角環境設計展評、優秀課例評優、主題過程性資料的積累等
幼兒園學期工作計劃 篇4
一、情況分析:
本園現有8個班級,一托、三小、二中、二大、幼兒人數230人。共有員工33人,其中教師16人,保育員8人、營養員2人、財務2人;園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛2人。上學期全體員工,在爭創優質園的過程中,圍繞目標,共同努力,各項工作都在有效地進行,為全體幼兒和家長提供了很好的服務,得到廣大家長的好評和稱贊。
優勢表現:
1、幼兒園各項工作有明顯進步,孩子在園快樂,員工精神面貌積極向上。
2、圍繞教研重點,自主游戲、個別化學習取得顯著成效,教師提供材料、創設環境能力、觀察幼兒,捕捉有價值的教育契機,引導幼兒互動等能力有了明顯提高
3、家長工作取得新的進展,各項工作得到家長的支持和好評,尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設的實踐研究》的區級課題研究,這項工作得到了家長的通力支持,能夠得以順利有效的進行。
4、在預防和控制傳染病方面,在改善幼兒伙食,保健工作有成效。
不足方面:
1、各項規章制度和各崗位職責還不夠完善,在對員工考核時沒有明確的標準和依據,致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。
2、課程領導小組對課程領導力不夠有力,沒有對課程實施進行規范的'監控。尤其在主題教育方面,需要不斷學習實踐,提高教育活動的有效性。
3、對自主游戲和區角活動缺乏有效的觀察指導,區角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。
二、指導思想
以“為了每位孩子在園安全健康、快樂發展”為工作重心;以《3-6歲學習與發展指南》為指導,以“教師專業成長提高保教質量,促進幼兒園內涵發展”為核心理念;探索以人為本的精細化管理體系,全面、有效地提高辦園質量,確保本園長效穩步發展。
三、辦園目標:
繼續以教師專業發展、幼兒全面發展為本,創設互動合作的文化氛圍,打造團結向上的教工隊伍。構建平等和諧、自主自律的管理模式,更好地為幼兒發展、教工發展服務,提升辦園品質。
四、主要工作目標與措施
(一)園務管理
(二)師資隊伍建設
1、積極宣傳教職工中的好人好事,以榜樣的力量促進教職工的師德水平。
2、為教師搭建發展平臺。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動。使每位教師能取長補短、有顯著進步。
3、通過園內外看課、觀摩等形式,為教師提供學習機會
4、以良好氛圍、專業成長、提高福利等減少教師流動。
1、初步形成具有良好師德、專業成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團隊。
2、教師有自主發展的意識,有規劃自己發展的能力。
3、教師業務水平能在不同層面上有進步。增加骨干教師、優秀教師比例。
3、100%保育員持初級證書,操作實踐活動豐富。
4、教師流動低于20%。
(三)保教工作
1、教師能以《3-6歲兒童學習與發展指南》指導自己的教育教學行為。
2、教師在觀察幼兒、提供材料、隨機教育、個別教育、開展主題教育的能力和效果有明顯提高,
3、幼兒發展良好,每個孩子有不斷進步
4、教師、保育員根據《操作手冊》中的操作要點在實踐、反思、改進中完善。
5、老師能在實踐中學習,在反思中提高。
6、運動、游戲、個別化學習材料基本滿足需求。各類教學資料比較規范。
(四)家園共育
1、做到每學期一次家長會,一次開放日活動,一次親子活動,每次活動的流程設計進一步合理化,做到豐富而高效。
2、有效發揮家委會運作功能,參與幼兒園管理。
3、加強幼兒園網站、班級網站及QQ群、微信群的建設,充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能。
1、本園的課程理念和教養方式被家長逐步認同。
2、形成積極參加幼兒園各類活動的家長志愿者服務隊。
3、與家長的溝通做到及時有效,及時向家長介紹幼兒園的活動動態,創設家園之間網絡資源的交流平臺。
(五)衛生保健、后勤工作
1、加強后勤人員服務意識,提高為后勤為保教服務的質量。
2、關注孩子,關注細節,做好各項活動中的保育工作。杜絕發生孩子濕褲子、濕袖子回家。
3、根據季節變化、氣溫變化,做好春寒保暖和防暑降溫各項工作。嚴防傳染病發生。
4、在做好常規工的基礎上,人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預防等工作有實效。
5、做好期初、期中、期末財產的登記、清理工作。
6、簽訂安全工作責任書,加強教工安全意識,不發生責任事故。
1、教師與三大員協作有序合理,工作質量不斷提高。
2、有培訓內容資料規范,服務質量進一步。
3、無安全責任事故。營養不良幼兒明顯好轉,肥胖幼兒得到適當控制,各類幼兒常見疾病率達標。
4、有對幼兒和家長的宣教資料,有矯治工作資料。
5、園所資產管理有序,使用效率提高。
五、每月安排
9月份:
1、繼續做好防暑降溫工作。
2、穩定新生情緒,建立良好的教育常規。
3、做好新學期開學工作。
4、開好新學期家長會。
5、做好教師節的慶祝活動及先進教師的評選工作。
6、做好園內各班教育環境的觀摩交流工作。
7、慶祝國慶節主題活動。
8、開展骨干教師示范活動。
10月份:
1、相互觀摩自主游戲、個別化學習活動。
2、尋找秋天活動(包括親子秋游)。
3、開展安全教育主題周活動。
4、開展英語周活動。
11月份:
1、組織《3~6歲兒童學習與發展指南》智力競賽活動。
2、向家長開放半日活動。
3、新教師課程展示活動。
4、英語教學評估活動。
5、組織美食節活動。
12月份:
1、圣誕親子聯歡活動及慶元旦活動。
2、觀察冬季幼兒戶外活動情況,加強冬季體育鍛煉。
3、開展閱讀周活動。
4、班級常規評比活動。
5、幼兒綜合素質測評活動。
6、做好防寒保暖工作。
1月份:
1、新年藝術節活動。
2、布置期末結束工作,完成各項總結。
3、做好各類班級物品的整理工作。
4、做好各項資料的整理。
5、做好寒假的人員輪休工作。
幼兒園學期工作計劃 篇5
一、指導思想
強化服務意識 提高后勤工作水平
注重工作創新 改進服務保障能力
打造和諧團隊 實現事業職工雙贏
二、工作目標
強化保障職能,開展人性服務,推動工作創新,促進五個實現,即:工作計劃完成率實現百分百、重大安全飲食事故實現零次數、營養膳食評價達標率實現90%以上、幼兒體檢達標率實現90%以上、服務創新項目實現1次以上。
三、工作重點
1、健康飲食,讓營養膳食評價和幼兒體檢達標率達到90%以上;
2、加大傳染病的預防和宣傳力度,提高家長、幼兒的防病意識;
3、從細節入手,做好安全工作;
4、節能降耗,提高效益;
5、強化后勤人員服務意識,提高后勤人員技能水平。
四、工作措施
幼兒園后勤綜合管理中心在新的管理模式下,強化服務意識,響應領導號召,切實做好各項活動的后勤保障,體現團隊的凝聚力和戰斗力,決心以新的姿態,投入到新學期工作當中。
(一)關愛職工 安全伴我行
1、做好安全工作。(負責人:徐艷玉 凌玲)
負責園內及周邊安全防范工作,做好幼兒園早中晚巡視工作,發現安全隱患,及時采取措施。早晚接送幼兒時段開啟幼兒園大門,其余時間關閉大門。做好來訪人員的登記和驗證。
制定出地震疏散演練方案;
將后勤老師分成4組:有引導、有指揮、有搜救、有救護;
不定時在三園同時進行地震演習;
進行一次安全培訓互動講座及消防演練;
演習后及時反思,查問題、找根源,確保幼兒與老師的人身安全。
2、關愛女性健康。(負責人:王靜 )
組織女性健康小課堂,開展各類形式的健康服務工作。
3、人事財務規范化、科學化、系統化。(負責人:凌玲 徐艷玉)
人事財務關系著每一個人的切身利益。本學期,人事財務部將扎實的將各項工作做實做細。
做好總部、西區分部和航星分部的財務預測、財務控制及財務分析;
協助園長全面綜合考慮幼兒園長遠發展規劃;
精打細算、增收節支,實現三個園的經濟增長;
做好外聘老師的工資及流動管理工作;
隨時解答職工關于人事薪酬等方面的疑惑。
4、服務小分隊。負責人:徐艷玉 參與人員:三園后勤綜合管理中心全體老師
后勤服務小分隊就是大家心目中的“那塊磚”,哪里需要哪里搬,我們將盡最大的努力服務老師,滿意家長。
溫暖小分隊:每周一后勤服務小分隊進入班級,詢問班級所需及困難,周五匯總總結,下周一及時反饋給班級并解決問題。
維修小分隊:帶著維修工具和常用配件進入班級進行檢查維修。
巡查小分隊:在每日閉園時認真巡查,防止常明燈和常流水現象發生。
愛心小分隊:作為幼兒園的“大姐姐”,我們愿意成為大家傾訴的對象,有困難,就找我們哦~
負責人:各部部長
營養膳食小分隊:不定期到班級巡視,查看幼兒進餐情況,聽取教師、家長的意見和建議,并在工作中不斷改善、提升。
(二)細化服務 家園共育
1、進行新入托幼兒家長衛生保健和營養知識講座;
2、做好衛生保健常規工作。為全體幼兒測量身高、體重;為全體幼兒普查牙齒,普查視力;
3、進行一次關于衛生保健及幼兒膳食的家長座談會;
4、更換櫥窗內容(三園同步);
5、整理資料,迎接保健院年度千分制考核,迎接省、市、區衛生系統的考核驗收。
(三)技能培訓 不斷提升
1、對后勤老師進行一次適合各自崗位的'業務大練兵;
2、進行保育老師秋冬季傳染病知識培訓(三園保育老師);
3、進行炊事人員營養知識培訓(三園炊事人員);
4、幼兒常見病急救知識專題講座(專家講座);
5、三園烹飪大比拼;
6、重陽節教你一道菜。
(四)節能降耗 從我做起
1、發起節能倡議書,每項資源的使用都有計劃、有記錄,臺賬清晰,以備隨時督察,號召全園職工一起來節能;
2、堅持“從細節入手,抓大不放小”的節能原則,提倡“變廢為寶”,發揚“再利用、循環利用”的精神;
3、總務部做出班級日常用品消耗量計算,各班參照此數據合理利用資源;
4、保障各項工作的基礎上,注重節能降耗,對于表現較好班級給予適當獎勵。
五、創新活動“同在一個家 共為后勤人”
為了加強后勤人員服務意識,提高素養,本學期我們將請回退休老教師開展一次經驗提煉、分享交流活動。具體內容分為以下兩項:
1、思想提升。2、經驗分享。
我們將圍繞“責任、服務、和諧、傳統”展開研討。根據多年工作經驗書寫個人體會,并進行宣講。同時重陽節請回退休老教師參觀幼兒園,講經驗,傳播幼兒園優良傳統……
我們后勤管理中心將不斷適應新的新形勢,及時轉變和更新觀念,不斷學習、放飛思想,將服務工作達到最優化。
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