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幼兒園學期工作計劃

時間:2024-05-18 02:35:00 工作計劃 我要投稿

【熱門】幼兒園學期工作計劃范文匯總8篇

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園學期工作計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】幼兒園學期工作計劃范文匯總8篇

幼兒園學期工作計劃 篇1

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,根據本班情況,及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  一、班況分析

  本學期班級幼兒30名,其中男孩13名,女孩17名。這個年齡幼兒活潑好動,在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學期,我們將根據他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

  二、班級管理

  本學期我們本著“以人為本,分工合作”的基本原則。我 班兩名老師,為了更完善班內的工作,更好地使孩子得到發展,共同培養幼兒一日生活常規,讓幼兒形成良好的生活、學習習慣。以安全教育為首,對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養,我們兩位老師將建立一個團結奮進的班集體,為幼兒創造一個和諧友愛的大家庭。

  三、教育工作

  本學期我們要繼續重視幼兒的養成教育,搞好主題活動,以五個領域啟蒙教育讀本的教學內容為教學重點,同時開展好特色活動。

  (一)養成教育方面:這學期,針對我們班孩子的情況,我們將要求小朋友在養成教育方面做到以下幾點:培養幼兒的責任心,學習自己的事情自己做,不亂放東西,收拾自己的書包、衣物;要學會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧;同伴做錯事時,不幸災樂禍,要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,自己做錯事,能勇敢承認,不強找理由,要誠實,不撒謊。做了錯事,也不必沮喪,改了就好等。

  (二)教學方面:本學期我班的教學活動與以往一樣,我班兩位老師將進行分科教學。我們會根據孩子的年齡特點選擇合適的教學內容,通過交往、運動、表達、操作等學習方式,使孩子感受到學習的快樂、保持學習的興趣,除了五個領域啟蒙教育讀本的教學,還會讓孩子學習20以內數的分成及20以內數的加減法。

  (三)特色方面:我班的特色活動是英語、美術、奧爾夫音樂活動、皇家幼兒體智能律動及幼兒聽讀游戲識字活動。英語、美術、識字方面孩子們有了一定的進步而且興趣很濃。因為聽音樂,學唱歌可以增進孩子的感知和表達能力,使孩子感情豐富,開朗活潑。還有學音樂、能夠培養孩子的形象思維,學音樂會使孩子更聰明、學習音樂的孩子更富有激情和想象力,這有助于培養他們今后的創造能力。所以我班本學期繼續開設了奧爾夫音樂這一活動。本學期我們繼續開設皇家幼兒體智能律動,這門課程是以“音樂”加上“活潑有趣的.動作”而設計出的課程。律動不但可以作為熱身運動,也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風(全世界各國的音樂)。它包含有趣的體操、可愛的動物律動、時尚流行的律動、生活化律動、環保律動、卡通律動、親子律動、節慶律動、數字律動、美語律動、古典音樂、民俗律動、溫馨手語帶動唱等,鍛煉幼兒的反應及協調性。盡管這學期的內容有一定的難度,但相信在我們的努力下,他們的音樂素養及在對藝術的鑒賞上會上一個新臺階的。

  四、保育、保健方面

  做好班級衛生保健,生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

  (一)嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒;做好秋、冬季的傳染病的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環境;做好幼兒日常衛生習慣的培養,有組織、有計劃地開展戶外體育活動,保證每天2小時的戶外活動時間,增強幼兒體質;對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力;教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢,尤其注意用眼的衛生。

  (二)配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、身高體重的測量、保健等常規工作,尤其是季節性流行病的預防;定期在《家園橋》上,宣傳衛生保健知識,家園共同做好衛生保健工作。

  五、家長工作

  家庭是幼兒園的重要合作伙伴,所以我們會本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與。做好面訪、電訪工作的同時,針對個別孩子的需要進行家訪,了解每位家長對我們工作的要求,與家長達成共識,引導家長參與到我們的每一個活動中來,共同為孩子的健康成長而努力;認真召開本學期家長會;利用每月的“家園橋”向家長提供一些先進、優秀的育兒經驗和體驗;每月填發“家園聯系冊”。

  附:每月工作重點:

  二月份

  1.做好開學新生報名、分班工作。

  2.擬定各科教學計劃,出第一期家園橋。

  三月份

  1.召開本班家長會。

  2.幼兒身高體重測量。

  3.做好家訪工作。

  4.慶“三·八”婦女節,對幼兒進行教育。

  5.開展幼兒教師教學比武活動。

  6.繼續加強幼兒常規訓練。

  四月份

  1.各班舉行親子活動。

  2.幼兒體檢、評選健美兒童、大班幼兒視力測查。

  五月份

  1.慶祝“5.1”勞動節,培養幼兒對勞動人民的情感。

  2.進行幼兒營養膳食調查,并進行科學合理的分析評價。

  3.開展“慶六·一”親子運動會的前期排練及準備工作。

  4.翻曬幼兒床上用品。

  5.組織幼兒參加各級各類美術比賽活動。

  六月份

  1.開展“六·一”親子運動會。

  2.家長問卷調查。

  3.幼兒能力發展評估。

  4.做好期末的各類總結工作,填寫好《幼兒手冊》并發放,做好退費工作。

  5.期末身高體重測量。

  計劃人:彭X

  二0一X年二月

幼兒園學期工作計劃 篇2

  輕松愉快的暑假已經過去了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續在幼兒園領導的帶領下,繼續貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學習,在學習中不斷成長,努力探索新穎的教學方式,給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環境,讓孩子開心,讓家長放心。隨著新學期的開始,特制定以下計劃:

  一、班況分析:

  本學期我班有幼兒 11 名,其中男生9 名,女生 2 名,老生只有3個,其他都沒有上學的經驗,年齡從3歲都五歲不等。在語言表達能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習慣方面都存在一定的差距。除老生外,其他幼兒基本不會說普通話,沒有常規意識,自由散漫。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園,樂意學習普通話的基礎上認真規范幼兒的一日常規,努力做好保教工作,培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展

  二、教材分析

  本學期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》。由以前的分科教學改為了主題性教學,為此教學上會有一定的改變,也是體高幼兒教師專業技能的一種表現。

  本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數學資源包《認知與探究》,這些主題需要在適宜的情境中,在與環境,材料交互作用的過程中,通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作,實驗,讓幼兒去探索問題的答案;教學是一個教師與兒童積極互動,合作建構的過程。其中既有兒童獨立完成的部分,又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此,我們要讓兒童在活動過程中發揮主體作用,自主的探索,主動地構建,教師也要適時的,恰當的為孩子提供一種暗示性,建議性的知識,并不斷的調整和修改提供給幼兒的支持的內容和形式。

  幼兒主要從以下四個方面進行學習:一是操作探究,自主建構,即幼兒

  再與環境、材料的相互作用中,在對各種事物的探究中自主的建構關于自然的經驗;二是對話協商,社會建構,即幼兒在與他人的互動與協作中,進一步深化著自己關于自然的經驗的建構,同事也建構者自己關于社會的經驗;三是了解體驗,文化建構,即幼兒在對豐富,多元的社會文化的認識與體驗中,建構自己關于文化的經驗;四是探索經歷,自我建構,即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構關于自我的經驗。

  主題性目標:

  主題《我長大了》以“認識自我、肯定自我”作為教學目標。引導幼兒學會與人分享,學會關注周邊的環境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂;學會調節控制自己的言行,建立起良好的人際關系,正確的認識自我,肯定自我。

  主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程,積極運用豆類進行藝術創作,發現美,感受美,創造美,發展幼兒的觀察能力,思維能力,想象能力和創造能力。

  主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點,引領幼兒走進輪子世界,在豐富多彩的活動中啟發幼兒去運用多種感官積極探索,大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識,在體育游戲中,進一步感受輪子滾動的特點,體驗團隊協作,客服困難的喜悅心情

  主題《鳥兒飛飛》引領幼兒走進鳥的世界,了解一些常見的鳥的形態和習,了解鳥與人類的關系,知道我們應該保護鳥類朋友。

  主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧,吉祥祝福的含義,了解各地傳統的民間習俗,感受中國特有的“年”文化,學習一些基本的拜年禮節,感受春節的喜慶氣氛。

  三、工作任務及措施

  (一)加強班務管理,保證幼兒身心健康發展

  1、班上三位老師要搞團結、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規培養一貫性。

  2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。

  3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。

  (二)培養幼兒良好的身體素質,重視常規指導和體育鍛煉:

  1、培養幼兒養成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識。

  2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。

  3. 開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發展。

  (三)五大領域任務與措施:

  健康領域任務:

  1、情緒穩定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。

  2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣,有基本的生活自理能力。

  3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

  4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。

  5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

  6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

  措施:

  1、開展“我會保護自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

  2、學習新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣,促進體能的協調發展。

  社會領域任務:

  1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心;

  2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的'樂趣;

  3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

  4、能遵守幼兒園、班級的規則,知道和遵守一些簡單的社會

  中班荿教學計劃

  規則。知道明顯的對與錯,樂意學習好榜樣,知錯能改;

  5、有初步的任務意識和責任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決;

  6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。

  措施:

  1、使幼兒經常獲得成功的體驗,形成積極的自我認識,建立對自己的信心。

  2、創造條件讓幼兒有小組合作的機會,把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂。

  3、提供常規要求,制作常規棋,通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規則意識。

  4、利用教師節、國慶節,春節等相關節日,對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

  語言領域任務:

  1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當眾講話;

  2、注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

  3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說話較完整;

  4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學作品內容、感受文學作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內容;

  5、喜歡學說普通話,逐步發準翹舌音等。

  措施:

  1、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍,班級環境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機會說。

  2、開展“說兒歌”、“傳話”活動,提供幼兒表現,交流的機會,逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

  3、開展與愛護圖書有關的活動,鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。

  科學領域任務:

  1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象,并與他人共同分享發現的快樂。

  2、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

  3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

  4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

  5、關注生活中的常見的科學現象,喜歡參加觀察、操作、實驗,初步學習做觀察記錄;

  6、喜歡關注周圍自然環境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關系,有初步的環保意識。

  措施:

  1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,以老師的主動參與帶動幼兒表達,交流的愿望。

  2、在幼兒活動中,及時滿足幼兒表現的物質需要,鼓勵幼兒通過多種形式表現自己的觀察。

  藝術領域任務:

  引導幼兒積極參加藝術活動,感受并喜愛生活環境中的美,引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創造。培養藝術活動的良好習慣。

  音樂:

  1、能從周圍環境、生活中發現美好事物,逐步對藝術產生興趣。

  2、喜歡參加藝術活動,樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。

  3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器,學習進行簡單的歌詞仿編,區別掌握二拍子和三拍子的節奏。

  措施:

  1、根據不同的環境播放不同風格的樂曲,引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。

  2、為幼兒提供表演的條件和機會,如:創設表演區和“小表演家”活動,初步引導幼兒大膽表現自我。

幼兒園學期工作計劃 篇3

  一、指導思想和現狀分析

  小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟,身體素質還相當薄弱,同時,他們又處于生長發育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。小班共四個班,班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動作發展方面也有一定的差別。所以,我們在實施健康計劃同時要根據以下指導思想:

  1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關于目標的論述:促進幼兒身體正常發育和機能協調發展,增強體質。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣,培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。

  2.掌握幼兒身心發展規律,重視幼兒動作發展的輔導。0-6歲是兒童動作發展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握,指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。

  二、具體措施

  (一)、有機地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中。

  1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環節滲透健康教育理念,實施健康教育策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,了解保護自己的運動方法。

  2、經過寒假的休息后,教師幫助幼兒盡快適應集體生活,愉快入園。 反復練習一些生活技能、健康行為,形成穩定的.動作、行為習慣。

  3、對幼兒講一些有關健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內容,繼續教授幼兒了解一些簡單的自我保護方法。

  4、培養幼兒獨立生活能力,初步培養幼兒良好的學習習慣。指導幼兒使用筷子就餐,進一步培養幼兒獨立進餐的習慣、良好的飲食習慣;引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

  (二)、通過實際操作活動,喚起幼兒的生活經驗,形成初步的健康意識,促使健康行為的養成。

  1、幫助幼兒學會多種講究衛生的技能,逐步提高幼兒生活自理能力。

  2、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉,激發幼兒對身體鍛煉的興趣,培養幼兒鍛煉身體的好習慣,通過體育活動培養幼兒勇敢、不怕困難的心理品質。

  3、幫助幼兒學習如何保護視力、了解換牙衛生的最基本的方法。

  (三)、家園共同,培養幼兒的健康保健意識。

  1、通過家校網、家園園地向家長宣傳預防常見病的簡單知識,初步培養幼兒不怕傷痛,樂于接受預防接種和疾病治療的態度及行為。

  2、運用幼兒園的環境布置對幼兒進行健康教育。

  3、請家長來園和孩子一起參加保健活動,幫助幼兒了解自我保護的方法。

幼兒園學期工作計劃 篇4

  家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發展的重要保證。經過上學期家園雙方共同的努力,已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的'理解、支持和主動參與。

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,爭取家長的理解、支持和主動參與,共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境。

  二、工作目標:

  1、努力營造家園合力的教育環境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

  2、結合本班家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,切實提高家長工作的實效性。

  3、真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。

  4、把家長作為共同促進幼兒發展的主體來看待,做到互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通。

  三、具體措施:

  1、堅持每月更換“家園聯系欄”的內容,每月準時填寫發放“家園聯系手冊”,達到家園共同教育的目的。

  2、注重理論聯系實際,通過家長會、半日開放活動、大班畢業典禮等一系列的途徑,切實提高家長工作的實效性。

  3、在家園溝通問題上,我們要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

  4、利用網絡讓家長參與幼兒園的保育、保健,讓他們了解班級的動態,可以通過網絡相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活情況,以及幼兒園發展的話題沙龍。

  四、具體安排:

  二~三月份

  1、創設班級家長園地。

  2、了解新插班生的基本情況。

  3、制定班級家長工作計劃。

  4、填寫、發放家園聯系手冊。

  5、召開家長會,討論如何進行幼小銜接工作。

  6、開展“三八”愛媽媽活動。

  四月份

  1、家長半日開放活動。

  2、春季常見病的預防。

  五月份

  1、幼兒繪畫展示親子活動。

  2、慶六一活動。

  六月份

  1、幼兒畢業典禮。

  2、家長調查問卷活動。

幼兒園學期工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  20xx年期待中向我們走來,新的學期帶給我們新的希望,對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。這學期緊緊圍繞園務工作計劃,把提高教師教科研水平和促進幼兒全面發展作為努力目標,樹立以人為本的教育思想,開拓創新,細化教學常規管理,推進課題研究,力求教育教學工作實效性,全面提高幼兒園保教質量,促進幼兒身心健康、和諧地發展。在《規程》與《細則》的指導下規范并創新我們的工作。

  二、情況分析:

  通過對上學期工作的反思和總結,對工作有了深的認識和理解:

  1.教育教學方面:如何促進教育教學手段的多元化,提高教師使用現代教學媒體的能力,發揮現代教育教學手段的作用,和諧高品質的教育,突顯幼兒園教育的優勢是一個值得努力的方向。

  2.家長工作:在課程的實施過程中,需要家長的理解和積極配合,如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

  3.教研工作:全面引領幼兒園的教學質量與園所文化建設是本園工作重點。另外,如何把教研活動朝著為教師教育教學服務、提高實效方向努力也是思考內容。加強文明禮儀教育,是提高幼兒教師職業能力,塑造良好師德、師表形象的重要載體,為此本學期將加強教師禮儀培訓。

  三、工作目標

  (一)幼兒發展目標

  孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處,并學習照顧自己,照顧周圍的環境,愿意學習新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

  (二)教師發展目標

  讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態,關愛每一個孩子,關心每一位同事,關注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養,在學習中進步,在工作中發展。

  (三)幼兒園發展目標

  管理規范、服務到位、質量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

  四、工作重點:

  1.強調幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習。

  2.主題教學與區域游戲整合研究,凸顯園本教研特色。

  3.立足園本培訓,扎實開展課題研究。

  五、工作措施:

  (一)強化教育教學常規管理,重視家園聯系。

  幼兒的學習與發展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期,我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓,開展豐富多彩的活動,全面提升我園的保教質量。

  1.建立科學的一日活動常規,細化每一個環節的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、區域活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環節有具體明確的要求,嚴格操作,發現問題及時解決。

  2.重視對個別幼兒的輔導,密切家園聯系,本學期開學初繼續召開家長會,并將繼續發放家長問卷、設立園長信箱,隨機聽取家長的各種意見,及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

  (二)強化幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。

  1.立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣,要求每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣要求,把幼兒良好習慣養成落到實處。

  2.豐富幼兒戶外活動,堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,體育器材和游戲內容做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與,讓幼兒在活動中鍛煉成長。

  (三)深化課程改革,促進幼兒全面發展。

  1.在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到四要、四多、四少。四要即:師幼關系要融洽;活動氣氛要活躍;教育目標要明確;教育方法要靈活。四多即:多啟發、多討論、多肯定、多表揚。四少即:少灌輸、少講授、少否定、少批評。

  2.創設豐富的區域游戲活動的環境,重視區域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地,保證區域游戲活動的空間。要科學安排幼兒的一日生活,保證區域游戲活動的時間。要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒貼近幼兒生活,建立在幼兒現有的經驗基礎之上。游戲活動是教學活動的延伸,是達成教育目標的'補充,要加強游戲活動的指導,通過區域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發展。

  (四)以人為本,促進教師專業化發展

  建設高質量的教師隊伍,是全面推進素質教育的基本保證,也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發,推行多樣化的師資培養模式,把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來,切實提高教師的科研能力與業務水平,努力促進教師隊伍的專業化成長。

  一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力,我們在學習新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中,提高發現、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發展區”,在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為,按照上學期的要求認真撰寫教育隨筆或教學反思。做好每月一次的教學觀摩活動的設計、把關工作,使上課教師能全面領會教學意圖和內涵。

  六、月份工作安排(略)

幼兒園學期工作計劃 篇6

  指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為指南,圍繞市教育局提出的“創省級優質幼兒園”的目標為努力方向,遵循幼兒身心發展規律,堅持以游戲為基本活動,保教結合、寓教于樂,求真務實。加強學習、加強研討,努力提高教師的專業水平,使幼兒園成為教師樂教、幼兒了學、家長滿意、社會贊譽,有文化內涵的精致園所。

  重點工作:

  一、繼續加強常規工作的規范化管理。

  二、圓滿完成泰州市“通過各種途徑培養幼兒的語言能力”課題的結題工作。

  三、加強幼兒教師隊伍建設。

  活動安排:

  二月:

  1、對幼兒進行安全常規教育。

  2、制定好工作計劃及各科活動計劃。

  3、創設好有特色的環境,制做安全有趣的教玩具。

  4、以小班組、中班組、大班組為單位集體備課、備操,熟悉教材。

  5、召開新生家長會。

  三月:

  1、開展語言教研活動。

  2、舉行幼兒春季運動會。

  3、對幼兒進行安全及自我保護的知識教育。

  4、講故事比賽。

  5、開展互聽互評活動。

  6、做好“通過各種途徑發展幼兒的.語言能力”課題的結題工作。

  四月:

  1、結合清明節對幼兒進行有關中國傳統知識的教育。

  2、幼兒廣播操比賽。

  3、上報六一節目,并排練節目。

  五月:

  1、迎接省級優質幼兒園的評估驗收。

  2、結合端午節對幼兒進行愛國主義教育。

  3、開展家長半日開放活動。

  4、舉辦幼兒歌詠比賽。

  5、對“六一”節目進行彩排。

  六月:

  1、舉辦“六一”慶祝活動。

  2、各班開展自我服務的勞動競賽。

  3、大班舉行畢業典禮活動。

  4、寫好評語及各種總結。

  5、做好學期的評比工作。

幼兒園學期工作計劃 篇7

  本學期我擔任學前(二)班班主任,并任教該班拼音、數學、寫字三門課程的教學。下面是我根據本班孩子的情況制定的教學工作計劃:

  拼音教學

  漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡兒童來說,學習掌握它是非常困難的。在學習過程中小朋友容易出現聽覺疲勞,注意力分散,坐不穩,愛做小動作甚至厭學的現象,為了使拼音課上得更生動有趣,我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

  一、教學目標

  1、學會6個單韻母的發音及四聲。

  2、學會23個聲母的發音,并能拼讀和單韻母組成的音節。(重點區分鼻音n和邊音l的發音方法和用法,區分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發音方法和寫法,掌握jqx與v相拼的省寫規則及發音和用法。)

  3、書寫格式要正確規范。

  二、措施與方法

  1、采用直觀教學,如圖片、卡片。

  2、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  “幼兒園學前班學期計劃”

  3、重視課堂評價機制,善于鼓勵和表揚幼兒。

  4、關注家庭作業,少布置抄寫作業,多布置口頭拼讀作業。

  數學教學

  數學是一門提高幼兒智力反應能力的'一門課程,針對幼兒個體和全面素質的要求,老師要耐心、用心地教好每一位孩子。

  一、教學目標

  1、是幼兒會認、讀、數、寫1—10以內的數。

  2、幫助幼兒初步掌握10以內數的加減和分解。

  3、認識幾種常見的幾何立體圖形,進一步感知幾何體的特征。

  4、認識高矮粗細,能夠按高矮粗細給10以內的物體排序。

  5、認識加減符號及算式,在具體的情境中加深理解加減的意義。

  6、學習解答簡短的應用題,列出算式并計算結果。

  7、認識整點鐘和半點鐘。

  8、學習看日歷,知道一個星期有7天。

  9、了解相鄰數的含義。

  10、初步了解分類的方法,學會簡單的分類。

  11、認識符號《》=,會使用這些符號比較數的大小。

  12、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

  二、措施與方法

  1、認真備好課,上好課。

  2、布置有針對性的作業,認真批改作業。

  3、多關注接受能力差的孩子,多輔導,多訓練。

  4、明確每個單元教學的要求和訓練,抓住重點,突破難點。

  5、把數學貫穿到生活中,激發孩子自覺學習數學。

  寫字教學

  本班很多孩子都是第一次提筆寫字,很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規范,初步接受寫字,對于孩子來說既新鮮又困難,對于老師來說需要更多的耐心來指導。

  一、教學目標

  1、掌握正確的握筆方法,把握合適的書寫力度。

  2、重點培養孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。

  3、掌握漢字的基本筆畫名稱,并在田字格中規范書寫。

  4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。

  5、感受寫字時的成就感,熱愛寫字。

  二、措施與方法

  1、板書范寫要清晰,格式規范,漢字端正。

  2、嚴抓孩子筆畫書寫格式,要求孩子一筆一劃寫漢字。

  3、注重練習書寫,質量重于數量。

  4、多鼓勵,少批評。

  以上是我這學期的教學工作計劃,希望和孩子們共同進步。


幼兒園學期工作計劃 篇8

  孩子們在經過了上學期的中班學習生活后,各個方面能力有了很大的提高。為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況及上學期存在的不足,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:

  一、切實做好安全教育工作,將安全工作擺在首位

  孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們全體班級成員都將樹立高度的責任心,將安全工作落到實處。具體做法如下:

  1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

  2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地,活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

  3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現

  火災、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。

  4、知道自己獨自在家時如何保護自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。

  二、保質保量地做好保育工作

  (一)在保育工作方面,我們將沿襲非典時期在衛生消毒保健方面的優良作風,一絲不茍地做好各項衛生消毒通風保健工作,積極創設健康衛生的班級環境:

  1、嚴格執行各項衛生保健工作制度,堅決落實通風消毒工作,認真徹底地做好班級衛生工作,做到教室無雜物,廁所無異味,睡室整潔干凈,透氣。

  2、班級小組成員之間積極交流,達成共識,共同維護班級衛生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監督,共同維護好班級的環境。

  3、讓孩子們樹立“我是中二班小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

  (二)嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

  1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。

  2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,提高身體抗病能力的重要活動,因此,我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先,我們將根據中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強幼兒身體抵抗能力。

  3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動

  三、更新教育觀念,跟進新的教育步伐

  園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,以目標

  體系為指向,在課程內容的整和上進行深入研究和探索,進一步把幼教課程五大領域有機結合起來,使主體探究課程的內容更加豐富完整。

  要實現這個目標,我們首先要改變教育教學觀念,在教育教學方面,我們將改變原有的教育觀念,把先后習得轉變為同步習得,讓幼兒能在語言發展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,更新教育觀念,打破舊的`教學模式,將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

  四、積極做好家長工作

  我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

  1、熱情接待家長,定時向家長發放個案及一日生活記錄表及有關資料,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

  2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

  3、不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗。

  4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

  5、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。

  5、堅持對每一位孩子進行一次家訪,未入園的幼兒將進行電話聯系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級教育成員堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。

  二月份:

  1、接待新生入園。

  2、開展安全教育周的活動。

  三月份;

  1、舉行鮮花送給好媽媽的環境布置。

  2、進行講故事測試。

  3、組織幼兒參加學園舞蹈比賽。

  4、參加年段舉行的泥塑比賽《送給媽媽的禮物》。

  四月份:

  1、參加學園主題畫比賽。

  2、進行“清明節”上山掃墓的安全教育。

  3、參加年段舉行的集體散游

  活動《美麗的春天》。

  五月份:

  1、組織幼兒編排節目參加六一匯演活動。

  2、組織幼兒參與年段舉行的活動《服裝秀》。

  六月份:

  1、進行環境保護日活動教學。

  2、參加學園的慶六一文藝演出活動。

  3、舉行年段“小小運動會”。

  4、對全班幼兒進行期末評估工作。

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