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幼兒園學期工作計劃

時間：2024-08-05 14:24:22 工作計劃我要投稿

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實用的幼兒園學期工作計劃范文集錦八篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園學期工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的幼兒園學期工作計劃范文集錦八篇

幼兒園學期工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　認真落實區教育局發展思路、區托幼辦辦園思想和學校幼小銜接工作指示，在總結上學期各方面工作經驗的基礎上，結合本園實際水平，嘗試進行科學民主管理、采取多項舉措促進師幼發展、全方位提供優質保教質量，更新幼兒園管理理念，在穩定中求發展。

　　本學期將充分發揮班、組長的輻射、帶動作用，充分利用專題教研活動、特色班級活動等有效舉措，穩步提升幼兒園辦園質量和服務水平。

　　二、工作目標和具體措施

　　(一)全面到位的安全教育與衛生保健工作是保障幼兒健康成長的基石

　　1.安全工作

　　(1)幼兒園有計劃開展好教職工的安全知識培訓，運用理論考核和實際演練等形式提高教職工安全教育的理論基礎和應對突發事件的實踐能力。

　　(2)教師每周組織幼兒開展一次專題安全教育活動和疏散演習活動，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。

　　(3)將安全設施檢查的責任落實到每個部門，定期排查安全隱患，班級設立小小“安全檢查員”，發現異常及時處理或上報。同時，規范日常工作要求，將安全責任落實到每個人和每個環節。

　　2.衛生保健工作

　　(1)全體教職工認真執行幼兒園衛生保健制度，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位教師的保育知識培訓工作。

　　(2)園長和保健員嚴格檢查各衛生消毒環節的落實，各班教師嚴格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤，發現幼兒異常及時通過晨報系統上報上級主管部門，并按規范做出及時的應對措施。

　　(3)加強對家長的衛生保健知識培訓與宣傳，引導家長配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。

　　(二)不斷提高的教師整體素質是提升保教質量的.關鍵

　　1.繼續堅持每月一次對《幼兒園教育指導綱要》的學習交流活動，在說學期全面學習的基礎上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結合實踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、優化教育行為的目的。

　　2.發揮好每月一期的“優秀園丁”評選和“幼兒園里好事多”的德育價值，營造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學習的精神氛圍。

　　3.組合語言組教師開展“我講故事給你聽”的家長開放日活動，提高教師對圖畫書講述的深入研究。組織音樂教師繼續開展本學期音樂內容的邊彈邊唱技能考核，提高教師的專業技能。

　　4.進行慶六一節目創編與交流活動，提高教師設計與組織大型家長開放日活動的能力。

　　5.組織教師開展玩教具的制作與評比活動，提高教師動手動腦能力，豐富幼兒園玩教具。

　　(三)豐富多彩的教育教學活動是促進幼兒和諧發展的有力措施

　　1.各班結合本班實際水平和幼兒園工作計劃制定切實可行的班級工作計劃，教研組長根據工作的需要制定主題教研計劃。要求各計劃具體、詳實、實用。

　　2.語言教研組和體育教研組的分別以“親近圖畫書”和“創編輕器械操”為主題，開展好有關閱讀、誦讀的語言活動和豐富多彩的幼兒健康活動。

　　3.加強領導推門聽課和教師之間互相聽課的力度，逐步提升日常教育教學質量。

　　4.結合春季大好時光，組織各班開展“找春天”的踏青活動，帶領幼兒走出校園，感受大自然的千變萬化。

　　5.運用小學現有資源，結合幼兒發展現狀，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業典禮，培養幼兒良好的學習和生活習慣，確保幼兒順利升入小學。

　　(四)家長積極參與幼兒園各項活動是形成教育合力的有效基礎

　　1.發揮幼兒園家長委員會成員的積極作用，認真聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

　　2.組織好各班的特色家長開放日活動，讓家長更多地參與班級活動，增強家園互動力度，形成有效家園合力。

　　3.組織好一年一度的慶六一家長開放日活動，向家長全方位展示幼兒綜合素質的發展。

　　4.繼續發揮好“家園直通車”、“擷海拾貝”、“家園共育”和“園長信箱”等多種家園聯系欄的作用，加強與家長的溝通與交流。

　　5.合理規劃下學期招生工作，組織好新生家長會，為下學期幼兒的培養打下基礎。

　　—學年第二學期幼兒園各月工作配檔表

　　三月份：

　　1.修整、更新園所環境，全面進行安全檢查與衛生大掃除，為幼兒營造一個安全、潔凈、舒

　　適的生活與學習環境

　　2.制定切實可行的幼兒園、教研組、衛生保健和班級工作計劃，并進行交流活動

　　3.進行各班輕器械操的創編與交流活動

　　4.語言組進行“我講故事給你聽”的親子閱讀活動

　　四月份：

　　1.各班進行特色家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園、走進課堂，參與各項班級活動2.進行教師自制玩教具評比與交流活動

　　3.組織教師進行《綱要》誦讀與保育員應用知識考核活動

　　五月份：

　　1.組織教師開展慶“六.一”節目創編活動

　　2.組織各班開展輕器械操評比交流活動

　　3.全方位開展大班幼兒的幼小銜接工作

　　六月份：

　　1.組織慶“六.一”家長開放日活動

　　2.進行下學期招生工作，召開新生家長會

　　3.音樂組教師進行邊彈邊唱的技能考核

　　七月份：

　　1.組織大班幼兒的畢業典禮

　　2.進行期末備課評優活動

　　3.各部門進行學期工作總結，班級進行期末展示活動

幼兒園學期工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以《揚州市幼教常規管理規范》為指導，以區文教局下發的《20xx年維揚區教育工作意見》為行動指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求，立足常規工作培養務實作風，樹立發展意識探索創新機制，堅持以教師的專業化成長保障幼兒的發展，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推進特色建設的發展思路，整合教科研，建構科學優化的保教過程，提升幼兒園辦園水平。

　　二、工作目標：

　　1、力爭在維揚區**年度綜合獎勵考評中達優秀成績。

　　2. 建成**年度衛生合格園。

　　3．貫徹《揚州市幼兒園管理規范》，提升辦園水平。

　　4．加強《綱要》學習，更新理念，提高教育教學水平。

　　5．完善安全機制，創建平安校園。

　　6. 完善幼兒園考評方案，試行教職工考評考績積分制。

　　7. 加強課題研究，提高科研實效。

　　8. 加強競賽活動指導，提升成績檔次。

　　9. 利用各種教育資源，實現幼兒園、家庭、社區的合作，和諧家園教育。

　　10.加強教師技能考核，提高教師隊伍的整體素質。

　　11.加強保育工作的督促與指導，提高保育質量。

　　三、主要工作：

　　1．修訂教師評價機制，完成一年一度的年終考核。

　　2. 迎接區園際間半日活動交流。

　　3. 進行新《綱要》理念下的教學展示活動。

　　4. 申報十一五課題。

　　5. 組織參加“省信息技術在幼兒園教學中的應用”作品評比。

　　6. 組織參加20xx年省師陶杯論文評選。

　　7．組織參加20xx年揚州市優秀教育教學論文評比。

　　8. 幼兒園首屆保育知識大賽。

　　9. 園內組織“慶祝祖國媽媽60歲生日——幼兒現場繪畫比賽”。

　　10.組織參加區教師教學技能大賽。

　　11.幼兒園班級網站、環境創設、廣播操評比。

　　12.園內組織安全教育主題活動。

　　四、具體措施：

　　（一）加強規范管理，努力提高辦園水平。

　　1、牢固樹立安全第一的責任意識，采取每日巡查和每周例行檢查的管理制度，保證有問題在第一時間得以整改，杜絕事故隱患，繼續創設零事故平安校園，保障師幼在園的生命安全和幼兒園財產安全。

　　2、加強師德和教育理論的學習，全面提高教職工的思想素質和職業情操，在工作中要講奉獻，比愛心，并且明確當前教育發展的形勢，加強使命感和緊迫感，不斷完善自我，創新工作。

　　3、增強全體教職工的崗位意識和績效意識，提高教師隊伍的管理能力，本學期將試行教職工考評考績方案，從出勤、安全、衛生、教育教學、家長工作等多方面工作進行量化考核，客觀評價每個教職員工的工作成績，營造一種你追我趕、爭優爭先的工作氛圍。

　　4、深入貫徹《揚州市幼兒教育管理規范（試行）》，明確各部門崗位職責制度，樹立規范意識，認真履行職責，確保各項管理工作落到實處，并加強日常工作的檢查力度和指導策略，形成全園齊抓共管、團結協作的良好園風。

　　（二）抓實園本培訓，促進教師專業化發展。

　　1、拓寬學習渠道，豐富學習形式。

　　本學期，我們將繼續圍繞“三字一話”的技能考核在教師群體中營造爭學、要學的氛圍，通過寫好字，讀好書，說好話等基本技能的掌握使教師在學習的過程中逐步建立終身學習的理念，也能通過學習，不斷充實自己的教育理論，引領自己的教育行為。另外，我們還將繼續堅持每周一次的教研活動，但組織的形式將更加靈活、有效，把最大的主動權、發言權留給老師，以往的教研活動雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式，但沒有真正達到教和研的雙結合，或者說缺少了研究的主題支撐，活動的價值和效果就不是很明顯了。在新學期，教研活動的研究主題一方面將根據當前的教育發展與改革的形勢來確定內容，這類主題要做到有準備，有計劃，有記錄，有專人負責。另一方面則結合課堂教學中出現的問題或困惑提出主題，利用教研活動進行集中研討、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產生創新的靈感和火花，提升理論素養和實踐水平。這類主題交由各年級組預先定領域、定內容，并有計劃地在不同年級組織觀摩、研討，并在一課多磨的基礎上真正向課堂要效率，提高教師的教育教學質量。同時，充分利用各種教育資源，為教師創設交流學習的機會，多角度地開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。

　　2、在學習中反思，在反思中成長。

　　現代教育形勢要求一個優秀的幼兒教師必須在創新中工作，會學、會思，才能取得較快的專業成長。但是對于不同層次水平的教師，如何引導她們學？學什么？思什么？怎么思？才能幫助她們尋找到自己的“最近發展區”。對此，我們要求老師在學《綱要》、學《規范》的同時，更要將理論聯系實際，通過實質的載體——備課、撰寫教學反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學期一篇論文等，提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學習綱領性文件的`基礎上，能夠通過學歷進修、備課、撰寫教學反思、隨筆等學習、運用新理念、新觀念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領性文件的基礎上，能夠深刻反思自己的教育行為，在教育教學、課題研究、撰寫教育敘事、論文等領域凸顯創新思維，努力構建個人特色風格，在師德、業務方面成為幼兒園的中堅骨干力量。針對中年教師，我們要求既要在思想觀念上跟上時代節拍，也要在教育行為上不斷加強自我教學實踐的反思，提高發現、分析研究和解決問題的能力。同時對年輕教師既要熱情幫、帶，也要勇于向她們學習，取長補短，互促互進。

　　（三）、完善課題制度，提高課題研究的效度。

　　1、我園第六期教學課題臨近結題階段，我們將在上學期已經整理出的資料的基礎上，繼續搜集、完善過程資料。同時，我們也切實感受到課題的價值影響，早期閱讀不僅對幼兒的終身發展存在著現實意義，也與幼兒園課程有著密切的聯系，因此，在此課題結題后，我們將積極輻射研究成果，確定實驗班進行滾動研究。

　　2、圍繞我園藝術特色發展的現有資源，我們將于開學初，研究、申報新課題。擬打算在本學期內完成以下內容：

　　a、成立課題研究小組并合理分工，確定課題名稱。

　　b、確定實驗對象，課題進行研究前的相關調查，收集有關資料，課題組成員結合選題、內容、價值、研究基礎四方面進行課題論證，并以文字的形式呈現論證資料。

　　c、制定課題研究階段性計劃和目標。

　　d、集成課題調查報告，向市教科所申報。

　　3、本學期，我園還將依托課題研究，通過課程實施、活動展示等途徑，逐步完善園本特色教育模式，并在語言、音樂、美術等領域結合我園的教育資源、教師特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出合理規劃，使課程更具現代化、本土化、特色化。

　　（四）優化課程資源，促進幼兒全面發展。

　　隨著學前教育課程改革的不斷深入，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位，并且積極利用各種教育資源，著眼于幼兒經驗的擴展、提升幼兒多元智能的開發，為每個孩子提供發展、成長的條件和機會。然而，在課程實施過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學組織實現課程目標之外，還應該重視幼兒一日活動、幼兒生活、自然、家庭、社會存在的隱性資源，以及幼兒的游戲活動所生成的教育資源。

　　在新學期，我園本著促進幼兒全面發展的培養目標，將繼續依托基礎課程、特色課程、社會課程的開發和實施，積極圍繞主題、節日、時令等內容開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動、生活活動、實踐活動、游戲活動。另外，本學期將結合本園實際，有效利用地方資源，進一步打造豐富的班級區域特色，為幼兒創設想玩、能玩、會玩、好玩的游戲空間。對于原有的比較成型的公共游戲區域采取保留和充實完善，對于各年級各班級的區域游戲角，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的游戲內容，也要發揮家長、幼兒的主動性，為游戲提供豐富的、可操作的材料。同時，要加強游戲的指導和跟蹤觀察。

　　為了確保區域游戲環節的有效開展，我們將力求做到：

　　①、開學初，對幼兒日常喜歡玩的游戲進行調查，對于有一定開發價值的游戲可以整合到區域活動中；

　　②、對幼兒家庭中的農作物和地方富產資源進行調查，充分利用可利用的資源，確保游戲活動的生成性、可操作性；

　　③、師幼共同商量、確定班級區域游戲內容，圍繞大主題每班創設不少于六個游戲區角；

　　④、師幼共同布置區域環境，投放游戲材料；

　　⑤、教師進行游戲前指導，師幼共同制定各游戲規則；

　　⑥、園內每月開放一次區域游戲，組織觀摩和經驗交流；

　　⑦、每月由班級填寫一份《班級區域游戲情況調查表》，對游戲內容、游戲目標、游戲規則、投放材料、幼兒參與性、調整情況等方面進行跟蹤記錄，及時根據幼兒的認知發展、能力發展更新游戲材料，保持幼兒參與游戲的持久興趣，滿足幼兒在游戲中的不同發展需要，促進幼兒全面發展。

　　（五）強化保教一體的工作理念，保障幼兒身心健康發展。

　　1、把好健康檢查制度關，嚴格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。。

　　2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發病和傳染病做好預防措施，尤其對當前世界流行的甲型流感應積極宣傳、預防，杜絕傳染源的發生。

　　3、嚴格執行晨檢制度，保健教師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，對發病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內使疾病得到有效控制。

　　4、加強安全宣傳教育，結合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿于一日生活的每個環節中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。

　　5、制定好每周帶量食譜，并根據季節特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。

　　6、嚴格按照《食品衛生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜肴進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規范操作，增強食品安全意識。

　　（六）深化家園合作機制，提升良好的社會形象。

　　1．積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯系手冊、家園同慶、家長半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。

　　2、充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。擬于新學期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養的家長充實到幼兒園家委會成員中來，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼兒園良好的社會形象。

　　3、繼續加強幼兒園網站、班級網站建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，豐富育兒常識，拉近家園距離，創設家園之間網絡資源的交流平臺。

　　4、做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優化管理行為、提高辦園水平。

　　（七）、細化后勤管理，增強服務水平。

　　1、嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，扎實抓好后勤人員的安全衛生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，明確安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進行的基礎和保障。

　　2、圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規，有針對性地對師生進行安全知識培訓，并將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。

　　3、加強后勤隊伍建設，發揚勤奮、務實的工作作風，在后勤人員中設立組長的角色，挖掘出保育員中的積極個人，為后勤隊伍樹立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。根據目前保育工作仍存在的薄弱環節，在下學期將采取幼兒用具清洗比賽的崗位技能考核鍛煉后勤人員的保教服務水平。

　　4、新學期，對食堂工作人員將進行《食品衛生制度》、《衛生消毒制度》等文件方面的知識培訓，還就幼兒的膳食口味、花樣和質量上進行量化考核，并通過“刀工”練兵比賽，來提高他們的實際操作技能。

　　5、科學管理物品，發揮出園內儲存物品的最大使用率，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。

　　6、加強門衛管理和幼兒接送安全，門衛人員嚴守崗位，按時關鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經允許禁止入內。

　　7、規范物品的采購制度，做好幼兒園財務管理工作，實行“園長一支筆制度”。每月按時公布幼兒伙食賬目，及時退清缺席幼兒的伙食費。

　　五、逐月工作安排（略）

幼兒園學期工作計劃篇3

　　1.迎接食品安全及疾病預防工作檢查。

　　2.各班完善班級環境、收集區域低結構材料，準備第一話題區域材料。（下周交流活動）

　　3.戶外體鍛玩具的整理添置工作。

　　4.青年教師基本功提升小組活動。（周五12:30——13:30）

　　5.師徒結對活動——徒弟微課、師傅指導（下周開展，本周準備。選材為滲透式領域上的內容）

　　6.制定“學校安全教育平臺”授課計劃，完成新生導入及中大班幼兒名單整理工作。

　　督查教室保育工作情況，規范保育操作流程。

　　7.繼續按接送要求做好護衛值班、門衛、接送卡等工作。

　　8.進行一次校園安全隱患排查，發現問題進行整改。

　　9.督促建筑公司把部分校園外墻脫落的瓷磚進行修補。

　　10.完成張家港市安全生產監督系統的'隱患登記及復查工作。

　　11.食堂工作人員進行一次食品安全教育。

　　12.對食堂工作人員進行五常知識宣傳。

　　13.做好參加“20xx年江蘇省學前教育教師網絡培訓”， “20xx年遠程非學歷培訓”等網上報名工作。

　　14.督促教師認真撰寫有關幼兒教育教學論文，向各類幼教刊物投稿，爭取發表。

　　根據教科會議精神，做好并上交相關資料。

　　15.檢查家長園地環創和內容

　　16.第三周周五組織寶寶（3）班第一次親子活動。

　　17.幼兒園專任教師教育局審核。

　　18.電教社團教師培訓計劃制定。

　　19.做好期初各班幼兒的收費工作，督促家長本周將學費交完。

　　20.做好“陽光午餐”的統計上報工作。

　　21.做好常規記賬、報賬工作。

　　22.大班幼兒進行期初身高體重測量。

幼兒園學期工作計劃篇4

　　一、活動目的：透過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和推薦，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作職責感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。

　　二、活動資料

　　學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀念、教育方法、安全衛生規章；通報學校發展狀況和學生在校表現狀況，全面了解學生家庭狀況，與家長共商提高學生學習潛力和養成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的'學生）狀況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

　　三、活動安排

　　第一階段：準備階段。

　　1、成立家訪領導小組：

　　2、建立學生狀況檔案

　　3、設立校長和班主任

　　4、設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。

　　第二階段：實施階段

　　學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校狀況；要全面了解學生家庭和在家表現狀況；要共同探討有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得理解家長的宴請和贈禮；不得以電話聯系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要資料、學生家庭和個人狀況以及家長對學校教育的意見和推薦等。

　　第三階段：總結交流階段

　　學校德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。總結家訪信息反饋狀況。提出整改措施，及時調整學校辦學思路，改善教學方法。并制定下一步活動安排。

　　四、家訪活動的要求：

　　1、在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。

　　2、各小組長家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。

　　3家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改狀況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　4、聽取家長對學校辦學、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等意見和推薦。

　　宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

　　6、教師在家訪活動中要個性注意安全，嚴禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪。

　　7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有必須的覆蓋面，能夠是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也能夠是特長生、優等生、潛力生等。

　　8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、用心鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

　　9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和推薦，填寫好家訪信息反饋表。

幼兒園學期工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　根據區教育局、教研室及學校工作精神，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，繼續學習新《綱要》，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。

　　二、主要工作：

　　（一）樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。

　　1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

　　2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

　　3、開展幼兒健康教育，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

　　（二）認真學習新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去。

　　利用每周三的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

　　1、加強教師專業理論知識和專業技能的學習。

　　鼓勵教師利用業余時間進修本科學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育文薈》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的.視野，抓住到市、區的各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

　　積極參加區優秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并互相交流。注意教師資料的規范管理，盡量用電腦打印。

　　2、采用多種形式，提高教育技能。

　　在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。自覺做好“六認真”工作，每月寫一篇有質量的教養筆記，并定期檢查。

　　（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

　　新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

　　根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系單”。

　　四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。

　　以電話聯系、家訪等多種形式開展家訪活動。

　　有領導的關心與支持，有大家的協作與努力，相信幼兒園的各項工作會有新的起色。

幼兒園學期工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《3—6歲學前教育發展指南》為行動指南，認真學習貫徹教育局開學工作報告，以教育局教科工作計劃為工作目標，以幼兒園園務工作計劃為具體指導，結合教育局“美麗學校”規劃，營造濃郁科學研究氛圍，創新園本培訓形式，精心組織好各類課題研討活動，深化園本文化特色建設，打造美麗課堂，實現教科工作規劃、研究、管理、指導服務四項目標，促進教師專業化發展水平，培養美麗教師，全面提升新幼教科研質量。

　　二、工作目標

　　1．繼續做好教科常規工作，在實踐中探索，抓實科研活動，提升科研成效。

　　2．以課堂教學研究為載體，抓實抓好科技五金特色教學，打造美麗課堂。

　　3．進一步打造豐富的學校科技特色工作坊及班級區域特色，營造美麗校園環境氛圍。

　　4．繼續加強教師理論學習與反思，把自己在教學中的點滴收獲與體會寫成文章，參加論文、隨筆、案例評選或投稿，多在業務上出成果，培養美麗教師。

　　5．做好兒童村的建設和組織幼兒活動。

　　6．做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規劃立項課題的課題總結。

　　三、工作措施

　　（一）落實教科常規管理，穩步提升教科質量。

　　1．健全各級組織

　　建立“園長室－教科室－課題組－教師”四級教科工作管理網絡，實行在園長室領導下，教科室具體組織協調下的課題組長負責制，明確各級職責，推行“分級管理、分工合作”的思想，力爭使幼兒園教科工作做到上下暢通，左右逢源。

　　2．完善各類制度

　　繼續完善并優化《大新中心幼兒園教科活動制度》等教科研制度，優化課題組織網絡，確保正確的研究方向。繼續完善教師的教科獎懲制度，優化科研成果考核方案，對教師經驗總結情況、論文撰寫、公開課、各類獲獎等情況進行量化，確定獎勵分值，并對之進行考核，使教師的教科成果在精神與物質上都得到充分體現。

　　3．切實常規工作

　　本學期我們除了做好各級課題的研究實施外，要向常規工作要質量。具體要求為：積極參加各級各類論文比賽，參加園內課題研究評優課，教師互相點評，參與理論詮釋、美文推薦等課題研究沙龍活動，建立教師個人博客，每月撰寫隨筆，每月上傳教學心得，聚焦小課題研究，將園刊《新幼集》及教師個人博客打造成教科研成果的展示平臺。

　　（二）抓實園本培訓，促進教師專業化發展。

　　1．積極參加教育教學專題講座、聽課、研討。本學期繼續采用“請進來，走出去”的形式，為教師提供各類學習的機會，開闊教師的視野，充實教師的心智。

　　2．提高教師的課件制作和運用水平。請電教老師進行培訓指導，切實提高教師的課件制作水平。

　　3．與以實驗幼兒園為首的科技共同體活動為契機，更新教師觀念，上模仿課、創新課。

　　4．加強幼兒園園本培訓力度，促進不同層次教師的成長，通過學習、反思、研究等活動，不斷提高教師的教育責任感。加強園本培訓，開展理論學習、好文推薦等活動。

　　5．開展課題培訓

　　本學期，針對生態子課題的研究，開展課題理論學習和美文推薦活動，根據《綱要》和科學領域的目標要求研究探索各年齡段幼兒在“科學工作坊”中的研究目標、內容、方法和評價體系，豐富幼兒園科技五金特色環境和活動。

　　（三）總結課題研究成果，提高課題研究的效度。

　　本學期中我園將繼續開展新課題研究，以科研促教研，實現教科研同步發展，促進我園的發展。

　　我園的張家港市“十二五”教育科學規劃立項課題《“科學工作坊”在幼兒園的開發與運用研究》和蘇州市“十二五”教育科學規劃立項課題《幼兒園中“科學工作坊”的開發與運用研究》已經于20xx立項，20xx年舉行中期匯報，歷時四年多以來，我們課題組成員在課題組長的帶領下積極深入研究，為幼兒創設豐富的特色環境、組織生動的科學活動。在本學期中，我們將總結成果，舉行結題匯報活動。

　　（四）打造特色化境，彰顯辦園特色。

　　我們遵循《綱要》中關于“環境應有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與周圍環境之間的積極的相互作用”的'精神，把環境作為實施課程的重要途徑，著力創設“保護好奇、支持探索、鼓勵創新”的科技教育環境。突破靜態設計，凸顯生活性、豐富性、動態性和可操作性，充分發揮環境的隱性教育功能。

　　1．五金資源庫

　　繼續豐富、收集五金資源庫的材料，墻面的裝飾進行更新，例如材料的取放要求等。為幼兒進行科技小五金活動提供材料支持。

　　2．科學實驗坊

　　上學期，我們圍繞“力”“光”“聲”“電”四個資源包，開發出了一些列關于“力”“光”“聲”“電”的科學小實驗，幼兒在玩玩看看中既動手又動腦，獲得許多的科學小知識。本學期，我們將繼續更新實驗，挖掘出更適合幼兒的、趣味性和科學性更強的科學小實驗。

　　3、五金小作坊

　　二樓長廊的五金小作坊是幼兒想象能力得到盡情發揮的樂園，本學期，我們將繼續帶領幼兒到五金小作坊里進行相框的創作，老師為幼兒提供充足的材料支持。

　　4、兒童村

　　投入底結構材料，讓幼兒在兒童村內充分動手，親近自然、探索自然、創意游戲的天地，草坪、沙池、濕地等自然的環境；沙、水、土、木等自然的材料；捉泥鰍、建沙堡、種植采摘等自然的游戲，給孩子提供一個自然的“環境”，順應孩子發展的天性，讓教育回歸自然，在潤物無聲中讓幼兒獲得發展，還給他們一個自主、愉快、充實的真正童年。

　　總之，要創設一個豐富的、可操作的、可探究的和動態發展的科技教育環境，有效地引發孩子與環境材料間、孩子與同伴間、孩子與教師家長間的互動，讓環境成為孩子交流的紐帶，表達與分享的平臺。

　　四、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教科工作計劃

　　2．各個課題、微型課題制定本學期研究計劃

　　3．參加市教科開學工作會議

　　4．上交教科等各項資料

　　5．園內組織教科開學工作會議

　　6．兒童村環境建設

　　十月份

　　1、教科研討活動、各課題研討活動

　　2．科技節活動

　　3、大環境創設完成

　　4．班級環境創設評比

　　5．迎接江蘇省對課程游戲化的調研

　　十一月份

　　1、課題結題會議

　　2．美文推薦活動

　　3、半日活動評比

　　十二份

　　1、體育節開幕及系列活動

　　2、教師教育論文研討活動

　　3．教科、課題研討活動

　　一月份

　　1、各項教科資料收集整理

　　2、撰寫并上交教科工作總結

　　3．教師成果統計

　　4、幼兒期末測評工作

幼兒園學期工作計劃篇7

　　（一）園務工作

　　1．安全工作：

　　（1）幼兒園對食品安全進行一次專項檢查；

　　（2）各部門進行一次安全隱患排查；

　　（3）對保安進行一次培訓；

　　（4）開展食堂開放日活動；

　　（5）開展春季飲食安全宣傳教育活動（出一期春季飲食安全宣傳窗）（周魯娜負責）；

　　（6）各班開展一次專題教育：《春季傳染病預防》

　　2.參加街道園長會議（3月9日）；

　　（二）后勤工作：

　　1.保健工作：

　　（1）繼續加強晨檢和消毒工作，勤開窗通風，預防春季傳染病的發生；

　　（2）出一期春季傳染病預防宣傳窗；

　　（3）加強園內常規衛生細節管理；

　　（4）加強指導保育配班工作；

　　2.其他工作：

　　（1）對照裝備規范基本要求，查實數據，提出改進項目；

　　（2）繼續督促裝潢公司完成大廳裝潢細微工作；

　　（3）檢查污水窨井出水問題；

　　（4）找不銹鋼師傅安裝蒸汽管解決烹飪間蒸汽問題；

　　（三）業務工作：

　　1.副園長室工作 ① 嚴格執行作息制度，加強幼兒行規培養，年段檢查、落實每月常規培養重點； ② 制定并審核班級計劃、班級一日常規及各部門計劃，保證各項活動正常進行； ③ 各班舉行“謝謝您的愛”婦女節主題實踐活動（可以讓幼兒幫媽媽敲敲背、洗洗腳等活動，注意各班照片資料的搜集）、“我為幼兒園添把綠”——植樹節主題實踐活動； ④ 各班繼續創設、優化幼兒園環境（王琴雅負責總體方案、各班方案的確定）； ⑤ 開展家校活動——幼小銜接講座、班級家長會（大班幼小銜接講座3.10晚上，西塢中心小學老師，大班段做好相關準備工作，業務部門發家園通進行通知，大班3.10晚上，小中班3.11晚上，班級三位老師都要到園，方案周二前上交保教處周冬密）； ⑥ 繼續做好期初家訪工作，上交期初家訪小結（3.12前，副園長室）； ⑦ 業務部門重新調整周計劃表，減少特色課程的比例。 ⑧ 參加青年教師說課培訓(四幼，暫定3.10中午12點到2點，孫袁、董萍萍、王怡、康桂芳、周碧波、胡昕、莊蓉、王璞瑩) ⑨ 完成本學期親子早教活動方案，籌備親子早教班。 ⑩ 新《幼兒園工作規程》學習（3.12中午） 11 參加街道轄區輔導網園長會議（3.9下午1：30分，西塢教辦） 2.保教處工作：

　　① 元宵木藝燈籠評比；（3.9中午）

　　② 第三周開始“彈彈唱唱孩子的歌”教師基本功彈唱、教師美術技能培訓活動（3.11、3.18）

　　③ 區域的整理及材料的投放，要求區域材料一半要有主題的內容，第三周進行查看，第四周幼兒進區活動；

　　④ 組織教師學習保育員工作。（“保教一家”要求老師會指導保育員，了解保育員的.各項工作，3.18）；

　　3.教科室工作：

　　① 各年段、各個班級學期主題研修計劃的制定;

　　② 第三周開始各班正常開展木藝創意活動;

　　③ 第三周，吳偉強老師來幼兒園指導課題結題準備工作和研修項目書的修改。

　　（四）工會工作：

　　1.舉行慶“三八婦女節”摘草莓活動。（周三分兩批，方案放在群里)

　　2.參加全市基層教育工會主席會議（3.10下午1；45，教育局東一樓）