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幼兒園教育工作計劃

時間:2024-10-18 21:08:04 工作計劃 我要投稿

幼兒園教育工作計劃范文七篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編精心整理的幼兒園教育工作計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教育工作計劃范文七篇

幼兒園教育工作計劃 篇1

  一、指導思想

  本學期,我園的教育教學工作繼續以提升幼兒園保教質量為著力點,加強幼兒園教育教學管理,鞏固優化教育常規,科學合理地組織一日活動;堅持理論學習,引導教師在學習中反思,在反思中尋找策略;牢固樹立以人為本的教育思想,開拓創新,促進教師專業和幼兒全面發展,創建幼兒園的特色文化和園本課程文化。

  二、主要工作

  從管理入手,從細化工作制度、規范監督考核制度入手,將日常教學規范化,園本研修正常化,加強園本研修和現代信息技術的培訓學習,科學的將現代化教學手段和幼兒園教學活動有機結合,在教學工作中把好關鍵點,把我園的教育教學工作做細、做實、做精。

  三、主要措施

  (一)注重內涵發展,促進教師隊伍建設

  1、教師的工作是一份良心工作,教育事業就是愛的事業,師德建設不能松懈,為打造幼兒園教師團隊的精神世界,本期我園以“師德規范”為載體,結合師德建設思路,開展“愛的教育”征文活動。

  2、進一步強化教師終身學習的意識,我園始終堅持“教師要在學習中工作,在工作中學習”,在終身學習中引領自身的專業發展,本期我園將開展“閱讀經典,傳承國學”的讀書交流活動,切實提高教師的理論素養。

  3、我園把《綱要》作為終身學習的重要內容之一,感悟其中精神,從學習到理解,從理解到內化,從內化到轉化,由內而外地指導我們的教育行為。鑒于此在本學期我們要落實開展《綱要》的再學習活動,這對我園的整體辦園品質有著很重要的.推動作用。

  (二)規范常規教學,優化課程體系

  1、加強日常教育教學活動的監督和管理,在一日活動正常化的基礎上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動,要求教師每周互聽互評課不得少于一節;每月上交教學筆記、反思2篇。

  2、深入開展區角、體育、晨間、戶外等游戲活動,積極創設適合幼兒年特點的游戲活動內容,把游戲化教學滲透到各項教育活動。

  3、把電子白板和其他現代信息技術巧妙的的運用到日常教學活動中,及時更新班級博客內容,借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺,不斷提升教師自身專業素質。

  4、制定日常工作量化考核表,使幼兒一日教育教學活動更加規范化、優質化,同時也促使教師更加專業化。

  (三)深入園本研修,形成園本特色

  1、加強對新教師的練兵和培訓,為新教師創造學習鍛煉的機會,開展新教師考核課,對其進行考核評價,幫助新教師快速成長。

  2、發揮骨干教師的示范輻射作用,利用骨干教師考核課,相互學習,推動全園教育教學活動向優質化發展。

  3、利用青年教師信息技術一輪公開觀摩活動和全園教師課件評比活動,有效推進現代信息技術在教育教學中合理化運用,不斷提高教師專業化技能。

  5、加大課題研究力度,本期我園的三個課題定于12月底結題,課題研究的深入就是樹立園所的特色,彰顯園所獨特個性,因此課題研究與園所的發展有著密不可分的關系。通過上學期的摸索,我們在特色課程上初嘗成果。本學期在課題的引領下,我們的課程特色,將在鄉土資源研發、區角環境創設、現代信息技術等方面進行深入的研討,讓孩子們在課題研究中有更大的收獲和發展。

  (四)利用家園合力,促進幼兒全面發展

  為了孩子的健康成長,家庭教育和幼兒園應形成合力,給幼兒以完整的教育,提供機會讓家長走進幼兒園,開展豐富多彩的活動,提供機會讓家長了解幼兒教育,參與幼兒教育,引領家長重視并樂于融入幼兒園活動。本期我園將會開展全園家長會、親子活動、半日活動、冬季運動會、走近社區等各項活動,希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,徜徉于自然的快樂。

  (五)整合周邊資源,數額開展安全教育

  幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,給幼兒一個安全的環境,培養孩子自我保護的意識,獲得自我保護的經驗,是我們最基本的而且是長期的工作。本學期還是有計劃地開展開學第一課、地震及火災自救的逃生演練,邀請警察叔叔宣傳交通安全,園內有計劃地開展健康教育,讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環境。

  四、每月工作安排

  九月份

  1、 制定各項計劃

  2、 各年級組編排早操并教早操

  3、 各班開展“開學第一課”生命安全教育活動

  4、 教師學習:“愛的教育”論文征集

  5、 9:18安全演習活動

  6、 全園家長會

  7、 新教師考核課

  8、 興趣班籌備工作

  9、 保教常規檢查

  十月份

  1、 興趣班開班

  2、 結合電子白板的運用開展“可愛的寧國”教學研討月活動

  3、 各年級組開展“愛家鄉”親子、社區活動

  4、 重陽節敬老活動

  5、 向家長開放半日活動

  6、 區角游戲一輪觀摩

  7、 教師學習:《綱要》解讀

  8、 保教常規檢查

  十一月

  1、 消防安全教育活動

  2、 教師課件評比

  3、 骨干教師考核課

  4、 幼兒冬季運動會

  5、 教師學習:推薦一本好書

  十二月

  1、 幼兒迎新系列活動(唱歌、書畫、語言)

  2、 三項課題結題工作

  3、 教師學習:學習《綱要》

  元月:

  1、 各項工作總結、資料整理

  2、 班主任工作交流

  3、 學期總結會

幼兒園教育工作計劃 篇2

  孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,我班制定了一份安全教育計劃:

  1、活動安全

  教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品進行游戲,游戲中不做危險動作,不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不人。

  2、進餐、午睡安全

  知道不吃不潔凈與變味發霉的.食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物,不蒙頭睡覺,注意上下樓梯的安全。

  3、生活安全

  教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  4、藥品管理安全

  請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。

  5、接送安全

  來園要進班,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時必須與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。

  6、家庭安全

  向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全。

  7、簡單自救方法

  識別特殊號碼的用途,同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學會躲避。培養幼兒多做力所能及的事,學會自理。

幼兒園教育工作計劃 篇3

  一、指導思想

  本學期圍繞幼兒園三年規劃,以“規范辦園、精細管理、提升內涵”為發展目標,結合《未成年人道德教育》的逐項要求,根據我園實際情況,以優化幼兒一日生活,建立良好的工作秩序和常規標準為核心,加強教育教學研究,在實踐→反思→改進中提升教師的教育教學水平,打造優秀教師隊伍,促進幼兒、教師健康成長。

  二、年度教學工作目標

  優化課程,精華管理,強化隊伍,提升內涵,促進幼兒、教師健康成長。

  三、學期重點目標

  1.加強常規管理工作目標化、標準化、流程化、制度化的落實。

  2.加強教師隊伍的建設,在層級培訓中提升全園教師的專業素養。

  3.完善教科研組織建設,加大課題研究的力度

  五、分解目標與措施

  (一)精化管理

  1、細化各項保教工作管理流程與制度,明確工作要求與規范,使常規管理走向目標化、標準化、流程化、制度化。

  2、通過環節行政值班巡查及進班指導、經常巡視各班的保教工作開展情況,及時發現問題及時解決,為教師提高有效的指導策略。

  3、要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規范,做到人到、心到,加強班級安全工作的管理,每月對幼兒做出正確的評價并及時向家長反饋及時溝通調整。

  4、各年級組和班組要根據本年度教學計劃,結合自己班孩子的年齡特點,制度切實可行的班級計劃、年級組計劃,力求主題鮮明,內容豐富,形式多樣。切忌不切實際的“高、大、空”,教務處定期對照各班、各組計劃檢查教學工作。

  5、備課制度在保持原有提前一周備課的機制上,要求每次活動有安全目標、措施的體現,效果分析中有對本次活動安全事項的小結;并要求45歲以下的教師單周一次創新活動,雙周一次電化教學的課程體現。

  6、科學合理的運用功能室,按教務處的排班計劃按時開展活動,并做到有活動記錄。

  7、結合“核心價值觀”多渠道的開展德育教育活動,將德育工作、安全教育與日常教育教學相結合,在幼兒園一日生活的各個環節中滲透,并以“大手牽小手”的形式,由孩子帶動家庭,由家庭影響社會,全民參與到“文明創建”中來。

  8、深入開展區角、體育、晨間、戶外等游戲活動,積極創設適合幼兒年特點的游戲活動內容,把”文明禮儀”教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動,加強游戲活動的指導,通過游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發展.

  (二)教師隊伍

  1、加強教師師德師風建設,結合“文明創建”工作,對照“核心價值觀”,努力打造一支高素質的教師隊伍。

  *開展道德講堂

  *讀書活動

  *師德演講

  *國旗下宣誓

  *教師禮儀培訓*

  2、新教師培養。

  *繼續研讀《幼兒園一日生活組織與策略》,幫助新教師盡快熟悉本職工作,能順利地開展一日活動。

  *開展“崗位練兵”活動,幫助新教師盡快成長。

  *繼續為新教師配備師傅教師,增強帶教老師的責任心,從各方面關注新教師,使其盡快適應工作崗位。

  *為新教師提供各類培訓的機會,增強教師的素養。

  3、青年教師培養

  *借助于年級組活動的開展,為這部分教師壓擔子,提高她們的組織能力,大膽探索教育工作的新思路。

  *學習提高操作、使用媒體的能力,進一步提高使用現代教學媒體的能力。

  *繼續加強青年教師的基本功訓練,堅持“每周一練”的專業技能培訓,提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力,獨立自主完成教學活動。

  *繪畫(芮)

  *手工(葉)

  *鋼琴、歌唱(朱)

  *舞蹈(李)

  *閱讀(應)

  4、成熟教師的培養

  增強經驗型教師的工作積極性,挖掘她們的優勢,如:班級常規管理方面等,通過開設講座及講授等方式,調動這部分教師的積極性。鼓勵教師繼續參加各類進修,始終保持與時俱進的腳步。發揮老教師的“傳幫帶”作用,指導青年教師科學開展班級各項工作,做到言傳身教,以身示范。

  *優秀進步青年考核

  *優秀帶教老師考核

  (三)教育科研

  1、以年級組為單位開展年級組的教研活動,活動內容多樣做到有計劃,有內容,有總結。

  2、成立教研沙龍,制定各組教研計劃,在組長的帶領下,以開展研討活動,促進教師發展為目的,開展各種形式的教育教學研討活動。

  *音樂游戲(吳)

  *體育游戲(何)

  *創意美術(芮)

  *繪本閱讀(田)

  3、發揮骨干教師的引領示范作用,如定期進行示范課活動,進行實踐教學經驗的研究講座等。發揮她們的輻射作用,要求上好示范課、進行課題研究、“一對一”幫扶、積極參加各類評比活動,保質保量完成任期內的'各項考核目標義務。

  4、繼續開展青年教師“送教下鄉”、“一課三研”、“同課異構”、“基本功大賽”等活動,給青年教師搭建展示和交流的平臺,從實踐中反思,在反思中不斷成長、成熟。

  5、以研促教,鼓勵青年教師參與課題研究,從小處做起,從班級實際出發,結合“文明禮儀”課題研究,開展系列教育活動,培養有禮、快樂的幼兒。

  (四)家長工作

  1、成立家長委員會,充分發揮家長教育資源,切實發揮家長委員會的輻射帶動作用。及時與家長溝通孩子的發展情況,關注幼兒的個體差異,獲得家長的理解與支持。

  2、充分發揮網絡的作用,定期班級網頁及家校互動平臺,增加與家長溝通的機會。

  3、利用家長園地、班級博客、家長學校、親子活動、半日活動等增進家園溝通,向家長宣傳“科學育兒”的方法,“文明禮儀”的行為、并圍繞“核心價值觀”對家長進行專題培訓,取得家長支持,達到家園教育一致。

  4、增強家長的安全意識,保障幼兒健康快樂的全面發展。

  (五)月工作計劃

  八月份

  1、各項計劃制定

  2、新老生報名登記工作

  3、教師培訓

  4、總園開學工作會議

  5、年級組、教研組會議

  6、環境衛生檢查

  7、新生家訪、創建班級博客

  九月份

  1、幼兒入園,教學秩序正常化

  2、家長學校:新生家長會、成立家委會

  3、早操編排、國旗下講話

  4、開學第一課(聽媽媽講那過去的故事)

  5、結合“教師節”開展感恩活動

  6、9.18安全演練

  7、結合“中秋節”開展活動

  8、片級教研活動

  9、全園家長會、家長禮儀培訓

  10、環境、區角創設

  11、禮儀小衛士上崗培訓

  12、年級組園本培訓活動

  13、迎國慶親子活動(大班)

  14、“寶貝電視臺”啟動

  15、電子白板課例比賽

  十月份

  1、結合“國慶”開展愛祖國、愛家鄉情感教育

  2、園本培訓:a、新教師拜師 b、年級組教研活動

  3、各年級組開展社區活動

  4、片級教研活動

  5、向家長開放半日活動

  6、各班結合重陽節開展敬老活動(中班)

  7、幼兒冬季運動會籌備工作

  8、秋、冬季傳染病預防宣傳工作

  9、成立教研組、新課題開題工作

  10、新教師考核課

  11、年級組園本培訓活動

  12、幼兒體操比賽

  13、環境衛生、保教常規檢查

  十一月份

  1、消防安全教育活動(11月7日)

  2、青年教師繪畫比賽

  3、幼兒冬季運動會

  4、片級教研活動

  5、教師外出學習

  6、園本培訓:a、學習匯報 b、教學研討

  7、年級組園本培訓活動

  8、環境衛生、保教常規檢查

  十二月份

  1、園本培訓:a、理論學習 b、教學研討

  2、片級教研活動

  3、各班結合圣誕節開展活動(小班親子活動)

  4、幼兒迎新系列活動(語言比賽;書畫、手工展)

  5、冬季校園安全工作

  6、校園安全演習

  7、年級組園本培訓活動

  8、兩園幼兒比賽活動(內容待定)

  9、環境衛生、保教常規檢查

  元月份

  1、元旦慶祝活動

  2、幼兒技能達標活動

  3、教師讀書活動比賽

  4、完善校本研訓冊

  5、各項迎檢工作、資料整理

  6、班主任交流會、學期總結

幼兒園教育工作計劃 篇4

  現狀分析:

  1、學習方面,有好學上進的心,缺主動學習的行動。

  2、運動方面,協調和爆發力不強,耐力還行,運動及戶外時間少。

  3、社會交際方面,在家人前能表現有禮貌的一面,在家長提示下,也能在一般社交中表現得禮貌。主動溝通能力欠缺,不善于主動交友,局限于小圈子。

  4、興趣愛好方面,表現出對圍棋的一定愛好,能主動思考,但尚浮躁,缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習中,不排斥,但仍然是練習時間不多。

  5、習慣養成方面,養成家人間問候習慣,基本養成每天父母陪讀習慣,無按時起床睡覺習慣,無按時吃飯習慣,無參與家務習慣,無定時學習習慣,

  教育設想:

  重在養成良好的生活學習習慣,努力把生活和成長的快樂與積極向上努力學習融合在一起,既能感受家庭和成長的快樂,又要適度緊張保持對學習的追求,既要強身健體,養成積極開朗的性格,又要認同只有付出才會有成果的教育過程。

  教育計劃:

  1、每天利用放學回家后或飯后一段時間進行戶外活動,可以是騎自行車,可以是滑輪滑,也可以是散步,但要保證在戶外,保證能有半個小時以上的時間,最好能和同學間互相交流玩耍。

  2、每天養成7點鐘起床的習慣,起床后養成固定場所晨讀10分鐘習慣,近期將以讀認《三字經》為主,以后根據實際情況再做要求和指定晨讀內容。

  3、晚上父母養成陪讀一個小時的習慣,注重思維訓練,注重自我學習,養成自己看書的'習慣。近期重視大位數的加減法練習,爭取到年底三位數加減做到既快又準確,加強自主認字的進度,能翻閱購買的圖書。

  4、關注興趣班所學的圍棋相關學習內容,可經常觀看圍棋電視節目,觀看教育視頻或者上網交流學習來提供棋藝。平時多聽鋼琴曲和經典音樂,具備一定的音樂修養。

  5、養成利用單獨機會父母要不斷嘮叨,灌輸積極的為人、處事、學習、生活態度等的習慣。尊重生命,注重友情、親情,積極面對困難。

  6、養成整理自己內務的習慣,保管好自己的玩具,整理好自己的書籍,收拾自己的書桌,慢慢養成獨自睡覺的習慣。

  7、親近大自然,周末適度出游,條件允許的情況下,每月安排短期旅游計劃。

幼兒園教育工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,實施家園合作。重視與家長的合作教育,雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標:

  1.堅持做好家長的常規工作,密切家園聯系。

  2.結合本園的實際,豐富活動內容與參與方式,找準切入點,發動家長資源,提高家長對幼兒活動的參與度。

  3.注重教師的自我提高,增強服務意識,熱情接待家長,提高服務水平。

  三、具體工作要求與措施:

  1.發揮家委會、伙委會的作用,明確了權利和義務,使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

  2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流,倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式,使活動更加豐富多彩,公平、公正,提高家園之間的合力。

  3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的'活動,寓教于樂,提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。

  4.通過《服務效果回執單》、《家園聯系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議,不斷改進工作方法。

  5.繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動,互相交流,共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導的范疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式,探索家委會等新的互動平臺。

  6.整合社區與幼兒園教育資源,構建互動教育模式,發揮社區資源,為教育教學活

  動提供更多的生活空間和學習空間。

  四、具體工作安排

  三月份:

  1.開展“慶祝三八節”小中大班家長開放日活動,主題教學活動,加強家園之間的互動。

  2. 召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。

  3.召開新學期家委會、伙委會。

  4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

  四月份:

  1.開展“家長開放日”活動。

  2. 家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

  3.組織舉辦家長讀書交流會。

  4.發放服務效果回執單,聽取家長的意見和建議。

  五月份:

  1.開展園本課程家長助教活動(家長開放日)。

  2.召開學期中家委會、伙委會。

  3.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

  4.開展迎“六。一”籌備會等

  六月份:

  1.開展“慶六。一”活動。

  2.組織幼小銜接家長座談會。

  3.家長開放日活動及發放服務效果回執單,

  4.做好家長工作的總結。 克拉瑪依區**幼兒園 20xx年2月21日

幼兒園教育工作計劃 篇6

  一、教育教學方面:

  本學期我主要承擔中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經過小班一年的學習,在各個方面都有了較大地提高,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地發展,根據我班孩子的年齡特征和實際情況,特制定計劃如下:

  認真備好每一節活動,鉆研學習有關的資料,力爭為孩子們創設發現與探索的環境和情境,精心做好材料的準備,使幼兒在輕松、愉快、互動的環境中學到知識,做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索,最終養成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現、積極地參與,提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養,培養幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態;捕捉幼兒生活中的教學契機,細致觀察每位幼兒能力特點及表現,隨時調整自己的教育策略,注意幼兒之間存在的個別差異,集體、小組、個別教學靈活進行,保證全班孩子的全面發展。

  語言領域:學習有條理地敘述,培養幼兒的觀察力和思維能力,學習“有……還有……”的句式。培養幼兒在特定場合下的語言應用能力,扮演角色朗誦詩歌,感受語言形式美,了解節日文化,發展語言聯想能力,提高語言的創造力和表現力。本領域共有八個主題,計劃每月學習兩個主題分四個月完成。

  藝術領域:能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲,根據音樂節奏進行歌詞替換游戲,并根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美,并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的高低、強弱,并能用動作和繪畫的形式表現。學習感知折紙的方法,感受動手制作的快樂,并大膽嘗試重新組合的樂趣,會運用多種材料進行制作,感受節日的快樂氣氛。本領域共有七個主題,第二個和第三個主題計劃各用三周完成,其他的主題各用兩周完成,計劃四個月完成。

  社會領域:了解家,熱愛家,培養對家的責任感。認識社區,熱愛社區,培養社會服務意識。做勇敢、誠實的好孩子,培養良好品質。學習與人交往,共同分享快樂,懂得互相謙讓,學會與同伴合作,培養理解、關心、愛護他人,為他人著想的品質。本書共有七個主題,前三個主題各用一個月時間學習,后三個主題用一個月時間學習,計劃四個月完成。

  奧福音樂活動:奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程,在學期初,我會認真參加課前培訓,鉆研教材,根據四季變化和時令節日的到來,力爭為孩子創設良好的情境,以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中,揮灑孩子自由的創造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中,孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學,靈活孩子的肢體及心靈,為孩子提供一個多元、快樂、精致的.藝術體驗。

  本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置,聽辨高低旋律變化,感應節奏長短變化。認識木質樂器、皮質樂器和木管樂器:長笛和雙簧管,學習用樂器演奏各種音色,并進行合奏練習。感應一些固定的曲式,認識連音線、小節線、終止線,學習角色扮演,并根據音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題,每月學習一個主題分四個月完成。

  二、保育工作方面:

  1.根據幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃,配合班主任和保育老師培養幼兒良好的常規,會使用禮貌用語,主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手,并學會正確洗手的方法。培養幼兒的良好進餐習慣,做到安靜就餐,不挑食,不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。

  2.與班主任和保育老師團結合作,積極主動創設健康衛生的班級環境,嚴格根據一日消毒制度執行,做好室內通風、做到教室無雜物,廁所無異味,休息室整潔干凈,透氣。

  3.戶外活動中配合保育員做好護理工作,及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大,為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

  三、安全工作方面:

  1.認真做好晨(午)檢工作:首先要清點幼兒人數,然后檢查幼兒手臉是否干凈,指甲是否剪短,精神狀況是否良好,有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥,把藥妥善收好,最后做好晨(午)檢記錄。

  2.教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發生危險時,會大聲呼救。

  3.加強一日活動各個環節的管理,必須做到四勤:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,認真填寫交班內容,發現問題匯報,妥善處理。

  四、家長工作方面:

  1.在學期初召開“家長座談會”,向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排,使家長對本學期的工作做到心中有數

幼兒園教育工作計劃 篇7

  工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。

  孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,我班制定了一份安全教育計劃:

  1、活動安全

  教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、進餐、午睡安全

  知道不吃不潔凈與變味發霉的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的`安全事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,注意上下樓梯的安全(午睡室樓梯)。

  3、生活安全

  教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  4、藥品管理安全

  請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。

  5、接送安全

  來園要進班,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時必須與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。

  6、家庭安全

  向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

  7、簡單自救方法

  識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導

  幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事,學會自理。

  幼兒安全教育計劃

  幼兒的健康成長離不開成功的教育。在幼兒園中,幼兒接受到老師的教育、保育員的生活保教,時刻在接受著一切新的事物,一天天地茁壯成長。整個學前期,幼兒大部分的生活時間都在幼兒園,教育對幼兒十分重要,讓幼兒了解安全防范知識也是教育的重要內容之一。

  一、教育工作:

  1、保健老師針對年齡階段定期為幼兒上安全教育棵,讓幼兒掌握更多的安全防范知識,學會保護自己。

  2、老師安全知識傳授的主線,在每學期至少為幼兒上一次安全教育課的基礎上,應時刻將安全知識滲透于日常的生活活動和學習活動中。

  3、利用保教相結合,保育員在日常護理中應讓幼兒了解更多的安全知識。

  二、宣傳工作:

  1、充分利用黑板報、宣傳欄等有利條件,作好家長的宣傳工作,使家長掌握更多的安全知識。

  2、利用業務學習的機會,向教職工傳遞各種安全,提高教職工安全意識,防患于未然。

  只有作好安全工作,才能保證社會的安定和家庭的幸福。可見安全工作做為重中之重。

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