關于幼兒園教育工作計劃模板匯總五篇
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始制定計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編整理的幼兒園教育工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教育工作計劃 篇1
一、積極推進心理健康教育工作:
1、我園將繼續完善生理和心理、家園互動、師生緊密結合的多層次、多方位的心理健康教育體系,構建維護心理健康的`二級心理危機干預網絡,創建維護師生心理健康的工作機制。
2、營造有利于師生形成良好個性心理品質的和諧氛圍,有效預防和緩解師生的心理壓力,提高我園師生的社會適應能力和心理調適能力。
二、以心理課堂教學為主渠道,充分開發師生心理潛能開展。
1、針對幼兒年齡特點在大、中、小班各開設心理課程。
2、老師之間平時應互相聽課,互相學習,共同提高。
3、以心理講座為輔助,為老師排除心理障礙。
三、開展老師的心理輔導工作
對每一位來訪的老師做到真誠傾聽、詳細記錄、認真分析、助人自助、過程保密等要求。對于在學習和生活中出現的問題的幼兒希望老師給予直接的指導。
1、利用多種渠道,宣傳心理健康知識。
2、辦好家長學校,向家長們宣傳心理健康知識,使他們關注幼兒的心理健康問題。
3、利用好宣傳欄對家長及教師宣傳心理健康常識,旨在普及心理健康科學教育,幫助她們掌握一般的心理保健知識,培養良好的心理素質。
幼兒園教育工作計劃 篇2
一、指導思想:我園決定深入開展以“學會感恩,讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過感恩教育活動提高學生的思想道德素養,弘揚中華民族的傳統美德,增強學生的責任意識和關愛他人意識;倡導學生從我做起,從感謝身邊的親人做起,體會人間最為濃厚的情感。
二、活動主題:學會感恩,讓生活充滿愛
三、活動目的:創設各種教育情境,生成幼兒的感恩意識,激發學生感謝父母,感謝教師,感謝同學,感謝幫助過自己的人,感謝給自己創造成長環境的社會,感謝給自己提供生存空間的大自然。以活動為載體,讓幼兒學會反思,善于發現別人的優點,加強自律,學會對幫助過自己的人心存感激,培養幼兒和諧發展的健康心態,進而塑造幼兒的健全人格。
四、活動過程:
1籌劃和制訂“學會感恩,讓生活充滿愛”主題教育活動實施方案。
2對全園師生進行“學會感恩,讓生活充滿愛”系列教育活動的'宣傳發動。
九月份:《感謝教師教育我》
1、“說一句感謝老師的話”活動,表達對教師的熱愛之情。
2、開展《我愛我師》愛心活動。
3、結合感恩教育開展慶教師節活動。
十月份:《感謝祖國培養我》
1、家長和孩子共同收集“祖國之最”資料,祖國的世界之最以及祖國的自然風貌,人文景觀、經濟發展、科技進步,軍事強大、文化繁榮等有關資料。
2、尋找“我們身邊發生的變化”,感謝祖國媽媽給我們良好的學習環境、舒適的居住生活環境等等。
3、以“感謝祖國媽媽”為題,開展親子繪畫活動。
十一月:《感恩之心你我同行》
1、感恩故事演講大賽。
2、《感恩見行動》:尋找身邊感人的事和人
3、開展評選“我最喜歡的一個人”活動。
十二月:《感謝父母養育我》
1、布置愛心家庭作業。我為家里做四件家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物
2、開展一句話活動《我的爸爸媽媽》
3、《感恩在家庭》:爸爸媽媽工作辛苦了
一月:《學會感恩與愛同行》慶元旦聯歡會
1、“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人如父母,老師,鄉親,朋友等等。
2、詩歌朗誦:學會感恩與愛同行
3、親子游戲:我愛爸爸媽媽
4、感謝關心我的人:給老師、爸爸媽媽送禮物活動
幼兒園教育工作計劃 篇3
在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養。
時時刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計劃的大方向,注重細節,適時地在實際情況下進行調節,我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事,每一位父母都希望孩子在學校安全渡過每一天,健康快樂成長,萬一出現安全事故,都會成為家長和老師心中永遠的痛。這萬一的概率要靠我們老師加強安全管理,才能能防患于未然,減少安全事故,使我們的教育教學工作更輕松、愉快。
為切實搞好這一工作,我制定了以下的`計劃:
一、 指導思想
以縣教育局的指導思想為依據,認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神,落實安全教育內容,努力創建班級安全氛圍。
二、 教育內容安排:
1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教 育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學路對的管理。
2、要求學生學習《學生守則》、《學生日常行為規范》及學校有關安全教育的各項規定,增強學生學習、執行規范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識,切實保障學生的人生安全。
3、防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內容的教育。
4、防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
5、防食物中毒的教育,邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
6、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發生。
7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
三、實施措施
1、加強放學路對的管理,每隊路對設立路隊長,對該對進行負責管理。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,學會生存。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學生加強安全防火意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發生。
幼兒園教育工作計劃 篇4
幼兒園教育科研工作計劃,標簽:幼兒園工作計劃,幼兒園工作總結,
一、指導思想
以科研為先導,以教師發展為本,貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,努力發揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性,注重案例研究和園本課程研究,解決教育中的實際問題,把教育科研作為提升我園保教水平的推進器。
二、主要工作
1、加強園本課程研究。以教師為研究主體,鼓勵幼兒與教師一起參與活動內容與方式等的討論、設計,探索和建立具有農村特色的活動,逐步完善適合我園的課程目標及方案,積累研究資料及成果。
2、進行階段性成果展示。展示課題研究情況,通過專家、同行共同研討,解決研究中的問題,努力追求課題研究的'實效性。
3、開展案例研討活動。敘述課題研究中的故事,表達對教育的理解、解釋及一些疑問,請專家面對面點評、指導,解決教育中的實際問題。
4、建設我園教育科研網絡。將我園的課題研究方案,開題論證,中期評估及主要成果資料均進入網絡,方便我園課題研究的管理、交流和成果推廣。
5、積極參加區組織的各項活動。通過外出參觀、學習,園內相互聽課、交流,進一步提高科研能力與水平,并及時進行總結,把好的經驗寫成論文、隨筆等進行評比活動。
幼兒園教育工作計劃 篇5
“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提,是保證每一個幼兒各方面能力均衡發展的前提,因此家園要為幼兒創設安全的教育和生活的環境,通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識,教給幼兒多種自我保護的方法,讓幼兒在安全的環境中健康成長。
一、教給安全防護知識
1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材,如讓幼兒認識交通標志,知道遵守交通規則等。
2、利用早談、晨間活動、.中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片、或影視教育,引導幼兒觀察圖片、觀看電視,了解安全信息,并引導幼兒講述圖片或電視中看到的火災及發生為災的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范能力,并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。
3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活的.常識,知道哪些東西是危險的,會傷害身體,不能亂碰,如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標志和緊急情況的時撥打的救援電話。
4、通過圖片、錄像教給幼兒流感(如甲型H1N1流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感H1N1、用物及交通安全方面的知識教育,并做好記錄。如經常教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人的食物等。
5、開設專題講座。請有關部門的工作人員傳授自護常識,以提高孩子們的自護意識和自護能力。如:發生火災時應該如何自救,被壞人拐騙時如何逃脫等。
6、組織幼兒進行消防、防震自救演練,掌握逃生自救技能。
二、把好一日活動安全關
1、及時排查幼兒活動環境的各種安全隱患。
2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。
3、隨機制止幼兒的不安全行為,如發現幼兒玩銳器時及時制止。
三、家園配合
1、通過家長會、家教欄、家訪、QQ群等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性,正確知識和方法,及如何為幼兒創設安全的教育和生活的環境,使家長成為園外安全教育的教師,負責實施家庭中的安全教育,取得家園教育的一致性,時刻做到:家園密切配合,為幼兒創設安全的教育和生活的環境。
2、發放致家長的一封信、簽訂安全責任狀。
3、嚴格執行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名,托他人帶的電話告知當班教師,得到確認、允許、簽名后方可帶孩子離開。
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