有關幼兒園學期工作計劃模板十篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園學期工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園學期工作計劃 篇1

　　新的學期馬上開始了，根據市婦幼保健所的要求，結合本園實際情況，制定合理的保健計劃，使幼兒園的保健工作有條不紊完成。為了確保每個孩子在幼兒園健康快樂成長。幼兒園本著“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以本學期計劃：

　　一、把好本學期新入園幼兒的體檢關，對于新入園幼兒必須持有體檢單及接種證，并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，對體弱幼兒建立管理檔案。

　　二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣氣溫在遂步回升，做好預防春季呼吸道傳染病的發生，晨檢注重入園幼兒的體溫摸查;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

　　三、做好春夏季節的幼兒健康護理工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好春夏季節常見病、多發病的預防工作;做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內的發生。

　　四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。

　　五、繼續認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境..

　　六、對保育員進行定期的`業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。

　　七、做好期末各項統計，寫期末保健工作總結。

　　附：每月工作重點

　　三月份：

　　1、向家長宣傳有關春季衛生常識，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染;

　　2、堅持把好晨檢關，杜絕一切傳染源入園;

　　3、組織全園教職工學習衛生保健知識;

　　4、召開伙食委員會;

　　5、開展幼兒健康教育活動;

　　6、開展兒童心理衛生知識宣傳教育;

　　7、保教人員健康講座;

　　8、更新健康教育專欄。

　　四月份：

　　1、檢查各班戶外活動開展情況;

　　2、更新健康教育專欄。

　　3、召開伙食委員會;

　　4、開展幼兒健康教育活動;

　　5、開展兒童心理衛生知識宣傳教育;

　　五月份：

　　1、召開家長座談會，向家長宣傳有關夏季的衛生工作;

　　2、檢查各班的衛生情況及幼兒的日常行為習慣;

　　3、根據檢查情況，組織教師、后勤人員學習相關的衛生保健知識;

　　4、召開伙食委員會;

　　5、開展幼兒健康教育活動;

　　6、開展兒童心理衛生知識宣傳教育;

　　7、保教人員健康講座;

　　8、更新健康教育專欄。

　　各新農合定點醫療機構、縣直衛生有關單位：

幼兒園學期工作計劃 篇2

　　基于幼兒園的現狀，為改善本園的教育方案，提高幼兒們的上學興趣，本園本學期依照以下方針開展工作：

　　一、保教工作

　　1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。

　　3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡等生活常規。

　　4、教師認真教新生學習早操，充分利用場地開展游戲活動。

　　5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

　　6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。

　　二、教研工作

　　（一）制訂學期班級工作計劃。

　　（二）研究制定課題方案。

　　（三）制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。

　　（四）本月有兩大節日：教師節與中秋節；教幼兒一些關于這些節日的有關知識。

　　（五）參加年段集體備課活動。

　　（六）教學內容：

　　健康領域：

　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

　　2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。

　　3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

　　社會領域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

　　2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

　　3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　4、享受與同伴分享的'樂趣。

　　語言領域：

　　1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

　　2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

　　3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

　　科學領域：

　　1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。

　　2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

　　藝術領域：

　　1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

　　2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

　　三、家長工作

　　1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

　　3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

　　4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

幼兒園學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想:

　　學習領會十七大精神,嚴格執行國家規定的《托幼機構衛生保健制度》,認真貫徹《幼兒園工作規程》,以幼兒園工作計劃為目標,認真組織學習保健保育知識,做好幼兒園各項保健保育工作,不斷健全幼兒園保教質量。

　　二、幼兒基本情況分析:

　　本學期我部在冊幼兒人數為340人,其中小班70人;中班146人;大班124人.在340名幼兒中,女孩156人,男孩184人,外省市戶籍幼兒300人,外省市戶籍幼兒占全園幼兒人數的88.2%;入園新生及插班生人數為12人。

　　本學期有超重幼兒4名(其中五四分部1名),過敏體質幼兒5人,體弱幼兒19名(其中五四分部輕度營養不良1名),體弱兒中有輕度貧血1人,輕度營養不良5人(其中五四分部1名),重度營養不良3人,輕度肥胖4人,中度肥胖6人.所以要做好體弱兒這一塊的管理,是這學期一項艱巨的任務。

　　三、工作目標:

　　1、把安全工作放在首位,加強安全工作管理力度,落實各項安全制度和安全措施.防范于未然,杜絕責任事故,做好意外損傷事故的預防和處理工作。

　　2、抓好食品衛生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品衛生關、進貨關,嚴禁不符合衛生要求的食品進入園內,杜絕食物中毒事故.同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本,努力克服物價上漲等不利因素,保持伙食收支平衡。

　　3、嚴格按照《鎮江市幼托機構衛生保健工作標準》的要求,在區婦保所、海灣鎮衛生院的指導下,規范各項衛生保健工作,使保健工作上個新臺階。

　　4、落實衛生保健制度,做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全健康教育。

　　四、主要工作:

　　(一)、衛生保健

　　1、保證新入園幼兒體檢和保教人員體檢率的100%.做好體檢異常和預防接種卡的匯總、登記工作,有疾病矯治記錄.糾正幼兒姓名和出生與戶口本不一致的混亂現象,并教育家長慎重對待。

　　2、認真做好晨檢,做到"一摸二看三問四查".深入各班巡視,發現問題及時處理,加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且指導教師有針對性地做好記錄。

　　3、完善各項衛生保健制度,配合分管領導做好后勤管理.明確各自的職責,調動保育員、營養員、保健員"服務育人"的積極性。

　　4、做好兒童的體格發育測量及評價工作.期初、期末組織各班幼兒測量身高、體重,并測量視力一次,發現異常及時反饋。

　　5、做好體弱兒與超重兒的管理工作,有個案記錄、有信息反饋直到結案。

　　6、配合醫院防疫科做好幼兒的預防接種工作。

　　7、努力做好幼兒衛生保健資料的規范化錄入,虛心請教,積極向有經驗的姐妹園學習,勇于改革創新。

　　(二)、兒童營養

　　1、制定合理的進餐時間與次數,幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發育需要.管理好兒童膳食,每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養成分的搭配,保證按量供給。

　　2、每月一次營養計算并分析,每月組織膳委會一次,聽取老師和家長的意見,發現不足及時改進,保證幼兒營養均衡。

　　3、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。

　　4、嚴格按"食品衛生法"要求做好飲食衛生消毒指導工作.餐具、餐巾每餐蒸汽消毒30分鐘.遵守開飯時間,不宜提早或推遲,做好餐前準備和餐后管理工作,分餐時要洗手。

　　5、食堂從業人員具有健康證,按食品衛生法烹飪,食物煮熟煮透,生熟分開,操作時保持食品營養素,制作食品色、香、味具全。

　　(三)、衛生習慣

　　1、為幼兒準備清潔衛生,安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備,進食和入廁后必須用肥皂洗手.特別是小班幼兒,教師要及時教會幼兒正確的洗手方法,以便養成良好的衛生習慣。

　　2、將幼兒每天所需毛巾擺放在固定的地方,方便幼兒取用,并及時用消毒柜消毒。

　　3、餐桌每餐先用清水擦干凈,然后用含氯消毒液消毒20~30分鐘,最后用清水擦干。

　　4、培養幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作,保持雙手干凈的好習慣,加強午餐習慣培養,教育幼兒不能挑食,確保營養的合理吸收。

　　5、組織好幼兒午餐,就餐秩序好、安靜,在規定的時間內吃完。

　　6、飯后組織幼兒散步,遵守幼兒午睡作息時間。

　　7、掌握好幼兒看電視的時間,組織幼兒看電視注意坐姿與距離。

　　(四)、消毒、隔離

　　1、嚴格執行"托幼機構常用物品消毒常規".實行一人一杯、毛巾一用一消毒的專用制度。

　　2、消毒柜、紫外線燈專人負責,定時消毒及時記錄。

　　3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等.督促檢查各班每天開窗通風情況,保證空氣流通。

　　4、做好傳染病的預防工作,對體弱兒加強檢疫,防止水痘、流感等流行病的蔓延.如果發生傳染病,立即啟動應急預案,及時報告、及時隔離患兒、及時對發病班級的玩具、物品進行終末消毒.嚴格執行"三不":不并班、不串班、不收新生。

　　(五)、安全保護

　　1、加強幼兒的'安全意識教育,教育幼兒小手不要接觸電源及危害性.班級的剪刀,藥品,消毒液,肥皂粉,消毒劑要妥善擺好.各班教師要認真負責,杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生,確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察,對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

　　3、堅持對幼兒午餐、午睡、衛生安全工作的檢查。

　　4、定期檢查園內環境衛生及安全工作,發現事故隱患,及時報告,立即采取措施,避免意外事故的發生。

　　5、督促檢查各班教室,寢室電源安全。

　　四、具體工作安排:

　　二、三月份:

　　1、做好開學各種器具消毒工作。

　　2、穩定新入園幼兒的情緒,加強安全教育,防止幼兒走失,嚴格執行門衛制度。

　　3、制定新學期工作計劃。

　　4、做好春季流行病預防工作。

　　四月份:

　　1、做好幼兒的定期體格檢查和評價工作,保證保教人員體檢率。

　　2、召開膳管會。

　　3、加強日常的預防性消毒,把好消毒關,防止傳染病的發生。

　　4、嚴格把好食品采購、衛生關,防止病從口入.確保幼兒吃得新鮮、吃得合理。

　　5、安全工作檢查。

　　五月份:

　　1、按照消毒隔離制度做好消毒工作,加強晨檢檢查,以預防疾病為主。

　　2、開展三大員崗位練兵活動。

　　3、做好一年一次的幼兒"六一"體檢,并做好匯總,及時告知家長。

　　4、做好被褥晾曬和臥具更換工作。

　　5、組織保教人員學習有關保健方面的知識和理論。

　　六月份:

　　1、在園內開展幼兒戶外活動場所的安全、衛生檢查。

　　2、做好防暑降溫工作,預防各種傳染病和食品中毒事件的發生。

　　3、做好全園幼兒的定期體格檢查和視力篩查工作,并進行評價和匯總,發現異常立即通知家長。

　　4、召開膳管會。

　　5、對保教人員進行夏季腸胃傳染病的預防知識教育。

　　6、做好期末結束工作、帳冊整理工作.

幼兒園學期工作計劃 篇4

　　一、我班班級情況分析

　　我班現在有幼兒人數14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數孩子都不是獨生子女，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發展情況有大致的了解。現在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡。

　　二、班級工作總目標

　　認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。

　　三、教育目標

　　(一)健康

　　(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

　　(2)初步養成獨立進步的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛生習慣。

　　(3)能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。

　　(4)了解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。

　　(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。

　　(6)在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發脾氣，性格活潑開朗。

　　(二)語言

　　(1)能聽懂普通話并會說普通話。

　　(2)學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。

　　(3)在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

　　(三)科學

　　(1)對周圍事物現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。

　　(2)發展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經常接觸到的事物，豐富生活經驗。

　　(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。

　　(四)社會

　　(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的'情緒。

　　(2)建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全感、信任感。

　　(3)逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。

　　(4)日常生活中培養幼兒禮貌用語。

　　(五)藝術

　　(1)喜愛集體藝術活動，培養幼兒環境、生活和藝術之美。

　　(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現。

　　(3)學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感。

　　四、衛生保健工作保持幼兒活動室，寢室和周圍環境的干凈、清潔。

　　1、按幼兒園的要求進行消毒。

　　2、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)

　　3、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質預防疾病發生。

　　五、家長工作

　　1，做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。

　　2，幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發現有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。

幼兒園學期工作計劃 篇5

　　28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家

　　庭。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。現以園務計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點：

　　本學期幼兒人數 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的.指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、主要工作任務：

　　(一)保教工作

　　1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

　　( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

　　( 2 )教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2 、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　( 1 )認識自己的標記。

　　( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。

　　( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。

　　( 4 )培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

　　( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。

　　具體的做法：

　　( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

　　( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發自信心。

　　3 、培養良好的學習常規。

　　( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

　　( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。

　　( 5 )將玩具歸類收好。

　　4 、開展豐富多彩的節日活動

　　利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

　　5 、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　具體的做法：

　　( 1 )教師要細心觀察孩子，發現身體不適及時通知家長，請醫生查看、診治。

　　( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。

　　( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

　　(二)教育教學工作

　　1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。

　　2 、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。

　　3 、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒

　　的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。

　　4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

　　5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

　　(三)家長工作：

　　本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ” ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

　　( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　( 3 )按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

　　( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

　　三、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。

　　2、穩定幼兒的情緒，加強常規管理和良好習慣的培養。

　　3、制定班級學期工作

　　計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

　　4、學習韻律操、早操。

　　5、完成接送卡的制作，并下發到家長手中。

　　6、舉行小班新生家長會。

　　7、認真填寫并發放《寶寶成長記錄》。

　　8、參加消防知識講座。

　　9、參加迎“十一”活動。

　　十月份：

　　1、繼續做好環境創設等有關工作。

　　2、做好準備迎接中心安全、衛生督察。

　　3、第六周小班一日常規調研。

　　4、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

　　十一月份：

　　1、小班自理能力比賽：疊被子。

　　2、迎接一日活動隨機調研。(重點：區域游戲)。

　　3、組織幼兒秋游活動。

　　4、家長開放半日活動。

　　5、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

　　十二月份：

　　1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

　　2、加強冬季鍛煉。

　　3、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

　　一月份：

　　1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。

　　2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。

　　3、迎接一日保教工作調研。

　　4、評選好孩子。

幼兒園學期工作計劃 篇6

　　新的學期開始了，為了使孩子們能健康、愉快的成長，我班四位教師將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師幼關系，讓孩子在幼兒園渡過最后的一學年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現制定工作計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學期，我班共有幼兒40名，女孩17名，男孩23名，由原海龜班和魚兒班幼兒組成，金雞班工作計劃。對于我們幾位老師來說，除楊老師，我們兩位老師對孩子們都不太熟悉，因此，我們兩位老師必須盡快熟悉幼兒，向楊老四及家長及時溝通，掌握幼兒的情況。作為主班，我將帶頭規范自己的言行，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系。堅持做好“一個理念，三個服務，一個形成”希望通過一學期的努力，使幼兒各方面的能力都有所提高。

　　二、各領域目標：

　　（一）語言領域1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

　　（二）健康領域1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。4、認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。5、喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　（三）社會領域1、了解不同職業的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學習參與社區的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。4、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。5、了解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感，工作計劃《金雞班工作計劃》。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。6、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。7、初步了解小學生活，產生入學愿望。

　　（四）科學領域1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

　　（五）藝術領域1、能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。2、能有目的地安排畫面，表現一定地情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡現象、創造活動，有獨立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

　　三、工作重點及具體措施：

　　（一）、教育教學工作：

　　1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

　　2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

　　3、加強教學準備，因人而宜，因材施教，教學準備要在前一天完成。

　　4、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。

　　作為幼兒園體育活動的.根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應采取以下措施：

　　（1） 教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅；

　　（2）在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。

　　5、培養幼兒的責任心：責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如：讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服、系鞋帶讓幼兒幫助老師發圖書、整理玩具柜等等。另外，堅持做好“值日生”制度，讓幼兒有責任意識。

　　6、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創設英語環境，營造英語學習氛圍，培養幼兒對英語的興趣，鼓勵幼兒大膽開都，并給予及時的引導。

　　7、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

　　（二）、衛生保健及安全教育工作：衛生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

　　（三）、家長工作：本學期我們將對家長進行全面溝通，了解幼兒的生活環境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。新的學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

幼兒園學期工作計劃 篇7

　　上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

　　一．班級情況分析：

　　1、幼兒情況：

　　學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

　　（一）身體發展方面：

　　自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　大肌肉動作：幼兒的.大肌肉動作發展較平衡，能協調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

　　小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

　　自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

　　（二）認知發展：

　　智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

　　數概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。

　　語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。

　　（三）社會性發展方面：

　　大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。

　　班級中60%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。

　　2、家長情況：

　　我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。

　　二、總目標

　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。

幼兒園學期工作計劃 篇8

　　一、情況分析

　　（一）班級設置情況、師資情況同上學期

　　（二）發展優勢

　　1、課程管理：頂層架構優化，課程質量有提升

　　依托專家資源及督學的資源，在學期初聚焦理念與實踐對接，聚焦課程目標與培養目標對接，將幼兒園課程結構進行全面的分析，梳理共同性課程和特色項目的關系，優化了課程結構網絡圖。上學期，借助各部門的聯動，聚焦一日課程匯總的重點和難點問題，通過項目組的推進予以了指導和跟進。

　　2、課程實踐：基于實證研究，推動師幼的發展

　　我們繼續圍繞“兒童視角下，開展幼兒運動發展能力的實踐研究”，聚焦集體運動活動的專題研究，通過自主學習、經驗分享、實證研究，在多角度多互動中扎實推進研究成效，積累了一些集體運動方案和案例，豐富了我園的園本資源庫。

　　（三）問題分析

　　1、課程管理：梳理問題、優化內容

　　在夯實共同性課程的基礎上，特色項目與共同性課程的融合推進仍未理清思路，如借助課題的實施與特色項目有效鏈接，積累相關的活動方案和案例，需進一步思考。

　　2、課程實踐：實證研究、推進成效

　　在前期的研究中，教師已能轉變視角，初步積淀了觀察和識別的`意識，基于兒童視角，借助觀察表進行識別分析，但觀察后的回應、推進指導缺乏深度的思考，還需進一步明確研究的路徑和方法。

　　3、幼兒發展：均衡發展、扎實落實

　　在日常和專項的觀測中，發現幼兒發展差異比較明顯。主要體現在幼兒的表達表現方面，如在觀測中發現在閱讀活動中幼兒關注某一畫面的細節，忽視對對大致內容的表述。

　　二、指導思想

　　圍繞20xx學年學前教育工作重點，以區研訓計劃為指引，以幼兒園發展規劃和園務計劃為引領，以提升保教質量為目標，以課程實施為抓手，聚焦幼兒和教師發展為核心，以兒童視角下，開展幼兒運動發展能力的實踐作為研究重點，穩步推進保教工作，提升教師隊伍整體發展。

　　三、工作目標

　　1、課程管理：夯實基礎課程的規范實施，繼續開展特色項目活動與共同性課程之間的關系。

　　2、課程實踐：力求教科研合一，借助教科研融合的手段，繼續開展兒童視角下，開展幼兒運動發展能力的實踐研究，在識別、診斷、分析、指導的過程中提升課程實施質量。

　　四、主要任務與措施

　　（一）課程管理：

　　（二）課程實踐

　　（三）其它工作：科研計劃、師訓計劃、家長工作計劃、語言文字計劃、信息計劃略（詳見相關計劃）

　　4、常規工作安排（略）

幼兒園學期工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　學校衛生保健工作是學校教育教學工作的重要組成部分，本學期仍以區教育局和衛生局關于學校衛生工作會議精神為指導，繼續深入推進學校健康教育、傳染病防控、飲食飲水衛生安全等工作，結合我校具體情況，主要工作如下：

　　二、工作目標：

　　切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，積極配合上級部門完成各項工作。

　　三、具體措施：

　　1、認真落實《哈爾濱市公共場所控制吸煙條例》。

　　校園內實行全面禁煙，，校門口張貼醒目禁煙標志和監督電話，開展形式多樣的控煙宣傳，成立控煙工作領導小組，制定專項工作計劃總結。

　　2、堅持預防為主的原則，加強學校傳染病預防和控制。

　　（1）認真做好學校因病缺課缺勤登記工作。

　　（2）建立建全傳染病防治各項衛生制度，完善學校傳染病應急預案。

　　（3）開展預防傳染病宣傳活動。

　　（4）按要求落實晨檢、因病缺課追查登記，發現可疑傳染病疫情和集聚性癥狀事件及時上報衛生服務中心，并做好預防性消毒工作。

　　3、加強“六病防治”工作，促進學生體質健康。

　　（1）視力不良：制定防近工作計劃，采取積極有效措施控制學生視力不良的發生率。

　　（2）肥胖超重：開展有關預防肥胖的健康教育和宣傳活動。學生身高體重營養評價信息及時反饋學生家長，努力創造家校互動的學生肥胖干預環境。

　　（3）齲齒及牙周病：組織開展有效刷牙和愛牙護牙宣傳活動，配合衛生部門開展口腔健康普查，協助社區衛生服務中心開展充填服務。

　　（4）沙眼：結合學生體質健康監測，開展學生沙眼普查普治。

　　4、落實學生健康監測工作，根據學生健康狀況，及時進行健康指導或健康干預。

　　4～6月配合完成一年一次的學生健康檢測，對象為一至五年級全體學生。檢測內容按規定項目進行，對查出的陽性體征學生及時做好復查確診工作。根據要求做好對學生的體質分析報告并開出健康處方告知學生及學生家長，完善服務。同時做好監測分析與匯總，按時完成全區統一的報表。

　　5、加強飲食飲水管理，提升人員規范意識。

　　嚴格按規定做好學生午餐工作和提供符合衛生要求的生活飲用水，確保師生的`身體健康。

　　6、弘揚紅十字會精神，推進學校紅會工作。

　　做好5月8日的“世界紅十字日”專題宣傳活動，弘揚人道主義精神。

　　本學期每月主要工作安排：

　　二月份：

　　1、制定學校衛生工作計劃。

　　2、加強學校環境衛生、教室衛生的檢查。

　　三月份：

　　1、開展對春季傳染病的預防宣傳、消毒、晨檢、告家長書等工作；以防疾病侵襲，防止傳染病的發生。

　　2、開展全校學生“防近”活動，利用多種形式宣傳保護眼睛的知識（升旗、廣播、LED等形式）。

　　四月份：

　　1、加強環境衛生檢查，個人衛生檢查，培養學生良好衛生習慣。

　　2、配合上級部門對全校學生體檢監測工作，并做好登記、分析，對檢查陽性體征的學生要跟蹤調查并登記在冊。

　　五月份：

　　1、世界無煙日宣傳， 一次禁煙專題廣播。

　　2、配合牙防所完成全校學生一年兩次防齲填齲工作，做好班級協調工作。

　　3、開展夏季傳染病宣傳，更換宣傳欄。

　　六月份

　　1、填寫全校學生體檢結果并發放給每一個學生。

　　2、完成各項報表匯總工作。公共衛生軟件本學期各項內容上傳工作。

　　3、資料的整理、累積、裝訂歸檔。

　　4、總結、評優：完成學期末的各類報表及衛生室小結；評選出優秀衛生員。

幼兒園學期工作計劃 篇10

　　園務工作

　　⒈召開園務會議。

　　⒉積極做好上級領導來園指導所提出問題的整改工作。

　　⒊9月15日至21日是全國20xx科普日活動。各園圍繞“創新引領時代智慧點亮生活”積極開展活動，做好總結和相關影像資料的收集、統計表9月26日前以電子稿形式上報太倉科協和基教科。

　　⒋做好貧困資助宣傳周活動，園內貧困生摸底、填寫申請表。

　　⒌與太倉市科教新城幼教中心利民幼兒園進行共建活動。（第四周）

　　⒍信息員做好學籍的錄入工作，確保數據正確。

　　⒎中秋節放假22-24日。

　　教育教學

　　⒈開展推普周活動。（大班組：經典誦讀；中班：開心暑假分享；小班：“學說禮貌用語”）

　　⒉整理、更新戶外晨鍛游戲材料標記及戶外小型材料標記、小小車隊標記。

　　⒊在尊重與自主的前提下，對幼兒進行良好習慣的養成教育。

　　⒋豐富幼兒自然角內容，引導幼兒參與到自然角的管理、養護、觀察中來。

　　⒌圍繞“中秋節”、“國慶節”把傳統節日教育引入幼兒園，與原有的課程整合起來，開展豐富多彩的節日活動。

　　⒍環境更新，中一班教室旁邊的樓梯、中三班旁邊的樓梯、大三班教室旁邊（原百家姓）分大中小三個年級組完成，先商討完成策劃、國慶放假出來一周完成創設。

　　后勤保健

　　⒈對加強對保育員工作的指導與檢查，對發現的問題及時反饋。

　　⒉做好幼兒午餐、點心管理，讓每個孩子吃好、吃飽，并注重對幼兒良好用餐習慣的培養。

　　⒊合理使用電風扇、空調，有效做好幼兒感冒的預防工作。

　　⒋中大班幼兒開展期初身高、體重測量。

　　⒌五常食堂以通過考核，根據要求規范做好各項工作，要經得起社會、家長的監督。

　　安全工作

　　⒈園長、后勤園長對每一個活動室、每一個角落進行安全檢查，消除安全隱患。

　　⒉加強對幼兒進行安全教育，并將之滲透于幼兒的一日活動之中。（離園環節必須提出安全離園的'具體要求）

　　⒊班主任負責組織幼兒觀看安全教育平臺的教育活動學習，并努力爭取家長的支持與配合，較好地完成學習任務。

　　⒋調控好飯菜、茶水的溫度，避免幼兒燙傷。

　　⒌告訴幼兒班上的清潔劑、衛生消毒用品等不能擅自提取、更不不能食用；加強對幼兒使用剪刀進行手工活動時的教育及組織，提放幼兒將剪刀做出傷人傷己及毀壞物品。

　　⒍防踩踏安全演練，在幼兒園櫥窗和網站宣傳安全教育知識。

　　家長工作

　　⒈召開家委會會議。（9月22日）

　　⒉請貧困家長填寫貧困幼兒申請表。

　　⒊走進幼兒家庭，開展家訪工作。

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