實用的幼兒園學期工作計劃匯編十篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園學期工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園學期工作計劃 篇1

　　本學期計劃在培訓工作上實行三條腿走路，首先由負責教學工作的領導負責園內培訓，通過上課、聽課、講座、指導等形式學習提高。然后，計劃本學期與區主管部門取得聯系，把教師帶出去參觀學習，開闊眼界、增長見識，把學到的知識，經驗融入到自己的工作之中，進一步提高教育效果。最后由參觀學習的'教師匯報交流自己成長的歷程，互相學習、互相提高、共同進步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎。

幼兒園學期工作計劃 篇2

　　一、 指導思想：

　　孩兒屯幼兒園將深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育。以深入實施素質教育為核心，以青年教師教育教學能力培養為關鍵，以校園文化建設為載體，營造全面協調、整體優化的育人氛圍，不斷提升辦園品質，促進幼兒園可持續發展。

　　二、主要工作目標

　　（一）深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

　　（二）加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

　　（三）加強教師“專業”的培訓、培養，促進青年教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高 。嘗試結合小學段開展園內繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節研究課。

　　（四）廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。

　　（五）積極爭取參加市、區級各類競賽。

　　三、主要措施

　　（一）抓實師德建設，提高教師專業素質

　　1、利用政治學習和業務學習，加強對教師愛崗敬業的教育，組織教師學習幼教新信息，做好學習筆記或心得體會，努力更新教育教學觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍。

　　2、切實提高教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，由史蘭香老師負責組織，展開討論。根據幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，經常上教育網，不斷吸收新信息。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、區各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

　　3、 強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。

　　4、積極參加幼兒園教師優質課評比活動，以及優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。

　　5、迎接升格檢查，全體備戰。

　　（二）重視有效的過程管理，明確責任

　　1、進一步落實“誰分管誰負責”的責任考評制度，細化、強化幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

　　2、幼兒園教師要保教結合，適宜安排幼兒的一日生活；重視環境和游戲對幼兒發展的獨特價值，積極支持與引導幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促

　　幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

　　3、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

　　4、通過開辟種植園、天氣預報圖表與溫馨提示、新聞播報、評 選各種優秀幼兒等形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

　　（三）認真做好衛生保健、安全工作，確保幼兒安全

　　1、加大對各項消毒制度的.執行，加強對晨檢、消毒、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

　　2、衛生環境，責任到人。劃分保育員安全衛生區。衛生環境，具體分工，責任到人。

　　3、做好傳染病防治工作（1、加強晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發現傳染病例要及時上報疾控中心、教委辦，不得隱瞞）

　　4、強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，預防各類安全事故發生。

　　5、強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。由學校總務處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。

　　6、結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力并定期舉行安全演練。

　　（四）加強家園聯系，促進幼兒和諧發展

　　1、每學期召開一次“家長會”和“家長開放日活動”，讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

　　2、 開學初，各班精心設計班級墻壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。 開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

　　3、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長、教師的意見。

　　4、教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。

　　5、充分利用家長資源，促進幼兒園的整體工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

　　四、月份工作

　　八月份

　　1、全面清理幼兒園內外環境衛生工作，各班重新布置幼兒活動環境。

　　2、完成園工作計劃。

　　九月份

　　熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。 召開新小班段的家長會，重組家長委員會。

　　十月份

　　1．各班進行區角環境布置的更新，創設良好的教學輔助學習環境。

　　2．由史蘭香組織教師圍繞“繪本閱讀”進行討論探索。

　　3．召開中、大班幼兒家長會。

　　4．教研組長史蘭香上示范課

　　十一月

　　1．組織大、中、小班向家長開放半日活動。

　　2．組織青年教師開展基本功單項競賽。

　　十二月

　　1．選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經驗交流活動評比。.

　　2． 全園慶“元旦”親子活動

　　3．做好期末各項結束工作。

幼兒園學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　根據區教育局、教研室及學校工作精神，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，繼續學習新《綱要》，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。

　　二、主要工作：

　　（一）樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。

　　1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

　　2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

　　3、開展幼兒健康教育，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

　　（二）認真學習新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去。

　　利用每周三的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

　　1、加強教師專業理論知識和專業技能的學習。

　　鼓勵教師利用業余時間進修本科學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育文薈》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、區的`各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

　　積極參加區優秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并互相交流。注意教師資料的規范管理，盡量用電腦打印。

　　2、采用多種形式，提高教育技能。

　　在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。自覺做好“六認真”工作，每月寫一篇有質量的教養筆記，并定期檢查。

　　（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

　　新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

　　根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系單”。

　　四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。

　　以電話聯系、家訪等多種形式開展家訪活動。

　　有領導的關心與支持，有大家的協作與努力，相信幼兒園的各項工作會有新的起色。

幼兒園學期工作計劃 篇4

　　一、活動目的：透過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和推薦，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作職責感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。

　　二、活動資料

　　學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀念、教育方法、安全衛生規章；通報學校發展狀況和學生在校表現狀況，全面了解學生家庭狀況，與家長共商提高學生學習潛力和養成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）狀況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

　　三、活動安排

　　第一階段：準備階段。

　　1、成立家訪領導小組：

　　2、建立學生狀況檔案

　　3、設立校長和班主任

　　4、設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。

　　第二階段：實施階段

　　學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校狀況；要全面了解學生家庭和在家表現狀況；要共同探討有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得理解家長的宴請和贈禮；不得以電話聯系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要資料、學生家庭和個人狀況以及家長對學校教育的.意見和推薦等。

　　第三階段：總結交流階段

　　學校德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。總結家訪信息反饋狀況。提出整改措施，及時調整學校辦學思路，改善教學方法。并制定下一步活動安排。

　　四、家訪活動的要求：

　　1、在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。

　　2、各小組長家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。

　　3家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改狀況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　4、聽取家長對學校辦學、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等意見和推薦。

　　宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

　　6、教師在家訪活動中要個性注意安全，嚴禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪。

　　7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有必須的覆蓋面，能夠是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也能夠是特長生、優等生、潛力生等。

　　8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、用心鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

　　9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和推薦，填寫好家訪信息反饋表。

幼兒園學期工作計劃 篇5

　　幼兒園保健工作計劃篇一班級基本情況分析：這學期草莓班100個孩子，其中100個孩子在小班生活半年，其他孩子都是大一新生。所以這學期的主要教育任務是引導孩子盡快適應幼兒園生活，熟悉日常活動，幫助孩子提高自助能力，基本上能自己吃飯、洗手、上廁所、睡覺，培養孩子的自信心和自尊心，讓孩子感受到成功的快樂。

　　教育要求：

　　物理顯影

　　1、引導孩子知道自己五官和身體部位的名稱，了解它們的用途，知道如何保護自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。

　　2、引導孩子喜歡參加晨間活動和戶外活動，靈活學習一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。

　　認知發展

　　1、引導孩子認識自己的班級，認識老師，認識班里的孩子，知道自己是和諧幼兒園的孩子。

　　2、引導孩子知道柜子、茶杯、毛巾架等物品的標記，知道一人有一物，不能隨便用別人的東西。

　　3、引導孩子掌握一些基本的日常活動，用心搬小椅子，安靜地聽故事。

　　社會發展

　　1、引導孩子熟悉草莓班，愿意和老師親近，主動和老師談任何要求，喜歡和孩子一起活動，交一兩個知心朋友。

　　2、引導孩子主動問候保健醫生，守護叔叔和其他班級的老師，培養樂觀開朗的性格。

　　針對以下情況的措施：

　　教育和教學：

　　(1)以生活、游戲、融合的形式開展各種教育教學活動，幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活，緩解孩子因與家人分離而產生的心理焦慮。

　　(2)開展豐富多彩的戶外活動，帶領孩子乘坐小火車、滑梯、秋千等。讓孩子喜歡上幼兒園。

　　(3)通過參觀和欣賞中大班孩子的活動，讓孩子逐漸了解一些活動的套路，對各種活動產生濃厚的興趣。

　　護理和保健：

　　(1)清潔整理各種活動場所的衛生工作，為孩子創造一個溫暖舒適的活動環境。

　　(2)通過保健醫生的講解，聽生活故事，讓孩子養成自覺接受晨檢的好習慣，不帶小物品進入公園。

　　(3)秋冬季節勤曬被子，提高孩子免疫力。

　　父母的工作：

　　(1)讓家長全面了解本學期的教學內容，積極配合幼兒園做好幼兒銜接工作。

　　(2)與家長建立多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通。通過家庭宣傳欄和家庭溝通卡，和家長一起做好宣傳學習工作，讓家長了解一些符合時代的教育理念。

　　(3)通過家長會，選擇家長委員會，帶動家長對我們的教育活動和集體活動提出建議，積極及時帶動其他家長參與活動，形成良好的家庭聯系氛圍。健康領域：

　　1、能愉快的上幼兒園，了解和熟悉幼兒園生活。

　　2、不要害怕健康檢查和各種健康接種。

　　3、引導孩子學會直立行走，一個一個走，聽信號走一圈。

　　4、對體育活動感興趣，可以參加鍛煉、游戲等體育活動。

　　社交領域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

　　2、認識幼兒園的人和同伴，了解幼兒園的.環境。

　　3、認識自己，感受周圍大人的關心和愛護，愛父母，愛老師，愛家，愛幼兒園。

　　4、享受與同齡人分享。

　　語言域：

　　1、引導孩子注意傾聽他人，了解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

　　2、能夠理解成年人和同伴的話

　　1、引導孩子喜歡觀察常見的事物和現象，并對其感興趣。

　　2、在活動中，鼓勵兒童利用各種感官感知和探索活動，引導兒童理解感官的作用。

　　藝術領域：

　　1、引導孩子在唱歌時學會聽前奏，逐漸對歌曲的開頭和結尾做出正確的反應。

　　2、支持和鼓勵孩子參與藝術活動，引導孩子感受造型簡單、色彩鮮艷的藝術作品。

　　(1)教育和保護工作

　　1、營造布局合理的新班級環境，適合孩子進行分區、集中、游戲等活動，在小班內設置適合孩子年齡特點的玩偶屋、建筑區、作業區，吸引孩子參與活動，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級和主題活動實施計劃及周、日活動計劃；

　　3、老師和護士一起討論合作和分工，逐漸培養孩子吃好、午睡好、洗漱好的作息規律。

　　4、學習新的早操，充分利用場地和運動器材開展體育活動和比賽。

　　5、開展“快樂上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵孩子樂于上幼兒園，在活動中與同齡人熟悉，觀察日常活動。

　　6、帶領孩子觀看中大班的孩子做早操，激發孩子參與體育活動的興趣。

　　(2)父母的工作

　　1、召開學期家長會，向家長介紹這學期的工作重點和孩子的發展目標。

　　2、擬定一份關于新生入園情況的問卷，對家長進行問卷調查。

　　3、在學期開始時，幫助孩子準備學習工具，以便他們更好地參與學習。

　　4、運輸過程中的談話等。了解每個孩子的興趣愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班級活動。

　　5、創建一個“共同育苗”的家庭專欄，讓父母了解孩子在花園里的活動和一些育兒方法。

　　(3)教學和研究工作

　　1、制定學期班級工作計劃。

　　2、研究制定項目計劃。

　　3、制定班級主題活動的內容，制定周計劃和日計劃。

　　4、參加集體備課活動。

　　班里的孩子大多情緒穩定，樂于上幼兒園，并且很快就參與到幼兒園的活動中，結識了同齡人和老師。特別是幾個能力出眾的孩子，兩個星期就能認識班里的孩子。由于班里大部分孩子在幼兒園送午餐，96%的孩子使用勺子，但沒有養成良好的飲食習慣，需要一段時間的家來配合教育過程。在開展活動的過程中，發現這個班的家長配合老師的意識較低，收集東西的速度較慢，需要在以后的工作中與家長認真溝通，爭取家長的支持和幫助，這個班的孩子自制力較弱，需要逐步養成規律的培養。

幼兒園學期工作計劃 篇6

　　為充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育，所以現需制定幼兒園學期教科研工作計劃。

　　工作目標

　　1、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果

　　2、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業化成長

　　3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力

　　工作措施

　　一、立足實際，在課改中促進教師的專業化成長

　　1、咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎

　　2、反思總結，創造性實施課程

　　3、深入探討生成課程的開發和研究，走提高之路

　　4、依托現代教育設備，開展現代教育

　　二、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力

　　1、不斷完善幼兒語言智能培養機制，推陳出新，做實做好

　　2、創新幼兒活動內容，重點提高幼兒語言交往能力。創造性地設計一些語言交往活動，突出開展好“小導游”的`活動。

　　3、持每月一次年級組為單位的幼兒活動

　　4、如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞、學廣告、講述故事、信息發布等活動的水平

幼兒園學期工作計劃 篇7

　　一、 指導思想與總目標

　　幼兒園工作規程、幼兒園教育指導綱要、鄞州區幼教教研計劃、姜山幼兒園園務計劃，以及幼兒發展為本的教育理念為指導。不斷加深我園內涵發展、可持續發展的步伐，逐步形成我園教科研特色，為實現我園第四個三年計劃服務。

　　二、 基本情況

　　我園教科研組共有教師38人。在教師們的共同努力下教師教育教學水平不斷提高，科研能力不斷加強。

　　上學期大家出色的完成了日常教育教學工作，活動組織認真，活動質量保證。還多次為我區教師、古林幼師展示公開教學活動，深受廣大教師好評。

　　科研方面也有新成績。有兩項課題在我區教科所立項。周敏芬、李明妃老師的文章在市《教育科研》和《課改與教研》中發表。

　　教師學習培訓不斷加強。除自身的`學歷提高與進修外，我園多次邀請幼教專家來園做現場指導、講座與課題研究輔導。教師外出學習聽課的次數也有所提高。

　　經過大家的共同合作，我園教科研組的聲譽與影響也不斷提高。我園成功的承辦了區幼教科研培訓班，受到區教科所一致好評。

　　教科研工作的可喜進步為我園逐步形成教科研特色打下了基礎，但“路漫漫兮，需上下求索”，離品牌與特色我們還要不斷的找出差距與不足，進一步提高與改進。提高我園保教質量。

　　三、 本學期中心工作

　　1、貫徹《綱要》實施新課程，對我園現有的課程進一步改進與討論，提出合理化建議，以建設我園具有特色的園本課程。

　　2、抓實教研日活動，開展有主題，有實效的教研活動。

　　3、改進對幼兒的發展評價，每階段對幼兒的發展進行跟蹤與評價，更客觀，更公正的對幼兒發展進行評價。

　　4、開展更豐富的各類活動，如：節日慶祝、實踐活動、競賽活動、興趣活動等為幼兒的全面發展與個性發展提供機會與條件。

　　5、做好市教壇新秀的開課與青年教師基本功比賽。

　　6、做好各級立項課題的研究，加強對課題中期的跟蹤與指導。做到有目標、有計劃、定時、定量、圓滿完成研究任務

　　7、搭建教師信息服務平臺，選送優秀論文、案例等參加區比賽。編印幼兒圓教師論文輯。

　　8、做好青年教師的幫教與帶教工作與自我培訓計劃。

　　9、進一步搞好幼兒園網站的建設。

　　四、 分月安排

　　九月

　　1、 制定各年齡段教研組計劃。

　　2、 古林見習。

　　3、 環境評比

　　4、&

　　nbsp; 青年教師座談與師徒接隊。

　　5、 教師節、中秋節幼兒實踐活動。

　　6、 全國教育科學“十五”規劃20xx年度課題申報。

　　十月

　　1、 舉辦“我與新課程”、“教育的人文性與工具性”征文活動。

　　2、 浙江省20xx年規劃課題申報。

　　3、 幼兒國慶、重陽節日實踐活動以及小主持人比賽。

　　4、 匯編教師論文（三）。

　　5、 廣泛開展以創新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。

　　6、幼兒園網站建設改進。

　　十一月

　　1、 繼續開展以創新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。

　　2、 期中檢查，幼兒素質發展測查。

　　3、 送教活動，片、鎮教研活動，

　　幼兒趣味運動會。

　　4、&nb

　　sp; 立項課題中期成果展示。并邀請有關專家來園指導。

　　十二月

　　1、 市公開教學活動。

　　2、 第十二期《園報》編輯。

　　3、 元旦幼兒素質表演。

　　4、 教師外出學習。

　　5、 教師教玩具活動器械展示。

　　一月

　　1、 家長開放日。

　　2、 幼兒發展評估。

　　3、 各類計劃總結上交。

　　4、 第二輪園本課程材料匯編。

幼兒園學期工作計劃 篇8

　　一、安全保健工作

　　1、春季是諾如高發期，各班按保健室要求加強檢查消毒和監管。

　　2、規范接送制度，各班及時調整接送卡，正確指導班級家長接送。

　　3、保健室按春季安全檢查要求認真做好相關資料。

　　二、教研工作：

　　1、本周五前上交各類計劃，各班交給組長，組長收齊后統一發給園長。（文檔以內容為名，不要以班級為名）

　　2、周二相關教師上交“教壇新秀”、“教學能手”的考核材料，園長室完成整理、匯總工作。

　　3、各班以“課程游戲化”理念為指導，調整區域設置，豐富區域材料，亮化班級特色區域。

　　4、認真做好日常工作，強化各環節操作流程，嚴禁高管高控。

　　5、中大班嘗試自主用餐，規范用餐流程。

　　三、教科工作：

　　1、周一上午陸xx老師到教科室參加會議。

　　2、周二放學前各教師上交xx市優秀教案（教案和申報表），具體要求見通知。

　　3、需要發表論文的老師本周五把電子稿發給陸xx老師。

　　四、教技工作：

　　1、完成七巧板征訂工作。

　　2、及時更新智慧平臺班級主頁、教師備課、教研活動等內容。

　　五、其他工作

　　1、周二下午一點傅xx到xx幼兒園參加片園長會議。

　　2、幼兒園窗戶安全欄開始動工。

　　3、周四下午1點傅xx到xx中學參加“書香校園推進”會議。

幼兒園學期工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　本學期,教科室根據區教科研中心的總體部署和區教科室的工作意見，結合我園工作，以園本課程建設為核心任務，以教學實踐研究和課題研究為載體，為幼兒發展服務，為教師專業發展服務，為提高教育教學質量服務。

　　二、工作要求與目標

　　1、各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進全園性的自主游戲做好準備。

　　2、開展“自主游戲”專題園本培訓活動。為了給教研組研討理論支撐，切實促進教研組研討的實效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎性的了解，開展園本專題講座培訓。

　　3、對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進課題研究向規范有序、高效優質地方向發展。

　　4、根據本園實際，對教學工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，爭取能與每一位老師針對教學過程中出現的問題及時進行探討優化一日保教工作。

　　5．充分發揮輻射作用，通過園際聯動，增強與民辦聯盟體的協作與交流，促進各幼兒園的教育教學工作上一新臺階。

　　三、具體實施

　　(一)1、加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。

　　開展“幼兒園游戲活動與幼兒快樂發展”專題研修活動，根據活動室實際大小盡可能環境創設上做到區域化，材料投放常態化。本學期，我園將以室內外“自主游戲”的研究為重點，結合日常游戲活動的開展和游戲專項調研、視導、與聯盟體互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的`水平，教師的指導水平。

　　結合區級聯盟體活動，邀請專家進行有關與體鍛方面的指導。珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創設豐富的教育環境。最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。

　　本學期將對每一個班級進行區域游戲以及戶外體鍛的展示，要變幼兒的“學”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學習方式。同時還要特別關注幼兒學習品質的培養。

　　（二）加強課題管理，科研興特色。

　　1、以我園課題《幼兒園水墨畫特色課程的實踐與研究》主線入手，深入開展細致富有針對性的教研活動，提升教師的對于美術教學的科研能力。管理上，確立“科研興特色”的思想，教研組注重課題的研究過程和成果資料的積累。

　　2、教研組搭建交流的平臺，由園上階段特色班級美術教學經驗交流，解答教師在美術教學中遇到的困惑與思考，理清美術教學的思路引導教師認識到美術教育對幼兒全面發展及個性張揚的重要作用。

　　（三）繼續打造文化教師，提升專業素養

　　1、做好“書香工程”，要求老師日讀一篇，每學期至少讀一本，并做好片段摘錄和讀后感，并開展讀書交流活動，優秀者推薦書籍并進行交流。

　　2、做好教師個人博客網頁

　　教師做好個人博客網頁的梳理，及時上傳班級活動以及教師個人在教育教學中的反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創日志。期末根據教師的博文量推選優秀博客參加區級評比。本學期加強校本研訓博客管理，將學校開展的園本研訓活動定時上傳平臺。

　　（四）教師學歷再提高培訓

　　鼓勵和支持教師參加學歷再提高學習培訓，為參加自學考試的教師，提供一定的考前復習時間，使她們得以順利通過考試，這段時間幼兒園一般不舉辦重大活動，教師可以利用配班時間在家復習功課，力爭順利通過所報考科目，不斷提高我園教師的學歷層次。

　　（五）了解結對園所需，開展針對性指導活動

　　繼續發揮示范輻射作用，與結隊園——樂歡、天天樂幼兒園開展幫扶結對工作。在充分了解該園所需基礎上，開展富有針對性的指導工作。如區角自主游戲、幼兒戶外體鍛、教研組展示指導、送教活動等。增強園際之間的交流和學習，使“互幫互助智慧共生”落實到實處。

　　（六）開展各類競賽活動，如教壇新秀、教師技能評比，鼓勵教師積極參與，提高教師的專業水平。

　　（七）鼓勵教師積極參加市、區各級各類評比活動，提高教師在市、區級獲獎率。

　　四、課題研究——提升專業水平

　　1、制訂課題工作計劃，落實措施，進行階段性反思、小結，分析問題，尋找對策，使課題建設穩步推進。

　　2、講究實效，將美術特色教育落實到每一環節，必須結合教學改革現狀和教學的實際需要，大膽創新，廢止各種滯后和表面形式。加強對每一堂課的深入研究，確立正確目標，圍繞目標展開教學活動，切忌活動過程與目標脫節。

　　3、加強對特色教育日常教學的管理。落實到其中的每一環節，必須講究實效，切忌形式，開辟“美術專欄”“美術作品展”，做到“班班有畫展，人人有畫作”。

　　4、做好美術區域角的實施工作。

　　扎實開展二樓美術創意吧和三樓紙藝吧的實施工作，班級分批進入活動，提高教學的有效性。

　　五、宣傳報道——提升學校知名度

　　1、對幼兒園開展的各類活動進行宣傳報道，提高幼兒園的知名度，讓更多的人了解幼兒園。

　　2、做好園博客工作，讓大家了解幼兒園的特色課程。

　　3、幫扶輻射——加強校際溝通。

　　4、做好社區輻射工作，對幼兒園開展的各類活動與社區進行互動，將活動帶到社區，將社區的孩子帶到幼兒園開展活動。

幼兒園學期工作計劃 篇10

　　晨間活動

　　7:40—8:25體育游戲：海綿墊

　　早操體育游戲：皮球

　　早操體育游戲：羊角球

　　早操體育游戲：腳踩車

　　早操體育游戲：猴子投籃架

　　早操

　　上午活動

　　9:00—11:20

　　一、集體活動

　　1、語言：客人來了

　　2、英語：復習書中人物

　　二、戶外體育活動：

　　1、蹦床

　　2、彩虹傘

　　三、餐前活動：

　　常規教育

　　一、分組活動

　　1、數學：哪一瓶比較多

　　2、認知：認知十二生肖

　　二、區域活動

　　三、戶外體育活動：

　　1、碓城堡

　　2、跳圈

　　四、餐前活動：

　　講故事

　　一、分組活動

　　1、數學：哪一瓶比較多

　　2、認知：認知十二生肖

　　二、區域活動

　　三、戶外體育活動：

　　1、高蹺

　　2、接力賽

　　四、餐前活動：

　　禮儀教育

　　一、集體活動

　　1、音樂：小烏鴉愛媽媽

　　2、數學：學習數字1

　　二、戶外體育活動：

　　1、攀爬架

　　2、字母寶寶

　　三、餐前活動：

　　閱讀兒歌

　　一、集體活動

　　1、英語：marchingsong

　　2、社會：我會介紹

　　二、戶外體育活動：

　　1、滑滑梯

　　2、小塑料圈

　　三、餐前活動：英語教學

　　下午活動

　　15:00—16：30

　　一、健康：早睡早起身體好

　　二、戶外體育活動：攀爬架

　　三、離園活動：

　　看圖書

　　一、繪畫：最棒的我

　　二、戶外體育活動：黑老鼠

　　三、離園活動：

　　復習數字

　　一、功能室：科學室單

　　二、戶外體育活動：滑滑梯

　　三、離園活動：

　　雪花片

　　一、手指游戲

　　二、戶外體育活動：烏龜爬爬爬

　　三、離園活動：

　　講故事

　　一、復習一周內容

　　二、功能室：烹調室

　　三、離園活動：

　　一周好評及班會

　　家長工作

　　1、以‘能干的`我’為主題開展豐富的教學活動。

　　2、請家長為幼兒準備鉛筆，以便于我們教學工作更好地開展。

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