實用的幼兒園學期工作計劃范文錦集6篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園學期工作計劃6篇，歡迎大家分享。

幼兒園學期工作計劃 篇1

　　快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。我們繼續在《綱要》的精神引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。

　　一、 班況分析

　　本學期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍。經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數偏多，個別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

　　二、 教育教學

　　根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創造表現的機會，繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　（一） 語言領域

　　1、 分級閱讀重點培養幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學習用完整地話表達每一項的大致內容。

　　2、 能清楚地說出自己想說的事。

　　3、 樂意與人交談，說話有禮貌。

　　4、 注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　5、 能聽懂故事，看圖書。

　　（二） 數學領域

　　1、 九珠心算培養幼兒動手能力和數學學習興趣，樹立正確的數概念體會數在身邊。

　　2、 培養幼兒學習數學的興趣，養成良好的數學學習習慣。

　　3、 讓幼兒獲得一些簡單的數學初步知識技能。

　　4、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數學思想，發展幼兒思維能力。

　　（三） 藝術領域

　　1、 能初步感受并喜愛環境，生活和藝術中的美。

　　2、 能積極參加并喜歡藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　3、 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　（四） 社會領域

　　1、 幫助幼兒發展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向。

　　2、 幫助幼兒發展最基本的傾向的`和行為習慣傾向。

　　（五） 健康領域

　　1、 培養幼兒生活，良好的衛生習慣，有基本的生活自理能力。

　　2、 促進幼兒身心健康，能在集體生活中情緒安定，愉快。

　　3、 讓孩子喜歡參加各種體育活動，運作協調，靈敏。

　　4、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識，學會保護自己人身安全。

　　（六） 科學領域

　　1、 對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、 能運用各種感官、動手動腦、探究問題。

　　3、 愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　三、 本學期月份工作計劃安排

　　九月份：

　　1、 整理園內、外環境布置，為幼兒營造整潔舒適的環境。

　　2、 迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養。建立良好的教育教學常規。

　　3、 制定班上的學期教學計劃，月計劃，每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。

　　4、 加強“國慶”長假的安全教育。

　　十月份：

　　1、 制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。

　　2、 對進行愛國主義教育，國防知識教育。

　　3、 加強安全常規教育、文明紀律養成，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣，樂于幫助別人。

　　4、 加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　十一月份：

　　1、 加強衛生、安生方面檢查、監督工作。

　　2、 積極準備參加消防日（119）活動“安全在我心中”。

　　十二月份：

　　1、 開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。

　　2、 積極參加分園的觀摩活動。

　　一月份：

　　1、 做好期未的教育評價。

　　2、 做好期未工作安排，寫好工作總結。

　　3、做好寒假財產保管，財物清點。

　　4、做好寒假幼兒安全教育，

　　總之，本學期我們將根據本班實際情況，并結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

幼兒園學期工作計劃 篇2

　　漫長的假期結束了，新的學期即將開始，新學期初始，我們也有了新的任務，新的計劃，新的開始！為了讓我們小班在新學期能有個更好的開端，特寫下新學期的工作計劃以供參考！

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班共有幼兒36名，在小班的一年里，幼兒在學習和生活上都有一定的基礎，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣。本學期將進一步規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。

　　二、工作總要求：

　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，重點做好幼兒禮儀習慣的培養：尊敬父母、長輩，對人有禮貌，熱愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念。

　　三、具體發展目標：

　　（一）健康：

　　1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。

　　2、養成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。

　　3、愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，愿意參與環境整潔活動。

　　4、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。

　　5、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。

　　6、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協調。

　　7、在體育活動中學習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

　　（二）語言：

　　1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。

　　2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。

　　3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮。

　　4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。

　　5、喜歡在集體中說普通話，發音清楚，聲調較準確。

　　（三）科學：

　　1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。

　　2、了解不同環境中個別動、植物的外型特征和生活習性。

　　3、積累周圍環境中自然物或明顯的自然現象與人們關系的具體經驗。

　　4、學會運用多種感官感知事物的.主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。

　　5、會用多種方式表達自己的發現，并與人、同伴交流探索的過程與結果。

　　（四）社會：

　　1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

　　2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。

　　3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規。

　　4、學習大膽表達自己的愿望或意見；愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。

　　5、初步形成誠實、助人等良好品行。

　　6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛集體、愛家鄉。

　　（五）藝術：

　　音樂：

　　1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

　　2、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。

　　美術：

　　1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。

　　2、學會運用圖形組合的方法表現物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創性。

　　3、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

　　4、講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

　　5、參與創設藝術化環境的活動，感受創造美的快樂。

　　四、工作重點：

　　1、保育工作：每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

　　2、教育教學：繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力；通過《字寶寶樂園》培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。通過《禮儀教育》向幼兒滲透禮儀知識，培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神及愛國精神。

　　3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；管理好班級物品。

　　4、財產管理：及時清點班級的財產并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設備、設施，發現損壞，及時修理。

　　五、家長工作目標及措施

　　（一）目標

　　讓家長全方位的了解我們的教育教學，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。

　　（二）具體措施

　　1、通過家長會及家訪工作，使 家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題。

　　2、充分發揮“家園聯系欄”的作用，確保每周一向家長公布本周各項活動內容安排，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

　　3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識。

　　4、對不來園的孩子及時電話聯系家長，了解孩子不入園的原因。定時向每位家長反饋幼兒在園的表現。并向家長介紹育兒經驗。

　　本學期是幼兒進入中班的開始，我們準備以養成孩子良好的行為常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標，在各項活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性 ，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環境和心理環境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發展。

幼兒園學期工作計劃 篇3

　　新的一年的鐘聲已經敲響，每個人都有新的打算，新的計劃。看著明顯長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了；自己要有怎樣的心態去面對他們；要怎樣言傳身教的實施好教育行為；怎樣在教育教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：

　　一、 思想工作

　　本學期，我仍將以一名優秀教師的'要求去規范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。

　　二、 能力發展

　　上學期，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成績。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進

　　幼兒發展；多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學中，細心分析幼兒情況，認真準備教案、教具，提前將周計劃、教學活動安排好，根據幼兒掌握情況實施作出調整，帶好這群活潑可愛的寶貝們，班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好自己工作。

　　三、 努力方向

　　有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發展的意義。所以，本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優秀教師。2.爭取把中二班建設成為幼兒園優秀班集體。3.踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。

　　四、 出勤方面

　　讓我們班的出勤提高，要有一種新的體現，我們要抓好教育教學、生活護理等，盡自己最大的能力與本班教師配合好，能夠讓各位家長朋友進行好好的在出勤方面配合我們的工作！

　　五 、教學方面

　　抓住我們的主題活頁材料，本學期主要讓幼兒進行小肌肉的鍛煉進行書寫、增加戶外活動的體育鍛煉1來增加幼兒的免疫力！

　　以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位加以督導和指正。謝謝！

幼兒園學期工作計劃 篇4

　　一、班況分析

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　二、本學期主要目標

　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

　　三、各個領域的具體內容和要求。

　　在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，

　　形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

　　開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，

　　通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

　　增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

　　美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

　　四、家園聯系

　　1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的'情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

　　2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。

　　3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

　　五、各項常規教育

　　1、禮貌常規

　　引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

　　2、衛生常規

　　每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規

　　就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

　　午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上課常規

　　要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

　　5、課間游戲常規

　　教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。

　　6、愛護公物常規

　　教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

　　7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

　　8、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

幼兒園學期工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》，以《學前教育三年行動計劃》為依據，以求真務實、合作互助為工作原則，以提升幼兒園保教質量為核心，以促進師幼共同發展、班組協調發展為宗旨，認真對照《 XX市幼兒園綜合督導評估細則（試行）》，進一步推進課程改革，完善教師績效考核管理辦法，履行“指導、服務、研究”的教研工作職責，積極探索提高保教質量的有效途徑，促進班組優質均衡、多樣特色發展，吸納并發揮家長力量參與校園管理，全面提升辦園質量。

　　二、主要工作

　　（一）重抓安全衛生服務，加強文化環境建設

　　堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作思路，健全園內綜治安全責任體系，嚴格落實門禁安全、安全保衛、園舍安全、消防安全、食品安全、餐梯安全、接送車輛交通安全、應急安全、特種設備安全、危化品安全等管理制度措施，大力開展安全宣傳教育、預案演練、綜合治理、專項檢查和隱患排查整治等重點工作，加強校園警務室建設，及時與后勤員工簽訂勞動合同，與全體教職員工簽訂安全協議，明確安全責任，確保師生安全。

　　1、解決門口攤販、交通、進出管理問題。

　　堅持無卡不能進原則，主動與保安公司、派出所溝通協商，對門衛保安加強培訓，使其明確職責，并實行待遇考核；加強家長宣傳，爭取大家支持與配合，發動家長來離園值班，成為我們管理的力量；主動聯系城管部門與家長委員會，攜手共管門口攤販，確保門口秩序與幼兒安全；分時分批分門分道放學，錯開接送時間，減緩交通擁堵現象。

　　2、加強后勤保育操作培訓，提高后勤員工素質。

　　許多外地家庭因家鄉的一慣習俗，把園內的早點當成了早餐。所以根據家長建議，后勤上要改善、豐富每日早點。保健處提前半月制訂好豐富的營養食譜，完善膳食管理辦法，組織保育工作基本功比賽；總務處把好食品采購質量關與安全關，把好物品進出保管節儉關與數量關，食物加工操作規范關與安全關，尤其要加強保育員與食堂工作人員的培訓、現場督促與考核，不斷促進其專業素質的提高，確保全園師生的飲食生活質量與健康安全，爭取高質量通過區婦幼保健所的回頭看驗收。

　　3、加強宣傳陣地建設，提升教育行風形象。

　　利用校園廣播、網絡、櫥窗、公共場所等空間做好教育各項工作的宣傳，不僅要宣傳我園的發展成果，也要宣傳教育工作與生活中涌現的各類典型事跡；不僅要宣傳教育各項政策法規，也要宣傳我們的執行做法和成效；不僅要宣傳我們在教育改革與發展中遇到的困難和問題，也要宣傳我們的改革措施與需要大家配合的具體策略。我們要通過環境營造幼兒教育文化氛圍，讓教師從中領悟幼兒教育的深層意義，挖掘環境創設的教育資源，發揮環境“第三位教師”的作用，以環境支持促進幼兒的主動發展。通過學習研討提升教師對主題環境創設和園所特色環境創設的理念認識，使其深刻地意識到環境創設對幼兒教育的重要性，從而提升教師創設具有教育性環境的能力。尤其要將校園廣播作為口口相傳平臺，作為師生宣傳能力的鍛煉和展示舞臺，也作為名星幼兒、先進教師和典型家長的展示平臺。

　　4、規范招生招聘工作，公平公正嚴格把關。

　　提前調查、統計秋學期的生源情況，繼續實施兩步招生計劃，對照條件，嚴格把關報名登記手續，公開公平盡力吸納招生，解決入園矛盾。同時根據招生情況提前規劃秋學期的開班定位工作與設備采購排布工作，以及教師招聘工作。

　　（二）狠抓教師隊伍建設，增強我園發展活力

　　1、實施行政管理改革，促進主動發展。

　　進一步探索和改進行政管理方式，調整行政班子，構建良好的管理機制與隊伍，提高行政協調能力與管理能力，加強各條線、各科室、各班組間的有效合作與交流，完善管督考核機制，做到以制度管人、管事、管長遠，嚴格依法治校、依法治教，在學校管理中做到有章必循、違章必究，發揮制度的約束力和威懾力，從而加緊實施好各項目標任務，促進學校持續優質發展。

　　2、強化師德師能建設，完善考評機制。

　　根據上級要求與幼兒園發展需求，更好地啟動內部活力，優化教師隊伍，激發教師發展的自主性，全面提高保教質量，全園實行績效工資考核分配制（原稱“獎金”）， 建立健全教師師德師風師能建設工作的長效機制，完善勞動紀律、家教服務、網絡建設等績效考核管理辦法，通過開展形式多樣和扎實有效的各類活動，幫助教師全面了解新時期教師職業的基本原則和行為標準，將師德師能納入各項考核之中，進一步增強全面實施素質教育的自覺性。

　　考核主要分兩部分：第一部分為固定性績效工資，包括學歷、來園工齡、職稱、教師資格證和基本功等，每年九月份進行一次證件核對調整（見附表一）；第二部分為動態性績效工資，包括師德形象、勞動紀律、工作態度、保教工作、后勤保管、家長測評、職務工作等日常抽查。績效工資以鎮政府規定的金額經考核后發放；違反園內有關規定所罰獎金交工會“愛心箱”作為愛心基金或有關活動基金。每月由考核小組、分管領導根據工作要求對照考核辦法進行動態性工作績效考核，由園長室對每位教師的情況逐一審核，確定其結果，每月按時公布。

　　3、實施“聯盟請名”行動，優化園本教研。

　　要進一步重視園本、班本教研活動，使其成為本園或本班組發展的有效途徑，在開展園本或班本教研過程中，首先要以保教工作中所面臨的具體問題為研究對象；其次要精心籌劃每一次教研活動，要重視教研工作的記錄（文本與視頻）和思考；第三要善于發現、發掘優秀園本教研的典型進行園內介紹和交流。在園本教研中我們要努力做到五點：1)傾聽一線教師的想法；2)擬定適切的主題；3)提前公布主題；4)營造開放的氛圍；5)梳理并提升活動成果，積極構建班、組、園多層面的教研學習共同體。

　　同時根據本園教師素質特點與成長需求，制訂培訓計劃，聯盟姐妹園，加強園際間的互助交流促進；借名師之力，請名師專家零距離引領指導，快速提升教師的能力和水平。

　　4、加強讀書與交流，提升理論與內涵。

　　切實開展好《幼兒教師專業標準》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關于加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》等學習與培訓，內化理念,優化一日活動中保教質量，踐行促幼兒主動學習、快樂游戲理念，有針對性地開展專題教研活動，并要求每人每學期必讀兩到三本相關幼教書刊，每周兩到三次學習交流，通過考核促進理論知識的提高與運用。加強師生、家園圖書閱覽室建設，豐富各類書刊，為家長、幼兒、教職員工創造良好的學習環境。同時對照《 XX市幼兒園綜合督導評估細則（試行）》，不斷完善各項工作，提升保教質量與辦園水平。

　　（三）普抓保教常規調研，促進師生全面發展

　　1、實行班組常規調研制，重視“六關注”行動。

　　關注常態教學，關注日常生活，關注游戲活動，關注課程設置、關注一日活動計劃的科學制定與組織，關注班級環境建設，加大對各班組的'保育教育、學習交流、聽課評課、主題環境創設能力和游戲組織指導水平等活動的管理調研，高質量通過市教研室的調研。

　　教務處還要引導教師科學制定各類計劃，合理組織一日活動，重視探索班級常規管理方法，重點在班級管理特色化和激發幼兒實現自我管理方面展開研究。

　　2、組織每日體驗不同角色活動，促生幼兒感恩同理心。

　　每班每天讓一名幼兒扮盲人、殘疾人、老師、孕婦等不同角色，使他們具有同理心，在與他人溝通、合作中感受他人心理，逐步明白大家需要什么樣的人，希望生活在什么樣的環境中，從而明白自己要學會成為什么樣的人。

　　3、每日開展體藝文游活動，促進幼兒全面健康發展。

　　保證每日兩小時戶外活動，組織各類體能鍛煉，提高體育活動興趣與質量；著力推進書畫、手工、舞蹈、表演唱等藝術特色活動，組織園博會、好聲音、美健兒、巧魯班等各類藝術競賽，促進興趣與能力；日常生活滲透認讀閱讀教學，積累優美詞匯與典故，開展“甲乙”辯論賽，促進語言表達能力；根據幼兒年齡特點，科學選擇游戲內容，制定游戲計劃，關注游戲類型平衡，為幼兒創設豐富的活動環境，提供多樣的游戲材料；要確保幼兒每天有區域活動、體育活動、自主游戲和自由活動的時間和空間；活動中務必以幼兒積極體驗為中心，注重活動的趣味性、綜合性、滲透性、有效性，促進幼兒各項能力的均衡協調發展。體現“我學習，我快樂，我成長”的理念。

　　4、提供周末興趣班，滿足幼兒特長發展需求。

　　眾多家長建議：每逢周末許多家長都要送孩子到市區或城區參加各種特長培訓班，路遠，很不方便。幼兒園能否將那些老師請來為大家提供方便。為了培養孩子興趣，也為了滿足家長需求，我們將請進社會機構，聯盟社區學校，利用周末開班，服務社會。

　　5、探討“單雙”班合作教學，實現資源優化共享。

　　為了快速提高教師課堂教學能力，也為了提高教玩具的使用率、課程教學與游戲等各類活動的質量，各班組要探討教師“一課兩研”策略，實行單數班和雙數班兩班每周合作性備課，兩班要協商制訂課程計劃、游戲計劃，協調好教師上課時間，確保幼兒的活動動靜交替，確保一日活動科學、有序、安全、高質量進行。

　　（四）力抓家園課題研究，科學服務家庭教育

　　教務處要組織各年級組總結分析各年齡幼兒成長的需求、家長在家教中的需求、結合我們的教育與社會發展需求，深入探索“依托幼兒園社區資源，科學服務家庭教育的策略”，制訂家園合作與科學服務家教的各類活動計劃，形成系列、系統性活動安排到日常工作中去，并逐個實踐、引導、完善，最后形成園本資料。如小班要長遠考慮孩子入園三年，這三年中我們該如何系統地、循序漸進地引導家長開展科學家教。

　　嘗試建立家長工作組。

　　利用家長力量，形成家園合力，有效促進師、園、生的自覺發展。為便于家長參與管理，將小、中、大班的家長職責適當進行了分工。

　　小班成立“家長督查組”：負責伙食、安全、衛生、課程等，由總務處負責召集小班家長代表，發動家長進行來離園值班，制訂“家長來離園值班表”，各班制訂“班級家長值班表”。

　　中班成立“家長文體組”：負責組織促進師生特長活動或比賽，由教務處召集中班家長代表，商討活動計劃，并制訂各類活動方案，納入幼兒園保教工作計劃。

　　大班成立“家長宣傳組”：負責引進家長教師、家長助教、家長義工，推薦活動基地與專家，管理家長qq群，由團工會負責召集大班家長代表，商討活動方案。

　　2、嘗試聯動社區服務家教。

　　一方面發揮團支部力量，聯動并利用社區資源，組織幼兒和家長定期資助幫困，引導幼兒關注社會、關心他人，學習反哺社會；

　　一方面各級組要根據《3－6歲兒童學習和發展指南》與各年齡段幼兒成長中家教的需求，發動家長一起收集身邊的專家資源力量，制訂家長培訓計劃，按時舉辦“專家峰會”家長培訓班，使家長培訓常規化，不斷提高家長素質與科學家教能力，逐步成為我們教育的輔助力量與孩子成長的主要力量；

　　3、探討利用活動引導家教。

　　教務處要組織并引導全體教師深入探討，利用每一次家長來園參與活動的機會巧妙引導家長科學家教，如利用中國傳統節日、家長半日開放活動、親子一日游、慶六一文娛演出、園博會、親子運動會、家長參與校園管理等活動，滲透家教方法的引導，使家長在快樂的活動中既能看到孩子的成長，又能收獲科學育兒經驗。

　　4、引導家庭聯盟促進家教。

　　園工會要緊密聯系家長委員會，發揮家長代表作用，引導家庭計劃聯盟，改善獨生子女缺伴與打工子女教育缺位等問題，同時也為家長創造家教經驗交流平臺，豐富家庭生活，豐富幼兒成長環境資源。

　　5、家長助教活動系統化。

　　一方面開展“一月家長自主助教”活動，由各班組織家長自主報名參加班級家長助教活動，根據家長報名時間，與家長商討助教方案，達成家園合力，使家長助教活動成為我們的補充力量；

　　另一方面開展“一周家長自選半日開放”活動，由各班組織家長在一周內自主報名走進課堂參加半日跟蹤活動，以便老師有足夠的時間與每個家長進行交流溝通，從而更好地成為我們的助教力量。

幼兒園學期工作計劃 篇6

　　為貫徹和落實上級有關安全工作的指示精神，切實保障全體幼兒及全園教職工生命安全及幼兒園的財產安全。結合本園實際，制定了本學期安全工作計劃。

　　一、指導思想

　　以保教工作為中心，以全園師生的生命安全為目標，以安全教育活動為途徑，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然，營造和諧、安全、穩定的環境，開創安全工作新局面。

　　二、工作目標

　　深化安全教育，提高安全意識，明確安全責任，力爭本學期不發生任何安全事故。

　　三、主要工作及措施

　　（一）成立領導小組

　　組長：黃瓊

　　副組長：劉小紅、林娜彬

　　成員：張柳花、黃家砍、王天恩、許雅萍、吳佳銘、吳思琪、各班老師

　　（二）加強安全宣傳教育

　　1、有針對性地開展安全教育

　　2、利用宣傳欄、講座、網絡知識競賽等途徑向家長進行有關安全方面的宣傳教育，提高其監護人的`責任意識，使其協助幼兒園做好安全工作。

　　3、利用重大節日、特殊日期開展多種形式的安全教育活動，營造安全教育氛圍。

　　4、開展逃生演練等有關安全活動，對師生進行自救、自護方面知識的教育，提高安全意識和技能。

　　（三）加強安全檢查

　　1、堅持安全隱患排查。每月對園舍、食堂、寢室、設備設施、消防線路等進行一次全面排查，發現問題及時整改消除隱患。

　　2、在每個節假日放假前和開學后都要進行一次全面安全隱患排查。

　　3、對教師向幼兒開展的安全教育活動經常督導檢查，防止搞形式、走過場。

　　（四）加強食品衛生安全工作

　　1、認真貫徹落實上級各種文件精神，做好食品衛生安全工作。

　　2、加強食堂安全管理。廚房、用餐地點必須每天打掃，廚具、餐具等要每餐消毒；炊管人員要嚴把采購、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品，嚴禁食物中毒事件發生。

　　3、保健醫生執行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。

　　（五）交通安全

　　1、重視交通安全工作，開展交通安全宣傳教育，讓幼兒懂得遵守交通規則。

　　2、不定期地向家長發放安全告知書，共同教育學習，防止交通事故的發生。

　　（六）安全保衛

　　1、加強安全保衛工作，把好大門，嚴格來訪人員、嚴禁陌生人進入幼兒園，發現可疑人或有擾教育教學秩序的，要及時制止或與上級聯系，打110報警。

　　2、值班工作安排到位、檢查到位，嚴格領導帶班制度，保證24小時不斷崗。

　　3、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

　　四、月份工作安排

　　八、九月份

　　1、做好開學前全園安全隱患大排查。

　　2、完善各項安全制度，簽訂安全責任書。

　　3、啟動“安全教育周”，迎新生入園，利用家長會向家長宣傳安全防范意識。

　　4、開展“開學安全第一課”及防震安全演練。

　　5、開展應急疏散演練。

　　6、做好手足口病的防治措施。

　　7、保健院對全園幼兒體檢

　　8、排好國慶假期值班表，各班級宣傳“十·一”放假的安全教育。

　　十月份

　　1、加強國慶節安全巡邏值班。

　　2、加強食堂飲食衛生安全的管理。

　　十一月份

　　1、加強師生安全意識，結合“119”進行全園消防安全演練。

　　2、做好流行疾病的防治工作。

　　十二月份

　　1、做好全日觀察、班級消毒、交接班記錄及幼兒入園情況檢查工作。

　　2、加強幼兒園治安整治，維護幼兒園正常工作秩序。

　　3、接受衛生保健工作隨機抽查。

　　一月份

　　1、保健醫生為幼兒測量身高、體重、測查視力。

　　2、寒假前開展安全教育。

　　3、安排寒假輪值工作。

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